Dative 사례에서 형용사의 감소. 형용사 사건 이름 변경

명사의 경우보다 형용사의 경우를 결정하기가 더 어렵습니다.

이를 위해서는 형용사와 직접 관련된 명사, 예를 들어 "난류 강 (turbulent river)"-네이티브 (native) 사례를 결정하는 것이 좋습니다.

그러한 표의 도움으로 형용사 사건을 신속하게 처리 할 수 \u200b\u200b있으며, 각 사례에 대한 예가 나와 있습니다.

형용사의 경우는 명사와 형용사 모두에서 남성 과일과 같은 남성 과일과 같은 기호에 대한 명사의 경우와 동일합니다.

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형용사에서 사건을 정의하는 것은 쉽습니다. 이렇게하려면 명사로 문구를 작성하는 것만으로 충분하며 그 후에 이미이 명사에 대한 사례를 결정할 수 있습니다. 예를 들어, 명목상 큰 명사 (뭐?), 명사 :

어려운 경우에는 형용사를 명사에 첨부하십시오. 그러면 절하는 것이 훨씬 쉬울 것입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

푸른 하늘

푸른 하늘에 대하여.

형용사의 경우는 대명사 또는 명사의 경우에 의해 결정되며, 그 부호는 그 의미가 일치하고 일치합니다. 예를 들어, "푸른 바다에 대하여". 여기에 명사 인 "바다"가 있습니다. 전치사에 서있다. 따라서 형용사 "blue"; 전치사 경우에도.

이 형용사에 명사가 있으면 형용사의 경우를 배우는 것은 그리 어렵지 않습니다. 그리고 그러한 명사가 없으면 가설로 대체해야합니다.

당신이 알고 있듯이 형용사는 주제의 특정 표시를 나타냅니다 (주제-이것은 우리가 위에서 말한 명사입니다). 명사와 형용사의 경우는 압도적으로 일치합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. "blue sky (소설), 인용; 좋은 소년에 대해 (전치사),``종이 문서 ''; (올바른), "봄의 생각"; (명칭 또는 비난).

우리가이 문구들을 보거나 표현하는 것을 배우면 형용사의 경우를 결정하는 것은 명사만큼이나 간단합니다. 마지막에는 사례를 나타냅니다. 또는이 형용사에게 물어볼 수있는 질문에.

형용사 이름은 대상의 부호를 나타내는 말의 일부이며 성별, 수 및 대 / 소문자에 따라 명사와 일치합니다.

따라서 형용사의 경우를 결정하기 위해서는 명사의 경우를 결정하는 것으로 충분합니다.

예 : 아름다운 (V.P.) 소녀 (V.P.)를 봅니다. 우선, 우리는 명사의 경우를 결정합니다. (누가?) 소녀를 봅니다. 명사는 각각 비난의 형태로 사용되며 형용사는 V.의 경우도 있습니다.

대부분의 문장과 구에서 형용사는 명사를 가리 킵니다. 이 명사에는 어떤 형용사와 형용사도 있습니다.

예를 들면 다음과 같습니다.

푸른 하늘 존재합니다. 명목이 있습니다. 사건 (무엇?). 따라서이 경우에도 형용사가 있습니다.
때때로 둔하다 (무엇?). 대단해
노란 태양을 기뻐하십시오 (무엇입니까?). 다이빙.
그는 좋은 소식을 전했습니다 (누가, 무엇?). 비난.
나는 가장 친한 친구에게 감사의 말을 전했다. 생식.
사용한 돈에 대해 죄송합니다 (뭐?) 전치사.

명사가 없으면 그 의미를 생각해 내야합니다.

예를 들면 다음과 같습니다.

약간 흥미 롭습니다. 우리는 이야기라는 단어를 대체하고 그의 사건을 결정합니다 (누가 무엇입니까?). 명목상.

형용사의 경우를 결정하려면,이 형용사가 가리키는 명사에주의를 기울여야합니다.이 명사의 경우는 형용사에 해당됩니다.

예 : 강철 바늘을 사용하여 ( '무엇입니까? '질문에 대답합니다. 따라서 명사와 형용사 모두를위한 도구입니다).

형용사 결말이있는 테이블은 물론 훌륭하지만 마음으로 암기하지 않습니까? 사례와 같은 주제에서 자신을 탐색하는 방법을 배워야합니다.

예를 보자.

"나는 오래된 것들에 작별 인사하고 싶다".

우리는 형용사 "오래된"을 가지고 있는데, 그것은 명사 "사물"의 부호를 기술한다. 형용사는 항상 명사와 밀접하게 연결되어 있으며, 마지막은 어떤 형태로 사용되는지, 첫 번째는이 형태로, 특히 같은 경우입니다.

즉, 어떤 경우에 우리의 명사가 사용되는지 이해하면됩니다. 그런데 "것들"; 사례 질문 ''what? ''을 선택할 수 있습니다. 이는 도구 사례를 의미합니다. 그리고 형용사는 도구의 경우에도 사용되며 s로 끝납니다.

형용사는 주제의 속성을 의미하며 질문에 대답합니다 : 어느? 어떤? 어떤? 어? 형용사는 단수로 기울어집니다.

수컷 속은 끝이 아, 예를 들면 : 남자 (뭐?) 잘 생기고 사랑스럽고 시원하다. 예를 들어 : 무슨 치마? 청록색, 부르고뉴.

안녕 친구 들아!

나는 어제 여자를 방문했고 그녀의 방이 매우 어둡다는 사실에 충격을 받았다. 그러나 거리는 멋진 화창한 날이었다. 그러나 빛은 오래 씻지 않은 창문을 잘 통과하지 못했습니다. 그 소녀는 부끄러 웠고, 다음날 그녀는 창문을 씻은 다음 그것에 대해 쓰고이시를 보냈습니다.

정말 깨끗한 창문!

나는 유리를 통해 세상을 본다.

이제 깨끗한 창문에서

우리의 전체 거리가 보입니다.

이제 깨끗한 창문에

여동생이 당신을 실망 시켰습니다.

우리는 깨끗한 창문을 통해 볼 수 있습니다

마당에 이미 밝습니다.

깨끗한 창문을 존경합니다

우리는 지금 깨끗하게 산다.

나는 그에 대해 말했다 :

내 아주 깨끗한 창에 대해.

그녀는 얼마나 좋은 친구입니까. 그러나 여기, 내가 주목 한 것은 :이시에서 "창"이라는 단어가 여러 번 사용되었습니다. 그리고 내 의견으로는, 그것은 사용됩니다 다른 경우에 . 확인해 보자.

첫 번째 문장에서 단어 창은 "무엇입니까?"라는 질문에 대답합니다. 명목상의 경우.

두 번째 문장. 거리는 무엇에서 보이는가? 창에서. 생식.

세 번째 문장에서는 "나를 실망 시키십시오"라는 단어에서 질문을합니다. 나는 무엇을 가져올 것인가? 창으로. 기본 사례.

나는 무엇에 감탄합니까? 창가에서 도구 케이스.

무엇에 대해 이야기 했습니까? 창에 대해. 전치사.

실제로,이시에서 "창"이라는 단어는 모든 경우에 순서대로 있습니다. 그러나 창은 항상 단어 옆에 있습니다 형용사 이름 "청결". 이것도 바뀌고 있습니다.

창 어느 것? 깨끗합니다. 창에서 어느 것? 청소기. 창으로 어느 것? 깨끗합니다. 창 밖으로 어느 것? 깨끗합니다. 창가에서 어느 것? 깨끗합니다. 창에 대하여 어느 것? 깨끗합니다.

명사들이 그들의 경우에 따라 변할 때 형용사 이름에 제기 된 질문들, 그리고 물론이 형용사들도 그들과 함께 변한다는 것이 밝혀졌습니다.

그렇습니다. 명사와 같은 형용사, 경우의 변경, 즉 거부됩니다.

지금합시다 거절하다 "가장 바람" 이를 위해, 우리는“명사의 사례”라는 주제를 연구하면서 우리가 만난 단어 도우미를 사용할 것입니다.

그것은 무엇? 바람. 바람 어느 것? 장난 꾸러기

아니요 왜? 바람. 바람 어느 것? 장난 꾸러기

주기 위해 무엇에? 바람. 바람 어느 것? 장난 꾸러기

나는 본다 무엇? 바람. 바람 어느 것? 장난 꾸러기

자랑 무엇? 바람에 의해. 바람에 의해 어느 것? 장난스러운.

나는 생각한다 어때요? 바람에 대해. 바람에 대하여 어느 것? 장난 꾸러기

그리고 지금도 거절하다 "어두운 구름"이라는 문구

표에서 명사와의 배치를 거부했습니다. 수컷그리고 여성 종류. 모든 경우에시에서 사용 된“clean window”라는 문구를 추가해 봅시다. 명사 중간 종류.

보세요! 형용사 앞에 붙인 질문에서와 같이 형용사 이름을 바꿀 때, 엔딩 변경 .

친구 여러분, 형용사의 끝에 관심을 끌고 싶습니다 생식계의 남성과 중성 단수. "미풍 바람"과 "깨끗한 창"이라는 문구에서 종료.

또한 남성과 중성 형용사에서 유전 적 경우 아마도 끝내기.

예를 들어, "파란색", "봄"및 기타 단어로.

그들의 결말에는 소리가 들리지 않는다 [g]. 우리는 문자 G를 쓰고 소리를 발음한다 [in]. 장난스러운 [wah], 순수한 [wah], 푸른 [wah], 봄 [wah].

이미 이해했듯이 경우에 따라 형용사 변경 . 그리고 형용사의 경우를 어떻게 결정합니까? 명사의 경우 질문을 사용하여 사례를 결정합니다. 그러나 형용사와는 불가능합니다. 얼마나 봐 동일하다의 x 질문 다른사례!

그래서 무엇을해야합니까?! 어떻게 형용사의 경우를 결정하기 위해?

절망하지 말고 사랑하는 친구들. 우리는 모든 형용사는 그것이 사용하는 명사와 일치한다 -속과 숫자, 그리고 경우에.

여기에 당신 앞에 문장이 있습니다 : "새로운 새집이 키가 큰 나무에 달려 있습니다." 이 문장은 새집에 대해 말합니다. 뭐야? 버드 하우스. 이것이 주제입니다. 새집은 무엇을합니까? 교수형. 이것은 술어입니다. "birdhouse"라는 주제는 명목상의 경우입니다. 어떤 새집? 새로운 것. 이후 형용사 이름 "신규" 명사와 연결 "버드 하우스" 명목상의 경우에도 서있다.

새집이란 무엇입니까? 나무에. 이것은 전치사입니다. 어느 나무? 높음 형용사 "높음"은 "나무 위"라는 단어와 관련이 있으며, 이는 전치사 경우에도 있음을 의미합니다.

모든 것이 간단합니다! 형용사의 경우는 그 의미와 관련된 명사의 경우에 의해 결정됩니다. . 그리고 사례뿐만 아니라 성별과 숫자도 마찬가지입니다. 중간 성별과 문장의 명사 "트리"가 단수로되어 있기 때문에, 여기에서 형용사 "높은"도 중간 성별과 단수에 있습니다.

남성 버드 명사는 단수입니다. 그리고 여기서 "신형"이라는 형용사는 남성적이고 단수형입니다.

그런데 명목상의 경우, 남성, 단수 형용사는 고려됩니다. 초기 형태 그로부터 형성되는 나머지 이 형용사의 형태.

글쎄요, 오늘 우리 수업은 끝납니다. 무엇을 기억해야합니까?

* 명사와 같은 형용사는 경우에 따라 다릅니다. 기대다 .

* 형용사의 이름, 성별 및 수는 결정됩니다 경우에 따라, 의미와 관련된 명사의 성별과 수.

* 형용사의 초기 형태 남성 단수의 명목상 사례입니다.

* 또한 잊지 마십시오 형용사 게놈에서 단수 남성 성과 중성 성별은 어느 것?". 또한, 결말이있을 수 있습니다 일 또는 그의. 그리고 우리는 문자 G를 쓰고 소리를 발음합니다 [in].

장난스러운 바람, 순수한 창문, 푸른 연필, 봄의 아침.

내 친구여, 이것을 기억하십시오. 그리고 나는 당신에게 작별 인사를합니다. 곧!겠습니다!

단수 형용사 이름 변경

16. “단수 형용사의 경우에 따라 변경”표를 읽으십시오 (위 참조). 어떤 형용사도 똑같이합니까?

17. 읽습니다. 표를 사용하여 명사와 함께 주어진 형용사를 거절하십시오.

야채 수프 밤 하늘 세상의 나무 껍질.

18. 읽습니다. 명사의 경우를 정의하십시오.

그들은 ... 직물로 꿰매고 근처에서 멈춰서 ... 건물을 뚫고 하늘을 뚫고 게이트 하우스까지 올라 갔으며, 공연을보고, 창으로 날아가서 창으로 날아가서 늦었다. .. 자작 나무, ... 바다에서 수영, ...에 대해 읽습니다.

정보를위한 단어 : 키가 크고, 실크, 푸른, 숲, 열려 있고, 흥미롭고, 젊고, 따뜻하고,은, 드릴.

각 명사에 대해 참조 단어에서 적절한 형용사 의미를 선택하십시오. 문구를 적어 두십시오.
명사와 형용사의 경우에는 끝을 강조 표시하십시오.

19. 형용사의 경우와 추론의 패턴을 결정하는 방법에 대한 메모를 읽으십시오.

패턴 추론 : 형용사 이름 큰 단어를 참조 마을. 마을 -중성 명사 ( 마을), 도구 케이스 ( 상승 (무엇보다?) 마을 너머), 단수로. 따라서 형용사라는 이름 큰 중도, 도구의 경우 단수로 마을 너머 (뭐?) 큰).

20. 읽습니다.

북쪽에서 야생 혼자 서
에 벌거 벗은 파인 탑
그리고 졸다, 그네 및 눈 느슨하게
그녀는 옷처럼 입었다.
(M. Lermontov)

선택한 형용사 이름의 경우를 결정하는 방법을 설명 할 준비를합니다.
시를 적어 두십시오. 처음 두 줄의 각 단어가 말하는 부분을 나타냅니다.

21. 읽습니다.

발렌틴 알렉산드로 비치 세 로프는 훌륭한 인물 사진입니다. 그의 그림 "미카 모로 조프"는 세계 예술에서 최고의 어린이 초상화 중 하나입니다. 사진을보세요.

그 아이는 의자에 조금 올라 섰습니다. 나는 무언가를보고 얼었다. 곱슬 머리 검은 눈. 얇은 눈썹을 올렸습니다. 그는 푹신한 분홍색 입술을 열었습니다. 이른 아침에 어린 소년을 때리는 것은 무엇입니까? 아직 잠들지 않은 흰 잠옷에서 그는 적어도 지금 일어나서 무슨 일이 일어나고 있는지 정리할 준비가되었습니다. 의자의 손잡이에 매달린 손잡이. 놀람의 순간.

예술가는이 순간을 감시하고 사진에 반영했습니다.

(. 돌고 폴로 프)

텍스트의 주제와 주요 아이디어를 정의하십시오. 표현의 의미를 설명 초상화의 주인, 세계 예술.
본문에서 형용사를 찾으십시오. 왜 텍스트의 첫 번째 부분과 두 번째 부분에 사용되는지 알려주세요.
소년의 설명을 읽으십시오. 이 설명에서 소년에 대해 어떻게 생각하십니까?

22. 교과서의 그림 갤러리에서 Valentin Alexandrovich Serov가 Mika Morozov의 그림을 재현 한 것을 고려하십시오.

작가가 우리에게 소년에 대한 모든 이야기를했다고 말하는 것이 사실이 아닙니까? 전 소년의 설명을 수행합니다. 21 사진에 대한 인상이 있습니까? 인물 사진에 대한 인상은 무엇입니까? 그리고 소년을 놀라게 할 수있는 것은 무엇입니까? 가정을 표현하십시오.
"V. A. Serov의 그림을 기억하는 것"Mika Morozov "주제에 대한 에세이를 작성하고 작성하십시오. 본문의 첫 두 문장에서 에세이를 시작하십시오. 21.

모든 범주의 형용사는 속명 (단수), 수 및 대소 문자의 특성이 일치하지 않으며 명사와 일치합니다. 명사가 V. 복수형이고 남성형과 단수형 (참조 : 나는 아름다운 신발을보고 아름다운 소녀를 본다)-명사의 애니메이션을 참조하면 형용사는 애니메이션의 명사와 일치합니다.

성별, 수 및 사례별로 형용사를 바꾸는 것을 형용사의 내리기라고합니다.

정 성적 형용사와 상대 형용사도 같은 경향이 있습니다. 이런 종류의 편각을 형용사라고합니다.

단수에서는 끝이 자음을 완성하는 자음의 종류와 품질에 따라 끝이 다릅니다.

복수형에서는 형용사의 끝과 명사의 끝이 통일됩니다.

I. p .: 새로운 파랑

R. p .: 새로운 것, syn

D. p .: 새로운, syn

V. p .: \u003d I. 명사 애니메이션에 따라 n. / R. n.

T. p .: 새로운 신시사이저

P.p .: 새로운 것, syn

소유 형용사는 다르게 경향이 있습니다. 어떤 경우에는 형용사 적하의 특징이 끝나고 다른 형용사에서는 실질적인 감소의 특징이 있습니다. 이러한 유형의 편각을 혼합이라고합니다. 또한, 접미사 -ii-가있는 형용사와 접미사 -in- 또는 -ov-가있는 형용사는 정확히 같은 경향이 없습니다.

접미사 -ii-로 소유 형용사의 기울기 :

우리가 볼 수 있듯이, 이러한 형용사는 I. p. 및 V. p. (Cf. : fox-Ø tail-Ø)에서 실질적인 감소의 특징을 가지고 있으며, 나머지 경우에는 형용사 감소의 끝이 있습니다. 여우 형태의 결말이 0이 아닌 왜 0이 아닌지에 대해서는 형태소에 대한 섹션을 참조하십시오.

접미사 -in- (mom-in) 및 -ov- (fathers)가있는 소유 형용사도 I. p. 및 V. p.에서 실질적인 끝이 있습니다. 더욱이, R. n.과 D. n.에서 남성과 중간 성별의 특이점에는 변이가 있습니다 (형용사가 실질적인 것보다 더 자주 사용되지만).

짧은 형체로 서있는 질적 형용사 (광범위한 맨발로 표현하는 표현은 어구이며 언어의 현재 상태를 반영하지 않음)와 질적 형용사는 단순한 비교로 서 있으며 기초 위의 최상급 (위의 무엇보다도) 위에 세워져 있습니다 .

러시아어에는 다음을 나타내는 거부하지 않는 형용사가 있습니다.

1) 색상 : 베이지, 카키, 마 렝고, 전기 기술자;

2) 국적과 언어 : Khanty, Mansi, Urdu;

3) 의류 스타일 : 주름, 주름, 플레어, 미니.

불변 형용사는 또한 단어 (무게) 총, 순, (시간) 러시입니다.

이들의 문법적 특징은 명사, 인접 위치 및 명사와 인접 해있는 불변성입니다. 이 형용사의 불변성은 그들의 지속적인 속성입니다.

발견 된 형용사로 특징 지워지는 대상 (현상)을 찾아야하는 것. 이 경우, 단어는 "새벽"과 "도시"입니다.

발견 된 사례를 식별하십시오. 명목상의 사례는“who?”(“What?”),“who?”(“What?”), dative –“who?”(“What?”) 질문, 비난- “누가?”(“무엇?”)의 질문에, 유익한 –“누가?”(“무엇?”), 전치사-“누가?”(“무엇?”)에 관한 질문. 따라서 "새벽"과 명사 "도시"도구 사례입니다.

주의

명목과 비난은 혼동하기 쉬운데,이 경우 무생물 명사는 하나의 질문에 답하기 때문이다. 그것들을 구별하기 위해, 명목상의 명사는 항상 문장의 주제이며, 비난의 명사는 문장의 2 차 멤버라는 것을 기억해야합니다. 예를 들어 "게으른 고양이는 달콤한 꿈을 꾸었습니다." 주제는 고양이라는 단어입니다. 따라서 "게으른 고양이"라는 명목의 문구와 "달콤한 꿈"의 비난의 문구.

출처 :

명사의 경우를 올바르게 결정하는 방법

명사는 사람이나 주제를 나타내며“누가?”와“뭐?”라는 질문에 대답하는 말의 일부입니다. 명사 사례러시아어로 6 개입니다. 사례가 서로 혼동되지 않도록 엄격한 규칙 시스템과 차이점이 있습니다. 고발 사례를 정확하고 신속하게 결정하려면 질문과 그 용도를 알아야합니다.

사용 설명서

명사와 관련하여 실수를하지 않으려면 각 질문마다 고유 한 질문이 있으므로 적절한 질문을 받게됩니다. 비난적인 질문은 "누가 볼까요?"라는 애니메이션과 "무엇을 볼까요?"라는 무생물의 명사입니다.

또한 러시아어의 비난 적 사건의 정의 또는 사용되는 경우의 정의를 배우십시오. 따라서 비난적인 사건은 시간적 및 공간적 관계의 이전을 의미합니다 (주, 킬로미터를 걷습니다). 행동을 주제로 완전히 전환 (자동차를 운전하고 책을 통해 잎) 매우 드물게, 고발 사건은 (친구에게 불쾌하게) 의존합니다.

그러나 규칙이나 결말에 의해서도 사건을 결정하기가 매우 어려우므로 항상 특별한 질문을 사용하십시오. 의문의 여지가 있지만,이 비난의 사례는 기본적이고 명목적인 것과 일치한다. 그것들을 혼동하지 않으려면 다음을 수행하십시오. 그것이 당신 앞에 있고“누가?”라는 질문에 대답한다면, 그것을 대체하고 질문하십시오. 그 단어가“무엇을 봅니까?”라는 질문에 대답한다면, 당신은 비난적인 사건이 있습니다.

지하철, 영화관, 코트, 카페 등 모든 경우에 동일하게 보이는 것도 있습니다. 사례를 확인하려면 키워드 질문을하십시오. 예를 들어,“어제 고가의 코트를 샀습니다”라는 문장에서“코트”라는 단어가“나는 무엇을 볼 수 있습니까?”라는 질문이“아름다운 코트”로 대답 할 수 있기 때문에 비난의 경우에 나타납니다. 또한 여기에서 "coat"라는 단어를 변수 (예 : "decoration")로 바꿉니다. 그런 다음 고발 사건에 속하면 즉시 더 분명해진다.