Cum să deosebim cazul nominativ de cazul acuzativ? Cazurile nominative și acuzative ale substantivelor.

Există șase cazuri în limba rusă, fiecare dintre ele având propriul său sens. Fiecare caz are propriile întrebări, ceea ce face determinarea cazului mult mai ușoară. Adeseori apar întrebări despre cum să distingem cele două cazuri unul de celălalt. Următoarele sfaturi vă vor ajuta să faceți față acestei sarcini.

Cunoașteți cazurile din scoala elementara, la această vârstă accentul ar trebui să fie pus pe întrebări, cuvinte auxiliare și prepoziții. Iar dificultatea de a determina cazurile acuzativ și genitiv coincid uneori, așa că în determinarea lor nu trebuie să utilizați doar acest principiu.

Semne de cazuri

Terminarile conteaza. Astfel, substantivele în cazul genitiv (R.p.) au următoarele terminații:

• -и, -ы - în declinarea I;
• -a, -i - în declinarea a 2-a;
• -i - în declinarea a 3-a.

Terminația substantivelor în cazul acuzativ (V. p.):

• y, -yu - în declinarea I;
• a, -i - în a 2-a declinare;
• în a 3-a declinare.

Întrebările vor ajuta la determinarea cazului. În cazul genitiv - cine? si ce? În acuzativ - cine? Şi ce dacă? Pentru a fi mai ușor de definit, sunt adăugate cuvinte auxiliare:

• în cazul genitiv - nu există (cine? ce?) computer;
• în cazul acuzativ - văd (cine? ce?) un computer.

Tabel comparativ al cazurilor genitiv și acuzativ

	pe cine? ce?	pe cine? Ce?
cuvânt auxiliar
absolvire	și, -s (1 cl.) a, -i (a 2-a cl.); și (a treia cl.)	y, -yu (1 cl.) a, -i (al doilea cl.) (clasa a III-a)
prepoziţii	de la, la, de la, fără, la, pentru, despre, cu	în, pe, pentru, prin, despre.
	caietul profesorului picior de masă (ce?)	vizitează un prieten verifica (ce?) lucru

Cum se stabilește cazul

Ar trebui să utilizați un ghid pas cu pas pentru a determina cazul:

• Determinați animat/neînsuflețit.
• Puneți întrebări adecvate (când puneți întrebări, este mai ușor să folosiți întrebări în perechi - cine? ce? și cine? ce? deoarece sunt aceleași pentru substantivele animate).
• Determinați compatibilitatea cu cuvintele auxiliare (nu, văd).
• Dacă este necesară înlocuirea cuvintelor și determinarea cazului prin analogie.

Deci, înlocuirea este necesară în mai multe cazuri. Substantivele masculine animate de declinarea a 2-a au aceleași forme în R. p. și V. p.

Trucul: pentru a nu greși, ar trebui să îl înlocuiți cu orice cuvânt din prima declinare (servieta elevului și eu îl cunosc pe elev). În acest caz, „student” este R. p., iar „student” este V. p. Același lucru se va întâmpla cu cuvântul „student”.

În plural coincid şi formele substantivelor animate (cărţi ale elevilor şi elevilor cunoscuţi). Pentru a face acest lucru, ele ar trebui înlocuite cu un substantiv plural neînsuflețit (cărți de bibliotecă și biblioteci cunoscute). „Biblioteci” - R. p. și „biblioteci” - V. p.). Același lucru este valabil și cu cuvântul „ucenici”.

Înțelesul caselor

Regula prevede că cazul genitiv înseamnă:

• aparținând cuiva sau ceva (de exemplu, mașina unui bărbat);
• relația dintre întreg și partea individuală (clasa de școală);
• afișarea unei caracteristici a unui obiect în raport cu o altă caracteristică (rezultatul întrebării);
• obiectul de influență, dacă există un verb cu negație (nu bea lapte);
• obiect de influență, dacă există un verb de dorință, îndepărtare sau intenție (a evita pedeapsa);
• comparație (mai rapidă decât un râu);
• obiect de măsurare, dată sau cont (pahar cu suc).

Cazul acuzativ înseamnă:

• trecerea acțiunii la un obiect (de exemplu, citirea unei cărți);
• transfer de relații temporale și spațiale (studiați toată ziua, alergați un kilometru);
• dependență de adverb (scuze pentru pasăre).

Există o serie de sarcini pentru consolidarea materialului: exerciții de comparare, transformare, distribuție și altele.

În rusă totul șase cazuri independente, iar substantivele, adjectivele, numeralele și pronumele sunt declinate (schimbate după caz). Dar școlarii au adesea dificultăți în a determina cazul. Elevii nu pot pune întotdeauna corect o întrebare unui cuvânt, iar acest lucru duce la greșeli. Dificultăți deosebite apar atunci când un cuvânt are aceeași formă în cazuri diferite.

Există mai multe tehnici care vă vor ajuta să determinați cu exactitate cazul unui cuvânt.

1. Enunțul întrebării.

Vă rugăm să rețineți că întrebarea trebuie să fie cazul,și nu semantică. Pentru intrebari unde? Unde? Când? De ce? cazul nu poate fi determinat.

Ambii candidați(de la cine? – R. p.).

Ce s-a întâmplat în 1812?(în ce? – P. p.).

După concert cinci(I. p.) spectatori(pe cine? – R. p.) rămas în hol(în ce? – P. p.).

În zece minute(prin ce? – V. p.) el (I. p.) s-a întors.

Este multumita de noua masina(Cum? – etc.).

2. Sunt cuvinte auxiliare, care poate ajuta la determinarea cazului:

Caz	Cuvânt auxiliar	Întrebare de caz
Nominativ
Genitiv		pe cine? ce?
Dativ		la care? ce?
Acuzativ		pe cine? ce?
Instrumental
Prepozițional	vorbi	despre cine? despre ce?

Pentru a distinge formele de caz omonime, se folosesc următoarele tehnici.

3. Înlocuirea singularului cu pluralul.

Mergeți de-a lungul drumului(terminând -e atât în ​​D. p. cât și în P. p.).

Mergi pe drumuri(De ce? – D. p., în P. p. – despre drumuri).

4. Înlocuirea genului masculin cu genul feminin.

Am întâlnit un prieten(desinența -a atât în ​​R. p. cât și în V. p.).

Am întâlnit un prieten(pe cine? – V. p., în R. p. – prietene).

5. Cuvânt magic Mamă.

Dificultăți deosebite apar la distingerea formelor de cazuri acuzativ și genitiv, acuzativ și nominativ. Ca întotdeauna, el va veni în ajutor "Mamă". Acesta este cuvântul care poate fi înlocuit într-o propoziție. Înrămat, uită-te la final: mama O – nominativ, mamă Y – genitiv; mama U – caz acuzativ.

Pieri tu însuți și tovarășe(terminat -a atât în ​​R. p. cât și în V. p.) ajuta.

Mori tu și mama(V.p.) ajuta.

6. Cunoașterea prepozițiilor caracteristice ajută și la determinarea cazului.

Caz	Prepoziții
Nominativ
Genitiv	fără, la, de la, la, cu, din, aproape
Dativ
Acuzativ	pe, pentru, sub, prin, în, despre,
Instrumental	peste, în spate, sub, cu, înainte, între
Prepozițional	în, despre, despre, pe, la

După cum puteți vedea, există prepoziții caracteristice unui singur caz: fără– pentru cazul genitiv (fara probleme); de către, către – Pentru caz dativ (prin pădure, spre casă), o, o, la – pentru cazul prepozițional (cam trei capete, in fata ta).

Să ne amintim că cazul adjectivului este determinat de cazul cuvântului care este definit. Pentru a determina cazul unui adjectiv este necesar să găsim în propoziție substantivul la care se referă, deoarece adjectivul este întotdeauna în același caz cu cuvântul care se definește.

Sunt multumit de noua haina. Adjectiv nou se referă la un substantiv hainaîn T. p., prin urmare, nou – etc.

Mai ai întrebări? Nu știți cum să determinați cazul?
Pentru a obține ajutor de la un tutor, înregistrați-vă.
Prima lecție este gratuită!

site-ul web, atunci când copiați materialul integral sau parțial, este necesar un link către sursă.

În limba rusă, formele substantivelor neînsuflețite din a doua și a treia declinare în cazurile nominativ și acuzativ sunt aceleași. Pentru a nu ne înșela în definiția lor, trebuie să ne amintim că substantivele în cazul nominativ acționează întotdeauna ca membru principal al propoziției, mai des ca subiect, iar cazul acuzativ indică întotdeauna dependența substantivului de cuvântul principal. , adică substantivul în cazul acuzativ este un membru secundar al propoziției.
De exemplu:
Toporul cotle - chips-uri zboară. (Topor, așchii de lemn - I.p.)
Dacă ridicați un topor, amintiți-vă că va trebui să colectați așchii de lemn. (topor, așchii de lemn - V.P.)

Conform terminologiei acceptate în lingvistica rusă, cazul acuzativ este un „caz morfologic slab independent”. Dificultatea definirii sale apare doar în comparație cu nominativ și genitiv. Dacă aveți îndoieli, ar trebui să utilizați un dovedit metoda scolara: pune o întrebare de caz unui substantiv:
(vezi) cine? – profesoară, mamă, elefant, șoarece (V.p.);
(vezi) ce? – copac, bancă, stuf, balcon (V.p.).
Cazurile nominativ și acuzativ se disting și prin prezența prepozițiilor, a căror utilizare este posibilă numai în cazuri indirecte.
De exemplu:
Podul a fost construit folosind un design ingineresc modern. (Ce? - pod, I. p.)
Nu a fost ușor să treci podul. (Prin ce? – prin pod – V.p.)

Site-ul de concluzii

1. Substantivele în aceste forme de caz îndeplinesc diferite funcții sintactice: în cazul nominativ - rolul subiectului, la acuzativ - complementul.
2. Întrebări despre caz nominativ - cine? Ce?
   întrebări acuzative - cine? Ce?
3. Substantivele în cazul nominativ sunt folosite fără prepoziții. În cazul acuzativ există prepoziții în, pe, pentru, prin.

Cum să distingem cazul acuzativ de genitiv și nominativ?

Poate cel mai interesant dintre toate cazurile în limba rusă este acuzativul. Pentru că toți ceilalți își răspund la întrebări calm și nu provoacă dificultăți. Cu cazul acuzativ totul este diferit. Poate fi foarte ușor confundat cu un nominativ sau genitiv. La urma urmelor cazul acuzativ răspunde la întrebările „Cine?” Ce?" Cazul acuzativ denotă obiectul acțiunii. Un substantiv, fiind în cazul acuzativ, experimentează acțiunea unui alt substantiv, care în această propoziție este un predicat. Totul devine clar cu exemplul: „Îmi iubesc fratele”. Substantivul „frate” va fi la acuzativ. Și va experimenta un sentiment de dragoste de la pronumele „eu”. La ce ar trebui să acordați atenție atunci când determinați cazul, pentru a nu-l confunda cu nominativ, este finalul. Mai jos este tabelul:

Pentru a deosebi cazul acuzativ de cazul genitiv, vom folosi cuvinte auxiliare și întrebări. Pentru genitiv - nu (cine, ce), pentru acuzativ - văd (cine, ce). După cum puteți vedea, întrebările sunt diferite pentru obiectele animate și neînsuflețite. Să ne jucăm la asta.

Să ne uităm la un exemplu:

„Bunica nu este acasă.” Să înlocuim un obiect neînsuflețit - „nu există chei în casă”. Nimeni, ce? Bunici, chei. Genitiv.

„Nu văd o farfurie pe masă.” Să înlocuim un obiect animat - „Nu-mi văd fratele pe masă”. Nu văd cine – fratele meu, nu văd ce – o farfurie. Cine, ce – caz acuzativ.

Caracteristicile cazului acuzativ.

Cazul acuzativ este folosit cu prepoziții precum „În, pentru, despre, pe, prin.” Dificultăți pot apărea în continuare cu cazul acuzativ atunci când conceptele de timp sunt indicate în propoziții. Să dăm un exemplu: „Rescrie un eseu toată noaptea”. Substantivele „noapte” și „abstract” sunt la acuzativ în această propoziție. Trebuie să fii extrem de atent cu astfel de oferte. Alături de confuzia dintre acuzativ și nominativ, poate fi confundat și cu genitiv. Să dăm un exemplu: „Așteptați mama” și „Așteptați mesajul”. În primul caz cazul va fi genitiv, iar în al doilea caz va fi acuzativ. Diferența aici se datorează declinării obiectelor animate și neînsuflețite, așa cum am scris deja mai sus.

Nume: Caz acuzativ.

Caz acuzativ, răspunzând la întrebări de la cine? ce?, se folosește numai în combinație cu un verb și formele sale: participiu și gerunziu. Funcția principală, tipică a cazului acuzativ este de a exprima obiectul direct al acțiunii când verbe tranzitive: Mă uit la poză, pregătesc o lecție, deschid o carte, îmi pun o rochie.

Timpul acuzativ denotă timpul acțiunii: Întâlnește-te în fiecare zi. Nu se simțea bine aseară.
Acuzativul de cantitate este folosit pentru a indica valoare, atunci când indică latura cantitativă a manifestării unei acțiuni verbale. Costă două ruble. Repetați de trei ori.
Măsura acuzativă indică o măsură a timpului sau spațiului. Așteaptă o săptămână întreagă. Mergeți cinci kilometri.
Acuzativul obiectului denumește obiectul către care este îndreptată acțiunea. Citește o carte. Aruncă mingea.
Acuzativul de rezultat denotă obiectul care este rezultatul acțiunii. Sapa o groapa. Coase o rochie.

Pentru a afla cazul acuzativ, trebuie să înlocuiți cuvântul VINYU substantivului, adică ACUZ, sau VĂD.

Dau vina (pe cine?) pe băiat
Văd (cine?) un pui de elefant
Văd (ce?) un palmier

Prepozitii cu cazul acuzativ: IN, ON, PENTRU, SUB, PRIN, DESPRE.

În plus, cazul acuzativ, în combinație cu verbele tranzitive formate din cele intranzitive folosind prefixe, denotă o măsură a timpului și a distanței: munciți o lună întreagă, dormiți tot drumul, alergați trei mii de metri.

În combinație cu verbele intranzitive, cazul acuzativ poate desemna și o măsură de greutate, timp, distanță și cost: cântărește o tonă întreagă, îmbunătățește-ți toată viața, odihnește-te o săptămână, alergă o milă, costă un ban etc.

Cazul acuzativ este:
1) o formă de substantiv inclusă în paradigma singular și plural, cu una dintre următoarele terminații (în formă ortografică):
singular - cal, pământ, soție, pământ, mlaștină, câmp, os, fiică, nume, potecă;
plural - cai, pământ, soții, pământuri, mlaștini, câmpuri, oase, fiice, nume, poteci;
2) un număr de astfel de forme substantivale, unite prin sistemul de sensuri descris mai jos;
3) forma unui adjectiv sau participiu inclus în paradigmă, cu una dintre următoarele desinențe (în formă ortografică):
V singular- rotund si rotund, rotund, rotund; albastru și albastru, albastru, albastru; puternic și puternic, puternic, puternic; vulpe și vulpe, vulpe, vulpe;
la plural - rotund și rotund, albastru și albastru, puternic și puternic, vulpe și vulpe;
4) un număr de astfel de forme ale unui adjectiv sau participiu, unite printr-o funcție sintactică comună.

Sensurile principale ale cazului acuzativ sunt obiective și atributive.
Valoarea obiectului cazul se manifesta:
1) cu verbe tranzitive: cumpără o casă, citește o carte, așteaptă un prieten;
2) cu predicative: pacat, pacat (pacat pentru fratele meu), si de asemenea e necesar, trebuie, doare, se vede, se aude, se observa - cand propozitia contine o indicatie a subiectului a statului: am nevoie de permis; Îl doare brațul;
3) în propoziții cu o singură parte însemnând obiectul cerut: O trăsură pentru mine!; Recompensă pentru cei curajoși! Determinativ (după măsură, timp, cantitate).

Sensul subiectului apare doar într-o propoziție. Acest:
1) cazul acuzativ, plasat în poziția inițială în propoziții care raportează starea unei persoane, cu un predicat - un verb cu semnificația unei stări emoționale sau exterioare și un subiect - un substantiv abstract: Sunt supărat de eșec, eu sunt alarmat de minciuni; Băieții au fost inspirați de succes; Familia a suferit durere; de asemenea: El este atras să călătorească; Interlocutorul este tentat să argumenteze;
2) în propoziții precum Copilul tremură; Pacientul se simte rău; Tremur peste tot.
Sensul subiectiv este combinat cu sensul obiectiv în astfel de tipuri de propoziții precum Stelele sunt vizibile; Se aud voci atunci când subiectul care percepe nu este indicat în propoziție (stele sunt vizibile și cineva vede stele), precum și în propoziții precum: A man was killed; Un luptător a fost rănit, în care subiectul acțiunii nu este indicat (o persoană a fost ucisă și o persoană a fost ucisă). Creșterea sensului subiectiv al unui verb într-o propoziție este întotdeauna determinată de acțiunea comună a factorilor sintactici și lexico-semantici.

Cazul acuzativ este combinat cu o gamă largă de prepoziții - simple și derivate. În combinație cu prepozitii simple- în, pe, pentru, despre (despre), prin, sub, despre, cu, prin - poate avea un sens definitiv (în loc, timp, măsură, calitate, proprietate, scop, scop, motiv etc.), obiectiv ( se aprofundează în muncă, votează un candidat, este capabil de orice, se rănește pe o articulație, merge la cules de fructe de pădure, se gândește la copii) și îndeplinește, de asemenea, funcția unei forme de completare informativă necesară (cunoscută sub numele de excentric, cunoscut ca un vorbăreţ).

Într-o propoziție, acest caz cu prepoziții simple, pe lângă semnificațiile numite, poate desemna o trăsătură predicativă (în predicat: Scrisoare - către slujire; Medalie - pentru curaj; Cale - prin munți) sau extinde propoziția ca o propoziție. întreg, exprimând diferite tipuri determinare (Într-o furtună de zăpadă este înfricoșător să fii pe un câmp; La o milă de oraș este un lac; Sub Anul Nou tot felul de minuni sunt posibile; Nu am dormit de o săptămână; E un magazin peste drum), sau valoarea obiectului(Pentru cinci - trei schiuri; Nici un cuvânt despre cei plecați). În propoziții precum Frica m-a atacat; Gândul a trecut peste el; Băieții au devenit încăpățânați.

În combinație cu prepozițiile pentru, cu, sub V. p. în combinație cu o anumită gamă de cuvinte exprimă aproximație: El are peste treizeci; Au fost peste patruzeci de vizitatori; Are aproape cincizeci de ani; Am primit o sută de felicitări; Am așteptat o jumătate de oră; Aproximativ o duzină de studenți sunt bolnavi. În combinație cu prepoziții derivate și formațiuni prepoziționale - ca răspuns la, inclusiv, excluzând, în ciuda, în ciuda, după puțin, o oră, un minut, o zi, trecând, prin, după o zi, o oră, un an, un secol .