Desinențe personale ale verbelor. Ortografie

Secțiuni: Școală primară

Obiective:

1. Învață-i pe elevi să determine conjugarea unui verb cu desinență neaccentuată prin rezolvarea unei situații problematice pe baza cercetării;
2. Dezvoltați capacitatea de a justifica scrierea desinențelor verbelor;
3. Dezvoltarea capacității de a asculta opiniile celorlalți; independență în luarea deciziilor.

Echipament: carduri de semnal „Da - Nu”, desene cu imaginea lui Pochemuchka (3 buc.), carduri pentru diagrama de ieșire.

Progresul lecției:

I. Punct organizatoric:

1. Salutări.
2. Înregistrarea numerelor, munca la clasă.

II. Explicarea subiectului lecției.

În această lecție, băieți, vom învăța să stabilim conjugarea verbelor cu un final personal neaccentuat și să descoperim noi cunoștințe.

III. Trecerea în revistă a ceea ce s-a învățat despre verb.

Lucrul cu carduri de semnal. Jocul „Atenție”.
- Dacă afirmația este adevărată, atunci arăți un cartonaș cu cerc verde, dacă este fals, atunci arăți un cartonaș cu cerc roșu și corectezi eroarea.

1. Un verb este o parte a vorbirii care denotă un atribut al unui obiect și răspunde la întrebările: ce să faci? ce să fac? (Nu).
2. Verbele schimbă timpurile (Da).
3. Într-o propoziție, verbul este cel mai adesea un predicat (Da).
4. Semnul moale la verbele la persoana a 2-a singular indică moliciunea consoanei anterioare (Nu).
5. Verbele la infinit răspund la întrebări: ce să faci? ce să fac? (Da).
6. Verbele prezentului și viitorului se schimbă în funcție de persoane și numere (Da).
7. Schimbarea verbelor după persoană și număr se numește declinare (Nu).
8. Verbele au 3 conjugări (Nu).

IV. Sarcini de dezvoltare:

1. Formează o formă nedefinită din aceste verbe. Dovedi:
va decide -
decide -

2. Care dintre aceste verbe nu formează timpul prezent exact la fel ca celelalte:
(A) calomnie
(B) mormăi
(B) ciripit
(D) Twitter
(D) deranjează

V. Actualizarea noilor cunoștințe.

Și acum o întrebare de la De ce? Îți amintești ce terminații neaccentuate au verbele din conjugările I și II?
Scrierea pe tablă: Mă refer. -u, -yu, -et, -eat, -et, -ut, -ut.
II sp.-u, -yu, -ish, - it, -im, -ite, -at, -yat.

Eu numesc terminația, iar tu determini persoana și numărul verbului cu acea terminație.
(-ite – 2l., plural, -et – 3l., singular, -ish – 2l., singular, -ut, -yut – 3l., plural, -at , -yat – 3l., plural)

Acum să trecem la frazele verbale scrise pe tablă. O să-l citesc și să-mi spui ce ai observat? (Terminațiile sunt neaccentuate).

cât lemn de foc

abordare...de școală

flori tăiate

VI. Lucrul la subiectul lecției:

Ce crezi că trebuie făcut pentru a scrie corect finalul neaccentuat al unui verb?
Aceasta este întrebarea de ce. Vom putea răspunde? (Nu).
- Deci, care este scopul lecției noastre?
(Este corect să scrieți terminații personale neaccentuate ale verbelor).
- De ce este asta atât de important? (Neștiind să scriem corect aceste terminații, vom face greșeli).
- Cum crezi că să dovedești scrierea unui final neaccentuat? Poate folosiți un verb diferit cu un final accentuat pentru a verifica? (De exemplu: eu merg, tac).
(Nu, deoarece conjugarea primului verb ne este necunoscută).

Aceasta înseamnă că principalul lucru este să aflăm conjugarea verbului și apoi putem determina cu ușurință ce terminație este scrisă în persoana și numărul dorit. Acesta este răspunsul la a doua întrebare a lui Whychka.
- Cum se determină conjugarea unui verb cu desinență neaccentuată? (Copiii vorbesc).
- Amintiți-vă, prin forma inițială sau indirectă a fost posibil să se determine tipul de terminație a unui substantiv?
(După forma inițială).
- Să încercăm să facem același lucru cu verbele.
- Citește-ți următoarele verbe.

(Pe tablă: luminează, hrănește, visează, strălucește, zboară, vindecă, plantează, trage, sapă, construiește).

Sub ce formă sunt date aceste verbe? (persoana a III-a, plural, timp prezent și viitor, referințe I și II)
- De ce nu există verbe la timpul trecut printre ele?
(Nu conjugați).
- Se clarifică semnificația lexicală a cuvintelor necunoscute.
- Să punem verbele în forma lor inițială și să le scriem în 2 coloane conform conjugărilor:

Ce ai observat? (În coloana 2, verbele la forma nehotărâtă au sufixul -i- și se termină în -it).
(Elevii evidențiază sufixele -i-, -t-, subliniază -it). Se concluzionează în continuare că în coloana 1 verbele la forma nehotărâtă se termină în -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt. Sufixele sunt evidențiate și subliniate.

VII. Întocmirea unei diagrame de concluzie pe subiect.

Copiii de la tabla magnetică folosind cartonașe fac o diagramă de concluzie.
Diagrama arată astfel:

Probabil ați ghicit cu ce literă de la sfârșit vor fi conjugate verbele care se termină în -it? (Cu litera i).
- De ce? (Pentru că se referă laIIconjugare).
În mod similar, se concluzionează că verbeleeuconjugările se conjugă cu litera e).
Schema este completată cu cărțile e și.
Concluzie: la a treia întrebare Pochemuchki pe baza diagramei de ieșire.
- În lecțiile următoare vom completa această diagramă cu informații noi.
- Acum să revenim la exemplele noastre. Să folosim cunoștințele pe care le-am dobândit. Să explicăm scrierea terminațiilor neaccentuate ale verbelor.

tăiați lemne (număr din )

flori tăiate (tăiate la)

se apropie de școală (apropiere ea)

Copiii explică ortografia terminațiilor verbelor. Întocmirea unui algoritm de raționament.
Algoritm:

1. L-am pus in forma initiala.
2. Determinarea conjugării.
3. Scriu o scrisoare.

Minut de educație fizică.

Și acum, băieți, ridicați-vă!
Și-au ridicat repede mâinile,
În lateral, înainte, înapoi,
Virat la dreapta, la stânga,
S-au așezat în liniște și s-au întors la muncă.

VIII. Consolidarea a ceea ce s-a învățat.

Executarea exercițiului 455 (Ramzaeva T.G. „Limba rusă”, clasa a IV-a, partea a 2-a) – verificarea a ceea ce a fost finalizat.

IX. Rezumând lecția.

Ce trebuie să știi pentru a scrie corect terminația neaccentuată a unui verb? (Conjugare).
- Cum se determină conjugarea verbelor cu terminații personale neaccentuate? (Forma nedefinita).
- Care verbe de forma nehotărâtă aparțin conjugării II? (Se termină în -it).
- La conjugarea I? (Toți ceilalți).

X. Notare.

Pentru început, punem verbul la forma nehotărâtă.

La prima conjugare acestea sunt verbe cu terminații

Verbele rămase aparțin conjugării a 2-a.

Mai multe detalii in semn:

În primul rând, să ne amintim ce este conjugarea verbului. Aceasta este o schimbare a numărului și a persoanelor. Pentru a determina conjugarea unui verb cu final personal neaccentuat, va trebui să traduceți verbul într-un infinitiv (formă nedefinită). Verbele nehotărâte nu au desinență, au sufix: -it, -et, -ech, -yat, -at, -yt, -ot, -ut. Conjugarea este determinată de litera vocală care precede -т.

LA prima conjugare include verbe cu sufixul - la, —yat, —din, —mânca, —fi, —ugh.

De exemplu: muncă, plimbare, injectare, transpirație, plâns, săritură etc.

În plus, următoarele verbe aparțin conjugării I: brŞi tŞi steleŞi t, zizhdŞi existăŞi umflaŞi există. Aceasta este o excepție de la regulă.

LA a doua conjugare include verbe cu sufix -ea. De exemplu: vorbirea, hrănirea etc.

De asemenea, în conjugarea II sunt incluse:

4 verbe cu sufixul -аt ( tine, conduce, respira, auzi).

7 verbe cu sufixul -et ( ură, tolera, vedea, Uite, depinde, învârti, jignesc.

Aceste verbe sunt excepția de la regulă. Ele trebuie amintite.

Pentru mai multe informații, citiți Cum să determinați conjugarea unui verb.

În cazul unei terminații personale neaccentuate a unui verb, trebuie să puneți acest verb în forma inițială și să vedeți care vocală vine înaintea Т, tipul de conjugare depinde de aceasta. În același timp, nu uitați că există verbe de excepție.

Să ne uităm la semn, nu o voi repeta:



Multe verbe au terminații personale neaccentuate. Și apoi apar îndoieli cu privire la modul în care cuvintele sunt scrise corect:

ura sau ura

împușcă sau împușcă,

prețuit sau prețuit?

Pentru a naviga în lumea formelor verbale și a scrie corect terminațiile acestora, care nu se aud clar sub stres, determinăm conjugarea acesteia după forma infinitivului. Și pentru a determina corect conjugarea unui verb cu terminații personale neaccentuate, ne amintim că toate verbele care se termină în -it, cu excepția bărbieritŞi culca, aparțin celei de-a doua conjugări. Să adăugăm aici verbe de excepție:

la -la - conduce, tine, auzi, respira;

pe -et - Uite, vedea, ură, învârti, tolera, depindeŞi jignesc.

Toate celelalte verbe din -at, -ot, -ut, -et, -yat vor fi clasificate ca prima conjugare.

Vă rugăm să rețineți că în cazul sufixelor accentuate la infinitiv, conjugarea verbului este determinată de

terminații accentuate, de exemplu:

ani de verb e t se potrivește vizual cu prima conjugare, deoarece se termină în -et și nu este un verb cu excepție. Dar el a subliniat finalurile personale sub formă de ani Şi hei, eu Şi m. Aceasta înseamnă că acesta este încă un verb al conjugării a doua.

Cel mai simplu mod de a determina conjugarea unui verb cu o terminație neaccentuată este de a pune verbul la forma infinitivă (această formă este adesea numită forma nedefinită în școala elementară).

Prima conjugare va fi toate cuvintele care NU se termină în IT, cu excepția excepțiilor.

Și a doua conjugare va fi toate cuvintele care se termină în IT, cu excepția acelorași excepții.

Pentru a determina conjugarea unui astfel de verb, este necesar, în primul rând, să aflăm forma inițială a acestui verb. În continuare, acordați atenție vocalei care vine înaintea t. În acest fel, nu este dificil de determinat tipul de conjugare.



Dacă finalul personal al unui verb este neaccentuat, atunci există o regulă de ortografie pentru acest caz. Afirmă că verbul trebuie pus la forma infinitivă. 7 verbe care se termină în - et, 4 în - at, toate cu -it, cu excepția shave și lay, aparțin conjugării a 2-a și au terminația corespunzătoare. Toate celelalte trebuie scrise cu terminații ca prima conjugare.

Lecție de limba rusă în clasa a VI-a, tip I.

Subiect: Cum să determinați conjugarea unui verb cu o terminație neaccentuată.

Obiectivul lecției:

Rezumați cunoștințele elevilor despre modalitățile de a determina conjugarea verbelor;

Consolidarea capacității elevilor de a determina tipul, numărul și persoana unui verb;

Creați un algoritm pentru determinarea conjugării unui verb folosind forma nedefinită a verbului și forma a III-a plural a verbului;

Dezvoltați capacitatea de a formula concluzii;

Dezvoltarea discursului elevilor;

Lucrați la dezvoltarea percepției auditive și a pronunțării vorbirii;

Dezvoltați atenția, memoria și gândirea.

Progresul lecției.

1. 
   Moment organizatoric.

- Bună, băieți.

Cum este sănătatea ta?

Cum te simti?

Conjugarea verbului -?

Conjugați verbul -?

Tipuri de conjugare.
? ?

verbe pentru: verbe pentru:

Am repetat definiția conjugării verbului prin... (termină).

-Determină acum conjugarea verbelor de la sfârșit.

Ei țipă - tu zbori -

Minciuna - in graba -

Stai - te joci -

Prima coloană este realizată de echipa lui Sayin, iar a doua coloană este realizată de echipa lui Kudera. Apoi vei face schimb de caiete și vei verifica cine a finalizat sarcina.

III. Lucrați pe un subiect nou (stabilirea obiectivelor)

Băieți, la ce întrebare ar trebui să răspundem astăzi?

Cum să determinați conjugarea unui verb dacă terminația este neaccentuată.

Corect. Citiți cuvintele scrise pe tablă. (Copiii citesc)

Tu plantezi - Apa -

Tratat - Joacă -

Mersul pe jos - Mersul pe jos -

Pune accent pe cuvinte.

Finale neaccentuate.

Ce poți spune despre cuvintele din prima coloană?

Acestea sunt verbe cu terminații neaccentuate.

Trebuie să stabilim conjugarea acestor verbe. Ce trebuie să facem?

Pentru a determina conjugarea unui verb cu o terminație neaccentuată, trebuie să-l puneți în NF.

Pune verbele în NF.

Tu plantezi - plantezi

Trata - trata

Plimbare - plimbare

Cărei conjugări aparțin aceste verbe?

La a doua conjugare.

Acum pune aceste verbe la persoana a 3-a plural.

Tu te așezi și ei se așează.

Ce poți spune despre cuvintele din coloana a 2-a?

Cum se determină conjugarea acestor verbe?

Trebuie să formați forma nedefinită a verbului din aceste verbe.

Formați un NF.

Udare - udare

Mers – mers

Te joci - joci.

Du-te - du-te - Cărei conjugări aparțin aceste verbe?

La prima conjugare.

Acum pune aceste verbe la persoana a 3-a plural.

Udare - udare

Mersul, mersul

Tu joci, ei joacă.

Să tragem o concluzie. Kazyk-ool, trage o concluzie.

Dacă sufixul este I în NF, atunci aceasta este a doua declinare, iar dacă NF nu are sufixul E, atunci aceasta este prima declinare.

Dacă un verb la persoana a 3-a plural are terminațiile -ut, -ut- 1 conjugare.

Dacă verbul la persoana a 3-a plural are terminațiile -at, -yat- conjugarea a 2-a.

Corect. Bravo baieti. (pe măsură ce lucrarea progresează, profesorul îi ajută pe elevi)

Vom face sarcini și exerciții.

IV. Munca independentă a elevilor.

1. 
   Scrie verbele pe 2 coloane - prin conjugare.

1 conjugare. 2 conjugare.

(aleargă, glumește, împușcă, visează, fă-ți prieteni, taie, spune, du-te)

1. 
   Exercițiul 383, pagina 138.

V. Consolidarea a ceea ce s-a învățat.

Cum se determină conjugarea unui verb cu terminație neaccentuată? Dați exemple din aceste verbe:

Privind, privesc, privesc -

Conjugarea acestor verbe poate fi determinată de desinență. Verbele din a doua conjugare au terminații –ish, -it, -im, -ite, -at (-yat).

Coci, coaci, coaci-

Terminațiile acestor verbe sunt eat, -yot, -ut. Acestea sunt verbe din prima declinare.

VI. Teme pentru acasă.

1. 
   Exercițiul 385, pagina 138.
2. 
   Vino cu o poveste lingvistică despre conjugările verbelor 1 și 2.

Ce final personal ar trebui scris pentru aceasta sau acea parte a discursului? Această întrebare apare destul de des în rândul școlarilor, dar numai dacă ultima silabă a unui cuvânt este într-o poziție neaccentuată. La urma urmei, în astfel de situații este foarte greu să auzi scrisoarea care ar trebui scrisă la sfârșit. Acest lucru este valabil mai ales pentru verbe.

Informații generale

Aceasta sau acea terminație personală a verbelor depinde în întregime de conjugarea căreia îi aparține cuvântul. Știind să-l identifici corect, nu îți vei mai pune niciodată o întrebare similară.

Starea personală în poziție de șoc

Cu terminațiile accentuate (personale) ale verbelor totul este întotdeauna clar. La urma urmei, o scrisoare care se află în această poziție se aude cât mai clar posibil și este o scrisoare de test. Iată câteva exemple: priviți, fierbeți, creați etc. După cum puteți vedea, toate terminațiile acestor cuvinte sunt accentuate, adică sunt scrise exact la fel cum sunt auzite (pronunțate).

Ortografia terminațiilor personale neaccentuate ale verbelor

Dacă terminațiile verbelor sunt într-o poziție neaccentuată, atunci determinarea ortografiei corecte a unei anumite litere devine problematică. De aceea este necesar să ne referim la regula corespunzătoare. Se spune că toate verbele din limba rusă aparțin fie primei conjugări, fie celei de-a doua.

Conjugarea mai întâi

Toate verbele la forma infinitivă care se termină în -ot, -at, -et, -yat, -ity și -ut aparțin primei conjugări: se topește, săpa, se udă etc. Terminația personală a acestor cuvinte într-o poziție neaccentuată are litera „e”.

Iată un exemplu: topindu-se, topindu-se, udandu-se, udandu-se, udandu-se, udandu-se, topindu-se etc.Totuși, la persoana a 3-a plural. verbele numerice din prima conjugare au următoarele terminații: -ut sau -yut. De exemplu, sapă, se udă, se topește etc.

A doua conjugare

Toate verbele la infinitiv și care se termină în -it ar trebui clasificate ca a doua conjugare: cicălește, fii mândru, roagă-te etc. Terminațiile personale ale acestor cuvinte într-o poziție neaccentuată au litera „și”.

Iată un exemplu: ferăstrăul, tăierea, tăierea, tăierea, mândru, mândru, cerșind, cerșind, cerșind etc.Totuși, la a 2-a conjugare au următoarele terminații: -at sau -yat. De exemplu: tăind, mândru, cerșind etc.

Excepții de la reguli

Acum știți ce vocale ar trebui scrise în terminațiile personale ale verbelor dacă acestea sunt într-o poziție neaccentuată. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să determinați conjugarea punând această parte de vorbire într-o formă nedefinită. Cu toate acestea, această regulă are și excepții. Să le privim mai detaliat:

• Bărbierește, întinde. că aceste cuvinte au -it la sfârșit, ar trebui încă clasificate ca prima conjugare, deoarece aceasta este o excepție. În consecință, terminațiile lor personale vor avea litera vocală „e” (-yut, -ut). Iată un exemplu: răspândire, răspândire, răspândire, răspândire etc.
• A îndura, a jigni, a vedea, a depinde, a veghea, a se întoarce, a ura, a respira, a auzi, a conduce, a ține.În ciuda faptului că aceste cuvinte au -et și -at la sfârșit, ele aparțin în continuare celei de-a doua conjugări, deoarece aceasta este o excepție. În consecință, terminațiile lor personale vor avea litera vocală „și” (-yat, -at). Iată un exemplu: jignește, vezi, dependent, privești, învârti, urăști, respira, conduce, ține etc.

Cuvintele excepționale ar trebui memorate și reținute, deoarece mulți școlari fac greșeli în ele.

Cuvinte conjugate diferit

Cunoscând ortografia terminațiilor personale neaccentuate ale verbelor, puteți compune rapid și ușor un text alfabetizat. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că în programa școlară a disciplinei limba rusă se acordă o atenție deosebită nu numai conjugărilor și cuvintelor de excepție, ci și unităților lexicale care sunt conjugate diferit. Acestea includ următoarele: vreau, fugi. De ce se numesc asa? Faptul este că la persoane diferite aceste cuvinte pot avea atât terminația primei conjugări, cât și a doua:

• aleargă, vrea;
• fugi, vrei;
• alerg, vreau;
• aleargă, vor;
• fugi, vrei;
• alergăm, vrem.

Să rezumam

Pentru a determina una sau alta ortografie a terminațiilor personale ale verbelor, se recomandă să urmați schema descrisă mai jos:

1. Stabiliți în ce poziție este terminația verbului (accentuat sau neaccentuat). Dacă este în stare de șoc, atunci nu trebuie verificat. Dacă este nestresat, este necesar să continuați analiza.
2. Pune verbul la infinitiv (sau așa-numita formă nedefinită), apoi verifică-i terminația. Dacă cuvântul se termină în -it, atunci este conjugat. Prin urmare, este necesar să scrieți litera „și” la sfârșit (la persoana a treia plural - -at sau -yat). În caz contrar, este necesar să se continue discuția.
3. Trebuie să verificați dacă acest verb este inclus în lista de cuvinte de excepție în -аt sau -еть. Dacă este inclus, atunci aparține și celei de-a doua conjugări, adică finalul trebuie scris „și”. Dacă nu este inclus, atunci prima conjugare. La sfârșit trebuie să scrieți „e” (la persoana a 3-a plural scriem -yut sau -ut).

Conjugarea verbelor este o caracteristică gramaticală constantă a acestei părți de vorbire. Articolul descrie modalități de a determina conjugarea verbelor, oferă tabele cu exemple vizuale ale diferitelor opțiuni de conjugare și indică, de asemenea, excepții de la regulile generale.

Ce este conjugarea verbului

Conjugarea verbului în rusă este un sistem de schimbare a formelor verbelor la timpul prezent după numere și persoane. Conjugarea verbului se referă la caracteristicile gramaticale constante ale unei anumite părți de vorbire. Există două tipuri principale de conjugări în limba rusă - prima și a doua conjugare a verbelor. Conform regulilor, conjugarea verbului este determinată în două moduri:

• După terminațiile personale accentuate ale verbelor la timpul prezent;
• Dacă terminația verbului este neaccentuată, conjugarea este determinată de sufixul infinitiv (forma nedefinită).

Cum să determinați conjugarea verbului folosind terminațiile personale

Pentru a determina conjugarea unui verb cu desinență personală accentuată, este suficient să conjugi cuvântul după numere și persoane. Lista terminațiilor personale ale conjugărilor verbelor 1 și 2 cu exemple este prezentată într-un tabel clar de conjugări de verbe în limba rusă.

Faţă	Conjugarea verbelor 1			Verbe 2 conjugări
	Unitate număr	Mn. număr	Exemple de verbe 1 conjugare	Unitate număr	Mn. număr	Exemple de verbe 2 conjugări
1	-у(-у)	-mânca	Desenez, coase, cresc desenează, coase, crește	-у(-у)	-ei	Voi găti, voi cumpăra, voi păstra gătește, cumpără, păstrează
al 2-lea	-mânca	-da	desenează, coase, crește desenează, coase, crește	-Hei	-ite	gătește, cumpără, păstrează pregăti, cumpără, păstrează
al 3-lea	-et	-ut(e)	desenează, coase, crește desenează, coase, crește	-ea	-at(-yat)	gătește, cumpără, ține gătește, cumpără, păstrează

Cum se determină conjugarea verbelor cu terminații neaccentuate

Pentru a afla conjugarea verbelor cu terminații personale neaccentuate, este necesar să se formeze forma infinitivă a verbului (infinitiv) și să se determine conjugarea verbului folosind sufixul infinitiv.