De ce devin oamenii prosti? Ce îi face pe oameni muți Ceea ce îi face pe oameni muți
Oamenii de știință au înregistrat o scădere constantă a scorurilor IQ. De ce lumea se deteriorează intelectual?
Futuristii au prezis cândva că oamenii vor deveni mai inteligenți și vor crește dimensiunea creierului lor. Drept urmare, urmașii noștri vor deveni înțelepți și cu cap mare. Poate că într-o zi asta va începe să se întâmple. Dar până acum oamenii de știință observă tendința opusă: și anume, prostia globală. Se exprimă într-o scădere de la an la an a indicatorilor IQ la scară globală.
Rezultatele testelor pot fi găsite în arhive, iar rezultatele anilor anteriori pot fi comparate cu cele actuale. Așa a făcut, de exemplu, Richard Lynn, psiholog la Universitatea din Ulster. La dispoziția lui erau indicatorii intelectuali ai americanilor, europenilor și australienilor.
Richard a determinat valorile medii - un fel de niveluri mondiale de inteligență pe an. Și a descoperit că până în 2014, IQ-ul a scăzut cu aproape 3 puncte față de nivelul din 1950. Și dacă prostia continuă în ritmul actual, atunci până în 2110 IQ-ul umanității va scădea sub 84 de puncte. Și asta va însemna că va deveni mediocru mental.
Colegul lui Lynn, Michael Woodley, de la Universitatea Liberă din Bruxelles, Belgia, a extras recent date despre viteza de reacție. Și se dovedește că este în scădere. Chiar și în urmă cu o sută de ani, oamenii din experimente apăsau un buton după ce vedeau un semnal luminos pe ecran, în medie după 194 de milisecunde. În prezent, întârzierea este de 275 milisecunde. O reacție lentă indică o scădere a vitezei de transmitere a impulsurilor nervoase.
Datele IQ utilizate pentru analiză nu au inclus Rusia, unde testele de inteligență nu au fost niciodată la fel de populare ca în Occident. Prin urmare, se poate doar ghici cum merg lucrurile cu noi. Și sper că procesul de prostie globală nu i-a afectat pe ruși. Și cine știe, deodată am devenit mai deștepți. Cel puțin în medie.
Desigur, oamenii de știință încearcă să înțeleagă cauzele fenomenului. Și cei mai sensibili presupun: acolo unde oamenii devin proști, ceva nu este în regulă cu educația. Dar există și alte idei.
De exemplu, profesorul Jan te Nijenhuis de la Universitatea din Amsterdam consideră că nivelul intelectual al unei persoane este limitat de o anumită limită genetică. Și omenirea a reușit deja. Și acum doar se deteriorează. Acest lucru se întâmplă în principal pentru că oamenii inteligenți se reproduc mai puțin activ decât cei proști.
Profesorul a găsit și vinovații. Acestea sunt femeile care au primit buna educatie- nasc mai putin decat surorile lor mai putin dezvoltate intelectual. Genele „înțelepte” dispar treptat.
La Universitatea Stanford, motivul scăderii inteligenței este că legea descoperită de Darwin a încetat să mai funcționeze. selecția naturală. Și oamenii nu au nevoie să lupte pentru supraviețuire așa cum au făcut-o în vremurile străvechi. Progresul științific și tehnologic a eliberat cea mai mare parte a umanității de nevoia de a-și încorda creierul pentru a obține hrană și îmbrăcăminte, pentru a găsi unde să se ascundă de animale și dușmani. Astfel de gânduri, care au dezvoltat creierul strămoșilor noștri, ne-au părăsit acum.
Genele responsabile de dezvoltarea inteligenței au început să se dezvolte rapid din cauza mutațiilor provocate de condiții dificile, spune unul dintre autorii studiului, dr. Gerald Crabtree.
„Am atins vârful în urmă cu câteva mii de ani și de atunci am coborât la vale”, este convins Crabtree.
Cea mai originală ipoteză vine de la cercetătorii germani de la Universitatea din Erlangen. Ei cred că oamenii au început să se odihnească des. Acesta este motivul scăderii inteligenței. La urma urmei, doar două săptămâni petrecute lene pe mare în beatitudine inactivă pot reduce imediat IQ-ul cu 20 de puncte din cauza atrofiei parțiale a celulelor din lobii frontali ai creierului. Situația este agravată de numeroasele sărbători, pe care muncitorii le transformă în concedii suplimentare.
Pierderea inteligenței este, desigur, restaurată în timp. Dar nu toată lumea o are pe deplin. Vai, acesta este un fapt!
Citiți: 15705Urmărirea televiziunii reality. Rezultatele testelor de erudiție luate de telespectatori după noua serie de reality show-uri s-au dovedit a fi mult mai proaste decât rezultatele oamenilor departe de un astfel de divertisment televizat.
Zahăr. Dacă mănânci în mod regulat dulciuri timp de o lună și jumătate, acest lucru va duce la afectarea memoriei și la încetinirea funcției creierului.
Gumă de mestecat. Mestecarea constantă duce la deteriorarea memoriei pe termen scurt.
Greutate în exces. Persoanele obeze au arătat o performanță semnificativă a memoriei îmbunătățite după o intervenție chirurgicală de reducere gastrică, după doar trei luni. Schimbarea fusurilor orare. Experimentele pe șoareci care și-au schimbat timpul de somn la fiecare trei zile timp de o lună au arătat că organismul a început să funcționeze mult mai rău decât în condiții normale.
Fumatul pasiv. Persoanele care sunt constant în apropierea fumătorilor au un nivel de IQ semnificativ redus, în special la copii.
Stres. Ca urmare a constantei tensiune nervoasa numărul de conexiuni dintre neuronii creierului scade, iar materia cenușie în ansamblu devine mai mică.
Sedative. Multe dintre ele au efecte secundare prea grave, cum ar fi demența, pierderea memoriei și chiar gândurile suicidare.
Lipsa de iod. O cantitate de iod din corpul unui adult care nu atinge nivelul normal duce la o scădere a nivelului său de IQ cu 13 poziții.
Droguri moi. Toate ucid literalmente creierul, perturbând funcțiile neuropsihologice, care apoi nu pot fi restaurate.
Pe baza materialelor de la: ru.tsn.ua
De ce sunt atât de prost? Orice persoană care se află într-o situație nouă, necunoscută poate pune o întrebare similară. Mai mult, nivelul de educație și gradul de citire nu joacă aici niciun rol. Pur și simplu nu știe ce să facă, pentru că nu și-a format anumite modele de comportament.
Nu este înfricoșător, dar îți dă multe de gândit. Într-o oarecare măsură, propriile cunoștințe te pot împiedica chiar să simți adevărata încredere în tine. O persoană care suferă de o lipsă a stimei de sine se află adesea într-o situație în care începe să se îndoiască de propria sa abilități mentaleși se chinuiește cu întrebarea: „Dacă sunt prost?”
O persoană care este nemulțumită de relațiile sale cu oamenii din jurul său, de regulă, începe să caute adevărul în sine. În unele cazuri, căutarea se întinde pe mai multe luni sau chiar ani. Pentru a decide asupra dvs valori adevărate, este nevoie de timp suplimentar. Dacă nu te împingi și nu te grăbi să tragi concluzii, îți poți restabili liniștea sufletească. Principalul lucru este să poți înțelege propriile sentimente, înțelegeți adevăratele motive ale evenimentelor actuale.
Semne de slăbiciune
După ce criterii ne evaluăm de obicei? La urma urmei, se întâmplă adesea să exagerăm propriile neajunsuri, considerându-le constant ca să se potrivească propriilor noastre complexe. Obiceiul de a vă monitoriza în mod constant experiențele poate deveni înrădăcinat în timp și poate duce la rezultate nesatisfăcătoare. Ce vrei să spui, prost? Să încercăm să ne dăm seama!
Incapacitatea de a auzi interlocutorul
O astfel de persoană este extrem de neatentă la ceea ce se întâmplă în jurul său. Se concentrează doar pe propriile nevoi și, prin urmare, tinde să nu observe reacțiile oamenilor.
Incapacitatea de a auzi interlocutorul are ca rezultat în cele din urmă faptul că alții încep să considere o astfel de persoană nu foarte îndepărtată. Din exterior se pare că este complet incapabil să înțeleagă subiectul conversației, habar nu are despre ce se discută, adică este un reprezentant marcant al oamenilor proști. De fapt, o astfel de persoană este prea concentrată pe propriile experiențe.
Capacitate slabă de învățare
Dacă o persoană are dificultăți în a-și aminti orice material, este probabil să aibă o capacitate scăzută de memorie. În același timp, concentrarea va avea de suferit cu siguranță. Performanță slabă la școală și nu numai institutii de invatamant De regulă, creează un grad semnificativ de îndoială de sine. Și mulți tineri întreabă: „Ce ar trebui să fac dacă sunt prost din punct de vedere academic?” Ei consideră că este complet inutil să învețe ceva nou și să aplice cunoștințele dobândite în practică. Îndoiala extremă de sine dă naștere unor probleme suplimentare asociate cu comunicarea și realizarea de sine.
Devine dificil pentru o persoană să se concentreze asupra sarcinii în cauză. Când te gândești la întrebarea „Ce ar trebui să fac dacă sunt prost și leneș”, ar trebui să te ghidezi după abordare individuală. Fiecare persoană este unică și are caracteristici distinctive.
Motive
Pentru ca un astfel de sentiment de sine să se formeze, sunt necesare motive întemeiate. Doar că nimeni nu se consideră o neființă completă. Sentimentul de inutilitate este dictat de sentimentul propriei inutilități și de incapacitatea de a se exprima cumva în societate. Chiar și odată confruntat cu neînțelegeri, o persoană se așteaptă apoi la ridicol de-a lungul vieții.
Indivizii nesiguri tind să ia personal prea multe lucruri, chiar și lucruri care nu se aplică direct lor. Deci, care sunt motivele pentru care mulți se consideră oameni prosti? Să le aruncăm o privire mai atentă.
Obiceiul de a compara
Când o persoană se simte proastă, în majoritatea cazurilor se trag concluziile pe baza comparării propriilor neajunsuri cu punctele forte ale altora. Și aceasta este o mare greșeală! Oamenii nu pot fi la fel și au aceeași cantitate de cunoștințe în toate domeniile. Aproape toată lumea are obiceiul de a se compara cu ceilalți. Vine dintr-o lipsă de încredere în sine. Cu cât ne căutăm mai mult sufletul, cu atât devine mai dificil să ne concentrăm asupra sarcinilor de zi cu zi.
Când o persoană se compară cu ceilalți, își recunoaște astfel propria slăbiciune și se răpește de energie prețioasă. Această condiție nu poate duce la nimic bun, deoarece împiedică dezvoltarea.
Lipsa de încredere în sine
Numai realizând pe deplin propriile perspective o persoană poate avansa. Toată lumea are oportunități, dar nu toată lumea înțelege cum să aplice cunoștințele pe care le are în viață. Lipsa încrederii în sine blochează de fapt multe întreprinderi și nu permite personalității să se dezvăluie. Astfel, autorealizarea devine imposibilă, deoarece este împiedicată de teama puternică de înfrângere potențială care apare.
Fiecare eșec este trăit foarte greu, ca și cum fericirea unui anumit individ ar depinde de el. "De ce sunt atât de prost?" - o persoană se întreabă în mod constant, punându-și numeroase alte întrebări despre inferioritatea sa. În cele mai multe cazuri, el petrece mult timp căutând o oportunitate de a se reface. Acest lucru se datorează faptului că există o frică de singurătate în interior, cuplată cu teama de a nu fi la egalitate.
Îndoiala de sine
Lipsa încrederii în sine este un alt motiv pentru care o persoană poate începe să se considere un eșec. Nu este deloc surprinzător că nu înțelege multe în viață. Dacă te gândești constant la propria ta inadecvare, atunci s-ar putea să nu faci niciodată progrese în chestiuni și probleme importante.
Îndoiala de sine face foarte dificil să te bucuri de viață, să-i înțelegi limitele și să deschizi noi perspective. Este imposibil să obții succesul dacă te uiți în mod constant înapoi la tine în căutarea răspunsurilor la o mare varietate de întrebări. Nu te poți opri cu gânduri dureroase despre neîmplinirea ta personală.
Traume psihologice
O situație traumatică este unul dintre cele mai grave motive care poate submina încrederea în propriile capacități pentru o lungă perioadă de timp. Este foarte greu pentru o persoană care este convinsă de prostia sa impenetrabilă să înceapă să se perceapă exact în sens invers.
Traumă psihologică și conflicte interne sunt un obstacol serios pentru a te simți ca o persoană cu drepturi depline. Sentimentul de fericire depinde de mulți factori și este întotdeauna subiectiv.
Atunci când există convingerea că nu poți stăpâni cele mai de bază abilități, acest lucru creează un obstacol în calea formării unui sentiment fericit de sine. Într-adevăr, unei persoane i se pare că nu este capabil de nimic. Astfel de gânduri sunt distructive: nu ajută în niciun fel la cultivarea încrederii în sine, ci doar convinge o persoană de eșecul complet.
Conflicte interpersonale
Un alt motiv pentru care o persoană se poate considera îngustă la minte este un sentiment de resentimente. De obicei, ne împiedică să percepem în mod adecvat realitatea înconjurătoare. Când o anumită nevoie în viață nu este satisfăcută, individul dezvoltă deprivare internă. Uneori, o persoană nu înțelege ce i se întâmplă și și-a dezvoltat obiceiul de a se considera incapabil să înțeleagă cele mai obișnuite lucruri.
Conflictele existente cu oamenii interferează adesea cu crearea normalului relații armonioase. Emoții precum frica, furia și resentimentele inhibă foarte mult dezvoltare personală, interferează cu sentimentul de satisfacție. O persoană trebuie întotdeauna să se simtă necesară și implicată în viața altor oameni.
Ce să fac
Pentru a scăpa de sentimentul de stângăcie internă, este necesar să întreprindeți anumite acțiuni. Fără a lua măsuri concrete, este foarte greu să te eliberezi de sentimentele de inferioritate. Dacă sunt prost? Când pui o astfel de întrebare, ar trebui să fii extrem de sincer cu tine însuți. Având un set de pași clari, puteți scăpa rapid de problemă.
Lucrul cu stima de sine
Nu te mai spune prost! Este foarte important să te eliberezi de sentimentul de disconfort intern dacă chiar vrei să începi să te simți diferit.
Nu este nevoie să te chinui în mod constant încercând să faci față problemei existente. Când o persoană se numește prost, își recunoaște astfel propria slăbiciune. Cel mai probabil, alți oameni vor începe să o perceapă în consecință. Cu toate acestea, merită să ne amintim că o persoană cu mintea îngustă nu se va gândi niciodată la propriile neajunsuri.
Reflecția dezvoltată înseamnă doar că o persoană este suficient de inteligentă. Doar că unii oameni nu știu să se prețuiască și să-și găsească punctele forte. Trebuie să înveți asta! Lucrul cu stima de sine începe cu acceptarea individualității tale. Este imposibil să obții ceva semnificativ dacă nu încerci.
Autoeducație constantă
Dacă sunt prost? Această întrebare vine de obicei în minte pentru cei care suferă de o stimă de sine scăzută. Și pentru a te simți încrezător, trebuie de fapt să faci eforturi semnificative. Cel mai bun lucru de făcut ar fi să începi să te educi. Exercițiile sistematice cresc încrederea în sine și ajută la eliberarea unor cantități uriașe de energie care pot fi folosite în scopuri utile.
Autoeducația crește, fără îndoială, încrederea în sine. Astfel, o persoană încetează să se considere proastă și îngustă la minte. Uneori va fi nevoie de mult efort pentru a te elibera de sentimentul interior de inferioritate.
Asumarea responsabilitatii
Acesta este un pas important și necesar pentru a continua să avansezi atunci când mâinile tale renunță. A accepta responsabilitatea înseamnă că trebuie să nu te mai plângi de viață.
Când încetăm să dăm vina pe alții pentru ceea ce se întâmplă în viața noastră, încep schimbări vizibile. Trebuie să încercați să vă asigurați că încrederea în sine crește și se întărește în fiecare zi. Dacă acest lucru nu se face, atunci persoana va simți în mod constant eșecul complet în nimic și nu va putea începe o nouă afacere fără să se simtă vinovată.
Sentimentul propriei prostii este un sentiment pur subiectiv cu care trebuie să încerci să lucrezi. Nu poți scăpa de problemă odată pentru totdeauna, pentru că nu există nicio pastilă magică, dar poți lucra pe tine și te schimbi în bine.
Dezvoltarea aptitudinilor
Dacă sunt prost? Trebuie neapărat să încercați să vă îmbunătățiți abilitățile. Nu poți să stai pe loc și să nu încerci să te schimbi.
Dezvoltarea abilităților de comunicare contribuie la productivitatea generală. Atunci orice sarcină va fi la îndemâna ta și va aduce satisfacție morală.
Este necesar să lupți pentru un sentiment de bucurie și împlinire spirituală. Cu cât lucrăm mai mult pe noi înșine, cu atât devenim mai pregătiți.
Astfel, niciodată nu este prea târziu să încerci să schimbi ceva în viața ta. Dacă o persoană se simte destul de nesigură în preajma altor oameni din cauza lipsei de cunoștințe, aceasta înseamnă că trebuie să-și extindă viziunea interioară. Nu este nevoie să ne oprim asupra problemei. Ar trebui să vă amintiți întotdeauna că există o cale de ieșire din orice situație.
Cu toții ne naștem cu o capacitate înnăscută de a învăța. Indiferent cât de diferite ar fi înclinațiile noastre, capacitatea de a învăța este comună tuturor și ne este necesară pentru a ne adapta la lumea din jurul nostru și a supraviețui în ea.
De ce vedem atât de des oameni care nu sunt capabili să învețe lucruri de bază, ca să nu mai vorbim de stăpânirea conceptelor fără de care este imposibil să înțelegi Învățătura?
Totul începe din copilărie. Atâta timp cât copilul învață spontan, mișcându-se acolo unde îl duce curiozitatea lui naturală, nu apar probleme. Atâta timp cât face ceea ce îi place și explorează obiecte interesante, atractive, percepția lui continuă să rămână clară, iar memoria lui este excelentă. Dificultățile apar atunci când învățarea devine obligatoriu . Cel mai adesea acest lucru se întâmplă la școală, mai rar în grădiniţăși uneori acasă, cu părinții mei.
Situația se dezvoltă astfel: copilul vrea să se joace și să se distreze, dar este obligat să citească cartea ABC. Apare un conflict între dorință și obligație. Din acest conflict se naște rezistența ca răspuns la constrângere. Un copil nu poate arăta în mod deschis neascultare, deoarece este suprimată de întregul sistem de învățământ. Acei copii care au acumulat multă frică și, din această cauză, au responsabilitate, încearcă să-și dezvolte voința, amânând împlinirea dorințelor apărute momentan și încercând să învețe cu ascultare înțelepciunea lecturii.
Acei copii care nu se pot decide să facă eforturi pentru a stăpâni cunoștințe inutile din punctul lor de vedere, găsesc o altă cale de ieșire din situația actuală. Simțind o reticență acută de a se angaja și incapabili să o evite, ei pleacă în interior din învăţare. Există două opțiuni pentru o astfel de retragere: fie imersiunea în vise, adică compensarea dorințelor neîmplinite; sau, când rezistența și furia sunt prea puternice, căzând într-o stare de transă în care copilul este prezent, clipește din ochi și chiar uneori spune ceva, dar în același timp nu participă deloc la ceea ce se întâmplă. La sfârșitul lecției, copilul are o idee vagă despre ceea ce s-a discutat și nu înțelege materialul prezentat de profesor.
Treptat, o astfel de reacție devine obișnuită, mecanică și poate fi complet inconștientă pentru persoană. Când vine să studieze, pur și simplu așteaptă prostesc să se termine, ca apoi să facă ce-i place. De fapt, în raport cu subiectul studiat, el devine greu de învățat și prost, rămânând în același timp destul de inteligent în acele activități care sunt cu adevărat interesante pentru el.
Toate acestea nu ar fi importante dacă s-ar termina când am absolvit școala.
Din păcate, obiceiul de a produce o reacție de rezistență la situațiile în care se cere efort de la o persoană pentru a absorbi cunoștințe noi sau a învăța ceva persistă și după ce a crescut. Împotriva voinței sale, o persoană cade într-o stare de plictiseală, neînțelegând cele mai simple lucruri și petrecând mult timp pentru asimilarea lor. Așa că devine o victimă a reacțiilor din copilărie.
Obiceiul de a aștepta sfârșitul activităților neplăcute și neinteresante, de a visa ce vei face după ele, se transferă de foarte multe ori la munca pe care o face o persoană. Fără să-și dea seama de manifestările obiceiului copilăresc de a părăsi în interior o situație neplăcută, nu poate înțelege de ce îi este atât de greu să se concentreze asupra muncii sale, de ce vrea să termine lucrarea cât mai repede posibil, chiar dacă o face neglijent sau incorect...
Cu alte cuvinte, dorința de a face doar ceea ce îți place duce la o rezistență internă frecventă la circumstanțele externe, generând furie și resentimente, care, la rândul lor, blochează capacitatea de a învăța. Majoritatea oamenilor nici măcar nu încearcă să schimbe situația, crezând că acestea sunt caracteristicile caracterului și minții lor și fiecare dintre noi are o gamă strict definită de abilități, în cadrul cărora trebuie să ne dezvoltăm și să ne căutăm pe noi înșine. Astfel, ne acceptăm limitările, considerându-le naturale; În urma dorinței de a nu ne încorda, suntem gata să recunoaștem că suntem proști și să renunțăm la diversitatea potențială existentă a capacităților noastre.
Negând efortul, urmărind dorința de a ne îndeplini dorințele, ne pierdem perspectivele de creștere a ființei. Și ne este imposibil să înțelegem că bogăția și trecerea anilor nu sunt semnul unui nivel mai matur al ființei, mai ales că reacțiile noastre rămân aceleași ca și în copilărie.
Este un fapt de netăgăduit că multor oameni le este imposibil să stabilească relații normale cu părinții lor: tiparele copilăriei de rezistență și furie îi împing în mod constant să incite la certuri sau să nu mai comunice.
Oricine vrea să schimbe ceva în sine devine adesea victima unor reacții stereotipe: acolo unde este nevoie de efort, devine plictisitor, devenind ca un măgar, care, dacă se încăpățânează, nu poate fi mișcat. Dificultățile care apar atunci când lucrezi pe tine însuți au aceleași rădăcini; rezistența provine din aceeași sursă mecanică.
Reacțiile inconștiente din copilărie ne limitează, ne lăsându-ne de ales; Acceptându-le ca parte integrantă a noastră, suntem de acord cu această limitare.
Dacă vrem să încetăm să „dai cu capul” cu oameni care ne cer ceva, va trebui să învățăm să monitorizăm momentele în care apare rezistența obișnuită. Cum să faci asta? În primul rând, admite existența unei probleme, încearcă să privești acțiunile tale și rezultatele lor din exterior și vezi cât de neproductivă este această abordare a afacerilor.
Acest lucru vă va ajuta să vă opriți în viitor atunci când apare rezistență plictisitoare. După ce te-ai oprit, ar trebui să faci un pas înapoi, să te retragi din pozițiile tale. La început, poate dura timp să se răcească și să privească situația cu o privire neînnoră. În orice caz, este necesară o pauză. Se cere astfel încât să putem evalua starea de lucruri în mod mai obiectiv, realizând rădăcinile reticenței noastre de a face compromisuri – fie că au o natură mecanică a obișnuinței, fie că au o bază rațională. În același timp, avem ocazia să luăm în considerare cu mai multă atenție și mai atent propunerea care ne-a fost făcută și să ne dăm seama dacă am înțeles-o corect.
Dacă vedem că reticența noastră de a face ceva este o reacție copilărească camuflata numită „Nu vreau nimic!”, atunci această viziune în sine ne va permite să nu mai fim bullish și încăpățânați și vom avea o alegere care nu este determinată de anterioare. modele.
A păstra obiceiurile ca o parte importantă a personalității tale este cel mai rău tip de atașament. Dacă permitem reacțiilor din copilărie să ne influențeze viața de adult, nu ne vom elibera niciodată de restricțiile create artificial, devenind periodic proști și considerând asta o manifestare a individualității noastre unice.
Opinie comună: abilități intelectuale oamenii se deteriorează inevitabil odată cu vârsta. Se crede că, după ce am absolvit școala și am absolvit facultatea, dobândim cea mai mare parte a cunoștințelor, dobândim principalele abilități de lucru până la vârsta de 30-35 de ani, iar apoi începe în mod necesar un declin. Noi credem și... ne este frică. Dar oamenii chiar devin mai proști cu vârsta?
Primul lucru pe care aș vrea să-l remarc este că sentimentul că ai devenit prost este irațional, ca orice sentiment. Impulsul pentru aceasta poate fi ceva fapte reale, dar ar fi grabit să tragem concluzii pe baza ei. Prin urmare, să ne uităm la argumentele științifice.
Ce se întâmplă cu creierul pe măsură ce o persoană îmbătrânește? Sugarii și copiii mici își dezvoltă creierul cel mai rapid. Pentru prima dată, se stabilesc conexiuni neuronale, care ulterior vor deveni baza abilităților familiare unui adult - mers, vorbit, citit și scris. Dar putem spune că un copil obișnuit este mai inteligent decât un student?
Iată, de altfel, primul fapt: intensitatea mare a proceselor din creier nu înseamnă încă cele mai înalte abilități intelectuale. Copilul se dezvoltă atât de activ pentru că trebuie să aibă timp pentru a pune „baza”. viata viitoare. Același lucru se poate spune despre școlari și chiar despre elevi.
Ultimele clase de școală și în timpul facultății (adică, cu vârste cuprinse între aproximativ 15 și 25 de ani) marchează cu adevărat apogeul capacității de a-și aminti informații noi și de a stăpâni discipline nefamiliare. Acest lucru se datorează parțial proceselor biochimice din creier: celulele nervoase încep să moară treptat după 20 de ani.
Deși, după cum au arătat studiile, volumul celulelor moarte este nesemnificativ și de fapt nu are practic niciun efect asupra abilităților de gândire ale unei persoane, mai ales având în vedere că numărul de neuroni înșiși este de doar 10% din volumul total al creierului. Dar există și alte motive: cu cât avem mai puține cunoștințe, cu atât creierul nostru le absoarbe mai ușor, ca un burete.
Și odată cu vârsta, când am acumulat deja o anumită cantitate de informații și am dezvoltat gândirea critică, orice informație nouă trebuie testată (fie că este în concordanță cu restul cunoștințelor noastre sau nu o contrazice) și „se încadrează” în imaginea existentă. a lumii.
Nu este de mirare că o persoană de patruzeci de ani va avea nevoie de mai mult timp pentru a asimila aceeași cantitate de informații noi decât o persoană de douăzeci de ani. . Dar resursele sale intelectuale vor fi, de asemenea, mai active: el va face munca nu doar pentru a memora informații noi, ci și le va supune reflecției critice și va reîmprospăta toate cunoștințele anterioare legate de acest subiect.
Mai mult decât atât, oamenii de știință au infirmat deja postulatul potrivit căruia odată cu sfârșitul adolescenței și începutul vârstei adulte, creierul își pierde capacitatea de plasticitate - formarea de noi celulele nervoaseși legăturile dintre ele. Studiile privind activitatea cerebrală a persoanelor care au suferit un accident vascular cerebral au demonstrat că creierul adult este capabil să producă neuroni și să stabilească noi conexiuni între ei.
Mai există un factor psihologic: cu cât am învățat mai mult, cu atât creșterea noilor cunoștințe pare să fie mai puțin semnificativă. Un elev din primul an care a studiat timp de șase luni se simte incredibil de mai înțelept în comparație cu zilele sale de școală. Persoană care primește a doua studii superioare sau urmând cursuri de perfecţionare, nu mai simte o asemenea euforie, deşi nu lucrează mai puţin mental.
Cu toate acestea, presupunerea că mulți oameni devin proști pe măsură ce îmbătrânesc există un oarecare adevăr. Și stă în asta: abilitățile intelectuale au nevoie de pregătire. Primind educație (care este prevăzută în programul „social” standard), noi, în mod conștient sau fără să vrea, ne „antrenăm” neuronii.
Și apoi totul depinde doar de noi: de alegerea muncii, de petrecere a timpului liber, de amploarea viziunilor asupra vieții, de numărul de cărți citite... În plus, dezvoltarea creierului are loc nu numai în timpul muncii intelectuale - activitatea sa este, de asemenea, afectată în mod benefic de o varietate de impresii.
Adică, „a-ți antrena creierul” înseamnă nu numai să citești cărți noi, ci și să stăpânești noi sporturi, să călătorești în locuri în care nu ai fost niciodată, să înveți să te joci. jocuri de societate- orice.
Și aici și factorul psihologic joacă un rol semnificativ: cel care consideră un astfel de timp liber „copilăresc” și nedemn de un adult respectabil, sau cel care nu vrea să se comporte ca un începător, preferând să fie mereu în frunte în toate, în pe termen lung îi reduce semnificativ dezvoltarea psihică.
Urmând condițiile „antrenamentului creierului”, odată cu vârsta veți putea observa nu o scădere, ci chiar o creștere a capacităților intelectuale, spun experții. Dacă principalul avantaj al studenților și tinerilor este viteza de asimilare a noilor informații, atunci oamenii de vârstă mijlocie sunt cei mai productivi acolo unde pot folosi cunoștințele și experiența acumulate, în primul rând în sfera profesională.
După 30-35 de ani, nivelul unei persoane crește aptitudini analitice, iar stima de sine crește și ea, ceea ce are un efect benefic asupra multor domenii de activitate – de la calitatea abilităților de comunicare până la eficiența rezolvării problemelor în echipă.
