Exemplu de program WRC. Programul aproximativ de implementare a proiectului
Programul de execuție
lucrarea finală de calificare a studentului
Numele elevului, grupa
1. Tema lucrării finale de calificare:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Supraveghetor stiintific ________________________________________________________________________________
3. Programul de implementare a lucrărilor de cercetare și dezvoltare
| Etapele implementării WRC | Conținutul scenei | Data scadenței | Marca HP la finalizare (data, semnatura) |
| Etapa pre-proiect | Prima întâlnire a elevului cu supervizorul - primirea sarcinii | septembrie - octombrie | |
| Elaborarea unui plan de cercetare și dezvoltare și transmiterea acestuia către supervizor pentru aprobare | octombrie | ||
| Coordonarea cu conducătorul științific al planului de teză, rezolvarea cu acesta a altor probleme legate de pregătirea pentru redactarea tezei | octombrie-noiembrie | ||
| Etapa proiectului | Pregătirea de către student a primei ediții a părții teoretice a tezei și transferul acesteia către conducător | decembrie | |
| Revizuirea de către conducătorul primei ediții a părții teoretice a tezei și transmiterea comentariilor către student | ianuarie | ||
| Discuție cu conducătorul părții practice a tezei | februarie | ||
| Efectuarea de modificări în lucrare de către student în conformitate cu comentariile și recomandările | martie | ||
| Consultații privind desfășurarea părții practice a examenului. | aprilie – mai | ||
| Prelucrarea rezultatelor părții practice a testului. Întocmirea textului tezei pentru revizuire către conducătorul științific. | Revizuirea finală a tezei și transferul acesteia către recenzent. | ||
| Legarea lucrării scrise și predarea la departamentul de învățământ. | mai-iunie | Etapa finală | |
| Întocmirea unui raport, prezentare. | Etapa finală |
iunie
Protecție VCR
Supraveghetor stiintific: _________________ / /
Student: _________________ / / ANEXA 2
Prima pagină munca finală de calificare Tambov Regional de Stat Autonom instituție de învățământ
medie
învăţământul profesional
____________________
„Colegiul Pedagogic Tambov”
Admis în apărare
Numele complet director adjunct
201_
Ivanov Vitali Vitalievici
elev al grupei ZChS-41
Organizarea operațiunilor de salvare în caz de incendiu
Într-o instituție de învățământ
Munca finală de calificare
| ANEXA 3 | 3 |
| O mostră din conținutul unei teze finale de calificare | 55 |
| INTRODUCERE……………………………………………………………..… | |
| CAPITOLUL 1. FUNDAMENTELE TEORETICE ALE TEHNOLOGIEI ANTRENAMENTULUI COLECTIV……………………….. | |
| CAPITOLUL 2. CERCETAREA NIVELULUI DE DEZVOLTARE A INDEPENDENȚEI A ȘCOLARILOR JUNIOR CU METODĂ COLECTIVĂ DE PREDARE ………………………… | 2 |
| 2.1. Identificarea nivelurilor de dezvoltare a independenței şcolari juniori cu o metodă colectivă de învățare…………… | 1 |
| 2.2. Dezvoltarea independenței școlarilor mai mici în procesul de învățare colectivă ………………………….. | 1 |
| CONCLUZIE………………………………………………… | 2 |
| LISTA SURSELOR UTILIZATE…………. | 3 |
| APLICARE …………………………………………… | 3 |
ANEXA 4
INTRODUCERE
Relevanța problemei. Rezolvarea cu succes a problemelor educaționale necesită o atenție deosebită la problemele jocului copiilor.
(Capitolul 1 este tipărit de pe o pagină nouă)
CAPITOLUL 1. ROLUL JOCULUI ÎN DEZVOLTAREA COPIILOR PREŞCOLARI
1.1. Originea și esența jocului
Jocul a atras de multă vreme atenția nu numai a psihologilor și a profesorilor...
Mediul, spune K.D Ushinsky, are o influență puternică asupra jocului, „oferă material mult mai variat și mai eficient decât cel oferit de magazinul de jucării”.
1.2. Organizarea și conținutul condițiilor care vizează dezvoltarea jocurilor de rol pentru copii vârsta preșcolară………………
Concluzie: Jocul este considerat de psihologi, profesori…….
Jocul unui copil preșcolar se dezvoltă sub influența... Această poziție a stat la baza studiului nostru.
(Capitolul 2 este tipărit pe o pagină nouă)
CAPITOLUL 2. JOCUL DE POVESTE CA O MODE DE DEZVOLTARE CUPRINȚĂ A UNUI PREȘCOLAR
2.1. Diagnosticarea intereselor de joc ale preșcolarilor mai mari
Pentru a determina nivelul de dezvoltare al copiilor preșcolari, am efectuat…….
Concluzie:…….
(Concluzia este tipărită de pe o pagină nouă)
CONCLUZIE
Pentru copii, jocul este ……….Datele din cercetarea noastră au arătat…………. Valoarea practică a lucrării este......
ANEXA 5
Mostre de surse utilizate
Carte cu unul, doi și trei autori
Numele de familie I.O. un singur autor (sau primul). Titlul cărții: informații legate de titlu (adică colecție, manual, monografie, manual etc.) / I.O. Numele unui (sau primul), al doilea, al treilea autor; informații despre editor, compilator, traducător. – Informații despre reeditare (de exemplu: ed. a 4-a, suplimentară și revizuită). – Locul publicării: Editura, anul publicării. – numărul de pagini.
Exemplu:
1. Kasatkina E. I. Jocul de proces pedagogic modern grădiniţă: Un ghid pentru profesori preșcolari/ E.I. Kasatkina. – Vologda: Centrul de Editură VIRO, 2007. – 168 p.
2. Izmailova L.V. Limba rusă și cultura vorbirii pentru colegii pedagogice: manual / L.V. Izmailova, N.N. – Ed. a II-a, revizuită. si suplimentare – Rostov n/d: Phoenix, 2010. - 446 p.
Titlul cărții: informații legate de titlu / I.O. Numele unui autor cu adăugarea cuvintelor [etc.]; informații despre editor, compilator, traducător. – informații despre lucrare (de exemplu: ed. a IV-a, suplimentară și revizuită). - Locul publicării: Editura, anul publicării. – numărul de pagini.
Exemplu:
1. Igiena copiilor preșcolari / A.V. Ivanov [și alții]. – Ed. a IV-a, add. - Kiev: Sănătate, 2006. - 144 p.
Colectare de articole, materiale oficiale
Exemplu:
1. Managementul continuu al calitatii formarea profesorilor: culegere / Ch. ed. E.Yu Bakhtenko. – Vologda: VSPU, 2009. – Partea 1. – 449 p.
2. Evaluarea metodelor de tratament tulburări psihice la copii: raport OMS privind tratamentul tulburărilor mintale la copii. - M.: Medicină, 2003. - 102 p.
Ediție în mai multe volume. Volum dintr-o ediție cu mai multe volume
Exemplu:
1. Dicţionar Limba rusă: în 4 volume / ed. D.N. Ushakova. – M.: Astrel, 2000. – 4 volume.
2. Lumea copilăriei: în 2 volume / rep. ed. V.I. Galitsin. – M.: Educaţie, 2000. – T.1. – 87 p.
Studenților li se acordă dreptul de a alege tema tezei. Alegerea se face pe baza interesului față de problemă, a posibilității de a obține date faptice, precum și a disponibilității literaturii științifice speciale. Atunci când alege o temă, un student se poate ghida după o listă aproximativă de subiecte oferite de profesorii de la Departamentul de Teoria și Practica Jurnalismului. Listele de subiecte pentru teză sunt actualizate anual și aprobate de Departamentul de Teoria și Practica Jurnalismului. Probleme actuale iar problemele pentru formularea şi desfăşurarea temelor pentru lucrările finale de calificare se regăsesc în instrucţiunile educaţionale şi metodologice ale disciplinelor de specialitate.
Lucrările la lucrările de absolvent începe în timpul procesului de pregătire a studenților în programe de disciplină profesională. Baza unei viitoare lucrări de calificare finală poate fi o lucrare de curs/proiect, o publicație de succes într-un ziar sau o poveste la televiziune și radio, finalizată în timpul pregătirii practice. Este recomandabil să ne gândim la subiectul și tipul viitorului proiect de cercetare într-un stadiu incipient al formării.
Conducerea lucrărilor de calificare finală este încredințată cadrelor didactice ale Departamentului de Teoria și Practica Jurnalismului care au diplome și/sau titluri academice. Managerii de fonduri pot acționa ca manageri ai proiectelor creative de cercetare mass-mediaşi jurnalişti calificaţi cu experienţă. Dacă este necesar, un co-director al acestei lucrări este numit dintre profesorii departamentului de teorie și practică a jurnalismului. Înlocuirea conducătorului științific al lucrării de licență este permisă în cazuri excepționale prin decizie a catedrei de teorie și practică a jurnalismului, aprobată de conducătorul acesteia.
Atunci când se stabilește baza pentru realizarea părții creative a proiectului, este necesar să se obțină permisiunea oficială din partea conducerii presei, organizației sau instituției, la cererea șefului departamentului de teorie și practică a jurnalismului. Tema lucrării finale de calificare, varietatea acesteia, supraveghetor științific iar programul de lucru se aprobă la o ședință a Departamentului de Teoria și Practica Jurnalismului. Subiectul poate fi clarificat în timpul procesului de certificare creativă la finalul ultimelor semestre de studii la universitate. După alegerea temei tezei, studentul trebuie să scrie o cerere cu o cerere de aprobare a temei lucrării de calificare finală adresată șefului catedrei de teorie și practică a jurnalismului. (Anexa 1).
Programul de lucru al tezei este stabilit de departamentul de teorie și practică a jurnalismului și este controlat de conducătorii științifici și de șeful departamentului. În cazul în care acest program nu este îndeplinit (în lipsa unor motive întemeiate), studentul nu poate avea voie să susțină teza finală de calificare.
Aprobarea temelor tezei are loc la o ședință a catedrei de teorie și practică a jurnalismului: la începutul semestrului al VII-lea academic pentru licență cu normă întreagă, la începutul semestrului al 9-lea - formular de corespondență instruire; la începutul semestrului al 3-lea academic pentru studenții cu normă întreagă, la începutul semestrului al 4-lea pentru studenții cu frecvență redusă. După aprobarea subiectelor tezei și a conducătorilor științifici, fiecărui student i se dă o sarcină pentru a finaliza lucrarea finală de calificare (Anexa 2). Schimbarea temei tezei este posibilă de comun acord cu conducătorul științific cel târziu cu 3 luni înainte de data oficială a începerii lucrărilor Comisiei de examinare de stat privind susținerea tezei. Tema modificată a tezei trebuie aprobată la o ședință a Departamentului de Teoria și Practica Jurnalismului.
Protecția preliminară a VRC
Apărarea preliminară a tezei se efectuează pentru studenții cu normă întreagă.
Scopul pre-apărării este de a ajuta elevul în corectarea erorilor identificate, clarificarea problemelor controversate, eliminarea deficiențelor în proiectarea lucrării etc.
Ziua și ora susținerii preliminare a lucrărilor de calificare finală este stabilită de catedra de teorie și practică a jurnalismului. Pentru pre-apărare, studentul trebuie să prezinte o teză finalizată cu cel mult 5 zile înainte de data pre-apărării. În timpul susținerii preliminare, studentul conturează pe scurt esența tezei și răspunde la întrebările membrilor comisiei. După examinarea lucrării finale de calificare și primirea răspunsurilor studentului, comisia decide asupra posibilității de a o apăra, desemnează o dată pentru apărare și un revizor pentru lucrare.
Pentru reexaminarea revizuirii preliminare a revizuirii, care a primit aviz negativ din partea membrilor comisiei, poate fi convocată o ședință extraordinară a departamentului de teorie și practică a jurnalismului.
Prezența elementelor de plagiat în teza studentului (împrumut direct de text din tipărite și surse electronice fără referințe corespunzătoare în valoare de mai mult de 1 pagină din textul tipărit al WRC), este baza pentru ca comisia să nu permită protejarea unei astfel de lucrări.
| Durata stagiului preuniversitar | |
| Aprobarea temei WRC | |
| Finalizarea sarcinii pe tema WRC | |
| Furnizarea unui raport de practică managerului | |
| Certificare de practică | |
| Pregătirea WRC | ____ (săptămâni) de la „___” _____ 20__ la „__” ___ 20__ |
| Aprobarea misiunii pentru lucrarea tehnica | |
| Selectarea și analiza informațiilor inițiale | |
| Pregătirea și aprobarea planului (cuprinsului) WRC | |
| Lucrul pe secțiuni și eliminarea comentariilor din partea șefului lucrării de cercetare și dezvoltare | |
| Coordonarea conținutului WRC, eliminarea comentariilor | |
| Pregatirea si prezentarea textului integral al lucrarii catre manager. Primirea feedback-ului de la șeful lucrării de cercetare și dezvoltare | |
| Depunerea de către student a tezei finalizate către revizor | |
| Depunerea de către student a lucrării de cercetare-dezvoltare finalizate către inspectorul normativ |
Anexa nr. 3
aprob
Șef de departament
Numele complet_________________
EXERCITA
Specialitatea ________________________________________________________________
Grupa _________________________________________________________________
Numele complet student ________________________________________________________________
Tema WRC ________________________________________________________________
Data emiterii sarcinii pentru finalizarea WRC „____” este ___________ 20___.
Termenul limită până la care studentul poate depune teza finalizată este „_____” ___________ 20 ____.
Date inițiale despre VKR (tip de activitate, competențe profesionale)
Introducere ________________________________________________________________________________
Secțiunile principale ale subiectului și lista sarcinilor/întrebărilor care urmează să fie dezvoltate ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista materialelor grafice/ilustrative/practice ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Concluzie _______________________________________________________________________________
Lista literaturii recomandate ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cereri ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Șeful Comitetului de cercetare și dezvoltare __________________ (_____________________)
Sarcina a fost acceptată pentru execuție de către __________________ (_____________________)
(semnătura studentului) (semnătura matricolă)
De acord
Președintele MPCC ____________________ (_______________________)
(semnătură) (decriptare semnătură)
"___"___________ 20__
Anexa nr. 4
Feedback de la manager
Pentru munca finală de calificare
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronimic)
Grupa ____________________________________
Specialitate___________________________________________________________
Selectați un subiect de acord cu angajatorul (de acord - neacordat) indicați angajatorul ________________________________________________________________________________ Lucrarea a fost finalizată (indicați baza practicii preuniversitare) ____________________ Evaluarea competențelor generale dezvoltate:
| № | Numele OK | Nivelul de formare al CO în lucrarea finală de calificare |
| BINE…… | ridicat | |
| medie | ||
| scurt | ||
| BINE…… | ridicat | |
| medie | ||
| scurt | ||
| Bine | ridicat | |
| medie | ||
| scurt | ||
| Bine | ridicat | |
| medie | ||
| scurt | ||
| Bine | ridicat | |
| medie | ||
| scurt |
Aspecte pozitive distinctive ale muncii
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dezavantaje și comentarii
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Supraveghetor ____________________________________________________________
(nume, prenume, patronimic)
____________________ ______________________________________
"___"___________20__
Anexa nr. 5
Recenzie
Pentru munca finală de calificare
(tema lucrării finale de calificare)
_____________________________________________________________________________
elev(i) ________________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronimic)
Grup __________________________
Specialitate__________________________________________________________
Relevanța lucrării:________________________________________________________________
Aspecte pozitive distinctive ale muncii
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Semnificație practică ________________________________________________________________
Dezavantaje și comentarii
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Evaluarea dezvoltării competențelor profesionale:
Revizor ___________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronimic)
_________________ __________________________________________________________
(semnătura) ( grad academic, denumirea funcției)
"___"___________20__
Anexa nr. 9
FIȘĂ DE Evaluare
1. Membru al Comisiei de Stat de Examinare (nume complet)________________________________________________________________________________________________________________
2. Data_______________________
3. Nr. grup ________________________________________________________________________________________________________
4. Specialitatea_________________________________________________________________________________________________________
| № | Numele studentului | Tema WRC | Relevanța subiectului WRC | Gradul de realizare a obiectivelor stabilite | Material vizual prezentat | Raportul elevului | Răspunsuri la întrebări | Nota finala | Semnătura |
Anexa nr. 6
| GUVERNUL Sf. PETERSBURG COMITETUL PENTRU ŞTIINŢĂ ŞI ŞCOALA SUPERIORĂ Instituţia de învăţământ bugetar de stat din Sankt Petersburg „COLEGIEUL PETROVSKY” (SPb GBOU SPO „Colegiul Petrovski”) | ||||
| Departamentul Programe Internaționale, Turism și Servicii | ||||
| Înlocui | ||||
| TEZĂ DE DIPLOMĂ/PROIECT | ||||
| Lăsați opțiunea necesară | ||||
| CONCEPTUL DE DEZVOLTARE SOCIO-ECONOMICĂ A MUNICIPIULUI | ||||
| Înlocui | ||||
| Finalizat: | ||||
| Nume Prenume Patronimic | ||||
| student | Grupuri | |||
| numărul grupului | ||||
| specialitate | ||||
| denumirea specialității cu majuscule fără ghilimele | ||||
| supraveghetor: | ||||
| I.O.Numele de familie | ||||
| semnătura personală | ||||
| Consultant: | Dacă aveți un(i) consultant(i)! | |||
| I.O.Numele de familie | ||||
| semnătura personală | ||||
| Controler standard | ||||
| I.O. Nume | ||||
| Sankt Petersburg, 20__ | ||||
Anexa nr. 7 (Cuprins=Cuprins)
Introducere................................................. ....... ................................................. ............. .......... 3
1. Fundamente teoretice analiză economică................................................. ... 5
1.1. Subiectul, scopurile și obiectivele analizei............................................. ....................... ................................. ........5
1.2. Metode de analiză.................................................................. .... ................................................. .......... .... 9
2. Caracteristicile SA „Polynom”................................................ ........ ................. 17
2.1. Forma organizatorică și juridică și istoria creației............................................. .......... .......... 17
2.2. Caracteristicile activitatii intreprinderii.................................................. ...................... ................................. 18
2.3. Caracteristică starea actualăîntreprinderi ................................................. ....... .. 20
3. Evaluarea eficienței activităților economice ale CJSC Polinom.... 23
3.1. Analiza utilizării capitalului.................................................. ..................... ................................. 23
3.2. Analiza eficienței utilizării resurselor de muncă.................................... 28
4. Analiza starea financiara CJSC „Polinom”................................... 37
4.1.Evaluarea compoziției și structurii bilanțului........................................ ............. ......... 37
4.2.Analiza stabilității financiare.................................................. ........ ........... 42
4.3.Analiza lichidității și solvabilității întreprinderii............................................ 47
5. Analiza rezultatelor financiare ale activităților CJSC „Polynom”........................................... 50
5.1.Analiza rentabilității întreprinderii.................................................. ........ ....... 50
5.2.Modalități posibile de creștere a profiturilor........................................... ......... ..... 54
Concluzie................................................. .................................................. ...... ..... 56
Lista abrevierilor acceptate.................................................. ..................... ....................... 59
Lista literaturii utilizate.................................................. ..................... ................. 60
Aplicatii: 1. Indicatori de profit si pierdere.
2. Indicatori de bilanţ.
3. Indicatori ai stării financiare.
Introducere
Capitolul 1.
Anexa nr. 8
(Bibliografie)
1. Constituție Federația Rusă[text]. – M.: Prior, – 32, p.
2. Cod de procedură civilă al RSFSR [text]: [adoptat de a treia sesiune. Verhov. Consiliul RSFSR din a șasea convocare 11 iunie 1964]: oficial. text: din 15 nov. 2001 / Ministerul Justiției al Rusiei. Federaţie. – M.: Marketing, 2001. – 159, p.
3. GOST 7.53-2001. Ediții. Numerotarea standard internațională a cărților [text]. – În loc de GOST 7.53-86; intrare 2002-07-01. – Minsk: Interstatal. Consiliul pentru Standardizare, Metrologie și Certificare; M.: Editura de standarde, 2002. – 3 p.
4. Agafonova, N.N. Drept civil[text]: manual. manual pentru universități / N. N. Agafonova, T.V. Bogacheva, L.I. Glushkova; sub. total ed. A. G. Kalpina; auto intrare Artă. N.N. Polivaev; M-în general iar prof. Educația Federației Ruse, Moscova. stat legale acad. – Ed. al 2-lea, revizuit si suplimentare – M.: Avocat, 2002. – 542 p.
5. Gilyarovsky, V. A. Moscova și moscoviții [text]; Prieteni și întâlniri; Oamenii teatrului / V. A. Gilyarovsky; intrare Artă. și notează. A. Petrova; artist I. Lykov. – M.: EKSMO-press, 2001. – 638, p.
6. Istoria Rusiei [text]: manual, manual pentru studenții tuturor specialităților / V. N. Bykov [etc.]; ed. V.N. Suhov; Ministerul Educatiei Ros. Federația, Sankt Petersburg.
stat inginerie forestieră academic - ed. a II-a, revizuit. si suplimentare \ cu participarea T.A. Suhova.- Sankt Petersburg: SPbLTA, 2001.-221 p.
7. Enciclopedia artistică de artă clasică străină [Resursa electronică - Elekoron]. text, grafică, sunet Dan. și programul de aplicație (546 MB).- M.: Bolshaya Ros. encicl. [etc.], 1996
8. Zece sfaturi pentru cei care susțin examenul [Resursa electronică].- http://www.Iss.stthomas/edu/Russian/tsttakl/htm
Nota.Exemple de proiectare a surselor în conformitate
cu GOST 7.1 – 2003 Această secțiune listează nu numai acele surse la care se referă autorul lucrării, ci și cele care au fost studiate în timpul cercetării și pregătirii pentru scriere.
Bibliografia este formată din 3 părți:
- Acte juridice de reglementare care sunt clasificate în ordinea descrescătoare a forței lor juridice în următoarea ordine:
- Constituția Federației Ruse;
- Coduri - în ordine alfabetică;
- Legile Federației Ruse - cronologic;
- Decrete ale președintelui Federației Ruse - cronologic;
- Actele Guvernului Federației Ruse - cronologic, indiferent de tipul actului;
- Acte ale ministerelor și departamentelor - cronologic, indiferent de apartenența departamentală;
- Deciziile altora agentii guvernamentaleși organismele locale de autoguvernare - în ordine alfabetică și apoi - în ordine cronologică;
- Acte de reglementare ale statelor străine care nu sunt valabile pe teritoriul Federației Ruse.
Lista indică numele complet al actului, data, numărul și sursa oficială de publicare.
După actele enumerate, materialele de practică juridică sunt indicate în ordine cronologică.
2. Literatură științifică - monografii, manuale, articole etc. sunt distribuite în ordine alfabetică după numele autorului sau după titlul cărții.
Fișa de aprobare
La Regulamente privindmunca finală de calificare a elevilor
| Nu. | Etapele executării lucrării | Termenele de finalizare | |
| aşa | d/o, v/o | ||
| 1. | Completarea unei cereri de aprobare a temei tezei și numirea unui conducător științific | până pe 25 octombrie | până pe 25 octombrie |
| 2. | Primirea unei sarcini pentru a efectua lucrări tehnice | începutul lunii noiembrie | începutul lunii noiembrie |
| 3. | Selecția și studiul literaturii și altele materialele necesare pe tema WRC | noiembrie-decembrie | noiembrie-decembrie |
| 4. | Redactarea unui capitol teoretic (I). Alcătuirea unei liste de referințe utilizate | februarie | februarie |
| 5. | Redactarea unui capitol practic (II): a) caracteristicile obiectului de cercetare; | b) analiza stării problemei studiate la obiectul cercetării. | |
| 6. | Alegerea materialelor pentru aplicare martie (în timpul practicii înainte de absolvire), concluzii. Proiectarea lucrării în general | aprilie-mai | aprilie-mai |
| 7. | Protecție preliminară. Corecții și completări bazate pe comentarii | pana la 1 mai | pana la 1 iunie |
| 8. | Depunerea tezei la departament. | Primirea feedback-ului de la un supervizor și a unei recenzii | Primirea feedback-ului de la un supervizor și a unei recenzii |
| 9. | 2 săptămâni înainte de apărare Protecţie teza | pe IGA | 17 mai-7 iunie |
15 iunie-5 iulie Elaborarea sarcinilor pentru finalizarea unei teze. Sarcina pentru finalizarea tezei este document normativ
, stabilirea limitelor și profunzimii cercetării pe tema, precum și a termenului de depunere a lucrării la catedră în forma sa completată (Anexa 3).
„Sarcina” indică tema tezei, compoziția datelor inițiale, o listă a principalelor aspecte care urmează să fie cercetate sau dezvoltate, o listă de materiale vizuale, informații despre consultanți și termenul limită pentru depunerea lucrării finalizate la departament. .
„Tesiunea” este semnată de studentul absolvent, conducător și aprobată de șef. departament. Se întocmește în 3 exemplare: un exemplar se dă studentului absolvent (pentru teză), al doilea rămâne la catedră, al treilea este transferat la direcția institutului.
Modificările la „Tesiunea” sunt făcute de către departament la recomandarea scrisă a conducătorului științific, iar un extras din protocol este depus la decanat. Program pentru finalizarea tezei.
„Programul” conține informații despre etapele de lucru, rezultatele și termenele limită pentru finalizarea sarcinii și notele supervizorului privind finalizarea domeniului de activitate (data, semnătura). Un exemplu de „Program” este dat în Anexa 4.
Cei mai importanți pași ar trebui să includă: ∙ întocmirea unui program de cercetare (formulare și justificare problema stiintifica
, determinarea scopurilor și obiectivelor, indicarea obiectului și subiectului cercetării, selectarea metodelor și elaborarea metodelor de colectare și prelucrare a informațiilor inițiale);
∙ pregătirea unei recenzii analitice a temei (determinarea numărului de capitole și paragrafe din lucrare, formularea titlurilor acestora);
∙ colectarea datelor empirice inițiale (determinate de programul unei cercetări specifice de diplomă);
∙ prelucrarea și analiza informațiilor primite (lucrarea cu materiale obținute în timpul cercetării);
∙ realizarea lucrărilor de proiectare și calcul (o etapă obligatorie de proiectare a diplomelor, care presupune elaborarea și justificarea soluțiilor de proiectare pentru implementarea practică a sarcinilor atribuite, calculul eficacității soluțiilor propuse);
∙ pregătirea și proiectarea părții de text a tezei (proiectarea lucrării trebuie să respecte cerințele GOST);
Programul de implementare a WRC include următoarele etape (Tabelul 3.1):
Tabel 3.1 – Etape de desfășurare a lucrării finale de calificare
| Nu. | Etapele dezvoltării WRC | Termenele limită pentru parcurgerea etapelor |
| alegerea unui subiect, elaborarea unui plan de lucru și lista orientativa, necesar pentru analiza reglementărilor, științifice, statistice și materiale practice | Semestrul II anul I | |
| alcătuirea unei liste preliminare a literaturii utilizate pe tema muncii de cercetare-dezvoltare | ||
| colectarea informațiilor și prelucrarea acestora | Anul 2 și pregătire practică după anul 2 | |
| redactarea primei secțiuni (teoretice) a lucrării | ||
| redactarea celei de-a doua secțiuni (analitice) a lucrării | ||
| redactarea celei de-a treia secțiuni (recomandări) a lucrării | Anul 3 și pregătire practică după anul 3 | |
| redactarea unei introduceri și a unei concluzii | ||
| prezentarea primei ediţii a lucrării conducătorului lucrării de cercetare-dezvoltare | după practica preuniversitară în anul IV | |
| sustinerea prealabila a tezei la catedra de absolvire | Cu 1 lună înainte de SAC | |
| pregătirea versiunii finale a lucrării, proiectarea acesteia și transmiterea spre revizuire șefului lucrării de cercetare și dezvoltare | Cu 2 săptămâni înainte de apărare la Comitetul de Atestare de Stat | |
| admiterea la susţinerea tezei de către şeful catedrei absolvente | Cu 2 săptămâni înainte de apărare la Comitetul de Atestare de Stat | |
| revizuirea lucrării și depunerea acesteia la secretarul Comisiei de Atestare de Stat | Cu 10 zile înainte de apărare la Comisia de Atestare de Stat | |
| pregătirea susținerii prealabile a tezei împreună cu conducătorul științific | Cu 3 zile înainte de apărare la Comitetul de Atestare de Stat |
Studenții care nu finalizează temele la timp nu au voie să-și susțină teza.
Condițiile de lucru ale Comisiei de atestare finală se stabilesc de decanul facultății.
Studenții care și-au finalizat pe deplin curricula și programele, au promovat examenele și testele curente, precum și examenul final au voie să-și apere munca finală de calificare. examen de stat după specialitate.
Lucrarea finală de calificare finalizată de student este semnată de acesta după lista de referințe și prezentată conducătorului. Acesta din urmă revizuiește din nou lucrarea și, dacă nu există comentarii, semnează lucrarea finală și scrie o recenzie asupra ei. Se notează relevanța subiectului, dă scurtă descriere toate secțiunile VKR, reflectate semnificație practică munca, concluziile si propunerile si posibilitatea implementarii acestora in ferma analizata. În continuare, lucrarea de calificare finală se audiază la apărarea prealabilă la catedră, după care, în cazul unei recomandări pozitive, studentul are voie să se apere la Comisia de Atestare de Stat de către șeful catedrei. Cu 10 zile înainte de apărare la Comisia de Atestare de Stat, lucrarea finală de calificare este trimisă de decanul facultății spre revizuire. Componența evaluatorilor se aprobă prin ordin al rectorului academiei, care sunt numiți dintre cei mai experimentați profesori, cercetători și specialiști din întreprinderile agricole. Recenzia notează relevanța subiectului și face analiză detaliată conținutul lucrării finale de calificare și să exprime comentarii critice specifice. În concluzie, recenzentul face o concluzie generală despre lucrare, teoretică și semnificație practică concluziile și propunerile sale, recomandări pentru implementarea lor în producție și oferă, de asemenea, o evaluare a activității de cercetare și dezvoltare și posibilitatea de a atribui autorului calificarea corespunzătoare.
După primirea evaluării, absolventul devine familiarizat cu conținutul acesteia și poate face modificări la lucrarea finală de calificare în conformitate cu comentariile, dar raportând acest lucru Comitetului de Atestare de Stat atunci când răspunde la comentariile evaluatorului. Raportul de lucru academic completat, împreună cu atribuirea și îndrumarea către președintele Comitetului de Atestare de Stat, feedback-ul și evaluarea șefului, este transmis la decanat, unde este finalizată admiterea la Comisia de Atestare de Stat. După aceasta, cu cel mult cinci zile înainte de apărare, lucrarea finală de calificare se depune la secretarul Comisiei de Atestare de Stat. Totodată, absolventul se pregătește pentru apărarea sa și trece la o apărare prealabilă la catedră, unde se creează un mediu asemănător cu activitatea Comisiei de Atestare de Stat. Din acest motiv, deja în stadiul de apărare preliminară, pe lângă munca finală de calificare și revizuirea conducătorului, studentul absolvent trebuie să aibă un raport completat, tabele, diagrame și grafice. Cel mai important lucru este că această etapă nu se transformă într-o vizionare și ascultare formală la departament. Aici trebuie asigurată o atmosferă de discuție creativă, constatând profunzimea elaborării întrebărilor lucrării de absolvire și gradul de pregătire generală a studentului. De asemenea, este important să acordați atenție designului lucrării și materialului vizual prezentat în ceea ce privește conținutul și forma. În cazul în care lucrarea finală de calificare sau studentul nu este pregătit în această etapă, catedra poate decide să nu-l admită în apărare la Comisia de Atestare de Stat în scris în aceeași zi, anunțând decanul facultății. Departamentul poate lua o decizie similară cu o lună înainte de susținere în cazul în care studentul are o lipsă totală de materiale și dezvoltări, precum și nerealizarea integrală a planului și a sarcinii de pregătire a tezei. Fără o revizuire, feedback din partea supervizorului, o misiune finalizată și o direcție către președintele Comitetului de atestare de stat, munca finală de calificare nu este acceptată pentru apărare de către secretarul Comisiei de atestare de stat.
Procedura de apărare a lucrărilor de calificare finală este reglementată de reglementările privind Comisiile de Stat de Certificare. Odată cu transmiterea lucrării finale de calificare către secretarul Comitetului de Atestare de Stat, decanatul trebuie să pregătească un carnet de student, care să reflecte performanța studentului. curriculumși a obținut note la discipline teoretice, referate la termenși proiecte, practici educaționale și industriale. Secretarul Comisiei de Atestare de Stat pregătește totul în prealabil pe baza materialelor decanatului documentele necesare pentru protecţie în SAC.
Apărarea lucrărilor finale de calificare se realizează în cadrul ședințelor deschise ale Comitetului de Atestare de Stat, cu participarea a cel puțin jumătate din comisie. Întâlnirile SAC pot avea loc atât la universitate, cât și la întreprinderea în care s-a desfășurat activitatea. Începutul apărării la SAC începe cu introducerea președintelui, care anunță apoi ordinea și procedura apărării. Președintele Comisiei de Atestare de Stat anunță numele, prenumele și patronimul absolventului, denumirea temei, numele și funcția conducătorului științific și, dacă munca se desfășoară conform unei cereri, raportează și acest. În continuare, studentul face un raport privind conținutul lucrării sale finale de calificare, a cărui durată nu trebuie să depășească 15 minute. Mesajul trebuie să dezvăluie pe scurt relevanța temei de cercetare, scopul lucrării, obiectul studiului și să prezinte mai detaliat și rezonabil principalele probleme ale lucrării, în special justificarea economică a propunerilor și recomandărilor. Nu trebuie să supraîncărcați raportul cu material digital sau citate. Studentul trebuie să stăpânească bine materialul tezei și să folosească tabele, grafice, diagrame etc. pentru a-și susține argumentele. Puteți folosi diapozitive, cartograme, fotografii etc.
Postat pe ref.rf
materiale vizuale. Numărul de tabele, grafice, diagrame nu trebuie să fie mai mare de 10-12. Material ilustrativ trebuie prezentate pe diapozitive, precum și dactilografiate pe computer pe pagini A4 și tipărite pentru fiecare membru al SAC.
După citirea raportului, membrii Comitetului de Atestare de Stat pun absolventului întrebări la care acesta trebuie să dea răspunsuri scurte, dar cuprinzătoare. Există întrebări nu numai pe tema lucrării finale de calificare. Când răspunde la întrebări, studentul poate folosi lucrarea finală de calificare. Numărul de întrebări pe care un student trebuie să le pună în timpul unei apărări nu este reglementat, dar durata totală a apărării nu trebuie să depășească 45 de minute. În continuare, se citește recenzia managerului și, dacă dorește, poate face o evaluare a absolventului și a muncii sale. După aceasta, revizuirea este anunțată și studentului i se dă cuvântul pentru a răspunde la comentarii. În plus, membrii individuali ai Comitetului de Atestare de Stat, supraveghetorul științific și alții pot lua cuvântul. La finalul discuției, absolventului i se dă ultimul cuvânt.
Rezultatele apărării lucrărilor finale de calificare sunt discutate de membrii Comitetului de Atestare de Stat în ședințe închise și anunțate în ziua apărării după întocmirea procesului-verbal de lucru. Decizia asupra evaluării se ia cu majoritate simplă de voturi. Evaluarea lucrării finale de calificare (excelent, bun, satisfăcător, nesatisfăcător) depinde de conținutul și calitatea lucrării finale de calificare, raport, răspunsurile absolventului la întrebările adresate, evaluarea lucrării finale de calificare de către evaluator și nivelul performanței actuale. În plus, nota „nesatisfăcătoare” ar trebui acordată pentru munca care îndeplinește practic cerințele, dar la apărarea la Comisia de Atestare de Stat, absolventul nu a dat răspunsurile corecte la numărul covârșitor de întrebări, a făcut erori grave și erori în calcule, a dat dovadă de ignoranță și lacune serioase în pregătirea profesională.
Un student care primește o notă nesatisfăcătoare în timp ce își susține munca finală de calificare i se eliberează o diplomă de incompletă studii superioare, iar el este trimis la muncă în conformitate cu distribuția sau primește un loc de muncă pe cont propriu. Susținerea repetată a tezei este permisă în termen de trei ani de la absolvirea unei universități, cu furnizarea unei referințe pozitive de la locul de muncă. În cazul în care lucrarea finală de calificare nu este susținută de student în termenul prevăzut pentru un motiv întemeiat, documentat, rectorul poate prelungi perioada de apărare a acesteia până la următoarea perioadă de lucru a Comisiei de Atestare de Stat, dar nu mai mult de un an. . Prin decizia Comisiei de Atestare de Stat, studenților care și-au susținut cu succes lucrările de calificare finală li se acordă o calificare în conformitate cu specialitatea primită și li se eliberează o diplomă de stat și o insignă academică. În cazul în care un student promovează examenele de curs cu o notă „excelentă” la 75 la sută sau mai mult din disciplinele curriculumului, iar în restul cu o notă „bună” și, de asemenea, se dovedește în asistență științifică și socială, i se acordă un diploma cu onoruri.
Calendarul de implementare a lucrărilor în curs - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „Planul de implementare a lucrărilor științifice și tehnice” 2017, 2018.
