17 puncte primare în fizică. Examenul de stat unificat
Sarcina 23 Examenul de stat unificat 2018 în limba rusă, teorie și practică.
Pentru a finaliza sarcina 23 trebuie să cunoașteți următoarele definiții:
Sensul direct/figurat al cuvântului (metaforă, metonimie, sinecdocă)
Sinonime (sinonim contextual)
Antonime (antonim contextual)
Omonime
Frazeologisme
Cuvinte de împrumut
Vocabular pasiv (istoricisme, arhaisme, neologisme)
Vocabular limitat (profesionalisme, vocabular colocvial, jargon, dialectisme)
Vocabular neutru din punct de vedere stilistic, livresc, colocvial
Modificări ale examenului unificat de stat 2017-2018
Anul acesta trebuie să găsiți unul dintre cuvintele (termenii) cu un anumit sens. Modificările adoptate în 2017 rămân în 2018.
Așa arată sarcina 23 versiune demo pe site-ul oficial al FIPI:Din propozițiile 33-44, notează un cuvânt cu semnificația: „Îmbunătățit de bucurie, o dorință pasională de a da semnificație unui lucru care nu are semnificație”.
Dacă, de exemplu, sarcina spune:„Din propozițiile 1-10, notați o unitate frazeologică cu semnificația: „....” - poate că printre aceste propoziții vor exista mai multe unități frazeologice, dintre care trebuie să alegeți exact pe cea al cărei sens este indicat în sarcină .
Sensul lexical al cuvântului
Acesta este „conținutul” stabilit istoric al cuvântului. Cuvintele pot avea:
Sensul direct - sensul original, original al cuvântului.
sens figurat– o semnificație secundară care ia naștere pe baza primului. (A atârnat un tablou pe perete. Cuvântul agățat are un sens direct. - Au atârnat multă muncă de el. „Atârnat” este folosit la figurat).
Transferul prin orice asemănare (culoare, formă, funcție) se numește metaforă. (Globul ocular - asemănare pe bază de formă; a picat examenul și acum are o coadă - asemănare pe funcție).
Transferul unui nume de la un obiect la altul pe baza contiguității acestor obiecte se numește metonimie. (Aur pe degetul meu, cristal pe rafturi, Pușkin în geantă, a mâncat o farfurie).
Un tip de metonimie este sinecdoca. Sinecdoca este transferul numelui unui întreg către partea sa sau invers. (Hei, pălărie, unde te duci? O gură suplimentară în familie).
Sinonime
Acestea sunt cuvinte care aparțin de obicei aceleiași părți de vorbire, diferite ca sunet și ortografie, dar același în sens. (Calea este drumul, a gândi înseamnă a reflecta)
Sinonime contextuale– cuvinte care au un înțeles similar doar în cadrul textului propus. În afara contextului, astfel de cuvinte nu sunt sinonime. ( Sinonime contextuale ale verbului vorbi . Maria Kirillovna presarat despre cei dragi a tacut. Nimeni nu l-a crezut pe bunicul. Chiar și bătrâne supărate mormăi că dracii s-au născut fără cioc (Paust.))
Antonime
Acestea sunt cuvintele aparținând de obicei aceleiași părți de vorbire, diferite ca sunet și ortografie, dar același în sens.
(Alb-negru, vorbește-taci, bine-rău)
Antonime contextuale- cuvinte care se află în relații antonimice doar într-un anumit context. Ele pot avea diferite forme gramaticaleși tratați diferite părți vorbire. (Eu sunt prost, iar tu ești deștept,în viață, dar sunt uluit (M. Tsvetaeva))
Omonime
Acestea sunt cuvintele identice ca sunet și ortografie, dar diferite ca semnificație. Ele nu aparțin întotdeauna aceleiași părți de vorbire.
Există omonime deplinŞi parţial.
Omonimele complete sunt cuvinte dintr-o parte a vorbirii în care toate formele gramaticale coincid. De exemplu: o cheie (cu care deschidem usa) si o cheie (sursa de apa).
Omonime parțiale- acestea sunt cuvinte pentru care nu toate formele gramaticale sunt la fel.
Frazeologisme
Acestea sunt fraze stabile, indivizibile, nelibere, care sunt stocate în memorie și sunt întotdeauna folosite împreună într-un sens specific. De regulă, sensul unităților frazeologice nu se află la suprafață. O unitate frazeologică nu este suma semnificațiilor cuvintelor, ci un sens pentru mai multe cuvinte combinate într-o frază.
Cuvinte de împrumut
Acestea sunt cuvinte care au venit în limba rusă din alte limbi. Nici o singură limbă, fără a număra limbile popoarelor izolate care nu au contact cu alte popoare.
Exemple: matematică (din greacă), perle (din limbi turcice), hering (din scandinavă), cravată (din germană), marinar (din olandeză), fotbal (din engleză), bulion (din franceză), sonată (din italiană), chitară (din spaniolă), găluște (din finlandeză) , gospodărie (din maghiară).
Vocabular pasiv
(învechit sau încă necunoscut)
Istoricisme- cuvinte învechite care au căzut din uz din cauza dispariției realităților realității pe care le-au denotat. (Exemplu: primar, boier etc.)
Arhaisme- cuvinte învechite înlocuite cu sinonime moderne. (Laniță - obraji, palmă - palmă)
Neologisme- uhapoi cuvinte noi aparute recent in legatura cu aparitia unor noi realitati. (La un moment dat acestea erau cuvinte precum Komsomol, pionier.)
Vocabular limitat
Dialectisme- uh Acestea sunt cuvinte folosite doar în anumite teritorii.Exemple: zhOna în loc de soție, veksha - veveriță (dialect nordic).
Profesionalisme- cuvintele care sunt folosite în vorbire oralăîn diferite medii profesionale.De exemplu: un ceainic - printre programatori, o persoană care este slab versată în computere este un începător.
Vocabular argotic- cuvinte pe care anumite pături sociale ale populației le folosesc în vorbirea lor. Exemple: fărădelege (argo penal) cool (tineret)
Argou- este mai des înțeles ca „tinerețe”.
Argo- un dialect creat de un grup în scopul izolării (denumit inițial limba hoților)
Vocabular colocvial- cuvinte cu o conotație stilistic redusă, grosolană, vulgară. Aceste cuvinte includ înjurături. De exemplu, „fluieră” - în sensul „fură”, „mormăie, bot” - în sensul „față”, etc.
Vocabular neutru din punct de vedere stilistic, livresc, colocvial
Vocabular neutru- folosit in orice situatie (bine, societate, desen).
Vocabularul cărții- folosit în primul rând în scris (lăudabil, asociere, înfățișare).
Vocabular conversațional- folosit în conversația obișnuită (robot, rezervă, muncitor).
Scoruri minime cerute. Conversia punctelor într-un sistem cu cinci puncte.
Părinții și elevii își pun deseori întrebarea: câte puncte trebuie acordate la o materie pentru ca materia să fie considerată promovată? Iată o scrisoare de la Rosobrnadzor cu privire la condițiile pentru trecerea OGE și transferarea lui la un sistem cu cinci puncte. Puncte de examinare de stat unificate.
● Numărul minim de puncte la subiecte:
Scrisoarea lui Rosobrnadzor nr. 10220 din 04.03.2018 privind stabilirea numărului minim de puncte pentru examenul principal de stat și recomandări pentru transferul sumei de puncte primare pentru examene Lucru OGEîntr-un sistem de rating de cinci puncte.
Recomandări pentru determinarea numărului minim de puncte la examenul principal de stat (OGE), care confirmă faptul că elevii au însușit programe educaționale de învățământ general de bază în anul 2018.
Recomandări pentru transferul sumei de puncte primare pt
lucrările de examen ale examenului principal de stat (OGE) într-un sistem de notare cu cinci puncte
1. LIMBA RUSĂ
Numărul maxim de puncte pe care un participant la OGE le poate primi pentru finalizarea tuturor lucrare de examen, - 39 de puncte.
2. MATEMATICĂ
Numărul maxim de puncte pe care un participant OGE le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examinare este de 32 de puncte. Dintre acestea, pentru finalizarea sarcinilor în modulul Algebră - 20 de puncte, iar în modulul Geometrie - 12 puncte.
Rezultatul minim recomandat pentru finalizarea lucrării de examinare este de 8 puncte, punctat în total pentru realizarea sarcinilor din ambele module, cu condiția ca cel puțin 2 puncte din acestea să fi fost obținute la modulul Geometrie.
* Rezultatele examenului pot fi folosite la admiterea studenților la clase de specialitate pentru formare în programe educaționale medie educatie generala.
Ghidul de selecție în clase de specialitate poate fi indicatori ale căror limite inferioare corespund următoarelor scoruri primare:
- pentru un profil de științe naturii: 18 puncte, dintre care cel puțin 6 la geometrie;
- pentru profilul economic: 18 puncte, dintre care cel puțin 5 la geometrie;
- pentru profilul fizica si matematica: 19 puncte, dintre care cel putin 7 la geometrie.
3. FIZICA
Numărul maxim de puncte pe care un participant OGE le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examinare este de 40 de puncte.
Scala pentru transformarea punctajului primar total pentru finalizarea lucrării de examinare într-o notă pe o scală de cinci puncte:
* Rezultatele examenului pot fi utilizate la admiterea studenților la clase de specialitate pentru pregătirea în programele educaționale din învățământul secundar general. Un ghid pentru selecția în clase de specialitate poate fi un indicator a cărui limită inferioară corespunde la 30 de puncte.
4. CHIMIE
Numărul maxim de puncte pe care un participant la OGE în chimie le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examinare (fără un experiment real) este de 34 de puncte.
Scala pentru conversia punctajului primar total pentru finalizarea lucrării de examinare într-o notă pe o scală de cinci puncte (lucrare fără un experiment real, versiunea demonstrativă 1):
* Rezultatele examenului pot fi utilizate la admiterea studenților la clase de specialitate pentru pregătirea în programele educaționale din învățământul secundar general. Ghidul de selecție în clase de specialitate poate fi un indicator a cărui limită inferioară corespunde la 23 de puncte.
Numărul maxim de puncte pe care un participant la OGE în chimie le poate primi pentru finalizarea întregii lucrări de examinare (cu un experiment real) este de 38 de puncte.
Scala pentru conversia punctajului primar pentru finalizarea unei lucrări de examen într-o notă pe o scală de cinci puncte (lucru cu un experiment real, versiunea demonstrativă 2):
* Rezultatele examenului pot fi utilizate la admiterea studenților la clase de specialitate pentru pregătirea în programele educaționale din învățământul secundar general. Un ghid pentru selecția în clase de specialitate poate fi un indicator a cărui limită inferioară corespunde la 25 de puncte.
Continuare pe pagina a doua.
| Data | Examenul de stat unificat |
|---|---|
| Perioada timpurie | |
| 20 martie (vineri) | geografie, literatură |
| 23 martie (luni) | limba rusă |
| 27 martie (vineri) | matematica B, P |
| 30 martie (miercuri) | limbi straine(cu excepția secțiunii „Speaking”), biologie, fizică |
| 1 aprilie (miercuri) | |
| 3 aprilie (vineri) | studii sociale, informatică și TIC |
| 6 aprilie (luni) | istorie, chimie |
| 8 aprilie (miercuri) | rezervă: geografie, chimie, informatică și TIC, limbi străine (secțiunea „Vorbire”), istorie |
| 10 aprilie (vineri) | rezervă: limbi străine (cu excepția secțiunii „Vorbire”), literatură, fizică, studii sociale, biologie |
| 13 aprilie (luni) | rezervă: limba rusă, matematică B, P |
| Scena principală | |
| 25 mai (luni) | geografie, literatură, informatică și TIC |
| 28 mai (joi) | limba rusă |
| 1 iunie (luni) | matematica B, P |
| 4 iunie (joi) | istorie, fizică |
| 8 iunie (luni) | studii sociale, chimie |
| 11 iunie (joi) | limbi străine (cu excepția secțiunii „Vorbire”), biologie |
| 15 iunie (luni) | limbi străine (secțiunea „Vorbire”) |
| 16 iunie (marți) | limbi străine (secțiunea „Vorbire”) |
| 18 iunie (marți) | rezervă: istorie, fizică |
| 19 iunie (vineri) | rezervă: geografie, literatură, informatică și TIC, limbi străine (secțiunea „Vorbire”) |
| 20 iunie (sâmbătă) | rezervă: limbă străină (cu excepția secțiunii „Speaking”), biologie |
| 22 iunie (luni) | rezervă: limba rusă |
| 23 iunie (marți) | rezervă: studii sociale, chimie |
| 24 iunie (miercuri) | rezervă: istorie, fizică |
| 25 iunie (joi) | rezervă: matematică B, P |
| 29 iunie (luni) | rezerva: pentru toate disciplinele academice |
Numărul de participanți la Examenul de stat unificat de fizică în 2018 (ziua principală) a fost de 150.650 de persoane, inclusiv 99,1% dintre absolvenții din anul curent. Numărul participanților la examen este comparabil cu anul precedent (155.281 persoane), dar mai mic decât numărul din 2016 (167.472 persoane). În termeni procentuali, numărul participanților la Examenul Unificat de Stat la fizică a constituit 23% din numărul total de absolvenți, ceea ce este puțin mai mic decât anul trecut. O ușoară scădere a numărului de studenți care susțin examenul de stat unificat la fizică se poate datora creșterii numărului de universități care acceptă proba de admitere informatică
Cel mai mare număr de participanți la examenul de stat unificat în fizică se observă la Moscova (10.668), regiunea Moscova (6546), Sankt Petersburg (5652), Republica Bashkortostan (5271) și Regiunea Krasnodar (5060).
Scorul mediu USE în fizică în 2018 a fost de 53,22, ceea ce este comparabil cu cifra de anul trecut (53,16 puncte de testare). Scorul maxim la test a fost notat de 269 de participanți la examen din 44 de entități constitutive ale Federației Ruse în anul precedent, au fost 278 de persoane cu 100 de puncte; Scorul minim la examenul unificat de stat la fizică în 2018, ca și în 2017, a fost de 36 de puncte, dar la scorurile primare a fost de 11 puncte, față de 9. punctele primareîn anul precedent. Proporția participanților la examen care nu au promovat punctaj minimîn 2018 a fost de 5,9%, ceea ce este puțin mai mare decât cei care nu au atins limita minimă în 2017 (3,79%).
Comparativ cu cei doi ani anteriori, proporția participanților slab pregătiți a crescut ușor (21-40 mii). Ponderea marcatorilor mari (61-100 t.b.) a crescut, atingând valorile maxime timp de trei ani. Acest lucru ne permite să vorbim despre o diferențiere sporită în pregătirea absolvenților și o creștere a calității pregătirii studenților care urmează un curs de specialitate în fizică.
În 2018, procentul participanților la examen care au obținut 81-100 de puncte a fost de 5,61%, ceea ce este mai mare decât în 2017 (4,94%). Pentru examenul de stat unificat de fizică, intervalul de la 61 la 100 de puncte de testare este semnificativ, ceea ce demonstrează disponibilitatea absolvenților de a-și continua cu succes educația la universități. Anul acesta această grupă de absolvenți a crescut față de anul precedent și s-a ridicat la 24,22%.
Mai detaliat analitic și materiale didactice Examenul de stat unificat din 2018 este disponibil aici.
Site-ul nostru web conține aproximativ 3.000 de sarcini de pregătit pentru examenul de stat unificat de fizică din 2019. Planul general Lucrarea de examen este prezentată mai jos.
PLAN DE LUCRĂ DE EXAMEN PENTRU UTILIZARE ÎN FIZICĂ 2019
Desemnarea nivelului de dificultate al sarcinii: B - de bază, P - avansat, V - ridicat.
Elemente de conținut și activități testate |
Nivel de dificultate al sarcinii |
Scorul maxim pentru finalizarea sarcinii |
| Sarcina 1. Uniformă mișcare rectilinie, mișcare liniară uniform accelerată, mișcare circulară | ||
| Sarcina 2. legile lui Newton, legea gravitația universală, legea lui Hooke, forța de frecare | ||
| Sarcina 3. Legea conservării impulsului, a energiei cinetice și potențiale, a muncii și a puterii forței, legea conservării energiei mecanice | ||
| Sarcina 4. Stare de echilibru solid, legea lui Pascal, forța lui Arhimede, pendulele matematice și de arc, unde mecanice, sunet | ||
| Sarcina 5. Mecanica (explicarea fenomenelor; interpretarea rezultatelor experimentale prezentate sub forma de tabele sau grafice) | ||
| Sarcina 6. Mecanica (modificări ale mărimilor fizice în procese) | ||
| Sarcina 7. Mecanica (stabilirea corespondenței dintre grafice și mărimi fizice; între mărimi fizice și formule) | ||
| Sarcina 8. Relația dintre presiune și medie energie cinetică, temperatura absolută, relația dintre temperatură și energia cinetică medie, ecuația Mendeleev-Clapeyron, izoprocese | ||
| Sarcina 9. Lucrări în termodinamică, prima lege a termodinamicii, eficiența motorului termic | ||
| Sarcina 10. Umiditatea relativă a aerului, cantitatea de căldură | ||
| Sarcina 11. MCT, termodinamică (explicarea fenomenelor; interpretarea rezultatelor experimentale prezentate sub formă de tabele sau grafice) | ||
| Sarcina 12. MCT, termodinamică (modificări ale mărimilor fizice în procese; stabilirea corespondenței dintre grafice și mărimi fizice, între mărimi fizice și formule) | ||
| Sarcina 13. Principiul suprapunerii câmpurilor electrice, câmpul magnetic al unui conductor purtător de curent, forța Amperi, forța Lorentz, regula Lenz (determinarea direcției) | ||
| Sarcina 14. Legea conservării sarcinii electrice, legea lui Coulomb, condensatorul, puterea curentului, legea lui Ohm pentru o secțiune a unui circuit, conexiunea în serie și paralelă a conductorilor, lucru și puterea curentului, legea Joule-Lenz | ||
| Sarcina 15. Flux vectorial de inducție magnetică, lege inducție electromagnetică Faraday, inductanță, energie câmp magnetic bobine de curent, circuit oscilator, legile reflexiei și refracției luminii, calea razelor într-o lentilă | ||
| Sarcina 16. Electrodinamică (explicarea fenomenelor; interpretarea rezultatelor experimentale prezentate sub formă de tabele sau grafice) | ||
| Sarcina 17. Electrodinamică (modificări ale mărimilor fizice în procese) | ||
| Sarcina 18. Electrodinamica și fundamentele SRT (stabilirea corespondenței între grafice și mărimi fizice, între mărimi fizice și formule) | ||
| Sarcina 19. Model planetar atom. Modelul nucleon al nucleului. Reacții nucleare. | ||
| Sarcina 20. Fotoni, spectre de linii, legea dezintegrarii radioactive | ||
| Sarcina 21. Fizica cuantică (modificări ale mărimilor fizice în procese; stabilirea corespondenței dintre grafice și mărimi fizice, între mărimi fizice și formule) | ||
| Sarcina 22. | ||
| Sarcina 23. mecanica - fizica cuantică(metode de cunoaștere științifică) | ||
| Sarcina 24. Elemente de astrofizică: sistemul solar, stele, galaxii | ||
| Sarcina 25. Mecanica, fizica moleculara (problema de calcul) | ||
| Sarcina 26. Fizică moleculară, electrodinamică (problema de calcul) | ||
| Sarcina 27. | ||
| Sarcina 28 (C1). Mecanica - fizica cuantica (problema calitativa) | ||
| Sarcina 29 (C2). Mecanica (problema de calcul) | ||
| Sarcina 30 (C3). Fizică moleculară (problema de calcul) | ||
| Sarcina 31 (C4). Electrodinamica (problema de calcul) | ||
| Sarcina 32 (C5). Electrodinamică, fizică cuantică (problema de calcul) |
Corespondența dintre scorurile minime primare și minime scorurile testelor 2019. Ordin privind modificările la Anexa nr. 1 la ordinul Serviciului Federal de Supraveghere în Educație și Știință.
SCORUL PRAGULUI
Ordinul Rosobrnadzor a stabilit un număr minim de puncte care confirmă faptul că participanții la examen au stăpânit programele de învățământ general de bază ale învățământului general secundar (complet) în conformitate cu cerințele statului federal standard educațional studii medii (complete) generale. PRAGUL DE FIZICĂ: 11 puncte primare (36 puncte de testare).
FORMELE DE EXAMEN
Descărcați formulare la calitate superioară poti urma linkul.
CE POȚI ADUCE CU DVS. LA EXAMEN
La examenul de fizică este permisă folosirea unei rigle pentru desenarea graficelor, a circuitelor optice și electrice; calculator neprogramabil care efectuează calcule aritmetice (adunare, scădere, înmulțire, împărțire, extragere rădăcină) și calcule funcții trigonometrice(sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg), precum și neîndeplinirea funcțiilor de facilitate de comunicație, stocare baze de date și neavând acces la rețele de date (inclusiv Internet). .
