De regulă, ortografia a crescut. Ce exemple de cuvinte pot fi date cu rădăcina rast – ros -rasch? Literele „O și A” în rădăcini cu alternanți -rast-, -rasch-, -ros
Instituția de învățământ municipală școala secundară Saraninskaya
Lecție de limba rusă în clasa a V-a
folosind TIC
pe tema " Ortografia rădăcinilor rast/ rasch/ ros”.
Obiectivele lecției:
1. Învață elevii să folosească metoda de acțiune atunci când aleg vocalele
o - iar în rădăcini cresc/cresc/cresc.
2. Să formeze interesul cognitiv al elevilor prin diverse forme de activități educaționale.
Progresul lecției.
eu. Etapa organizatorica.
II. Repetiţie.
Pe tablă (eventual pe una interactivă) cuvintele cu vocale lipsă sunt scrise pentru a scrie rădăcinile lag/lozh: ad..da, shift..traieste, sl..da, prod..da, regiune..trait, impune..da. trebuie să trăiască. exc..live. oferi... sl..în direct.
Sarcina: Scrieți cuvintele în două coloane. Verificarea pe coloane.
Concluzie: în ce rădăcini se află vocala a, în care – o?
Spuneți regula conform tabelului.
VI. Lucru de testare folosind matrice. Cuvintele sunt scrise pe tablă.
Sarcină: scrieți numai litera a sub numerele corespunzătoare
1. r...frumoasa
2. hrănit
3. crescut...sla
4. crește
6. timp...dacă
7. pro...sti
8. por...sle
9. r... scurgere
10. cresc...stim
VII. Rezumând lecția.
Ce nou am învățat la lecție?
Ce ai invatat?
Spune-ne regula de ortografie a rădăcinilor rast/rasch/ros.
Ce îi putem spune prințesei Spelling?
VIII. Teme pentru acasă:
1. Învață regula p. 178 (ortografia nr. 13)
2. Faceți exercițiul 441.
profesor de limba rusa
Instituția de învățământ municipală școala secundară Saraninskaya
folosind TIC
pe tema: „Literele o - e după adverbe șuierate la sfârșit.”
Tipul de lecție: învățarea unui subiect nou.
Obiectivele lecției:
1. Studiați metoda de acțiune atunci când alegeți scriind o-e după adverbe şuierate la sfârşit.
2. Lucrați la dezvoltarea abilităților de comunicare ale elevilor.
3. Să formeze interesul cognitiv al elevilor prin forme active activități educaționale.
Progresul lecției.
eu.Etapa organizatorica.
II. Repetiţie.
1. Text pe tablă (eventual pe cea interactivă):
Iubesc luna mai și o aștept cu răbdare în frigul din ianuarie, în furtunile de zăpadă din februarie, în viitura din aprilie. Dar luna mai vine întotdeauna pe neașteptate. Pâraiele vor bâlbâi tare, liliacii vor înflori sălbatic în grădina mea. Mai este totul în floare!
Teme de elevi:
Citiți textul.
S-a schimbat starea ta de spirit? De ce?
Numiți adverbele care apar în text.
Prin ce semne ai stabilit că acestea sunt adverbe?
2. Jocul lingvistic „Al patrulea extra” (pe tablă interactivă). Mod de acțiune: introduceți litera lipsă, subliniați ortografia, găsiți cuvântul suplimentar, spuneți regula.
· Soare...m, întâlnire...th, lacramioare...m, rază...m.
· Plumb... urlet, lacramioare... urlet, brocart... urlet, stuf... galben.
Formulați o regulă generală.
Astfel, am stabilit principalele condiții pentru alegerea acestei ortografii: parte de vorbire, morfem, accent.
III. Stabilirea scopului lecției.
De ce crezi că au fost folosite cuvinte cu aceste ortografii specifice pentru joc?
Ce subiect ar trebui să studiem la clasă?
Ce problemă ne confruntăm acum?
IV.Studierea unui subiect nou.
1. Să începem cu observația. Dar exemplele de tablă:
FIERBINTE...
CÂNTĂREAŢĂ...
Întrebări și teme pentru studenți:
Căror părți de vorbire aparțin cuvintele?
Ce morfeme au litere lipsă?
Ce vocale trebuie scrise la sfârșitul adverbelor?
După ce consoane se scriu vocalele o și e?
Formulați o regulă.
2. Citirea regulilor din manual.
Ce părea cunoscut?
Ce este nou în regula pentru ortografie adverbelor?
3. Este postat un tabel.
Spuneți regula conform tabelului.
V.Exerciții de antrenament.
1. Exercițiul 212 pe cont propriu
În ce adverbe ai scris litera o după sibilante? După ce regulă?
Ce trebuie să rețineți despre adverb Mai mult ?
Ce regulă am învățat în lecția de astăzi?
Formulați o regulă generală pentru ortografia substantivelor, adjectivelor și adverbelor.
VI.Lucru de testare.
Sunt cuvinte pe tablă (eventual pe cea interactivă).
O sau e?
1. mare... al doilea
2. peisaj...m
3. arată ca...
4. ademenitor...
5. bine...
6. inima…m
7. proaspăt...
8. mai mult...
9. fontanel...k
10. lumânare...allea
11. general...
12. oh cel mai bine...m
13. iepuraș
14. scârțâie...
Cărțile perforate sunt completate și date profesorului pentru verificare.
Raspunsuri: DESPRE – 1, 5, 7, 9,10,11, 13
Ce regulă ai folosit când ai finalizat sarcina?
Care cuvânt este o excepție?
VII. Teme pentru acasă.
1. Învață regula.
VIII. Lucrați la dezvoltarea vorbirii.
Să ne amintim încă o dată de mai înflorit. Priviți picturile „Liliac” și artistul Saraninsk N. Naumova.
Alegeți una dintre imagini și compuneți o miniatură folosind adverbe (pe tablă): proaspăt, nemișcat, bun, parfumat, înfloritor. incitant, ademenitor, revigorant, îmbietor.
Iar muzica va ajuta la crearea unei dispoziții de primăvară.
Se joacă piesa „Nopțile albe”.
Elevii citesc miniaturi.
Ce rol joacă adverbele în text?
Ce regulă de ortografie a adverbelor a fost folosită în munca de creație?
- creştereție,
- creste,
- creştere
- hrăni
- crește
- vârstă.
- a crescut
- lăstari,
- maturizat
- desișuri.
- construi,
- creste,
- cultiva.
De fapt, conform regulii din această rădăcină cu vocale neaccentuate alternante O scris înainte de -st- și -sch-: planta, crește, crește, crește. Excepții: Rostok, Rostov, Rostislav.
Scrisoare O scrise dacă nu există -st- și -sch-: crescut, îngrozit, depășit Excepție: industrie.
Ortografia vocalelor A și O în rădăcini CREȘTERE - CREȘTERE și ROS.
Litera A trebuie scrisă înaintea consoanelor ST și Ш, iar înaintea consoanei S scriem litera O.
De exemplu,
crescut - crescut - crescut - crescut, crescut - crescut etc. (scriem litera A, pentru că înainte de Shch),
planta, crescut, crescut, incoltit, varsta, varsta, creste etc. (scriem litera A, pentru ca inainte de ST),
crescut, depășit, desișuri, tufăr, tufă etc. (scriem litera O, pentru că înainte de C).
Există, de asemenea, cuvinte de excepție, ortografia vocalelor în care trebuie doar să vă amintiți, deoarece nu respectă regula de mai sus (vezi imaginea de mai jos):
Alternativ: plantă, vârstă
încolțit, crescut
încolțit.
Există destul de multe cuvinte cu vocale alternative pentru regula rast - ros - rasch în limba rusă. Cuvinte cunoscute
plantează și îmbătrânește, dar încolți.
Regula este simplă după citirea atentă și efectuarea mai multor exerciții, determinarea carei vocale să scrie nu va fi dificilă.
Exemple de cuvinte cu rădăcina RAST:
Se topește, crește, crește, plantează, îmbătrânește, crește, crește, crește, crește, vegetație, îmbătrânește.
Exemple de cuvinte cu rădăcina ROS:
Desișuri, au crescut, au crescut, au crescut, au crescut împreună, tufăr, au depășit, au crescut.
Exemple de cuvinte cu rădăcina RASH:
Îmbinarea, creșterea, creșterea, construirea, creșterea, creșterea.
Pentru a nu fi confuz despre ce vocală să scrieți în rădăcină, amintiți-vă regula:
Scriem vocala A înaintea ST, Ш
Scriem vocala O în alte cazuri
Există cuvinte de excepție pe care trebuie să le rețineți: cămătar, industrie, rostok, Rostov, Rostislav.
Rădăcină -crește- cu aceste cuvinte: planta, varsta, creste, creste, creste, creste, salbatic, creste, creste, varsta, vegetatie, creste..
Rădăcina -a crescut- cu aceste cuvinte: desișuri, crescut, lăstari, tufăr, a crescut, a crescut, a crescut, a depășit...
Root -expand-în aceste cuvinte: construirea, încolțirea, îmbinare, creștere, creștere, crescut...
Rădăcină -crește-
Grow-et, -growing, -growing, -growing, growing-silt - toate cuvintele provin din cuvântul plantă.
Rădăcina -a crescut-
Ai crescut, ai crescut, ai crescut, ai crescut, ai crescut, ai crescut, ai crescut.
Root -expand-
a crește, a crește, a crește - toate cuvintele provin din cuvântul crește.
Rădăcinile -rast- și -groves- se referă la regula de alternanță a vocalelor de la -a-a la -o- și invers. Regula spune: litera -o- este scrisă la rădăcina cuvântului înaintea tuturor consoanelor, cu excepția -st- și -sch-sch. Înainte de -st-, -sch- se scrie litera -a-. Din această regulă provin două rădăcini asemănătoare, purtând același sens -ras-, -rast-, -groves-. Exemplu: cresc, cresc.
Rast: crescut, plantează, îmbătrânește, crește, crește
Crescut: înalt, încolțit, adolescent, crescut, desiș, îngrozit
Crește: crește, crește, crește, crește, construiește
Iată doar câteva exemple de cuvinte cu aceste rădăcini. Alte cuvinte pot fi găsite pe Internet
Nu este întotdeauna posibil să se verifice vocala neaccentuată de la rădăcina unui cuvânt. Acest lucru nu se poate face în cazul vocalelor alternative o//a, ca, de exemplu, la radacina creste-/rasch-/ros-.
Exemple de cuvinte cu rădăcini creste-/extinde-:
plantă, crește, în creștere, în creștere, va crește, creșterea plantelor, vegetație luxuriantă, ulei vegetal, crește, barbă crescută, crește excesiv, crescut corespunzător, încolți în timp, germina, cereale încolțite, crește, crește, generația mai tânără, crește , hrănit, crește, crește, crește, crește, crește, crește, crește împreună, crește la raft, crește, crește.
Exemple de cuvinte cu rădăcina ros-:
alge, alge, lăstari, lăstari, au crescut, au crescut, au crescut, au crescut, au crescut, au crescut împreună, au crescut până la acoperiș, au crescut repede.
Să ne amintim ortografia cuvinte de excepție: mugur, industrie, Rostov, Rostislav, cămătar și cuvinte derivate - industrie, încolțire, încolțire, încolțire, adolescent, cămătar, Rostov etc.
În rădăcina cu grafia Vocale alternative în rădăcina rast-// -ros-//-rash- litera a se scrie înaintea st, litera o se scrie înaintea s, litera a se scrie înaintea u.
Exemple de cuvinte cu rădăcini - creştere-
Exemple de cuvinte cu rădăcini - a crescut-
Exemple de cuvinte cu rădăcini - rasch-
Este necesar să ne amintim excepții: încolțire, încolțire, cămătar, Rostov, Rostislav, industrie.
rast - varsta,
rast - creștere,
creste - creste,
cresc – crescând.
a crescut - desișuri,
a crescut - a crescut,
a crescut - lăstari,
a crescut - a crescut,
a crescut - a crescut.
erupție cutanată - acumulare,
rasch - a germina,
rasch - a îmbina,
Există rădăcini în care scrierea literelor în locul vocalelor neaccentuate nu corespunde regulii generale, ci este supusă tradiției. Acestea includ următoarele rădăcini cu vocale alternante.
1. Rădăcini cu literele a și o.
gar - munţi În locul vocalei neaccentuate se scrie litera o, deși sub accent - a, de exemplu: arde, pârjoli, pârjoli, arde, bronzat, victimă a incendiului, combustibil; Dar: funingine, bronz, funingine, fumuri. Excepții (gar fără accent): reziduuri, zgură, ars, cenuşă(împreună cu opțiunea cinder).
zar-zor. În locul unei vocale neaccentuate, se scrie a: zori, fulger, strălucire, luminează, luminează, iluminare, robin(pasăre), fulger; sub stres - a și o, cf.: strălucire, strălucitoare, strălucitoare și zori(pluralul cuvântului zori), zori, zori, zori, zori(semnal militar, de obicei în expresia a bate sau a juca zorii).
kas - kos. Această rădăcină se scrie a dacă rădăcina este urmată de a; în alte cazuri se scrie despre: cf. atinge, atinge, atinge, atinge, atinge, dar atinge, atinge, contact, inviolabil(vocala rădăcinii nu apare sub stres).
clan – clonă. În locul unei vocale neaccentuate, se scrie o, de exemplu: închină-te, închină-te, închină-te, închină-te, închină-te, închină-te, închină-te; sub stres - o și a: cf. plecă, înclină, înclină, înclinat, neclintitŞi plecă, plecă, plecă.
speck - crop. Litera o este scrisă fără accent în cuvinte care înseamnă „a acoperi cu picături, stropi”: stropire, stropire (din stropire), stropi, stropi, stropi ; litera a - în cuvinte cu sensul „a acoperi cu pete mici, puncte”: marcat, marcat (de la picurare care înseamnă „a acoperi cu pete, a aplica pete”), includere. Sub stres - doar un:
pata, pata, pata, intercalat, intercalat, pata. lag - log - minciună . În locul unei vocale neaccentuate, a este scris înainte de g și înainte de z - o, de exemplu: stare, impune, presupune, atașa, descompune, urgent, întârzie, vagin, adjectiv, termen, versificator , Dar: aşeza, aşeza, pune deoparte, aşternu, oferi, ataşa, prezentare, poziţie, propoziţie, versificare, acoperire, pune deoparte . Accentul se pune mereu pe: impozit, gaj, fals, fals, pune, pune . În cuvântul polog, unde rădăcina este -log- in limbaj modern
nu mai iese în evidență o se scrie fără accent înainte de g. pop - mok - moch . În locul vocalei neaccentuate, litera a este scrisă înainte de k în cuvinte care înseamnă „scufundați, scufundați în lichid”: scufundare, scufundare, scufundare ; litera o - în cuvinte care înseamnă „udă-te”: uda-te, uda-te, uda-te, uda-te (în ploaie), în cuvinte derivate din umed (de ex., umed, flegmă, flegmă, păduchi de lemn ) (sub stres - în cuvinte uda, uda, uda, uda etc.), și în cuvinte cu sensul „a usca cu ceva care absoarbe umezeala”: uda-te, uda-te, blotter, blotter . Înainte de h există întotdeauna litera o, de exemplu: ud, înmuiat, ud, înmuiat (cf. sub accent: udă, înmuiată ; despre verbe de tip -ivat umedă, înmuiată
plăti - cântă (în verbul sold și cuvinte cu aceeași rădăcină). A se scrie fara accent: lipire, lipire, dezlipire, fier de lipit etc Sub stres - a și o: cf. sigilat, lipit, lipit, lipit și lipit, lipit.
swim - swim. A se scrie fara accent: plutitor, aripioare, plutitor, plutitor(iarbă; gândac; opossum de apă), plover (gândacă), phalarope (pasăre), plutitor, plutitor, plutitor, plutitor; dar: înotător și înotător cu litera o. Sub stres - doar un: înot, rafting în lemn.
Nota. Într-un cuvânt nisipuri mişcătoare se scrie scrisoarea (sol). s, ca cu alte cuvinte derivate din verb float - float: float, float, blur etc.
egal - egal Litera a este scrisă în cuvinte înrudite ca sens cu adjectivul egal „identic”, de exemplu: echivalează (cineva cu cineva), egal (ceva sau cu cineva. ), a egaliza, a egaliza, a compara, a compara, a egaliza(în ceva), egalizare (scor), îndreptați, nivelați(de exemplu, linii - „a face egal în lungime”), egalizare, ecuație, nivelare, egal, egal, egal, echilibru, echinocțiu, egal, egal.
Litera o este scrisă în cuvinte legate în sensul adjectivul „neted, drept, fără denivelări”, de exemplu: nivel (pat, suprafața drumului), nivelează, nivelează, nivelează, nivelează(fă-o uniformă, netedă, dreaptă).
Cu toate acestea, în cuvinte in egala masura, aceeasi varstaînrudit în sensul egal, se scrie litera o; în cuvântul simplu, înrudit ca sens cu egal, există litera a. În cuvintele cu o relație neclară, se scrie următoarele: litera a - în verbul a egal (în linie, în timpul construcției) și cuvintele derivate din aceasta egaliza, egaliza, nivelează(în serviciu); litera o - în combinație ora nu este egală, în nivel de cuvânt.
diferit – diferit În numeroase cuvinte compuse cu prima parte divers (diverse, versatil, discordant etc.) litera a se scrie fără accent, în cuvânt separat - litera o sub accent - a (. diferit, deosebire, varia) și despre ( discordie, discordie, împrăștiat).
ros(t) - ras(t) - rasch. În locul unei vocale neaccentuate se scrie: a) înainte de s (fără t ulterior) - litera o: a crescut, a crescut, a crescut, a crescut, desiș, exces, alge, tufăr; excepția este industria și derivatele sale ( sectorial, intersectorial, multisectorial); b) înainte de st - litera a, de exemplu: creste, creste, creste, creste, creste, creste, creste, creste, germina, creste, creste, creste, creste, varsta, planta, vegetatie, salbatic; exceptii: încolțire, creștere, cămătar, excrescere, creștere, excrescență, răsărire, încolțire, adolescent(împreună cu opțiunea adolescentă); c) înaintea ta întotdeauna a, de exemplu: creste, creste, crescut, creste, construi, fuziune.
Sub stres înainte de s (cu și fără t ulterior) - numai o, de exemplu: crestere, crestere, excrescere, adolescent, crestere excesiva; plante crescute, crescute, crescute, înalte, sălbatice.
skak - skok - skok - skoch. Dacă rădăcina se termină în k, atunci litera a este scrisă în locul vocalei neaccentuate, de exemplu: galop, galop, galop, galop, sarit coarda, galop, galop, galop, deși accentul este o, de exemplu: sari, sari, sari, sari, sari(pentru verbe în -ivat ca sări, vezi § 34, nota 2).
Dacă rădăcina se termină în h, atunci litera a este scrisă în formele verbului a sări și verbelor derivate din aceasta (de exemplu: Galop, galop, galop, galop, galop, galop, galop), precum și la elefant există un salt (se testează formele acelorași verbe - de exemplu, galop, hai să galopăm, și derivate sari, galop); litera o - în verbele prefixate cu -skochit (de exemplu: sari in sus, sari in sus, sari in sus, sari afara, sari afara, sari afara, sari jos, sari in sus) și în cuvântul parvenit (bifați - forme ale acelorași verbe, cu excepția a sări: sari sus, sari jos etc.).
miercuri: voi sări peste (o sută de verste), sari peste el(forme verbale galop, galop) Și Voi trece, voi trece(forme verbale strecura prin, strecură prin); Voi sări, voi sări(forme verbale sari sus, sari sus se apropie în galop”) şi Voi sări, voi sări(forme verbale sari, sari„a se apropia rapid de cineva sau a se ridica brusc”).
creație – creatură. În cuvinte a crea, a crea, a crea, a creat, a crea etc litera o se scrie fara accent; sub stres - nu numai despre ( creativ, creativitate ), dar și un ( creatură, creată
). În cuvântul ustensil, unde rădăcina -tvar- nu se mai distinge în limba modernă, se scrie a fără accent.
2. Rădăcini cu literele i și e. strălucire(k,t) - strălucire - strălucire . În locul vocalei neaccentuate se scriu literele i și e: i - înainte de st cu a accentuat ulterior, de exemplu: straluceste, straluceste, straluceste, straluceste, straluceste, straluceste strălucire, strălucire, strălucitor, strălucitor, sclipire, sclipire, sclipire, sclipire, reflecție, sclipire, sclipire, sclipire, strălucire. Sub stres - e și e: strălucire, strălucire, strălucire; sclipire, sclipire, sclipire, sclipire.
vis - greutate. În locul vocalei neaccentuate, se scrie o literă în verbul atârnă (atârnă, atârnă) și derivatele acesteia ( atârnă, atârnă etc.), precum și în verbele prefixate cu parte comună-atârnă: atarna, atarna, lasa etc. (cf. sub accent: atarna, atarna, atarna); litera e - în cuvinte hang out, panou, suspendat, cu balamale, suspendat ud, înmuiat, ud, înmuiat atarna, atarna, atarna).
lip-lep. În cuvintele stick, stick etc., litera și este scrisă într-o poziție neaccentuată (cf. sub accent: lipicios, lipicios), și în cuvinte sculptează, lipește, lipește etc. - litera e (cf. sub accent: sculptează, lipește, sculptează).
sid - se(d). În locul unei vocale neaccentuate se scriu următoarele: litera i - înaintea consoanei moale d - în verbul așezați (șezați, așezați) și derivatele sale ( stați, așezați-vă, șezător, întâlniri etc.); litera e - înainte de dur d: călăreț, șa (în aceasta din urmă la formele de plural - e: șa),şa, scaun, sciatic, aşezaţi, aşezaţi, apăsaţi, ghemuiţi, evaluator, preşedinte și, de asemenea, - înaintea d moale - în derivate din cuvântul șa (şa, şa, şa, şa ). Sub stres - și și e, de exemplu:ședință, închisoare, harnic; stai jos, stai jos, sat, homebody, agitat, găină, ghemuit ; în formele verbului sit și prefixe - de asemenea a (în scris i):.
Mă voi aşeza, mă voi aşeza, mă voi aşeza Nota 1. Despre scrierea vocalelorŞi Şi e
în rădăcinile verbale cu o vocală fluentă, vezi § 36. Nota 2. La verbele cu parte comună-ia (de ex.împrumuta, necăjește, îmbrățișează, ia, ridică, înlătură, înțelege, potoli ), care corespund verbelor perfective în (-yay lua, accepta, ridica, intelege, potoli etc.), scris după n Nota 1. Despre scrierea vocalelorîn locul unei vocale neaccentuate o literă ; la fel în verb scoate (cf. vedere bufniță scoate Nota 1. Despre scrierea vocalelor). La unele verbe din acest grup, vocala neaccentuată a rădăcinii poate fi verificată prin accent în forme ca lua, ridica, scoate (acestea sunt forme de verbe în-nu ), rareori - în cuvinte derivate:
fotografie, într-o îmbrățișare. Nota 1. Despre scrierea vocalelor Nota 3. Scrisoarea în locul unei vocale neaccentuate se scrie și la rădăcina verbelorŞi evocaÎn verbele perfective corespunzătoare și alte cuvinte cu aceeași rădăcină, litera este scrisă (atât în poziție neaccentuată, cât și sub accent) l: blestemă, blestemă, blestemă, blestemă, blestemă, blestemă etc.
Creștere--creștere--creștere- CREȘTE PLANTE CREȘTE CREȘTE CREȘTE CREȘTE CREȘTE CREȘTE CREȘTE Observații privind pronunția și ortografia cuvintelor cu rădăcina -rast-, -rasch-, -ros- conform tabelului. Observații privind pronunția și ortografia cuvintelor cu rădăcina -rast-, -rasch-, -ros- conform tabelului.
1. În ce rând este scrisă litera A în locul golurilor din toate cuvintele? 2) despărțiți, creșteți, întindeți-vă, adunați-vă; 3) vârsta...st, sl...g, cămătar, crește...devine; 4) r...sti, R...stov, shall...live, ul...zhenie, nature...sli. 1) crescând... crescând, termen, ramură...sl, crescut; 2) despărțiți, creșteți, întindeți-vă, adunați-vă; 3) vârsta...st, sl...g, cămătar, crește...devine; 4) r...sti, R...stov, shall...live, ul...zhenie, nature...sli.
2. În ce rând este scrisă litera O în locul golurilor din toate cuvintele? 2) creștere, atașament, creștere, consistență; 3) vârstă, aplicare, așteptat, creștere; 4) râu... curgere, curgere, alimentare, apă... buruiană. 1) cresc...zboară, aerisesc, aerisesc, rup; 2) creștere, atașament, creștere, consistență; 3) vârstă, aplicare, așteptat, creștere; 4) râu... curgere, curgere, alimentare, apă... buruiană.
3. În ce rând este scrisă litera O în locul golurilor din toate cuvintele 1) t...ptat, v...zit, profesor; 2) lovi cu piciorul... lovi cu piciorul, foame, vaiete (pentru ajutor); 3) animal de companie, animal de companie, animal de companie, animal de companie (catel); 4) ramură...sl, furios...albire, actualizare. 1) t...pt, v...t, profesor; 2) lovi... lovi, foame, țipă (pentru ajutor); 3) animal de companie, animal de companie, animal de companie, animal de companie (catel); 4) ramură...sl, furios...albire, actualizare.
4. În ce rând este scrisă litera E în locul golurilor din toate cuvintele 1) tr...chat, ascunde...sing, surprise; 2) st...t, somn... coase (acasă), transpirație; 3) calm, tr...pet, dedicat (cu lanterna); 4) asuprire, relief, dezvoltare (în vânt). 1) tr...chat, ascunde...canta, surprinde; 2) st...t, somn... coase (acasă), transpirație; 3) calm, tr...pet, dedicat (cu lanterna); 4) asuprire, relief, dezvoltare (în vânt).
5. În ce rând este scrisă litera A în locul golurilor din toate cuvintele 1) lung...lung, lung...dlina, r...stock; 2) def... da, bucura... înveselesc; 3) aerisire, răspândire, vinde; 4) cresc...angoasa, ameninta...reprima, regiune...mama. 1) lung...lung, lung, r...dren; 2) def... da, bucura... înveselesc; 3) aerisire, răspândire, vinde; 4) cresc...angoasa, ameninta...reprima, regiune...mama.
