Les virus sont des formes de vie non cellulaires. Leur signification
1. Donnez des définitions de concepts.
Capside– coque protéique protectrice du virus.
Bactériophage
- un virus qui infecte les bactéries.
Rétrovirus– un virus dont le matériel génétique est de l’ARN.
2. Dessinez un diagramme de la structure du virus et étiquetez ses parties.
4. En utilisant le matériel du § 2.11 et de la figure 42 à la p. 80, décrivent le cycle de vie d'un bactériophage.
1) Le phage s'approche de la bactérie et les filaments de la queue se lient aux sites récepteurs à la surface de la cellule bactérienne.
2) L'acide nucléique du virus (ADN ou ARN) est introduit dans la cellule bactérienne.
3) L'acide nucléique du phage code pour la synthèse des enzymes du phage ; l'ADN et l'ARN de l'hôte sont inactivés et les enzymes du phage le décomposent complètement ; Le phage NK subjugue l'appareil cellulaire.
5) L'acide nucléique du phage se réplique et code pour la synthèse de nouvelles protéines d'enveloppe.
6) De nouvelles particules de phage se forment à la suite de l'auto-assemblage de l'enveloppe protéique autour
acide nucléique de phage.
7) La cellule éclate ; de nouveaux phages sont libérés et infectent d’autres bactéries.
5. Quelles sont les caractéristiques du cycle de vie du virus de l'immunodéficience humaine ?
Le virus du SIDA – VIH – est un rétrovirus. Son matériel génétique est l'ARN. Le VIH attaque les cellules du système immunitaire. Lors de l'entrée dans la cellule hôte, une transcription inverse se produit, au cours de laquelle l'ADN est synthétisé à partir de l'ARN viral, qui est ensuite intégré dans la cellule hôte (dans l'ADN de la cellule hôte). Ensuite, lorsque la cellule se divise, en même temps que l’ADN cellulaire est copié, l’ADN viral est également copié. Après un certain temps, les cellules commencent à synthétiser de l'ARN viral et des protéines, à partir desquelles les particules virales sont assemblées.
Le VIH détruit ainsi les lymphocytes - T-helpers. En conséquence, le système immunitaire humain est détruit.
6. Sur la base du matériel que vous avez étudié, commentez la déclaration des scientifiques : « Les virus sont une mauvaise nouvelle dans un paquet de protéines. »
Les virus possèdent une enveloppe protéique appelée capside.
Les virus provoquent des maladies dangereuses et parfois mortelles.
7. Indiquez les principales mesures de prévention de l'infection par le VIH.
Évitez les relations sexuelles occasionnelles.
Utilisez un préservatif pendant les rapports sexuels
Dans les hôpitaux, les cliniques et les salons de beauté, utilisez uniquement des seringues jetables et utilisez les instruments réutilisables avec précaution.
stériliser.
Le sang donné est vérifié pour la présence d'anticorps contre le VIH.
8. Dans les médias modernes, les termes « VIH » et « SIDA » sont souvent utilisés de manière interchangeable. Un tel échange est-il possible ? Sinon, expliquez pourquoi.
Non, car le VIH est le virus de l’immunodéficience humaine et le SIDA est le syndrome d’immunodéficience acquise, le dernier stade de l’infection par le VIH. Certaines personnes, bénéficiant d'un traitement de soutien de qualité, peuvent vivre avec le VIH pendant 20 ans ou plus sans développer le SIDA.
9. Expliquer le rôle évolutif des virus dans la nature.
Les virus corrigent le cours de l’évolution. Les virus profitent des pandémies pour exterminer et affaiblir certains phénotypes qui ne participent plus au processus évolutif.
Environ 20 % du matériel génétique humain est introduit par des virus. Parfois, les gènes viraux deviennent des gènes cellulaires.
Les virus peuvent non seulement modifier l’appareil génétique d’une cellule, mais également échanger des informations génétiques au sein d’une espèce et entre différents groupes d’organismes. Dans un environnement extérieur changeant, il s’agit d’un puissant mécanisme évolutif. Autrement dit, les virus stimulent les processus évolutifs dans la biosphère.
10. Le mot « virus » traduit du latin signifie « poison ». Pourquoi les virus ont-ils reçu ce nom ?
Les virus conduisent le corps à un état dans lequel les cellules saines produisent des copies de virus, tandis que la régulation naturelle du métabolisme est perturbée et le processus normal d'élimination des déchets des cellules est perturbé. D'où l'effet d'intoxication toxique, inhérent à toute infection virale.
11. Choisissez la bonne réponse.
Essai 1.
Le virus de l’immunodéficience humaine diffère de Vibrio cholerae :
3) manque d'ADN ;
Essai 2.
Ils n'ont pas de structure cellulaire :
4) virus.
12. Faites correspondre les virus avec les cellules qu’ils infectent.
Virus
1. Bactériophage
2. Virus de la mosaïque du tabac
3. Virus de la variole
4. Poliovirus
5. VIH
Les cellules qu'ils infectent
A. Cellules végétales du tabac
B. Leucocytes
B. Cellules du tissu nerveux
G. Bactéries
D. Cellules épithéliales
13. Expliquez l'origine et le sens général du mot (terme), en vous basant sur le sens des racines qui le composent.
14. Sélectionnez un terme et expliquez comment son sens moderne correspond au sens original de ses racines.
Le terme choisi est bactériophage.
Conformité – le terme ne correspond pas exactement au sens original. Un bactériophage est un virus qui infecte les bactéries mais ne les consomme pas.
15. Formuler et noter les idées principales du § 2.11.
Les virus sont des formes de vie non cellulaires. Les virus provoquent des maladies, souvent incurables. Mais en même temps, les virus jouent un rôle important dans le processus évolutif, car ils le stimulent et introduisent de nouvelles informations génétiques dans les cellules.
Il existe des virus à ARN et à ADN. Les premiers sont appelés rétrovirus. Ceux-ci incluent le VIH. Lorsqu'un rétrovirus pénètre dans une cellule hôte, une transcription inverse se produit, au cours de laquelle l'ADN est synthétisé à partir de l'ARN viral, qui est ensuite intégré dans la cellule hôte.
Il existe des bactériophages - des virus qui infectent les bactéries, les virus humains, végétaux et animaux.
Une particule virale est constituée d’une enveloppe protéique (capside) et d’un acide nucléique (ARN ou ADN) à l’intérieur.
Questions pour le test sur le thème « Niveau moléculaire ». Qu'est-ce qu'un monomère ? Qu'est-ce qu'un polymère ? Énumérez les niveaux d’organisation de la matière vivante. Nommez trois caractéristiques qui caractérisent la matière vivante. Terminez la phrase : « Les virus sont... une forme de vie. » Nommez une substance qui transporte des informations sur les caractéristiques d'un organisme. Parmi les fonctions énumérées ci-dessous, citez celles qui sont caractéristiques des protéines : a) construction ; b) l'environnement dans lequel se produisent les processus biochimiques ; c) énergie ; d) catalytique ; et,) solvant. Monomère d'acides nucléiques - ... Nommez l'accumulateur d'énergie universel dans la cellule. Répertoriez les éléments classés comme macroéléments en fonction de leur contenu dans la cellule. Complétez la phrase : « Les monomères protéiques sont… ». Les plus énergivores sont : a) les graisses ; b) les nucléines ; les acides; c) les protéines ; d) les glucides. Énumérez les bases azotées caractéristiques de l’ADN. Nommez les composés qui appartiennent aux polymères. Qu’est-ce qui détermine les propriétés des biopolymères ? Qu'indique la présence des mêmes éléments chimiques dans les corps vivants et inanimés ? Parmi les glucides répertoriés, sélectionnez les monosaccharides : glycogène, ribose, saccharose, cellulose, glucose. Quelles substances organiques contiennent du ribose ? Quel composé est un monomère d'amidon ? Quelles sont les fonctions biologiques des lipides ? Quels composés les lipides sont-ils liés à l'eau ? Quelle est la structure primaire d’une protéine formée ? Que sont les enzymes ? Quelles liaisons soutiennent la structure secondaire d’une protéine ? La composition de l'ADN diffère de celle de l'ARN par la teneur en : a) sucres, b) bases azotées ; c) les sucres et les bases azotées. Énumérez les niveaux d’organisation des protéines. Que sont les vitamines ? Quel est le rôle des enzymes dans une cellule ? Pourquoi l'activité vitale de la cellule s'arrête-t-elle lorsque la structure enzymatique est détruite ? Quels facteurs déterminent la vitesse des réactions enzymatiques ? À l’aide de vos connaissances sur les fonctions des protéines dans les cellules, expliquez l’affirmation selon laquelle les protéines sont à la base de la vie. La structure secondaire de la protéine est maintenue par : a) des peptides ; Connexions; b) les liaisons hydrogène ; c) liaisons covalentes disulfure. Lequel des composés chimiques suivants n'est pas un biopolymère : a) protéine ; b) glucose; c) ADN ; d) la cellulose ? Éliminez les choses inutiles : cellulose, amidon, glycogène, glucose. Énumérez les fonctions les plus importantes des protéines. Quels composés composent un nucléotide d’ADN ? Énumérez les types d’ARN. De quels composés est constitué l’ATP ? Quel nucléotide manque dans la macromolécule d'ARN : a) nucléotide adényle ; b) le nucléotide thymidyl; c) nucléotide uridyle ; d) nucléotide guanyle ; e) nucléotide cytidyle ? Quels nucléotides sont complémentaires du nucléotide cytidyle : a) adényle ; b) guanyle; c) uridyle; d) thymidyle ? Certaines enzymes ne sont actives qu’en présence de vitamines. Pourquoi? Dans quel centre enzymatique les vitamines agissent-elles ? Quelle connexion est appelée macroergique ? Les morses, les phoques et autres animaux du Nord accumulent une épaisse couche de graisse sous-cutanée dans leur corps. Quelles fonctions remplit-il dans le corps de ces animaux ? Quelles liaisons soutiennent la structure secondaire de l’ADN ? Déchiffrez le nom complet de l’ADN. Quelle est la structure tertiaire d’une protéine ? Identifiez une relation spécifique entre le premier et le deuxième mot ; le même lien existe entre le troisième mot et l'un des concepts ci-dessous. Le trouver. cellulose : glucose = protéine :... a) nucléotide ; b) de la glycérine ; c) acide aminé ; d) lipide.
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1. Maîtriser les méthodes et techniques d'évaluation de l'état écologique de l'environnement et de ses composantes individuelles.
2. Maîtrise des connaissances, des compétences pour observer et évaluer l'état de santé, l'hérédité, le mode de vie et l'environnement, à l'aide de mesures et d'expériences.
3. Divulgation et approfondissement des concepts environnementaux.
3. Développement de compétences et d'habitudes de comportement respectueux de l'environnement dans l'environnement, avec d'autres personnes, interaction harmonieuse et développement durable dans le système « Nature – Société – Santé »
Qu'est-ce qu'un monomère ?
Qu'est-ce qu'un monomère ?
Qu'est-ce qu'un polymère ?
Énumérer les niveaux d'organisation de la matière vivante.
Nommez trois caractéristiques qui caractérisent la matière vivante.
Complétez la phrase : « Les virus sont... une forme de vie. »
Nommer une substance qui contient des informations sur les caractéristiques d'un organisme.
Parmi les fonctions énumérées ci-dessous, citez celles qui sont caractéristiques des protéines : a) construction ; b) l'environnement dans lequel se produisent les processus biochimiques ; c) énergie ; d) catalytique ; et,) solvant.
Monomère d'acides nucléiques -...
Nommez l’accumulateur d’énergie universel dans une cellule.
Répertoriez les éléments classés comme macroéléments en fonction de leur contenu dans la cellule.
Complétez la phrase : « Les monomères protéiques sont… ».
Les plus énergivores sont : a) les graisses ; b) les nucléines ; les acides; c) les protéines ; d) les glucides.
Énumérez les bases azotées caractéristiques de l’ADN.
Nommez les composés qui appartiennent aux polymères.
Qu’est-ce qui détermine les propriétés des biopolymères ?
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Parmi les glucides répertoriés, sélectionnez les monosaccharides : glycogène, ribose, saccharose, cellulose, glucose.
Quelles substances organiques contiennent du ribose ?
Quel composé est un monomère d'amidon ?
Quelles sont les fonctions biologiques des lipides ?
Quels composés les lipides sont-ils liés à l'eau ?
Quelle est la structure primaire d’une protéine formée ?
Que sont les enzymes ?
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Qu’est-ce que la dénaturation ?
La composition de l'ADN diffère de celle de l'ARN par la teneur en : a) sucres, b) bases azotées ; c) les sucres et les bases azotées.
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Que sont les vitamines ?
Quel est le rôle des enzymes dans une cellule ?
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La structure secondaire de la protéine est maintenue par : a) des peptides ; Connexions; b) les liaisons hydrogène ; c) liaisons covalentes disulfure.
Lequel des composés chimiques suivants n'est pas un biopolymère : a) protéine ; b) glucose; c) ADN ; d) la cellulose ?
Éliminez les choses inutiles : cellulose, amidon, glycogène, glucose.
Énumérez les fonctions les plus importantes des protéines.
Quels composés composent un nucléotide d’ADN ?
Énumérez les types d’ARN.
De quels composés est constitué l’ATP ?
Quel nucléotide manque dans la macromolécule d'ARN : a) nucléotide adényle ; b) le nucléotide thymidyl; c) nucléotide uridyle ; d) nucléotide guanyle ; e) nucléotide cytidyle ?
Quels nucléotides sont complémentaires du nucléotide cytidyle : a) adényle ; b) guanyle; c) uridyle; d) thymidyle ?
Certaines enzymes ne sont actives qu’en présence de vitamines. Pourquoi?
Dans quel centre enzymatique les vitamines agissent-elles ?
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Les virus sont contagieux, minuscules et plutôt méchants. Mais sont-ils vivants ?
Pas vraiment, même si cela dépend de ce que l'on entend par "live". Les êtres vivants comme les plantes et les animaux contiennent une machinerie cellulaire qui leur permet de se reproduire. Les virus sont des formes libres d’ADN ou d’ARN qui ne peuvent pas se reproduire par elles-mêmes.
"Les virus doivent très probablement envahir un organisme vivant pour avoir la capacité de se reproduire", a déclaré le Dr Otto Young, professeur de médecine et de microbiologie, d'immunologie et de génétique moléculaire à la faculté de médecine de l'Université de Californie à Los Angeles.
Les virus sont constitués d'ARN ou d'ADN. Ils se copient simplement, détournant la machinerie cellulaire pour leur propre réplication.
Caractéristiques de la vie
D’innombrables philosophes et scientifiques ont discuté de la manière de déterminer si un objet est vivant. Selon la caractérisation acceptée de la vie, tous les êtres vivants doivent être capables de répondre à des stimuli, de grandir avec le temps, de produire une progéniture, de maintenir une température corporelle stable, de métaboliser l'énergie, d'être composés d'une ou plusieurs cellules élémentaires et de s'adapter à leur environnement.
Cependant, il existe une forme de vie qui ne correspond pas à chacune de ces caractéristiques. La plupart des animaux hybrides, comme les mulets (métissages entre ânes et chevaux), ne peuvent pas se reproduire car ils sont stériles. De plus, les pierres peuvent croître, quoique de manière passive, avec de nouveaux matériaux qui les traversent. Mais ce problème de classification disparaît lorsqu’on utilise une définition plus simple de la vie.
Des définitions simples de la vie
"Prenez un chat, une plante et une pierre et laissez-les dans une pièce pendant quelques jours", a déclaré Amesh Adalja, médecin et chercheur au Johns Hopkins Center for Health Security à Baltimore. la plante aura changé, mais la roche aura changé et restera essentiellement la même. »
Comme la pierre, la plupart des virus resteront inchangés s’ils sont laissés indéfiniment dans une pièce. De plus, le scientifique a noté que les êtres vivants se distinguent par des actions auto-générées et autosuffisantes. Cela signifie qu’ils peuvent chercher un moyen de subsistance et se comporter de manière à assurer leur sécurité. En d’autres termes, ils prennent les mesures nécessaires pour continuer à vivre. Par exemple, une plante utilise ses racines pour trouver de l’eau, et un animal peut partir à la recherche de nourriture.
Contrairement aux plantes ou aux animaux, les virus ne sont pas capables d’actions autogénérées ou autosuffisantes.
Objets inertes
Le Dr Adalja estime que les virus ne peuvent pas être classés comme organismes vivants. Ils sont essentiellement inertes sauf s’ils entrent en contact avec une cellule vivante. Certaines caractéristiques des virus définissent leur place à la frontière avec les êtres vivants : ils possèdent du matériel génétique - ADN ou ARN. Ainsi, les virus ne peuvent pas être qualifiés de non vivants, comme par exemple une pierre, mais en même temps, les scientifiques ne peuvent pas les classer comme êtres vivants. En fait, ils ne peuvent même pas atteindre les niveaux de bactéries.
Tout dépend de votre point de vue
Le Dr Yang est d'accord avec ces résultats. Il dit que sans cellule, le virus ne peut pas se reproduire. De ce point de vue, les virus sont véritablement non vivants, si l’on considère que la principale caractéristique de la vie est sa capacité à se reproduire indépendamment d’autres conditions.
Cependant, si votre définition de la vie dépend de la capacité d’un objet à se copier avec l’aide d’autrui, alors les virus peuvent certainement être qualifiés de vivants.
On pense que les toutes premières formes de vie sur Terre étaient des molécules de type ARN. Dans de bonnes conditions, ils pourraient faire des copies d’eux-mêmes. Les virus ont peut-être évolué à partir de cet ancêtre, mais ont perdu la capacité de se reproduire.
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