De ce este importantă uniforma școlară. Este obligatoriu să purtați uniformă școlară?
Este necesar? uniforma scolara, este mereu acută la noi, în ciuda faptului că uniformele școlare au fost și sunt purtate dintotdeauna de mulți elevi ai diverselor instituții de învățământ, atât la noi, cât și în altele.
Dar în perioada dificilă asociată cu schimbarea statutului de stat al țării la mijlocul anilor 90, tot ce este vechi a fost desființat, inclusiv uniformele școlare. Și acum nu este ușor să readuceți totul la normal.
Disputele privind uniformele pentru școlari sunt încă în curs, deși este de remarcat faptul că uniformele sunt încă purtate, în special şcolari juniori. Deci, de ce avem nevoie de o uniformă școlară, să încercăm să ne dăm seama de această problemă.
Când se discută despre drepturile omului, unii cred că o școală nu are dreptul de a cere unui copil să fie prezent între zidurile sale doar într-o anumită formă și de a-l expulza de la lecții. Există o lege a educației care prevede clar că un copil are dreptul la studii. Dar dacă școala are un intern act normativ sub forma unei carti, care prevede prezenta unei anumite uniforme scolare, atunci scoala poate cere legal purtarea acesteia. Legea și statutul se ciocnesc adesea, rezultând un număr mare de dispute. Dar este de remarcat faptul că este puțin probabil ca părinții să meargă la conflict deschis la școala copilului lor, poate fi mai bine să rezolve totul în mod pașnic prin găsirea unor compromisuri.
Purtarea unei uniforme are atât dezavantajele ei, cât și avantajele incontestabile. Indiferent dacă o uniformă școlară este necesară, fiecare se pronunță diferit pentru și împotriva prezenței sale în școlile noastre. Să luăm în considerare ambele opțiuni.
Avantajele uniformei școlare:
- Disciplinele uniformei școlare, ca orice îmbrăcăminte de lucru. Un copil care își îmbracă uniforma știe sigur că urmează să studieze și se adaptează imediat la starea de spirit potrivită. În plus, uniforma nu distrage atenția de la studiu.
- Uniforma atenuează diferențele dintre situația financiară a familiilor elevilor, precum și a profesorilor.
- Forma este o chestie de statut. Ea vorbește despre apartenența elevului la o anumită școală. În gimnazii și licee se obișnuiește să fie mândri de școala și uniforma ei.
Dezavantajele uniformelor școlare:
- Uniformele școlare îi fac pe toți să arate la fel, nepermițând auto-exprimarea. Și este deosebit de important pentru elevii de liceu.
- Materialul din care este cusut este adesea de proastă calitate, caracteristici individuale Structura corpului fiecărui copil nu este luată în considerare, așa că uniforma se potrivește uneori prost, se deteriorează și arată inestetic.
- Uneori nu este în întregime confortabil, de exemplu, atunci când pantalonii sunt interziși. În timpul iernii, fetelor sunt destul de reci într-o fustă, dar nu este în întregime confortabil să schimbi hainele și, uneori, nu există nici măcar nicăieri. Băieții se plâng că le este incomod să stea în jachete toată ziua.
Apropo, problema purtării uniformei școlare nu se decide unilateral, ci doar împreună cu părinții, așa că atunci când decideți în ce va studia copilul dumneavoastră, puteți lua în considerare diverse opțiuni vestimentare, verificați calitatea diferiților producători pentru a alege cel mai bun. Puteți coase o uniformă la comandă de la o altă firmă, respectând culoarea și stilul, dar din cea mai bună țesătură și conform măsurilor individuale ale copilului.
Și nu este nevoie să puneți copilul împotriva formei, deoarece majoritatea disputelor pot fi rezolvate destul de pașnic. Și în plus, copiii merg la școală să studieze, așa că ar trebui să iasă în evidență, în primul rând, prin cunoștințele lor, și nu prin haine. Și îți poți arăta garderoba în alt loc.
întreprinderile rusești industria ușoară a propus introducerea formă unică pentru elevi clase de juniori in toata tara. Reprezentanții industriei consideră că este necesar ca uniformele școlare să fie un segment separat de îmbrăcăminte și să consolideze standardele producției sale la nivel legislativ.
„Letidor” își amintește când și unde au apărut pentru prima dată uniformele școlare și examinează reperele majore din istoria lumii.
Din cele mai vechi timpuri, uniformele școlare au fost un semn distinctiv al înaltei societăți, pentru că nu toată lumea putea să le ofere copiilor o educație. Nu este doar un atribut sistemul educațional, dar de asemenea tradiție străveche, care s-a schimbat odată cu dezvoltarea societăţii.
Când au apărut uniformele școlare?
Este aproape imposibil să se determine „ziua de naștere” a formei, deoarece primele școli au apărut cu mult înaintea erei noastre. Deja în mileniul III î.Hr., multe orașe din Mesopotamia aveau școli la temple. Scolarii nu aveau o uniforma speciala trebuiau sa se imbrace ca viitorii functionari: in chiton scurt (ca o camasa), armura de piele cu garnitura eleganta de chlamys (tesatura groasa). În Orient, această uniformă a fost purtată de mii de ani de tinerii care studiau științe (fetele, după cum se știe, nu au luat parte la procesul de învățare mult timp). Dar și atunci au apărut însemne speciale. De exemplu, în Grecia antică Elevii lui Aristotel și-au legat cravatele cu un nod oriental special și purtau toge albe aruncate peste umărul stâng.
Indienii antici au studiat în așa-numitele „școli de familie”. Elevii locuiau în casa profesorului-tatălui lor și îi ascultau în toate. Trebuiau să vină la orele academice într-o dhoti kurta - așa se numea costumul din două piese. Picioarele și coapsele erau înfășurate într-o fâșie de țesătură, iar deasupra era pusă o cămașă, care diferea prin culoare, croială și ornament între diferitele caste. Odată cu dezvoltarea budismului în secolele I-VI, dhoti kurta a fost înlocuită cu o kurta și pijami - o cămașă lungă și pantaloni largi. Da, cuvântul „pijama” a venit la noi din hindi și înseamnă literal „îmbrăcăminte pentru picioare”.
Ce sa întâmplat să se formeze în Evul Mediu
În Europa medievală, odată cu declinul culturii antice, au început vremuri „întunecate” pentru educație. Institutele și școlile au fost practic distruse. Numai școlile bisericești de la mănăstiri au scăpat de această soartă. Uniforma în acele vremuri era îmbrăcăminte monahală obișnuită. După vremuri dificile, uniformele școlare au fost introduse pentru prima dată în Anglia.
Din 1552, a apărut Spitalul lui Hristos - școli pentru orfani și copii din familii sărace. Pentru elevi a fost cusut un costum special, format dintr-o jachetă albastru închis cu coadă până la glezne, o vestă, o curea de piele și pantaloni chiar sub genunchi. Această uniformă există până astăzi, doar că acum este purtată nu de orfani, ci de viitoarea elită a Marii Britanii. Formularul a fost aprobat la nivel de stat. În același timp, copiii din diferite școli de elită au venit cu simboluri speciale prin care elevii își înțelegeau locul. Câți nasturi se prind pe un blazer, cum se leagă șireturile, în ce unghi se poartă o pălărie, cum ține un copil o ghiozdană (cu un mâner sau două) - toate acestea erau semne sociale, invizibile pentru cei neinițiați.
Ce este în neregulă cu uniformele școlare în Rusia?
În Rusia, uniforma a apărut în 1834 odată cu adoptarea unei legi care a aprobat un tip separat de uniforme civile - uniforme de studenți și de gimnaziu. Uniforma era de stil militar: șepci, tunici și paltoane, care se deosebeau prin culoare, piping, nasturi și embleme. Inutil să spun că băieții purtau cu mândrie astfel de haine nu numai la școală, ci și în viața de zi cu zi.
Fetele purtau ținute foarte stricte și modeste - rochii și șorțuri maro. Fiecare unitate avea o schemă de culori, iar stilul se schimba în funcție de modă. După revoluție, uniformele școlare au fost desființate ca element al burgheziei. Timpul „neformității” a durat până în 1949. Apoi tunicile au făcut loc costumelor cu patru nasturi, șapcă și curea cu ecuson. În același timp, coafura studentului a trebuit cu siguranță să fie „mixtă”, ca în armată.
În 1992, sub influența ideilor democratice, uniformele școlare au fost desființate oficial prin Decretul privind drepturile copilului. S-a susținut că fiecare copil are dreptul de a-și exprima individualitatea așa cum crede de cuviință. În 2012, a fost adoptată din nou o lege, care a readus uniformele școlare la statutul legal.
Este necesară uniforma școlară? Această întrebare este pusă de mii de copii, părinți și profesori în diferite țări pace. De ce a devenit atât de urgentă problema introducerii uniformei școlare obligatorii? De ce societatea nu poate ajunge la un consens? Considerăm că motivul constă în contradicția dintre dorința de unitate colectivă și posibilitatea de autoexprimare.
Trei argumente PENTRU uniformele școlare
- Crearea unui mediu de afaceri în sala de clasă
Toată lumea știe că înainte de introducerea uniformelor școlare, copiii se puteau prezenta la cursuri în orice haine. Iar blugii decolorați cu pulover nu sunt cea mai proastă opțiune. Unele fete, în special fetele de liceu, poartă fuste mini scurte, care sunt nepotrivite la școală. mustrările și comentariile din partea conducerii școlii nu ajută întotdeauna. Prin urmare, introducerea unui standard uniform de îmbrăcăminte pentru școlari ajută la rezolvarea acestei probleme.
- Atenuarea inegalității sociale
La școală, copiii din familii cu venituri diferite pot studia în aceeași clasă. Unii părinți cumpără cele mai bune și cele mai la modă lucruri pentru fiica sau fiul lor. Alții cumpără cele mai ieftine lucruri la vânzări și stoc. Din această cauză, copiii părinților săraci se simt nesiguri, iar stima de sine le scade. Și copiii părinților bogați se afirmă în detrimentul banilor mamei și ai tatălui. Nici una, nici alta nu sunt benefice pentru dezvoltarea armonioasa a copilului.
- Formarea la școlari a bunului gust și a capacității de a purta haine de afaceri
Nu este un secret pentru nimeni că în adolescență, preferințele vestimentare sunt marginale. Adolescenții aleg haine la care părinților le este jenă să se uite. În același timp, formarea gustului rămâne în întregime în mâinile părinților. Dar nu toți părinții pot și vor să insufle un sentiment de stil copiilor lor. Prin urmare, o uniformă școlară aprobată oficial va ajuta copilul să navigheze în lumea modei.
Trei argumente ÎMPOTRIVA uniformelor școlare
- Uniformele școlare privează copiii de individualitatea lor
Purtând aceleași haine în fiecare zi, arătând exact la fel ca toți colegii tăi - este chiar un vis? adolescent modern? Într-o lume în care este posibil să-ți creezi propriul stil chiar și pentru bani puțini, mulți adolescenți își doresc să se exprime prin îmbrăcăminte. Pentru a fi corecți, observăm că copiii au încă oportunități ample de a se exprima în afara școlii.
- Ținuta de afaceri nu este întotdeauna confortabilă și practică
Scolarii sunt copii, iar copiii au o dorinta fireasca de a se misca, de a se juca, de a alerga, de a se rostogoli in zapada etc. Mai mult, dacă elevul poartă uniformă, atunci jocurile devin dificile. Există o șansă crescută de a vă strica uniforma, de a vă freca pantalonii sau de a vă rupe bluza. Elevii din clasele primare, în loc să fie activi în mod natural după școală pentru această vârstă, sunt nevoiți să se abțină, să alerge și să se joace mai puțin, de teamă să nu-și rupă uniformele și să fie pedepsiți pentru asta.
- Costul ridicat al uniformelor școlare sau al materialelor de calitate scăzută
Uniformele școlare ar trebui să fie realizate din materiale naturale de înaltă calitate, cu un mic amestec de materiale sintetice. Dar astfel de materiale sunt destul de scumpe, așa că uniformele școlare îi costă părinților un bănuț destul de. Multe școli iau o altă cale - comandă uniforme școlare ieftine, realizate în principal din materiale sintetice. O astfel de îmbrăcăminte nu permite pielii să respire, ceea ce afectează negativ sănătatea copiilor.
Astfel, problema introducerii unei uniforme școlare unificate este plină de contradicții. Este dificil să dai un răspuns cert la aceasta, deoarece trebuie luate în considerare multe nuanțe. Să remarcăm doar că uniformele școlare au fost introduse de multă vreme cu succes în multe țări ale lumii, precum Marea Britanie sau India. Aici, elevii își iau uniforma cu mândrie și iubesc cu adevărat această formă de îmbrăcăminte.
În anul universitar 2014, uniformele au devenit un atribut obligatoriu al vieții școlare. Ca întotdeauna, decizia Ministerului Educației a împărțit publicul în două tabere, pentru că absolut toți cetățenii țării noastre au fost, sunt sau vor fi școlari. Implicarea în discuția despre motivul pentru care sunt necesare uniformele școlare este larg răspândită, iar numărul de argumente ale oponenților codului vestimentar depășește, de obicei, amintirile sentimentale ale propriilor ani de școală minunati ai susținătorilor aspectului uniform al elevilor. Dar acest lucru se datorează incapacității de a participa la discuție. Să lăsăm emoțiile și să ne întoarcem la fapte, reabilitând uniforma școlară și chiar vorbind în apărarea acesteia.
Forma si disciplina
Disciplina nu este un fenomen în care copiii mărșăluiesc în formație și laudă petrecerea în cor, așa cum își imaginează mulți oameni. Disciplina este respectarea anumitor reguli adoptate într-o anumită organizație, chiar și a celor nerostite. O școală este în primul rând o instituție de învățământ, iar a vorbi despre anarhie completă a autoexprimării în pereții școlii este foarte miop. Există câteva reguli absolute: sosiți la o anumită oră, stați la birou în timpul orei, adresați-vă politicos profesorului, lucrați la teme. Toată lumea îi respectă și nimeni nu se gândește să fie revoltat de o asemenea violență.
Din anumite motive, uniformele școlare nu se încadrează în această categorie în ochii publicului. Ca element optional: se pare ca atat in uniforma cat si in „haine civile” copiii respecta aceleasi reguli. Este adevărat, însă, un școlar care stă la clasă în aceleași haine, joacă fotbal, plimbă câinele, merge la cinema, într-un cuvânt, își face treburile zilnice, încetează să mai perceapă școala ca pe un loc special. Și atunci regulile stabilite între zidurile sale încep să pară o povară. O persoană le observă în mod natural, dar această respectare aduce disconfort intern.
Ce se întâmplă când un elev își îmbracă uniforma? Există un sentiment de detașare de viața în afara școlii, studiul depășește gama treburilor obișnuite, distracției, activităților și devine o chestiune specială, respectabilă și responsabilă. Și există o dispoziție de a respecta regulile, pentru că școala este un loc în care regulile ar trebui să funcționeze fără a provoca rebeliuni interne.
Aici s-ar putea să dai peste părerea că pentru aceasta nu este necesară introducerea unei uniforme școlare, este suficientă doar o uniformitate generală. De altfel, dacă un copil are în garderobă un costum clasic mai mult sau mai puțin strict „pentru școală”, acesta își va îndeplini funcția disciplinară fără a afecta în niciun fel simțul gustului copilului, portofelul părinților și capacitatea ambilor de a se exprima. se. Puteți limita schema de culori și lungimea fustelor și puteți lăsa culoarea, stilul, croiala și materialul la discreția părinților și a elevilor înșiși. Acest lucru ar fi adevărat dacă formularul ar fi conceput să funcționeze numai pentru disciplină, dar scopul său funcțional este mult mai larg.
Forma și egalitatea socială
Argumentul preferat al susținătorilor uniformelor școlare sunt amintirile despre cum epoca sovietică toți studenții erau egali, iar copiii miniștrilor și ai curățeniei studiau în aceeași clasă, nu diferiți formal unul de celălalt. De fapt, acesta, desigur, este un mit dezvăluit nouă de memoria alterată. Copiii oficialilor de rang înalt au studiat întotdeauna separat și chiar dacă cineva ajungea la o școală obișnuită, ei erau totuși diferiți de ceilalți. Uniforma în sine nu egalizează social copiii, iar în asta antagoniștii au perfectă dreptate: gadgeturile, accesoriile, bijuteriile, mașinile și banii își vor face treaba, chiar dacă copiii sunt îmbrăcați la fel.
Uniforma școlară exclude doar un element din această serie de criterii de statut. Aici intră în joc uniforma dintr-un material și un model standard: există mai puține motive pentru emoții. Adevărat, soluția optimă ar trebui să fie în continuare alegerea între stiluri similare în exterior, care sunt concepute pentru tipuri fundamentale de corp diferite. Copiii sunt diferiți, la fel ca și adulții, și a-i forța să poarte haine care, din mai multe motive, nu li se potrivesc ar fi o prostie.
Mai mult, este la fel şcolari îmbrăcaţi primesc șanse relativ egale de autoafirmare, simțind superioritatea de statut a camarazilor lor doar în momentul demonstrației obsesive a acestei superiorități. Până când vecinul tău de la birou primește un nou smartphone sau o consolă de jocuri, el este egalul tău. Atunci când apare oportunitatea de a-și demonstra superioritatea prin aparență, aceasta este exploatată cât mai deplin posibil: este simplă, efectul este permanent și sentimentul de egalitate nu apare deloc.
Forma și procesul educațional
Se pare că uniforma școlară și procesul de dobândire a cunoștințelor nu sunt în niciun fel legate, iar sarcinile profesorului nu includ nici cultivarea gustului, nici controlul aspectului, nici monitorizarea caracterului moral al elevului. Principalul lucru este că copiii studiază și nu interferează cu ceilalți care fac același lucru, iar dacă stau la birouri în blugi, treninguri sau clasice este o a zecea chestiune.
De fapt, purtarea de culori strălucitoare și stiluri strălucitoare vă distrage atenția de la activitățile dvs. Aparatul nostru vizual este conceput în așa fel încât atenția să fie atrasă de ceva diferit de fondul general, nici măcar un pulover roșu printre jachetele gri. Cu același succes, ochiul va fi prins de albastrul calm printre verzi. Când atenția este dispersată involuntar între text, puncte luminoase de îmbrăcăminte, sunete străine, este destul de dificil să te ții de un gând, mai ales că tinde să zboare de la sine. Diversitatea din jur și varietatea formelor sunt bune pentru relaxare, dar în munca colectivă, uniformitatea nu poate fi decât o binecuvântare pentru partea centrală. sistemul nervosși organele senzoriale: creierul nu trebuie să fie supraîncărcat cu informații care sosesc simultan și aparțin unor categorii și categorii diferite.
Pe lângă școlari, în procesul educațional este implicat și profesorul. Imaginați-vă cum este: privind diversitatea timp de multe ore în fiecare zi, încercând să vă concentrați asupra lecției. Atât ochii, cât și capul vă vor răni, iar până la sfârșitul zilei nu va mai rămâne putere, pentru că alții se adaugă constant la iritantul culorii. Ce poate învăța un profesor obosit constant?
Pe lângă faptul că distrage atenția necondiționată, îmbrăcămintea distrage și atenția condiționată. Decolteul adânc al unei fete de liceu poate face nu numai colegii ei de clasă, ci și profesorul ei să uite elementele de bază ale aritmeticii. Discuție despre aspect și conexe caracteristici psihologice o persoană devine o parte importantă a vieții școlare, mai ales că uneori profesorii nu pot rezista la comentarii. Un factor puternic de distragere a atenției asupra procesului de învățare are influență negativă, ce se întâmplă dacă există treizeci de astfel de factori?
Pentru a fi corect, merită să spunem că nu numai ținutele strălucitoare, scumpe și revelatoare perturbă calmul clasei, ci și cele care sunt pur și simplu diferite și trezesc curiozitatea. Astfel, in scolile mixte, hijaburile femeilor fac obiectul unei atentii constante atat a copiilor, cat si a adultilor. Orice îmbrăcăminte non-standard poate juca un rol similar, de la blugi rupți până la fusta tricotată a bunicii.
Forma și autoexprimarea
Se dovedește că școlarii noștri se exprimă exclusiv prin îmbrăcăminte. Acest argument este unul dintre principalele din opoziţia declarată. De îndată ce vine vorba de uniformele școlare, părinții încep să ceară respectarea dreptului de a-și exprima propria personalitate. Acest lucru, desigur, este foarte important în timpul formării sale.
Dar ce vedem fără ochelari și teorii de culoarea trandafirii? Exprimarea de sine se termină acolo unde începe moda, susținută de portofelul părintelui. Unii adolescenți care se consideră membri ai subculturilor informale sunt ceva mai liberi în acest sens, însă anumite tendințe dau tonul în grupuri mici. Cineva care exprimă ceva personal prin îmbrăcăminte are toate șansele să devină un paria. Mărcile, prețul și combinațiile de culoare și model nu au nimic de-a face cu exprimarea de sine. Cei mai mulți școlari vor să arate „ca toți ceilalți” și așa arată. Doar detaliile variază. Va dori un tânăr să meargă la școală într-un costum formal dacă toată lumea din jurul lui poartă blugi și hanorace strălucitoare, la modă? Va dori să stea la clasă într-un trening dacă clasicele sunt la modă? Foarte îndoielnic.
Mantra vremurilor sovietice „deveniți interesant în haine neinteresante” a fost complet uitată astăzi, deoarece prin „haine interesante” puteți atrage atenția fără a depune niciun efort. Nu ai nevoie de cunoștințe, hobby-uri, carisma, nu trebuie să construiești relații și să fii capabil să-i asculți pe ceilalți. Doar să privești este suficient. Asta vor părinții? Copiii nu sunt copii pentru totdeauna și, odată ce se găsesc în lumea reală, nu în cea școlară, se pot destrăma într-o ciocnire de viziuni asupra lumii: personale și calitati profesionale, autoexprimarea trebuie să aibă o bază solidă. Forma, care a egalat pe toți în exterior, ne permite să acordăm atenție altor caracteristici umane (pentru a fi corect, ele nu au întotdeauna valoare reală în afara școlii).
De asemenea, merită spus că gustul în materie de îmbrăcăminte se poate dezvolta în timp sau nu se poate dezvolta deloc, așa că estetica unei astfel de expresii de sine poate fi foarte iluzorie. Incapacitatea de a te îmbrăca la modă sau de a purta anumite lucruri (costume formale, de exemplu, pantaloni de îmbrăcăminte, pantofi cu toc înalt) poate face tânăr fundul glumelor. Purtarea obligatorie a uniformei elimină acest factor de stres: pentru cei care nu înțeleg și nu sunt interesați de modă, viața cu o uniformă este mult mai ușoară.
Forma si bugetul familiei
Un punct foarte interesant este dependența bugetului familiei de uniformele școlare. Ce spun de obicei părinții care se opun? Uniformele școlare sunt cusute la comandă, adesea în mod rusesc - într-un atelier desemnat pentru o sumă desemnată, care în mod clar nu este comparabilă cu costul unui set de haine dintr-un magazin de stoc. Școala devine foarte scumpă. Nu va mai exista o uniformă pentru toată lumea (cum era pe vremuri - rochii maro, jachete albastre), iar administrația școlii nu este sfinți serafim, iar dacă se va ivi ocazia, cineva va face cu siguranță bani pe croitorie cumva.
Este corect, dar acestea sunt probleme ale sistemului, nu uniforma școlară în sine. Costa insa mult mai mult decat este scris pe eticheta de pret: necesita doua seturi de camasi sau bluze, o pereche de pantaloni si, foarte preferabil, o jacheta de schimb. Nimănui nu-i place să poarte un set luni de zile și să-l îmbrace imediat după spălare. Mai mult, copiii cresc foarte repede, uneori slăbesc sau se îngrașă atât de mult încât trebuie să le ajusteze forma. În consecință, costul crește.
Pe de altă parte, teza „nu suntem suficient de bogați pentru a cumpăra ieftin” este foarte adevărată în cazul nostru. În loc de o uniformă realizată din materiale purtabile și durabile, o persoană în creștere va purta pulovere casual, tricouri, fuste, blugi la școală, iar după școală îi va purta pentru a se plimba, a se juca și a-și face treburile. Desigur, copiii nu doresc să poarte aceleași haine în fiecare zi, iar hainele lor se deteriorează cu viteza de alunecare pe spate pe un deal. Cu cât este mai ieftin, cu atât materialul este de calitate mai scăzută. Scolarii nu prea vor sa poarte haine ieftine. Deci, în loc de câteva seturi uniforme, va trebui să achiziționați seturi neuniforme de mai multe ori pe an. Având în vedere că părinții nu sunt dornici să cumpere ei înșiși tricotaje sintetice sau ieftine, diferența de cost este redusă: blugii, o cămașă și un pulover se pot dovedi a fi doar puțin mai ieftine decât un costum de școală, dar nu te poți descurca doar cu un lucru. Economiile sunt îndoielnice.
Mai mult punct important: o uniformă școlară scutește părinții de dorința constantă ca copiii să se îmbrace în ceva și mai la modă și mai nou. La urma urmei, între zidurile unei instituții de învățământ, tinerii își petrec cea mai mare parte a zilei (cel puțin, vreau să cred asta), așa că refuzul de a cumpăra Armani nu va duce la faptul că timp de multe ore la rând domnișoara se va simți ca Cenușăreasa sau chiar ca un dovleac. Destul de aceste impresii în afara școlii.
Antistres pentru părinți [Tu copilul vine la școală] Tsarenko Natalya
De ce avem nevoie de o uniformă școlară?
De ce avem nevoie de o uniformă școlară?
Mulți părinți, atunci când își aduc copilul în clasa întâi, se confruntă cu nevoia de a achiziționa o uniformă școlară pentru copilul lor. Și, în ciuda faptului că majoritatea mamelor și taților l-au purtat singuri la un moment dat, atitudinea lor față de formă este complet ambiguă. Unii oameni nu le place însăși ideea de „egalizare”, unii nu sunt mulțumiți de designul sau comoditatea unei anumite forme a unei anumite școli (deși la nivel global nu au nimic împotriva), alții, dimpotrivă, sunt fericiți de acord , întrucât văd în formă o ieșire pentru copilul lor din cauza situației financiare a familiei... Într-un cuvânt, cât mai mulți părinți, atâtea păreri.
Și copiii... copiii sunt barometre excelente și ne surprind cu sensibilitate stările de adulți. Și dacă mama însăși nu ar suporta uniforma din ea anii de scoalași, strângând din dinți, îl pune pe propriul copil, este greu de așteptat de la el o atitudine pozitivă și respectuoasă față de uniformă (mai ales dacă mama își exprimă părerea cu voce tare).
Deci, care sunt avantajele și dezavantajele uniformelor școlare? Este necesar, este recomandabil, ce probleme rezolvă, pe care nu le face și pe care, dimpotrivă, le creează?
Să începem cu cele rele.
În primul rând, forma este, într-adevăr, egalizantă. Copiii au forme, înălțimi și forme complet diferite. În sfârșit au tip diferit aspect. Astfel, ceea ce se potrivește unei persoane va arăta complet urât pe altul. Pentru a evita acest lucru, ar trebui să vi se ofere posibilitatea de a alege un stil în, de exemplu, o singură țesătură, o schemă de culori și un set de articole (costume, fuste, veste - din aceeași țesătură, dar cu variații de croială pentru diferite figuri). Totuși, unde se vede asta, unde se aude, unde se face, cine își poate permite? Din păcate, puteți număra astfel de școli pe o mână.
În al doilea rând, uniforma ar trebui să fie în mod ideal confortabilă și frumoasă. Cu toate acestea, realitatea își face adesea propriile ajustări: în multe școli, schema de culori și țesătura nu sunt convenite cu părinții, ci sunt realizate conform principiului „tocmai s-a întâmplat”. De exemplu, ei introduc o uniformă de culori absolut monstruoase (roșu-verde carouri) doar pentru că o astfel de țesătură a fost achiziționată ieftin „prin canalele regizorului”.
În al treilea rând, uniforma îi asuprește pe copii cu monotonia ei. Fiecare zi este la fel! Acest lucru devine cu adevărat plictisitor, mai ales de la vârsta când copiii devin indiferenți față de ei aspectși vor să fie plăcut de colegii lor. Adevărat, aici școlarii inventivi (și mai ales școlarele) vor găsi întotdeauna o ieșire - cum să iasă în evidență și cum să se distingă. Este bine dacă se gândesc să facă asta folosind piese de îmbrăcăminte. Îmi amintesc ce am făcut în limita a ceea ce era permis: uniforma era decorată cu gulere și manșete neobișnuite și erau cusute șorțuri frumoase. Fetele vor găsi întotdeauna o modalitate de a se decora. Și lungimea! Și băieții puteau purta întotdeauna o cămașă neobișnuită, bretele, o curea - orice doreau. Este mult mai rău dacă sunt folosite alte tehnici pentru a atrage atenția - cele comportamentale.
Și, în sfârșit, unele școli fac din uniforme o pârghie disciplinară, o modalitate de a controla comportamentul copiilor. Dacă poziția administrației cu privire la respectarea formularului este excesiv de strictă, aceasta ar trebui să vă avertizeze în calitate de părinți: functia principalașcolile trebuie să-i învețe pe copii, nu să disciplineze, iar dacă se pune accent pe un lucru greșit, atunci nu va fi ușor să studiezi acolo, pentru că cel mai probabil vor acorda atenție în primul rând nu calității studiului, ci loialității și loialității. "ascultare."
Acum - despre lucrurile bune. Deci, o uniformă școlară vă permite să rezolvați următoarele probleme.
În primul rând: datorită introducerii uniformelor, copiii de la școală nu se pot impresiona unii pe alții cu hainele lor. Pentru proces educațional acesta este un mare plus, pentru că nu de asta merg la școală, până la urmă... Aș vrea ca atât copiii, cât și părinții să-și amintească asta. Copiii vor găsi ceva care să iasă în evidență și este bine (doar grozav!) dacă este vorba despre realizările și talentele personale. Mult mai des sunt doar telefoane banale, genți, instrumente de scris, îmbrăcăminte exterioară, conversații pe tema „cine are ce fel de casă, ce fel de mașină”, mergând în casele celuilalt și petrecând timpul împreună - copiii vor avea unde să „se relaxeze”. ” pe lângă sfera îmbrăcămintei. Situația socială și financiară a diferitelor familii nu este un secret pentru niciunul dintre copiii din clasă, ei vorbesc despre asta acum liber, iar copiii știu la fel de bine (sau chiar mai bine) decât noi cât costă. Deci, din păcate, formularul nu va putea „rezolva problema inegalității sociale”. Cu toate acestea, inegalitatea proprietății este mult mai ușor de suportat atunci când, cel puțin în timpul procesului de învățământ (și aceasta este funcția principală a școlii), toată lumea poartă aceleași haine. Pune-te doar la locul lor: cineva în costum inteligent poartă o conversație importantă cu tine, te prind în haine nepotrivite - un tricou casual sau un pulover vechi... Cum te vei simți? Acum imaginați-vă aceeași conversație când sunteți într-un costum de afaceri, nici măcar atât de scump. Când va fi mai confortabil?
Al doilea: acum 15-20 de ani situatia financiara a fost foarte stresant pentru marea majoritate a populației, iar uniforma a fost o ieșire bună pentru mulți. Vremurile noastre - ținând cont de criză - promit să nu fie mai bune, așa că uniforma poate fi din nou considerată un bun ajutor material: la urma urmei, un set de haine este mai ieftin decât mai multe. Adevărat, unele școli reușesc să facă o afacere din asta, iar uniformele se dovedesc a fi destul de scumpe, dar asta ține de conștiința administrației.
În al treilea rând: copiii nu arată ca o masă pestriță, ci un fel de integritate aceasta este utilă atât în sensul esteticii, cât și în cel al psihologiei - un punct suplimentar care unește grupul într-o echipă, permițându-ne să cultivăm așa; -numită „cultură corporativă”. De exemplu, fiica prietenilor mei studiază în Marea Britanie și, în instituția ei de învățământ, uniformele sunt obligatorii (ca în toate școlile „bune” - acestea sunt tradiții care s-au dezvoltat de-a lungul secolelor). Iar fata (adolescenta!) este mândră de ea, pe cât de mândră este că aparține în general la acest instituție de învățământ. Intr-adevar, forma este foarte frumoasa...
În al patrulea rând: nu toți copiii și părinții lor au gusturi, deci şcolari moderni Sunt îmbrăcați pur și simplu monstruos, adesea atât scump, cât și monstruos „într-o sticlă”, deoarece estetica nu depinde deloc de capacitățile materiale ale familiei. Iar uniforma, dacă este aleasă bine și bine cusută, înlătură aceste momente.
În al cincilea rând: în timpul pubertății, fetele caută în mod activ să atragă atenția. Cu ajutorul hainelor de zi cu zi, acestea obțin uneori rezultate pur și simplu deprimante. Adesea fetele vin la cursuri în bluze transparente cu sutiene translucide sau în astfel de fuste cu brâu, în care absolut nu te poți apleca - doar ghemuit (bună ziua anilor șaizeci!), sau în blugi cu o curea joasă, în care este și mai bine. a sta drept ca un soldat de tablă: orice mișcare înainte expune chiloții fetei și jumătate din fundul ei, pentru ca toată lumea să-l vadă. Pot spune cu o garanție de 100% că, dacă o fată este îmbrăcată exact așa, atunci indiferent ce spune ea, gândurile ei nu vor fi la studiu - la fel ca întregul băiat jumătate din clasă. Și, drept urmare, și fetele. Nu te înșela, fiziologia este fiziologie, mai ales alimentată cu generozitate de hormoni. Și aici ideea nu este în înalta moralitate a administrației, ci în faptul că pur și simplu nu vor să-și piardă timpul. După cum puteți vedea, există încă mai multe avantaje decât dezavantaje, deși nu cu mult. Cu toate acestea, aveți puterea de a alege ce argumente sunt mai semnificative pentru dvs. La urma urmei, uniforma este un lucru inevitabil dat în multe școli, așa că nu este mai bine, fără să poți schimba circumstanțele, să-ți schimbi atitudinea față de ele și să vezi pozitiv acolo unde, la prima vedere, nu este și nu poate fi? Și, după ce ai acceptat situația, poți oricând să o transformi în avantajul tău: ei bine, cel puțin, îți va fi mai ușor să trăiești tu și copilul tău - un moment mai puțin enervant și stresant.
Acest text este un fragment introductiv. Din cartea Filosofia psihologiei. Metodologie nouă autor Kurpatov Andrei Vladimirovici1. De ce este nevoie de o nouă metodologie? Știința modernă se dezvoltă conform principiului divergenței, numărul de noi ramuri ale cunoașterii crește în fiecare zi, problemele de specializare îngustă devin la modă în toate domeniile atât ale științei în sine, cât și ale activității practice. Desigur
Din cartea Jurnalul unei cățe fericite sau egoistă fără tragere de inimă autor Belova Elena PetrovnaDE CE ESTE NECESARĂ MEDITAȚIA? Oamenii încearcă să obțină o mare varietate de beneficii din meditație. Unii au nevoie de pace, alții au nevoie de autocontrol, alții au nevoie de putere și alții au nevoie de tăcere. Dar cel mai adesea există dorința de a găsi pacea sau liniștea sufletească. La prima vedere, nu există nicio diferență între pace și liniște sufletească.
Din cartea Cum să crești părinți sau un nou copil non-standard autor Levi Vladimir LvoviciDe ce este nevoie de neîncredere - Astăzi vremea este foarte bună, și sunt bine dispusă... Ceva nu e în regulă aici, Mașa, 4 ani - Vino cu mine, fată! persoană complet necunoscută unui copil cu vârsta între doi și zece ani (și mai mare...), dar să spunem
Din cartea Downshifting [sau cum să lucrezi de plăcere, să nu depinzi de ambuteiaje și să faci ce vrei] autoarea Sofya MakeevaDe ce și cine are nevoie de această carte? – Celor cărora le-a plăcut cartea lui Elizabeth Gilbert „Există. Roagă-te. A iubi” (povestea unui jurnalist care, după un divorț și concediere, a plecat într-o călătorie de un an). Pentru că această poveste se încadrează în cadrul trecerii la viteze – Pentru cei care nu o fac
Din cartea Leacul pentru lene autor Levi Vladimir LvoviciCapitolul 2. DE CE AI NEVOIE DE UN CAP GOL Acesta este animalul meu preferat, aproape si drag, numit Lenes, sau mai exact, Lenes cu bebe. Drăguț, nu-i așa? Și acesta sunt eu. GHIDUL, ca de obicei, întârzie... Cititorii îl cunosc pe Georgy Igorevich Darin (GHID), acesta este unul dintre interlocutorii mei obișnuiți,
Din cartea Cum să te tratezi pe tine și pe oameni [Altă ediție] autor Kozlov Nikolai IvanoviciDe ce are un bărbat nevoie de o soție? De ce are un bărbat nevoie de o soție, ce îl atrage la ea? - Majoritatea bărbaților vor răspunde că este atras de Soția sa ca posibil Prieten de Suflet, Iubit, Stăpână de Casă și Mamă pentru Copii. Acum acordați atenție faptului că acele momente care atrag
Din cartea Self-Teacher on Psychology autor Obraztsova Lyudmila NikolaevnaCe este stima de sine și de ce este necesară? Fundamentul pe care se construiește stima de sine este o evaluare a influențelor, condițiilor, circumstanțelor și relațiilor externe. Având capacitatea de a evalua nu numai factori obiectivi, dar și propriile puncte forte, abilități, calități - acesta este unul dintre
Din cartea Cauze of Disease and Origins of Health autor Vitorskaya Natalya Mstislavovna Din cartea Arta conversației dificile de Townsend JohnCapitolul 19. De ce este nevoie de pregătire? - Spune-mi cum ai condus confruntarea? - Eu (Henry) l-am întrebat pe Sandy, care a venit la mine pentru o altă consultație „Teribil”, a spus ea ca răspuns. „Este atât de groaznic încât nici nu vreau să spun nimic.” Mi-e rușine să vorbesc despre asta. - Poză
de Style CharlotteCapitolul 1 De ce este necesară psihologia pozitivă „Probabil că nu există nimic pe lume care să fie atât de des condamnat și atât de prost înțeles ca abilitatea de a trăi fericit.” Seneca (c. 4 î.Hr. – 65 d.Hr.) Psihologia pozitivă este studiul a ceea ce este eficient. Acestea sunt toate aspectele vieții, gândirii și comportamentului, de la
Din cartea Psihologie pozitivă. Ceea ce ne face fericiți, optimiști și motivați de Style CharlotteDe ce avem nevoie de un scop Chiar și fără psihologie pozitivă, înțelegeți că prosper, viata fericita constă nu numai în plăceri, bucurii și activități trecătoare de care ne bucurăm cel mai mult. Nu poți transforma viața într-o căutare necontrolată a plăcerii.
autor Șeremetiev ConstantinDe ce ai nevoie de o repornire? Șapte necazuri - o resetare Creierul, ca orice alt organ, are nevoie de odihnă. Acest lucru este deosebit de important în cazurile în care o persoană se gândește continuu la aceeași problemă. După cum se spune, se „ciclează” pe el. În același timp, foarte curând rețeaua neuronală prin care
Din cartea Inteligență: instrucțiuni de utilizare autor Șeremetiev ConstantinDe ce este nevoie de meditație? În timp ce se afla în centru, celula lui Shattock a fost vizitată de șeful poliției din Rangoon, care tocmai se pensionase și urma și un curs de meditație. Au început să vorbească de ce la omul modern meditaţia societatea civilizată dă
Din cartea De la urgent la important: un sistem pentru cei care s-au săturat să alerge pe loc de Steve McCletchy Din carte, copiii francezi spun mereu „Mulțumesc!” de Antje EdwigUniforme școlare Pentru a combate inegalitatea socială, s-a încercat introducerea uniformelor școlare în școlile franceze, care s-a dovedit a fi utopică, întrucât fiecare părinte își dorea dreptul de a-și îmbrăca copilul așa cum credea de cuviință. Dar în școli este încă prețuit
Din cartea Totul cele mai bune practici creșterea copiilor într-o singură carte: rusă, japoneză, franceză, evreiască, Montessori și altele autor Echipa de autori
