Tehnica lui Nikitin. Metode de dezvoltare timpurie: sistemul lui Boris și Elena Nikitin Metoda Nikitin pentru copii 1 3

Metoda de dezvoltare timpurie, dezvoltată de Boris și Lena Nikitin în anii 70 ai secolului trecut pentru proprii copii, a fost solicitată în URSS, cunoscută în Occident și chiar în Japonia. Care au fost avantajele acestui sistem care au dus la popularitatea sa? Să ne amintim principiile de bază ale tehnicii Nikitins.

Boris Nikitin, inginer de formare, a început să predea înainte de a-și întâlni viitoarea soție Lena. În dezacord cu metodele de educare a tinerilor adoptate în țara sovietică, Nikitin a încercat chiar să o creeze la mijlocul anilor '50, dar autoritățile nu au susținut această idee. Nikitin a reușit să dezvolte și să implementeze ideea unei noi abordări a pedagogiei în familia sa: el și Lena au avut șapte copii. Cuplul a scris multe cărți despre propria experiență și despre posibilitățile ECD - dezvoltarea timpurie a copilului, în care au conturat în detaliu elementele de bază ale sistemului lor.

Libertatea mai presus de toate

Ideea principală a Nikitins este libertatea dezvoltării naturale a copilului. „Forțarea este rău, patronizarea este și mai rău, dar atunci de ce este nevoie? A fi fericit, pur și simplu a fi fericit atunci când un copil reușește în ceva, este, conform observațiilor noastre, principalul stimulent pentru activități de succes cu un copil”, au scris Nikitins într-una dintre cărțile lor. Când copiii lor au făcut primii pași, nimeni nu a asigurat bebelușii: așa a învățat copilul. Când copiii mai mici s-au cățărat pe zidul de gimnastică și le-a fost frică să cadă, părinții lor nu i-au scos de acolo, ci s-au apropiat să-i prindă dacă se întâmplă ceva. Copilul știa: el poate pleacă singur și nu vei sparge nimic, pentru că tata te va prinde la timp.

În sistemul clasic de creștere a copiilor, ei încearcă să-i protejeze de ibricurile fierbinți și de foarfecele ascuțite, spunându-le de ce aceste lucruri sunt periculoase. Nikitinii credeau că, dacă un copil era convins din propria experiență că poate fi ars de un ibric în fierbere, ar fi conștient de acest pericol fără cuvinte. „Nu interveni”, „Nu atinge” - copiii lor practic nu au auzit aceste cereri.

Educația începe înainte de naștere

Nikitins credeau că cursul sarcinii, procesul de naștere și primele zile de viață ale copilului ar trebui să aibă loc cu o intervenție minimă. S-au opus anesteziei în timpul nașterii, vaccinărilor, înfășării și în favoarea plasării unui nou-născut pe sânul mamei în primele minute de viață, în favoarea alăptării până la erupția primului dinte și în favoarea co-sleepingului.

Educația este dezvoltare

Scopul educației Nikitinei a fost văzut în. Ei credeau că este necesar să înceapă să facă asta cât mai devreme posibil: dacă un copil nu este învățat nimic înainte de vârsta de trei ani, atunci abilitățile sale se vor estompa și viața va fi plictisitoare. Boris Nikitin a formulat chiar legea pedagogică NUVERS - stingerea ireversibilă a oportunităților dezvoltare eficientă abilități. Pentru a preveni acest lucru, trebuie să creați cele mai favorabile condiții pentru copil, să-l observați, dar să nu interveniți și în niciun caz să nu decideți pentru el ce va face. Părinții ar trebui să-și laude copilul pentru succese, nu să-l mustre pentru eșecuri și să-l concentreze pe cel mai înalt rezultat.

Nikitinii au subliniat: ei nu cresc copii minune, metodologia lor nu este potrivită pentru asta. Ei vor doar ca copiii lor să crească pentru a fi oameni armonios dezvoltați și autosuficienți.

Munca și educația fizică sunt calea către sănătate

Nikitinii credeau că un copil va fi sănătos numai atunci când sănătatea lui este dezvoltată. Prin urmare, copiii lor s-au călit, au mers desculți în zăpadă, primii ani a facut exercitii fizice. Aveau acces liber la bare de gimnastică, inele și o frânghie. Părinții, conform metodologiei, atunci când contactează medicii ar trebui să perceapă cuvintele medicilor pur și simplu ca informații, și nu ca dogme.

Munca întărește corpul la fel de mult ca și exercițiul fizic. Copiii Nikitin, împreună cu părinții lor, lucrau în ateliere de acasă și își făceau propriile jucării de la o vârstă fragedă se implicau în curățenie și alte lucrări prin casă, inclusiv în grădină.

Jocul este neprețuit

Ar trebui să dezvolte inteligența cu ajutorul jocurilor pe care Nikitins le-au dezvoltat. Moștenirea Nikitins este diversă materiale didactice: cuburi „Îndoiți modelul” și „Unicube”, jocuri „Îndoiți pătratul”, „Fracțiuni”, „Cărămizi”. Principiul principal Aceste jocuri sunt o înțelegere treptată a regulilor. Copilul urmărește cum se joacă alții, se cufundă în atmosfera jocului și deduce el însuși regulile acestuia. Așa învață să gândească analitic și să ia decizii. Copiii ar trebui să fie implicați în joc voluntar și treptat. Dacă interesul pentru joc este pierdut, acesta ar trebui amânat.

Ca oricare sistem pedagogic, metoda Nikitins atât la vremea lui, cât și acum are nu numai adepți, ci și critici. Cum au experții despre acest sistem? Psihologul copilului Natalia Kalinichenko își împărtășește opinia.

Sistemul pedagogic al lui Nikitins este o metodă de dezvoltare timpurie contradictorie, controversată și, în același timp, uitată nejustificat. Ea este unică în primul rând prin faptul că s-a născut în condiții naturale - într-o familie adevărată. Al doilea avantaj indubitabil al acestui sistem este că este într-adevăr un sistem. Nikitins iau în considerare relația dintre toate sferele dezvoltării copilului: fizică, mentală, muncă. Complexitatea acestui sistem este confirmată de baza didactică dezvoltată, care este încă populară.

Copiii Nikitin nu au avut practic nicio accidentare din cauza sportului și a muncii când, la vârsta de trei ani, și-au făcut jucării folosind ferăstraie și un ciocan. Potrivit statisticilor, s-au îmbolnăvit de 10 ori mai rar decât copiii din alte familii. Puteți crede acest lucru: Nikitinii au fost supravegheați îndeaproape de medici, profesori și alți specialiști. Știința a demonstrat acum că dezvoltarea fizică contribuie la activ activitate cognitivă. Când ne mișcăm, sângele nostru circulă mai repede și, fiind saturat cu oxigen, creierul nostru funcționează mai repede. Nikitinii au demonstrat acest lucru din propria experiență: copiii lor au citit de la vârsta de trei ani și au rezolvat ecuații cu o variabilă la vârsta de patru ani și jumătate. Au mers la școală mai devreme decât alții și au terminat-o și înaintea colegilor lor, din moment ce au făcut-o nivel înalt dezvoltare intelectuală.

Și acum despre minusuri. Nikitinii au fost părinți foarte implicați, care au luat parte activ la viața copiilor lor. Pentru părinții moderni având în vedere cât de ocupați sunt, această opțiune nu este potrivită: pur și simplu nu este fezabilă.

A existat și o problemă de socializare în această familie. Copiii au crescut în casă, comunicând doar între ei. Au format bine legături de familie, dar nu au știut să interacționeze cu oamenii din exterior. La școală au dat dovadă de un succes academic strălucit, dar pur și simplu nu erau interesați să se împrietenească cu colegii lor. Sfera lor emoțională era și ea subdezvoltată. La doi ani, un copil atinge apogeul emoționalității, când învață să-și înțeleagă propriile sentimente și să le citească pe ale celorlalți. Copiii Nikitin în acest moment făceau cu totul altceva: cercetare, muncă, lectură.

La creșterea copiilor după acest sistem, spre deosebire de cel modern, nu se acordă atenție aspectului de gen: nu există abilități specifice pe care fetele și băieții le sunt predate.

Dacă doriți să aplicați acest sistem, este important să studiați toate aspectele sale, să urmăriți documentare despre familia Nikitin, dintre care au fost multe, să citiți cărțile lor: „Avem dreptate?”, „Noi, copiii și nepoții noștri,” „Jocuri intelectuale”. Trebuie să obțineți cea mai completă imagine a tehnicii pentru a înțelege dacă este potrivită pentru dvs.

Nikitinii și-au crescut toți cei șapte copii în armonie. Nu i-au împiedicat să se dezvolte, ci au contribuit la aceasta.

Principiile sistemului Nikitin

Educația este fundația pe care copilul o va folosi mai târziu în viață. Și mulți părinți doresc să-și vadă fiul sau fiica ca pe o persoană de succes, bine manieră. Și pentru a face acest lucru, conform metodei Nikitins, mamele și tații ar trebui să abandoneze două modele de comportament cu copiii lor:

• Fiind excesiv de organizat. Mulți părinți vor să-i ofere copilului lor cât mai multe cunoștințe, să-l intereseze de ceea ce îi interesează, fără a lăsa un minut de timp liber pentru ceea ce este interesant. omuleț. În astfel de familii, părinții sunt excesiv de protectori cu copiii lor. Ei dictează ce ar trebui să facă, decid ce vor face, ce vor purta la plimbare și, pe viitor, unde vor merge la școală, cu cine vor comunica și vor întemeia familii.
• Abandon complet. Acesta este absolut opusul cazului anterior. Părinții practic nu participă la viața copiilor lor. Nu sunt interesați de ceea ce îi interesează, de ceea ce visează. La urma urmei, nevoile fiziologice sunt pe primul loc pentru ei. Dacă un fiu sau o fiică este bine hrănit, sănătos și îmbrăcat, ei sunt fericiți și nu au nevoie de nimic altceva.

Conform sistemului Nikitin, părinții nu ar trebui să-și ignore copiii, ci și să-i supraprotejeze, protejându-i și de lumea exterioară. În creșterea copiilor, ei au aderat la mijlocul de aur, care s-a format pe principiile de bază ale sistemului lor:

1. Fiecare copil are dreptul de a alege în mod independent ceea ce vrea să facă. În același timp, părinții trebuie să-l împingă corect la faptul că dezvoltarea fizică și intelectuală ar trebui să fie prezente în mod egal în viața lui.
2. Nu ar trebui să-ți strângi copilul. Îmbrăcămintea trebuie să fie adecvată sezonului, să fie cât mai ușoară și confortabilă. Cu cât este mai puțin, cu atât mai bine.
3. Copilul ar trebui să fie prezentat cât mai devreme cu echipamentul sportiv, ajutat să le înțeleagă și prin exemplu arată cum să le folosești corect.
4. Părinții ar trebui să fie un suport pentru copilul lor, pe care îl poate folosi în orice moment. Ar trebui să-și arate interesul pentru viața lui.

Cum să te faci să vrei să faci mișcare?

Metodologia de dezvoltare timpurie a lui Nikitins vă va ajuta să înțelegeți întrebarea care poate fi auzită atât de des de la părinții tineri - cum să faceți un copil să dorească să studieze? Este foarte simplu. Este suficient să creăm condiții de dezvoltare care să avanseze acest proces.

Arsenalul unui copil nu trebuie să conțină jucării care sunt strict potrivite pentru vârsta lui. Dar jocuri educative interesante pentru copiii mai mari sau postere pe pereți, diverse dispozitive vor fi foarte utile. Încă din copilărie, bebelușul va fi atras de ceea ce nu este complet clar pentru el. Și acestea sunt condiții excelente pentru noi cunoștințe și stăpânirea abilităților. Părinții ar trebui, de asemenea, să fie prezenți în toate aceste impulsuri de a învăța lucruri noi. Sunt în apropiere, dar nu îndeplinesc sarcini imposibile pentru copil.

Scopul prezenței lor:

• Laudă
• Sprijin
• Ajutați la rezolvarea problemei care a apărut, dar nu o faceți pentru fiica sau fiul dvs.

Când învață ceva nou, mulți copii se confruntă cu faptul că nu reușesc în multe lucruri. În acest moment, ei trebuie să fie liniștiți, încurajați și motivați, dar nu certați sau învinovățiți pentru eșec.

Dezvoltarea fizică în familia Nikitin

Nikitinii au acordat o mare atenție problemei dezvoltării fizice a copiilor lor. Le-au crescut pe ale lor ca să fie căliți, rezistenți și rareori bolnavi.

Pentru a obține acest rezultat încă din copilărie, copiii au nevoie de:

• Introduceți sportul
• Hrăniți cu alimente sănătoase, nu supraalimentați
• Purtați haine confortabile, care nu restricționează mișcarea
• Întăriți.

Întărirea din copilărie este cheia imunitate puternică. Ce recomandă Nikitins să facă pentru aceasta:

• Adăugați-vă cu apă rece
• Merge desculț în zăpadă
• Menține o anumită temperatură a camerei.

Dezvoltarea intelectuală conform acestui sistem

Dezvoltarea fizică și intelectuală în sistemul Nikitins sunt la același nivel. La urma urmei, o persoană trebuie să fie nu numai puternică și sănătoasă, ci și inteligentă, capabilă să rezolve probleme neprevăzute și să găsească o cale de ieșire din situațiile dificile ale vieții.

Pentru a asigura o dezvoltare intelectuală adecvată copiilor săi, precum și pentru a transmite această experiență altor părinți, Nikitin a dezvoltat un număr mare de jocuri intelectuale. Și toate au o singură caracteristică - nici un anunț al regulilor.

Acest lucru poate părea ciudat la început. Cum copil mic poate înțelege regulile jocului pe care le vede pentru prima dată? De fapt, totul este mult mai simplu. Când începe să se joace, copilul intră în esența a ceea ce se întâmplă, urmărește ceilalți jucători și trage concluziile adecvate. Pe baza lor, el analizează folosind gândirea intelectuală. Dacă nu reușește să înțeleagă regulile jocului, acesta este amânat până la un moment mai potrivit.

Majoritatea jocurilor create de Nikitin sunt concepute pentru a nu limita creativitatea copiilor. Prin urmare, pe baza jocurilor existente, puteți crea altele noi.

Exemple de jocuri folosind sistemul soților Nikitin

În creșterea copiilor, Boris Nikitin a recunoscut doar jocurile pe care le-a dezvoltat el însuși. Copiilor lui le-au plăcut foarte mult, pentru că au fost selectați în funcție de vârsta lor. Cele mai multe dintre ele erau pe mai multe niveluri - puteau fi jucate de sugari, preșcolari și școlari.

Ca exemplu, putem lua în considerare 4 jocuri dezvoltate de Boris Nikitin.

Îndoiți modelul lui Nikitin

Acesta este unul dintre cele mai simple jocuri pe care le poate stăpâni un copil de 1,5 ani. Dar și copiii mai mari se pot juca. Numai în acest caz sarcina devine mai complicată.

Baza jocului sunt cuburi Nikitin în cantitate de 16 bucăți. Dimensiunea fiecărei margini este de 3 centimetri, iar fiecare margine este vopsită într-o anumită culoare.

Esența jocului este că părinții stau lângă copiii lor și se oferă să alcătuiască un anumit model de cuburi. Pentru început, puteți încerca să colectați o linie de o singură culoare, apoi să alternați culorile și apoi să treceți la modele mai complexe. O nuanță importantă este că jocul trebuie finalizat înainte ca copiii să-și piardă interesul pentru el.

Este, de asemenea, un joc universal care este potrivit pentru copiii cu vârsta de 2 ani și mai mult. Este reprezentat de multe forme geometrice diferite. Trebuie să asamblați un pătrat din ele. Pentru cei mici se propune sa fie realizat din 2 figuri - triunghiuri, dreptunghiuri sau alte piese care pot alcatui figura indicata in sarcina. După ce ați stăpânit acest nivel, puteți trece la următorul. Numărul de figuri din care trebuie să asamblați un pătrat, în funcție de vârsta copiilor, crește.

Scopul acestui joc este de a crea cifrele volumetriceîn conformitate cu schemele elaborate de Nikitin. Se propune să se facă acest lucru din 27 de cuburi, 3 fețe din fiecare dintre ele vopsite într-o anumită culoare. În ciuda reguli simpleși diagrama însoțitoare, jocul nu este atât de simplu. Și totul ține de culori, sau mai degrabă de combinația lor - sunt destul de rare.

Există 60 de sarcini disponibile pentru copii. Primele sarcini pot fi efectuate cu copii de la 1,5 la 3 ani.

Mulți copii nu le plac și nu le înțeleg, dar în programa școlară sunt prezenți și nu există nicio scăpare din ea. Acest joc este conceput doar pentru acest caz. Cu ajutorul acestuia, copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani pot fi introduși într-un concept atât de dificil precum fracțiile.

Setul pentru joc este reprezentat de 3 piese de placaj, dimensiunea fiecăreia dintre ele este egală cu o foaie de peisaj. Există 4 cercuri pentru fiecare placaj aceeași dimensiune. Diferențele lor constau în culoarea și secțiunea transversală a figurii. Primul cerc este complet, al doilea este împărțit în 2 părți, a treia în trei și așa mai departe. Ultimul cerc este format din 12 părți.

Avantajul jocului este că copiii pot repeta culorile, pot număra părțile fiecărui cerc și pot compara felii luate din diferite cercuri. Aceasta este o modalitate excelentă de a vedea și de a înțelege clar de ce a 12-a parte a întregului cerc este mai mică de 6.

Aceasta este doar o parte din jocurile dezvoltate de Nikitin. Pe ele au crescut mai mult de o generație de copii. Sunt eficiente și educative. În timpul jocului, copiii învață mai bine materiale noi.

Avantajele și dezavantajele sistemului

Creșterea copiilor conform acestui sistem, mulți părinți notează că sunt semnificativ înaintea semenilor lor în dezvoltare.

• Au imunitate care este rezistentă la multe boli. Chiar dacă organismul este paralizat de o infecție sau un virus, se va descurca mult mai repede și fără complicații.
• Curios, străduiește-te pentru ceva nou.
• Ei sunt întotdeauna pregătiți pentru orice dificultăți în viață, nu le este frică să greșească și găsesc rapid calea de ieșire din orice situație.
• Dezvoltat intelectual.

În ciuda avantajelor acestui sistem, există părinți care notează unele aspecte negative ale unei astfel de educații.

Acestea sunt după cum urmează:

• Copilul însuși alege ce să facă. La școală, acest lucru îi afectează în mod semnificativ performanța, deoarece nu se adâncește în studiul subiectelor care sunt neinteresante pentru el.
• Sistemul asigură un contact strâns între copii și părinții lor, privându-i de oportunitatea de a comunica și de a se dezvolta cu semenii lor. Acest lucru poate duce la limitarea cercului lor social.

Mulți părinți, văzând că copilul lor este înaintea semenilor săi în dezvoltarea intelectuală, încearcă să-și dezvolte în continuare abilitățile. Și nu găsesc nimic mai bun decât să-i înscrie la clase sau școli cu o anumită părtinire. Se mai întâmplă ca copiii să ajungă într-o clasă în care elevii sunt mai mari decât el. Se simte dezavantajat și are adesea probleme cu socializarea.

După ce ați decis să luați sistemul Nikitin ca bază pentru creșterea copilului, ar trebui să cântăriți din nou cu atenție toate avantajele și dezavantajele acestuia. Unii părinți care îi sunt adepți notează singuri și folosesc doar câteva principii, făcând propriile ajustări la metodologie. La urma urmei, doar părinții știu de ce are nevoie copilul lor, cum ar trebui să fie creșterea și dezvoltarea lui. Și nimeni nu are dreptul să-și impună opinia asupra acestor probleme.

Desigur, sănătatea și dezvoltarea intelectuală a unui copil este importantă pentru părinți. Dar starea lui de spirit și buna dispoziție sunt mult mai importante.

Videoclip despre familia Nikitin

Boris și Elena Nikitin sunt cunoscuți ca autorii unei metode inovatoare pentru vremea lor, combinând jocuri și activități pentru dezvoltarea fizică, emoțională și intelectuală. Părinții a șapte copii, Boris Pavlovici și Elena Nikolaevna, au petrecut mult timp observând nevoile naturale ale copiilor, după care au dezvoltat un sistem de jocuri educaționale care nu interferează cu creativitatea liberă a copiilor.

Principiile metodologiei Nikitin

Sarcina principală pe care autorii metodologiei și-au propus-o este să o dezvolte. Dezvoltarea are loc prin activități comune cu părintele, care dă sarcini (în principal sub formă de puzzle-uri), stârnind în orice mod posibil interesul copilului și intrând în dialog cu acesta.

Nikitinii au fost într-o anumită măsură inovatori ai timpului lor: au subliniat nevoia de a fi cu copilul „pe picior de egalitate” și de a-i oferi un grad mai mare.

Multe dintre principiile lor par învechite profesorilor moderni, deoarece au intrat deja în viața noastră și au fost folosite de mult timp.

Cuplul a acordat o mare atenție dezvoltării fizice a copiilor și, în special, a devenit faimos pentru sistemul lor de întărire. Sportul „în felul lui Nikitin” ar trebui să se încadreze organic în rutina zilnică, dar copiii nu ar trebui să fie forțați să facă anumite exerciții.

Deci, la ce principii de bază ar trebui să respecte părinții conform metodei Nikitins?

Creați un mediu sportiv în apartament: copiii ar trebui să fie îmbrăcați în haine ușoare, iar utilizarea unei varietăți de echipamente sportive ar trebui să facă parte din viața de zi cu zi.

A oferi copilului dumneavoastră libertatea de a-și exprima dorințele: dacă vrea să facă sport sau să se joace este întotdeauna alegerea lui personală. Nu este nevoie să veniți cu activități, lecții sau antrenamente speciale.

Mersul desculț acasă și în zăpadă pentru întărire este, probabil, „ carte de vizită„Metodele lui Nikitins. Temperatura recomandata pentru casa: 20 de grade Celsius.

Părinții ar trebui să participe și să-și exprime atitudinea grijulie față de ceea ce face copilul. Și, de asemenea, participă activ la jocuri.

Este devreme să vă prezentați copilului literele și cifrele (de la doi până la trei ani).

Permiteți copiilor să se joace cu obiecte pentru adulți: mobilier, ustensile de bucătărie etc.

Nu-i spuneți copilului dumneavoastră cum să rezolve puzzle-uri. Dacă copilul nu poate rezolva problema, atunci trebuie să coborâți la un nivel inferior.

Oferiți copilului mai multe încercări de a rezolva problema.

Materialele de joc – cuburi, cărămizi, diverse piese – trebuie să participe în mod necesar la dezvoltarea copilului. Acest lucru îi permite să obțină un rezultat tangibil al muncii sale.

Nu vă limitați la setul de jocuri care sunt prezentate în metodologie: vă permite să creați nenumărate jocuri noi care sunt interesante atât pentru adulți, cât și pentru copii.

Clasele care folosesc metodele Nikitin dezvoltă cel mai bine gândirea imaginativă și logică la copii. Copilul este invitat să rezolve puzzle-uri completând anumite imagini folosind cuburile lui Nikitin, precum și alte materiale de joc.

Copilului i se dă o sarcină sub formă de diagrame și desene, modele sau note. Un exemplu de joc simplu cu care începeți este „Fold the Pattern”, este recomandat copiilor care au deja aproximativ un an și jumătate.

De ce vei avea nevoie?

1. 16 cuburi de lemn cu marginea de 3 centimetri, unde fiecare fata este vopsita in una sau mai multe culori;
2. Cutie din lemn sau carton.

Progresul jocului:

Cu cele mai mici jucării, poți pur și simplu să te uiți și să comentezi cuburile: „Uite ce colorate sunt cuburile noastre! Unu, doi, trei. Acesta are albastru pe o parte și roșu pe cealaltă! Dacă le adun împreună, am un drum frumos. Să întrebăm care dintre jucării ar dori să meargă pe o potecă atât de colorată?

Se întâmplă ca copiii să fie distrași de la joc - în acest caz, trebuie să-l terminați și să încercați să-i intereseze de altceva.

Cuburile lui Nikitin dezvoltă în principal imaginația spațială a copiilor, atenția, memoria și capacitatea lor de a se combina.

Un alt joc cu cuburi se numește „Unicube”

De ce vei avea nevoie?

1. 27 de cuburi de lemn, ale căror margini sunt vopsite în trei culori diferite, astfel încât combinația de margini este rară

Progresul jocului:

„Unicube” este un set de 60 de sarcini. Trebuie sa faci diverse combinatii din cuburi dupa modelele propuse. Și dacă unele sarcini pot fi îndeplinite de un copil de la un an și jumătate până la trei ani, atunci nu orice adult poate crea combinații mai complexe.

Jocul dezvoltă gândirea spațială la copii. Aceste abilități îi ajută pe viitorii studenți să reușească la discipline precum desenul și geometria.

Materiale educaționale și de joc

Principalul avantaj al tehnicii Nikitins este disponibilitatea materialelor. Dacă doriți, puteți chiar să faceți singur cuburi multicolore și alte „instrumente” de joc.

Vârsta copiilor și perioada de studiu

Unul dintre avantajele metodei, fără îndoială, este „adaptabilitatea” acesteia la diferite vârste și niveluri de dezvoltare ale copiilor: este potrivită chiar și pentru copiii foarte talentați și supradotați. Nikitins au prezentat mai multe niveluri pentru fiecare joc: chiar și un copil mic le poate rezolva pe cele simple, dar cele mai complexe îi vor face pe mulți adulți să se gândească. Puteți începe să lucrați cu copilul dvs. încă de la vârsta de un an și jumătate.

Dezavantajele tehnicii

În ciuda faptului că autorii tehnicii sunt cunoscuți jocuri de logica cu blocuri, erau mari fani ai dezvoltării fizice a copiilor, iar pe lângă metodologia lor, au dezvoltat un sistem universal de întărire. Acest sistem a fost cel care i-a determinat pe specialiști să critice însăși metodologia de dezvoltare. Profesori moderni iar psihologii copii recomandă abordarea cu precauție extremă a postulatelor Nikitins privind întărirea pentru a evita problemele cu sănătatea copilului. Dacă urmează să începeți să faceți exerciții, este mai bine să vă consultați mai întâi cu medicul dumneavoastră.

Acum aproape toți părinții încep să lucreze cu copiii lor cât mai devreme posibil, literalmente din leagăn. Mulți părinți preferă tehnici timpurii dezvoltarea lui Cecile Lupan, Glen Doman, Maria Montessori, Rudolf Steiner, iar succesele familiei Nikitin au început să se estompeze. Din ce în ce mai mult, există o dezbatere că sistemul Nikitin nu este original și nici unul dintre cei șapte copii nu a devenit un copil minune și nu a primit Premiul Nobel. Dar este de remarcat faptul că sistemul Nikitin este unul dintre programele de bază ale grădiniței din Japonia, iar Institutul Nikitin a fost creat în Germania. Cărțile Nikitins au fost traduse în limbi diferiteși sunt încă retipărite, bucurându-se de popularitate.

Cine sunt Boris și Lena Nikitin? Aceștia sunt părinții a șapte copii după care i-au crescut propria metodologie, foarte diferit de cel acceptat în epoca sovietică. Boris Pavlovici a lucrat în domeniul educației, iar ideea „creșterii copiilor în felul său” a apărut de la el când lucra în aviație. În acel moment, inventa deja jucării educaționale, care mai târziu aveau să stea la baza metodologiei Nikitins. Lena Alekseevna, profesoară de formare, a recunoscut că nu a visat niciodată să devină mama multor copii, soarta a fost cea care a adus-o împreună cu un bărbat atât de minunat care i-a devenit soț și tatăl celor șapte copii ai lor. Nu au reușit să deschidă o școală și au introdus metoda în propria familie. Fără a părăsi munca științifică și didactică, captivați de ideile comune, au creat o atmosferă creativă în casa lor, crescând și predând copiii după propriile metode. Sistemul a fost dezvoltat prin încercare și eroare.

Oponenții tehnicii aveau întrebări: cum li se permite copiilor mici să alerge desculți în zăpadă; scoate copiii dezbrăcați în stradă; nu urmeaza rutina zilnica? Dar, în același timp, copiii sufereau de răceli mult mai rar decât semenii lor și erau din punct de vedere intelectual înaintea semenilor lor, deoarece la vârsta de patru ani deja citea și număra, iar la școală sărea peste notele.

Metodele Nikitin includ toate perioadele copilăriei timpurii: de la naștere („Solicitări către medici și asistente ale maternității”) până la anii de scoala. Metodologia Nikitenykh acordă o atenție deosebită dezvoltării fizice a copiilor (întărire, sport) și, bineînțeles, dezvoltării intelectuale timpurii (numărare, logică, gândire analitică).

Ideea principală a metodei Nekitins este că părinții ar trebui să ia parte activ la jocurile și activitățile copiilor, fără a-și impune opiniile, sarcina lor este de a încuraja dorința copilului de a gândi și de a decide independent; probleme de logica. Nikitinii cred că adulții merg adesea la extreme. Unii părinți manifestă grijă și îngrijorare excesivă, dedicând zile întregi activităților continue și jocurilor educaționale, fără a lăsa timp copilului să activitate independentă, privându-l astfel de libertate și interferând cu satisfacerea nevoilor sale personale de dezvoltare. Alții, dimpotrivă, nu sunt implicați în dezvoltarea bebelușului, orice comunicare cu copilul se rezumă la satisfacerea nevoilor lui fiziologice. Desigur, această abordare duce la o întârziere a emoțională și dezvoltare mentală copil.

Principiile de bază ale tehnicii Nikitins:

1. Participarea incontestabilă a părinților la viața copiilor lor. Părinții, dând dovadă de preocupare pentru ceea ce și cum face copilul, participând la jocuri și competiții pentru copii, arată astfel cât de drag este copilul lor, iar acest lucru ajută la stabilirea unor relații de prietenie emoțională între toți membrii familiei. Permițându-i copilului tău să împartă cu tine curățenia sau gătitul nu numai că îi va grăbi procesul de dezvoltare, dar îl va ajuta și să înțeleagă că coacerea unei prăjituri sau curățarea covoarelor nu este o treabă ușoară, dar rezultatele merită efortul. Bebelușul va învăța să aprecieze munca ta și a lui, va înțelege ce este o familie și cât de important este fiecare membru.

2. Începe devreme. Pentru cea mai eficientă dezvoltare intelectuală și fizică, există un anumit timp și anumite condiții dacă abilitățile nu își găsesc realizarea în timp, atunci potențialul lor se estompează. Abilitățile care primesc sprijin în primele etape ale vieții se dezvoltă ulterior într-o măsură mai mare, așa că trebuie să începi să lucrezi cu bebelușul tău încă din primele zile de viață.

3. Stimularea activității creative. Pentru a face acest lucru, este necesar să se creeze un mediu acasă care să promoveze dezvoltarea copilului. Aceasta înseamnă că părinții ar trebui să-și umple casa cu echipamente sportive (inele, bare orizontale, scări, frânghii), o varietate de cărți și cartonașe, materiale și unelte (cuburi, seturi de construcție, vopsele și creioane, instrumente de măsurat), jocuri educaționale și manuale. pentru a încuraja interesul copilului pentru rezolvarea problemelor creative. Este important ca beneficiile să fie puțin mai complexe decât capacitățile actuale ale copilului.

4. Libertatea de alegere a activităților, succesiunea, timpul și metodele acestora. Nikitinii credeau că granițele stricte nu oferă spațiu pentru imaginație și exprimarea independenței și, în consecință, inhibă dezvoltarea copilului. Sarcina părinților este doar să împingă ușor și să îi ajute discret pe copii, dar, în același timp, a fi înainte în acțiuni, sfaturi și gânduri este inacceptabil, adică „nu poți face pentru un copil ceea ce poate face pentru el însuși, gândește-te pentru el atunci când se poate gândi el însuși”, și numai atunci copilul își va putea dezvălui pe deplin talentul și își va dezvolta la maximum abilitățile creative.

Nașterea și ce să faci după.

Depinde mult de cum a decurs nașterea și primele ore din viața copilului, mulți medici, psihologi și profesori sunt de acord cu acest lucru. Lena și Boris Nikitin au compus o „Solicitare către medicii și asistentele maternității” când și-au escortat fiica la maternitate. Multe dintre punctele pe care le-au descris în mesaj sunt încă folosite în maternitățile moderne, iar unele rămân încă controversate.

Să ne uităm la cele principale:

1. Nașterea fără medicamente. Utilizarea anesteziei afectează negativ atât sănătatea copilului, cât și a mamei, deoarece instinctele naturale ale femeii în travaliu sunt înecate, iar nașterea este mai traumatizantă pentru copil. Nașterea, dacă este posibil, dacă nu există patologie, ar trebui să aibă loc în mod natural.

2. În timpul nașterii, luați o poziție pe jumătate așezată. În această poziție, sub greutatea fătului, nașterea este mai ușoară.

3. Nu tăiați imediat cordonul ombilical. Nu trebuie stors până când pulsațiile sângelui din el nu s-au oprit, astfel încât copilul să primească tot ceea ce îi aparține de drept. Acest lucru poate duce cel puțin la hipoxie.

4. Imediat după naștere, pune copilul la sân. Chiar înainte de tăierea cordonului ombilical, așezați copilul gol pe burtica mamei și atașați-l de sân. Suptul și apropierea de mamă oferă copilului liniște sufletească și un sentiment de siguranță, prevenind stresul cauzat de naștere. Refuzul de a alăpta în primele zile de viață a unui copil duce la boli alergice, după ce au încercat mâncarea din biberon, devin „leneși”. Alăptarea imediată după naștere face ca femeia în travaliu să contracteze uterul și să reducă pierderile de sânge, iar laptele apare mult mai devreme.

5. Copilul după naștere trebuie să fie aproape de mamă. Legătura bebelușului cu mama sa nu este ruptă, el simte căldura maternă, grija, contactul strâns cu mama lui îi oferă un sentiment de calm și siguranță.

6. Hranirea la prima solicitare a copilului. Copilul va stabili singur regimul pe măsură ce îi apar nevoile nu este nevoie să-i impuneți rutina zilnică, dacă dorește, lăsați-l să sugă noaptea;

7. Trebuie să-ți hrănești bebelușul gol. Ca parte a programului de termoreglare propus de Nikitins pentru primele zile de viață, copilul trebuie să fie dezbracat în timpul hrănirii, deoarece temperatura corpului crește în timpul mesei și îmbrăcat după hrănire.

8. Nu-ți înfășa copilul. Nu poți înfășa un copil, deoarece acest lucru îl împiedică să se miște liber, îi restricționează mișcările, pentru că cu cât un copil poate vedea și atinge mai mult, cu atât primește mai multe informații din lumea din jurul lui. Astfel, tot ceea ce este în jurul bebelușului ar trebui să trezească în el curiozitatea, dorința de a învăța lucruri noi va contribui la învățarea de succes în viitor.

9. Antrenamentul la olita de la nastere. Prinde momentul în care copilul trebuie lăsat și, bineînțeles, răsplătește-l dacă reușește. În acest fel, puteți reduce spălatul, iar copilul va fi antrenat la olita mult mai devreme decât semenii săi.

10. Întărire. Utilizarea regulată a băilor de aer și a procedurilor de întărire din momentul nașterii.

Întărirea și dezvoltarea fizică a copiilor conform metodei Nikitins.

Nikitinii au început să-și întărească copiii dintr-un capriciu și numai în timp acest lucru s-a dezvoltat într-o tehnică care avea o bază fiziologică.

Metoda de întărire Nikitensky implică schimbări mari de temperatură simultan, în acest fel, cred ei, adaptarea la frig este mai bine antrenată.

Să ne uităm la principalele aspecte ale metodei Nikitins care vizează menținerea sănătății:

1. Chiar și în timpul sarcinii, dacă decurge fără probleme, Nikitinii sfătuiesc mama să se miște și să facă pe cât posibil exerciții fizice copilul, împreună cu mama, își realizează primul antrenament intrauterin.

2. Nu supralegați copiii. În timpul stării de veghe, doar o vestă este pentru copii, iar când copilul crește, pantaloni scurți și un far, și numai înainte de culcare trebuie să îmbrăcați copiii cu căldură.

3. Temperatura din cameră ar trebui să fie de 18 grade. Camera ar trebui să fie ușor rece, deoarece frigul dă o ușoară tensiune naturală mușchilor, un fel de exercițiu natural.

4. Bai lungi de aer. Nou-născuții din familia Nikitin au făcut băi de aer în fiecare zi, iar după câteva luni, bebelușii au fost scoși în frig pentru câteva secunde. Copiii nu s-au îmbolnăvit și s-au simțit grozav și le-au plăcut și le-au plăcut foarte mult procedurile.

5. Cufundarea bebelușului înăuntru apa rece din primele zile de viata. Părinții Nikitinei sunt sfătuiți să scufunde nou-născutul în apă rece cu capul, astfel, susțin ei, va fi lansat un mecanism important de termoreglare a organismului.

6. Merge desculț. Picioarele reci, după cum asigură Nikitins, sunt normale. Mecanismul natural de termoreglare este adaptarea temperaturii piciorului la temperatura aerului din jur și a podelei de sub picioare. Copilul ar trebui să alerge desculț toată ziua, iar înainte de culcare, picioarele trebuie încălzite pentru ca copilul să se relaxeze și să adoarmă liniștit.

7. Exercițiu. Nikitinii sfătuiesc să faci exerciții fizice simple cu copiii, în primul rând care vizează întărirea reflexelor înnăscute necondiționate. Pentru copiii mai mari, părintele Nikitin a dezvoltat un sistem de colțuri și echipamente sportive.

8. Restricții alimentare. Nikitinii cred că o ușoară lipsă de nutriție poate aduce doar beneficii organismului, în timp ce excesul de nutriție și supraalimentarea provoacă un mare rău.

9. Fără rutină zilnică. Nikitinii cred că un program clar poate nu numai să obosească un copil, ci și să trezească în el o antipatie pentru învățare și orice tip de activitate în general. Cu cât există mai multă „obligație” în activitatea unui copil, cu atât va fi mai puțin atras de aceasta. Copiii ar trebui să facă exerciții cât își doresc, combinând sportul cu alte activități.

10. Libertate de mișcare și de a explora lumea din jurul tău. De îndată ce copilul a învățat să se târască, dă-i libertate absolută mișcări, spun Nikitins. Pentru a face acest lucru, ar trebui să pregătiți apartamentul (securizați-l înainte ca copilul să-și înceapă activitati de cercetare). Parcurile și cărucioarele sunt interzise, ​​așa cum spun Nikitinii, că este la fel ca o închisoare pentru copil mic care se străduiește să învețe lucruri noi. Permiteți copilului să se joace nu numai cu jucării, ci și cu obiecte pentru adulți. Prezentați-i copilului ustensilele, uneltele și echipamentele de bucătărie, astfel încât copilul să știe pentru ce sunt acestea și cum să le folosească.

11. Luptă împotriva unui mediu steril. Nu este nevoie să izolați copiii de lumea exterioară, lăsați-i să se târască, să atingă și chiar să le bage în gură. Copiii învață despre lume în acest fel și primesc informații despre obiecte și proprietățile lor.

Dezvoltarea intelectuală a copiilor conform metodei Nikitenykh.

Nikitin a fost un susținător al ideii de decădere ireversibilă a oportunităților pentru dezvoltarea eficientă a abilităților. El a sugerat că capacitatea de a dezvolta anumite abilități nu este o constantă. In diferit perioade de vârstă copilul este cel mai susceptibil să stăpânească anumite abilități și abilități dacă nu aveți timp să le dezvoltați în această perioadă, anumite zone ale creierului responsabile de aceste abilități încep să se atrofieze. Deși această teorie nu a primit dovezi definitive, cercetarea modernă a constatat că abilitățile copilului, a căror dezvoltare a fost stimulată în vârstă fragedă, primesc cea mai reușită și profundă dezvoltare ani mai târziu.

Cel mai bun mod de a asimila informații noi, așa cum credea Nikitin, este să vorbești despre ceva, să-l demonstrezi și să ai ocazia să-l atingi și să încerci. Și, prin urmare, principalul instrument în dezvoltarea intelectuală a copiilor conform sistemului Nikitins a devenit jocul, ca mod de a învăța, de a învăța despre lume, ca motivație, ca metodă de demonstrare a calităților individuale.
Nikitin s-a dezvoltat o serie intreaga jocuri educative pentru copii de orice vârstă. Ele contribuie la dezvoltarea unor astfel de calități intelectuale la un copil precum memoria, atenția, logica, imaginația, abilitățile creative, răbdarea și perseverența.

Nu există un program de antrenament specific; copilul este pur și simplu cufundat în lumea jocului, în care este liber să-și aleagă domeniul de activitate. Nimeni nu explică noile reguli copilului, pur și simplu se implică în joc cu ajutorul unui basm, imitându-și bătrânii, participând la jocuri de grup. De regulă, la început este necesară participarea activă a adulților sau a fraților mai mari, dar apoi copilul studiază independent.

Caracteristicile tuturor jocurilor educaționale Nikitin sunt următoarele:

1. Jocurile educaționale ale lui Nikitin sunt prezentate sub formă de puzzle-uri, cuburi, seturi de construcție, tabele și probleme logice, a căror rezolvare contribuie la dezvoltarea gândirii logice și imaginative la copii.

2. Sarcinile au diferite niveluri de dificultate, potrivite atât copiilor de doi și trei ani, cât și elevilor de liceu.

3. Pe măsură ce sarcinile sunt finalizate, complexitatea acestora ar trebui să crească conform principiului de la simplu la complex.

4. Sarcinile pe care copilul trebuie să le îndeplinească sunt prezentate sub forme variate: sub formă de model, desen plat, desen izometric, desen, instrucțiuni scrise sau orale și, astfel, îl prezintă în moduri diferite transmite informații și permite copilului să verifice el însuși acuratețea sarcinii.

5. Nu poți cere și asigura că copilul rezolvă problema din prima încercare. Poate că nu s-a maturizat încă și trebuie să așteptați o zi, o săptămână, o lună sau chiar mai mult. Trebuie să reveniți la sarcini ușoare, deja stăpânite, sau să părăsiți temporar acest joc. Dacă se observă că bebelușul a atins plafonul capacităților sale sau și-a pierdut interesul pentru joc, este mai bine să-l amânați pentru un timp.

6. Majoritatea jocurilor educative nu se limitează la sarcinile propuse, ci permit copiilor și părinților să creeze noi opțiuni și chiar să inventeze noi jocuri, adică să se angajeze în activități creative.

7. Un adult nu ar trebui să îndeplinească sarcini pentru un copil, nu trebuie să-l îndemne cu un cuvânt, un gest sau o privire. Copilului trebuie să i se ofere posibilitatea de a gândi singur.

8. Părinții ar trebui să se bucure de succesele copiilor lor, să-și laude copilul în orice mod posibil pentru că a luat decizia corectă și să manifeste un interes sincer. Acest lucru îl menține pe copil interesat de joc și îl face să avanseze pentru a stăpâni lucruri noi. Părinții nu ar trebui să-și ceartă copiii pentru că au luat o decizie greșită;

9. Nu aduceți activitățile copilului în punctul în care nu mai vrea să se joace. Încheiați imediat jocul de îndată ce apar primele semne de oboseală, nu așteptați până când copilul își pierde interesul pentru joc. Este mai bine să închei lecția cu o notă pozitivă.

10. Jocurile lui Nikitin permit tuturor să se ridice la „tavanul” capacităților lor, acolo unde dezvoltarea are cel mai mult succes.

Jocurile educaționale dezvoltate de Boris Nikitin sunt descrise în cartea sa, care se numește „Jocuri intelectuale”. Iată doar câteva exemple dintre cele mai populare: Cărămizi, Maimuță, Unicube, Fracțiuni, Îndoiți un model, Îndoiți un pătrat, Cuburi pentru toată lumea, Rame și inserții Montessori, Puncte.

Multe dintre jocurile intelectuale ale lui Nikitin pot fi făcute cu propriile mâini, folosind ca bază carton, cuburi obișnuite și, de exemplu, hârtie colorată autoadezivă. Sau puteți cumpăra jocuri și manuale Nikitin gata făcute.

Să rezumam

Avantajele tehnicii Nikitenykh sunt:

Dezvoltare fizică bună;

Dezvoltare gândire logică(capacitate de a generaliza, de a trage concluzii, de a aplica reguli);

Dezvoltarea imaginației spațiale (reprezentarea corectă a obiectelor care se rotesc în spațiu);

Dezvoltarea memoriei;

Dezvoltarea inteligenței și a ingeniozității;

Dezvoltarea independenței;

Dezvoltarea imaginației;

O bază bună pentru studii ulterioare ale științelor exacte.

Dezavantajele metodei Nikitin:

1. Jocurile lui Nikitin nu dezvoltă copilul în mod cuprinzător. Metodologia nu conține recomandări specifice, de exemplu, privind predarea lecturii (deși include jocuri care predau numărarea și operațiile matematice). Prin urmare, metodologia Nikitins trebuie completată cu alte programe de dezvoltare.

2. Metodele de întărire ale Nikitins sunt foarte radicale și nu toți părinții sunt capabili să facă acest lucru. Și dacă tot te hotărăști, cu siguranță ar trebui să consulți un medic pediatru.

3. Nu tuturor părinților le vor plăcea condițiile de viață spartane și malnutriția.

4. Educația conform metodei Nikitins nu include jocuri de rol. Adică, un copil nu ar trebui să se joace cu păpuși, mașini, magazine, „fiice și mame” și „jocuri de război”. Copilul ar trebui să fie obișnuit să lucreze din leagăn. Un copil trebuie să fie capabil să aibă grijă de sine și să conducă o gospodărie, dar nu știe să se joace.

Cărți de Nikitins:

Nikitin B.P. Jocuri educative. - M.: Pedagogie, 1985.
Nikitin B.P. Pași de creativitate sau jocuri educative. - M.: Educație, 1991.
Nikitina L.A. Mama sau grădiniţă. - M.: Educație, 1990.
Nikitins L. și B. Noi și copiii noștri. - M.: Gardă tânără, 1979.
Nikitins L. și B. Noi, copiii și nepoții noștri. - M., 1989.
Nikitin L. și B. Rezervele de sănătate ale copiilor noștri. - M.: Cultură fizică și sport, 1990.
B. P. Nikitin. Copilărie fără boli. - S.-P. 1996.
L. A. Nikitina. Casa tatălui. - 1982.
L. A. Nikitina. Învăț să fiu mamă. - 1983.
L. A. Nikitina. Mărturisire. - 1991.

Interesantă experiență de dezvoltare timpurie creativitate Familia Nikitin. Poate fi numit cel mai natural și mai discret. Adevărat, în conditii moderne devine destul de dificil pentru părinți înșiși. Aproape totul este la vânzare, adulții grijulii încearcă să satisfacă orice dorință a copilului, pe baza principiului „al meu nu este mai rău decât restul” (și asta doar urmărește propriile ambiții). Drept urmare, copilul este întotdeauna gata să se bazeze pe mama și pe tata pentru orice, fără să bănuiască măcar că poate face multe el însuși. O altă dificultate este cerința scoli moderne: Un elev de clasa I ar trebui să fie deja capabil să citească, să numere și chiar să scrie. Părinții înspăimântați și-au pus sarcina de a crește un copil minune și, prin urmare, îl încarcă la capacitate maximă cu tot felul de cunoștințe, dar o fac la discreția lor. Un copil minune este, în primul rând, un creator, iar unui creator îi place să facă totul conform propriei dorințe. La fel, pentru un copil este important să aibă dorința de a îndeplini sarcina propusă. De exemplu, lectura forțată sau aritmetica va duce în viitor doar la respingerea științelor filologice și exacte. Este puțin probabil ca un copil care a fost forțat să citească cărți să devină un scriitor. Cum au fost rezolvate astfel de probleme în familia Nikitin? Să luăm în considerare principalele elemente ale sistemului lor.

Elena Alekseevna și Boris Pavlovich au prezentat trei componente principale dezvoltare mentală copii:

1) un mediu propice pentru o varietate de activități;

2) o mai mare independență a copiilor în activități și jocuri;

3) interesul sincer al părinților pentru toate treburile copiilor.

Nikitinii nu au îndrăznit să determine ce abilități și la ce oră era cel mai bine să se dezvolte. Pur și simplu au creat o atmosferă favorabilă dezvoltării anumitor aspecte ale intelectului. În multe privințe, această atmosferă depinde de profesiile și hobby-urile părinților. Dacă, de exemplu, un copil își aude constant mama cântând muzică sau își vede tatăl exersând pumni de box, atunci dorința de muzică și sport va fi pur și simplu firească. Așa se explică existența unor dinastii întregi de medici, scriitori, muzicieni, ingineri etc. Astfel, făcând ceea ce îți place acasă, poți fi sigur că copilul tău va călca pe urme (desigur, cu condiția ca interesul copilului să fie să fie sprijinit în toate modurile posibile). Dar pentru dezvoltarea deplină și identificarea talentelor, cel mai bine este să creați un mediu în care copilul să își poată alege propria activitate. Și nu vă fie teamă că, fiind, de exemplu, traducător, nu veți putea organiza mediul pentru dezvoltare abilități matematice. Orice adult poate explica numerele și poate rezolva probleme de bază cu un copil, indiferent de propriile abilități.

Potrivit Nikitins, este necesar să se creeze un mediu favorabil cât mai curând posibil. Acest lucru este deosebit de important în perioada de cunoaștere activă de către copil a lumii obiective din jurul lui. Debutul acestei perioade are loc la momentul său pentru fiecare copil, asociat de obicei cu începutul mersului independent (în medie de la 8 luni la un an). Copilul se poate deplasa prin apartament fără ajutorul nimănui, ceea ce înseamnă că va vedea mai mult și „mai mult” trezește interesul pentru aproape tot ceea ce întâlnește copilul pe parcurs. Prin urmare, nu vă zgârciți cu cuburi cu litere, plăcuțe cu cifre, diverse seturi de construcție, echipamente sportive și nu vă zgâriți cu spațiul de pe perete pentru hărțile geografice și fizice. Amintiți-vă, un copil este interesat de toate! Prin urmare, nu faceți un mare secret din alfabet, numere, notații muzicale și desene, având în vedere că bebelușul nu este încă capabil să perceapă astfel de lucruri. Nikitinii sfătuiesc să numească toate aceste fenomene ale lumii intelectuale la fel ca și alte obiecte: masă, scaun, canapea, ușă, fereastră etc. Urmând această regulă simplă, nikitinii au observat că copiii se dezvoltă mult mai repede: la 3 ani au încercat să citit , în 4 - au înțeles planuri și desene, în 5 - au rezolvat cele mai simple ecuații și au călătorit pe harta lumii.

Este de remarcat faptul că o astfel de abordare a dezvoltării abilităților implică formarea acestora calități pozitive precum independența, inițiativa, curiozitatea, responsabilitatea. Nikitinii, după ce și-au făcut sistemul domeniului public, nu au pretins în niciun caz că au găsit o modalitate de a crește copii minune. La urma urmei, un copil minune este o excepție de la regulă. Ei au vorbit despre „cât de literalmente fiecare copil născut normal poate fi crescut capabil și chiar talentat”.

„Un început oportun” - iată-l cea mai importantă condiție, propus de Nikitins pentru dezvoltarea potențialului enorm inerent unui copil încă de la naștere. În 1969, a fost publicată lucrarea „Ipoteza apariției și dezvoltării abilităților creative”, în care Boris Pavlovich a introdus conceptul de NUVERS. Această abreviere interesantă este alcătuită din primele litere ale unui proces care are loc în creierul uman - stingerea ireversibilă a oportunităților pentru dezvoltarea eficientă a abilităților. Oportunitățile care nu sunt solicitate într-un stadiu incipient slăbesc treptat și va fi dificil să le dezvoltați în viitor. Prin urmare, este atât de necesar să avem grijă de a crea condiții care să avanseze dezvoltarea. Despre ce condiții vorbim? În primul rând, este un spațiu pentru creativitate, sau un domeniu larg de activitate. Probabil ați observat că copiilor le place să se joace cu lucruri pe care adulții le folosesc mult mai mult decât cu mingi, mașini și păpuși. Așa că permiteți copiilor să intre în lumea adulților a obiectelor, învățându-le, desigur, cum să le manipuleze corect. Nu ar trebui să încurajați spargerea și împrăștierea, deși acest lucru nu se va întâmpla deloc dacă îi explicați scopul și valoarea la prima cunoaștere cu lucrul. Nikitins recomandă „să îndepliniți orice intenție a copiilor de a face ceva”. Acest lucru va permite copilului să se exprime creativ într-un domeniu sau altul. Anton, în vârstă de trei ani, privind Enciclopedia copiilor, a atras atenția asupra tabelului periodic - iar Nikitins au încercat să creeze un mediu propice pentru întărirea interesului copilului pentru chimie. Ulterior, hobby-ul infantil l-a determinat pe Anton matur să se înscrie la Departamentul de Chimie a Universității de Stat din Moscova.

Soții Nikitins sfătuiesc cu tărie să nu limiteze copilul exclusiv la distracțiile copiilor, ci să ofere următoarele „jucării”. Ceas de perete cu cadran mare - setarea unui copil la orice moment folosind o viteză îi permite să fie cu câțiva ani înaintea semenilor săi în stăpânirea ceasurilor și a unităților de timp. O minge rotundă numită glob și tot felul de hărți dezvoltă abilități geografice. Și cât de interesant este pentru un copil care a învățat deja să citească să găsească anumite orașe, state, râuri, mări și oceane! O poți face chiar și cu copilul tău călătorie în jurul lumii fără a pleca de acasă. O altă „jucărie” este masa sutelor. Anterior, trebuia să-l faci singur, dar acum, cel mai probabil, îl poți cumpăra doar din magazin. În primul rând, ar trebui să revizuiți numerele împreună cu copilul dvs., apoi să începeți să le sunați în ordine. Odată ce ați învățat ordinea numerelor, încercați să numărați obiectele. Puteți juca și puzzle-uri: cine va găsi numărul 15 mai repede? 36? 78? Folosind tabelul sutelor, este ușor să înveți o astfel de operație matematică precum adunarea (găsește suma numerelor pe verticală, pe orizontală, pe diagonală). Puteți introduce copiii în elementele de bază ale geometriei folosind figuri decupate din hârtie colorată. Nu vă fie teamă să spuneți copilului dumneavoastră numele liniilor care alcătuiesc figura: înălțimea, mediana, raza etc. Copilul va începe devreme să distingă un unghi de un triunghi, un pătrat de un romb, un cerc de la un triunghi. un cerc. Nikitinii cred că, chiar și familiaritatea cu diverse instrumente (de exemplu, cântare, cronometru sau șublere etc.), precum și instrumentele pentru lucrul cu lemnul și metalul, nu este mai puțin utilă pentru dezvoltarea timpurie.

O descoperire interesantă sunt jocurile educaționale dezvoltate de Nikitins și numite „pași ai creativității” de creatorii lor. Acestea includ jocurile „Fold the Pattern”, „Unicube”, „Bricks”, „Atenție”. Aceste jocuri se bazează pe două principii educaționale: „de la simplu la complex” și „în mod independent în funcție de abilități”. Condiția principală a jocului este să nu fie solicitată de un adult. Copilul trebuie să-și dea seama totul singur. Dacă astăzi a făcut față, de exemplu, la două sarcini, dar a treia s-a dovedit a fi peste posibilitățile sale, nu vă supărați și calmați copilul. Oferă-ți să amâni jocul până data viitoare și asigură-te că îi dai speranță că în cele din urmă va putea face față acestei sarcini. Astfel, „pașii creativității” vor deveni hrană excelentă pentru mintea copilului, iar dezvoltarea unui copil care realizează totul în mod independent va fi mai ușoară și mai reușită.

Acum să vorbim despre rolul unui adult din perspectiva dezvoltării timpurii a abilităților creative. După ce am vorbit în detaliu despre crearea unui mediu favorabil, precum și despre cum și ce să jucăm, nu ne-am concentrat pe propria noastră participare la acest proces. Multă vreme, Nikitins înșiși au răspuns la întrebarea despre ce este necesar pentru dezvoltarea timpurie a unui copil:

„Principalul este să creați condiții pentru o varietate de activități și să lăsați copilul să intre, oferindu-i libertate maximă de activitate. Și apoi totul va merge de la sine.” De fapt, pur și simplu nu au observat participarea lor enormă la numeroasele afaceri ale copiilor. Dacă dintr-o dată vrei să dezvolți abilitățile artistice ale copilului tău și cumperi un șevalet, tot felul de vopsele, pensule, agățați reproduceri ale unor maeștri celebri prin casă și, în același timp, coaseți pantaloni sau scrieți o carte, atunci copilul, în mod ciudat suficient, va fi mai probabil să fii interesat nu de pictură, ci de artă și de ceea ce faci. Și acest lucru este de înțeles: a face orice singur este destul de plictisitor. Prin urmare, nu aglomerați apartamentul cu greutate mare și, dacă, totuși, dorința de a vă vedea copilul ca artist în viitor este atât de mare, atunci luați parte activ la pictură. Cred că desenarea soarelui, a mamei, a tatălui sau a ursulețului nu va fi dificil, iar când copilul va gusta ce se întâmplă, participarea ta va fi necesară din ce în ce mai puțin, iar treptat elevul îl va depăși pe profesor. Același lucru ar trebui făcut și în dezvoltarea altor abilități.

Cel mai important principiu Nikitinii au ales să trezească interesul pentru tacticile lor educaționale. Ei resping metodele tradiționale „morcovi și stick”. În plus, „morcovul”, în opinia lor, poate duce doar la formarea în copil a unor gânduri de genul „Ce voi obține din asta?” Nu cumpărarea și vânzarea, ci un proces cognitiv voluntar, constructiv și creativ - asta susțin Elena Alekseevna și Boris Pavlovich în sistemul lor. Cea mai bună recompensă pentru copii, care în procesul de învățare au fost ghidați nu de frică, nu de calcul, ci de interes, va fi înțelegerea faptului că scopul a fost atins independent. Pentru a dezvolta independența, Nikitins recomandă stabilirea sarcinilor zilnice pentru elev (copiii au aproximativ 3 ani). De exemplu, în timp ce te plimbi în parc, explică-i copilului tău cum să nu te pierzi și ce să faci dacă te pierzi brusc; intr-un magazin, invita-ti copilul sa plateasca achizitia oferindu-i bani si in acelasi timp invata-l sa verifice schimbarea; cereți să transferați un „adult neatent” peste drum - astfel de situații pot fi enumerate la nesfârșit. Principalul lucru aici este că copilul și-a dat seama, a făcut-o și a învins indecizia și frica.

Oponenții creșterii, bazate în primul rând pe dorințele copilului și pe libertatea de alegere, au prezis dificultăți pentru copiii Nikitin în menținerea disciplinei școlare. Dar previziunile îngrozitoare nu s-au adeverit datorită unui paradox, și anume dificultățile vieții de zi cu zi. În zilele noastre practic nu există apartamente și case fără facilități de bază. Prin urmare, a le cere copiilor să ajute să aducă apă sau să taie așchii, așa cum au făcut Nikitins, este irelevant. Cu toate acestea, chiar dacă în casă există mașini de spălat, aspiratoare și mașini de spălat vase, puteți găsi oricând activități utile chiar și pentru cel mai mic bebeluș. Și aici abordarea afacerilor este importantă. Nikitins sfătuiește să nu forțeze copiii să facă nimic, și anume să ceară ajutor! De exemplu, așa: „Dacă o ajuți pe mama să spele vasele? Va fi fericită!” Este greu să nu fii de acord că munca este mai plăcută pentru alții și, când obții un rezultat, simți și bucurie și mândrie de ceea ce ai realizat. Lucrările casnice sunt, de asemenea, un fel de proces de dezvoltare a abilităților - dezvoltarea diligenței și răbdării, care sunt utile oricărei persoane pentru a depăși dificultățile.

Nikitin i-au luat 18 ani pentru a înțelege pe deplin sistemul educațional pe care l-au dezvoltat ei înșiși, care a fost determinat de viața însăși. Tot ce putem face este să adoptăm această experiență neprețuită. Cu toate acestea, aș dori să notez un detaliu important: respectarea recomandărilor enumerate mai sus vă va satisface toate așteptările numai dacă inima dvs. este plină. iubire sinceră copiilor tăi. Dintre cei care au vizitat Nikitins, unii au spus: „Copiii tăi sunt fericiți...”, alții: „Sunteți părinți fericiți...”. Dar Nikitinii nu au negat că sunt fericiți. Numai ei au înțeles bine că această fericire „nu a venit de la sine, nu, nu de la sine...

Cele mai multe dintre jocurile dezvoltate de Nikitins („Unicube”, „Cuburi pentru toată lumea”, „Îndoiți pătratul”) implică activități de joacă comune între copii și adulți. Același set poate fi oferit unui jucător începător și experimentat, unui copil și unui adult. Aceste jocuri au multe opțiuni și niveluri de complexitate, cu ajutorul lor, se dezvoltă gândirea logică și imaginativă, îi oferă copilului o idee despre proprietățile corpurilor geometrice, formează imaginația spațială și învață cum să adauge o parte într-un întreg; .

Puteți citi în detaliu despre toate jocurile Nikitin în cărțile lor, puteți cumpăra truse Nikitin gata făcute sau chiar să creați atributele necesare cu propriile mâini. Pentru copii, este mai bine să alegeți mai multe opțiuni mai simple și să treceți treptat la altele mai complexe. Metodele Nikitins sunt bune pentru că toată lumea poate veni cu regulile sau condițiile de participare la joc.

Joc „Îndoiți pătratul”

Acesta este unul dintre celebrele jocuri Nikitin. Sensul său este destul de simplu: trebuie să adăugați diferite pătrate din diverse forme geometrice. Pentru a face acest lucru, trebuie să luați o bucată de carton colorat de 8x8 cm și să tăiați un pătrat din ea. Pătratul trebuie tăiat în mai multe părți, de exemplu două triunghiuri. Copilul trebuie să asambleze un triunghi din aceste fragmente. Un pătrat de carton roșu poate fi tăiat în două dreptunghiuri. Pătratul poate fi tăiat într-un dreptunghi și două pătrate mici; în două dreptunghiuri mici și unul pătrat mare; în patru triunghiuri mici etc. Mai multe pătrate pot fi tăiate în 2 părți, 3, 4, 5.

O astfel de sarcină va fi fezabilă numai pentru școlari sau adulți și nu toată lumea o va putea îndeplini dacă nu este familiarizat cu soluția eșantion. Copiii rezolvă aceste probleme în câteva minute, începând cu cele simple și apoi ajungând la altele din ce în ce mai complexe.

Setul Nikitins include până la 24 de pătrate colorate și 85 de fragmente. Pentru a nu te confunda în fragmente, poți numerota pătratele și partea din spate faceți o semnătură abia vizibilă - număr pătrat. Dacă decideți să faceți un set complet, atunci trebuie să alegeți diferite nuanțe ale pătratelor, astfel încât pătratele să difere în culoare (puteți, de exemplu, să le pictați cu vopsele amestecând nuanțele). Pentru ca bebelușul să fie mai convenabil să se joace, puneți fragmentele fiecărui pătrat într-o pungă mică separată sau un plic cu un număr. Mai întâi trebuie să îi oferi copilului un pătrat, apoi poți amesteca părți din mai multe pătrate multicolore. Fragmentele pătrate trebuie să fie într-o cutie.

Cum să joci acest joc? De exemplu, puteți cere mai întâi copilului dvs. să sorteze fragmentele după culoare și nuanțe. Apoi cereți-i să numească formele pe care le cunoaște. Trebuie să începeți jocul cu pătrate tăiate în 2 părți, este simplu și accesibil bebelușului. Jocul începe din momentul în care bebelușul primește un plic sau o pungă cu fragmente, obținerea fragmentelor este deja o sarcină pentru degetele mici. Așezarea bucăților de carton aproape una de alta, fără goluri este următoarea sarcină. Colectarea pătratelor din două, trei, patru plicuri este următoarea sarcină, mai dificilă. Copilul trebuie să facă totul singur. Punerea fragmentelor în plicuri este, de asemenea, o sarcină pentru copil. În fiecare zi, sarcina poate fi complicată prin amestecarea fragmentelor, astfel încât înainte de a se juca copilul să le sorteze mai întâi după culori și nuanțe. Mai târziu, când bebelușul se obișnuiește, poți concura contra cronometru pentru a vedea cine poate aduna mai repede pătratele (pentru aceasta va trebui să faci două seturi identice ale jocului). Pentru copiii mai mari, sarcinile pot fi îngreunate. Nikitinii au exemple detaliate de sarcini (folosind numerotarea numerelor pe pătrate, crearea de noi pătrate).

Puteți veni cu o altă versiune a jocului - adăugând alte figuri. Puteți decupa diferite tipuri de carton colorat forme geometrice iar din ele se fac figuri de animale și diverse obiecte.

Jocul „Îndoiți modelul”

Ideea acestui joc este că copilul realizează tot felul de modele din cuburi colorate. Mai întâi, oferă copilului tău imagini cu șabloane de modele, apoi invită-l să-și inventeze propriile modele. Nikitins au cuburi speciale pentru acest joc, în care patru fețe au o singură culoare, iar două fețe au două culori diferite pentru a face un triunghi. Dacă faceți singur cuburile, puteți colora marginile după cum doriți. Jocul este format din 16 cuburi identice. Toate cele șase fețe ale fiecărui cub sunt pictate în patru culori diferite.

Pentru a te juca cu cei mici, trebuie să începi cu un pătrat. Arată-ți copilul - așezați pe desen un cub cu o latură de culoarea dorită. Alături este un alt pătrat colorat, pe care bebelușul trebuie să așeze el însuși cubul. Data viitoare, dă-i copilului tău două sau trei pătrate, cere-i să creeze o cale (de exemplu, marginile galbene sunt o cale de nisip), abia atunci poți trece la construirea de modele simple și apoi complexe.

Cel mai convenabil este să lucrați (modele de pliere) în cutia în sine. Pentru a face acest lucru, alegeți o cutie de dimensiune potrivită, astfel încât cuburile să se simtă confortabil în ea. Nikitins oferă mai multe serii de modele în funcție de complexitate: A, B, C, D, D.

Pentru copiii de la unu la 1,5 ani, se recomandă să se joace cu seria A - aceasta este colectarea modelelor de margini de o culoare și două culori. Cea mai simplă sarcină pentru începători este să plaseze cuburile într-o cutie care se deschide pe ambele părți. Bebelusul pune cuburile intr-o cutie, se formeaza un fel de model sau schema de culori monocromatica, bebelusul inchide cutia cu un capac, o intoarce, scoate capacul si... vede cuburi de alta culoare sau alt model, care poate fi complet simplu, de exemplu un cadru de cuburi galbene, iar în interior - toate cuburile sunt albastre. Cea mai simplă opțiune este să construiești un turn multicolor din aceste cuburi (folosind un șablon sau propriul design, pentru viteză sau pentru cel mai mare turn). În timpul jocului, puteți repeta numele culorilor sau puteți construi un turn curcubeu. În același timp, puteți învăța celebrul dicton „Orice vânător vrea să știe...”.

Unicube

Acestea sunt, de asemenea, cuburi cu margini colorate, din care puteți crea o varietate de forme și compoziții tridimensionale. Aceste cuburi pot fi cumpărate sau făcute acasă. Ar trebui să existe 27 de cuburi în set pentru a face un cub mare de 3x3x3. Luați orice set de cuburi pentru copii și acoperiți-le cu hârtie colorată, astfel încât marginile exterioare ale tuturor cuburilor să fie de aceeași culoare. Acoperiți marginile stratului superior (9 cuburi) cu o culoare diferită. Marginile superioare ale următorului strat ar trebui să aibă o culoare diferită. Îndepărtați acest strat, pictați-i marginile nevopsite într-o a doua culoare și acoperiți marginile superioare ale celui de-al treilea strat într-o a treia culoare. Faceți același lucru cu straturile verticale, lipind marginile cu culori diferite. Mai întâi trebuie să separați acele fețe de 9 cuburi care sunt în față, apoi în spate, apoi lateral în dreapta, apoi în stânga. Acest lucru face 27 de cuburi diferite, cuburile au șase fețe și sunt folosite doar trei culori.

Cum să te joci cu aceste cuburi? De exemplu, amestecați cuburile și pliați-le așa cum au fost inițial. Totul depinde de imaginația copilului și a adultului poate exista un număr mare de opțiuni de joc. Din aceste cuburi puteți construi un tren, pereții remorcilor și un tren - diferite, figuri diferite, modele - orice doriți. Cartea lui B. P. Nikitin „Jocuri educaționale” oferă până la 50 de opțiuni.

Jocul „Mamuta”

Copiilor le place să copieze adulții și unii pe alții. Acest joc necesită mai multe persoane. Copiii stau în jurul mesei pe scaune. Un adult vine cu o poveste despre o maimuță care a copiat mișcările oamenilor (puteți lua povestea propusă în cartea lui B. Nikitin, sau puteți veni cu propria voastră). Ideea este că copiilor li se cere să repete toate acțiunile după adult (lider). Conducătorul ia, de exemplu, cărămizi (blocuri de plastic sau lemn) sau cuburi de pe masă, le ridică deasupra capului, le ascunde sub masă, le pune în diverse forme, le pune din nou deoparte etc. Copiii fac la fel cu aceleași obiecte. Principalul lucru este să nu faceți greșeli atunci când îndepliniți sarcinile. Cuburile pot fi așezate pe masă rapid, cu o bătaie sau în tăcere, cu o mână sau două - totul depinde de imaginația prezentatorului. Acest joc dezvoltă atenția și viteza de reacție.

Puncte

Pentru acest joc trebuie să pregătiți cărți din carton. Pe cărți sunt desenate puncte (cercuri), ca pe domino: unu, doi, trei - și așa mai departe până la zece, o carte este goală. Pe al doilea set de cărți, sunt extrase numere de la 0 la 10.

Nikitins sugerează utilizarea a trei seturi de carduri cu puncte cu fundaluri diferite (roșu, galben, verde) și diferite locații ale punctelor. Pot exista un număr mare de opțiuni pentru un astfel de joc. Cel mai simplu este să aranjați cărțile într-un rând de la zero la zece. Apoi depinde de imaginația jucătorilor. De exemplu, aranjați cărțile după culoare. Pentru a face acest lucru, trebuie să amestecați toate kiturile în avans. Apoi colectați și aranjați-le în coloane.

Daca copilul tau stie deja sa numere, ii poti cere sa aranjeze aceste coloane in functie de un numar tot mai mare de puncte. Pentru a-l face mai interesant pentru copilul dvs., puteți veni cu un fel de poveste de basm, de exemplu, despre un băiat care și-a pierdut pistruii sau buburuza, care și-a pierdut petele. Dacă copilul nu știe să numere, atunci așezați împreună cărți goale, cărți cu mai puține puncte și mai multe puncte, acolo unde este mai mult (elaborarea conceptelor de „mai puțin”, „mai mult”). Dacă copilul tău tocmai învață să numere, așează cărți cu unul, două sau trei puncte. Puteți juca un joc pentru a vedea cine poate găsi cărți fără puncte, cu unul sau două puncte mai repede. Pentru copiii care pot număra și cunosc imaginea numerelor, puteți așeza cărți cu numere, iar sub ele - cărți cu puncte. Puteți pune împreună cărți de diferite culori cu unul, două, trei puncte și puteți număra câte aveți. Puteți plasa un card cu numărul de răspuns lângă el. Puteți, după ce ați așezat cărțile în rânduri, să puneți întrebarea ce este comun în cărți (care este diferența). De exemplu, designul, numărul de puncte, dimensiunea cardurilor, materialul din care sunt realizate, ordinea punctelor...

Atenţie

Acest joc vă permite să dezvoltați atenția și memoria. Regulile jocului sunt foarte simple: bebelușului i se arată o figură, un simbol desenat pe hârtie groasă. Desenul este afișat pentru câteva secunde, apoi este eliminat. Copilul trebuie să schițeze această figură cât mai aproape de original. Cel mai bine este să desenați pe hârtie în carouri cu un creion moale simplu. Trebuie să conveniți în avans ce dimensiune va avea desenul (de exemplu, trei celule), cum vor fi amplasate toate figurile desenate (pe o linie într-o linie sau de sus în jos pe verticală). Imaginea ar trebui să fie afișată timp de cel mult 3 secunde După ce copilul a desenat-o, arătați următoarea carte. Nu trebuie să arătați mai mult de șase cărți într-un joc. Cartea lui Nikitins prezintă tot felul de desene și sarcini pentru acest joc, dar puteți veni cu propriile opțiuni. Puteți juca acest joc cu mai mulți copii deodată, puteți aranja o evaluare și trebuie să conveniți în prealabil asupra regulilor acestuia.

Jocuri cu rame Montessori

Am discutat mai sus ce este un cadru Montessori, familia Nikitin le folosea la cursuri cu copiii lor. Adevărat, în acele zile astfel de rame trebuiau făcute cu propriile mâini, dar acum părinții le pot cumpăra din magazin.

Cea mai simplă și preferată activitate pentru copii este să selecteze o inserție care se potrivește cu cadrul și să o introducă. Singurul sfat al lui Nikitins este ca copiilor sub 2 ani să li se ofere 4-5 rame cu inserții (adică o cifră - o ramă). Profesorii sfătuiesc să inventeze basme și să numească inserțiile ceva interesant (de exemplu, o fereastră și obloane în casa unei zâne). Copiii pot concura pentru a vedea cine poate încadra cel mai repede toate inserțiile în rame. Din nou, trebuie să existe un fel de poveste. De exemplu, este pe cale să plouă și trebuie să găsiți rapid toate obloanele din căsuța. Puteți urmări contururile cadrului și căptușelilor. Nikitinii au sugerat să începeți cu conturarea conturului cadrului în sine. Acest lucru este mai ușor de făcut pentru copii decât să urmărească contururile căptușelii. Este mai bine să începeți cu forme precum un cerc sau o elipsă. Cea mai dificilă sarcină pentru un copil este să urmărească conturul unei stele. Apoi îți poți invita copilul să coloreze figura rezultată cu un creion colorat. Puteți complica această sarcină făcând o figură cu un contur dublu. În primul rând, trebuie să arătați copilului ce i se cere: desenați un cerc albastru, iar în interiorul inserției - unul mai mic de altă culoare.

Cărămizi

Un alt joc propus de Nikitins este cărămizile. Cu ajutorul acestuia, copiii învață să lucreze din desene, să le citească și să dezvolte gândirea spațială. Pentru acest joc trebuie să faci 8 blocuri din lemn (alegeți similare, identice) sau din plastic. Copilului i se dă un desen din care trebuie să construiască un model. Ulterior, copilul învață să facă desene ale modelului construit, să construiască modele noi și să le deseneze desenele. Din cărămizi puteți construi tot felul de modele de mașini, case, nave, poduri. Desigur, acest joc urmează principiul „de la simplu la complex”.

Nikitins și-au numit jocurile de dezvoltare, nici măcar nu sunt chiar jocuri, sunt mai degrabă activități de joacă, datorită cărora copiii învață să gândească, să creeze și să proiecteze. Ei i-au încurajat pe părinți să studieze cu copiii lor, să creeze cu ei, să vină cu propriile lor modele, scheme și opțiuni. Lucrând cu copiii conform sistemului Nikitin, vei crește copii talentați.