Cum s-a ocupat Vasyutka de pescari. De ce Vasyutka, eroul poveștii lui Astafiev, a supraviețuit în taiga

Ţintă: observați cum se formează personajul lui Vasyutka, spuneți cum Vasyutka a descoperit un nou lac, pregătirea pentru un eseu acasă.

Progresul lecției.

1 Citim un fragment care spune despre întoarcerea lui Vasyutka și întâlnirea sa cu Ienisei. (Din cuvintele: „Așteptând lângă foc, Vasyutka a prins brusc ceva asemănător cu un scârțâit de țânțar și a înghețat.” până la cuvintele: „-... Hai, hai, spune-mi ce fel de lac căutai acolo ?)

De ce au decis pescarii adulți să numească lacul după Vasyutka? (L-a găsit când s-a rătăcit. Dar băiatul le-a spus pescarilor nu numai despre nenorocirea lui. S-a gândit cum să ajute echipajul.)

Cum începe și cum se termină povestea? (Privirea autorului către hartă. La început, autorul spune: „Nu veți găsi acest lac pe hartă.” La sfârșitul povestirii: „Pe harta regională a apărut o altă pată albastră, de dimensiunea de o unghie, sub cuvintele „Lacul Vasyutkino.” Pe harta regională este o pată de dimensiunea unui ac, fără nume Pe harta țării noastre, doar Vasyutka însuși poate găsi acest lac.

3 Pregătirea pentru eseul de acasă.

Subiect de eseu: „Formarea personajului lui Vasyutka”

1 Vasyutka – personajul principal povestea lui V.P. Astafiev „Lacul Vasyutkino”.

2 Formarea personajului lui Vasyutka.

A) Grija lui Vasyutka pentru pescari.

B) Comportamentul lui Vasyutka în pădure: curaj, determinare, ingeniozitate, curaj, căldură.

C) Cunoașterea legilor taiga. Atentie la natura.

3 De ce au numit pescarii lacul după băiat?

4 Rezolvați cuvintele încrucișate.

1. „Nu avem noroc astăzi”, a mormăit bunicul lui Vasiutkin... (Atanasie).
2. Pescarii s-au dus departe în cursul inferior... și în cele din urmă s-au oprit (Yenisei).
3. „..., asistenta noastră, nu-i plac oamenii slabi!” - și-a amintit cuvintele tatălui și ale bunicului său (taiga).
4. „Vasyutka l-a recunoscut pe șeful botului după vocea lui și după accentul ucrainean amuzant... ("Igarets").
5. Numele de familie al autorului povestirii (Astafiev).
6. A văzut imediat o pasăre mare neagră ridicându-se de pe pământ - ... (cocopă).
7. Vasyutka a decis să petreacă noaptea pe mal... (lacuri).
8. Vasiutka a ridicat capul. Chiar în vârful unui molid vechi dezordonat am văzut... (spărgător de nuci).

5 D/z. scrie un eseu.

Subiect: Doar vitejia trăiește nemuritor... Poeți despre cei Mare Războiul Patriotic. LA. Tvardovsky „Povestea Tankmanului”. K.M. Simonov „Maiorul l-a adus pe băiat într-un cărucior...” Lectură expresivă pe de rost.

Ţintă: studiul operelor lirice dedicate Marelui Război Patriotic.

Obiective: introducerea unor poezii dedicate temei copilăriei militare; dezvoltarea abilităților de lectură atentă, atentă, capacitatea de a auzi vocea autorului într-o operă; să cultive interesul pentru istoria țării natale, patriotismul și memoria recunoscătoare pentru cei care au câștigat dreptul de a trăi în pace.

Progresul lecției.

1 -Astăzi ne vom familiariza cu poeziile a doi

poeți de seamă care erau militari

corespondenți: Konstantin Mihailovici Simonov

și Alexander Trifonovich Tvardovsky. Să vedem ce

Copiii au luat parte la acest război teribil.

2 Analiza poeziilor, conversație.

Poezie de K. Simonov „Maiorul a adus un băiat”

pe trăsura cu arme..."

Cuvântul profesorului.

Constantin Simonov. Multe dintre poeziile sale sunt soldați Slide 4.5

în timpul războiului l-au purtat cu ei și au recitit-o

la opririle de repaus.

Profesorul citind o poezie

Ce moment al războiului (ofensivă sau

digresiune) descrisă în poezie? Se aude muzica

Citește poezia pentru tine temă militară(din melodii)

gândește-te la ce imagine arată

atenția naratorului mai ales?

(„Băiat cu părul gri”)

De unde a fost luat băiatul? (Din Brest)

De ce băiatul are părul gri?

Ce este un cărucior cu arme? Slide 11

Profesorul arată căruciorul cu pistolul.

Să recitim prima strofă cu voce tare.

Cum înțelegeți rândurile: „...în zece ani...

aceste zece zile vor fi socotite pentru el...”?

(Celor care nu au fost în război, urmașilor).

Ce a vrut să spună Simonov cu această poezie?

De ce ai spus povestea asta?

3 A. Tvardovsky. „Povestea Tankmanului”.

Cuvântul profesorului.

Alexander Tvardovsky a fost și un militar Slides 12-13

corespondent, a participat la bătălii. El

vorbește despre un alt băiat.

Citirea unei poezii a profesorului. Slide-urile 14-16

Conversaţie. Sună înăbușit

Despre ce eveniment vorbește poezia? muzică.

Ce moment al războiului este descris? (Avans).

Care rânduri arată asta?

Citește poezia pentru tine

expresiv, gândiți-vă la ce frază apare

de două ori? De ce? („Totul în zilele noastre este ca un vis…”)

Să citim dialogul dintre cisternă și băiat

după rol.

Care cuvinte rostiteși expresii

apar în poezie? („Unghii”, „la naiba”

va înțelege") De ce?

Cui și când i-ar putea spune un petrolier despre cei curajoși

băiat?

Ar putea fi ca în pictura lui Neprintsev Reproducere

„Odihnă după luptă”? în manual.

Descrieți imaginea. Ce fac luptatorii? Unde se întâmplă?

acţiune?

Analiza comparativă a poeziei

Comparați eroii acestor două poezii. Ce sentimente

il suna pe primul? Și al doilea?

De ce nu au eroii nume? Slide-urile 17-18

erau o mulțime de băieți și fete. Copiii erau

și luptători adevărați. Cunoști vreunul

eroi? (Eroi pionieri: Zina Portnova, Marat Kazei

si multi altii.

După război, au fost create cărți de memorie. Pentru ce? Slide-urile 19-21

(Nu uitați numele eroilor)

Să citim cuvintele de pe tablă (epigraf)

Cu ce ​​preț se câștigă fericirea? (Doliu, lacrimi de copii, moarte)

Ultimele cuvinte de la profesor. Slide 22

Războiul a trecut, suferința a trecut,

Dar durerea cheamă oamenii:

Haideți oameni buni, niciodată

Să nu uităm de asta.

Să-i fie amintirea adevărată

Ține-te de acest chin

Și copiii copiilor de astăzi,

Și nepoții nepoților noștri.

5. Tema pentru acasă.

Citirea expresivă a unei poezii.

A lăsat un răspuns Oaspete

Într-o lecție de literatură, am citit o poveste de Viktor Petrovici Astafiev: „Lacul Vasyutkino”. Personajul principal al acestei lucrări a fost Vasyutka, un băiat de treisprezece ani care a studiat la o școală din sat. Vasyutka s-a născut și a crescut în regiunea taiga, în familia unui pescar. Și până la vârsta de treisprezece ani știa deja și era capabil să facă multe. Tatăl lui l-a dus la pescuit. Când era puțină muncă, pescarii se adunau în colibă ​​seara, povesteau diferite povești și se ospătau cu nucile de pin pe care le-a furnizat Vasyutka. Când băiatul a intrat singur în pădure, mama lui i-a amintit că nu trebuie să „interpreteze legile taiga”: trebuie să ia cu el chibrituri, pâine și sare. Există situații în viață când unei persoane i se cere să dea dovadă de autocontrol, curaj și rezistență. Băiatul Vasyutka s-a trezit și el în această situație - într-o zi a mers în pădure pentru a obține nuci de pin pentru pescari, băiatul nu și-a dat seama imediat că au avut loc probleme - s-a pierdut. Copaci, copaci, copaci... Sub picioare - mușchi și iarbă ofilit, deasupra capului - nori indiferenți, indiferenți față de nenorocirea omenească. Iar în inimă există o groază rece, lipicioasă, pătrunzătoare, care te obligă să alergi cu capul cap sau să stai neputincios pe pământ. Așa a văzut și a simțit, mi se pare, băiatul de treisprezece ani Vasyutka când și-a dat seama că s-a pierdut în taiga nesfârșită.
A reușit să supraviețuiască în taiga datorită abilităților pe care el însuși le cunoștea și datorită sfaturilor pe care i le-au dat cândva adulții. Oricine este cel puțin puțin familiarizat cu legile dure ale taiga, știe cu ce pericol s-a confruntat băiatul. Desigur, era foarte speriat singur în taiga. Cu toate acestea, personajul principal al poveștii lui V. P. Astafiev „Lacul Vasyutkino” nu seamănă deloc cu acei oameni care, s-au găsit în situație dificilă, își pierd inima și își așteaptă cu laș propria moarte, foarte speriat la început, Vasyutka a reușit să se retragă, să își ia cu calm situația și să ia decizia corectă. Gânditor, fără tam-tam, Vasyutka a mers către mântuirea lui și norocul nu s-a îndepărtat de el.
Eroul poveștii lui Victor Astafiev „Lacul Vasyutkino” a fost salvat de memoria sa naturală, ingeniozitate, inventivitate, cunoaștere a pădurii, semne, abilități și abilități dobândite de a aprinde focul chiar și în ploaie, de a găti jocul și de a nu-și pierde „prețiosul”. aprovizionare” - cartușe. Și principalul lucru este dorința de a supraviețui cu orice preț. „Taiga nu-i plac oamenii slabi”, aceste cuvinte ale tatălui și ale bunicului său și-au amintit băiatul în cel mai teribil moment, când era disperat, i-au dat putere. Poveștile pe care le auzise mai devreme de la pescari despre cum să te comporți dacă te găsești într-o situație similară s-au dovedit de asemenea a fi de mare ajutor. Stăpânirea de sine și cunoștințele practice despre taiga l-au ajutat pe băiatul pierdut să supraviețuiască timp de cinci zile întregi în mediul neospitalier. pădure de toamnă, obținând hrană prin vânătoare. Chiar și noaptea, când frica și lacrimile se apropiau foarte mult, Vasyutka nu și-a permis să-și piardă inima. Băiatul a trebuit să-și lupte cu frica, foamea și oboseala. A atârnat cu prudență punga cu resturile de mâncare pe o creangă, nu a cedat tentației de a mânca pâinea dintr-o dată, nu s-a repezit în jurul taiga, ci s-a forțat să-și dea seama în ce direcție era cea mai bună să se miște. Și astfel, când a fost mâncată ultima bucată de pâine luată din casă, curajul băiatului a fost răsplătit de o sută de ori. A găsit un lac plin de pești – un adevărat cadou pentru pescari. Vasyutka a ales direcția corectă spre nord, a ghicit că lacul curge, deoarece în el erau pești de râu și că râul din lac va duce cu siguranță la Yenisei. Urmând curentul, Vasyutka a reușit să ajungă la Yenisei și acolo prietenii tatălui său l-au luat pe o barcă. Mai târziu, toată lumea s-a întrebat cum a reușit băiatul să învingă taiga Vasyutka a spus adevărul despre experiența sa, dar tatăl și bunicul său nu i-au permis să se laude: l-au crescut să fie un bărbat adevărat, un siberian.
Lacul găsit de Vasyutka a fost ulterior numit după el. De atunci a fost așa. Și curând acest nume a apărut pe hartă. Printre punctele albastre din cursurile inferioare ale Yenisei există una care se numește Lacul Vasyutkin. Nu veți găsi acest lac pe hartă. Este mic. Mic, dar memorabil pentru Vasyutka. Desigur! Nu este o mică onoare pentru un băiat de treisprezece ani să aibă un lac numit după el!
Nu știu cum m-aș fi comportat în locul acestui băiat curajos. Încă nu m-am găsit în situații care necesită de la o persoană nu numai autocontrol, curaj și voință, ci și multe cunoștințe și abilități practice. Cu toate acestea, acum știu sigur că oricine se poate găsi într-o poziție în care principala sa bogăție va fi calitățile și cunoștințele pe care le posedă și numai ei îl pot ajuta sau împiedica să rămână Uman.
Cred că aceasta este o recompensă demnă pentru un băiat care a reușit să depășească singur provocările, din care nu orice adult ar ieși învingător. Lacul, numit de Vasyutkin, este o amintire a comportamentului curajos al băiatului pierdut.

Pregătirea pentru un eseu pe tema „Ce l-a ajutat pe Vasyutka să supraviețuiască în taiga?”
1.Băiat
copilărie
pe cine
a trecut înăuntru
taiga.
Taiga sunt păduri nesfârșite unde
Sunt multe animale și niciun om.
Este dificil pentru o persoană să supraviețuiască în taiga dacă el
nu-și cunoaște legile. Vasyutka din
Povestea lui Victor Astafiev din copilărie
a fost crescut în taiga.

Deci, când s-a pierdut în ea, el
cunoașterea legilor pădurii a ajutat: avea
pistol, chibrituri, pâine. A fost capabil să împuște păsări
și gătiți-le, petreceți noaptea în pădure,
identificați unde este nordul, găsiți prin semne
râul naturii.
b) curaj; I-a fost greu băiatului să-și învingă frica
pădure de noapte. I se părea că cineva vine la el
se furișează, dar a fost capabil să dea dovadă de curaj.
c) răbdare; Disperarea i-a venit de mai multe ori, dar el
a avut răbdare și a luptat iar și iar pentru
viaţă. A ieșit la râu, și chiar și atunci când nava
a trecut, nu a disperat.
d) ingeniozitate.
Vasyutka și-a arătat ingeniozitatea de mai multe ori. Și când
alerga în sens opus de unde
se auzi fluierul navei, iar când jacheta matlasată
ferit de vânt într-o pădure umedă
foc aprins. Și când am legat-o
folosind o panglică dintr-o pereche de pantaloni lungi pentru a rupe talpa
cizme.
2.Calitate
Vasyutki:
a) cunoștințe
păduri;

3.Lacul este numit în
Onoarea lui Vasyutka nu este
degeaba.
Într-un cuvânt,
Vasyutka s-a dovedit a fi
puternic
persoană. ÎN
onoarea nu este
rușine și lac
nume.

Lacul Vasyutkino. Curaj, răbdare, dragoste pentru
natura, cunoașterea naturii, inventivitatea principalului
erou. Comportamentul lui Vasyutka în pădure. Deschidere nou
lacuri. Formarea caracterului lui Vasyutka prin
depășirea încercărilor, viață grea
situatii.
Plan
1. Vasyutka este personajul principal al poveștii lui V.P.
Astafiev „Lacul Vasyutkino”.
2. Dezvoltarea caracterului lui Vasyutka.
1) Grija lui Vasyutka pentru pescari.
2) Comportamentul lui Vasyutka în pădure: curaj,
hotărâre, ingeniozitate, curaj, răbdare.
3) Cunoașterea legilor taiga. Atentie la natura.
4) Preocuparea lui Vasyutka pentru cauza comună.
3. De ce au numit pescarii lacul?
băiat?

Analiza lucrării
Genul operei este nuvelă. O poveste despre o călătorie care involuntar
comisă de un băiat de treisprezece ani care s-a rătăcit cinci zile în taiga.
Personajul principal este băiatul Vasyutka, care și-a ajutat părinții la pescuit
taiga. Personaje minore - mamă, bunic, tată, pescari. Băiat
își ajută părinții în taiga cât de mult poate. Datoria lui pe care el însuși
a venit cu ideea de a furniza pescarilor cu nuci de pin, pe care ei
departe făcând clic în timpul liber. Într-o zi, ca de obicei, el
merge la taiga pentru a colecta nuci și deodată are ocazia
împușcă un cocoș de munte. Acesta este începutul poveștii. După lungul lui
rătăciri și aventuri Vasyutka s-a dus la malul Yenisei și a auzit sunetul
motor de barca. Până atunci își pierduse speranța că va fi
o vor găsi repede. Acesta este punctul culminant al poveștii. Sfârșitul vine când
Vasyutka ajunge acasă, apoi el însuși îi conduce pe pescari
lacul pe care l-a descoperit. În centrul poveștii se află comportamentul uman în
situatie extrema. Vasyutka a depășit în mod adecvat tot ce i s-a întâmplat.
cota de dificultate, în ciuda faptului că are doar treisprezece ani. Mare
De interes pentru poveste sunt descrierile taiga și ale locuitorilor săi. Multe
informațiile pot fi culese dintr-o poveste despre obiceiuri și obiceiuri
taiga Este ca și cum noi înșine călătorim cu băiatul prin taiga - deci
cu pricepere scriitorul ne povestește despre aventurile lui Vasyutka. Calm
poveste, vorbire pe îndelete, cuvinte în dialect - curajos și
siberienii harnici ne prezintă lumea lor.

Plan
1. Eșecuri la pescuit
pescuit.
2. Vânătoarea cocoșilor de pădure.
3. Vasyutka s-a pierdut.
4. Viața în pădure.
5. Lacul.
6. Salvare reușită.

De ce a supraviețuit Vasyutka în taiga - eroul poveștii de V. P. Astafiev

Povestea lui Viktor Petrovici Astafiev „Lacul Vasyutkino” este povestea modului în care un băiat de treisprezece ani Vasyutka s-a pierdut în taiga.

Citind povestea, aflăm că acest băiat avea calități pe care uneori nici măcar un adult nu le are. Aceste calități l-au ajutat pe erou să supraviețuiască.

La începutul lucrării, ne întâlnim cu familia Vasyutka. Tatăl și bunicul lui sunt pescari. Prin urmare, din copilărie băiatul s-a obișnuit cu viața de pescuit. Împreună cu familia sa și pescarii din brigada tatălui său, Vasyutka „a așteptat sezonul de toamnă” pe malurile Yenisei. Nici măcar nu avea tovarăși acolo. Dar, în ciuda „vieții sale plictisitoare”, Vasyutka a reușit să-și găsească distracție. De exemplu, a avut grijă de pescari: observând că le place să spargă nuci seara, băiatul le-a strâns bucuros în pădure. Astafiev subliniază că lui Vasyutka „îi plăcea să rătăcească”, îi iubea pădurea.

Un loc important în această lucrare îl ocupă tradițiile și obiceiurile pescarilor și vânătorilor. Așadar, mama nu-l lasă pe băiat să intre în pădure fără o bucată de pâine și chibrituri. Și Vasyutka respectă aceste „legi taiga”.

Dus de vânătoarea de cocoși de pădure, Vasyutka s-a pierdut în taiga. Nu a observat imediat, dar când și-a dat seama că era pierdut, s-a speriat foarte tare. Dar cunoașterea legilor taiga, ingeniozitatea și curajul l-au ajutat să supraviețuiască și să-și găsească drumul spre casă.

Aflându-se într-o situație atât de periculoasă, băiatul nu s-a rătăcit, s-a tras la loc: „Nimic, acum mă voi gândi și voi găsi calea”. Poveștile pescarilor și cuvintele bunicului său, de care își aducea aminte din când în când, l-au ajutat în acest sens: „Taiga, doica noastră, nu-i place slabul”.

Desigur, era foarte speriat, rece, singur. El a țipat și a strigat „cu angoasă și disperare”. Dar Vasyutka nu s-a dat bătut: și-a luat mâncare, a făcut foc, și-a aranjat un loc unde să stea peste noapte și a făcut toate acestea cu măiestrie. De asemenea, este izbitor cum a ascultat natura, a navigat pe lângă ea și a prezis vremea: „A început - la frig!” Chiar și într-o astfel de situație, își bate joc de sine, se autointitulează „prost”, înjură ploaia, cocoșul de pădure: „Să fiu al naibii dacă mai iau legătura cu fratele tău!”

Vasyutka rămâne fără putere, muniție și chibrituri, dar crede în noroc. Curajul și determinarea au ajutat-o ​​pe Vasyutka să supraviețuiască. Și nu numai că a supraviețuit, dar i-a ajutat și pe pescari să găsească un lac cu mulți pești. Pentru aceasta a primit o răsplată vrednică, pentru că lacul îi poartă acum numele.

Caut aici:

• eseu despre modul în care Vasyutka a supraviețuit în taiga
• cum a supraviețuit Vasyutka în taiga
• de ce Vasyutka a supraviețuit în taiga

Într-o lecție de literatură, am citit o poveste de Viktor Petrovici Astafiev: „Lacul Vasyutkino”. Personajul principal al acestei lucrări a fost Vasyutka, un băiat de treisprezece ani care a studiat la o școală din sat. Vasyutka s-a născut și a crescut în regiunea taiga, în familia unui pescar. Și până la vârsta de treisprezece ani știa deja și era capabil să facă multe. Tatăl lui l-a dus la pescuit. Când era puțină muncă, pescarii se adunau în colibă ​​seara, povesteau diferite povești și se ospătau cu nucile de pin pe care le-a furnizat Vasyutka. Când băiatul a intrat singur în pădure, mama lui i-a amintit că nu trebuie să „interpreteze legile taiga”: trebuie să ia cu el chibrituri, pâine și sare. Există situații în viață când unei persoane i se cere să dea dovadă de autocontrol, curaj și rezistență. Băiatul Vasyutka s-a trezit și el în această situație - într-o zi a mers în pădure pentru a obține nuci de pin pentru pescari, băiatul nu și-a dat seama imediat că au avut loc probleme - s-a pierdut. Copaci, copaci, copaci... Sub picioare - mușchi și iarbă ofilit, deasupra capului - nori indiferenți, indiferenți față de nenorocirea omenească. Iar în inimă există o groază rece, lipicioasă, pătrunzătoare, care te obligă să alergi cu capul cap sau să stai neputincios pe pământ. Asta a văzut și a simțit, mi se pare, băiatul de treisprezece ani Vasyutka când și-a dat seama că s-a pierdut în taiga nesfârșită.

A reușit să supraviețuiască în taiga datorită abilităților pe care el însuși le cunoștea și datorită sfaturilor pe care i le-au dat cândva adulții. Oricine este cel puțin puțin familiarizat cu legile dure ale taiga, știe cu ce pericol s-a confruntat băiatul. Desigur, era foarte speriat singur în taiga. Cu toate acestea, personajul principal al poveștii lui V. P. Astafiev „Lacul Vasyutka” nu seamănă deloc cu acei oameni care, trecând într-o situație dificilă, își pierd inima și își așteaptă cu laș propria moarte, fiind foarte speriat la început, Vasyutka a reușit să tragă. el însuși împreună și gândiți-vă calm la situația lui și luați decizia corectă. Gânditor, fără tam-tam, Vasyutka a mers către mântuirea lui și norocul nu s-a îndepărtat de el.

Eroul poveștii lui Victor Astafiev „Lacul Vasyutkino” a fost salvat de memoria sa naturală, ingeniozitate, inventivitate, cunoaștere a pădurii, semne, abilități și abilități dobândite de a aprinde focul chiar și în ploaie, de a găti jocul și de a nu-și pierde „prețiosul”. aprovizionare” - cartușe. Și principalul lucru este dorința de a supraviețui cu orice preț. „Taiga nu-i plac oamenii slabi”, aceste cuvinte ale tatălui și ale bunicului său au fost amintite de băiat în cel mai teribil moment, când era disperat, i-au dat putere. Poveștile pe care le auzise mai devreme de la pescari despre cum să te comporți dacă te găsești într-o situație similară s-au dovedit de asemenea a fi de mare ajutor. Stăpânirea de sine și cunoștințele practice despre taiga l-au ajutat pe băiatul pierdut să supraviețuiască timp de cinci zile întregi într-o pădure neospitalieră de toamnă, vânând hrană. Chiar și noaptea, când frica și lacrimile se apropiau foarte mult, Vasyutka nu și-a permis să-și piardă inima. Băiatul a trebuit să-și lupte cu frica, foamea și oboseala. A atârnat cu prudență punga cu resturile de mâncare pe o creangă, nu a cedat tentației de a mânca pâinea dintr-o dată, nu s-a repezit în jurul taiga, ci s-a forțat să-și dea seama în ce direcție era cea mai bună să se miște. Și astfel, când a fost mâncată ultima bucată de pâine luată din casă, curajul băiatului a fost răsplătit de o sută de ori. A găsit un lac plin de pești – un adevărat cadou pentru pescari. Vasyutka a ales direcția corectă spre nord, a ghicit că lacul curge, deoarece în el erau pești de râu și că râul din lac va duce cu siguranță la Yenisei. Urmând curentul, Vasyutka a reușit să ajungă la Yenisei și acolo prietenii tatălui său l-au luat pe o barcă. Mai târziu, toată lumea s-a întrebat cum a reușit băiatul să învingă taiga Vasyutka a spus adevărul despre experiența sa, dar tatăl și bunicul său nu i-au permis să se laude: l-au crescut să fie un bărbat adevărat, un siberian.

Lacul găsit de Vasyutka a fost ulterior numit după el. De atunci a fost așa. Și curând acest nume a apărut pe hartă.