Ora de club „mâinile noastre nu sunt pentru plictiseală”. Deschide lecția „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala Mâinile care lucrează nu cunosc proverb de plictiseală
Lecție de grup
Școală corecțională specială VIII fel
Subiect: Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.
Sarcini:
dezvolta creativitatea elevi;
extinde-ți orizonturile;
învață să organizezi corect timpul liber;
cultivați dragostea pentru lumea din jurul nostru și bunătatea.
Progresul lecției
1. Raportați subiectul lecției
Tema lecției noastre. Hobby-ul meu preferat:
2. Conversație introductivă
Cum înțelegeți proverbul: Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala.
Ce poate face o persoană în timpul liber de la serviciu? (studii)
Și dacă o persoană nu are o activitate sau un hobby preferat, este interesată să trăiască și să comunice cu alte persoane. De ce?
De ce ai nevoie pentru ca după muncă sau studii să ai timp pentru activitatea ta preferată? (Păstrați o rutină zilnică, gestionați-vă timpul corect)
Trebuie să vă gestionați timpul corect. Cel care își planifică ziua acționează cu înțelepciune. O astfel de persoană reușește să facă totul: să muncească din greu și să se relaxeze. Când creierul și mâinile tale sunt ocupate, te gândești la rezultatele muncii tale și nu la prostii. Da si înțelepciunea populară avertizează o persoană împotriva lenei și leneviei, dând muncii rolul principal și cunoașteți proverbele și zicalele despre muncă și odihnă. (Proverbe și zicători)
3.Dans
Acum le vom arăta oaspeților hobby-ul nostru comun - dansul.
2. Prezentarea meșteșugurilor
Fiecare copil din clasa noastră are propriile interese și abilități, am învățat acest lucru din chestionarele pe care le-am realizat cu ei. Vadik iubește să deseneze. Galya lucrează cu atenție cu un ac și un fir, îi place să brodeze. Nastya se distinge prin munca sa excelentă cu hârtie.
Anya dansează, Irina desenează și cântă, Zhanna cântă. Încercăm să ne dezvoltăm abilitățile cu băieții. Și acum vor vorbi despre succesele lor!
Galya:
Îmi place foarte mult să brodez
țin cu pricepere acul în mâini,
Ce mi s-a întâmplat
Verificați totul aici.
Ruslan:
Nu putem sta nemișcați,
Ne place să lucrăm cu lemnul,
S-a dovedit că noi
Vă vom arăta acum.
Anya:
Origami - lucrul cu hârtie,
Aceasta este creativitatea și frumusețea,
Vino să ne vizitezi seara
Vă vom învăța fără dificultate.
Și băieților le place foarte mult să joace dame. Și pentru a învăța să joace și mai bine, au făcut o tablă de șah și au tăiat dame din lemn.
Am pregătit și o expoziție de colecții de lucruri care ar putea fi de interes pentru oaspeții și copiii noștri poate că cineva va dori să facă asta.
Băieți, v-a plăcut lecția?
Ce lucruri utile ai învățat din el?
În concluzie, Irina și Andrey vă vor citi poezie.
Irina:
Dacă cânți, dansezi,
Și în plus, desenezi,
Nu fi timid și creează.
Lumea va deveni frumoasa ta. UITE.
Andrei:
Iată un minut liber
Și părea să devii diferit.
Apel la inspirație
Fă-ți lumea frumoasă și LIVE.
TOATE:
Lumea intreaga este mare pentru tine!!!
Uite!!!
Lecția s-a terminat.
Ora de curs „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”
Autor: Kuyava Antonina Timofeevna, profesor, OGSCOU „Special (corecțional) școală gimnazială orașul Bodaibo vă ofer un rezumat ora de curs pentru elevii de clasa a III-a (10-11 ani) pe tema „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”. Acest material va fi util profesorilor și educatorilor şcoli corecţionale. Acest material are scopul de a insufla studenților și elevilor interesul pentru munca creativă.
Note de clasă „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”
Ţintă:îmbunătăți abilitățile de a lucra independent și în echipă.Sarcini:
Educațional: Extindeți înțelegerea copiilor asupra muncii, inclusiv a muncii creative, și a importanței acesteia în viața oamenilor.
Educațional: Promovând munca grea și dorința de a aduce oamenilor bucurie și fericire prin munca lor. Favorizați prietenii între copii.
corectiv: Corectarea atenției vizuale, dezvoltarea abilităților motorii fine.
Proiecta: Multimedia, computer, tablouri, flori.
Echipament: Carton colorat, hârtie colorată, foarfece, lipici PVA, frunze și flori uscate, perii.
Progresul orei de curs.
Se aude muzica și toată lumea intră în clasă.
- Bună ziua, dragii noștri invitați: profesori, părinți și voi, băieți. Ne-am adunat astăzi în această clasă pentru o lecție foarte interesantă. Cum se numeste? Să ghicim.
Exercițiu corectiv: Numele orei de clasă este criptat pe slide, copiii îl rezolvă. Răspuns: „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”.
- Întreaga viață a unei persoane este plină de muncă. Nici măcar un pește mic nu poate fi scos dintr-un iaz fără dificultate. Există o mulțime de proverbe despre muncă. Să ghicim câteva dintre ele.
Exercițiu corectiv: Găsiți partea a doua a proverbului.
Un bărbat este glorios nu în cuvinte, ci într-o oră de distracție.
Afacerile necesită timp, dar omul muncește.
Făcut în grabă - ei nu cunosc plictiseala.
Soarele colorează pământul - mergi cu îndrăzneală.
Mâini pricepute - făcute pentru râs.
A terminat treaba, dar este faimos pentru faptele sale.
- Nici unul creatură vie nu fără dificultate. Funcționează păsările, animalele, furnicile, albinele etc. Părinții tăi merg la serviciu în fiecare dimineață, te grăbești să mergi la școală pentru că... Studiul este munca ta principală în acest moment.
Este foarte util să lucrezi la aer curat. Plămânii tăi respiră, primesc aer curat, bogat în oxigen, apoi intră în sânge și se răspândește în tot organismul, iar tu și cu mine primim sănătate, care ne este dată nu prin medicamente, ci prin natura însăși.
- În cursul de astăzi vom vorbi despre munca pe care o facem pentru suflet (Muncă – hobby – pasiune). Eu și părinții tăi vă vom spune puțin despre hobby-urile mele, apoi Daniil Lebedev va prezenta o clasă de master și veți participa și la lucrări interesante.
Oshibana – florărie presată. Flora - plante. Asta înseamnă că pentru creativitatea mea folosesc materiale neobișnuite - acestea sunt flori, frunze, ierburi, ramuri, scoarță de copac, uscate sub presiune atât de abil încât își păstrează culoarea și forma.
Când începi să lucrezi cu materiale naturale, de fiecare dată experimentezi un sentiment de bucurie creativă, pentru că florile, chiar și cele uscate, au o aură minunată. Florile ne învață să vedem frumusețea în obișnuit. Amintește-ți de Pușkin (scot o floare uscată din carte).
„O floare, uscată, fără miros,
Văd uitat în carte;
Și acum cu un vis ciudat
Sufletul meu este plin..."
Fiecare dintre voi ați de mai multe ori într-o carte flori sau frunze uscate și cred că toată lumea înțelege cuvintele poetului.
Și imaginea arată o parte din munca făcută mai devreme. Pregătindu-mă pentru lecție, am muncit puțin și asta am venit cu: „Round Dance of Violets”, „Farewell Summer”, „Autumn Kiss”. Materialul de lucru se pregateste vara si toamna, iar iarna, cand gerul din afara ferestrei este de 30 de grade, lucrand cu flori, sufletul ni se dezgheta, se incalzeste si vrem sa cream, sa facem fapte bune.
Mama lui Artem Manzhuev, Nadezhda Sergeevna, ne va spune despre hobby-ul ei. Are și mâini pricepute.
Polina Kleofastova este mândră de mama ei. Ea vorbește mereu cu pasiune despre cât de delicios gătește mama ei. Acum o vom asculta pe Elena Gennadievna (discursul părintelui).
Mama lui Danil Maksimov, Aksinya Fedorovna, are hobby-uri legate de traditii populare, aceasta este imbracarea pieilor, coaserea cizmelor inalte de blana si decorarea lor cu margele si piele. Aceasta este o muncă destul de dificilă și minuțioasă.
Avem și copii creativi în clasa noastră. Înapoi în clasa a II-a, Danil Lebedev a primit titlul: Maestru „Mâini de aur”. Și astăzi, băieți, Danil ne va da un Master Class. El te va învăța cum să faci o floare de hârtie.
Dar mai întâi, să luăm un minut fizic.
Exercițiu fizic: Încălzește-ți palmele prin frecare puternică. Se aplica pe obraji (de 3 ori). Frecați urechile, trageți lobii în jos (de 3 ori), gimnastica oculară: rotație - dreapta - stânga (3 ori), sus - jos (3 ori), mișcări circulare, priviți în depărtare - la vârful nasului (3 ori). Inspirați profund pe nas, expirați pe gură (de 3 ori).
Danil conduce o clasă de master.
- Sarcina ta, folosind floarea pe care o faci și plantele uscate, este să creezi propria ta compoziție, pe care o vei oferi mamei tale pe 8 martie.
Uită-te la compozițiile create de Danil.
Măsuri de siguranță: Cum să lucrați corect cu foarfecele?
Vă plac ideile creative ale activității noastre? Apoi grăbește-te și începe și nu lăsa visele tale să pară ciudate nimănui. Mult succes tuturor.
Parte practică cu muzică pe fundal: Copiii fac o floare din hârtie și apoi folosesc frunze și flori uscate pentru a-și crea propria compoziție. Părinții ajută copiii.
Lucrare individuală: S-au pregătit șabloane pentru copii individuali, s-a oferit o imagine, iar sarcina a fost să lipiți o floare după model.
Rezultat: Expoziție de lucrări ale studenților și invitaților.
- Dragi băieți, astăzi ai convins pe toată lumea că știi să lucrezi. Și asta e grozav. La urma urmei, nu poți trăi fără muncă, dar pentru mâini pricepute va exista întotdeauna ceva care îți place. La cana „World of Flowers” vom continua asta lucrare interesantăși, sper, vom învăța să creăm miracole cu propriile noastre mâini.
-Copiii citesc o poezie.
Mâini pricepute, mâini pricepute
Nu suferă niciodată de plictiseală.
Nu se odihnesc în ziua lor liberă,
Sunt familiarizați cu cele grele și cele mari.
Mâinile de aur nu sunt mâini făcute din aur.
Mâinile de aur nu se tem de frig.
Aceste mâini sunt acoperite de abraziuni și calusuri -
Cel mai mult cele mai bune mâiniîn lume!
Reflecţie:Ți-a plăcut să creezi cu propriile mâini?
Ce ai invatat?
Cum ai lucrat azi? (Prietenos!).
Dispoziția mea după oră este ca cea a soarelui - strălucitoare, strălucitoare. Care este starea ta? Dacă e rău, pune un nor, dacă nu este foarte bun, pune un soare cu nor, iar dacă, ca al meu, este strălucitor și strălucitor, atunci pune un soare, pot participa și oaspeții.
Sună melodia „Există întotdeauna ceva pentru mâini pricepute”.
Concluzie:În concluzie, aș dori să vă urez următoarele: Pentru a vă face fericiți pe dumneavoastră și pe părinții tăi, trebuie să respectați regulile comportament sigur! Primăvara se apropie, în curând vor apărea țurțuri pe acoperișuri. Ce pericol prezintă? Cum să evitați acest pericol?
Concluzie:„Dacă vrei să fii fericit,
Fii sincer și răbdător
Iubește bunătatea și munca,
Uite, fericirea este chiar acolo.”
G. Drobiz.
Școala secundară regională de stat Kirov institutie bugetara
„Internat pentru elevi cu dizabilități sănătatea satului Oparino"
„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”
Pregătite de:
profesor de muncă de specialitate (cusut)
Voronina Natalia Alexandrovna
Ţintă:
dezvolta interesul pentru subiectul studiat.
Sarcini:
generalizarea cunoștințelor despre tehnologie (design de instrumente, tehnologie pentru fabricarea produselor);
să dezvolte înțelegerea faptului că cunoștințele dobândite în lecțiile de tehnologie contribuie la dobândirea unor abilități importante de viață;
extinde și sistematizează cunoștințele studenților despre profesii;
a insufla interesul pentru profesiile și munca de guler albastru.
ECHIPAMENTE
1. Semne cu numele echipei,
2. 4 halate, 4 șorțuri, 4 batice, 4 perechi de mănuși
3. Carcasă pentru bobine, ferăstrău, sucitor, cheie, cerc, avion, manechin, robinet de apă
4. Anagrame: RPESNAKTO, OIZHTSNYN, TOTAVEK, OOLMTKO
5. Termină proverbul
Măsurați de șapte ori și ………………………………………………………………………………….
În curând basmul va spune, da…………………………………………………………………..
Nu este suficient să vrei,……………………………………………………………………………….
Chestiune mică, mai bună…………………………………………………………………………………
Ochilor le este frică și …………………………………………………………………………………
Răbdare și muncă, ……………………………………………………………………………………………….
6. Geanta cu diverse articole
7. Nasturi: 20 mici negri, 5 mari, 10 albi
8. 2 mașini de cusut, 2 bobine de ață
9. Șuruburi autofiletante, 2 șurubelnițe, 2 bare
PROGRESUL CONCURSULUI
1.
PARTEA INTRODUCTORĂ
.
profesor: Bună, băieți! Bun venit la competiția noastră!
Fiecare dintre voi știe că pe Pământ nu există nimic mai important și mai onorabil decât munca. Pentru a deveni un profesionist, un maestru al meșteșugului tău, trebuie să te gândești să alegi o profesie încă din școală și, dacă este posibil, să te pregătești pentru această profesie. Nu există profesii rele sau bune, există muncitori răi și buni. Pentru a deveni un bun specialist, o persoană trebuie să știe și să poată face multe, iar pentru asta trebuie să studieze. Și pentru tine și pentru mine acum, studiul este lucrare principală.
Mai întâi, să decidem cu privire la numele comenzilor:
Profesionişti şi
Concurs „Uniforma de lucru”
Misiune: Reprezentanți (2 băieți și 2 fete din fiecare echipă) din care echipă vor îmbrăca mai repede uniforma de lucru pentru lecțiile de tâmplărie și cusut (îmbrăcați halate, mănuși, coifă)
2. NUMELE DE CONCURS ALE PROFESIILOR MUNCĂ
Băieți! Avem o mulțime de lucruri diferite. Trebuie să le găsim proprietarii; informează-și profesia.
Croitoreasă. (Casa de bobina.)
Dulgher. (Văzut.)
Brutar. (Vergea.)
Lăcătuș. (Cheie.)
Broder. (Cerc.)
Dulgher. (Avion.)
Croitor. (Manechin.)
Instalator. (Robinet de apă.)
3. Concurenta "Anagrame"
Exercita: Creați numele instrumentelor și dispozitivelor din literele date.
PERSNATOK (degetar)
TSYNIKNIFE (foarfece)
TOTARVEK (șurubelniță)
OOLMTKO (ciocan)
4. Concurs „Proverbe despre muncă”
Sarcină: completați proverbul. De exemplu: Munca hrănește o persoană, dar... (lenea strică).
Fiecare echipă are trei proverbe.
1. Măsoară de șapte ori și……..(tăie una)
2. În curând basmul va spune, da……..(nu se va face în curând)
3. Nu este suficient să vrei,….(trebuie să poți)
4. Un lucru mic este mai bine.....(lenevie mare)
5. Ochilor le este frică, dar…..(mâinile fac)
6. Răbdare și muncă, .... (totul va fi zdrobit)
5. CONCURSUL DE GHICITORI.
Calul cu cocoașă are laterale de lemn,
Așchii albi îi zboară de sub copite. (Avion)
Acoperă toată lumea din lume,
Ce coase nu se pune (ac).
Sunt în cameră, dar capul meu e afară. (Unghie.)
Instrument cu experiență
Nu mare, nu mic.
Are multe griji:
El taie si tunde (foarfeca).
Lemnul este mâncat de un mâncător, o sută de dinți pe un rând. (Văzut.)
De-a lungul râului înainte și înapoi
Vaporul cu aburi rătăcește și rătăcește.
Opreste-te - vai!
Marea va face o gaură (fier)
E slab, dar are capul mare. (Ciocan.)
Mic, rotund, dar nu îl poți ridica de coadă (minge).
Cal de oțel, coadă de in (ac)
Acolo unde se odihnește coada, va fi o gaură mai târziu. (Găuriți.)
Hârtie, dar nu poți scrie pe ea. (Hârtie șmirghel)
A început să danseze cu elicea,
Iar el, învârtindu-se, a rămas blocat în tablă. (Şurubelniţă)
Minunat prieten
Mână de lemn
Da, un fund de fier
Da, un pieptene roșu
El este ținut la mare stimă de tâmplar
În fiecare zi cu el la serviciu (Axe)
6 . Concurs „Gantă surpriză”
Exercita: Geanta contine diverse articole. Participanții cu ochii închiși trebuie să-i identifice și să le numească.
7. Concurenta
Exercita: Sortați prin butoane.
8. Concurenta „Cine este mai rapid” pentru elevii de cusut
Cine poate înfila mai repede firul de sus al unei mașini de cusut?
9. Competiția „Cine este mai rapid” pentru studenții tâmplărie
Strângeți șuruburile (toți membrii echipei care fac tâmplărie se fac pe rând)
Conducere. Competiția noastră se apropie de final. Juriului i se acordă cuvântul pentru a rezuma rezultatele. Rezumând.
Conducere. Bravo, băieți! Astăzi ți-ai demonstrat abilitățile și cunoștințele de muncă și ai învățat despre diferite profesii.
Conducere. Mulțumesc tuturor pentru atenție!
Alla Shubina
Lecție deschisă„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”
Activitate - joc« Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala» Ţintă: Contribuie la formarea la elevi a unei atitudini pozitive față de muncă ca o necesitate vitală.
Sarcini:
Dezvoltați creativitatea și dorința de a experimenta.
Dezvoltați capacitatea de a lucra în grup.
Dezvoltați capacitatea de a evidenția principalul lucru, de a rezuma faptele existente, de a exprima logic gândurile și de a vă apăra propria opinie.
Extinde-ți orizonturile.
Aflați cum să vă organizați corect timpul liber.
Dezvoltați atenția, memoria, inteligența, imaginația.
Cultivați dragostea pentru muncă și bunătatea.
Convinge-i pe elevi că ei obiectivul principal- studii.
Tip cursuri: Formă combinată efectuarea: activitate – joc. Timp efectuarea: 40 de minute. Loc efectuarea: sala de clasa. Echipamente: laptop, proiector, hârtie colorată, lipici, coli de hârtie albă, plastilină, hârtie Whatman. Vizual beneficii: dicţionar explicativ, cărţi cu proverbe, cărţi cu cuvinte încrucişate pentru joc, harta insulei, desenul unei pietre index, imagini subiect.
Mişcare cursuri: 1. Moment organizatoric. Educator: Bună ziua! Bun venit tuturor la această clasă. Astăzi vom organiza un joc clasă. Tuturor vă place să jucați, să rezolvați ghicitori și să citiți basme. Astăzi vă vom testa cunoștințele.
Copii, stați în cerc și arată-mi palmele voastre. Luați-vă unul pe altul mâinileși simți căldura mâinilor tale. Împreună cu căldura mâinilor noastre, ne transmitem unul altuia o bună dispoziție, urări de sănătate și bunătate. Zâmbiți unul altuia. Încărcați-vă unii pe alții cu energie pozitivă care ne va fi de folos clasă. Multumesc! Bine făcut! Du-te la locurile tale.
2. Identificarea cunoștințelor elevilor despre muncă.
Educator: Băieți, vă rog să-mi spuneți de ce are nevoie o persoană mâinile? (Răspunsurile copiilor) Să încercăm să rezolvăm ghicitoarea. După ce am ghicit ghicitoarea, tu și cu mine vom afla tema noastră cursuri. Cine poate transforma cu îndrăzneală o maimuță într-un bărbat? Și ce fel de vrăjitor i-a ajutat pe copii în acest proces? (Lucru)
Bine făcut! Ghicitoarea a fost ghicită corect. Da, mâinile Omul este cu adevărat creat prin miracole. Cum înțelegi proverb: « Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala» Acesta este subiectul nostru asa se numesc clasele« Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala» (Numele este postat pe tablă)
Educator: După cum probabil ați ghicit, astăzi vom vorbi despre importanța muncii în viața unei persoane. Următoarele să fie epigraful conversației noastre: cuvinte:
Cât de mult trebuie să facă fiecare pentru o viață importantă, poate neobservată, dar bună și strălucitoare.
3. Studierea materialului Să ne uităm „Dicționar explicativ” Ozhegova. Care este sensul cuvântului "lucru"? 1. Munca - munca, clasă. 2. Munca este o abilitate care vizează realizarea a ceva. 3. Munca este activitate umană intenționată care vizează crearea de valori materiale și spirituale.
Și conform dicționarului explicativ al lui Vladimir Dahl, Munca este muncă, clasă, exercițiu, afaceri, orice necesită efort, efort, grijă.
Educator: Nevoia de muncă există întotdeauna. Munca și viața sunt concepte inseparabile. Astăzi, cu ajutorul jocurilor, proverbelor și basmelor, vom încerca să aflăm mai multe despre semnificația muncii.
Joc „Spune un cuvânt” Cine este cel mai important din lume, cel mai amabil, cel mai glorios? Cine este el? Cum îl cheamă? Ei bine, desigur, Copii la unison: Aceasta este munca!
Cine este cel mai deștept din lume, cel mai bătrân, cel mai tânăr? Cine este el? Cum îl cheamă? Ei bine, desigur, Copii la unison: Aceasta este munca!
Educator: Timpul zboară repede, Nimeni nu poate încetini această viteză, Acum e iarnă, acum e primăvară, Acum cade aramă din frunze. Trebuie să te grăbești, să lași ceva strălucitor în viața ta și să alegi acest tip de muncă, pentru a servi oamenii cu onestitate.
Sunt multe de făcut în jurul tău, vei găsi de lucru peste tot și nu trebuie să cauți pace în viitor. Trebuie să-ți trăiești viața astfel, Să faci pe cineva fericit, Să le oferi oamenilor bucurie prin munca ta.
Educator: Băieți, nu auziți nimic? Se pare că un basm a venit să ne viziteze.
(Apare Pinocchio. El aduce un plic mare și spune că a adus o scrisoare.)
Pinocchio: M-am grăbit să vă aduc acest plic.
Educator: Pinocchio, ce este în acest plic?
Pinocchio: Întoarce plicul și vorbeste: „Nu am fost la școală și nu știu să citesc” Ajutați-mă băieți.
Educator: Băieți! Să-l ajutăm pe Pinocchio.
Joc „Criptografi” Din cele mai vechi timpuri, oamenii, dacă nu doreau ca scrisoarea sau mesajul lor să fie citită de altcineva decât destinatarul, foloseau coduri speciale. Aceste cifruri pot fi simple sau foarte complexe, digitale și alfabetice. Acum ne vom încerca în rolul criptografilor și vom încerca să descifrăm ceea ce este scris aici. Copiilor li se dau cartonașe. Ele descifrează proverbe.
1. Fără muncă nu există bine.
2. Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.
3. O persoană bună are mai multe șanse să facă ceva decât una supărată.
4. Un lucru mic este mai bun decât o mare lenevie.
5. Treci la treabă – termină până la capăt!
6. Au făcut-o în grabă, dar au făcut-o pentru distracție.
7. Munca hrănește o persoană, dar lenea îl răsfață.
8. Ei laudă - nu fi mândru ei învață - nu fi supărat;
9. Fericirea nu plutește în aer, ea vine din mâinile tale.
Educator: Ce ai primit? (Proverbe). Să le citim.
Așa i-a învățat poporul rus să muncească încă din copilărie. Proverbele și zicale au acționat ca reguli de comportament în muncă. Cunoașteți niște proverbe și vorbe despre muncă acum le vom verifica?
Concurs „Cum înțelegi proverbul” Educator: Basmul nostru continuă. În fața ta toată lumea știe "Floare - cu șapte flori" Pe petalele florilor sunt scrise proverbe. Trebuie să iei o petală, să citești proverbul și să îi explici sensul.
1.„Când începi ceva, gândește-te la sfârșit.” (Gândiți-vă în avans la scopul și rezultatul muncii dvs.)
2.„Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă” (Planificați-vă munca, calculând puterea și timpul pentru a o finaliza.)
3.„La fel ca maestrul, așa este și munca” (Acumulați cunoștințe și abilități pentru a finaliza cu succes postul.)
4.„Pentru cine munca este o povară, bucuria este necunoscută” (Găsiți lucruri care vă plac, nu așteptați persuasiune sau constrângere.)
5.„Dacă ar exista o dorință, toată munca ar funcționa” (Nu vă fie teamă să începeți o afacere nouă, necunoscută.)
6.„O muncă bună trăiește două secole” (Faceți munca cu atenție, folosiți cunoștințele și abilitățile existente.)
7.„Dacă ai răbdare, va exista pricepere” (Fii perseverent și răbdător în atingerea scopului și a rezultatelor muncii tale.)
8."Ce oferi aia primeşti" (Pe măsură ce încerci să faci treaba, acesta este rezultatul pe care îl vei obține.)
9.„În mare măsură, un mic ajutor este valoros”. (Participă cât mai mult posibil la munca colectivă.)
10.„Furnica este mică, dar sapă munții” (Termină constant ceea ce ai început.)
Educator: Bine făcut! Toată lumea a făcut o treabă bună cu această sarcină.
Plictisindu-se și nefăcând nimic, oamenii învață să facă lucruri rele. Munca ne eliberează de trei supărat: plictiseală, viciul și nevoia. Așa ajungem la concluzie, așa cum se spune în oameni: „Dacă vrei să mănânci chifle, nu sta pe aragaz”, adică dacă vrei să trăiești frumos și din belșug, trebuie să muncești din greu. Numai în muncă poți să arăți toate calitățile tale cele mai bune.
Munca este baza vieții noastre, va lumina ziua oricui. Nu există nicio rușine mai mult decât reproșul că ești prea lene să lucrezi.
Educator: Care cuvânt este opus în sensul cuvântului muncă. (Lene.) Să ne întoarcem la « Dicționar explicativ» . Conform la el: „Lenea este o lipsă de dorință de a munci, o tendință de a nu face nimic”
Cum se numește o persoană care nu vrea să lucreze? (Leneș, leneș, pretins, leneș, trântor.)- De ce crezi că o persoană este leneșă? - Cine are o viață mai bună pe lume - un leneș sau un muncitor? De ce?
Ascultă cu atenție basmul de V. Sukhomlinsky
„Leneșul și soarele”- Sunny, te rog, mișcă-te puțin în lateral, mi-e fierbinte. Soare a râs: - Este de imaginat ca Soarele să se miște oriunde dorește Leneșul? Leneșul s-a enervat și a strigat: - Deci nu vrei sa te misti? „Nu vreau”, a răspuns Soarele. - O, asa! – spuse Leneș. „Atunci mă voi întinde aici ca să te detest.”
– Ce ai face în această situație? Găsiți proverbul care se potrivește cel mai bine acestei povești.
1. „Lenea este mama tuturor viciilor.” 2.„Nu sta pe spate mâinile - nu va fi plictiseală»
3.„Soarele nu răsare la momentul potrivit pentru un cartof de canapea”
Cine vrea să devină un prost, vom face oferim: Lasă-l să neglijeze munca și să înceapă să trăiască ca un leneș.
Pinocchio: Regret foarte mult că mi-am vândut ABC-ul și nu am mers la școală.
Dă-mi un leac pentru lene „Pot, dar nu vreau”
Doctor: Există o frecvență parfumată împotriva mușcăturilor de țânțar, Există o poțiune pentru strănut, Înghiți și fii sănătos, Există o poțiune pentru migrene, Dar nu există medicamente pentru lene.
Pinocchio: Ar fi bine dacă acest remediu ar fi inventat cât mai repede, pentru ca toți leneșii din copilărie să-l ia. Dacă ar apărea acest medicament, aș cumpăra două pachete. Nu, nu doi, ci trei. Este necesar, indiferent ce spui.
Doctor: Cine știe să trăiască după ceas și apreciază fiecare oră, nu are nevoie să fie trezit de zece ori dimineața. Și nu va spune că îi este prea lene să se ridice și să facă exerciții, mâinile spala si face patul. Va avea timp să se îmbrace la timp, să se spele și să mănânce, iar înainte să sune clopoțelul, să se așeze la biroul lui de la școală.
Mirosurile zilei Dacă planificăm și lipim - Ziua miroase a lipici de lemn. Dacă ziua miroase a pădure - Suntem cu un coș în mână. Dacă e fum dintr-un incendiu - Pescuim de dimineață, Și ziua nu miroase a nimic - Asta înseamnă că lenea s-a strecurat pe noi.
Un moment de odihnă, băieți! Hai să ne odihnim puțin. Stai mai confortabil, relaxează-te. Pune mâinile pe biroul din fața ta. pune capul mâinile. Închide ochii. Imaginează-ți că navigăm pe ocean, soarele blând strălucește, poți auzi zgomotul fluviului și strigătul pescărușilor. Suntem cu toții într-o dispoziție bună. Suntem cu toții bine. Și acum deschide ochii. Tu și cu mine ne-am găsit pe o insulă. Sarcina creativă Educator: O radiogramă cu semnal SOS a fost primită de la Lazy Island. – Știți ce înseamnă semnalul SOS? (Răspunsurile copiilor) Oamenii care locuiesc pe această insulă ne cer ajutor. Sunt teribil de ghinionişti. Copiii au ghinion la învățare, adulții au ghinion la muncă. Avem ocazia să ajutăm locuitorii acestei insule.
Vino cu numele orașului principal al acestei insule. -Cum arata? - Cum trăiesc oamenii în acest oraș? - Cum sunt ei, oamenii care locuiesc în Lazy Island? - Cât timp poate supraviețui Lazy Island?
Sarcina creativă Munca se desfășoară în perechi. Este posibil să scapi de lene? Cum? Găsiți un leac pentru lene. Trimiteți rețetele dvs. Orice rețetă adevărată și fantastică este binevenită.
Pinocchio: Da, mi-am dat seama că trebuie să studiez și eu.
Poezie Patul m-a prins de umăr - Nu te voi lăsa să pleci, mai dormi puțin! M-am tras, dar cearceaful m-a prins de picior eu: - Stai, prietene, nu poți fugi! Va trebui să te mai întinzi puțin! „Să te trezești este un lucru neplăcut”, șopti pătura îmbrăcată. Poți auzi pernele voce mică: - Fă-ți timp, dormi o oră! Măcar o jumătate de oră, măcar o jumătate de minut, dar am sărit în sus și a strigat: - Tevi! Am învins lenea astăzi! Și asta se va întâmpla în fiecare zi!
Educator: Băieți! Pinocchio a reușit să-și învingă lenea. – Vrei să scapi de lene? (Să facem lenea din plastilină și să o ascundem într-o cutie.) Dar amintește-ți: dacă repeți cuvinte des „Nu vreau, nu vreau, apoi lenea se va întoarce la tine”
4. Fixarea materialului
Cât de mult trebuie să facă fiecare pentru o viață importantă, poate de neobservată, dar bună și strălucitoare.
Cel care își planifică ziua acționează cu înțelepciune. O astfel de persoană reușește să facă totul, să lucreze și să se relaxeze. Până astăzi lectia pe care ti-am cerut-o Băieți, aduceți ceva ce puteți deja face cu propriile mâini. Judecând după expoziție, în grupul nostru nu există copii leneși. Să-i rugăm pe băieți să ne spună despre meșteșugurile lor.
Suntem un popor talentat, maeștri ai meșteșugurilor. Ne place să coasem, să sculptăm, să tricotăm și să jucăm diferite jocuri. Mele motto: „Nu degeaba se spune că munca maestrului se teme”
Suntem copii talentați – prieteni ai competițiilor școlare. Nu putem sta leneși și nu putem fi leneși. Cântăm, citim poezie și toată lumea este prietenoasă cu sportul. Și toți împreună visăm să atingem culmile cunoașterii. Noi bravo mesteri! Pentru tot mâinile temerarilor. Mele motto: « Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala»
Quilling este lucrul cu hârtie, este creativitate și frumusețe, vino seara la noi, te învățăm fără dificultate. Mele motto:
Problema este în litigiu, nu este timp pentru plictiseală. Despre acesta spun ei: "De aur mâinile» Putem face orice articol fără probleme, Lăsați un astfel de talent să înflorească, Dă bucurie tuturor! Mele motto„Omul este glorios nu prin cuvinte, ci prin fapte.”
Este foarte greu de trăit, este doar un dezastru! La urma urmei, nimic nu vine fără dificultate! Nici măcar nu putem să facem un fel de prostii, nu o putem face, nu o putem face fără dificultate! E îngrozitor de devreme să te trezești dimineața, Seara e greu să te culci, E greu să înveți - Ce-i de ascuns! E greu să nu bagi nasul peste tot! Știi ce este cel mai dificil? Asta nu face absolut nimic!
5. Ultimul cuvânt de la profesor. Băieți, fiecare dintre voi vrea să facă ceva bun în viață. Lasă-ți amprenta pe pământ. Această dorință este de înțeles. Dar te gândești mereu la cum îți poți atinge scopul? - Spune-mi, va fi un muncitor bun din cei care în prezent studiază prost?
Acum ar trebui să studiezi bine. Cu cât un elev învață mai bine, cu atât va performa mai bine. – Și să fie motto-ul vieții tale cuvinte: „Soarele pictează pământul, dar munca omului”.
6. Rezumând. Viața de foarte multe ori ne prezintă o alegere, deși nu întâlnim un indicator pe drum, ci trebuie să facem o alegere. Îți voi citi ceea ce este scris pe piatră și tu încerci să alegi calea pe care ai merge mai departe. Dați motive pentru alegerea dvs.
Dacă mergi la stânga, vei găsi bogăție, dar vei pierde prieteni.
Dacă mergi la dreapta, vei ajunge la o viață ușoară, dar nu vei obține nimic în viață.
Dacă mergi drept, te vei regăsi, vei fi epuizat pe parcurs, dar vei realiza multe.
În timpul discuției, profesorul pune și întrebări provocatoare. De exemplu: - E rău să găsești bogăție? - Nu vrei să trăiești ușor? - De ce trebuie să te cauți în viață?
Sarcina jocului Proverbele sunt postate pe tablă. – Ce motto de viață ați ales fiecare dintre voi pentru tine? Copiii merg pe rând la tablă, iau un proverb, citesc motto-ul și îl țin în fața lor. 1. „Nu degeaba se spune că munca maestrului se teme” 2. „Dacă îl înveți singur, învață-l altora” 3. « Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala» 4. „Omul nu este glorios în cuvinte, ci în fapte” 5. „Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi” 6. „Munca hrănește pe om, dar lenea îl strică” 7. „Unde este muncă, există fericire” 8. „Am terminat treaba, mergeți la plimbare în siguranță” 9. „Voința și munca dau lăstari minunate” 10. "Ce oferi aia primeşti"
Aruncă o privire în jurul: Întreaga noastră viață este opera mâinilor noastre. Sate, poduri, orase, viaducte - Toate ale noastre mâinile, toate ale noastre mâinile! Mâinile pricepute sunt baza succesului, Mâinile- pricepere umană! Mâinile– ei vorbesc despre multe. Ochii doar văd, dar mâinile creează.
7. Reflecție. Al nostru a ajuns la final clasă. Am lucrat mult astăzi. Și acum, colectiv, toți împreună, să ne analizăm clasă. Să punem totul împreună „Buchet de dispoziție”
Metodologie „Buchet de dispoziție”-Dacă crezi că al nostru clasă s-a dovedit a fi util pentru tine, apoi ia-l la flori de mâini, dacă nu, atunci nu lua nimic. – Dacă în timpul cursuri Dacă v-ați simțit confortabil să lucrați unul cu celălalt, atunci lipiți frunze verzi de floare, dacă nu, nu faceți nimic. – Dacă cunoştinţele dobândite sunt clasă iti va fi de folos in viitor, apoi mergi linistit la tabla daca nu, atunci ramai unde esti. — Dacă crezi asta ai lucrat activ la clasă, apoi pune floarea într-o vază.
Băieți, vă mulțumim foarte mult pentru participarea activă la noi clasă. Și pentru a preveni ofilirea florilor noastre, le voi adăuga puțină apă. (O adapatoare cu apa este agatata). Din buchetul nostru se vede că toată lumea este bine dispusă, că ți-a plăcut lecția?. Sper că cunoștințele pe care le-ați dobândit astăzi v-au îmbogățit și vă vor ajuta în rezolvarea problemelor creative nu numai în cursuri, dar și în viață. Și în concluzie aș vrea să spun la tine: „Munceste din greu! Lumea nu va fi un paradis pentru cei care vor să trăiască leneși. Mulțumesc tuturor pentru atenție!
