Cospect de divertisment literar „Bazat pe basmele lui K. Chukovsky

Agrement bazat pe lucrările lui K.I.

(grupa mijlocie)

Goluri : pentru a îmbunătăți cunoștințele despre munca lui K.I. Chukovsky, îmbunătățiți abilitățile de vorbire, sociale și de comunicare,

dezvoltarea interesului pentru citire, dezvoltarea atenției, a memoriei,

Lucrări preliminare : vizionarea unei prezentări despre biografia și opera lui K. I. Chukovsky, citirea lucrărilor lui K. I. Chukovsky, urmată de construirea unui copac miracol cu frunze care înfățișează coperțile cărților citite. Proiectarea unei expoziții de cărți și ilustrații, vizionarea de desene animate bazate pe lucrările lui Chukovsky împreună cu părinții, memorarea ghicitorilor și poeziilor, dramatizarea fragmentelor din basmele „Aibolit” și „Telefon”.

Echipamente. Portretul lui K.I. Chukovsky, expoziție de carte; un copac miraculos pe care „cresc” imagini - coperți ale cărților de K. I. Chukovsky și foi de hârtie cu sarcini; articole din basme (termometru, bandaj, borcane medicale, stetoscop, seringă, săpun, prosop, periuță de dinți, pastă de dinți, pieptene, cârpă de spălat, soare de pâslă, balon, samovar, telefon), costume de pisică și șoarece pentru dramatizare, înregistrări audio.

Profesorul citește pasajul:

Este ca un miracol la poarta noastră - un copac crește.

Copacul minune crește minunat.

Nici o frunză pe ea.

Nici o floare pe ea.

Și ciorapii și pantofii sunt ca merele.

Cine a scris aceste rânduri? (K.I. Chukovsky)

Uite, pe copacul nostru minune cresc imagini care înfățișează coperțile cărților de Korney Ivanovich Chukovsky pe care le-am citit. La început erau puține poze, dar acum cresc pe aproape fiecare ramură. Să ne amintim ce cărți sunt acestea. (Carti cu nume pentru copii).

Uite doar, pe copac au apărut frunze complet diferite cu inscripții. Acum să luăm cea mai mare bucată de hârtie și să vedem ce scrie acolo. Băieți, ni se oferă interesant concursuri distractiveși sarcini. Apoi, înainte de fiecare sarcină, profesorul rupe bucata de hârtie și citește sarcina.

1. Ghici basmul.

Profesorul citește pasajul, copiii determină din ce basm este și numesc basmul.

1. Urșii mergeau pe bicicletă.

Și în spatele lor este o pisică cu spatele.

Și în spatele lui sunt țânțarii

Pe un balon („Gândacul”)

2. Dintr-o dată din dormitorul mamei

Cu picioarele arcuite și șchiop

Lavoarul se epuizează

Și scutură din cap („Moidodyr”).

3. Deodată a venit de undeva un șacal

S-a urcat pe o iapă.

Iată o telegramă de la hipopotam („Aibolit”).

4. Pisicile miaunau:

„Ne-am săturat să miaunăm.

Cum mormăie purceii." ("Confuzie").

5. Gândacii au venit în fugă,

Toate paharele erau băute.

Și insectele sunt câte trei căni

Cu lapte și covrig („Fly – Tsokotukha”)

6. Și apoi iepurașii au strigat:

Îmi poți trimite niște mănuși?

Și apoi maimuțele au strigat:

Vă rog să-mi trimiteți cărțile. ("Telefon")

7. O, voi, bieții mei orfani,

Fiarele și tigăile sunt ale mele!

Du-te acasă, nespălat.

Te voi spăla cu apă de izvor. („durerea lui Fedorino”).

2. „Cititor atent”. Profesorul îi invită pe copii să-și amintească:

1.Care sunt numele copiilor lui Crocodile? (Totosha și Kokosha).

2. Care sunt numele băiatului și fetei din basmul „Barmaley?” (Tanya și Vanya)

3. Cine l-a ajutat pe Aibolit să ajungă în Africa? (Lupi, balene, vulturi)

4. Ce au cerut iepurașii în basmul „Telefon?” (mănuși)

5. Ce ți-a cerut stârcul „Telefon” să trimiți? (Picături.)

6. Pe ce călăreau țânțarii în basmul „Gândacul”? (Pe un balon).

3. „Traducători”. În lucrările lui K.I. Chukovsky conține cuvinte interesante. Sarcina: explicați ce înseamnă.

Karakula(rechin).

Limpopo(râu din Africa).

Dureri în gât, scarlatina, colerină și bronșită(boli).

Gogol-mogol(medicamentul pe care l-a tratat Aibolit).

Barabek(o persoană care a mâncat mult).

Mausi(mouse).

Kotausi(pisică).

Glazausi(ochi).

Zubausi(dinții).

4. Concurs Aibolit . Copiii sunt rugați să bandajeze laba iepurașului. Sunt selectați doi copii. Au îmbrăcat halat și șapcă albă. Li se dă un bandaj. La comandă, încep să se bandajeze pe muzică. Se evaluează viteza și precizia. Copiii sau jucăriile moi acționează ca iepurași.

5. „Pianjeni amuzanți”. Copiii sunt împărțiți în două echipe. Se desfășoară o cursă de ștafetă cu mișcare pe brațe și picioare.

6. Răucătorii sunt câștigători . În basmele lui Chukovsky există personaje - răufăcători, cu care alți eroi luptă și îi înving. Profesorul citește un pasaj despre un răufăcător, copiii determină despre cine sunt aceste cuvinte, din ce basm este și cine l-a învins pe răufăcător. Profesorul citește rândurile ca o confirmare.

Răucători

Câștigători

1. Animalele au început să tremure,

Au leșinat.

Lupii de frică

S-au mâncat unul pe altul.

Animalele s-au supus celui mustacios. (Gândacul) Basm „Gândacul”.

Vrabie.

L-a luat și l-a ciugulit pe uriaș.

Deci nu există gândaci.

2. Vrea să o omoare pe biata femeie.

Distruge zgomotul de zgomot.

(Pianjen) Basm „Fly - Tsokotuha”

Ţânţar.

Zboară până la păianjen.

Scoate sabia

Și e în plin galop

Îi taie capul.

3. A înghițit soarele pe cer.

(Crocodil). Basm „Soarele furat”.

Urs

Îl zdrobea

Și l-a rupt.

Serviți-l aici

Soarele nostru!

Și nu am nevoie

Fara ciocolata

Dar numai cei mici

Da, copii foarte mici.

(Barmaley) Basm „Barmaley”.

Crocodil.

S-a întors și a zâmbit

Crocodilul a râs.

Și ticălosul este ca o muscă,

Ca și cum ai înghiți o muscă

Am luat chibrituri.

Marea albastră era luminată.

(Santerele). Basm „Confuzie”.

Fluture.

Apoi a zburat un fluture.

Ea flutură din aripi.

Marea a început să se stingă

Și s-a stins.

7. Ajută-l pe Moidodyr . Discuție „Este Moidodyr un răufăcător sau nu?”

8. „ghicitori” Moidodyra. „Ajutor – dăunător”. Profesorul denumește acțiunea. Dacă copiii evaluează această acțiune ca fiind utilă, aplaudă; dacă este dăunător, își bat picioarele.

Spălați-vă mâinile cu săpun.

Spală-te pe dinți.

Mănâncă cu mâinile murdare.

Pieptănați-vă părul.

Îndoiți hainele cu grijă.

Spălați-vă fața dimineața și seara.

8. „Confuzie”. Educator. „Băieți, Barmaley a amestecat toate obiectele din basme. Ajută-mă să-mi dau seama. Faceți o valiză pentru Aibolit, un lighean cu accesorii pentru Moidodyr.”

Pe masă sunt așezate articole care sunt menționate în basme (un termometru dintr-un set de joacă, un bandaj, un stetoscop, o seringă, săpun, un prosop, o periuță de dinți, un pieptene, o cârpă de spălat, soarele, un samovar, un balon, un telefon). Sunt selectați doi copii. Li se cere să selecteze articole. Un copil selectează pentru Aibolit, al doilea pentru Moidodyr.

9. Din ce basme sunt articolele rămase? Pe masă au rămas mai multe obiecte. Profesorul arată obiectul - copiii numesc basmul care vorbește despre el.

Soare – „Soare furat”.

Balon – „Gândacul”.

Samovar – „Zboară - Tsokotukha”.

Telefon – „Telefon”.

Educator: „Korney Ivanovich Chukovsky știa foarte bine engleza și traducea melodii în engleză, care îi plăceau foarte mult, în rusă. Ce melodii am citit? "

10. Dramatizarea cântecului englez „Kotausi și Mausi” .

11. Misterele bunicului Korney. Korney Ivanovici nu numai că a scris poezie și basme, ci a compus și ghicitori pentru copii. Copiii pregătiți în prealabil pun ghicitori.

1. Oh, nu mă atinge.

Voi arde fără foc (urzica)

2. Crește cu susul în jos.

Nu crește vara, ci iarna.

Dar soarele o va coace,

Ea va plânge și va muri. (Sloi de gheaţă)

3. Aici sunt acele și ace

Se târăsc afară de sub bancă.

Ei se uită la mine

Vor lapte. (Arici)

4. Merg - nu rătăcesc prin păduri,

Și de mustață și păr.

Și dinții mei sunt mai lungi

Decât lupii și urșii. (Scoică).

Educator: „Korney Chukovsky și-a amintit că într-unul dintre basmele sale eroina sărbătorește o zi onomastică și o nuntă. Cum se numește acest basm? („Zboară – Tsokotukha”).

Să ne bucurăm pentru Mukha - Tsokotukha și să dansăm împreună.

Dans la muzică veselă sau la dansul rotund „Loaf”.

Concluzie. Educator: « Astăzi, întâlnirea noastră cu eroii lucrărilor lui K.I Chukovsky se încheie, dar vom citi despre ei de mai multe ori, iar când vei fi mai mare, te vei familiariza cu noi povești interesante despre Tom Sawyer, Baron Munchausen, Jack the Giant Slayer, Robinson Crusoe. Toate aceste lucrări au fost traduse de Korney Ivanovich Chukovsky.”

Conferința rusească „Organizarea procesului educațional în instituțiile de învățământ preșcolar în contextul implementării standardului educațional de stat federal pentru educația preșcolară”

SCOP: Să cultive la copii un interes pentru operele lui K. Chukovsky, o dorință de a învăța basme noi; o atitudine prietenoasă unul față de celălalt, un sentiment de empatie, o dorință de a-i ajuta pe ceilalți; să cultive credința în bunătate, prietenie și iubire, în triumful asupra răului.

MATERIAL: portretul lui K.I Chukovsky, desene pentru copii după lucrările lui Chukovsky, cărțile sale, ilustrații pentru lucrări, cutie cu lucruri pierdute. tăiați poze(prosop, robinet, prosop, ulcior, săpun), „Cartea magică a basmelor”, înregistrări audio: „Ursii mergeau pe bicicletă” din basmul „Gândacul” de muze. I. Tsvetkov, cuvinte de K. I. Chukovsky,

LUCRARE PRELIMINARĂ: citirea basmelor de K. I. Chukovsky „Moidodyr”, „Doctorul Aibolit”, „Fly-Tsokotukha”, „Distea lui Fedorino”, „Confuzie”; activitate productivă: desen pe tema: „Eroii basmelor lui K. Chukovsky”, modelare pe tema: „Vesurile Fedorinei”, aplicație pe tema: „Rochia multicoloră a lui Mukha-Tsokotukha”.

Progresul lecției

La înregistrarea audio „Ursii mergeau pe bicicletă” din basmul „Gândacul” de muze. I. Tsvetkova, cuvinte de K.I Chukovsky, copiii intră în sala decorată elegant și se așează pe scaune.

GAZDA: Nu departe de Moscova, în satul Peredelkino, într-o căsuță a trăit mulți ani un bărbat înalt, cărunt, pe care îl cunoșteau toți copiii din țară. Om de știință, scriitor, traducător, critic literar, K. Chukovsky a scris multe poezii și basme pentru copii.

Chukovsky este un pseudonim. Numele adevărat al scriitorului este Nikolai Vasilyevich Korneychukov Chukovsky a devenit din întâmplare poet și povestitor pentru copii. Și s-a dovedit așa.

Fiul lui cel mic s-a îmbolnăvit. Korney Ivanovici l-a cărat în trenul de noapte. Băiatul era capricios, gemea, plângea. Pentru a-l distra cumva, tatăl său a început să-i spună un basm: „A fost odată un crocodil, a umblat pe străzi”. Băiatul a tăcut brusc și a început să asculte. A doua zi dimineață, când s-a trezit, l-a rugat pe tatăl său să-i spună povestea de ieri. S-a dovedit că și-a amintit totul, cuvânt cu cuvânt.

Îți sugerez să mergi într-un tărâm magic unde trăiesc ei basme bune Korney Ivanovici Ciukovski. Sunteți de acord? (Răspunsurile copiilor).

GAZDA: Închide ochii. Vom merge într-un tărâm al zânelor.

Bunicul Korney este în vizită
Toți copiii sunt invitați.
Dar el este deosebit de fericit
Invită-i pe acești tipi.
Cine poate asculta basme?
Sau îi place să le citească.

La fel ca la poarta noastră, crește un copac minune, nu flori, nu frunze, ci basme de K.I.

GAZDA: Băieți, uitați câte basme au crescut pe copac. Știi toate basmele lui Bunicul Korney? O vom verifica acum.

GAZDA: Cărțile sunt solicitate:

Și acum
Voi, prieteni, faceți cunoștință cu noi.
Gândiți-vă împreună băieți
Trebuie să vă amintiți aceste basme!

1 . Urșii mergeau pe bicicletă.
Și în spatele lor este o pisică cu spatele.
Și în spatele lui sunt țânțari într-un balon.
Și în spatele lor sunt raci pe un câine șchiop.
Lupi pe o iapă. Lei într-o mașină.
Iepurași în tramvai.
Broască broască pe mătură...
Ei conduc și râd, mestecă turtă dulce.
Dintr-o dată apare un uriaș teribil de la poartă,
Ta-ra-kan cu părul roșu și mustaș! ("Gândac de bucătărie")

2. Dintr-o dată din dormitorul mamei
Cu picioarele arcuite și șchiop
Lavoarul se epuizează
Și scutură din cap. („Moidodyr”)

3. O muscă a traversat câmpul,
Musca a găsit banii.
O muscă a mers la piață
Și mi-am cumpărat un samovar. ("Fly-Tsokotuha")

4. Deodată a venit un șacal de undeva
A călărit pe o iapă:
Iată o telegramă pentru tine
De la un hipopotam!:
„Vino doctore
În Africa în curând
Și salvează doctorul
Copiii noștri” („Doctor Aibolit”)

5. Gândacii au venit în fugă
Toate paharele erau băute.
Și insectele sunt câte trei căni fiecare,
Cu lapte si covrig. ("Fly-Tsokotuha")

6. Și vulpile au luat chibriturile,
Să mergem la marea albastră,
Marea albastră era luminată.
Marea este în flăcări,
O balenă a fugit din mare... („Confuzie”)

7. Și în râul Mare
Crocodilul minte
Și nu focul îi arde în dinți, -
Soarele este roșu
Soarele este furat. ("Soarele furat")

8. Și în spatele lor de-a lungul gardului
Bunica Fedorei galopează:
„Oh-oh-oh! Oh-oh-oh!
Vino acasă!”

Dar jgheabul a răspuns:
„Sunt supărat pe Fedora!”
Iar pokerul a spus:
„Nu sunt servitorul Fedorei!” („durerea lui Fedorino”)

9. Mi-a sunat telefonul.
- Cine vorbeşte?
- Elefant.
- Unde?
- De la o cămilă. ("Telefon")

10. Copii mici!
Nu pentru lume
Nu mergeți în Africa
Mergi la o plimbare prin Africa!

Rechinii în Africa
Gorilele din Africa
Mare în Africa
Crocodili răi.

Te vor musca
A bate și a jigni, -
Nu mergeți, copii,
În Africa pentru o plimbare. ("Barmaley")

Prezentator: Bravo, știți o mulțime de basme. De ce vă plac basmele astea?

Răspunsurile copiilor: Pentru că sunt amabili, amuzanți, interesanți, instructivi.

Prezentator: Ce ne învață basmele?

Copii: Fiți amabili, îngrijiți, politicosi.

JOC Concurenţă.

Pe masă sunt obiecte din diverse basme de K.I. Copiii sunt împărțiți în 4 echipe. Fiecare echipă trebuie să aleagă acele lucruri care se potrivesc doar basmului lor.

Echipa 1 - basm „Moidodyr” (săpun, pastă de dinți, periuță de dinți, prosop, pieptene).

Echipa a 2-a - basm „Distea lui Fedorino” (farfurie, farfurie, tigaie, lingură, furculiță).

GAZDA: Oriunde s-a aflat Chukovsky: în tramvai, la coadă, la doctor, nu a pierdut timpul, ci a compus ghicitori pentru copii. Ascultă și ghicește.

Aveam un cărucior
Dar nu era nici un cal
Și deodată ea a nechezat
Ea a nechezat și a alergat.
Uite, ea a fugit
O căruță fără cal. (Masina)

Era o casă veselă, o casă minunată.
Și ceva a bătut în el.
Și s-a prăbușit, și de acolo
Un miracol a sărit viu.
Atât de cald, atât
Pufoasă și aurie. (Pui)

O locomotivă cu abur fără roți,
Ce locomotivă minune!
A înnebunit?
Ai trecut direct peste mare? (Barca cu aburi)

Stau întins sub picioarele tale,
Calca-ma in picioare cu cizmele tale
Și dimineața du-mă în curte
Și lovește-mă, lovește-mă.
Ca să se poată rostogoli copiii pe mine
Căpătâială și săritură peste mine. (Covor)

Aici sunt acele și ace
Se târăsc afară de sub bancă.
Ei se uită la mine
Vor lapte.
Copii:
Arici!

Realizator: Chukovsky are o poezie despre arici.

Poemul „Râd aricii”

Pe lângă canelura
Doi muci
Ei vând ace aricilor.
Nu poți să nu râzi!
Toată lumea nu se poate opri:
„Oh, muci proști!
Nu avem nevoie de ace:
Noi înșine suntem blocați cu ace.”

Joc „Colectează ace pentru arici”.

Echipament: Două desene ale unui arici, 2 markere.

Progresul jocului: Echipele trebuie să tragă ace pentru arici. A cui echipă va finaliza sarcina mai repede?

Prezentator: Acum copiii din grupul mai mare ne vor spune un fragment din basmul „Musca Tsokotukha”.

Prezentator: Băieți, căror personaje aparțin aceste nume de basm?

Joc — Cine este cine.

Aibolit - (medic)
Barmaley - (tâlhar)
Fedora - (bunica)
Karakula - (rechin)
Moydodyr - (lavoar)
Totoshka, Kokoshka - (crocodili)
Tsokotuha - (zboară)
Uriaș cu părul roșu, cu mustață - (gândac)

JOC „Cutie neagră”.

În cutie este răsfățul preferat al crocodililor din basmul „Telefon”.

- Ce este asta? (Galoş)
În cutie se află ceea ce crocodilul a înghițit în basmul „Moidodyr”.
- Ce este asta? (prosop)
În cutie se află ceea ce i s-a tratat fluturele în basmul „Musca aglomerată”.
- Ce este asta? (Gem)
În cutie se află ceea ce doctorul a folosit pentru a trata hipopotamii din basmul „Doctor Aibolit”.
- Ce este asta? (Ciocolată)
În cutie se află ceea ce călăreau țânțarii în basmul „Gândacul”.
- Ce este asta? (Minge)

Elena Efimova
Scenariul sărbătorii „Călătorie prin basmele lui Korney Chukovsky”

„După părerea mea, obiectivul povestitorii minciuni

este a educa cu orice preț

într-un copil există umanitate - acest lucru minunat

capacitatea unei persoane de a-și face griji pentru străini

nenorociri, bucură-te de bucuriile altora,

trăiește soarta altcuiva ca și cum ar fi a ta”

K.I. Ciukovski

Înregistrare:

Portretul lui K.I. Ciukovski(1882 – 1969).

Expoziție de desene pentru copii pentru lucrările lui K.I. Ciukovski.

Expoziție de cărți „Arborele minune”.

În sală are loc o expoziție de desene ale copiilor și ale părinților basme K. ŞI. Ciukovski.

Ved. Noastre vacanţă vreau sa incep cu ghicitori:

„Fără limbaj, dar despre orice spune, fără cap, dar știe totul, fără picioare, dar se întâmplă peste tot.”

Aceasta (carte (arătând cartea Ciukovski)

Ved. Cartea este un mare miracol. Nu degeaba oamenii au scris multe ghicitori și proverbe despre ea. Vă sugerez să vă amintiți proverbele despre carte.

O carte este cel mai bun prieten al tău.

Cititul este cea mai bună predare.

Cine citește mult știe multe. Cum înțelegi aceste proverbe? (răspunsurile copiilor).

ÎN: Să deschidem cărțile noastre preferate,

Și din nou să trecem de la pagină la pagină:

Este întotdeauna plăcut să fii cu eroul tău preferat

Întâlnește-te din nou, devii prieteni mai puternici.

(Copiii ies)

Și i-am deranjat pe mama și pe tata.

A ascultat basme toată ziua.

Au fost acelea basme:

Despre gândac și crocodil,

Despre Aibolit și Moidodyr,

Despre Barmaley in mare fabuloasă,

Despre telefon și durerea lui Fedorino.

Mamici si tati pentru noi spuse,

Că acești eroi nu erau cunoscuți înainte.

Bunici în copilărie citește basme

De la ei au învățat acești eroi.

Am deranjat bunicile mult timp -

De unde sunt? a invatat basme?

Despre gândac și crocodil,

Despre Aibolit și Moidodyr,

Despre Barmaley in mare fabuloasă,

Despre Telephone și durerea lui Fedorino.

Bunici, de asta avem nevoie a spus-

Basme acestea le citesc în cărți.

Aceste cărți au fost scrise de bunicul meu Korney-

Povestitor, critic, poet, vrăjitor

Ved. Astăzi ne-am adunat pentru a ne aminti minunatele scriitor pentru copii Korney Ivanovici Ciukovski. (prezentare de diapozitive)

1 tobogan. Nu departe de Moscova, în satul Peredelkino, într-o căsuță a trăit mulți ani un bărbat înalt, cărunt, pe care îl cunoșteau toți copiii de la țară. El a fost cel care a venit cu multe eroi de basm : Muhu-Tsokotuhu, Barmaleya, Moidodyra. Numele acestui om minunat era Korney Ivanovici Ciukovski. Pe 1 aprilie 2012 se împlinesc 130 de ani de la nașterea sa.

2 tobogan. Korney Chukovsky este pseudonimul literar al scriitorului. Numele său adevărat este Nikolai Vasilievici Korneychukov. S-a născut la Sankt Petersburg și și-a petrecut copilăria la Odesa. K.I. Chukovsky a scris multe basme, poezii, ghicitori, tradus din Limba engleză cântece și basme.

3 slide. Dar a devenit din întâmplare scriitor pentru copii. Și s-a dovedit așa. Fiul lui K.I s-a îmbolnăvit. Ciukovski l-a purtat în trenul de noapte. Băiatul era capricios, plângea, gemea. Pentru a-l distra cumva, a început tatăl său spune o poveste:

„A fost odată un crocodil.

A mers pe străzi”.

Băiatul s-a liniștit și a început să asculte. Și dimineața am cerut mai mult spune povestea asta.

4 slide. Și al doilea caz. Așa își amintește el însuși Korney Ivanovici:

„Într-o zi, în timp ce lucram în biroul meu, am auzit plâns puternic. Era fiica mea cea mică care plângea. Ea a răcnit în trei râuri, exprimându-și cu violență reticența de a se spăla. Am ieșit din birou, am luat fata în brațe și, în mod destul de neașteptat pentru mine, am vorbit în liniște cu ea. spuse:

Trebuie, trebuie să te speli pe față dimineața și seara.

Și coșurile necurate mătură

Rușine și rușine! Rușine și rușine!

Așa s-a născut "Moidodyr".

5 slide. CU primii ani lucrările lui ne aduc bucurie tuturor. Nu numai tu, ci și părinții și bunicii tăi ai crescut citind poezie și basme ale bunicului Korney!

6 diapozitiv. Astăzi vom face ceva neobișnuit cu tine călătorie, haideți să facem cunoștință cu eroii basme de Korney Chukovsky!

7 Slide. Conducere: Băieți, auziți, cineva se grăbește deja la noi luncă de zâne. Intră doctorul Aibolit. (MUZICĂ).

Aibolit: Salut baieti! Mă recunoști?

El stă sub un copac.

Vino la el pentru tratament

Și vaca și lupoaica,

Și un gândac, și un păianjen și un urs!

El îi va vindeca pe toți, îi va vindeca pe toți

bun doctor...

Copii: Aibolit!

Aibolit: Corect! Sunt doctorul Aibolit. Și din care basme am venit la tine? Cine a scris asta basm? (Răspunsurile copiilor.)

Aibolit: Bine făcut!

8 SLIDE Telefonul sună.

Aibolit citește un fragment din basme"Telefon" Copiii răspund la întrebări pe baza textului.

Aibolit: Mi-a sunat telefonul. Cine vorbeste? Copii: Elefant

Aibolit: Unde?

Copii: Din cămilă

Aibolit: De ce ai nevoie?

Copii: Ciocolata.

Aibolit: Pentru cine?

Copii: Pentru fiul meu. El este încă mic pentru mine.

Aibolit: L-ai recunoscut pe acesta? basm? Bine făcut! (Sună clopoțelul.) Oh! Sună din nou! Acesta nu este un telefon. Este soneria care sună. Trebuie să-l deschidem.

Intră un băiat - Murdar.

Murdar: Pătura a fugit

Foaia a zburat departe

Și perna este ca o broască,

Ea a galopat departe de mine.

Sunt pentru o lumânare - O lumânare în sobă.

Sunt pentru o carte - așa că fugi,

Și sărind sub pat.

Cel murdar plânge.

Aibolit: Băieți, ați aflat de la care basme acest băiat? Cum îl pot ajuta?

Aibolit: Corect!

Trebuie să mă spăl pe față

Dimineața și seara.

Și coșurile necurate mătură

Rușine și rușine! Rușine și rușine!

Aibolit: (se adresează lui Gryaznula).

Ei bine, înțelegi ce trebuie făcut

Murdar: Trăiască săpunul parfumat!

Și un prosop pufos,

Și pudră de dinți

Și un pieptene gros.

Da! Cu siguranta voi deveni curatenia!

CONDUCERE: Muddy al nostru a înțeles totul, nu-i așa?

Și ți-ai dat seama că trebuie să te speli mereu pe față atât dimineața cât și seara!

Văd că ești trist, hai să-i arătăm doctorului Aibolit cum putem dansa cu tine.

(Dansul rotund. „Pune mâna dreaptă înainte și apoi…”)

Băiatul fuge.

Clopoțelul sună din nou.

Aibolit: Ei bine, ce este?

Copiii tăi sunt deja bolnavi?

Bine, bine, o să fug

Îți voi ajuta copiii

Aibolit își ia rămas bun și pleacă.

Sună clopoțelul și se aduce pachetul.

Joc „Cutie magică” Liderul le pune copiilor întrebări despre basme K. Ciukovski, copiii răspund arătând obiecte adecvate.

Conducere: În cutie este ceea ce stârcii au cerut să trimită basme"Telefon". Ce este asta?

Copii: Picături.

Conducere: In cutie se afla delicatesa preferata a crocodililor din basme"Telefon". Ce este asta?

Copii: Kolosha.

Conducere: În cutie este ceea ce a înghițit crocodilul basm"Moidodyr"

Copii: cârpă de spălat.

Conducere: În cutie este din ce vulpile basme"Confuzie".

Ce este asta? Copii: Cutie de chibrituri.

Conducere: În cutie se află pe ce călăreau țânțarii basm"Gândac de bucătărie".

Ce este asta? Copii: Balon

Conducere: În cutie este ceea ce mi-au cerut maimuțele să trimit basme"Telefon". Ce este asta?

Copii: Cărți.

10 Slide. CONDUCERE: Bine făcut! Și acum băieți, veți vedea unul dintre basme K. ŞI. Ciukovski. Care? Incerci sa ghicesti?

Basmul nostru prinde viațăși ne ajută să fim prieteni.

Dramatizare basm„Fly-Tsokotukha”

Musca a traversat câmpul, musca a găsit banii.

Mucha a mers la piață și și-a cumpărat un samovar.

M. -Ts.: Hai, gandaci, va fac un ceai!

(Include 2 gandaci, 2 insecte, un fluture) .

Gândacii: Gândacii au venit în fugă și au băut toate paharele.

Bug-uri: Și bubui, câte trei căni, cu lapte și un covrig.

M. -C.: Frumos fluture, mănâncă dulceața!

Sau nu-ți place răsfățul nostru?

Musca noastră a fost târâtă într-un colț

Vrea să-l omoare pe bietul

Distruge zgomotul de zgomot.

M. -Ts.: Dragi oaspeți, ajutor!

Distruge păianjenul răufăcător!

Și te-am hrănit

Și ți-am dat ceva de băut

Nu mă lăsa în ultima mea oră!

(toată lumea fuge și se ascunde)

Și în mâna lui arde o lanternă mică.

Komarik: Unde este criminalul? Unde este ticălosul

Nu mi-e frică de ghearele lui.

(conduce păianjenul departe)

L-am ruinat pe ticălos

te-am eliberat.

Și acum, suflet de fecioară,

Vreau să mă căsătoresc cu tine!

Toate: Slavă, glorie lui Komar - câștigătorul!

Ved.: K.I. Ciukovski Era foarte muncitor. Oriunde ar fi a fost: în tramvai, în magazin, în sala de așteptare a stomatologului, nu-i plăcea să piardă timpul, le-a compus ghicitori pentru copii.

Încercați să le rezolvați.

1. Am doi cai, doi cai

Mă poartă de-a lungul apei.

Și apa este dură

Ca piatra.

(patine)

2. Oh, nu mă atinge:

Te voi arde fără foc! -

(urzica)

3. Stau întins sub picioarele tale,

Calca-ma in picioare cu cizmele tale

Și mâine du-mă în curte

Și lovește-mă, lovește-mă,

Pentru ca copiii să se întindă pe mine,

Căpătâială și săritură peste mine.

(urzica)

Conducere: Al nostru s-a încheiat călătorie! Ce nou ai invatat? Ei bine, ce este asta? valiza doctorului Aibolit? Și conține cel mai bun remediu pentru toate bolile - ciocolata.

COPII: Lăsați copiii să citească mult,

Toți cei de aici să fie erudit.

Există încă multe cărți minunate

Trebuie să o citim în viața noastră.

Copii: Terminat vacanţă. Îl avem

Proiectat doar pentru o oră.

Dar voi, cei cititori,

Iubește cartea tot anul!

Întrebări suplimentare pentru pauze.

1. În ce lucrare vasele și-au reeducat proprietarul? ( „Doliu Fedorino”)

2. Care erou a fost un răufăcător groaznic și apoi s-a reformat? ( "Barmaley")

3. Care vrabia este slăvită în basm? ("Gândac de bucătărie")

4. Nume basm, Ideea principală care poate fi exprimat cuvinte: „Curățenia este cheia sănătății!” ("Moidodyr", „Doliu Fedorino”)

5. Nume basm, în care are loc o crimă teribilă - o tentativă de omor? ( "Zboară - Tsokotukha").

6. Ce au cerut animalele în poezie - basm"Telefon": (Elefant - ciocolată, Gazele - carusele, Maimuțe - cărți, Crocodil - galoșuri)

7. Pe cine s-a comis călătorie Aibolit și prietenii lui în Africa? (Lupi, balene, vulturi)

8. Ce "fiara cu coarne" croitorii din poezie s-au speriat „Viteazii”? (Melc)

9. În care basme eroul este un crocodil? ( "Confuzie", "Gândac de bucătărie", "Moidodyr", "Telefon", "Barmaley", "Soarele furat", "Crocodil")

10. Cum se numea băiatul care l-a învins pe Crocodil? (Vanya Vasilcikov)

11. Pe ce au călărit iepurașii? basm „Gândacul”? (Cu tramvaiul)

12. De ce stârcii, care au cerut să li se trimită picături, au avut dureri de stomac în poezia „Telefon”? (Au mâncat prea multe broaște)

13. Ce a tratat doctorul Aibolit animalele bolnave din Africa? (Gogol-mogol)

14. Continuați fraza de la basme „Moidodyr”. „Trăiască săpunul parfumat și...”

15. Cine a atacat musca zgomotătoare? (Păianjen)

(Pentru copiii de vârstă preșcolară superioară)

Sarcini:

Formarea la copii a unei atitudini emoționale față de lucrările lui K.I. Chukovski;
Introducere în cultura morală;
Dezvoltarea abilităților creative la preșcolari;

Echipament: costume personaje: Fedora, Aibolit, Jackal, Moidodyr.

(Copii cu un prezentator la muzica lui Yu. Levitin „Exit of the Moydir”)

Prezentator: Salut dragi baieti si adulti. Astăzi avem o sărbătoare dedicată operei iubitului și dragului nostru scriitor, o întâlnire cu eroii cărților noastre preferate de K.I. Ciukovski.

Copii, vă plac basmele lui Korney Chukovsky?

Realizator: Ce basme știi???

Copii: „Moidodyr”, „Mușca Tsokotukha”, „Gândacul”, „Muntele lui Fedorino”, „Barmaley”, „Telefon”, „Soarele furat”, „Confuzie”, „Doctor Aibolit”, „Crocodil”.

Realizator: Vrei să pleci într-o călătorie prin basmele lui Korney Chukovsky?

Copii: Da, vrem.

Realizator: Astăzi vom merge într-o călătorie uimitoare prin basmele lui Korney Ivanovich Chukovsky. Trebuie să depășiți multe provocări și, dacă faceți față celor mai multe dintre ele, veți putea primi o recompensă la sfârșitul călătoriei ca „Expert în basmele lui Korney Ivanovich Chukovsky”. Sunteți de acord? Atunci hai să mergem. Mai întâi, tu și cu mine vom naviga pe o navă, iar căpitanul navei noastre va fi Gleb.

(Prezentatorul alege un căpitan (copil) și îl pune la cârmă.)

Căpitan: Cu viteză maximă înainte!

(Sună fonogramă „sunetul mării”. Copiii citesc poezie în timp ce execută mișcările.)

Ⅰ copil:

Pescărușii se învârt deasupra valurilor,

Să zburăm împreună după ei.

Stropi de spumă, zgomot de surf,

Și deasupra mării tu și cu mine.

Ⅱ copil:

Acum navigam pe mare,

Și să ne zbucium în aer liber!

Distrează-te grebland

Și ajungeți din urmă cu delfinii!

(Copiii fac alternativ mișcări de înot cu brațele: se întoarce la dreapta, se întinde, brațele înainte.)

Ⅲ copil:

Ce frumos este să înoți în mare,

Mal în stânga, mal în dreapta!

Marea, marea înainte,

E un pod deasupra, uite!

Ⅳcopil:

Să înoți și mai repede,

Trebuie să vâslim mai repede!

Lucrăm cu mâinile noastre

Cine va ține pasul cu noi?

(Copiii fac o mișcare de „vâslit”.)

Realizator: Prin urmare, vom ajunge acolo cu barca.

Cursa de ștafetă „Barci (nave)” (vase și Fedora aleargă în culise pentru a se schimba hainele)

Două echipe se aliniază. Copilul face o poză a unei bărci și aleargă spre o anumită linie, apoi aleargă înapoi și dă barca următorului participant. Prezentatorul raportează a cărui echipă a finalizat sarcina mai repede. Copiii stau pe scaune.

Prezentator: Copii, stați pe scaune. Și acum vom afla în ce fel de basm ne-am găsit.

(Sună muzică veselă, „Ieșirea lui Fedora.”)

Salutare, oameni sinceri!

Nu-mi place pacea.

Deși sunt bătrân și slab,

Dar ea este tânără la suflet.

Nu-mi place să fac curățenie

Aș vrea să cânt, să glumesc, să dansez!

De ce este atât de trist peste tot?

Casa ta este plictisitoare, prăfuită, goală?

(Sună muzica, „antrenament distractiv” de T. Suvorova. Fedora aleargă după „vase”) (Fedora se așează pe un scaun obosit.)

Ciurează în galop pe câmpuri,

Și jgheabul din pajiști,

E o mătură în spatele lopeții

Ea a mers pe stradă.

Ce s-a întâmplat? De ce?

nu inteleg nimic?

Acesta este un basm despre

Cum s-a întâmplat miracolul?

A fugit de Fedora

Vase murdare.

O, o, o! O, o, o!

Vino acasă!

Hei, farfurii prosti

De ce sari ca veveritele?

Mai bine ne pierdem pe teren

Să nu mergem la Fedora!

Gazda: Dar ibricul i-a șoptit fierului de călcat:

Gazda: Și farfuriile au strigat:

Farfurii: Nu este mai bine să ne întoarcem?

Tigaie:

Uite cine trudește acolo?

Sta, plânge, e trist?

Vase (copii în cor):

Da, e lângă gard

Stăpâna noastră este Fedora!

Dar i s-a întâmplat o minune

Fedora a devenit mai amabil.

O, voi, bieții mei orfani,

Fiarele și tigăile mele,

Du-te acasă nespălat,

Te voi spăla cu apă de izvor!

Nu voi!

O să jignesc vasele

Voi, voi face, voi face vasele

Și dragoste și respect

Oalele au râs

I-au făcut cu ochiul la samovar.

Ei bine, Fedora, așa să fie,

Ne bucurăm să vă iertăm!

Iar farfuriile s-au bucurat

Ding-la-la!

Și dansează și râd

Ding-la-la!

(Dishes și Fedora interpretează dansul samovar „Oh tu baldachin...”.)

Ei bine, este timpul să ne luăm la revedere,

A fost distractiv cu tine.

La revedere!

Bună dimineaţa!

(Fedora își ia rămas bun și pleacă în culise cu vasele.)

(Doctorul Aibolit și șacalul pleacă să se schimbe.)

Să zburăm - parcă suntem într-un avion.

(Se redă coloana sonoră „Zgomotul avionului”.)

(Aibolit stă sub un copac și stă.)

Gazda: Iată-ne. Să vedem ce fel de basm este acesta?

(Copilul iese și citește.)

Stimate doctor Aibolit,

El stă sub un copac.

Vino la el pentru tratament

Și vaca și lupoaica,

Și bug-ul și viermele,

Și un urs.

El îi va vindeca pe toți, îi va vindeca pe toți

Bun doctor Aibolit.

Deodată a venit un șacal de undeva

S-a urcat pe o iapă.

(Fonograma sună, „Calul galopează”).

Iată o telegramă pentru tine

De la un hipopotam.

(Aibolit citește telegrama.)

Vino, doctore,

În Africa repede

Și salvează-mă, doctore,

Copiii noștri!

Ce s-a întâmplat? Serios?

Copiii tăi sunt bolnavi?!

Da, da, da! Au dureri în gât

Scarlatina, holera,

Difterie, apendicita,

Malarie și bronșită.

Vino repede

Bun doctor Aibolit!

(Șacalul pleacă pe un cal, Aibolit ia o valiză și merge de-a lungul palmierului și începe să trateze animalele.)

Prezentator: Și toți copiii sunt bucuroși și fericiți.

am ajuns! am ajuns! Ura! Ura! (Copii în cor.)

Zece nopți Aibolit

Nu mănâncă, nu bea și nu doarme.

Zece nopți la rând

Vindecă animale nefericite.

Și le pune și le setează termometre.

Băieți, să ajutăm animalele mici să ajungă la aibolit.

Cursa de ștafetă „Carați micul animal la con și ocoliți-l”.

Așa că i-a vindecat,

Așa că i-a vindecat pe bolnavi,

Și au plecat râzând

Și dansează și joacă-te!

(Copiii iau pene colorate și dansează cu Kukarella-sha-la-la-la.)

Copii: (în refren)

Glorie! Slavă lui Aibolit!

Slavă medicilor buni!

(Sună fonograma, „Tren”) un băiat murdar fuge pe muzica lui „Murdar”, la alegerea directorului muzical.

Murdar:

Pătura a fugit

Foaia a zburat departe

Și perna este ca o broască,

Ea a galopat departe de mine.

Sunt pentru o lumânare, o cotlet în aragaz.

Sunt pentru o carte, apoi alerg

Și sărind sub pat.

Vreau să beau ceai

Fug la samovar,

Dar cu burta de la mine

A fugit ca de foc!

Copil: (fuge)

Doamne, Doamne, ce s-a întâmplat?

De ce este totul în jur?

Filat, filat

Și a mers peste cap.

Dintr-o dată din dormitorul mamei

Cu picioarele arcuite și șchiop

Lavoarul se epuizează

Și scutură din cap.

(Pe muzica lui Yu. Levitin „Ieșirea din Moydodyr.”)

Moidodyr:

Oh, urât, o murdar

Porc nespălat!

Ești mai negru decât un curător de coșuri

Admiră-te.

Ai lustruit pe gât,

Ai o pată pe nas

Ai astfel de mâini

Că până și pantalonii au fugit,

Până și pantalonii tăi, chiar și pantalonii tăi au fugit de tine!

Dimineața devreme în zori

Șoarecii mici se spală singuri

Și pisoi și rătuci,

Și insecte și păianjeni.

Moidodyr:

Nu ai fost singurul care nu te-a spălat pe față

Și am rămas murdar

Și a fugit de murdărie

Și ciorapi și pantofi.

Murdar:

Și acum perii, perii

Au trosnit ca zdrăngănele

Și hai să mă frecăm, să mă condamnăm.

Al meu, măturatorul meu de coșuri

Curat, curat, curat, curat!

Va fi, va fi un curător de coșuri

Curat, curat, curat, curat!

Murdar:

Aici sapunul a sarit (sapunul iese)

Și m-a prins de păr,

Și se agita și se agita,

Și a înțepat ca o viespe.

Moidodyr:

Trăiască săpunul parfumat,

Și un prosop pufos,

Și pudră de dinți

Și un pieptene gros.

Hai să spălăm, să stropim,

Înotați, scufundați, răsturnați.

În cadă, în jgheab, în cadă,

Într-un râu, într-un pârâu, în ocean.

Și în baie, și în baie, mereu și peste tot!

Copii: (la unison) Slavă veșnică apei!

(Se joacă muzica aleasă de directorul muzical, personajele pleacă).

Realizator: Călătoria noastră prin basmele lui Korney Ivanovich Chukovsky a luat sfârșit. Cunoașteți foarte bine basmele și poeziile acestui minunat autor. Aceasta încheie călătoria noastră. Uite, poți deja să vezi țărmul tău natal în depărtare. În cele din urmă, îmi doresc tuturor să vizităm Peredelkino, Muzeul Chukovsky. Acolo vei afla și mai multe despre acest om uimitor, vei vizita casa lui uimitoare, unde poți să stai pe un crocodil, să vezi „cupa care lătră”, Moidodyr, chiar telefonul pe care l-a sunat Elefantul și multe alte lucruri interesante. Și nu uita să iei cu tine cizmele tale vechi pe care deja le-ai depășit, deoarece există într-adevăr un Arborele Miracol la poartă. Și pentru participarea la o vacanță atât de minunată, voi primiți medalii „Un expert în basmele lui K. I. Chukovsky”, iar copiii care au participat la concursul de desene din basmele unchiului Korney primesc certificate de participare.

Scenariu de petrecere a timpului liber literar,

dedicată aniversării lui K.I

(grup mediu, senior, pregătitor)

Prezentator: Astăzi, Regina Cărților ne invită să-l vizităm pe cel mai preferat scriitor al tău, pe care adulții și copiii îl iubesc, Korney Ivanovich Chukovsky.

– Bunicul Korney este în vizită

Toți copiii sunt invitați!

Dar el este deosebit de fericit

Invită-i pe acești tipi

Cine poate asculta basme?

- Vrei să vizitezi? (Da).

Apoi mergem într-o călătorie prin paginile basmelor lui Chukovsky

Ce basme despre Chukovsky cunoașteți? (copiii listează numele basmelor)

Korney Ivanovich Chukovsky a trăit cu mult timp în urmă, când bunicii tăi erau la fel de mici ca și acum.

A avut patru copii: două fiice și doi fii. Îi iubea foarte mult, se juca adesea de-a v-ați ascunselea și eticheta cu ei, înota cu ei în mare, îi ducea în plimbări cu barca și construia cu copiii castele de nisip de poveste. Traiau amiabil si vesel. K. Am știut să fac trucuri cu îndemânare, dansat bine, iar la bătrânețe putea alerga la curse cu copiii.

Dar într-o zi s-a întâmplat o nenorocire. Unul dintre fiii săi (un băiețel) s-a îmbolnăvit grav. El avea temperatură ridicată, am avut o durere puternică de cap. Băiatul nu a mâncat nimic, nu a putut dormi și a plâns.

Ciukovski i-a părut foarte rău pentru fiul său, a vrut să-l liniștească și a început să inventeze și să-i spună un basm în timp ce mergea. Băiatul i-a plăcut basmul, s-a oprit din plâns, a ascultat cu atenție și în cele din urmă a adormit, iar după câteva zile și-a revenit complet. După acest incident, Korney Ivanovich Chukovsky a început să compună basme. Și a venit cu multe basme pe care copiii și adulții le cunosc și le iubesc bine.

Fedora: Bună, oameni cinstiți!

Nu-mi place pacea.

Deși sunt bătrân și slab,

Dar ea este tânără la suflet.

Nu-mi place să fac curățenie

Aș vrea să cânt, să glumesc, să dansez!

De ce este atât de trist peste tot?

Casa ta este plictisitoare, prăfuită, goală?

Prezentator: Sita galopă pe câmpuri,

Și jgheabul din pajiști,

E o mătură în spatele lopeții

Ea a mers pe stradă.

Fedora: Ce este? De ce?

nu inteleg nimic?

Realizator: Acesta este un basm despre

Cum s-a întâmplat miracolul?

Vasele murdare au fugit de Fedora

Fedora: Oh, oh, oh! O, o, o!

Vino acasă!
Hei, farfurii prosti

De ce sari ca veveritele?

Farfurii: Mai bine ne pierdem pe teren!

Să nu mergem la Fedora!

Gazda: Dar ibricul i-a șoptit fierului de călcat:

Gazda: Și farfuriile au strigat:

Farfurii: Nu este mai bine să ne întoarcem?

Skovoroda: Uite cine se chinuie acolo?

El stă, plânge, este trist?

Vase (copii în cor) Da, e lângă gard

Stăpâna noastră Fedora!

Realizator: Dar i s-a întâmplat o minune,

Fedora a devenit mai amabil.

Fedora: Oh, voi sunteți bieții mei orfani,

Fiarele și tigăile mele

Du-te acasă nespălat,

Te voi spăla cu apă de izvor!

Ceainic: Ei bine, Fedora, așa să fie,

Ne bucurăm să vă iertăm!

Gazdă: Să o ajutăm pe Fedora să colecteze vasele.

Stafeta „Cine este mai rapid”

Două echipe se aliniază. Primii participanți din fiecare echipă încep competiția: copilul poartă o bucată de ustensile pe o tavă și o pune în ligheanul ținut de Fedora.

Tava este apoi transmisă următorului participant. Gazda numește echipa câștigătoare.

Realizator: Știți că unele dintre basmele lui Chukovsky aveau nume diferite? Basmul „Mukha-Tsokotukha” a fost numit pentru prima dată „Nunta lui Fly”, iar basmul nostru preferat „Aibolit” a fost numit „Limpopo”.

Se deschide următoarea pagină a cărții noastre.

Profesorul aduce un model al copacului.

Un copil din grupul senior citește o poezie. "Aibolit"

Jocul „Continuați liniile”

Realizator: Și acum invit adulții și copiii la joacă. Voi citi fragmente din basmele lui K. Chukovsky. Când mă opresc, trebuie să continui să citești poezia pe de rost. „Ursii mergeau (pe o bicicletă)

Și în spatele lor este o pisică (în spate în față)

Și în spatele lui sunt țânțari (în balon)

Și în spatele lor sunt raci (pe un câine șchiop)

Lupi (pe iapă)

Lei (în mașină)

Iepurași (în tramvai)
broască râioasă (pe mătură)

Ei conduc și râd (mestecă turtă dulce)

Ce fel de basm este acesta?

Copii: „Gândacul”

Realizator: Cine a învins gândacul? (vrabie)

Și cine și din ce basm i-a spus invitatului:

„Frumos fluture, mănâncă dulceața!

sau nu-ți place răsfățul nostru?

Copil: Asta a spus Musca din basmul „Musca Tsokotukha”.

Realizator: Ce s-a întâmplat cu Mukha? Să continuăm jocul.

Deodată un bătrân

Păianjen (Ne-a târât musca într-un colț)

Vrea să omoare săraca femeie (ucide zgomotul)

Cum s-a terminat basmul?

Prezentator: _______________ ne va spune ce s-a mai întâmplat cu eroii acestui basm.

Gazda: Să întoarcem pagina. În acest basm s-a întâmplat ceva foarte mult cu soarele. poveste înfricoșătoare. Să ne amintim de ea.

Soarele se plimba pe cer

Și a fugit în spatele unui nor.

Iepurașul s-a uitat pe fereastră (a devenit întuneric pentru iepuraș)

Și magpiele au fețele albe

Am galopat prin câmpuri;

Macaralele țipau

(Vai! Vai! Crocodil

Am înghițit soarele pe cer!)

Ce basm este acesta? ("Soarele furat")

Realizator: Unul dintre eroii acestui basm este un bunic zguduit și cu picior roșu. L-a învins pe groaznicul crocodil și a salvat soarele. Spune-mi, cine este acesta?

Copii: urs.

Un urs iese cu soarele în mâini și se oprește în mijlocul holului.

Realizator: Copii, ce fragment din acest basm cunoașteți?

Copii grupa mijlocie: Salut soare de aur!

Salut, cer albastru!

Păsările au început să ciripească

Zboară după bug-uri!

Iepurașii stăteau pe gazon

Strângeți și săriți.

Și uite: pui de urs,

Ca niște pisoi amuzanți

Direct la bunicul blănos

Cei cu picioare grase aleargă.

Toți: Bună, bunicule, suntem aici

Iepurașii și veverițele sunt fericiți

Sclavi băieți și fete

Îl îmbrățișează și îl sărută pe grasul...

Toți: Ei bine, mulțumesc, bunicule, pentru soare!

Gazda: Să întoarcem pagina. Oh, care sunt aceste cuvinte complicate: Khvostausi, kotausi, zubausi, glasausi? Din ce poezie provin aceste cuvinte?

Copii: Acestea sunt cuvinte din poezia „Kotausi și Mausi”

Copii în costume de șoarece și pisică ies în mijlocul sălii.

Gazda: Aș dori să știu ce fel de șoarece este acesta, ce fel de pisică este aceasta?

Să le ascultăm și să vedem povestea lor.

Prezentator: A fost odată un șoarece pe nume Mausi

Și deodată l-am văzut pe Kotausi

Kotaushi are ochi răi

Și răul și disprețul Zubausi (pisica se furișează pe șoarece)

Kotausi a alergat la Mausi

Și coada a început să dea...

Kotausi: Ah, Mausi, Mausi, Mausi

Vino la mine, dragă Mausi!

Îți voi cânta o melodie, Mausi!

Realizator: Dar inteligent Mausi a răspuns.

Mausi: Nu mă vei înșela, Kotausi!

Văd ochii tăi răi

Și răul și disprețul Zubausi.

Prezentator: Așa a răspuns inteligent Mausi -

și fugi repede de Kotausi

Prezentator: Copii, stați în cerc și ajutați-l pe Mausi să scape de Kotausi!

Joc în aer liber „Pisica și șoarecele”

Realizator: Știți, dragi călători ai basmelor, Chukovsky a învățat engleza dintr-un manual de la începutul căruia lipseau câteva pagini. Prin urmare, nu știam să pronunț literele și vorbeam greșit engleza. Dar am scris fara erori. Când K.I Chukovsky a venit în Anglia, a fost mai întâi confundat cu un surdomut. Datorită persistenței sale, K.I. invatat repede vorbire orală engleză. Și acum tu și cu mine putem citi poezii pentru copii pe care Chukovsky le-a tradus din engleză. Să ascultăm câteva dintre aceste poezii interpretate de copiii noștri.

"Robin-Bobin"

„Cântec răsucit”

"Sandwich"

Gazdă: Următoarea pagină a cărții noastre magice.

Această poezie de K.I. a scris pentru nepoata lui după ce nepoata lui Murochka și-a pierdut pantoful.

Citind „Arborele miraculos”

Prezentator: Bravo, copii! Mulțumim tuturor celor care au luat parte la călătoria noastră. E timpul să ne luăm rămas bun de la basme. Ce vacanță distractivă și fericită am avut. Ce este bucuria?

Primul copil: bucuros, bucuros, bucuros

mesteceni usori...

Al 2-lea copil: Și sunt plini de bucurie

Trandafirii cresc

Al 3-lea copil: Bucuros, bucuros, bucuros

Aspen întunecate

Al 4-lea copil: Și sunt plini de bucurie

portocalele cresc.

Realizator: Și din această bucurie

Dulciurile au crescut în sala noastră.

Nu fi timid, ajută-te

Adulți și copii!