Eseu despre engleză. Structura eseului în engleză

Cazacii, care în această imagine scriu o scrisoare sultanului turc, nu și-au putut imagina că descendenții lor din secolul XXI ar întâmpina nu mai puține dificultăți atunci când vor scrie un eseu în limba engleză pentru examenul de stat unificat.

Cum să ocoliți toate capcanele și să scrieți sarcina 40 pentru cel prețuit 14 puncte– în articolul meu!

Informații generale

Sarcina 40 la examenul de stat unificat în limba engleză este o sarcină nivel superior complexitate și se numește oficial „o declarație scrisă extinsă cu elemente de raționament (opinia ta).” De dragul conciziei, sora noastră, în articol voi numi pur și simplu această fiară „eseu” sau „compunere”.

Iată cum arată:

Comentează următoarea afirmație:

Făcând.

ce parere aveti? Sunteți de acord cu această afirmație?

Scrie 200-250 de cuvinte.
Utilizați următorul plan:
- faceți o introducere (puneți problema)
- exprimă-ți opinia personală și da 2-3 motive pentru opinia ta
- exprima o opinie contrara si da 1-2 motive pentru aceasta opinie contrara
- explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară
- faceți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Un eseu este o sarcină gustoasă pentru că poate aduce 14 puncte la examen. Și dacă recomand să scrieți direct într-o schiță pentru a economisi timp, este mai bine să planificați eseul și să-l scrieți ca o ciornă, apoi să îl transferați în formularul de răspuns (puteți descărca unul aici -).

Din versiunea demo a Examenului Unificat de Stat 2019 de pe site-ul FIPI, este clar că acum studentul poate alege oricare dintre cele două subiecte de eseu propuse!

Criterii de evaluare

Pentru a înțelege cum se scrie trebuie să, haideți să facem cunoștință cu criteriile de evaluare pentru sarcina 40 de pe site-ul FIPI.

Rezolvarea unei probleme de comunicare

După cum puteți vedea, în funcție de criteriul „rezolvarea unei probleme de comunicare” puteți obține maximum 3 puncte. Voi descifra pentru ce sunt date:

Eseu scris conform planului
Într-un eseu destule cuvinte
Stil neutru

Plan de scriere eseurile sunt prezentate cu atenție în sarcina în sine (vezi mai sus):
– faceți o introducere (puneți problema)
– exprimați-vă opinia personală și explicați 2-3 motive pentru opinia dvs
– exprimați o opinie contrară și explicați 1–2 motive pentru această opinie contrară
– explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară
– trageți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Număr de cuvinte necesare pentru a obține punctaj maxim, indicat și – „Scrie 200-250 de cuvinte”. O abatere de la volumul specificat de 10% este acceptabilă. Adică poți scrie de la 180 la 275 de cuvinte. Achtung! Atenţie! Dacă scrieți mai puțin de 180 de cuvinte, eseul nu va fi verificat - expertul va da 0 pentru rezolvarea unei sarcini de comunicare, iar 0 pentru acest item înseamnă 0 pentru întreaga sarcină. Și profesorul mulțumit verifică un eseu mai puțin. Și dacă un student depășește pragul de 275 de cuvinte, expertul va tăia al 250-lea cuvânt și pur și simplu nu va verifica mai departe. Adică, dacă există contraargumente sau concluzii lăsate în urmă cu 250 de cuvinte, pur și simplu nu vor fi numărate și nu veți vedea maximul pentru acest criteriu.

Despre criteriile de numărare a cuvintelor. Atunci când se stabilește dacă domeniul de aplicare al lucrării depuse îndeplinește cerințele de mai sus, se iau în considerare toate cuvintele, de la primul până la ultimul cuvânt, inclusiv verbele auxiliare, prepozițiile, articolele și particulele. În acest caz:
- numerale exprimate în numere, i.e. 1, 25, 2009, 126 204 etc., sunt socotite ca un singur cuvânt;
 numerale, exprimate în cifre, împreună cu simbolul procentelor, i.e. 25%, 100% etc. sunt socotiți ca un singur cuvânt;
- numeralele exprimate în cuvinte sunt socotite ca cuvinte;
 cuvinte dificile, cum ar fi arătos, bine crescut, vorbitor de engleză, douăzeci și cinci, sunt socotiți ca un singur cuvânt;
 abrevierile, de exemplu SUA, e-mail, TV, CD-rom, sunt socotite ca un singur cuvânt.

Stilul neutru este îndeplinită dacă sarcina 40 nu conține abrevieri (sunt sigur/nu contează/nu a fost menționat) și vocabular colocvial (e stupid să crezi așa/ această părere e nasol/ cei care poartă astfel de haine sunt nebuni).

Chiar și atunci când scrieți un eseu, vă sfătuiesc cu insistență să evitați întrebările retorice (Dar v-ați întrebat vreodată...?), deoarece opinia doamnei Verbitskaya cu privire la utilizarea lor este inconsecventă - un an pot fi folosite, în alt an nu pot fi folosite. . De asemenea, nu aș recomanda să scrieți o frază care să înceapă cu Let’s.... Poate fi considerat ca fiind colocvial. Mai bine să ai grijă decât să-mi pară rău.

Încă o notă în paragraful despre sarcina comunicativă - despre plagiat. Dacă mai mult de 30% din răspuns coincide cu sursa publicată, atunci se acordă 0 puncte conform criteriului „Rezolvarea unei probleme de comunicare” și, în consecință, întreaga sarcină este evaluată la 0 puncte. Deci nu are rost să memorezi fragmente din subiecte, va trebui să te gândești singur.

Organizarea textului

Maximul pentru acest criteriu este de asemenea 3 puncte. Le puteți obține dacă:

eseul este corect împărțit în paragrafe
eseul este logic și are mijloace de comunicare logică

Este clar că trebuie să scrieți atâtea paragrafe câte sunt în plan ( cinci paragrafe!) și fiecare trebuie să transmită un gând corespunzător acestui punct al planului.

Mai jos găsiți mai multe informații despre ce sa scriuîn aceste cinci paragrafe şi ce mijloace de comunicare logică folosi in ele.

Introducere (paragraful nr. 1)

Introducerea „corectă” este formată din 2-3 propoziții și parafrazări subiect enunțat și arată și existența două puncte de vedere opuse asupra problemei.

Să luăm subiectul din tema de mai sus - Făcândun salariu bun este mai important decât satisfacția în muncă.

Paragraful introductiv de mai jos parafrazează tema ( alegerea carierei este una dintre cele mai importante decizii din viața noastră; este esențial să iubești ceea ce faci; în timp ce alții se concentrează pe salariul mare în timp ce aleg o viitoare profesie) și indică existența unor puncte de vedere diferite ( Unii oameni cred că..., în timp ce alții se concentrează pe...).

Pentru a vă alătura, vă recomand să utilizați următoarele instrumente: conexiune logica:

Unii oameni cred/cred/consideră că..., în timp ce alții cred/cred/consideră că...
Problema / problema / întrebarea despre... a stârnit întotdeauna dispute aprinse / ascuțite / dezbateri / discuții / controverse
Lumea noastră modernă este de neconceput / de neimaginat / de neconceput fără... Cu toate acestea, există o mulțime de oameni care cred că nu este necesar / se îndoiesc de necesitatea / importanța / folosirea / beneficiul / binele...
… câștigând o popularitate tot mai mare astăzi, mulți încă contestă / îndoiesc / provoacă / pun sub semnul întrebării / pun la îndoială utilizarea lui pentru societate
Este adesea dificil să decideți ce poziție să luați atunci când există o dezbatere cu privire la alegerea între... și...

În planul eseului, în al doilea paragraf elevului i se cere să-și exprime părerea și să dea 2-3 argumente în sprijinul acesteia. M-aș concentra pe două argumente în favoarea ca să se încadreze în numărul necesar de cuvinte. Și argumentele „pentru” ar trebui detaliate - adică nu spunem doar „cred că da”, ci explicăm punctul de vedere.

De asemenea, te sfătuiesc să te grăbești să nu-ți demonstrezi punctul de vedere, ci să aperi o poziție pentru care poți veni cu mai multe argumente. În etapa de pregătire pentru a planifica structura unui eseu, ar fi bine să desenați hărți mentale:

Acest lucru va fi util și în timpul examenului. Ajută la adunarea gândurilor înainte de a scrie o ciornă.

În subiectul despre lucrul pentru o idee sau bani, mi-a fost mai ușor să găsesc argumente despre superioritatea spiritualului asupra materialului:

Ligamentele pentru a-ți exprima opinia:

Eu cred/ Consider că.../ Sunt convins că...
Eu personal sunt de acord…
După părerea mea.../ După părerea mea.../ Mi se pare că...
Nu pot decât să fiu de acord că...
Sunt împotriva.../ Nu sunt de acord cu.../ Nu susțin ideea de.../ Personal sunt încruntat pe...
Se spune/se crede că...
Este de la sine înțeles că…

Ligamentele pentru a exprima argumente:

În primul rând / în primul rând / în primul rând ...
Un beneficiu major este că...
Pentru a începe/începe cu, este important să subliniem că...
În plus/ În plus/ Ce este mai mult/ În plus,…
Un alt argument convingător este că...
Un alt aspect (pozitiv/negativ) al...
În sfârșit/În sfârșit

Punct de vedere opus (paragraful nr. 3)

În paragraful 3 trebuie să afirmați că există un punct de vedere opus și să îl susțineți argumente. Pot fi 1 sau 2 dintre ele (argumente) - totul depinde de numărul de plusuri din paragraful anterior. Aderă la regula „3 plusuri în al 2-lea paragraf - 1 minus în al treilea paragraf”, „2 plusuri în al 2-lea paragraf - 2 minusuri în al 3-lea”, altfel s-ar putea să nu te încadrezi în numărul de cuvinte. Personal, prefer schema seara - bani, dimineata - prezinta 2 argumente pentru - 2 argumente impotriva.

Iată ce am primit din punctul de vedere opus.

Conexiuni pentru exprimare opinie contrară.

Cu toate acestea, nu toți oamenii împărtășesc punctul meu de vedere. Ei spun că...
Ei presupun/presupune…
Sunt în favoarea... / Ei aprobă... / Sunt în favoarea...
Există o altă latură a problemei/intrebării...
Există oameni care au părerea opusă./ Nu toți oamenii îmi împărtășesc punctul de vedere.

Contraargumente (paragraful nr. 4)

Aceasta este una dintre cele mai problematice părți ale eseului. Argumentele „pentru” și „împotrivă” sunt inventate; nevoie de mai mult infirma argumentele împotriva, care au fost prezentate la paragraful 3. Și fă-o în mod neutru. Adică, scrie în stilul unui troll de pe forum: „Uite, dă-i și lui un salariu bun!” Nu poți să stai pe două scaune!” este interzis. =(

În etapa de planificare a desenării hărților mintale, ar trebui să vă gândiți care argument este cel mai potrivit pentru contraargumentare și să nu îl scrieți în paragraful cu părerea dvs., ci să îl păstrați „pentru desert” - adică pentru al patrulea paragraf.

Permiteți-mi să subliniez încă o dată că în al patrulea paragraf suntem exact infirmam argumentele al treilea paragraf și să nu mai venim cu argumente„la grămada”. Opinia opusă din paragraful 3 a vorbit despre importanța banilor pentru satisfacerea nevoilor materiale și îmbunătățirea nivelului de trai. Să obiectăm că plăcerea muncii și, ca urmare, profesionalismul sunt direct legate de mărimea salariului.

Conexiuni pentru exprimare contraargumente.

Într-o oarecare măsură este corect, dar nu trebuie să uităm că... / ar trebui să luăm în considerare faptul că... / nu trebuie să desconsiderăm... / ar trebui să ținem cont...
Oricât de veridic ar suna, nu aș fi de acord cu ideea menționată mai sus.
Cu toate acestea, nu sunt de acord cu aceste afirmații.
Mă tem că nu pot fi de acord cu acești oameni de aici, așa cum cred...

Concluzie (paragraful nr. 5)

La sfârșitul eseului câștigat cu greu, trebuie să o faci din nou declară caracterul problematic al subiectului(indicați două puncte de vedere) și parerea ta. Este important aici să nu te repete în cuvinte și gânduri.

În concluzie, aș dori să precizez că munca ocupă o mare parte din rutina de zi cu zi. Evident, este mai logic să alegi o ocupație care îți place decât cea care aduce doar bani.

Expresii pentru ultimul paragraf:

A încheia/ a rezuma/ a rezuma
În întregime...
Toate lucrurile luate in considerare...
Luând în considerare toate acestea/ luând în considerare...
Pe scurt/concluzie…

Vocabular, gramatică, ortografie și punctuație

Acum că am rezolvat planul pentru scrierea unui eseu, să trecem la gramatica, lexical și ortografie și punctuația eseului. Tabelul de mai jos explică criteriile de evaluare a acestor parametri:

Erori lexicale

Să ne uităm la ce erori sunt numite cu mândrie „Lexicale”. Acest:

cuvânt folosit incorect în context (nu aș vorbi așa în loc de nu aș spune așa)
eroare de compatibilitate (a face temele în loc de a face temele)
omiterea unui cuvânt dacă nu afectează structura gramaticală a propoziției (Părinții mei sunt foarte familiarizați (lipsește prepoziția cu) subiectul)
erori în formarea cuvintelor dacă partea de vorbire nu se schimbă (de exemplu, neresponsabil în loc de iresponsabil)
eroare la phrasal verb (renunțați la fumat în loc să renunțați la fumat)
o greșeală de ortografie care schimbă sensul unui cuvânt (lucru în loc de gândire, fie în loc de vreme)

Dar nu trebuie doar să evitați să faceți greșeli, ci trebuie să vă amintiți asta vocabularîn eseu ar trebui să corespundă sarcinii. Adică, dacă eseul este despre mâncare, ar trebui folosite tot felul de sinonime și expresii pe tema „mâncare”. Compoziția lexicală a eseului ar trebui să fie variată. Dacă autorul se descurcă în cuvinte simpleși expresii (cred, trebuie să spun, E bine/ rău să) sau repetate în vocabular - nunta nu va primi un punctaj maxim pentru criteriul „vocabular”. Pentru a obține punctul râvnit, trebuie să utilizați alocații (începeți să faceți – preluați), verbe frazale (întâlnește-te cu prietenii – întâlnește-te) și vocabular complicat (gândește – ia în considerare). De exemplu, eseul dat ca exemplu este plin de expresii setate ( îndeplinirea locului de muncă, să fie de importanță primordială, mai devreme sau mai târziu), conține verb frazal (aduce înăuntru) și lanțuri sinonime carieră-slujbă-muncă-ocupație/ dragoste – să fii pasionat de – să fii îndrăgostit de – loc de muncă fantezist/ satisfăcător – loc de muncă împlinit – job favorit/ salariu mare – aspect material – loc de muncă bine plătit.

Erori gramaticale

Când verifică sarcina 40, expertul pune o eroare gramaticală în marjă dacă eroarea:

în orice formă gramaticală, fie că este o formă verbală, plural substantiv, grade de comparație și în orice subiect din secțiunea „Subiecte gramaticale” a codificatorului
în ordinea cuvintelor dintr-o propoziție (de exemplu, nu știu la ce se gândesc. – În a doua parte a propoziției, ordinea cuvintelor este inversată, deși nu există semn de întrebare)
lipsește un cuvânt care afectează structura propoziției (de exemplu, Acești oameni greșesc. – Verbul de legătură „sunt” lipsește)
în formarea cuvintelor, dacă partea de vorbire se schimbă (de exemplu, au vrut să scrie „politician” (politician), dar au scris politic (politic)

De asemenea, dacă elevul ocolește propoziții simple, se scad puncte. Structurile complexe, verbele modale, sintagmele cu pasiv/infinitiv/participele, propozițiile condiționate sunt încurajate în eseu, principalul lucru este să nu exagerezi și „nu scrie totul frumos deodată”, în detrimentul sensului. De exemplu, în eseul meu, pe lângă tot felul de propoziții complexe, există grade de comparație ( cel mai important, mai sus), verbe modale ( nu pot, trebuie), pasiv ( sunt subplătite sau subestimate), propoziție condiționată ( Dacă unei persoane îi place munca sa, în cele din urmă va deveni un profesionist în zona sa), construcție cu adjective comparative ( Cu atât mai mult banii pe care îi ai, cu atât îți poți permite viața mai bună).

Greșeli de ortografie și de punctuație

Următoarele sunt considerate greșeli de ortografie într-un eseu:

Toate erorile care nu schimbă sensul cuvântului (de exemplu, coleg, deoarece, limbă)
(Dacă o eroare schimbă sensul unui cuvânt, acesta devine lexical - de exemplu, lucru în loc de gândire, dacă în loc de vreme)
Dacă un cuvânt dintr-o lucrare este scris corect o dată, dar restul sunt scrise incorect, aceasta este considerată o eroare.
Dacă o literă sau un cuvânt este scris ilizibil, cuvântul este considerat scris incorect

În toată partea scrisă a examenului, studentul poate alege fie ortografia britanică, fie cea americană a cuvântului - favorit / favorit, culoare / culoare, farmacie / farmacie, chipsuri / chipsuri. Și rămâneți la opțiunea aleasă până la final. Adică, dacă culoarea este scrisă într-o propoziție și favorita este scrisă în alta, o astfel de variabilitate va fi înregistrată ca o eroare.

Acum despre punctuaţie. Uitați de abrevierile din eseuri (nu/wouldn’t/mustn’t) – vă vor lua puncte. Ele pot și ar trebui să fie scrise într-o scrisoare către un prieten (), dar nu într-un eseu.

Și dacă lucrarea este scrisă „ca un pui cu laba” (bună ziua profesorilor noștri de limba rusă =)) - adică vor fi multe baraje - expertul are dreptul să reducă nota cu jumătate de punct .

Exemplu de eseu

Făcândun salariu bun este mai important decât satisfacția în muncă.

Este cunoscut faptul că alegerea carierei este una dintre cele mai importante decizii din viața noastră. Unii oameni cred că este esențial să iubești ceea ce faci, în timp ce alții se concentrează pe salariu mare în timp ce aleg o viitoare profesie.

În opinia mea, un loc de muncă satisfăcător este o opțiune mai bună. Umple viața cu emoții pozitive, oferind energia necesară pentru a îndeplini diferite sarcini pe măsură ce ne gestionăm rutina zilnică. Un alt aspect pozitiv al unui job plin de satisfacții este că performanța și, în consecință, rezultatele sunt mai mari dacă ești pasionat de sarcina pe care o faci.

Sunt oameni care au o părere inversă, pentru ei aspectul material este de primă importanță. Cu cât ai mai mulți bani, cu atât îți poți permite o viață mai bună. În plus, banii înseamnă oportunități – oportunități pentru o locuință mai bună, educație, divertisment și pur și simplu o calitate mai bună a vieții.

Oricât de veridic ar suna, nu aș fi de acord cu ideea menționată mai sus. Dacă oamenii sunt pasionați de munca lor, în cele din urmă vor deveni profesioniști într-un domeniu ales, iar specialiștii sunt rareori subplătiți sau subestimați. Un loc de muncă preferat devine bine plătit mai devreme sau mai târziu.

În concluzie, aș dori să precizez că munca ocupă o mare parte din rutina de zi cu zi. Evident, este mai logic să alegi o ocupație care îți place decât cea care aduce doar bani.

Atenţie! Când rescrieți răspunsul pe formularul de examen, nu uitați să scrieți numărul sarcinii la început - Sarcina 40. De asemenea, din acest an nu puteți scrie pe versoul formularului 2 (adică cel în care trebuie să scrieți eseul). Dacă ceva nu se potrivește în tine – și nu se va potrivi, îți garantez că – cere următorul formular. Vă sfătuiesc să cereți din timp următorul formular, pentru că asistenții de examen pot rămâne fără ele, iar căutarea altora poate dura ceva timp, ceea ce este atât de important.

Și organizează-ți timpul astfel încât în timpul examenului să ai timp să rescrii întreaga sarcină scrisă pe formular. Un eseu scris ca ciornă nu este verificat.

Algoritm pentru redactarea unui eseu pentru un examen

Acordați 60 de minute pentru a scrie.
Citiți subiectul și desenați o hartă mentală pe subiect. După desen, asigură-te că toate argumentele date sunt clar pe subiect (nu pe unul similar pe care l-ai scris deja). În fiecare an, autorii examenului vin cu ceva nou, așa că nu vă așteptați să obțineți un subiect cu care sunteți deja familiarizat și nu vă strecurați în altul care este similar. Acesta este plin de un scor de „0” pentru criteriul CP, adică un scor de „0” pentru întreaga sarcină 40.
Citiți din nou argumentele dvs. și selectați cele mai potrivite argumente din paragrafele 3 și 4 - adică argumente împotriva și un contraargument la acesta.
Scrieți o schiță de eseu. Dacă mai aveți puțin timp, scrieți imediat la versiunea finală.
Verificați dacă există erori. Aici vă sfătuiesc să vă amintiți „gafele” tipice și să vă verificați munca la ele.
Rescrieți-l ca o copie curată. Verificați dacă există greșeli, verificați dacă ați scris „Sarcina 40” înainte de eseu.

P.S. – Dacă citiți un subiect pentru un examen și vă dați seama că nu cunoașteți niciun cuvânt din subiect, nu vă panicați! Calmează-te și încearcă să ghicești cum poate fi tradus acest cuvânt.

Pregătirea

Aș sfătui să vă pregătiți pentru sarcina 40 când nivelul elevului corespunde cu cel puțin B1 (în mod ideal, B2, deoarece este menționat ca cheia succesului la examenul de stat unificat).

Cu nivelul B1 încep să mă pregătesc pentru această sarcină cu aproximativ 6 luni înainte de examen - mai întâi analizăm criteriile de evaluare, apoi citim și analizăm eseuri din anii anteriori, iar la final încercăm să ne scriem propriile eseuri.

Pentru practică, aș recomanda să cumpărați cartea lui Khotuntseva, este cel mai util dintre toate manualele care pretind că vă ajută să vă pregătiți pentru partea scrisă. Celelalte cărți prezentate mai jos sunt și ele bune, dar cartea lui Khotuntseva este cea mai bună.

chifle

Voi lăsa aici schema de evaluare a eseului pe care expertul o folosește când verifică sarcina 40.

Este util să arătați această diagramă elevului în timpul pregătirii și să o completați împreună, folosind-o mai întâi pentru a evalua eseurile din anii precedenți și apoi eseul propriu al studentului.

Vă rugăm să rețineți că acest articol este actual pentru examenul de stat unificat 2018. În anii următori, cerințele pentru scrierea acestei sarcini se pot schimba, iar sfaturile mele nu vor mai fi relevante.

Materialele folosite la scrierea acestui articol de la fipi.ru– cea mai de încredere sursă pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat și examenul de stat unificat. Orice citiți pe alte site-uri poate conține informații incorecte - aveți grijă! (Da, am văzut câteva dintre aceste site-uri cu informații incorecte și exemple de eseuri proaste!)

Vă recomand să vedeți exemple de eseuri de examen cu analiză în articolul despre.

Format și reguli pentru scrierea unui eseu „exprimarea opiniei”

Eseul „exprimarea opiniei” este scris într-un stil formal (de afaceri).
În acest tip de eseu, trebuie să-ți exprimi punctul de vedere asupra unui subiect dat, precum și să aduci punctele de vedere ale altora opuse cu ale tale și să explici de ce nu ești de acord cu ele. Opinia dumneavoastră ar trebui să fie exprimată clar și susținută de exemple sau dovezi.
Volumul eseului este de 200-250 de cuvinte (minim 180 de cuvinte, maxim 275)
Eseul ar trebui să folosească în mod activ construcții precum „După părerea mea”, „Cred”, „Cred”
Este necesar să folosiți cuvinte introductive și construcții precum „Pe de o parte, pe de altă parte”..., cuvinte de legătură (Cu toate acestea, În plus, În ciuda...)
Este interzisă utilizarea abrevierilor precum „eu sunt”, „sunt”, „nu pot”, „nu pot” (în caz contrar, punctajul pentru organizarea eseului va fi redus)
Eseul „exprimarea opiniei” are o structură strictă, schimbarea care la redactarea eseului va duce la scăderea punctajului. Eseul „exprimarea opiniei” este format din 4 paragrafe:

1) Introducere(introducere)

În introducere, trebuie să formulați clar subiectul-problema, indicând că există două puncte de vedere opuse asupra problemei (Unii oameni susțin că telefoanele mobile sunt dispozitive foarte utile, în timp ce alții susțin că viața ar putea fi mai puțin stresantă fără ele.) și exprimă-ți părerea fără a folosi prea multe constructe personale
Cu toate acestea, prima propoziție nu trebuie să repete subiectul dat din eseu cuvânt cu cuvânt. Sfârșitul recomandat al primului paragraf: Acum aș dori să-mi exprim punctul de vedere asupra problemei...

2) Partea principală

1 alineat. Dați 2-3 argumente care să vă susțină punctul de vedere, susținându-le cu exemple sau dovezi.
În al doilea paragraf ar trebui să aderați la UN singur punct de vedere, de exemplu: Telefoanele mobile, în opinia mea, sunt dispozitive foarte utile. SAU consider că telefonul mobil este o invenție dăunătoare și inutilă.
Trebuie să oferiți 2-3 argumente cu dovezi care să vă susțină opinia

2 alin. Oferiți puncte de vedere opuse (1-2) și explicați de ce NU ești de acord cu ele. Exemplu: Cu toate acestea, unii oameni cred că telefoanele mobile nu numai că vă țin în legătură cu rudele și prietenii, ci vă oferă și un număr mare de facilități. Nu pot fi de acord cu această afirmație pentru că...
Contraargumentele tale la opiniile altor persoane nu ar trebui să repete al doilea paragraf.

3) Concluzie

Este necesar să concluzionați, cu referire la subiectul dat în primul paragraf, că există 2 puncte de vedere asupra problemei și, de asemenea, să vă confirmați propriul punct de vedere.
De exemplu: „Există puncte de vedere diferite asupra acestei probleme. Cred că...” sau „Luând totul în considerare, există două puncte de vedere diferite asupra acestei probleme. Eu cred că…

Vocabular util pentru compunere „exprimarea opiniei”

1 paragraf Fraze introductive

Se crede popular că...
Oamenii susțin adesea că... Unii oameni susțin că...
Mulți oameni cred că…
Se sugerează/se crede adesea că...
Mulți oameni sunt în favoarea ideii că... Mulți oameni sunt convinși că...
Unii sunt împotriva...

2 alin. Expresii care exprimă punctul tău de vedere:

Aș dori să explic punctul meu de vedere asupra acestei situații.
Aș dori să-mi exprim părerea despre această problemă.

Expresii care caracterizează avantajele problemei în discuție:

După cum am spus deja, sunt în favoarea... din mai multe motive...
Sunt multe lucruri de spus în favoarea...
Cel mai bun/lucru despre……. este...

Expresii care enumeră puncte de vedere:

În primul rând, /În primul rând...
În primul rând
Pentru început, / Pentru început,
În al doilea rând, în al treilea rând, în sfârșit,
Ultimul, dar nu cel din urmă,

Expresii care adaugă argumente noi:

În plus, /În plus, /Ce este mai mult,
La fel ca…. /Pe lângă asta/că...
În plus, /…….de asemenea….
Nu numai…., dar…… la fel.
În afară de asta/aceasta….
ca să nu mai vorbim de faptul că

3 alin.

Unii oameni cred că... cu toate acestea nu reușesc să înțeleagă că...
nu reușesc să ia în considerare asta... uită că...
Unii oameni susțin că... Nu pot fi de acord cu asta deoarece...
Nu sunt de acord cu acest punct de vedere (afirmație, opinie) pentru că...
A devenit la modă pentru unii oameni să susțină că...
Spre deosebire de ceea ce cred majoritatea oamenilor, cred că...
Spre deosebire de ideile de mai sus... eu cred că...

4 alin. Fraze de încheiere:

În concluzie,
Pe ansamblu,
Pentru a încheia
În concluzie
În întregime,
Toate lucrurile luate în considerare
In sfarsit,
În sfârșit
Luând în considerare totul,
Luând totul în considerare

Exprimarea opiniei personale:

În opinia mea, acest subiect este foarte controversat
Din punctul meu de vedere…
În mintea mea...
La modul meu de a gandi...
Eu personal cred ca...
Simt cu tărie că...
Mi se pare că...
In ceea ce ma priveste…

Criterii de evaluare a îndeplinirii sarcinilor C2

Rezolvarea unei probleme de comunicare (CUPRINS)	ORGANIZAREA TEXTELOR		Gramatică	Ortografie și punctuație

Sarcina este finalizată în totalitate: conținutul reflectă toate aspectele specificate în sarcină; stilul de vorbire este ales corect, ținând cont de scopul declarației și de destinatar; se respectă normele de politeţe acceptate în limbă.	Afirmația este logică: mijloacele de conectare logică sunt alese corect; textul este împărțit în paragrafe; formatul enunțului este ales corect	Vocabularul folosit este adecvat sarcinii în cauză; Practic, nu există încălcări în utilizarea vocabularului. (1-2 erori)	Structurile gramaticale sunt folosite în conformitate cu sarcina în cauză. Practic fără erori. (1-2 erori)
Sarcina este finalizată: unele aspecte specificate în sarcină nu sunt dezvăluite în totalitate; există încălcări individuale ale designului stilistic al vorbirii; se respectă normele general acceptate de politeţe în limbă	Afirmația este practic logică; există unele dezavantaje atunci când se utilizează mijloace logice de comunicare; există unele dezavantaje la împărțirea textului în paragrafe; există unele încălcări ale formatului declarației	Vocabularul folosit corespunde sarcinii, cu toate acestea, există unele inexactități în utilizarea cuvintelor sau vocabularul este limitat. Dar vocabularul este folosit corect (3-7 erori)	Există o serie de erori gramaticale care nu împiedică înțelegerea textului (3-7 erori)	Practic nu există greșeli de ortografie. Textul este împărțit în propoziții cu punctuație corectă (1-2 erori)
Sarcina nu a fost finalizată complet: conținutul nu reflectă toate aspectele specificate în sarcină; Există adesea încălcări ale stilului; in general nu sunt respectate normele de politete acceptate in limbaj	Afirmația nu este întotdeauna logică: există neajunsuri sau erori în utilizarea mijloacelor de comunicare logică, alegerea lor este limitată; împărțirea textului în paragrafe este ilogică sau absentă; există numeroase erori în formatul declarației	A fost folosit un vocabular nerezonabil limitat; Există încălcări frecvente în utilizarea vocabularului, dintre care unele pot face dificilă înțelegerea textului	Fie erorile de nivel elementar sunt comune, fie erorile sunt puține la număr, dar fac dificilă înțelegerea textului. (8-12 erori)	Există o serie de greșeli de ortografie sau de punctuație care fac textul mult mai greu de înțeles (3-10 erori)
Sarcina nu a fost finalizată: conținutul nu reflectă aspectele specificate în sarcină sau nu corespunde volumului solicitat (200-250 de cuvinte) Notă: numărul minim de cuvinte este de 180, cel maxim este de 275. Dacă eseul are 179 de cuvinte - „0” pentru conținut, dacă există mai mult de 276 de cuvinte, atunci sunt bifate doar 250 de cuvinte de la început.	Nu există nicio logică în construcția enunțului; nu se respecta formatul declaratiei	Un vocabular extrem de limitat nu vă permite să finalizați sarcina (nu poate fi plasat dacă nu există „0” pentru conținut)	Regulile gramaticale nu sunt respectate (mai mult de 12 erori)	Regulile de ortografie și de punctuație nu sunt respectate Mai mult de 10 erori

Probă de eseu

Multe orașe din Europa fac totul pentru a promova bicicletele ca un tip de transport ecologic curat; cu toate acestea guvernatorul St. Petersburg a semnat un decret prin care bicicletele nu vor fi permise în centrul orașului.

Sunteți de acord că bicicletele ar trebui să fie interzise în centrul orașului St. Petersburg?

Scrieți 200-250 de cuvinte

Utilizați următorul plan:

1. Introducere. (Scrieți problema)

2. Exprimați-vă opinia și motivați-o.

3. Dați argumentele altora și explicați de ce greșesc.

4. Faceți o concluzie

În orașele europene oamenii merg mult cu bicicleta pentru că sunt conștienți de faptul că bicicletele ajută la economisirea de combustibil și la reducerea poluării în orașe. Cu toate acestea, guvernatorul Saint-Petersburg a decis să interzică bicicletele în centrul orașului și sunt pe deplin de acord cu asta. Aș dori să-mi explic punctul de vedere despre asta.

După părerea mea, guvernatorul are perfectă dreptate. În primul rând, drumurile noastre nu sunt adaptate pentru ciclism ca în Europa; sunt prea înguste și nu există benzi separate pentru biciclete. În plus, bicicletele nu ajută la situația traficului, dar chiar uneori o agravează, deoarece bicicliștii încalcă adesea regulile de circulație și provoacă accidente. În plus, vremea din St. Petersburg nu este bun pentru naveta cu bicicleta. Iarna drumurile sunt acoperite cu gheață, toamna și primăvara ploile sunt frecvente și drumurile sunt umede, așa că este foarte greu pentru bicicliști să se deplaseze.

Pe de altă parte, unii spun că bicicletele sunt fără îndoială utile pentru sănătatea noastră, nu pot fi complet de acord cu asta deoarece sunt multe accidente rutiere în care bicicliștii sunt răniți. Unii oameni ar putea argumenta că bicicletele sunt curate din punct de vedere ecologic, dar puteți pune și instalații speciale de purificare pe mașini, care sunt mai rapide și mai confortabile ca transport.

În concluzie, există puncte de vedere diferite asupra acestei probleme. Cred că bicicletele ar trebui interzise în centrul orașului unde străzile nu sunt special create pentru ele. După cum văd eu, o bicicletă este un fel de transport pentru călătorii scurte în mediul rural.

Examen de stat unificat în limba engleză. Scrisoare. Sarcina C2. Tutorial video.

Misiunea conține o anumită declarație. Trebuie să scrieți un eseu de opinie în care să vă exprimați propria părere cu privire la această afirmație (eseu de opinie).

SCRIEREA UNUI ESEU ÎN USE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Eseul trebuie să fie structurat clar și să includă următoarele părți (fiecare începând cu un nou paragraf):

Introducere. Aici trebuie să identificați problema specificată în sarcină. Este important să-l parafrazezi și să nu-l rescrii cuvânt cu cuvânt. De exemplu, sarcina „Pentru a obține o bună educație ar trebui să pleci în străinătate” poate fi reformulat astfel: „În ziua de azi, problema studiului în străinătate provoacă mari argumente și controverse” . Această teză ar trebui completată și cu o mică explicație de comentariu. Puteți încheia introducerea cu o întrebare retorică.
Exprimarea propriei opinii. În acest paragraf este necesar să reflectați pe scurt atitudinea dumneavoastră personală față de această problemă și să o susțineți cu 2-3 argumente detaliate. Este important ca argumentele să fie convingătoare, succinte și logice. Argumentele sunt introduse folosind cuvinte și expresii de legătură universale.
Exprimarea unei opinii contrare. Al treilea paragraf al eseului ar trebui să conțină punctul de vedere al adversarului. Această teză trebuie susținută și de 1-2 argumente. Este important ca adversarul să aibă 1 argument mai puțin (adică, dacă aveți trei argumente în al 2-lea paragraf, ar trebui să fie două în al 3-lea), deoarece scopul nostru este să ne dovedim dreptatea.
Dezacord cu opiniile adversarilor. Aici ar trebui să infirmați opinia adversarului, să vă exprimați dezacordul și să o susțineți cu 1-2 contraargumente. Amintiți-vă că oferiți contraargumente argumentelor adversarului, numărul acestora ar trebui să fie același (2 argumente ale adversarului = 2 dintre contraargumentele dvs.).
Concluzie. Ultimul paragraf ar trebui să conțină o concluzie generală cu privire la problema în discuție, care este completată și cu comentarii. Puteți folosi o expresie universală care va face cititorul să se gândească la problemă.

Plan de lucru pentru sarcina nr. 40

I. Citiți cu atenție fraza stimul

II. Paragraful 1: introducerea problemei Vezi 2 puncte de vedere opuse în sarcină Reformulați fraza Scrieți 3 propoziții Paragraful 2: părerea dvs. 2-3 argumente Paragraful 3: părerea contrară 1-2 argumente Paragraful 4: contraargumentele NU enumerați deja argumentele dvs. numit Paragraf 5: concluzie Parafraza 1 paragraf

III. Conectați paragrafele folosind cuvinte introductive.

V. Verificați ortografia și punctuația (asigurați-vă că evidențiați cuvintele introductive cu virgulă)

Mai jos este un tabel cu exemple de cuvinte și expresii introductive.

STRUCTURA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Paragraf	Oferi	Eşantion
1. Introducere	Identificarea problemei	in zilele noastre,		problema lui... provoacă mari argumente și controverse.
		În lumea de azi,
				problema … este considerată a fi o problemă de interes comun/preocuparea principală a…
	Comentează problema	Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că...
		Pe de o parte, pe de altă parte...
	Întrebare retorică	Unde este adevarul?
		Cine are dreptate?
2. Exprimarea propriei opinii	teză	În opinia mea...
		În ceea ce mă privește, cred că...
		Părerea mea personală este că...
	1 argument	Pentru început,
		Pentru început,
		În primul rând,
	2 argument	Ce este mai mult,
		În plus,
		În al doilea rând,
	3 argument	In sfarsit,
		În plus,
		in al treilea rand,
3. Exprimarea unei opinii opuse	teză	Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme.
		Cu toate acestea, se poate analiza această problemă din alt unghi.
	1 argument	În primul rând,
		Primul lucru de luat în considerare este...
	2 argument	Un alt fapt este că...
		Pe lângă asta
4. Dezacord cu opiniile adversarilor	Teza + 1 contraargument	În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că...
		Cu toate acestea, nu pot fi de acord cu această afirmație, deoarece...
	Al 2-lea contraargument	Mai mult, nu trebuie ignorat faptul că...
		In sfarsit...
5. Concluzie	Concluzie		În concluzie,		Aș vrea să spun asta	problema... este încă de discutat.
			Luând în considerare toate cele menționate mai sus,			Este important sa intelegi...
	Comentariu		În ceea ce mă privește, ideea este să...

ȘABLON UNIVERSAL DE ESEUL ENGLEZĂ

În zilele noastre, problema lui... provoacă mari argumente și controverse. Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că... Cine are dreptate?

În opinia mea,…. Pentru început, … . Mai mult,…. În plus,….

Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme. În primul rând, … . Pe langa...

În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că... . … .

În concluzie, aș dori să spun că problema... este încă de discutat. În ceea ce mă privește, ideea este să...

Un alt șablon:

Model eseu de opinie
Ce se poate scrie în fiecare paragraf (model de șablon):

1) Problema lui _____ (subiect) ______ a stârnit întotdeauna dezbateri aprinse. Unii oameni sunt convinși că ___________. Cu toate acestea, ceilalți cred ___________. Să speculăm ce îi face să creadă așa.

2) Nu pot decât să fiu de acord că ______ (opinie cu care sunteti de acord) _____. În primul rând, _____(primul argument)______. În al doilea rând, _____(al doilea argument)______. În al treilea rând, _____(al treilea argument)______.

3) Unii adversari ar putea argumenta că ______ (opinie cu care nu esti de acord) ______. Ei sugerează că ______(primul argument al adversarilor)______. Mai mult, ______(al doilea argument al adversarilor)______.

4) Cu toate acestea, nu susțin ideile menționate mai sus . Ar trebui să țineți cont de faptul că ______( distrugere argumente adversarii) ______. În plus, ______(distrugerea argumentelor adversarilor)______.

5) Una peste alta, ______ (opinie cu care sunteti de acord) ______. În ciuda argumentelor diverșilor sceptici, sunt convins că ______(SOCIETATE / PLANETA / FAMILII / COPII / MEDIU / SENIORS / SUFLETE)______ nevoie(e) ______( scurt opinie, Cu care Tude acord) ______.

Astfel, avem deja 76 de cuvinte, iar ele facilitează serios lucrul la eseu!

EȘANȚĂ DE ESEU GATA DE UTILIZARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

Comentează următoarea afirmație:

Pentru a obține o bună educație ar trebui să pleci în străinătate.

ce parere aveti? Scrieți 200-250 de cuvinte. Utilizați următorul plan:

− face o introducere (enumerati problema)

− exprimă-ți opinia personală și da 2–3 motive pentru opinia ta

− exprimați o opinie contrară și explicați 1–2 motive pentru această opinie contrară

− explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară

− faceți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Exemple de eseuri gata făcute:

O singură limbă pentru întreaga planetă. Argumente pro şi contra

Fără îndoială că învățarea limbilor străine necesită mult timp. De aceea, unii oameni cred că ar fi mai bine să avem o singură limbă pe planeta noastră. Dar va fi cu adevărat benefic pentru omenire?

În opinia mea, reducerea numărului de limbi străine este un dezastru, deoarece va distruge total marea noastră moștenire culturală. Cu fiecare pierdere a unei limbi vine și o pierdere a unei culturi, o pierdere a unui mod de viață care merită să fie protejat și tratat ca valoros. De asemenea, cred că lăsarea unei limbi pentru comunicare va reduce foarte mult diversitatea lingvistică a planetei noastre, care este cheia supraviețuirii noastre. În plus, va fi destul de dificil să alegi ce limbă să folosești și poate duce chiar la războaie.

Mulți oameni cred că dacă avem o singură limbă, comunicarea va deveni mai ușoară și nu va mai fi nevoie să învățăm limbi străine. Nu pot fi de acord cu ei, deoarece cunoașterea limbilor străine face o persoană educată și bine rotunjită. Nu-ți poți lărgi mintea dacă vezi lumea doar din perspectiva propriei tale culturi. În plus, oamenii sunt mult mai de ajutor dacă vorbești limba lor.

În concluzie, aș susține că ar trebui să facem tot posibilul pentru a păstra diversitatea lingvistică a planetei noastre. Cred că culturile mai mari ar trebui să respecte limbile minoritare, dar, în primul rând, generația tânără trebuie să dorească să-și păstreze limba maternă.

Animale în grădina zoologică. Cum te simți în legătură cu asta? Este corect?

Există o mulțime de grădini zoologice în lume și milioane de oameni le vizitează în fiecare an. Dar grădinile zoologice sunt dăunătoare sau utile pentru animalele care sunt ținute acolo?

Cred cu tărie că nu ar trebui să ținem animale în grădini zoologice, deoarece captivitatea nu este naturală pentru ele și este un stres constant pentru un animal sălbatic. Menținerea animalelor în grădinile zoologice le dăunează prin interzicerea libertății de mișcare și asociere. În plus, grădinile zoologice sunt ca închisorile pentru animale, deoarece trăiesc în cuști mici și nu primesc hrana necesară. În plus, animalele devin foarte agresive și imprevizibile pe măsură ce îmbătrânesc și atacă adesea deținătorii grădinii zoologice și alte persoane.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor cred că grădinile zoologice ajută speciile pe cale de dispariție să supraviețuiască. Dar acest lucru nu este adevărat, deoarece majoritatea animalelor rare sunt extrem de greu de crescut în captivitate. În plus, în grădinile zoologice, este aproape imposibil să satisfaci nevoile naturale ale animalelor. Un alt argument pentru păstrarea animalelor în grădini zoologice este că oamenii învață ceva nou despre aceste animale. De fapt, grădinile zoologice nu ne învață prea multe pentru că animalele nu se comportă așa cum ar face-o în sălbăticie. Cred că putem afla mai multe despre animale urmărind programe cu animale sălbatice la televizor.

În concluzie, aș susține că grădinile zoologice nu par să ajute speciile pe cale de dispariție și ținerea animalelor după gratii doar de dragul divertismentului nostru nu este tocmai corect. În opinia mea, oamenii trebuie să creeze rezervații naturale, unde animalele sălbatice să poată trăi în mediul lor natural.

Interzicerea mașinilor în centrele mari ale orașelor. Pentru sau contra

Fără îndoială că invenția mașinii a schimbat lumea și în zilele noastre cu greu găsim o familie fără mașină. Cu toate acestea, unii oameni sunt împotriva mașinilor, mai ales în centrele marilor orașe.

După părerea mea, mașinile nu ar trebui să aibă voie să pătrundă în centrele orașelor, deoarece adaugă la poluare și otrăvește aerul pe care îl respirăm. Trebuie să ne gândim și la oamenii care locuiesc în centru și suferă de zgomotul făcut de mașini. În plus, străzile din centru sunt de obicei înguste, astfel încât oamenii sunt adesea blocați în trafic timp de multe ore și, ca urmare, ajung târziu la destinație. În fine, cu mașini ho în centrele orașelor, nu ar fi nevoie de parcări mari urâte, care să permită mai mult spațiu pentru parcuri.

Cu toate acestea, mulți oameni cred că nu am putea supraviețui fără mașini, deoarece majoritatea produselor pentru magazine și alte afaceri sunt transportate cu mașini. În plus, se tem că transportul public ar fi supraîncărcat. Sunt sigur că este posibil să rezolvăm aceste probleme prin introducerea unui serviciu de tramvai de înaltă frecvență de încredere, precum și prin dezvoltarea metroului. În ceea ce privește mărfurile, am putea folosi vehicule electrice pentru livrarea acestora.

În concluzie, cred că un serviciu public curat, fiabil și prietenos cu mediul ar încuraja oamenii să folosească transportul public și ar ajuta la ușurarea tranziției către o zonă fără mașini.

Învățarea unei limbi străine este cel mai bun lucru de făcut, învățând-o în țara în care se vorbește. Sunteți de acord

În zilele noastre, oamenii cheltuiesc mulți bani pentru a merge într-o țară vorbitoare de engleză pentru a-și îmbunătăți cunoștințele lingvistice. Dar este într-adevăr cel mai eficient mod de a învăța o limbă? În opinia mea, studiul într-o țară străină are anumite dezavantaje.

În primul rând, acest mod este foarte scump, deoarece taxa de școlarizare pentru studenții de peste mări este destul de mare. În plus, atunci când studiezi în străinătate, trebuie să te adaptezi la un mod de viață foarte diferit, care poate fi destul de stresant. În plus, profesorii de engleză nu vorbesc rusă, așa că dacă nu știi bine engleza, nu vei înțelege explicația lor.

Se presupune adesea că este mai bine să studiezi o limbă în străinătate, deoarece o poți folosi oricând vorbind cu vorbitori nativi. Cu toate acestea, mă îndoiesc că vom avea multe oportunități de a vorbi în străinătate, deoarece nu cunoaștem mulți oameni acolo. De asemenea, se crede că profesorii ruși nu sunt la fel de calificați ca cei din Anglia. Nu sunt total de acord cu această opinie, deoarece profesorii de rusă pot compara două limbi și pot explica mai bine regulile gramaticale.

Pentru a rezuma, aș susține că cel mai bun mod de a învăța o limbă este să o studiezi în țara ta natală, deoarece poți obține întotdeauna ajutorul necesar de la profesorii tăi. În plus, astăzi avem o mulțime de oportunități de a ne îmbunătăți abilitățile, cum ar fi comunicarea cu prietenii englezi pe internet. Cred că ar trebui să călătorim în străinătate pentru a practica o limbă, dar nu pentru a o studia.

Limbi straine. În prezent, în școli se predau 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Majoritatea oamenilor înțeleg că fără cunoștințe de limbi străine este dificil să supraviețuiești în lumea modernă. Prin urmare, își trimit copiii la școli unde pot studia două sau chiar trei limbi străine. Cu toate acestea, este bine să studiezi mai multe limbi simultan?

Pe de o parte, limbile străine reprezintă partea principală a culturii noastre, așa că ne ajută să ne extindem perspectiva. Nu ne putem lărgi mințile dacă vedem lumea doar din perspectiva propriei noastre culturi. În plus, învățarea limbilor străine este un exercițiu bun pentru intelect. În plus, dacă elevii cunosc cel puțin o limbă străină, învață limbi noi mult mai repede.

Pe de altă parte, mulți elevi consideră că este confuz să învețe două sau trei limbi odată, în special limbi care sunt similare, deoarece copiii amestecă de obicei o mulțime de cuvinte. În plus, unele limbi sunt destul de dificil de învățat. De exemplu, în engleză există mai multe excepții decât reguli. În acest caz, copiii pot fi supraîncărcați cu teme. Mai mult decât atât, unii elevi nu își cunosc bine limba maternă și învățarea mai multor limbi străine i-ar putea împiedica să-și stăpânească propria limbă.

În concluzie, vreau să spun că învățarea limbilor străine este extrem de benefică și mi-ar plăcea să cunosc diferite limbi străine. Cu toate acestea, cred că copiii nu ar trebui să învețe prea multe limbi în același timp pentru a nu se încurca. Ar trebui să obțină o bază solidă într-o singură limbă înainte de a începe să învețe una nouă.

Internet. Argumente pro şi contra

Trăim în era tehnologiei informației și în zilele noastre internetul este aproape la fel de comun ca și telefonul. Fără îndoială că este o invenție unică, care a influențat toate domeniile vieții noastre. Cu toate acestea, unii oameni consideră Internetul unul dintre cele mai mari rele ale timpului nostru.

Pe de o parte, internetul este foarte util, deoarece ne permite să accesăm o lume de fapte, cifre și cunoștințe. În plus, cu internetul, acum este posibil să vorbiți cu prietenii și rudele de oriunde în lume ieftin și rapid. Alte servicii sunt disponibile și prin internet, cum ar fi rezervarea biletelor sau cumpărarea de lucruri. Mai mult, internetul permite multor oameni talentați să arate lumii realizările lor și facilitează găsirea unui loc de muncă.

Pe de altă parte, internetul poate deveni un dezastru pentru societatea noastră, deoarece oamenii petrec ore întregi în fața computerelor și își neglijează îndatoririle de zi cu zi. O altă îngrijorare sunt activitățile infractorilor cibernetici. De exemplu, hackerii vă pot fura banii sau chiar proprietatea, în timp ce teroriștii cibernetici pot „ataca” computerele lumii, provocând haos și provocând avioanele și trenurile să se prăbușească. În plus, liderii diferitelor organizații teroriste sau de opoziție pot folosi internetul pentru a găsi noi adepți.

În concluzie, cred cu tărie că, în ciuda criticilor unora și a temerilor altora, internetul pare să ne fi schimbat lumea în mai bine și trebuie să încercăm să o folosim cât mai bine.

Clonarea. Argumente pro şi contra

Progresele recente în biologia genetică ne-au condus într-o situație destul de îndoielnică. Oamenii din întreaga lume susțin dacă cercetarea clonării umane ar trebui să fie controlată de guvern, deoarece rezolvarea problemelor legate de clonarea umană nu este cu siguranță o simplă.

În opinia mea, experimentele de clonare umană sunt extrem de periculoase, deoarece există riscuri uriașe de anomalii în clonele umane. În plus, dacă au fost făcute clone, ei vor avea în mod evident probleme psihologice grave legate de nașterea lor neobișnuită. În cele din urmă, nu există nicio îndoială că clonarea umană ne va schimba percepția despre valoarea unei vieți umane, deoarece ne-am putea schimba de la a avea copii la a le produce.

Cu toate acestea, oamenii de știință susțin că clonarea umană ar putea fi foarte benefică, deoarece clonarea terapeutică ar putea oferi celule stem pentru medicina regenerativă și țesuturi pentru transplant. În plus, clonarea reproductivă le va oferi probabil părinților care sunt amândoi infertili șansa de a avea copii. Mă tem că această tehnologie nu este suficient de sigură pentru a fi folosită la oameni. De asemenea, este posibil ca clonele să îmbătrânească mai repede, deoarece celula utilizată în procedura de clonare a fost deja utilizată la un individ din viața reală.

Pentru a rezuma, trebuie să ne întrebăm dacă clonarea umană merită cu adevărat atunci când este cântărită în raport cu problemele pe care le ridică. Din punctul meu de vedere, clonarea reproductivă umană ar trebui să fie sub controlul strict al guvernului și al ONU, deoarece este periculos să interferezi cu natura, iar consecințele pot fi cu adevărat dezastruoase.

Cărți sau computere. Cine va câștiga în viitor

Cele mai recente progrese în tehnologia informației îi fac pe oameni să creadă că școlile viitorului vor folosi computere în loc de cărți tipărite. Deși cărțile electronice nu au fost încă acceptate pe scară largă, ele au anumite avantaje față de volumele tradiționale de hârtie. Dar vor putea înlocui cărțile tipărite?

În opinia mea, studenții vor folosi pe scară largă computerele pentru a studia în viitor. Pentru început, computerele pot stoca o mulțime de cărți în memoria lor, iar software-ul modern ne permite să găsim rapid informațiile necesare. În plus, cu programele interactive de pe computere, studiul va fi mult mai interesant. În plus, cărțile electronice nu vor degrada orele suplimentare, așa cum sunt tipărite omologii lor.

Pe de altă parte, mulți necredincioși susțin că computerele nu vor înlocui cărțile tipărite, deoarece o carte tipărită este mai bună pentru ochiul uman decât un ecran de computer. În plus, cărțile sunt mai ieftine și mai ușor de folosit, deoarece nu au nevoie de electricitate sau conexiune la internet. Nu pot fi de acord cu acest lucru, deoarece ecranele computerelor moderne nu emit radiații și ne permit să citim chiar și în condiții de lumină scăzută. Bineînțeles că va trebui să plătim pentru electricitate, dar cred că va fi mai ieftin decât să plătim pentru cărți tipărite, care sunt foarte scumpe în zilele noastre.

În concluzie, cred că computerele și cărțile tipărite vor coexista în mod pașnic în anii următori, dar în viitor progresul tehnologic va face posibil ca studenții să poarte laptopuri sau chiar palmtop-uri în loc de genți tradiționale cu o mulțime de cărți grele.

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

Oamenii au avut mereu hobby-uri diferite dar progresul tehnologic a determinat apariția computerelor și a jocurilor pe calculator, care pot ține un copil ocupat ore întregi. Cu toate acestea, adulții consideră jocurile pe calculator o pierdere totală de timp.

În ceea ce mă privește, cred că jocurile pe calculator sunt mai mult decât divertisment fără minte. Pentru început, jocurile pe computer îi pot învăța pe oameni să-și atingă obiectivele, deoarece pun în mod regulat obstacole și capcane în calea jucătorilor pe care trebuie să le depășească pentru a progresa în restul jocului. În plus, jocurile pe calculator pot fi o sursă valoroasă de învățare accidentală care poate fi aplicată la școală, acasă și evenimente sociale. Mai mult, profesorii au început să aprecieze jocurile educaționale ca pe o oportunitate de a-și face lecțiile mai interesante.

Cu toate acestea, mulți oameni sunt împotriva acestei activități, deoarece o consideră destul de dependentă și dăunătoare pentru sănătatea copiilor. Ei susțin că jocurile pe calculator îi fac pe elevi să-și neglijeze munca școlară. Cu toate acestea, dacă învățăm să ne controlăm utilizarea computerului și să jucăm jocuri timp de o oră doar pentru a ne relaxa după o zi grea la școală, acest lucru nu ne va face niciun rău. În plus, tehnologia modernă a făcut posibilă eliminarea efectului negativ al computerelor asupra ochilor noștri.

Pentru a rezuma, cred că jocurile pe calculator au mai multe avantaje decât dezavantaje. Ele ne fac perseverenți, ne dezvoltă raționamentul logic și ne ajută să scăpăm de problemele cotidiene. Chestia este să găsim un echilibru corect între realitatea virtuală și realitatea de zi cu zi.

Spaţiu. Avantajele și dezavantajele explorării spațiului

Explorarea spațiului poate însemna un salt major pentru omenire. Cu toate acestea, este adesea criticat pentru că prețul acestor experimente spațiale este prea mare, mai ales când sărăcia încă există în multe părți ale lumii.

Pe de o parte, cercetarea spațială este extrem de benefică, deoarece avansează tehnologia. Ca rezultat al acestei lucrări, avem o mulțime de invenții, care au ne-a făcut viața mult mai confortabilă. În plus, prin explorarea spațiului, am putea găsi noi elemente, minerale sau chiar să descoperim noi legi ale fizicii și în cele din urmă să aflăm mai multe despre noi înșine. În plus, explorarea spațiului ne va permite să stabilim o civilizație umană pe o altă planetă ca un gard împotriva catastrofei care ar putea avea loc pe Pământ.

Pe de altă parte, beneficiile explorării spațiului nu sunt evidente, indiferent cât de reale ar fi. Finanțarea proiectelor științei spațiale costă miliarde de dolari, în timp ce acești bani ar trebui cheltuiți mai degrabă pentru a satisface nevoile celor defavorizați. În plus, o parte din tehnologia pe care o dezvoltăm prin știința spațială poate fi folosită într-o manieră distructivă dacă este în mâini greșite. În cele din urmă, o călătorie în spațiu poate fi periculoasă, deoarece putem descoperi ceva care este extrem de dăunător pentru ființele vii de pe Pământ.

Pentru a încheia, vreau să spun că explorarea spațiului satisface dorința umană de aventură, prin urmare majoritatea oamenilor sunt interesați de cercetarea spațială. Cu toate acestea, cred că guvernele noastre ar trebui să găsească echilibrul potrivit între programele sociale și spațiale.

REGULI PENTRU SCRIEREA UNUI ESEU ÎN EXAMENUL Unificat de Stat

Numără cuvintele

Este imperativ să se păstreze în volumul specificat: 200-250 de cuvinte (este permisă o abatere de 10% în ambele direcții, adică 180-275 de cuvinte). Dacă eseul conține ≤179 de cuvinte, atunci tema va primi 0 puncte. Dacă ≥276 de cuvinte, atunci sunt verificate doar primele 250 de cuvinte. Amintiți-vă că 1 cuvânt este totul între două spații. Cratimele (-) și apostrofele (’) nu sunt spații, așa că cuvintele din categoria lume, minte deschisă, Marea Britanie sunt considerate ca un singur cuvânt. Exersați scrierea scrisorilor pe formularele de examen - astfel veți învăța să determinați cu ochi numărul de cuvinte și veți petrece mai puțin timp numărându-le.

Scrieți într-un stil formal

Abrevierile nu pot fi folosite (numai formele complete) eu a.m, nu poate), precum și propoziții de început cu cuvinte de legătură informale bine,asemenea, dar). Folosiți forme verbale impersonale ( unul ar trebui). Un vocabular bogat și o varietate de structuri gramaticale și sintactice demonstrează un nivel ridicat de cunoaștere a limbii engleze.

Găsește-ți momentul corect

Acordați-vă 40 de minute pentru a finaliza această sarcină: 20 de minute pentru proiect, 15 minute. pentru o copie curată și 5 min. pentru numărarea și verificarea cuvintelor. Asigurați-vă că vă verificați eseul înainte de a-l trimite!

Ai încredere în tine și totul se va rezolva! Mult succes la examene!

Date teme pe tema „Limba engleză. Examenul de stat unificat. Eseu despre engleza" preluate din diverse surse și sunt oferite pe lângă prezentarea pentru manual Volumul eseului în limba engleză este de 200-250 de cuvinte. Timpul de finalizare a sarcinii este de 40 de minute.

Limba engleză. Eseu. Subiecte de pregătire (sarcina C2)

Stimați vizitatori ai site-ului, această secțiune va fi îmbunătățită și finalizată. Vă mulțumim că sunteți alături de noi!

1.1. Eseu pe tema: art. Graffiti

Unii oameni cred că graffiti-ul este o altă formă de exprimare a artei; alții cred că graffiti-ul este un vandalism. ce parere aveti?

1.2. Eseu pe tema: art. Teatru și Cinema

Comentează următoarea declarație.

Când a fost inventat cinematograful, unii oameni au prezis că teatrul nu va dura foarte mult, dar el încă există, atrage un public mare și nu este probabil să dispară. ce parere aveti?

Lista de cuvinte în limba engleză pe tema: art. CURÂND!