Subiecte mici în engleză. Povestește-ne despre tine în engleză

Fiecare dintre noi a avut vreodată sarcina de a spune despre noi înșine în scris sau oral. Acest lucru ar putea fi atunci când aplicați pentru un loc de muncă, când întâlniți oameni noi, când completați o cerere, susțineți un examen sau pur și simplu a fost subiectul eseului dvs. școlar.

Este important să determinați imediat cât de profundă și extinsă ar trebui să fie povestea dvs. despre tine. Desigur, totul depinde de situație. Dacă vă pregătiți pentru un interviu, atunci povestea ar trebui să fie clară, concisă și de afaceri. Ar trebui să vă concentrați pe educația, experiența de muncă, calitățile dvs. de afaceri și, în general, pe avantajele și perspectivele dvs. ca angajat. Dacă povestea ta se adresează noilor cunoștințe, atunci cel mai probabil vei vorbi în principal despre interesele, hobby-urile, obiceiurile, caracterul tău etc. În eseul tău școlar, cu siguranță va trebui să vorbești despre familia și prietenii tăi și despre planurile de viitor . Situațiile în care trebuie să vorbești despre tine pot fi foarte diferite.

Dacă vă confruntați cu sarcina de a spune despre dvs. în limba engleză, atunci șabloanele de fraze gata făcute vă vor veni în ajutor, adăugând la care veți primi un eseu cu drepturi depline. În primul rând, trebuie să determinați singur despre ce doriți să vorbiți și să elaborați un plan clar pentru poveste. Vă sugerez să învățați un plan de auto-narat „universal” care va funcționa în aproape orice situație. Puteți decide singur care puncte din eseul dvs. vor fi tratate mai detaliat și care nu. Pentru fiecare articol, vi se vor oferi fraze șablon cu traduceri, pe care va trebui să le completați cu informații despre dvs.

Schița poveștii noastre va fi după cum urmează:

1. Introducere și informații generale despre mine
2. Locul de reședință (Locul în care locuiesc)
3. Informații despre familie
4. Educație
5. Locul de muncă (Locul meu de muncă)
6. Hobby-urile, talentele și interesele mele
7. Trăsături de caracter
8. Planuri de viitor

Frazele tip șablon sunt asistenții principali atunci când scrii o poveste despre tine

Scrierea unei povești „Despre mine”

Ca introducere, dacă situația o permite, puteți spune următoarea frază:

• Este greu să vorbesc despre mine, deoarece doar oamenii din jurul meu mă pot vedea obiectiv - Este foarte greu să vorbești despre tine, pentru că ei mă pot percepe obiectiv doar din exterior

• Lasă-mă să mă prezint - Lasă-mă să mă prezint
• Lasă-mă să-ți spun câteva cuvinte despre mine - Lasă-mă să-ți spun puțin despre mine

În primul rând, spuneți numele dvs.:

• Numele meu este Valentin - Mă numesc Valentin

Dacă cei dragi vă sună diferit, puteți adăuga următoarele cuvinte:

• Dar prietenii mei îmi spun Vel - Dar prietenii îmi spun de obicei Val
• Dar oamenii de obicei îmi spun Valea - Dar de obicei îmi spun Valya
• Dar poți să-mi spui Vel - Dar poți să-mi spui Val

Puteți indica originea numelui dvs. sau ceva interesant despre el:

• Este un nume latin - Acesta este un nume latin
• Am fost numit după bunica mea - am fost numit după bunica mea
• Numele meu este destul de neobișnuit și îmi place - Numele meu este destul de neobișnuit și îmi place

După aceasta vă puteți specifica vârsta:

• Am 25 de ani - am 25 de ani
• M-am născut în 1988 - m-am născut în 1988
• Voi împlini 30 de ani în trei luni - voi împlini 30 de ani în trei luni
• Voi împlini 20 de ani în octombrie - voi împlini 20 de ani în octombrie

• Sunt din Sankt Petersburg - sunt din Sankt Petersburg
• Vin din Franța, locuiesc în Paris - sunt din Franța, locuiesc în Paris
• Locuiam în Sankt Petersburg, dar acum locuiesc la Moscova - locuiam înainte în Sankt Petersburg, iar acum locuiesc la Moscova.
• M-am născut la Londra și am trăit acolo toată viața - M-am născut la Londra și am trăit acolo toată viața
• M-am nascut in Balta. Este un oraș mic lângă Odesa. Când aveam 16 ani m-am mutat la Sankt Petersburg cu familia - m-am născut în Balta. Acesta este un oraș mic de lângă Odesa. Când aveam 16 ani, m-am mutat la Sankt Petersburg cu familia

Dacă interlocutorul tău este interesat, poți dedica câteva propoziții orașului tău, locației și atracțiilor sale. În America, atunci când întâlnești o persoană nouă, acest punct este pur și simplu obligatoriu. Din anumite motive, acest lucru este foarte important pentru americani. O persoană s-ar putea să se nască, de exemplu, în statul Illinois și să se mute într-un alt stat în copilăria timpurie, dar atunci când vă va întâlni, va menționa cu siguranță că este din statul Illinois.

• Orașul meu natal este foarte mare, un milion de oameni trăiesc acolo - Orașul meu natal este foarte mare, un milion de oameni trăiesc acolo
• Este situat în sudul țării - Este situat în sudul țării
• Orașul meu natal este centrul industriei ușoare - Orașul meu natal este centrul industriei ușoare
• Orașul meu natal este renumit pentru teatrul său - Orașul meu natal este renumit pentru teatrul său

Dacă scrii un eseu despre tine în limba engleză, atunci trebuie neapărat să-ți menționezi familia:

• Vin dintr-o familie mare/mică - sunt dintr-o familie mare/mică
• Toți membrii familiei mele sunt de ajutor și prietenoși - Toți membrii familiei mele sunt prietenoși
• Suntem cinci în familie - Suntem cinci în familie
• Ne înțelegem bine unul cu celălalt - Ne înțelegem bine unul cu celălalt
• Am un tată, o mamă și doi frați/sori mai mici - am un tată, o mamă și doi frați/surori mai mici

Dacă este necesar, furnizați informații generale despre fiecare membru al familiei. Vorbește despre câți ani au, ce fac, educația lor, unde locuiesc etc. Dar nu te lăsa dus prea mult. Toată povestea este încă despre tine, și nu despre membrii familiei tale.

Următorul punct al planului nostru se referă la educație. Cel mai probabil va fi obligatoriu în orice caz. Dacă ești încă la școală, dar poți folosi următoarele expresii:

• Merg la şcoală. Sunt în forma a noua - merg la școală. Sunt în clasa a IX-a
• Sunt bun la germană și la matematică - mă descurc bine la germană și la matematică
• Materiile mele preferate sunt spaniolă și literatură - Materiile mele preferate sunt limba și literatura spaniolă

Dacă ai absolvit deja școala și ești student, atunci următoarele fraze sunt pentru tine:

• Am terminat școala în 2010 - am absolvit școala în 2010
• Sunt student la London University of the Arts - sunt student la London University of the Arts
• Sunt student în anul I/anul II - Sunt student în anul I/II
• Sunt în primul/al doilea/al treilea an - sunt în primul/al doilea/al treilea an
• Specializarea mea este Psihologie/ I specializarea Psihologie - Specialitatea mea este psihologia

Dacă ai absolvit deja studii superioare:

• Am absolvit facultatea in 2014 - am absolvit facultatea in 2014
• Am absolvit cu laude - am absolvit cu laude
• Am absolvit filologie - Specialitatea mea este filologie
• Am fost format ca avocat – am fost educat ca avocat
• La Universitate am studiat multe materii - La universitate am studiat multe materii

Dacă lucrezi, asigură-te că ai dedicat câteva propoziții profesiei tale:

• I am /I work as a teacher - I work as a teacher
• În viitor vreau să fiu avocat - În viitor vreau să devin avocat
• Lucrez pentru (numele companiei) - Lucrez în (numele companiei)
• Caut un loc de munca in acest moment - in prezent caut un loc de munca
• Sunt șomer în acest moment - în prezent sunt șomer

Dedică mai multe propoziții hobby-urilor, intereselor și talentelor tale. Pentru a face acest lucru, utilizați următoarele expresii:

• În ceea ce privește interesele mele, sunt pasionat de muzică - în ceea ce privește interesele mele, sunt pasionat de muzică
• Sunt pasionat de sport - Sunt pasionat de sport
• Pot juca tenis foarte bine - pot juca tenis bine
• Mă interesează istoria - mă interesează istoria
• Când am ceva timp liber merg la sală - Când am timp liber, merg la sală
• În timpul liber citesc de obicei cărți - În timpul liber citesc de obicei cărți
• Dedic mult timp învățării limbilor străine - dedic mult timp învățării limbilor străine

Când spui o poveste despre tine în limba engleză, trebuie să-ți descrii personajul. Vă puteți numi avantajele și dezavantajele. De asemenea, poți numi calitățile pe care le prețuiești la oameni sau invers - nu le accepți.

• Oamenii care mă cunosc bine, spun că sunt o persoană de încredere - Oamenii care mă cunosc bine spun că sunt o persoană de încredere
• Cele mai bune calități ale mele sunt răbdarea și creativitatea - Cele mai bune calități ale mele sunt răbdarea și creativitatea
• Sunt o persoană comunicativă și am mulți prieteni - sunt o persoană sociabilă și am mulți prieteni
• Uneori pot fi leneș - Uneori pot fi leneș
• Îmi place să mă asociez cu oameni politicoși și inteligenți - îmi place să comunic cu oameni bine maniere și inteligenți
• Apreciez sinceritatea și încrederea - apreciez sinceritatea și onestitatea
• Urăsc când oamenii mint și trădează - Urăsc când oamenii mint sau trădează
• Cei care nu sunt de încredere mă irită - Oamenii nesiguri mă enervează

Pentru a vă descrie personajul, este posibil să aveți nevoie de următoarele adjective:

activ - activ
comunicativ – sociabil
creativ – creativ
fiabil - de încredere
încrezător în sine - încrezător în sine
prietenos - prietenos
sociabil - sociabil
absent-minded - absent-minded
calm - calm
leneș - leneș

Îți poți completa povestea despre tine cu câteva propoziții despre planurile tale de viitor sau pur și simplu despre visele tale:

• În viitor vreau să fiu doctor - În viitor vreau să devin medic
• Vreau să devin o persoană celebră - În viitor vreau să devin celebru
• Visul meu este să călătoresc în jurul lumii - Visul meu este să călătoresc în jurul lumii
• Visez să am o casă mare - visez la o casă mare

Când spui o poveste despre tine în limba engleză (despre mine), este foarte important să te miști fără probleme de la un punct la altul. Ar trebui să ajungi cu un eseu frumos și coerent și nu doar cu o listă de fraze. Folosiți propoziții de legătură.

Club vorbitor de engleză

Un club de conversație este fundamental diferit de cursurile de limba engleză. Principalele caracteristici ale clubului vorbitor de limba engleză sunt următoarele:

Scopul clubului vorbitor de engleză este de a dezvolta în primul rând abilitățile de vorbire și, într-o măsură mai mică, abilitățile de ascultare. Abilitățile de citire și scriere sunt complet ignorate la întâlnirile clubului vorbitor de engleză, la fel ca și explicația regulilor fonetice, gramaticale și lexicale ale limbii engleze.

Întâlnirile clubului vorbitor de limba engleză nu sunt legate între ele tematic, astfel încât participantul le poate sări peste ele fără a afecta întregul program al cursului.

1. Nu este nevoie să explicăm de ce locația unui club vorbitor de engleză ar trebui să fie confortabilă pentru toți participanții. Să remarcăm doar că iluminarea slabă poate ajuta la crearea unei atmosfere într-un club vorbitor de engleză, care să favorizeze o comunicare plăcută. Acesta distrage atenția participanților la clubul de conversație englezesc de la detaliile interioare și aspectul interlocutorilor, ceea ce îi ajută să se concentreze direct asupra discuției.

2. Clubul de conversație trebuie să fie condus de un vorbitor nativ de engleză? Pe de o parte, oamenii preferă cluburile de conversație cu prezentatori vorbitori de limba engleză. Pe de altă parte, diferențele de mentalitate pot face foarte dificilă crearea unei discuții interesante și relevante. În plus, chiar și într-un mare oraș rusesc este foarte dificil să găsești un lingvist certificat de origine anglo-saxonă care să fie dispus să-ți conducă clubul de conversație. De obicei, aceștia sunt studenți sau expați de specialități non-core din întreaga lume, ale căror nivel de limbă și abilități de predare lasă mult de dorit. În opinia noastră de experți, cea mai bună opțiune este de a invita un vorbitor nativ de engleză la o întâlnire de club de conversație ca invitat. În acest caz, el răspunde la întrebările gazdei împreună cu alți participanți din clubul vorbitor de engleză. Desigur, ca și alți participanți la clubul de limbă engleză, el poate pune sau răspunde el însuși la întrebări, dar inițiativa de a conduce întâlnirea rămâne a participantului vorbitor de limbă rusă.

3. În ceea ce privește numărul de participanți într-un club vorbitor de limba engleză, trebuie respectată „regula de aur”: atunci când se adună mai mult de 9 persoane, discuția generală se împarte inevitabil în mai multe grupuri. Astfel, excluzând gazda, la o întâlnire de club de conversație nu trebuie să fie prezente mai mult de 8 persoane la un moment dat, și excluzând oaspetele vorbitor de limba engleză, nu mai mult de 7.

4. Majoritatea cluburilor vorbitoare de engleză practică informarea participanților în prealabil cu privire la subiectul întâlnirii viitoare, dar nu recomandăm acest lucru! În primul rând, o întâlnire de club de conversație ar trebui să simuleze cât mai mult posibil situația reală a unei discuții spontane cu un interlocutor vorbitor de limba engleză. În al doilea rând, nepregătirea completă obligă creierul să lucreze mai repede, „aducând la suprafață straturi profunde” de cunoaștere, inclusiv din subconștient. În al treilea rând, după cum arată experiența noastră, un participant obișnuit la un club de conversație engleză poate pierde o întâlnire doar pentru că nu a fost pregătit sau poate veni, dar se simte nesigur.

5. Vă recomandăm să începeți prima întâlnire a clubului vorbitor de engleză, indiferent de nivelul grupului, cu tema „Nume”. În primul rând, te va ajuta pe tine și pe participanții clubului vorbitor de engleză să-și amintească mai repede numele. În al doilea rând, acesta este cel mai ușor dintre subiectele de conversație pe care le oferim și, în consecință, o discuție despre aceasta va inspira încredere participanților și îi va pregăti în mod pozitiv pentru vizite ulterioare la clubul de limba engleză.

6. Principala greșeală pe care o fac prezentatorii cluburilor vorbitoare de engleză, după părerea noastră, este că pun o întrebare întregului grup și așteaptă să răspundă cine dorește. Ca urmare a acestei practici, aceiași extrovertiți vorbesc de obicei la întâlnire, iar unii introvertiți părăsesc clubul vorbitor de engleză fără să scoată un cuvânt! Desigur, acest lucru este complet inacceptabil! Pentru a evita această greșeală monstruoasă, liderul unui club vorbitor de engleză ar trebui să pună aceeași întrebare personal fiecărui participant și, până când toată lumea și-a exprimat opinia, să nu treacă la următoarea întrebare.

7. Încurajați participanții la clubul de conversație să înceapă judecățile cu expresii introductive precum „Cred”, „După părerea mea”, „Din punctul meu de vedere”, așa cum se obișnuiește în lumea de limbă engleză.

8. Nu este deloc necesar, prin toate mijloacele, să parcurgeți toate cele 18 întrebări ale subiectului de conversație pe care l-ați ales la o întâlnire a clubului de limbă engleză. Subiectele clubului vorbitor de limba engleză pe care le oferim nu sunt în niciun caz destinate a fi nici un fel de programă academică. Mai degrabă, ei joacă rolul unui fel de „împingător” de la care pornește o discuție în limba engleză. Mai mult, dacă după primele întrebări dezbaterea merge într-o altă direcție, atunci întâlnirea clubului vorbitor de engleză a fost un succes! Amintiți-vă întotdeauna că cel mai important criteriu pentru o întâlnire de succes a unui club vorbitor de engleză este că toți participanții săi o consideră interesantă. Dacă au vrut să discute un alt subiect în limba engleză decât cel sugerat de dvs., este grozav!

9. Nu permiteți participanților clubului vorbitor de engleză să ia notițe în timpul întâlnirii. În primul rând, repetăm ​​că atmosfera unei întâlniri de club ar trebui să imite cât mai mult situația unei conversații cu un interlocutor vorbitor de limba engleză. În al doilea rând, luarea de notițe diminuează foarte mult discuția în engleză. De fapt, așa se deosebește clubul de conversație de cursurile de limba engleză.

10. În ceea ce privește erorile fonetice, gramaticale și lexicale comise de participanții la clubul vorbitor de limba engleză, acestea nu trebuie corectate direct în timpul discuției. Numai în cazul în care aceeași eroare este întâlnită de același participant de mai mult de 2 ori, este necesar să i-o semnalați cu delicatețe la sfârșitul întâlnirii clubului vorbitor de limba engleză. Dacă este necesar, îl puteți sfătui să asculte ceva, să citească ceva sau să facă exerciții pe această temă.

11. De asemenea, la sfârșitul fiecărei întâlniri de club de conversație, este indicat să le reamintești participanților săi că în pauzele dintre ore citesc cărți și vizionează filme în limba engleză, precum și efectuează diverse exerciții. Dacă este necesar, vă putem recomanda cele mai utile resurse pentru învățarea limbii engleze.

Iată o colecție de subiecte și eseuri despre limba engleză (scurte povestiri tematice). Toate subiectele sunt grupate în funcție de subiectele relevante.

Subiecte, eseuri pe subiecte:

• Viața mea (91)

  Eseuri de natură personală, povești despre tine, familia ta, distracții, vacanțe, hobby-uri, cei mai buni prieteni. Toate subiectele din această secțiune se referă într-un fel sau altul în mod direct la personalitatea naratorului.

• Cărți (29)

  Această secțiune conține povești despre subiectele cărților citite, importanța generală a literaturii și a lecturii în viața umană. Există eseuri pe teme precum „Cartea mea preferată”, „Cărțile din viața mea”, etc.

• Geografie: orașe și țări ale lumii (220)

  Această secțiune este dedicată în întregime descrierii obiectelor geografice, orașelor, țărilor, continentelor. Conține informații despre caracteristicile structurii lor politice, istoria dezvoltării, economiei și culturii.

• Educație (28)

  Subiecte pe teme de învățare a limbii engleze, caracteristici ale educației într-o anumită țară, educație în școli și universități. Toate eseurile din această secțiune sunt dedicate subiectelor educaționale.

• Probleme de mediu, poluarea climei, impactul activității umane asupra mediului - subiecte pe acestea și alte subiecte similare sunt colectate în această secțiune.

• Biografii (92)

  Aici sunt adunate povești în limba engleză despre biografiile oamenilor mari, descoperirile și invențiile lor științifice și despre modul în care munca lor a influențat viitorul umanității.

• Artă: pictură, muzică, poezie (44)

  Eseuri și subiecte în limba engleză despre cultură, artă, pictură, muzică și cinema. Conține și povești despre muzee și galerii de expoziție celebre din țara noastră și din străinătate.

• Sărbători și tradiții (44)

  Povești despre ce sărbători există și cum sunt sărbătorite în diferite țări ale lumii. Caracteristici ale tradițiilor și culturilor naționale.

• Profesii și carieră (18)

  Eseuri în limba engleză despre alegerea unei profesii și a carierei. Subiecte pe teme precum „Viitorul meu profesie”, „Angajare”, etc. sunt colectate aici.

• Media (32)

  Această secțiune conține texte despre mass-media: televiziune, ziare, radio, internet. Sunt discutate probleme de cenzură, etica profesională, avantajele și dezavantajele presei.

Fluența în limba engleză este un obiectiv realizabil dacă construiești un plan de lecție eficient. Iar eficacitatea lecțiilor este deosebit de importantă în stadiul inițial de studiu, când avem o pasiune pentru dobândirea de cunoștințe, dar nu avem încă o înțelegere clară a modului de desfășurare a orelor. Prin urmare, pentru a-i ajuta pe începători, a fost inventată o tehnică precum un subiect în limba engleză despre viața de zi cu zi, relații, vorbitul despre tine etc. În materialul de astăzi ne vom uita la ceea ce este remarcabil la acest format de cursuri, modul în care se desfășoară și cât de eficiente sunt rezultatele unor astfel de studii.

Ce este un subiect în limba engleză despre familie, hobby-uri, mass-media etc.

Să începem cu ce este de fapt această metodă de studiu. Deci, subiectele în limba engleză sunt module de instruire adaptate care concentrează informațiile pe o anumită temă. Chiar și denumirea „subiect” în sine este un subiect în limba engleză. Prin urmare, în rusă, de exemplu, un subiect poate fi numit „ poveste despre tine" sau " familia mea" Sunt posibile și opțiuni mai generalizate: „ călătorie », « turism», « mâncare și băuturi"etc. În acest caz, materialul educațional constă din următoarele secțiuni:

• Vocabular popular ( de preferinţă cu transcriere şi traducere);
• Text ( de obicei cu gramatică adaptată la nivelul de cunoştinţe al elevilor);
• Întrebări și sarcini ( adesea sugestive, adică Puteți răspunde cu propoziții gata făcute din text);
• Lucru independent pentru consolidarea materialului studiat (un eseu în limba engleză pe o temă sau o poveste orală).

Această structură a lecției nu este întâmplătoare. Faptul este că subiectele în limba engleză sunt concepute pentru a diversifica abilitățile de percepere a vorbirii străine. Pentru a atinge acest obiectiv, această tehnică recreează de fapt în mod artificial mediul lingvistic, adică. obligă elevii să se cufunde cât mai mult în subiect și să se concentreze pe engleză. În consecință, tema ar trebui să fie selectată în funcție de nivelul dvs. de educație. De exemplu, există subiecte în limba engleză pentru studenți ( pentru elevi), pentru începători ( pentru incepatori), pentru elevi ( pentru şcolari), etc. Toate se disting prin complexitatea gramaticii, varietatea vocabularului și prezentarea generală a subiectului.

Aceasta se referă la definirea subiectelor ca tehnică de învățare a limbilor străine. Acum să vedem dacă această metodă este eficientă și cât de mare este.

Cum se desfășoară lecții cu subiecte în limba engleză

Pentru a evalua cât de utile sunt subiectele de engleză pentru începători, ar trebui mai întâi să înțelegeți principiul conducerii cursurilor. La urma urmei, doar o lecție bine condusă va asigura rezultatul potrivit. Deci, să analizăm pas cu pas lecția cu subiectul.

Set de vocabular

Primul pas este să vă familiarizați cu lista de cuvinte tematice. Un subiect bun în limba engleză trebuie să conțină un dicționar, iar toate expresiile din el sunt prezentate cu transcriere și traducere. Dacă materialul dvs. de instruire nu are un dicționar separat, atunci trebuie să îl faceți singur. Citiți textul lecției și când găsiți un cuvânt necunoscut, scrieți-l în caiet. Lucrați întregul text în acest fel și, când aveți o listă gata de cuvinte, începeți să căutați traducerea și pronunția corectă a acestora. Nu fi lene să scrieți transcrierea cel puțin cu litere rusești, pentru că... Acest lucru vă va ajuta nu numai să pronunțați corect cuvintele, ci și să le amintiți rapid.

Lectură

A doua etapă de lucru cu tema este lectura semnificativă a textului educațional. După cum ne amintim, subiectele sunt concepute pentru a dezvălui subiecte de zi cu zi ale limbii engleze într-o formă adaptată, de ex. adaptarea la nivelul de cunoștințe al cititorului. Prin urmare, nu ar trebui să apară dificultăți aici, mai ales că ați rezolvat deja tot vocabularul de neînțeles în prealabil. Deci, la ce ar trebui să vă concentrați când citiți:

• La întreținere. Înțelegerea textului este sarcina principală. La urma urmei, atunci trebuie să răspundem la întrebări sau să scriem un eseu pe un subiect în limba engleză.
• Despre utilizarea cuvintelor scrise în dicționar. Noile expresii sunt amintite mai bine în context, așa că nu va strica să notați încă o dată modelul de utilizare a noului cuvânt.
• Pe pronunție. Citirea cu voce tare a textului ajută la eliminarea accentului rusesc și imită situația de vorbire, i.e. Ulterior, îți va fi mai ușor să vorbești engleză, deoarece ești încrezător în corectitudinea discursului tău și ești familiarizat cu sunetul său englezesc.
• Despre structurile gramaticale. Ar fi o idee bună să rețineți aplicarea aspectelor recent învățate ale timpului, formelor verbale neregulate etc.

Desigur, este imposibil să observi toate aceste nuanțe deodată, așa că textul educațional este citit de cel puțin 3 ori. Mai întâi, doar pentru a înțelege conținutul, apoi cu voce tare pentru a exersa pronunția, iar cu a treia lectură consolidăm informațiile, acordând simultan atenție gramaticii și contextelor cuvintelor noi.

Ascultare

Această etapă este tipică doar pentru unele lecții, deoarece nu toate subiectele în limba engleză cu traducere sunt completate cu material audio. Dacă textul tău este însoțit de o înregistrare cu conținutul său, dialoguri suplimentare sau întrebări, atunci acesta este un mare succes. Deoarece, în acest caz, puteți nu numai să dezvoltați pronunția corectă, ci și să exersați înțelegerea auditivă a vorbirii engleze.

Alte subiecte în limba engleză: Învățați singur engleza de la zero: cum să obțineți succesul

Procesul de ascultare în sine este următorul: elevul ascultă înregistrarea, repetă după vorbitor și încearcă să înțeleagă după ureche ceea ce se spune. La început, puteți și ar trebui să utilizați textul tipărit ca ghid, deoarece... Este mai bine să vedeți clar ce spune crainicul. În caz contrar, începătorii se pot pierde cu ușurință în înregistrare, se pot agita, nu înțelege nimic și nu fac decât să strice întreaga lecție pentru ei înșiși.

Traducere

În timp ce citește sau ascultă un subiect în limba engleză, elevul acționează ca traducător, traducând textul în rusă. Desigur, în mod ideal trebuie să obțineți o înțelegere subconștientă a limbii engleze, de exemplu. citim și înțelegem imediat ce se spune, nici măcar nu trebuie să căutăm echivalente rusești de cuvinte și expresii. Dar în stadiul inițial de antrenament, o astfel de perfecțiune este pur și simplu imposibil de atins, luni sau chiar ani de practică; Prin urmare, aici lucrăm într-un mod standard - traducem secvențial propoziție cu propoziție, de preferință în formă scrisă.

De ce este necesară traducerea scrisă? Există o serie de motive pentru aceasta. În primul rând, astfel vom trece din nou peste conținutul textului și îl vom înțelege mai bine. În al doilea rând, vom repeta din nou noul vocabular al lecției. În al treilea rând, este posibil să aveți nevoie de un text tradus pentru un eseu în limba engleză, deoarece atunci când scrieți un eseu trebuie să începeți de la ceva. În plus, trebuie să cunoașteți traducerea în scopuri de ascultare pentru a naviga mai ușor în discursul vorbitorului.

Întrebări și lucrări scrise

După ce ați lucrat temeinic cu textul, informațiile învățate trebuie consolidate prin practică. În acest scop, lucrarea oferă mini-teste și întrebări conducătoare sau, de exemplu, oferă subiecte pentru a traduce propoziții din rusă în engleză. Totul depinde de nivelul de pregătire al elevului.

Așa se predau lecțiile folosind metoda subiectelor engleze. După cum puteți vedea, lucrarea este destul de voluminoasă, așa că este posibil, și uneori chiar necesar, să o împărțiți în mai multe lecții ( mai ales dacă tema engleză necesită scrierea unui eseu). În același timp, nu uitați să începeți fiecare lecție următoare cu o scurtă repetare a părții deja studiate a materialului.

Un exemplu de subiect în limba engleză pentru începători

Ne-am uitat la ce subiecte sunt și am învățat cum să le studiem corect. Dar aceasta este doar teorie și, pentru o înțelegere generală, ar fi bine să adăugați puțină practică. Prin urmare, acum să ne uităm la cum arată un subiect tipic englezesc cu traducere pentru începători. S-a remarcat deja că subiectele pentru engleză sunt variate și aproape nelimitate, dar pentru simplitate și claritate a exemplului, o vom lua pe cea mai simplă - „Despre mine”. Deci să începem.

Vocabular pe tema

numele este…		nume, numit
...de ani		… ani
s-a născut		născut
trăi		trăi
în prezent	[ˈkʌrəntli]	momentan, acum
dormitor	[ˈdɔː.mɪ.tər.i]	dormitor
înalt		înalt
vesel	[ˈtʃɪəfl]	vesel
fel		fel
sociabil	[ˈsəʊ.ʃə.bl̩]	sociabil
frumos	[ˈhæn.səm]	frumos (doar despre bărbați)
imagina	[ɪˈmædʒɪn]	imaginează-te, imaginează-te
comunica		comunicare
petrece timpul		petrece timpul
cu toate acestea		cu toate acestea
a fi singur		fii singur
uneori	[ˈsʌmtaɪmz]	uneori, din când în când
pescuit	[ˈfɪʃɪŋ]	pește, pescuit
iubitor de		lasa-te purtat
ia o parte		ia parte
dezvolta		dezvolta
unitate	[ˈjuːnɪt]	uni
datorită...	[θæŋks tə]	datorită
câteva	[ə fjuː]	unele
		deveni
misiune	[ˈmɪʃ.ən]	misiune, adică

Text

Numele meu este Sergey și am 25 de ani. M-am născut în Rusia, în orașul Omsk. În prezent locuiesc în Saint-Petersburg. Studiez la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg și acum locuiesc într-un cămin studențesc.

Sunt un bărbat tânăr, înalt și frumos. Prietenii mei spun că sunt amabil și vesel. Am mulți prieteni pentru că sunt foarte sociabil. Îmi place să vorbesc cu oamenii și nu îmi pot imagina viața fără a comunica. Petrec mult timp cu prietenii mei, totuși, uneori vreau să fiu singură. În astfel de momente merg la pescuit în râu.

Alte subiecte în limba engleză: Cum se formează expresiile și cuvintele în engleză cu exemple

De asemenea, sunt un sportiv. Îmi place voleiul și particip adesea la competiții. Am peste 50 de medalii diferite, dar nu este foarte important. Îmi place foarte mult acest joc! Voleiul dezvoltă viteza, coordonarea mișcărilor, forța brațului și înălțimea săriturii. Și voleiul este un sport de echipă: acest joc unește oamenii. Datorită voleiului, am cunoscut o mulțime de prieteni buni.

Și în sfârșit, aș vrea să spun câteva cuvinte despre visul meu. Îmi doresc să am o familie numeroasă și plănuiesc să-mi învăț copiii volei. Vor deveni cei mai buni jucători. Aceasta este misiunea vieții mele.

Traducere

Numele meu este Sergey și am 25 de ani. M-am născut în Rusia, în orașul Omsk. În prezent locuiesc în Sankt Petersburg. Studiez la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, iar acum locuiesc într-un cămin studențesc.

Sunt un bărbat tânăr, înalt și frumos. Prietenii spun că sunt amabil și vesel. Am mulți prieteni pentru că sunt foarte sociabil. Îmi place să comunic cu oamenii și nu-mi pot imagina viața fără comunicare. Petrec mult timp cu prietenii, totuși, uneori vreau să fiu singură. În astfel de momente merg la pescuit în râu.

Si eu sunt un atlet. Sunt pasionat de volei și particip adesea la competiții. Am peste 50 de medalii diferite, dar acest lucru nu este atât de important. Îmi place foarte mult acest joc! Voleiul dezvoltă viteza, coordonarea, forța brațelor și înălțimea săriturii. Și voleiul este un sport de echipă: acest joc reunește oamenii. Am cunoscut o mulțime de prieteni buni prin volei.

Și în sfârșit, aș vrea să spun câteva cuvinte despre visul meu. Vreau să am o familie mare și plănuiesc să-mi învăț copiii volei. Vor deveni cei mai buni jucători. Acesta este sensul vieții mele.

Lucru de testare

Sarcina nr. 1: Răspundeți la întrebări:

1. Cât de bătrân este Sergey?
2. Unde studiază?
3. Ce spun prietenii lui despre el?
4. Ce fel de sport îi place lui Sergey și de ce?
5. Care este visul lui?

Sarcina nr. 2: Folosind vocabularul oferit și exemplul de text, compuneți propria ta poveste despre tine, cu o lungime de 10-15 propoziții.

Cam așa arată un subiect tipic englezesc. Nu avem suport audio pentru text, dar ca alternativă vă putem recomanda utilizarea unui traducător online obișnuit. Trebuie doar să copiați textul în fereastra traducătorului și să apăsați butonul vocal.

Eficacitatea subiectelor educaționale în limba engleză

Acum am luat în considerare atât teoria, cât și practică - tot ce rămâne este să evaluăm rezultatele. Deci, cum este utilă tehnica subiectelor în limba engleză, aka subiecte în engleză, dacă vorbim engleză.

Desigur, subiectele conțin o mulțime de informații utile. Aceasta include vocabularul comun în vorbire, comportamentul în situații de zi cu zi, tradițiile și mentalitatea oamenilor. Toate aceste lucruri sunt importante de știut pentru a înțelege cultura unei țări și, în consecință, limba acesteia. În plus, subiectele sunt bune pentru că vă permit să dezvoltați o „bază”, adică. învață rapid subiecte simple și începe să comunici în engleză.

Este important de menționat că, cu ajutorul subiectelor, elevii se dezvoltă în mod cuprinzător. Cu condiția ca subiectul să conțină un dicționar, text, fișiere audio și teme scrise, elevii într-o lecție își îmbunătățesc abilitățile de engleză în mai multe puncte simultan:

• Completarea vocabularului.
• Îmbunătățirea pronunției.
• Lucrul cu înțelegerea auditivă a limbii engleze.
• Amintirea nuanțelor gramaticale.
• Abilitatea de a-ți formula propriile gânduri în limba engleză.

De fapt, cele cinci puncte enumerate mai sus reprezintă o competență lingvistică completă. La urma urmei, pentru a comunica liber în engleză, trebuie să cunoașteți semnificația cuvintelor, să le puteți pronunța corect și să înțelegeți despre ce vorbește interlocutorul. În plus, vorbirea noastră trebuie să fie alfabetizată și fluentă, adică. trebuie să poți formula rapid un răspuns la o întrebare și să nu pierzi firul conversației.

Astfel, se dovedește că subiectele formează baza de cunoștințe de înaltă calitate a limbii engleze a elevului. În consecință, eficiența tehnicii este extrem de ridicată. Dar trebuie remarcat faptul că performanța generală depinde în mare măsură de formatul claselor. De exemplu, dacă nu ascultați texte și nu răspundeți la întrebări despre ele, atunci este firesc să nu percepeți engleza după ureche. Același lucru este valabil și pentru scris: dacă nu vrei să scrii eseuri, nu scrie, dar numai atunci nu vei învăța să formulezi gânduri în engleză. În consecință, îți va fi dificil să vorbești cu străinii.

Deci, metodologia subiectelor de limba engleză în sine este aproape impecabilă, dar nu fi leneș să-ți conduci lecțiile corect și să monitorizezi constant rezultatele lecțiilor.

De asemenea, vă sfătuim să studiați material util de aproximativ 1000 de cuvinte în limba engleză pe care trebuie să le cunoașteți, cu siguranță, vă va fi la îndemână atunci când compuneți textele în limba engleză.

Mult succes si ne revedem!

Subiect „Despre mine” - „Despre mine”

Numele meu este Ivan. am 8 ani. Sunt elev și merg la școală. Locuiesc în Novosibirsk. Am (am) o familie mare: un tată, o mamă, un bunic și o soră. Suntem foarte prietenoși și fericiți împreună.

Traducere

Numele meu este Ivan. am 8 ani. Sunt elev și merg la școală. Locuiesc în Novosibirsk. Am o familie mare: tata, mama, bunicul și sora. Suntem foarte prietenoși și fericiți împreună.

Subiectul „Familia mea” - „Familia mea”

Familia mea nu este foarte mare. Am (am) un tată, o mamă și un frățior. Mama mea o cheamă Marina și este asistentă în magazin. Este slabă, drăguță și bună. Numele tatălui meu este Victor. El este șofer. Este amuzant și curajos. Fratele meu are 4 ani și nu merge la școală. Îmi place să mă joc cu el. Îmi iubesc foarte mult familia.

Traducere

Familia mea nu este foarte mare. Am un tată, o mamă și un frățior. Mama o cheamă Marina, este vânzătoare. Este slabă, frumoasă și bună. Numele lui tata este Victor. El este șoferul. Este amuzant și curajos. Fratele meu are 4 ani si nu merge la scoala. Îmi place să mă joc cu el. Îmi iubesc familia foarte mult.

Subiect „Prietenul meu” - „Prietenul meu”

Numele prietenului meu este Vika. Este colega mea de clasă și are 9 ani. Mergem mereu împreună la școală. Materia ei preferată este engleza. Prietenul meu poate să cânte la pian și să cânte. Ne place să ne jucăm și să ne plimbăm împreună.

Vika este o fată bună și deșteaptă. Ea este foarte drăguță. Ea este inalta si slaba. Părul ei este lung și întunecat, ochii ei sunt albaștri.

Traducere

Numele prietenului meu este Vika. Este colega mea de clasă și are 9 ani. Mergem mereu împreună la școală. Materia ei preferată de școală este engleza. Prietenul meu poate să cânte la pian și să cânte. Ne place să ne jucăm și să ne plimbăm împreună.

Vika este o fată bună și deșteaptă. Ea este foarte frumoasa. Este înaltă și zveltă. Are părul lung și negru, ochii ei sunt albaștri.

Subiect „Hobby-ul meu” - „Hobby-ul meu”

Când am timp liber, îmi place să fac multe lucruri. Îmi place să merg cu bicicleta, să joc fotbal și să citesc. Pot juca fotbal foarte bine. Este hobby-ul meu preferat. De obicei îl joc cu prietenii în curtea școlii noastre. De asemenea, merg cu bicicleta primăvara și vara.

Traducere

Când am timp liber, îmi place să fac multe lucruri. Îmi place să merg pe bicicletă, să joc fotbal și să citesc. Pot juca fotbal bine. Acesta este hobby-ul meu preferat. De obicei mă joc cu prietenii mei în curtea școlii. De asemenea, merg cu bicicleta primăvara și vara.

Subiectul „Apartamentul meu” - „Apartamentul meu”

Locuiesc cu familia într-un apartament. Este mare și frumos. Există două camere în el: o cameră de zi și un dormitor. Avem, de asemenea, o bucătărie și o baie. Camera mea preferată este un living. Există o canapea mare, un fotoliu, un televizor și niște rafturi cu cărți. Pe podea este un covor maro. Îmi place foarte mult apartamentul nostru.

Traducere

Locuiesc cu familia intr-un apartament. E mare și frumoasă. Are doua camere: un living si un dormitor. Avem, de asemenea, o bucătărie și o baie. Camera mea preferată este camera de zi. Conține o canapea mare, un fotoliu, un televizor și mai multe rafturi. Pe podea este un covor maro. Îmi place foarte mult apartamentul nostru.

Subiectul „Ziua mea” - „Ziua mea”

De obicei mă trezesc la ora 7. Mă spăl, mă îmbrac și merg la bucătărie. Am terci, un sandviș și o ceașcă de ceai la micul dejun. Eu merg la școală la 7.40 și am de obicei 5 sau 6 lecții. Întotdeauna iau prânzul la școală. Vin acasă la 2 sau 3 și mă odihnesc. Apoi îmi fac temele. Luăm cina la ora 6. Mama mea gătește de obicei carne sau pește și cartofi. Citesc și mă uit la televizor, apoi la ora 10 mă culc.

Traducere

De obicei mă trezesc la ora 7. Mă spăl, mă îmbrac și merg la bucătărie. La micul dejun mănânc terci, un sandviș și beau ceai. Merg la școală la 7.40 și am de obicei 5-6 lecții. Întotdeauna iau prânzul la școală. Vin acasă la 2-3 și mă relaxez. Apoi îmi fac temele. Luăm cina la ora 6. Mama mea gătește de obicei carne sau pește și cartofi. Citesc și mă uit la televizor, apoi mă culc la ora 10.

Subiect „Animalul meu de companie” - „Animalul meu de companie”

Iubesc foarte mult animalele: pisici, câini, păsări, cai. Am (am) un animal de companie acasă. Este un hamster și îl cheamă Billy. Billy este foarte mic și amuzant. Îmi place să mă joc cu el. Trăiește într-o cușcă. Hamsterul meu mănâncă porumb și mere și bea apă. Billy este animalul meu preferat de companie.

Traducere

Iubesc foarte mult animalele: pisici, câini, păsări, cai. Am un animal de companie. Acesta este un hamster, numele lui este Billy. Billy este foarte mic și amuzant. Îmi place să mă joc cu el. Trăiește într-o cușcă. Hamsterul meu mănâncă porumb și mere și bea apă. Billy este animalul meu preferat de companie.

Subiectul „Materia școlară preferată” - „Materia școlară mea preferată”

Numele meu este Masha și sunt școală. Studiem o mulțime de materii la școală. Îmi place engleza, matematica, cititul și rusă. Materia mea preferată este Citirea. Avem lectură luni, marți și vineri. Profesorul nostru este foarte drăguț și amabil. Citim povești și basme interesante, învățăm poezii și vorbim despre ele. Vreau să citesc toate cărțile rusești.

Traducere

Numele meu este Masha și sunt o școală. Studiem multe materii la școală. Îmi place engleza, matematica, cititul și rusa. Materia mea preferată este lectura. Avem lecții de lectură în zilele de luni, marți și vineri. Profesorul nostru este foarte bun și amabil. Citim povești și basme interesante, învățăm poezii și vorbim despre ele. Vreau să citesc toate cărțile rusești.

Mini topuri pentru copii din clasele 1-4- 4,5 din 5 pe baza a 80 de voturi