Ora de curs „rezervele regiunii noastre”. Ora de curs „rezervele regiunii noastre” Prezentări gata făcute pe tema rezervației Barguzinsky

Bugetul municipal instituție de învățământ

"Medie școală gimnazială nr. 12"

orașul Noyabrsk

Subiect: Rezervațiile naturale ale Rusiei

profesor clasele primare

2013-2014 an universitar

Adnotare

Dezvoltarea lecției „Rezervațiile Rusiei” este destinată utilizării în lecții despre lumea înconjurătoare atunci când studiați subiectul „Conservarea naturii”, pentru conducere. ore reci folosind un set de postere Ethnocalendar of Russia, 2013.

Principalele scopuri și obiective: familiarizarea elevilor cu conceptul de „Rezervație”, cu activitățile de organizare a ariilor naturale protejate. Pentru a forma cunoștințe ecologice despre relațiile organismelor, impactul omului asupra naturii, cunoștințe despre ariile protejate, pentru a promova dezvoltarea gândire logică, percepția estetică a naturii, activează creativ activitate independentă elevilor.

Subiect: Rezervațiile naturale ale Rusiei

Ţintă:

1. Să familiarizeze elevii cu conceptul de „Rezervație”, cu activitățile de organizare a ariilor naturale protejate.

2. Să formeze cunoștințe ecologice despre relațiile organismelor, impactul omului asupra naturii, cunoștințe despre ariile protejate.

3. Promovarea dezvoltării gândirii logice, percepția estetică a naturii și activarea activității creative independente a elevilor.

Forme de lucru: frontal, grup, individual

Echipament: calculator, proiector, dicționar explicativ, materiale despre rezervațiile naturale din Rusia, regiunea lor, un set de afișe Calendarul etnic al Rusiei 2013. Yamalo-Nenets regiune autonomă, CJSC „Fregat”, Reviste „Yamal Meridian”, articole de pe Internet.

Cuvinte cheie și concepte: rezervații naturale, sanctuare.

S-a format UUD

UUD personal:

Evaluează acțiunile oamenilor din punctul de vedere al normelor și valorilor general acceptate.

UUD de reglementare:

Împreună cu profesorul, descoperiți și formulați o problemă educațională.

Faceți un plan pentru a rezolva problema împreună cu profesorul.

UUD cognitiv:

Convertiți informațiile dintr-o formă în alta: prezentați informații într-un tabel.

Comunicare UUD:

Comunicați-vă și altora poziția dvs.: exprimați-vă punctul de vedere și încercați să-l fundamentați prin argumente.

Negocierea cu oamenii: îndeplinirea diferitelor roluri într-un grup, cooperarea în rezolvarea în comun a unei probleme.

Progresul lecției.

Protejează natura -
Înseamnă a proteja Patria Mamă.

M.M. Prishvin

eu. Actualizarea cunoștințelor și crearea unei situații problematice.

Profesor: Natura noastră a creat multe creații diferite. Animalele și plantele ocupă un loc special în ea. Dar multe dintre ele sunt acum în mare pericol - pur și simplu dispar de pe fața Pământului (diapozitivele 2-5).

II. Formularea problemei.

Profesor: Care a fost întrebarea?

Copii:De ce sunt în pericol? (diapozitivul 6)

Datorită impactului uman tot mai mare asupra mediu, nevoia de special, minuțios protecția anumitor colțuri de natură „sălbatică”. , habitate ale speciilor de animale și plante care sunt pe cale de dispariție. Statul anunță astfel de zone rezervat .

- Ce sunt „rezervele”? Unde pot găsi o definiție pentru acest cuvânt?

(Căutați sensul unui cuvânt în dicţionar explicativ) (diapozitivul 7)

Rezervațiile sunt un loc în care totul este sub strictă protecție, unde orice activitate economică umană este interzisă, iar intrarea este permisă doar angajaților sau oamenilor de știință.

- Ce știi despre rezervațiile naturale? (Copiii oferă versiunile lor, profesorul le scrie pe tablă).

- De ce creează oamenii rezervații naturale? Ce tipuri de rezervații naturale cunoașteți?

- Care dintre voi a ghicit ce subiect al lecției vom lucra astăzi?

III. „Descoperirea de noi cunoștințe”.

1. Întrebarea profesorului:– Când credeți că oamenii au început să se gândească la conservarea naturii și de ce? (se acordă cuvântul studenților cu informatii istorice despre istoria formării rezervelor).

Informații istorice.

Probleme de mediu l-a confruntat cel mai acut pe om în a doua jumătate a secolului XX, când activitățile sale distructive au căpătat proporții globale. Astăzi, omenirea realizează că conservarea naturii este o condiție pentru supraviețuirea ei pe Pământ. Cu toate acestea, istoria conservării naturii datează din timpuri preistorice.

În cele mai vechi timpuri, aproape toate naționalitățile aveau păduri și crânguri sacre, unde, conform legendei, trăiau zeii pădurii. De exemplu, printre buriați astfel de păduri sacre erau inviolabile, rezervate și strict protejate de orice fel de distrugere, poluare și profanare. Aici nu trebuia să taie copaci, să rupă ramuri, să deranjeze gazonul sau să cosi iarba. Buriații se temeau să intre în aceste crânguri la momente nepotrivite.

Primele informații despre protecția parțială a teritoriilor naturale de către stat datează din timpul domniei lui Rusia Kievană Marele Duce Vsevolod și Vladimir Monomakh (sfârșitul secolului al XI-lea - începutul secolului al XII-lea) În timpul domniei țarului Alexei Mihailovici Romanov, la vest de Moscova, în regiunea Zvenigorod, exista o „zonă Kuntsevo” - o zonă rezervată, strict protejată pentru vânătoarea regală.

Un loc special în organizarea conservării naturii îi revine lui Petru I. Atunci măsurile guvernamentale au devenit intenționate și sistematice. Instrucțiunile țarului au stabilit pădurile de protecție a apei, tăierea copacilor din râurile mari și a 20 de verste din râurile mici era interzisă chiar și pășunatul vitelor; Tăierea pădurilor de pini nave din vecinătatea Sankt Petersburgului, în regiunea Volga și în Uralii de Sud a fost limitată sau complet interzisă. Pentru a proteja pădurile, Petru 1 a creat o gardă forestieră specială și a stabilit pedepse foarte severe pentru încălcări (până la pedeapsa cu moartea inclusiv). De asemenea, a început să reglementeze pescuitul și vânătoarea.

Prima rezervă din Rusia, Barguzinsky, a fost creată la 11 ianuarie 1916 în Buriația. Acum, în Rusia, 11 ianuarie este considerată Ziua Rezervațiilor Naturale și a Parcurilor Naționale (afișarea afișului Etnocalendar). În Rusia, această Zi a început să fie sărbătorită în 1997, ca răspuns la inițiativa internațională organizatii publice: Centrul de conservare a vieții sălbatice, fondat în noiembrie 1992 și Fondul Mondial faunei sălbatice, care funcționează din 1961

2. Lucrați în grupuri.

- Pentru a ne umple baza de cunoștințe, tu și cu mine mergem într-o expediție în zone protejate (diapozitivul 8 - hartă). Astăzi există 101 rezervații naturale în țara noastră, dar vom putea vizita doar câteva dintre ele.

Pentru a lucra în grup, informațiile (cartonașe, plan de răspuns, întrebări) sunt plasate în avans în plicuri.

După cinci minute, grupurile vorbesc despre această rezervă.

3. Spectacole de grup.

Expediția s-a întors. Toți au lucrat împreună.

Povestea este însoțită de o prezentare pe computer, care a fost pregătită în prealabil de unul dintre băieții din grup.

1 grup. Rezervația naturală Barguzinsky (diapozitivul 9).

a 2-a grupă. pădurea Kologrivsky (diapozitivul 10).

a 3-a grupă. Utrish (diapozitivul 11).

a 4-a grupă. Rezervația naturală de stat „Verkhne-Tazovsky” (diapozitivul 12).

5 grupa. Rezervația naturală de stat „Gydansky” (diapozitivul 13).

6 grupa. Rezervă Nadymsky (diapozitivul 14).

7 grupa. Rezerva Nizhne-Obsky (diapozitivul 15).

8 grupa. Rezerva Kunovatovsky (diapozitivul 16).

4. Generalizarea discursurilor.

Profesor: Ce sarcini sunt îndeplinite la organizarea rezervațiilor naturale și a sanctuarelor faunei sălbatice?

(Băieții răspund la întrebare, profesorul arată pe diapozitivul 17:

– Conservarea organismelor vii.

– Protecția mediului.

– Prevenirea dezvoltării proceselor distructive.

IV. Rezumatul lecției.

- Spuneți-mi, băieți, de ce avem nevoie de rezervații naturale?

Corect! Rezervațiile naturale sunt necesare pentru a păstra frumusețea naturii, bogăția florei și faunei acesteia (diapozitivul 18). Rezervele noastre au jucat deja mare rolîn conservarea şi refacerea numărului anumitor specii de animale şi plante.

Numai datorită rezervelor a fost posibil salva multe specii rare animale, cum ar fi bizoni, goral, kulan, cerbul Bukhara, tigru.

Rezervele au oferit o oportunitate restabili la numerele comerciale de animale de vânat deja dispărute: sable, castor de râu.

Mihail Dudin are cuvinte bune:

Un elev de clasă citește o poezie:

Ai grijă de Pământ! Ai grijă
Lark la zenitul albastru,
Fluture pe tulpini de dodder,
Sunt străluciri de soare pe potecă,
Un crab care se joacă pe pietre,
Peste savană este o umbră de la un baobab,
Un șoim care plutește deasupra unui câmp
O lună senin deasupra râului calm,
O rândunică care pâlpâie în viață.
Ai grijă de pământ, ai grijă...

De ce veți avea nevoie de cunoștințele dobândite și cum le puteți aplica?

- Planeta noastră verde este în pericol. Când devii adulți, doar tu o poți proteja. Ce poți face acum pentru a păstra natura? (diapozitivul 20)

Literatură.

1. Set de afișe Calendarul etnic al Rusiei 2013. Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, Fregat JSC.

2. Reviste „Yamal Meridian”.

Resurse de internet.

1. Site-ul web – ru.wikipedia.org;

2. Site-ul web – www.nparks.ru; 7 . - istoria rezervațiilor naturale rusești.

Scop: dezvoltarea unei atitudini responsabile față de natura pământului natal.

1. Contribuie la dezvoltarea dragostei pentru natura nativă;
2. Introduceți regulile de comportament în natură;
3. Refacerea cunoștințelor studenților despre ecologie.

Proiecta:

• Primul poster „Salvați natura – salvați viața pe Pământ”.
• Al 2-lea poster „A proteja natura înseamnă a proteja Patria Mamă” (M. Prishvin).
• Plăci cu semne de mediu.
• Felicitari cu proverbe.
• Pictura „natură”.
• Desene pentru copii.
• Cuvinte încrucişate.
• Jetoane.
• Muzică: „Sunetele naturii”, „Vocile păsărilor”, Yu Cichkov „Aceasta se numește Natură”.

Salutare prieteni! Salutare natura!

Omenirea trăiește pe planeta Pământ de aproape un milion de ani, dar oamenii se gândesc puțin la faptul că toate bogățiile pământului nu sunt eterne, că au nevoie de protecție, reînnoire și manipulare atentă.

În secolele trecute, când numărul pământenilor era mic și industria era slab dezvoltată, oamenii se gândeau rareori la consecințele interferenței grosolane în natură. Și treptat, odată cu dezvoltarea progresului științific și tehnologic, atacul asupra naturii a dus la epuizarea solurilor, reducerea adâncimii râurilor și lacurilor, moartea vegetației și formarea deșerților. Pentru ultimii ani Situația ecologică s-a deteriorat brusc, multe specii de plante și animale dispar și devin rare, iar multe colțuri ale naturii își pierd din valoare. Mulți oameni au început să-și facă griji cu privire la deteriorarea situației mediului de pe pământ. Și apoi au început să creeze teritorii întregi în lume, în care componente naturale întregi au început să fie protejate, inclusiv aici, în Rusia.

În 1916, 11 ianuarie în istorie statul rus A fost înființată prima Rezervație Naturală Bârguzin. În prezent în Rusia există deja 100 de rezervații naturale, 35 de parcuri naționale și 68 de rezervații, inclusiv în Khakassia, regiunea în care trăim!

Trebuie să învățăm să iubim și să avem grijă de tot ceea ce ne înconjoară. Iar întâlnirea noastră de astăzi este dedicată acestui scop.

La meci participă 2 echipe, precum și spectatori - suporteri. Pentru fiecare răspuns corect, echipele vor primi jetoane, iar la sfârșitul jocului se va stabili echipa câștigătoare.

(Sună muzica „Sunetele naturii”, ies prezentatorii - Flora și Fauna).

Pe globul nostru de pe pământ,
Unde ne-am născut și trăim,
Unde este roua de vară în iarbă?
Și cerul albastru
Unde este marea, munții, stepele, pădurea -
Plin de miracole misterioase.
- Un lup cenușiu rătăcește prin pădure,
Și înflorește crinul subțire,
În stepă, iarba cu pene este ca mătasea delicată,
Adierea periilor.
O cascadă tună pe stânci,
Iar stropii zboară ca un curcubeu.
Și în marea albastră este o balenă albastră -
Mare ca o casă, doarme pe valuri.
Nu distruge lumea asta
Fete si baieti
Altfel aceste minuni
Vor rămâne doar în carte.
- Ca să fie Narzan în izvoare,
Din poiană - căpșuni,
Fii atent ca Tarzan
Fă-ți prieteni cu natura sălbatică!
- Și tu faci parte din miracolele ei,
Și pădurea se întunecă pentru tine,
Și curge râul luminos,
Și totul va înflori primăvara.
Și trebuie să încercăm
Nu ne putem despărți de asta!
Așa că începe jocul nostru!

Tur „Date și sărbători ecologice”

Fiecare echipă trebuie să menționeze data la care se sărbătoresc sărbătorile ecologice:

1. Ziua Internațională a Pământului (22 aprilie)
2. Ziua muncitorilor forestieri (18 septembrie)
3. Ziua internațională a stratului de ozon (16 septembrie)
4. Ziua păsărilor (1 aprilie)
5. Festivalul popular Soroca (22 martie)
6. Sărbătoarea națională Ivan Kupala (7 iulie)
7. Ziua Mondială de Combatere a Deșertificării și Deshidratării (17 iunie)
8. Ziua Mondială a Mediului (5 iunie)
9. Ziua Mondială a Turismului (27 septembrie)
10. Ziua Mondială a Animalelor (4 octombrie).

Tur „Rezolvați cuvintele încrucișate”

1. O zonă în care componentele naturale sunt protejate.
2. Cum se numește un scriitor rus, un mare iubitor de natură?
3. O știință care examinează interacțiunile dintre oameni și mediu.
4. Numiți pasărea - un simbol al dorului de casă?
5. Ce copac este considerat sacru în Rus'?
6. Ce pește poate rezista la cele mai severe înghețuri?
7. Din ce fel de lemn sunt fabricate instrumentele muzicale?
8. Ce conifere își vărsă frunzele pentru iarnă?
9. Ce pasăre își crește puii iarna?
10. Ce păsări mănâncă ciuperci?
11. Numiți animalul enumerat în Cartea Roșie, înfățișat pe stema lui Khakassia?

Tur „Adăugați un proverb”

Fiecare echipă primește plicuri cu cartonașe tăiate pe care sunt scrise proverbe. Participanții trebuie să colecteze corect carduri cu proverb în timpul alocat.

Barza pe acoperiș - // pace în casă.
Deși pământul se hrănește, // cere și hrană.
Viața se dă // pentru fapte bune.
O faptă bună // se laudă.
Multă apă - // multă iarbă.
Planta - // decor de pământ.
Multă pădure - // nu o distruge, o pădure mică - // ai grijă, nicio pădure - // plantează-o.
Hrănește păsările iarna, // vă vor răsplăti cu bunătate vara.
Privighetoarea nu are nevoie // de o cușcă de aur, dar are nevoie // de o creangă pământească.
Au tăiat tufișurile - // la revedere păsărilor.
Am văzut un graur - // izvor la cerdac.
Scânteie cadavrul // înaintea focului, evit necazul // înainte de lovitură.
Crângurile și pădurile sunt frumusețea pământului nostru natal.
Soarta naturii este // soarta Patriei.

Turul „Lanțuri logice”

Fiecare echipă primește un tabel în care trebuie să se potrivească cu definiția coloanei din stânga concept corect din prima coloană.

(răspuns corect 1-4, 2-3, 3-2, 4-1).

Turneu muzical „Cine va cânta cine?”

Sărbătoarea este mai distractivă cu un cântec,
Nu putem trăi fără ea,
Pentru că pentru concursul de cântece
Vă invităm, prieteni!

Fiecare echipă trebuie să cânte la rândul său un cântec despre natură, despre animale, despre păsări, despre plante.

Turul „Ghicește ghicitorii”

Magpie cu fețe albe
a zburat de departe
Ea nu a spus unde era.
- Dar ea, băieți
Ghicitori foarte complicate
Ne-a adus-o pe coada ei.
Cine poate ghici mai repede?
El primește cip.

1. Toată ziua a căutat firimituri,
   Mănâncă insecte și viermi.
   Nu zboară pentru iarnă
   Trăiește sub streașină. (Vrabie)
2. El vine în fiecare an
   Acolo unde îl așteaptă casa,
   Poate să cânte cântecele altora,
   Și totuși are propria sa voce. (Graur)
3. Învârtire, ciripit,
   Râde toată ziua. (Coţofană)
4. În toiul nopții, nu are timp să doarmă.
   Ea conduce pescuitul. (Bufniţă)
5. Acești tipi prietenoși
   Ele cresc pe un ciot din pădure. (ciuperci cu miere)
6. Pălării gri, picioare pătate.
   Cresc sub mesteacăni, cum se numesc? (ciuperci boletus)
7. Are o înfățișare nedescriptivă, rețineți - este foarte otrăvitor!
   Nu-l scoate din poiană, cum îl cheamă? (Grebe palid)
8. Și acest tip chipeș are un picior alb.
   Poartă o pălărie roșie și sunt oale pe ea. (Amanita)
9. Mă voi uita pe fereastră,
   Vine Antoshka subțire. (Ploaie)
10. Zbor - mă învârt, mormăiesc lumii întregi. (Viscol)
11. E distractiv primăvara, răcoros vara,
    Moare toamna și se încălzește iarna. (Copac)
12. Peste râu, peste vale
    atârna o pânză albă. (Ceaţă)
13. Luna înflorește
    Secara se coace
    Când se întâmplă asta? (Vara)
14. Ce nu va fi semănat? (Iarbă)

Turul „Farmacia verde”

Fiecare echipă ar trebui să selecteze două plante medicinale care cresc în Khakassia din ierburi și să vorbească despre efectul lor asupra corpului uman.

• Patlagina
• Păducel
• Merişor
• Sorile

Tur minunat „Hai să ne salvăm Pământul împreună”

Fiecare echipă trebuie să deseneze un poster de mediu în timpul alocat (5 minute). Participanților li se dau markere și hârtie Whatman.

În timp ce echipele se pregătesc pentru această competiție, avem un „Joc cu spectatori”.

Vara este o perioadă minunată
Copiii țipă... (Ura!)
- Avem atât râuri, cât și păduri
Da vara...(miracole)
- Cine a făcut minunea?
Vara, într-un basm... (prevenit)?
- Cine a făcut lumea întreagă așa:
Tare, vesel...(colorat)?
- Întregul Pământ a fost înconjurat
Luminos, colorat... (covor).
- Unde deasupra cupolei cerului
Se face verde luxuriant... (pădure).
- Și florile înfloresc în jur
Fără precedent... (frumusețe).
- Iată, salut băieți,
Clopote... (sunat).
- Ce frumos este pentru noi să alergăm
De-a lungul mușețelului... (pajişti)!
- Ca razele de soare,
Auriu... (păpădie).
- În lumea bunătății și a frumuseții
Transformă lumea... (flori)!

Turul „Cartea Roșie”

În 1963, a apărut pentru prima dată o listă de specii rare și pe cale de dispariție de animale și plante sălbatice ale lumii, care a fost numită „Cartea Roșie a Faptelor”. Aceasta este o carte de alarmă, o carte de avertizare, în care sunt numite acele animale și plante, sunt foarte puține rămase pe Pământ.

La noi, prima carte roșie a apărut în 1982.

Cartea Roșie este Roșie!
Asta înseamnă că natura este în pericol!
Asta înseamnă că nu poți pierde nici măcar un moment.
Dacă ceva este inclus în Cartea Roșie!
- Protejează-te cu Cartea Roșie
Atât de multe animale și păsări rare,
Pentru ca spațiul cu mai multe fațete să supraviețuiască
De dragul luminii fulgerului care vine.
- Pentru ca deșertul să nu îndrăznească să vină,
Pentru ca sufletele să nu devină goale,
Animalele sunt protejate
Șerpii sunt protejați
Chiar și florile sunt protejate!

Acum fiecare echipă are sarcina de a alege din cărți planta sau animalul care va fi discutat.

• Nufăr
• Anemonă
• Lebădă
• Macara de frumusețe
• berbec Argali
• Crește în ape stătătoare și cu mișcare lentă. Această plantă este numită și „Lotus din nord”.
• O specie de plante rară, părți din această plantă sunt otrăvitoare. Perioada de înflorire este sfârșitul lunii aprilie - începutul lunii mai, coincide cu vremea vântului.
• O pasăre care cuibărește pământul din centura stepei, cu un ornament pe cap.
• O păsări de apă de o frumusețe extraordinară, care este popular un simbol al fidelității.
• Un animal care își construiește casa sub apă, face baraje pe râuri și este apreciat de oameni pentru blana sa valoroasă.
• Animalul este un locuitor al zonei montane înalte și are un caracter foarte timid.

Tur „Semne ecologice”

Ai grijă de Pământ
Ai grijă de pământ!
Ai grijă de lac
La zenitul albastru.
- Ai grijă de munți,
râuri și păduri,
Să nu dispară
Exista frumusete in viata!

Fiecare echipă are 5 simboluri. Participanții, la rândul lor, trebuie să numească regulile de comportament în pădure, conform semnelor:

1. Nu culege flori.
2. Nu poți distruge furnici.
3. Nu rupeți ramurile copacilor și tufișurilor.
4. Nu deteriorați scoarța copacilor.
5. Nu poți lua ouă din cuiburi.
6. Nu aprinde focul în pădure.
7. Nu culegeți ciuperci, chiar și cele care nu sunt comestibile.
8. Nu trebuie să săpați gropi sau să deranjați animalele.
9. În pădure, în natură, este interzis să faci strigăte și zgomot.
10. Când vă relaxați în pădure, nu lăsați gunoiul în urmă!

Faimosul scriitor M.M. Prishvin a spus: „Ai grijă de natură, dacă există apă și nici un pește, nu voi avea încredere în apă și chiar dacă există oxigen în aer, dar păsările nu zboară în ea Ai încredere nici în aer O pădure fără animale nu este o pădure...”

... Tu, omule, iubitor de natură,
Cel puțin uneori să-ți pară rău pentru ea.
În călătorii de plăcere
Nu-i călca câmpurile!
Și nu-l epuiza până jos.
Și amintiți-vă de adevărul simplu:
Nu o arde cu nesăbuință
Suntem puțini dintre noi - și ea este singură!

(V. Shefner)

Rezultatele jocului sunt rezumate. Echipele sunt premiate.

Cântecul lui Y. Cichkov după cuvintele lui M. Plyatskovsky „Aceasta se numește natură” este interpretat de toți participanții:

Iubim pădurea în orice moment al anului,
Auzim râurile vorbind încet...
Toate acestea se numesc natura,
Să avem mereu grijă de ea!

Ministerul Educației și Științei din Republica Buriația

Administrația Ulan-Ude

Comitetul de educație

Instituție de învățământ autonomă municipală

„Școala medie nr. 17”

Ora de curs

pe tema „Rezervațiile regiunii noastre”

la aniversarea a 100 de ani a sistemului de rezervă din Rusia

Compilat de:

profesor de școală primară

MAOU "Școala Gimnazială Nr. 17"

Budazhapova Seseg Viktorovna

Ulan-Ude, 2017

Ora de curs

pe tema „Rezervațiile regiunii noastre”

Obiectivele lecției : introduceți copiii în rezervațiile naturale din Buriatia, plante și animale enumerate în Cartea Roșie

Sarcini : spuneți copiilor ce se face în țara noastră pentru a proteja natura; să creeze un mediu în care copiii înșiși își exprimă opiniile despre ceea ce ei înșiși pot face în mod specific pentru a proteja natura; cultivați dragostea pentru natură și respectul pentru ea.

Echipament: postere, înregistrări ale vocilor păsărilor, cărți, cărți poștale, diverse ilustrații, Cartea Roșie a Republicii Buriația..

Progresul lecției :

1. Comunicați subiectul și obiectivele:

Există o casă imensă pe pământ
Sub acoperiș este albastru.
Soarele trăiește în el,
ploaie și tunete,
Surf în pădure și mare.
Păsările și florile trăiesc în ea,
Sunetul de primăvară al pârâului,
Locuiești în acea casă luminoasă TU
Și toți prietenii tăi.
Oriunde duc drumurile
Vei fi mereu în ea.
NATURA pământului natal
Această casă se numește. (diapozitivul 2)

Sau poate chiar tu ne poți spune despre ce vom vorbi astăzi? Cine a ghicit (răspunsurile copiilor)

Profesor: Băieți, vă place natura?

Desigur, și cum să nu iubești soarele și apa și cerul, florile și fluturii. Iarna și vara, primăvara și toamna, într-o zi ploioasă însorită sau înnorată, natura noastră este frumoasă. Natura ne liniștește, ne mulțumește, ne entuziasmează. (diapozitivele 3-4)

Întreaga noastră viață este strâns legată de natura. Natura ne oferă o casă...

Ce altceva ne oferă natura (Răspunsurile copiilor) (diapozitivul 5)

Natura Patriei noastre este bogată, dar bogățiile ei nu sunt nesfârșite. Natura ne oferă tot ce avem nevoie pentru viață, așa că trebuie protejată și conservată. Protecția naturii este una dintre principalele responsabilități ale fiecărui cetățean al țării noastre. În statul nostru, se fac multe pentru a proteja aerul, corpurile de apă, solul, plantele și animalele. Zonele special protejate sunt rezervațiile de stat.

Băieți, știe careva dintre voi ce este o rezervă (răspunsuri)

O rezervație este un loc în care este interzis să vânezi, să tai copaci, să tunzi iarbă și chiar să prindeți fluturi (Diapozitivul 6).

-Ce poți face în rezervațiile naturale?

-Ce nu se poate face?

Anul acesta, sistemul de rezervații naturale din Rusia sărbătorește 100 de ani de viață.

Și astăzi, băieți, vom afla ce rezervații naturale există în Republica noastră Buriația, vom vizita lume uimitoare natura care locuiește lângă noi. Vom vizita animale, păsări și vom privi în regatul ciupercilor. Ei vă așteaptă intrebari interesanteși jocuri distractive.(diapozitivul 8)

Ce este afișat pe hartă (răspunsuri) (diapozitivul 9)

Corect. Ce este evidențiat în verde?

Alb?

Dorim să felicităm rezervațiile naturale rusești pentru aniversarea a 100 de ani cu poezie (Copiii citesc poeziile).

Să începem prin a ne împărți în echipe. „Apărătorii pădurilor”, „Primăvara curată”, „Ecologistii”.

2)Cunoașterea Rezervației Naturale Baikal

Pentru a afla numele acestei rezervă, să încercăm să ghicim ghicitoarea.

Există o oglindă în mijlocul câmpului.

Sticla este albastra, rama este verde.

Mesteacăni tineri în fața lui

Își îndreaptă părul.

Atât luna, cât și stelele sunt reflectate în ea.

Cum se numește această oglindă? (lac)

Numiți cel mai adânc și lac curat pe planetă? (Baikal)

Așa este, în jurul celui mai adânc lac de pe planeta noastră, Lacul Baikal – una dintre cele mai mari surse apă dulceîn lume - răspândit fabulos de frumos Rezervația naturală Baikal. În prezent, pădurile din jurul Baikalului și lacul însuși sunt o zonă protejată și sunt protejate de stat. Acolo sunt interzise vânătoarea și orice activitate umană. Partea principală a ariei protejate este situată pe coasta de sud a lacului, în partea centrală a crestei Khamar-Daban. (diapozitivul 10)

Ce știi despre Lacul Baikal?

Acesta este cel mai vechi, cel mai mare și cel mai adânc lac din lume. Se numește fântâna planetei deoarece conține apă curată, proaspătă, potabilă. Și dacă vă imaginați că dacă toată apa va dispărea brusc de pe planetă, acest lac va uda întreaga populație pentru încă o jumătate de secol.

În jurul lacului sunt păduri în care trăiesc multe animale diferite.

Suntem la prima stație -" Regatul animal"( slide 11)

Să ghicim cine trăiește în aceste păduri. Pentru un răspuns corect, echipa primește 1 punct. Să începem cu 1 echipă.

Cine din pinii înalți și întunecați

Ai aruncat un con în copii?

Și în tufișuri printr-un ciot

A fulgerat ca o lumină? (Veveriță) (diapozitivul 12)

Fiara se mișcă

Pentru zmeura si miere.

Îi plac foarte mult dulciurile

Și când vine toamna

Se urcă într-o gaură până la primăvară,

Unde doarme și visează? (Ursul) (diapozitivul 13)

Ea este mai vicleană decât toate animalele,

Ea poartă o haină roșie de blană.

O coadă pufoasă este frumusețea ei.

Acest animal din pădure..... (Vulpea) (diapozitivul 14)

Și acum foarte ghicitoare complexă.

Animal mic prădător

Dar nici o nurcă, nici un dihor.

Veverița din scobitură îi este frică

Ce o va găsi……………. (Jder) (diapozitivul 15)

Ai auzit vreodată de un astfel de animal?

Jderul este un animal frumos, abil și prădător. Haina lui de blană este pufoasă, caldă, groasă. Jderul este renumit pentru blana sa minunată.

Se va naște într-un bârlog înzăpezit.

Nu se teme să răcească.

Când va crește, începe să se scufunde,

Schimbați blana albă.

Dacă ești foarte norocos -

Va trăi 50 de ani.

Ce fel de animal este acesta cu mustață?

Ei bine, gândește-te singur. (sigiliu)

Acesta este un animal unic – Sigiliu Baikal. Trăiește lângă apă, mănâncă pește și îi place să se joace în apă. Numele puiului de focă este - Belek pentru haina lui minunată, moale și strălucitoare (diapozitivul 16).

Cuvântul „Baikal” nu este simplu, este tradus ca „lac bogat”.

În ce crezi că este bogat acest lac? Cine trăiește în lacuri? (Pești) (diapozitivul 17)

Care sunt numele peștilor? (Răspunsurile copiilor)

Există o mulțime de pești în Lacul Baikal: stiuca, carasul, sturionul, roata. Exact ca în orice alt lac. Dar nu numai peștii trăiesc acolo. Există mai mulți locuitori care trăiesc doar pe lacul Baikal și nicăieri altundeva. Dar înainte să aflăm despre ele, să ne odihnim puțin.

Minut de educație fizică.

- Acum ne vom încălzi puțin, repetam mișcările după mine.

Am coborât rapid la lac (trepte pe loc)

S-au aplecat și s-au spălat. (inclina)

Unu, doi, trei, patru.

Ce răcoritoare minunată!

Și acum am înotat împreună,

Trebuie să faceți acest lucru manual:

Împreună - o dată, aceasta este brasa,

Unul, celălalt este un iepure.

Toți ca unul, înotăm ca un delfin.

A coborât abrupt

Și ne-am dus acasă.

3)Discuție despre protejarea naturii. Am aflat cine locuiește pe lacul Baikal și am întâlnit animale uimitoare. Vă rog să-mi spuneți de ce au nevoie aceste animale pentru a fi sănătoase și pentru a trăi mult? (Apa, soare, caldura)

Cum ar trebui să fie apa? Dar aerul? (Curat)

Toate aceste animale au fost și sunt în prezent în pericol. Multă vreme, Lacul Baikal a fost poluat pentru că pe malul său a fost construită o fabrică. Apa murdară, otrăvitoare din plantă a fost turnată direct în lac.

Dar astfel de fabrici există nu numai pe lacul Baikal, ci în toată lumea.

Un alt pericol pentru animale este braconieri. Știți cine sunt braconierii? Oameni care prind și ucid animale pentru propriul lor profit. De exemplu, vânează foca Baikal, sau mai degrabă puii acesteia, pentru că au blana foarte valoroasă.

Crezi că braconierii vânează doar în Lacul Baikal? (nu, sunt peste tot)

Cum să protejezi animalele de braconieri? (răspunsurile copiilor)

Braconajul este interzis prin lege și statul nostru îl monitorizează. Braconierii sunt prinși și închiși.

4)Cunoașterea Rezervației Naturale Barguzinsky.Și acum ne vom familiariza cu prima rezervă din Rusia și Buriația- Rezervația Barguzinsky(diapozitivul 18)

Rezervația naturală Barguzinsky este bogată nu numai în animale, ci și în plante.

Numiți aceste animale (sabil, elan, cerb mosc, iepure de câmp, urs) (diapozitivele 20-23)

În râurile Rezervației Naturale Barguzinsky diferite tipuri peşte Numiți-le (diapozitivele 24-25)

Rezervația naturală Barguzinsky este protejată de UNESCO (diapozitivul 26).

statie " Regatul plantelor".(diapozitivul 27)

1-a competiție . Test „Recunoașteți planta”.

– Fiecare echipă își ascultă cu atenție întrebarea.

1. Pe ce copaci cresc conurile? (Pe un brad de Crăciun, brad.)

2. Bradul de Crăciun are conuri (molid), iar pinul are conuri (pin).

3. Din el sunt țesute coroane de primăvară, iar când se estompează, se împrăștie în toate direcțiile lumii. (Păpădie).

4. Ce copaci se numesc vesnic verzi ? (Molid, pin). De ce?

5. Ce copaci au coaja alba? (Mesteacăn, aspen)

6. Ce fructe de pădure sunt roșii, albe, galbene, negre? ( coacaze).

7. Fetele îndrăgostite iubesc să spună averi cu această floare. (Muşeţel).

8. Aceasta este prima floare care apare de sub zăpadă. (ghiocel).

9. Care floare se numește regina florilor? (Trandafir).

10. Care copac dă suc dulce? ( mesteacăn)

11. Care este numele plantei care arde?

12. Ghicitoare: multe brațe, dar un picior? (Copac.)

5) Cunoaștere cu Rezervația Naturală Dzherginsky.

- Rezerva „Dzherginsky”. situat în cursul superior al râului Barguzin. Rezervația se caracterizează prin peisaje montane, creste înalte, văi înguste și adânci ale râurilor (toboganele 27-30).

Diverse faună rezervă (diapozitivele 31-32)

Profesor: Băieți, să ne amintim cine locuiește în pădure? (Animale, păsări și insecte.)

Știm multe despre păsări

Și, în același timp, nu este suficient.

Și toată lumea are nevoie de ea: și tu și noi,

Ca să fie mai mulți

Pentru asta vom economisi

Prietenii tăi cu pene,

Altfel o vom reduce la zero

Cântăreții noștri înaripați.

Mănâncă copaci și fructe

larve de insecte.

Și toate grădinile se vor rări.

Fără păsările noastre cunoscute!

Stația „Regatul păsărilor”(diapozitivul 33)

Concurs « A patra roată »( diapozitivele 34-36)

1. "Fontanel pur" Trei dintre păsările enumerate aici iernează, iar una este migratoare. Găsește-o. ( Rook, ciocănitoare, pițigoi, cilindeș.)

2. „Apărătorii pădurilor” Trei păsări sunt sălbatice, una domestică. Vă rugăm să indicați. (Vrabie, porumbel, pițigoi, cocoş.)

3. „Ecologistii” Una dintre aceste păsări nu este o pasăre de pradă. Care? (Șoim, vultur, șoim, vrabie.)

6)Rezervația Națională Tunkinsky(diapozitivele 37-39)

Citirea poeziei „Apărătorii câmpurilor”.

Pe văi, pe dealuri,

Foșnesc cu frunze vesele.

Ei stau în tunici verzi,

De parcă ar fi un test de luptă,

Întreabă-i, călător, cât de bogați sunt,

Vor răspunde - cu loialitatea lor.

În tunici verzi, ca soldații,

Ei stau, apărători ai câmpurilor.

Cine sunt numiți „apărătorii” câmpurilor?

Importanța pădurilor în viața noastră este mare. Pădurea asigură lemnul necesar economiei naționale. Animalele de vânat și păsările trăiesc în pădure, cresc ciuperci, fructe de pădure și pomi fructiferi sălbatici. Pădurile înfrumusețează pământul și purifică aerul. De aceea trebuie să fie atât de protejat și protejat. Și, deși există multe păduri pe Pământ, trebuie să ne amintim: niciun copac nu poate fi tăiat în zadar, cu atât mai puțin să-l spargă așa:

Copacii maturi au trunchiuri mari

Și coroanele norilor sunt maiestuoase.

Tovarăși, oameni, nu e nevoie de ferăstraie

Pentru verdeață, fericire și glorie.

Cele mai multe inamic periculos pentru pădure e foc!

ȚINE minte! Un copac poate face un milion de chibrituri, iar un chibrit poate arde un milion de copaci!

Atenție la foc!

Protejați pădurea de foc!

Stația „Enigmi de pădure”

Echipele răspund pe rând la întrebări.
1. Cum se numesc animalele al căror trup este acoperit cu pene? (Păsări).
2. Care sunt numele animalelor al căror trup este acoperit cu solzi? (Peşte).
3. Cum se numesc animalele al căror trup este acoperit cu păr? (Fiarele).
4. Puii, care pasăre nu-și cunoaște mama? (Cuci).
5. Cine călătorește prin aer pe o sfoară? (Păianjen).
6. Cine are o cămară pe nod? (La veverita).

7) Cunoaștere cu rezervația Altacheysky .

Rezervația Altacheysky a fost creată în 1966 și este cea mai veche rezervație din Republica Buriația. Situat în districtul Mukhorshibirsky. Flora rezervației cuprinde aproximativ 520 de specii plante superioare, inclusiv rare pentru Buriatia si Rusia. 3 specii sunt enumerate în Cartea Roșie a Buriatiei, 2 dintre ele sunt enumerate în Cartea Roșie a Federației Ruse: barbie fără frunze și floare aglomerată. Rezervația protejează, de asemenea, animale rare precum wapiti, lup, căprior, mistreț, căprior mosc, vulpe, iepure de munte, samur etc. (diapozitivul 40)

Stația „Regatul Ciupercilor”

Ghiciți ghicitoarea și aflați ce stație ne așteaptă.

De-a lungul potecii, de-a lungul potecii
Îi urmăm în pădure.
Dacă există un loc,
Apoi vom alege un coș. ( Ciuperci).

Joc „Colectează ciuperci”.

(Pe teren sunt împrăștiate poze cu ciuperci. Un membru din echipă iese).

– Cine va colecta cele mai multe ciuperci? ( Repetați de mai multe ori).

– În ce grupe pot fi împărțite toate ciupercile? ( Comestibile și necomestibile).

Ghicitori

1. Sunt unele vizibile în iarbă
Pălăriile sunt multicolore.
Amintiți-vă numele lor
Dar nu-l mânca crud! (Russula).

2. Băieți foarte prietenoși
Ei trăiesc după ciot... (Ciuperci cu miere).

3. Acolo unde sunt prea multe ace,
Ei ne asteapta... (Fluturi).

4. Sub copac aspen este ciuperca, copii,
Într-o beretă roșu aprins. (Boletus).

5. Uită-te la mesteacăni:
Iată unul, aici trei! (Boletus).

6. Regele ciupercilor traieste intr-o padure de stejari.
Mama are nevoie de el pentru prăjire. (Boletus, alb).

8) Despre Cartea Rosie

- Deși în țara noastră se fac multe pentru protejarea naturii, totuși, unele specii de plante și animale devin din ce în ce mai puțin numeroase. Datorită unei atitudini nepăsătoare față de natură, speciile rare și pe cale de dispariție de animale și plante sunt consemnate într-o carte specială.

Băieți, cine știe numele acestei cărți? (Cartea Roșie.)

- Cartea Rosie - este un document de conștiință a unei persoane, un document de alarmă, un document de avertizare. Paginile acestei cărți conțin cele mai rare animale și păsări, pești și șerpi, insecte și plante... Uneori ni se pare că sunt foarte multe, dar de fapt numărul lor scade și scade pe zi ce trece și, dacă am nu vă gândiți la asta, atunci ele pot dispărea complet de pe fața Pământului. Acest lucru s-a întâmplat deja multor specii de plante și animale. Toate sunt înregistrate în Cartea Roșie Internațională (diapozitivul 40).

9).Reguli de comportament în natură

Ce reguli de comportament în natură cunoașteți?

„Reguli forestiere”: Animalele nu suferă doar de fabrici și braconieri, ci chiar și de oameni obișnuiți. Turiştii iresponsabili lasă mult gunoi şi dăunează mediului.

Ascultă o poveste:

Era vara. Odată, un grup de școlari a plecat în vacanță la lac. Și au mers prin pădure. Pe drum au dat peste ciuperci - porcini, boletus, russula. Cineva le-a tăiat cu un cuțit, cineva le-a scos din rădăcini. Apoi școlarii s-au oprit pentru o pauză. Au rupt rapid crengile și au aprins focul. S-au odihnit, iar gunoiul - cutii de conserve, pungi de plastic - a fost aruncat în tufișuri. Când au părăsit locul de odihnă, jarul muribund le-a făcut cu ochiul. În poiană au găsit un arici mic, școlarii au decis că mama lui l-a abandonat și l-au luat cu ei. Și au lovit șarpele târât cu un băț, hotărând că era o viperă. Și s-a dovedit a fi unul inofensiv.

Reguli de comportament în natură (semne)

Lecția noastră se apropie de sfârșit, în concluzie, hai să jucăm un joc. Jocul se numește „Tăcere”. Ascultă cu atenție dacă ești de acord cu afirmația, da din cap, dacă nu ești de acord;

Protejăm natura? (Da)

Protejăm toate animalele? (Da)

Aruncăm gunoiul? (Nu)

Și spargem copacii? (Nu)

Facem hrănitoare pentru păsări? (Da)

Prindem diferite animale? (Nu)

Curățăm malurile râurilor? (Da)

Suntem prietenii naturii, nu-i așa? (Da)

Spune-mi, ce greșeli au făcut școlari? (răspunsurile copiilor)

_Reguli de comportament în natură(semne)(diapozitive)

Băieți, am vorbit mult despre cum protejăm natura în țara noastră, ce se face pentru asta, dar toate acestea nu sunt suficiente. Avem nevoie de ajutorul vostru, băieți.

Ei bine, în primul rând, trebuie să începem prin a avea grijă de animalele care locuiesc lângă noi. Nu răni niciodată câini sau pisici. Încercați să găsiți proprietari de încredere pentru animalele fără adăpost, amintiți-vă regulile de comportament în natură.

10)Reflecţie

Învățătorul: În sfârșit, aș dori să vă spun aceste cuvinte:

Nu distruge lumea asta

Fete si baieti.

Altfel aceste minuni

Vor rămâne doar în carte.

De asemenea, faci parte din minunile ei.

Și pădurea se întunecă pentru tine,

Și curge râul luminos,

Și primăvara înflorește liliac.

Și trebuie să încercăm

Nu ne putem despărți de asta.

Reflecţie: - Despre ce am vorbit azi? Ce rezervații naturale și sanctuare există în Republica Buriația? Ce reguli de comportament în natură cunoașteți?

Ora cursului: „Ziua de naștere a Constituției și 100 de ani ai Rezervației Naturale Bârguzin.

Forma de conduită: călătorie de-a lungul Lacului Baikal până la Rezervația Naturală Barguzinsky.

Susținut în clasa I de profesoara din școala primară M.A. Drobysheva.

ÎN scoala elementara Este foarte important să insufleți copiilor interesul pentru istoria poporului lor, dragostea pentru țara natală și respectul pentru natură.

Ţintă: prezentați studenților obiectivele turistice ale Rezervației Naturale Barguzinsky, dezvoltați mândria pentru ei patrie mică, introduceți document de stat Constituția Federației Ruse.

Sarcini:

1. Insufleți interesul pentru pământul natal;

2. Dezvoltați dorința copiilor de a afla mai multe despre regiunea lor,

3. Cultivați dragostea pentru Patria Mamă, pentru țara natală și protejați natura.

4. Dezvoltați discursul, adică cuvinte noi învățate Constituție, Rezervă.

5. Îmbunătățiți abilitățile de lucru în echipă.

Tipul de lecție: învățarea de materiale noi.

Locul în programul educațional: în cadrul unei singure lecții, dedicat Zilei Constituție, 100 de ani de la Rezervația Naturală Barguzinsky

Metoda: dialog, verbal, vizual, practic.

Activități educaționale planificate: (activități educaționale universale)

Personal: Ne dezvoltăm capacitatea de a formula și exprima ipotezele și opiniile noastre în conformitate cu tema lecției; atitudine respectuoasă față de patria proprie, atitudine grijulie față de natură. Conținutul lecției se bazează pe caracteristicile de viață ale vârstei de școală primară.

Activități de învățare de reglementare

Elevii vor învăța să-și planifice acțiunile în conformitate cu sarcina atribuită;

Efectuează acțiuni în formă verbală și mentală;

Stabilește limitele cunoștințelor și ignoranței tale.

Cognitiv

Ne dezvoltăm capacitatea de a trage concluzii pe baza analizei obiectelor;

Construiți un enunț verbal;

În timpul orei de curs, elevii au putut să-și îmbogățească experiența de viață și să dobândească valori spirituale și morale.

Acțiuni universale comunicative:

Ne dezvoltăm capacitatea de a ne exprima gândurile cu suficientă detaliere și acuratețe;

Ascultați și înțelegeți pe ceilalți;

Progresul lecției

U .- Bună, băieți. întoarce-te către oaspeții noștri și salută.

Toți s-au așezat frumos și și-au pus mâinile pe birouri.

Clopoțelul a sunat tare și a început lecția.

Urechile noastre sunt deasupra capului, ochii noștri sunt bine deschiși.

Ascultăm, ne amintim, nu pierdem niciun minut.

S-au zâmbit unul altuia, au zâmbit unul altuia.

Și așa, băieți, astăzi avem o oră de curs și despre ce subiect îmi veți spune acum când veți asculta poezia.

Student. Patria este un cuvânt mare, mare!
Să nu existe minuni în lume,
Dacă rostești acest cuvânt cu sufletul tău,
Este mai adânc decât mările, mai sus decât cerul! Nastya P.

Se potrivește exact jumătate din lume:
Mama și tata, vecinii, prietenii.
Dragă oraș, dragă apartament,
Bunica, școală, pisoi... și eu.

Iepuraș însorit în palmă
Tufa de liliac în afara ferestrei
Și pe obraz este o aluniță -
Aceasta este și Patria Mamă.

U. Despre ce este această poezie (Despre patrie).

Băieți, în ce țară trăim? (Rusia)

Și capitala patriei noastre (Moscova).

Bine făcut.

Ce simboluri distinctive ale Patriei noastre cunoașteți (Agățați pe tablă imaginile imnului, steagului).

Constituţie Federația Rusă - aceasta este legea de bază a statului, adică o listă cu cele mai importante reguli pe care cetățenii Federației Ruse și le-au stabilit pentru ei înșiși. Toate celelalte legi și reguli în vigoare la noi, chiar și regulile de trecere a străzii, nu trebuie să contravină principalelor reguli scrise în Constituție.

Constituția, băieți, precizează toate drepturile și responsabilitățile cetățenilor. Tu și cu mine suntem cetățeni (da).

Băieți, ce drepturi credeți că avem? (Studiu gratuit, tratament etc.).

Dar băieții și-au notat nu numai drepturile, ci și responsabilitățile.

Ce responsabilități credeți că avem (Aveți grijă de manuale, mobilier școlar etc.) responsabilitati:

se supune părinților și persoanelor care îi înlocuiesc, acceptă îngrijirea și creșterea acestora, respectă regulile de comportament stabilite în educație și institutii de invatamant, acasă și în locuri publice.

Fiecare este obligat să păstreze natura și mediul înconjurător, să trateze flora și fauna cu grijă. Articolul 58
- Bine făcut. Băieți, tocmai vorbeam despre Marea noastră Patrie și ce fel de Patrie avem (mică) și cum se numește? (Ust-Barguzin) și unde se află (Pe malul Baikalului, puneți o pictogramă acolo).

Știți că avem locuri interesante, iar unul dintre ele este Rezervația Naturală Barguzinsky. Știe cineva ce este o rezervație naturală?

O rezervație este un loc în care natura are dreptul de a trăi conform propriilor legi. Acesta este un loc în care ierburile, florile, fructele de pădure, ciupercile, copacii, arbuștii, animalele, păsările, insectele și peștii sunt protejate de stat.

În rezervație, oamenilor le este interzis să culeagă flori, fructe de pădure, ciuperci, să pescuiască sau să vâneze păsări și animale.

Oamenii vin în rezervație doar într-o excursie, unde se familiarizează cu frumusețea și bogăția ariilor protejate.

Rezervația naturală Barguzinsky sărbătorește 100 de ani de la formare. .

(Cultură fizică min.)

Și astăzi vom pleca într-o excursie la Lacul Baikal.

(Film). De la Ust-Barguzin la Rezervația Naturală Barguzinsky.

Rezervația naturală Barguzinsky este cea mai veche rezervație naturalăRusia . A fost creat pe 29 decembrie1916 ca rezerva de sable Barguzinsky pentru conservarea si cresterea numaruluisable .

În Rezervația Naturală Barguzinsky există multe animale diferite, iar flora este foarte bogată.

Bine făcut.

Ascultă poeziile.

Cu un nasture negru pe nas
Această fiară trăiește în pădure
Toate umplute, de culoare maro,
Un pic mohorât pe față.

Are labele strâmbe
Neîndemânatic, cu picior strâmb.
Îi place să mănânce miere dulce
Această miere este furată de la albine.

Se cațără în copaci cu pricepere,
Există o pricepere bună
Poate plange mult,
Și îl cheamă... Ursule!

Sigiliu

Foa se hrănește cu pești necomerciali (golomyanka, Baikal goby).

O focă adultă mănâncă până la 1 tonă de pește pe an. Hrana principală a focilor este peștele golomyanka-gobi. Omul Baikal este prins în hrana focilor din întâmplare și în cantități foarte mici.Culoarea este destul de uniformă, gri deschis de-a lungul spatelui, trecând la galben mai aproape de burtă. Această colorare, tern la prima vedere, camuflează perfect sigiliul. În natură, nu are dușmani naturali, singurul care o vânează este omul.

Sable.

Cibelul este un animal prădător. Atacă toate animalele pe care le poate descurca, în special veverițele și iepurii de câmp.
După caracter, este curajos, viclean, crud și sălbatic. Se pricepe la cataratul in copaci. Este foarte greu să îmblânzi un samur.

Mister.

Poartă cea mai delicată blană

Strălucitor, mătăsos,

Leneș și bebeluș somnoros în timpul zilei,

iar noaptea, agil, iute.

În natură, el trăiește în taiga,

Plopul nu domnește acolo.

unde este o pădure de conifere, crește pinul.

un bărbat frumos trece pe lângă... (sable).

Vulpea are un motiv
Vârf alb pe coadă.
Acest sfat este clar vizibil
În întuneric cel mai întunecat.

Noaptea stă în pădurea deasă,
Se aude un foșnet sub tufiș:
Puii de vulpe merg cu coada
În spatele cozii vulpii.

Copiii merg cu îndrăzneală
În coroana neagră a pădurii.
Mama - la dreapta; mama - stânga;
Și puii de vulpe urmează vulpei.

În spatele mamei vulpei
Copiii merg pe jos
O sfoară.
Și niciunul dintre ei deoparte
Nu dispare în întuneric:
La urma urmei, fiecare vulpe mică
Vârf alb pe coadă.

filme despre animale.

Băieți, pe lângă animale, există și plante.

Ce plante din Baikal cunoașteți?

Povești despre plante.

Lingonberry este un arbust mic veșnic verde, culoarea fructului este roșu aprins, forma este sferică, boabele au gust dulce și acru, cu o tentă amară. Lingonberries iubește să se așeze în locuri umede. Lingonberry cu viață lungă poate trăi până la 300 de ani.

Culegeți afinele cu grijă; vă vor păta mâinile ca cerneală, nu este posibil să le spălați imediat și nici măcar săpunul nu va ajuta. Afinele ne fac fericiți - sunt bune pentru ochi. (clipuri video).

Băieți, ce credeți, doar în rezervațiile naturale trebuie să protejăm natura? (Răspunsurile copiilor: Corectează, protejează natură nativă necesare oriunde.
Ce reguli imi puteti spune? Reguli de conservare a naturii:

În natură, amintiți-vă ce vedeți.

Plimbați-vă pe poteci.

Nu rupeți ramurile copacilor.

Nu călcați în picioare florile și ierburile.

Nu striga și nu pune muzică tare.

Nu distrugeți cuiburile de păsări.

Nu prindeți insecte.

Nu distrugeți miceliul.

Nu prindeți prajiți sau broaște.

Nu rupe pânzele de păianjen.

Nu aprindeți focuri.

Nu distruge furnici.

Aș dori să vă invit să vă faceți o mică carte roșie. Copiii colorează animale și plante.

Concluzie. Despre ce am vorbit băieții în clasă (despre Constituție, despre rezervă și de ce am vorbit despre asta?

Ne-am făcut propria carte roșie. Să vedem ce fel de carte am făcut împreună.)

Acum 100 de ani, pe 11 ianuarie 1917, pe malul lacului Baikal a fost fondat primul din istoria Rusiei. rezerva de stat- Barguzinsky. A fost creat datorită eforturilor membrilor Comisiei Permanente de Mediu a Societății Geografice Ruse cu scopul de a proteja sabelul Barguzin, al cărui număr a scăzut catastrofal la începutul secolului XX.

La 30 mai (17 mai, stil vechi), 1916, guvernatorul general de la Irkutsk a emis un decret privind organizarea Rezervației Barguzin Sable, iar la 11 ianuarie 1917 (29 decembrie 1916, stil vechi), acest document a fost aprobat. de guvernul rus. La 2 februarie (20 ianuarie, stil vechi), 1917, a fost publicată legea.

000000041.jpg

00000005_21.jpg

Rezervația este situată pe coasta de nord-est a lacului Baikal, pe versanții vestici ai crestei Barguzinsky. Suprafața rezervației este de 366.870 de hectare și include un poligon al biosferei - 111.146 de hectare și o fâșie de 3 kilometri în apropierea apelor de coastă ale lacului Baikal cu o suprafață de 15.000 de hectare. Fauna Rezervației Barguzinsky este de obicei taiga, dar cu unele particularități cauzate de terenul muntos și de apropierea lacului Baikal. Include 41 de specii de mamifere, 281 de specii de păsări, 6 specii de reptile, 3 specii de amfibieni, 46 de specii de pești și peste 800 de specii de insecte.

De la înființarea Rezervației naturale Barguzinsky, formarea modernului sistemul rusesc zone naturale special protejate (SPNA), care își sărbătorește centenarul în 2017. Anul ariilor naturale special protejate din Rusia coincide cu data solemnă. Decretul corespunzător a fost semnat de președintele Federației Ruse, Vladimir Putin.

Pe site Biblioteca electronica Societatea a postat o broșură pregătită de Comisia pentru Dezvoltarea Turismului a Rusiei Societatea Geografică, – . Paginile ediției ilustrate sunt prezente fapte interesante despre Rezervația Naturală Barguzinsky, despre atracțiile sale naturale și create de om.

Organizarea Anului ariilor naturale protejate va atrage atenția asupra problemelor conservării patrimoniului natural. Zonele naturale special protejate reprezintă una dintre cele mai eficiente forme de activități de protecție a mediului, permițând retragerea totală sau parțială din uz economic a celor mai importante terenuri pentru conservarea diversității biologice și peisagistice.

De-a lungul a o sută de ani, comunitatea din rezervație a făcut multe: au fost restaurate populațiile de specii de animale pe cale de dispariție precum zimbrii, sabelii și vidrele de mare; implementate tehnologii moderne, permițând studierea și protejarea eficientă a naturii fără a deranja locuitorii ariilor protejate; cele unice sunt deschise caracteristici geografice, au fost identificate noi specii de animale și plante. În fiecare an din 1997, 11 ianuarie este sărbătorită în Rusia ca Ziua Rezervațiilor Naturale și a Parcurilor Naționale. Angajații zonelor naturale special protejate petrec această zi la locul de muncă - protejând, studiind și popularizând fauna sălbatică.

Astăzi, în țara noastră există peste 13 mii de arii naturale special protejate de diferite niveluri (de la federal la municipal) și categorii (rezerve, parcuri naționale și naturale, rezervații naturale de importanță federală și regională, monumente ale naturii și altele). Sistemul federal de zone protejate, care s-a format de-a lungul unui secol, include în această etapă 103 rezervații naturale de stat, 48 de parcuri naționale, 64 de rezervații naturale de stat de importanță federală. Suprafața totală a tuturor ariilor protejate federale este de aproape 3% din teritoriul Rusiei, iar ariile protejate de toate categoriile – 12%.