Artikkel teie koolist. Head aastapäeva, kallis kool! Kuidas ma osalesin üliõpilaste produktsioonimeeskondade koosolekutel x

Tere kallid lugejad! Täna ilmus meie ajalehe Shkolnaja Pravda esimene number.

Koolielu on väga huvitav ja vaheldusrikas, mistõttu me, 10. klassi õpilased, otsustasime, et peame oma koolis tegema oma ajalehe. Selles tahame kirjutada meie koolis toimuvast. Lõppude lõpuks me siin mitte ainult ei õpi, vaid osaleme ka erinevatel võistlustel, käime võistlustel ja tähistame pühi. Kool on kogu meie elu.

Loodame, et teile meeldib meie esimene number!

Kooliuudised

Isamaa kaitsja päev

20. veebruaril toimus Bolshemaresjevskaja koolis isamaa kaitsja päevale pühendatud üritus. Õnnitluseks valmistasid õpilased ette kontserdi. Oli luuletusi ja laule. Nõustaja Danilova I.V. ja korraldaja Kurakina O.A. koostas võistluskava "Tule, poisid!". Võistlusel osales kaks võistkonda: isade võistkond ja poiste võistkond. Isad panid oma meeskonna nimeks "Varyag" ja poisid - "Aurora". No mis mäng ilma ausa žüriita? See hõlmas lapsevanemaid ja õpetajaid. Võistlustevahelisel vaheajal näitasid õpilased arvukalt isetegevuslikke etteasteid. Noori artiste oli väga huvitav jälgida! Kõigile meeldis!

Vahepeal võistlesid võistkonnad erinevatel võistlustel. Mõlemad meeskonnad püüdsid võitu. Kuid võit läks tugevamatele, võitis isade meeskond "Aurora" skooriga 9:11. Kõiki osalejaid autasustati väikeste kingitustega.

Baturina A.

Kooliuudised

Rahvusvaheline naistepäev

6. märtsil toimus Bolshemaresjevskaja koolis kell 13.00 8. märtsile pühendatud kontsert. Kontserdi saatejuhiks oli Danilova I.V. ja Kurakina O.A.. Esimesena õnnitles kohalviibinud emasid, vanaemasid, külalisi meie kooli õppealajuhataja Vlasova N.V.. Seejärel astusid lavale algklasside õpilased. Nad õnnitlesid luuletuste ja lauludega vanaemasid ja emasid. Seejärel algasid võistlused, mis vaheldusid muusikaliste numbritega. Võistlusi hindas range žürii, kuhu kuulusid: Saygina M.V., Sorokina G.Yu., Vorobyova T.D., Mokretsova T.V..

Võistlusprogrammis osales kaks võistkonda "Kevade" ja "Unistus". Osalesid 1., 3., 5., 6., 7., 9., 10. klassi tüdrukud. Pärast esimest võistlust õnnitlesid kõik kohal olnud naised 5. klassi oma tantsu, dittide ja luuletusega. Seejärel esines 6. klass, kes rõõmustas publikut laulu ja sketiga. 7. klass esitas tantsu ja 8. klass laulis laulu. 9. klass laulis õnnitluseks laulu ja A. Turusova luges luuletuse. M. Vlasova 11. klassist laulis laulu. 10. klassi lõpetas kontsert lauluga "Soovime teile õnne."

Kui poisid rõõmustasid kõiki oma etteastega, siis žürii tegi tulemused kokku. Ühepunktilise vahega võitis meeskond "Unistus". Kõik said auhindu võistlustel osalemise eest. See oli väga lõbus ja huvitav. Kõik osalesid suure innuga.

Kõik nautisid puhkust väga!

Tyamgaeva N., 10. klass

Meie saavutused

"Zarnitsa"

21. veebruaril toimus Bolshemaresjevskaja koolis "Zarnitsa". Alguses tehti süsteemi ja laulu ülevaatus. Kõik klassid käisid kordamööda. Pärast seda osales žürii, kuhu kuulusid kooli direktor Bazhenova V.I., kehalise kasvatuse õpetaja Mokretsova T.V., korraldaja Kurakina O.A. kokkuvõtvalt. Esikoha saavutasid 7. ja 10. klass. Seejärel jagati kõik osalejad meeskondadeks "Alfa" ja "Katyusha". Alfas valiti koondise kapteniks A. Kurnajev ja Katjušas D. Jašin. Igale võistkonnale jagati kaardid etappide nimetustega. Võistkondadel tuli läbida ajaloolised, geograafilised etapid, laskmine, meditsiiniõpe jne. Need toimusid tänaval, seejärel liikus mäng jõusaali. Võistkonnaliikmed hakkasid esinema: jõutõmbed, surumised, süstikujooks, käte maadlus. Zarnitsa lõpus tõmmati köit, Alfa võitis, kuid pärast kokkuvõtet selgus, et esikoha võitis Katjuša meeskond. Kõik said tunnistused.

Zarnitsa meeldis kõigile väga, oli väga huvitav ja põnev. Kõik võtsid suure huviga aktiivselt osa. Rohkem selliseid sportlikke pühi!

Tyamgaeva N.

Meie õpetajad

20. märtsil intervjueeris N. Shnyrova 24-aastase koolistaažiga võõrkeeleõpetaja G.Yu.Sorokinat.

N.Sh.: Miks valisite just selle elukutse?

G.Yu.: See oli minu unistus lapsepõlvest saati.

N.Sh.: Kas mäletate oma tundeid, kui andsite oma esimese õppetunni? G.Yu.: Jah, ma mäletan. Hirm, sest õpilased olid minust aasta nooremad. 20 inimest poisid.

N.Sh.: Mida sa tunned, kui pead panema "2"? G.Yu.: Ma panen harva "2".

N.Sh.: Kas mäletate mõnda naljakat episoodi oma õpetamispraktikast? G.Yu.: Kunagi pidin jõuluvana kostüümiga õppetunni andma.

N.Sh.: Kui teist poleks õpetajat saanud, siis millise elukutse oleksite siis valinud? G.Yu.: Mina valiksin inimestega suhtlemisega seotud elukutse, näiteks puhkuse korraldaja.

N.Sh.: Milline on teie ideaalne õpetaja? G.Yu.: Minu võõrkeeleõpetaja.

N.Sh.: Kas mäletate mõnda õpetaja elukutsega seotud aforismi, populaarset väljendit või tsitaati? G.Yu.: "Õppimine on valgus, mitte õppimine on pimedus."

N.Sh.: Mis on teie lemmiktund koolis? G.Yu.: Minu lemmiktunnid on 5 ja 10.

N.Sh.: Milliseid omadusi sa õpilases hindad? G.Yu.: Leidlikkus.

N.Sh.: Miks sa armastad oma eriala? G.Yu.: Armastan oma elukutset suhtlemise, võimaluse eest lastelt midagi uut õppida.

Koostanud: A. Borisova ja N. Šnyrova.

Mulle meeldib väga lugeda Tjutševi luulekogu. See sisaldab kõige huvitavamaid, ilusamaid ja liigutavamaid luuletusi. Fjodor Ivanovitši põhiteemad on: filosoofilised laulusõnad (“14. detsember 1825”), looduse teema (“Laine ja mõte”), kaose ja ruumi vastasseisu teema (“Viimane kataklüsm”), teema inimese üksindusest (“ Silentium !”), armastussõnad (“Oh, kui surmavalt me ​​armastame!”). Iga luuletus on täis autori mõtteid ja kogemusi. Kõik tema luuletused võivad olla seotud konkreetse sündmusega luuletaja elus. Näiteks 1870. aastal Karlsbadis viibides kohtus Tjutšev Amaliaga Lerchenfeld . Tänu kohtumisele oma armastatuga kirjutas Tyutchev oma kuulsa luuletuse " K.B. ", mis on täis hellust ja kiindumust. 1837. aastal läks Tjutšev Eleanor Rooseveltist lahku. Seejärel kirjutas ta salmi"1. detsember 1837 ", milles ta vabandas naise tunnete solvamise pärast. Pärast oma viimase armastuse Jelena Aleksandrovna Denisjeva surma loob Tjutšev "Denisjevi tsükli", mis sisaldab selliseid luuletusi: "Oh, kuidas meie aastate langevatel aastatel", " Terve päeva lebas ta unustusehõlmas "," Täna, sõber, viisteist aastat on möödunud ...", "Siin ma ekslen mööda maanteed." Kõige rohkem meeldib mulle luuletus "Denisevski tsüklist" "Oh, kuidas surmavalt me ​​armastame!" See on luuletaja üks eredamaid, sensuaalsemaid ja võimsamaid teoseid. Iga rida on täis autori kogemusi ja mõtteid. Selles püüab ta edasi anda tunnete sügavust, vastutuse valu nende romantika pärast Denisjevaga. Soovitan kõigil seda imelist luulekogu lugeda.

Baturina A.

Püüdlikud luuletajad...

Talv ei taha lahkuda

Ja ei kiirusta hüvasti jätma

Tahab jääda

Kuid me peame lahku minema.

See asendati kevadega.

Ja kõik ümberringi ärkas.

Linnud laulsid aknal

Ja päike naeratas.

N. Zaitseva

Töötas ajalehes: vene keele õpetaja Kurakina O.A. ja 10. klassi õpilased

Munitsipaalharidusasutus

"Adamovskaja 1. keskkool"

2009. aasta veebruaris toimus konkursi "Aasta õpilane-2009" piirkondlik etapp, kus osalejate seas oli õppeasutuste õpilasi 11 Orenburgi piirkonna territooriumilt. Linna- ja rajoonikooliõpilaste seas kaitses Adamovski rajooni Adamovski 1. keskkooli õpilane Altajev Ashat. Kõik võistlejad esitasid enda kohta materjale, mis kajastasid nende vastutustunnet õppimise eest, sotsiaalset kodakondsust, kõrget eneseteostuse taset, erinevaid saavutusi.

Žürii otsusega sai Altaev Askhat esimese astme laureaadiks. Talle kaotasid Krasnogvardeiski, Ponomarevski rajooni, Buguruslani linna ja teiste õpilased.

23. märtsist 27. märtsini 2009 Volga föderaalringkonna territooriumil asuvate Venemaa Föderatsiooni moodustavate üksuste üldharidusasutuste keskkooliõpilaste konkursi "Aasta õpilane 2009" viimane etapp toimus Uljanovskis. Altaev Askhat esindas sellel võistlusel Orenburgi piirkonda. Konkursil osalesid üldhariduskoolide, gümnaasiumide, lütseumide 9-11 klasside õpilased vanuses 14-17 eluaastat Tšuvašia, Mordva, Mari Eli, Tatarstani, Uljanovski ja Orenburgi piirkondadest. Osalejatele pakuti järgmisi võistlusi: kirjandusvõistlus "Hinged on imelised impulsid, tõe, headuse ja ilu võit", intellektuaalne konkurss, konkurss "Loov improvisatsioon", sugupuude konkurss "Minu genealoogia", konkurss. „Visiitkaart“ tugigrupi osalusel. Üheks raskeks ja samas lastele huvitavaks katsumuseks oli kirjandusvõistlus. Askhat rääkis žüriile esseega, milles ta esitas oma mõtteid iseendast, oma perekonnast, oma esimesest õpetajast, esimesest armastusest, oma sünnimaast, puudutas rahu ja sõja probleeme, püüdis vastata küsimustele mis on tõde, ilu. «Olen seitseteist aastat vana. Olen oma elus suure muutuse eelõhtul. Lõpueksamid, hüvastijätu kooliball, koit vaikse põlisjõe kaldal... ja edasi... edasi... Ennekõike - enese kui inimese teadvustamine. Peate iseennast tõeliselt mõistma ja määrama oma tee Tõe poole Loodus on loonud inimest palju miljoneid aastaid ning looduse loovat, loovat tegevust tuleb minu arvates austada, mis tähendab väärikalt elamist, enda kandmist. peamised moraalsed väärtused hinges – headus ja ilu. Selleks ei ole vaja saada kunstnikuks, luuletajaks ega näitlejaks. Loovus on kogu elu. Ja selle tõe mõiste on kõige hea ja ilusa alge, mis pärineb Inimeselt üldiselt. Saate luua enda ümber lihtsalt hea õhkkonna, nagu praegu öeldakse, "headuse aura". Iga inimene toob ju ühiskonda oma õhustiku: üks - kõrkus ja valus alahinnang; teine ​​on valgus ja rõõm.

Askhat reageeris konkursile “Minu sugupuu” aukartuse ja uhkusega: “... iga inimene toob ühiskonda oma atmosfääri: üks - ülbus ja valus alahinnang; teine ​​on valgus ja rõõm. Sellist valgust olen oma kodus näinud ja tundnud lapsepõlvest saati. See pärineb minu vanematelt, isalt ja emalt. Need on väga lihtsad, kuid minu arvates väga moraalsed inimesed, hoolivad vanemad. Nende pidev hoolitsus liidab perekonda, tugevdab meie esivanemate mälestust ja on täielikult suunatud tulevikku. Ma mõtlen, kui lihtne on minu lähedastel inimestel olla lahke mitte ainult oma laste, vaid kõige ümbritseva vastu.

Askhat sündis lihtsas suures perekonnas. "Minu perekond on täna mu isa Mirgali Istajevitš, mu ema Gallia Tlegenovna, mu noorem õde Žanja, mu vanem vend-sõber ja mentor - Merbulat ja mina. Minu peres on tavaks vanemaid austada, nooremaid aidata, rangelt jälgida. meie rahva traditsioone ja kombeid.

Araabia keelest tõlgituna tähendab minu nimi "õnnelik", "edukas" ja see on tõesti nii. Olen õnnelik, sest mul vedas, et sündisin Orenburgi maal. Mul on hea meel, et mul on sugulasi, keda ma väga armastan. Olen väga uhke, et õpin Adamovski keskkoolis nr 1.

Minu vanaisa ehitas kunagi esimese maja,

Usun, et mu lapselaps elab külas,

Tema, nagu minagi, avab siin kogu maailma

Ja ta saab oma kodumaal õnnelikuks !!!

(väljavõte ettekandest "Minu sugupuu")

Konkursi eelduseks oli õpilaste tugirühma olemasolu. Aadama kooli võistkonda kuulusid parimad üheteistkümnendikud: Ivan Gorislavets, Jevgeni Golovko, Jelena Starvoitova, Turalin Nurlan toetasid Askhatit Uljanovski pealaval peetud visiitkaartide konkursil.

Altaev Askhat sai konkursi tulemuste järel finaalis osaleja diplomi (kolmas tulemus) ja rahalise preemia. Konkursi korraldajad märgivad võistleja avalikku aktiivsust ja kodanikupositsiooni.

Altajev Ashati osalemine ja võit ülevenemaalise tähtsusega võistlusel pole juhuslik.

Askhat astus Aadama 1. keskkooli esimesse klassi 1998. aastal. Suurepärane õpilane 1-11 klassist. Teda autasustati iga-aastase kiituslehega suurepäraste õppeedukuse eest. Eakaaslaste ja klassikaaslaste seas oli tal alati kõrge üldine areng. Askhat on erudeeritud, intellektuaalselt arenenud, uudishimulik, millele aitas kaasa tema lugemiskirg, tunnid erinevates ringides, osalemine erinevatel võistlustel.

Askhat tegeleb pidevalt eneseharimisega ning sageli kasutab ta teadmiste omandamiseks ja omandamiseks otsingu- ja uurimismeetodit.

Askhat tegeles lisaks õpingutele aktiivselt spordi ja turismiga. Kooliajal osales ta regulaarselt rajooni-, piirkondlikel turismirallidel, kergejõustiku- ja võrkpallivõistlustel. Askhat on ringkonnavõistluste “Tule, poisid!” võitja. kettlebelli tõstmises. 2008. aasta augustis osales Askhat Adamovski rajooni meeskonnas Kostroma oblastis Nerekhtas toimunud ülevenemaalisel turistide, kohalike ajaloolaste ja ökoloogide miitingul. Selle tulemusel sai temast Venemaa pronks, kuna saavutas tehnilisel distantsil meeskonnaga kolmanda koha.

Askhatil on juhiomadused: ta suudab teisi juhtida, äratada neis huvi äri vastu. Askhat näitas end juhina laste ühiskondlikus organisatsioonis "ShkiD", kus ta oli selliste kollektiivsete loominguliste tegevuste algataja ja korraldaja nagu tervislikke eluviise propageeriv aktsioon "Ütle EI", laat, Vabariigi aastapäev jne. Aastatel 2003-2005. oli koolieelse õppeasutuse "ShkiD" president ja ministrite kabineti juhataja. Koolieelse õppeasutuse "ShkiD" liikmena osales ta ringkonnakonkursil "XXI sajandi juht" (nominatsioonis "Koolieelse õppeasutuse juht") ja sai selle võitjaks.

Aastatel 2007–2009 Askhat kuulus õpilasomavalitsusse, kaks aastat oli ta gümnaasiumiõpilaste nõukogu esimees. Ja see on üsna loomulik, kuna mis tahes ettevõtte korraldamisel püüab ta alati anda endast kõik, et selle edu saavutada. Ta on meie koolis üks neist meestest, kes mõjutab aktiivselt ja positiivselt ümbritsevat, mõistab kõige paremini enamuse huve ja suudab luua meeskonna. Näitena võib tuua propagandameeskondade võistluse “Meie valik on tervislikud eluviisid!”, kus võitis 11 “a” klass ning Askhat sai peamise korraldaja ja esineja rolli. Gümnaasiumiõpilaste nõukogu tegevus Askhati juhtimisel on tulemuslik. Viimase kahe aasta jooksul oleme tema eestvedamisel läbi viinud järgmisi üritusi - alaõppepäev, konkurss "Ah, tulge poisid!", sketit lõpetajatele, aktsioon "Perekond on jõud", aktsioon "Puhtus meie ümber". ", aktsioon "Mina – Venemaa kodanik" jne. Lisaks on Askhat alati aktiivselt osalenud koolispordiürituste korraldamises ja läbiviimises.

2008. aasta detsembris sai A. Altajev osaliseks keskkooliõpilastele mõeldud piirkondlikus rollimängus "Ma tahan saada presidendiks". Mängu käigus tutvustas ta oma valimisprogrammi, võttis osa debattidest ning lõpuks tunnistas ta žürii poolt parimaks presidendikandidaadiks.

A. Altajevi isikuomaduste hulgas tuleks nimetada tema heatahtlikkust, sõbralikkust kõigi suhtes, korrektsust, viisakust, sallivust, liikuvust, kriitilist mõtlemist, oskust oma seisukohti väljendada ja kaitsta. Ta on kooli üks autoriteetsemaid ja lugupeetumaid õpilasi mitte ainult õpetajate, vaid ka laste poolt. Askhat Uljanovskis viibides olid kõik kooli õpilased tema pärast mures ja pärast tema saabumist andsid nad välja terve koolilehe numbri. "Koolibülletääni" korrespondendid intervjueerisid Askhatit:

"Ashat, palju õnne võidu puhul. Räägi meile oma reisi muljetest.

Parim. Puhkasin, tutvusin uute inimestega.

Rääkige palun, kuidas võistlus läks?

Uljanovskisse jõudsime umbes kella 4 ajal, hiljem oli meil õhtune linnatuur, järgmisel päeval läksime Yunost laagrisse, kus peeti esimesed 5 võistlust. Eriti on meelde jäänud konkurss "Loov improvisatsioon". Selle olemus seisnes selles, et meile anti ajalooline isiksus, näiteks sain Emeljan Pugatšovi isiksuse. Mõne aja pärast esitati meile küsimusi selle kangelase tegemiste kohta Viiendal päeval läksime Uljanovski linna lõppkontserdile Laste Muusikakultuuri Keskuses. Toimus visiitkaartide konkurss. Ja kokkuvõtteks oli kontsert KVN liiga osavõtul.

Kes on teie rivaalid?

Osalejaid oli kokku 6. Kõik väga tugevad poisid. Aga rivaalid olime ainult laval.

Mida uut te selle reisi jooksul enda jaoks õppisite?

Palju uut. Näiteks see, et linnas on monument E-tähele, samuti kaevandatakse seal spetsiaalset mineraalset simbirnetti.

Mis järeldused sa enda jaoks tegid?

Järeldus on ainult üks: te ei tohiks sellega peatuda, peate end parandama ja oma eesmärgi saavutama.

Askhat, me teame, et olete kuldmedali kandidaat. Mida sa selle heaks tegid?

Sinu arust tõeline medalimees – kes ta on?

Tõeline medalimees on inimene, kes saavutab oma eesmärgi, ükskõik mida.

Olete tunnustatud juht ja mitte ainult klassiruumis. Millised on teie näpunäited juhiks saamiseks?

Saa üle laiskusest, ära ole häbelik, oska oma seisukohta kaitsta. Ja võib-olla peate olema seltskondlik.

Askhat, olete suurepärane õpilane, tegelete spordiga, turismiga. Mida sulle veel meeldib teha?

Ma armastan maitsvat toitu.

Mida sa elus kõige rohkem hindad?

Sinu pere."

2009. aasta juunis lõpetas Altaev Askhat keskkooli kuldmedaliga. Praegu õpib ta edukalt Lõuna-Uurali Riiklikus Ülikoolis Tšeljabinskis soojus- ja gaasivarustuse teaduskonnas.

Muidugi on Askhat meie kooli uhkus ja üks parimaid õpilasi.

"Meie tulemaja"

Kool… Kui palju õpilasi on teie hoone juurde tallanud! Mitu korda teie "tunnikell" helises! Kui palju õpilasi mäletab tänulikult oma alma mater’i – 15. keskkooli!

"Ja aastad lendavad, meie aastad lendavad nagu linnud...". Kool on juba 30 aastat vana. Küla on kasvanud, hüdroelektrijaam ehitatud, inimesed tulevad ja lähevad ning kool võtab õpilasi endiselt külalislahkelt vastu.

Kuidas mitte meeles pidada kooli esimesi õpetajaid: Emelina Z.N., Kudobaeva D.Ch., Žukova A.A., esimesi mentoriid: V.G. Kovtun, L.I. Belikov, Yu.N. Samoilov, E.M. Kosmachev, N.G. Peteychuk, N.R. Tsarakov, V. Mihljajev. Ja esmasündinud ise: Nilov O., Kiritšenko V., Egorov S., Gunin, S., Chmeljova V., Bulgach O. Ja muidugi kooli direktor Belikov V. D. Light.

Nüüd õpib koolis 315 õpilast, 15 klassi, töötab 22 õpetajat, kellest paljud on meie koolis mõistlikke, lahkeid, igavikulisi külvanud juba üle 25 aasta: Tsarakova N.R., Voronina N.I., Ort E.Ya., Pozhidaeva N. . V., Poljakova EI, Volkova MB, Vasinkova IN

Kooli 15 õpetajad on kollektiiv mõttekaaslastest, kõrgetasemelistest professionaalidest, loomingulistest, andekatest inimestest, kes suhtuvad lastesse mõistvalt ja armastusega.

"Minge läbi vaiksete koolipõrandate. Siin on palju elatud ja mõistetud...” Need südamelähedased jooned kutsuvad meid visalt tegema ringkäiku kodumaistes penaatides.

3. korrus - koht, mille publikut täidavad peamiselt gümnasistid. Matemaatikatundide 16. ruumis “mõistus teeb korda” O. V. Endržeevskaja, kes on ka meie kooli esimene lõpetaja. Vestlusi ajaloolistel teemadel, lugusid muistsetest inimestest kuulavad õpilased huviga Stepanova L.V suust ruumis 17. Ja selle kõrval avaneb võõrkeelemaailm, kus kõik räägivad inglise keelt. Siin töötab Otr E.Ya. Keemia on täppisteadus. Ja bioloogias saab mõista mitte ainult meie päritolu, vaid ka elufilosoofiat. Need on nii erinevad, kuid omavahel seotud teadused, Pozhidaeva N.V. õpilased õpivad huviga. Oleme jõudnud 20. kabinetti – "meeste kuningriiki". Endrzheevsky A. Yu. ja Belikov V.D. mitte ainult ei anna ettekujutust füüsikast kui teadusest, vaid püüavad igal juhul anda võimaluse teadmisi praktikas rakendada. Kolmanda korruse viimane kontor on loominguline töötuba, kus Tsarakova N.R. õpetab vene keelt ja kirjandust ning oma teatristuudioga "Zerkalo" teeb suurepäraseid etendusi.

Teise korruse ekskursiooni tuleb alustada koolimuuseumist. Siin on säilinud kogu kooli, küla ja hüdroelektrijaama ehituslugu, isegi mammutikihvas. Ort E.Ya kogus aastaid materjali, täiendas ja hoidis kõiki neid aardeid. Siis on kolm algklasside klassiruumi, kus "erinevaid tähti, mida vihikusse peenikese sulega kirjutada" õpetavad Voronina N.I., Vasinkova I.N., Ožigova O.I. Ka siit pääsete raamatute valdkonda - raamatukokku, kus asjatundlik Kalatševskaja T.V. võtab kõik, mis teid huvitab. Ja uus arvutiklass ei rõõmusta mitte ainult oma võimalustega, vaid ka kõrgelt kvalifitseeritud õpetaja A. A. Alenicheva aitab alati kõiki probleeme lahendada. Belyakova T.A. võlub oma õpilasi ebatraditsioonilise inglise keele õppimisega. Geograafiaklassis, kus valitseb Polyakova E.I., pole kunagi igav: tunnid on riietatud esitlustesse, ellu viiakse palju projekte. Läheduses, ruumides 11 ja 12, töötavad meie noored spetsialistid: Sauer M.A. ja Fedorova T.V. Kuigi nad töötavad teist aastat, on nad end juba erinevatel võistlustel tõestanud. 5.-11. klassi lapsi õpetatakse armastama ja tundma "... suurepärane , võimas, tõene ja vaba vene keel" Shafranskaya N.K.., Volkova M.B.

Esimene korrus on kooliõpilaste lemmikpaik. Kaks jõusaali ei seisa jõude. Kehalise kasvatuse õpetaja Sadykov A.Z. mitte ainult ei nõustu TRP normidega, vaid pühendab palju aega ka koolivälistele tegevustele ja õuesõppetundidele. Parempoolses tiivas "verbidest, kriipsudest ja vihmast õues" õpetatakse veel kolme põhikooli klassi. Ja neid õpetavad Kalatševa L.V., Podrezova I.N., Belanova I.V. Tehnoloogiatuba pakub õpilastele alati erilist huvi, eriti kui toimuvad kokandustunnid. Fratsman Z.M. koos oma hoolealustega valmistavad nad süüa kõige peenemate retseptide järgi. 2. tuba on mitmes mõttes ainulaadne. Siin toimuvad muusikatunnid Kraskovskaja M.A. juures, kaunite kunstide ja joonistamise tunde Melentyeva I.E. Õhtuti muutub see kontor Aqua Plusi stuudio prooviruumiks, kust kõlavad laulu- ja lavaminiatuurid.

Aastad lähevad ja nüüd toovad eilsed koolilapsed oma lapsed meile õppima. Üks põlvkond asendub teisega, muutuste tuul möllab, kuid kool jääb õpilastele alati teiseks koduks, kultuurikeskuseks kõigile külaelanikele.

MKOU "Keskkool nr 15" direktor

M.B.Volkova.

Kalinini kool on 25 aastat vana

Kas seda on palju või vähe? Esmapilgul natuke - 25,

Aga kui palju rõõme ja muresid on siin kogetud,

Kohtumised, lahkuminekud, võidud iseenda üle,

Ja kui palju rõõmsaid ja kibedaid pisaraid valati!

Õnnehetki ja kummalist põnevust,

Ja laste naer ja õpetajate töö -

See kõik on nagu uuesti elamine

Tänaseks liidetud sõnaga "JUUBEL".

25 aastat maailma ajaloo jaoks on lühike hetk, kuid õpetajate, Kalinini keskkooli õpilaste ja nende vanemate jaoks on see terve elu. Kooli aastapäev pole mitte ainult ajalooline verstapost, vaid ka verstapost, mis võimaldab hea sõnaga meeles pidada ühise asja heaks olulise panuse andjaid ja andjaid, kellest on saanud kooli uhkus, eeskujuks tulevastele õpilaste põlvkondadele. See on ka võimalus rääkida headest tegudest ja võitudest, sellest, kuidas elavad õpilased ja õppejõud tänapäeval, mis on veel teha, et Kalinini keskkool oleks alati parempoolne. Sellest räägitakse aastapäeval, kuhu on kutsutud pedagoogitöö veteranid, lõpetajad ja kooli head sõbrad ning meenutame

Kuidas see kõik algas.

1. septembril 1989 võttis Kalinini mittetäielik keskkool vastu oma esimesed õpilased, seejärel juhtis seda Vladimir Leonidovitš Petrov. Esimesel õppeaastal õppis seal 45 õpilast. Tööle olid kutsutud noored energilised ja kogemustega õpetajad.

Kooli teiseks direktoriks oli Irina Aleksandrovna Fedotova, tark, andekas, loominguline, äärmiselt töökas inimene, kes pühendas kogu oma elu maapealse kõige olulisema elukutse - õpetaja elukutse - teenimisele, just tema aitas mitte ainult algajaid. õpetajad, aga ka koolilõpetajad endasse uskuma. Nüüd on ta väljateenitud puhkusel, kuid iga kord, kui kooli meenutab, ütleb ta, et tema jaoks olid tööaastad põnev teekond lapsepõlve, teadmiste ja tarkuse maailma. Kool sai tema saatuseks.

1996. aastal muudeti kool keskkooliks. Täna õpivad selles lapsed asulates: Kahnovo küla, Shabany, Sopki, Ostrovi linn. Täna on õppeasutuse eesotsas Inna Aleksandrovna Tihhonova. Suhteliselt lühikese tööperioodi jooksul tõestas ta end energilise ja proaktiivse juhina. Ta süveneb kõigisse asjadesse, olles alati valmis aitama nõu ja tegudega. Direktor teeb koos õpetajatega kõik selleks, et lapsed saaksid kvaliteetsed kindlad teadmised, et iga laps oleks ümbritsetud tähelepanu ja hoolitsusega. See teeb koolist suure pere, kus kõik tunnevad rõõmu kõigi võitude ja saavutuste üle, kus tuntakse kaasa ja aidatakse hädas.

Parimad aastad on alles ees

- Armastan koolimaailma, milles oleme elanud 25 aastat, armastan õhku hingata kooli lähedal õitsevate kaskede kevadel, armastan meie koolikella maagilist häält, mis veel väga pikka aega eetrisse läheb. mitte ainult tunni algusest, vaid ka sellest, mis on ületatud veel üks verstapost, kõrge samm, millest tuli üles ronida ja enesekindlalt järgmise verstapostini minna, milleks meie meeskond on võimeline,” rääkis Inna Aleksandrovna, kui küsis temalt kooli kohta.

25 aasta jooksul on juhtunud nii palju asju! Midagi ununes, aga palju jäi mällu, fotodele ja sai ajalooks. Soojaga meenutame kõiki, kes selle loo lõid. Õpetajate süda oli ja jääb heldeks ja vastutulelikuks, sisaldades nii õpilaste rõõmu kui ka valu. Kahjuks ei jäänud kõik tööjõusüsteemi, Kononenko Antonina Aleksandrovna, Aršinova Tamara Aleksandrovna, Trofimova Nina Ivanovna, Gladkiy Valeri Vladlenovitš, Pisareva Tatjana Petrovna, Beljakova Valentina Aleksejevna, Fedotova Irina Aleksandrovna, Eremina Tatjana Aleksandrovna, Dmitriev S Viktor Ivanovitš, Viktor Ivanovitš

Ja täna teavad nad koolist kõike, sest kool jääb neile koduks.

Traditsioonid elavad

Mul on hea meel, et head traditsioonid on koolis tänapäeval elus. Praegused õpetajad, keda on 18, annavad osakese oma mõistusest ja südamest noortele, kellest koolis õpib 75 inimest, pluss 10 lasteaia koolieelses rühmas. Nad tutvustavad uusi programme, loovad, mõtlevad välja, osalevad rajooni-, piirkondlikel, ülevenemaalistel konkurssidel ja juhivad enesekindlalt lapsi, sest iga laps koolis on omal moel andekas.

Kõik õpetajad on pedagoogilise haridusega, paljudel neist on kõrgeim, esimene auaste. Koolis töötavad ka pedagoogilise töö veteranid: Braga Vera Aleksandrovna, Tihhonova Inna Aleksandrovna, Kostina Alla Petrovna, Vassiljeva Tatjana Vasilievna, Vassiljeva Jelena Ivanovna, Ivanov Arkadi Dmitrijevitš. Nende hulgas on ka Svetlana Petrovna Dmitrieva, kes on koolis töötanud selle loomisest peale. Tahaksin öelda häid sõnu noortele õpetajatele, kuigi nad on töötanud umbes viis aastat ja mõned kolm aastat. Need on Natalia Vladimirovna Kononenko, Svetlana Nikolajevna Semenova, Tatjana Aleksejevna Samusenko ja Frolova Angelina Nikolajevna.

Tugevaks elemendiks koolis on algklasside õpetajaskond: Svetlana Petrovna Dmitrijeva, Alla Petrovna Kostina, Jelena Ivanovna Jakovleva ja Andreeva Svetlana Grigorjevna. Klassi suurus on 7-12 õpilast, tähelepanu pööratakse kõigile, seega pole juhus, et meil ei käi mitte ainult lähikülade lapsed, vaid ka linnast.

Kaks aastat tagasi kirjutasid lapsed monitooringu (õpetaja Dmitrieva S.P.), mis tunnistati rajooni algklasside parimaks. Ja siis praktikas kinnitasid õpetajad, et nende õpilaste teadmised on kõrged. Samade õpilaste venekeelne monitooring oli 2014. aastal samuti linnaosa parim (õpetaja Semenova S.N.). Mitte esimest aastat osalevad meie kooli õpilased piirkondlikus NPC-s "Samm tulevikku" ja võidavad Semenova Svetlana Nikolaevna juhendamisel auhindu.

Rahvatraditsioonide õpetus

Õppejõudude üheks oluliseks tegevuseks on õpilaste rahvatraditsioonide alane harimine. Lapsed õpivad rahvapühade ajalugu, armastavad vene folkloori, loevad rahvakalendrit, tutvuvad talgutundides erinevate rahvakäsitööga. Näiteks õppisid nad hiljuti Dymkovo mänguasja. Olles tutvunud selle loomise ajalooga, tegid lapsed joonistustundides visandeid ning talgutundides proovisid seda ise teha.

Kooliplatsil õpivad lapsed Jelena Ivanovna Vassiljeva juhendamisel kasvatama mitte ainult lilli, vaid ka köögivilju: kurki, tomateid, sibulaid ja muud, mida kasutame sööklas õpilastele lõunasöögi valmistamiseks. Peaaegu terve sügise kasutatakse sööklas lõunasöökide valmistamiseks kooliaia juurvilju, mis vähendab lõunasöökide maksumust.

Natalja Ivanovna Ladõgina, Agrarnik LLC peadirektori asetäitja ja Udarniku filiaali direktor, Natalja Ivanovna Ladõgina, Agrarniku peadirektori asetäitja ja riigikaitseosakonna direktor, Ignatjev Nikolai Ivanovitš, maa-asula Berežanskaja Volost, Tatjana juht, osutavad koolile suurepärast abi kõigis küsimustes Anatoljevna Ivanova, maa-asula "Berezhani volost" spetsialist Jegorova Galina Aleksejevna, Nad on sagedased külalised kooli pidulikel üritustel.

Koolis on kõik super, aga tahaks parandada materiaaltehnilist baasi, koolis ei ole piisavalt interaktiivseid tahvleid, projektoreid, igas klassis pole arvuteid, nii et tööd on veel.

Kool õpetab teile, kuidas võita

Konkursi "Venemaa parimad õpetajad - 2012" võitja Natalja Ivanovna Yakovleva, Pihkva oblasti administratsiooni auhinna laureaat, asus pärast Opotšetski pedagoogikakolledži lõpetamist tööle Kalinini kooli suunas. Algul töötas ta pikendatud päevarühmas ja aasta hiljem asus kehakultuuri õpetama, pärast lapsepuhkust töötas õpetaja-organisaatorina ja naasis siiski kehakultuuri õpetamise juurde. 23 aastat koolis möödus tal nagu üks aasta ja sellest, kui palju peeti spordipühi, tervisepäevi, zarnitsat, koolivõistlusi, räägivad vaid laste sportlikud saavutused, stendil välja pandud auhinnad. Natalia Ivanovna õpilased võtavad regulaarselt osa piirkonna, piirkondlikest spordivõistlustest, kus poisid võidavad auhindu.

Sel õppeaastal osalesid koolisportlased 9. septembril olümpiavõitja Mihhail Ivanovi auhindade võistlustel, mis olid pühendatud päevade arvestamisele laskesuusatamise MM-i alguseni 2017. aastal, kus osalesid 2017. aasta noorte ja juunioride laskesuusatamise MM-i alguseni. 6-7, 8-9 klassid saavutasid maakoolide seas kaks kolmandat kohta. Täna tervitab õpetaja TRP läbimise normide tagastamist, mis aitab lapsi süstemaatilise kehalise kasvatuse juurde meelitada. Ta on kindel, et neid ootab ees palju võite. Lapsed teevad hea meelega sporti, kuid üks asi teeb kurvaks, et koolil pole korralikku võimlat ja spordiväljakut, millest kõik on unistanud juba aastaid.

Kooliõpilased pole vähem aktiivsed loomingulistel konkurssidel. Need on käsitöövõistlused ja joonistusvõistlused. Meie lapsed võtavad osa peaaegu kõikidest DDT-s toimuvatest võistlustest. Eriti aktiivsed on Jevgenia Semenova, Jevgeni Iljin, Valeria Kornõleva, Anna Pantelejeva, Kristina Petrova, Daniel Kurdjukov, Nadežda Kim, Jekaterina Ivantšikova, Jekaterina Kolesnikova, Katja ja Vova Šabunina, Arina Žiteneva ja paljud teised. Lastest saavad nende võistluste võitjad ja auhinnasaajad.

Lapsepõlve lõhn

Kokk Marina Aleksejevna Voldemarova on koolis töötanud 17 aastat. Minu jaoks on oluline lapsi maitsvalt toita, et toidud oleksid mitmekesised ja tervislikud. Ta elab Kahnovo külas ja kiirustab maitsvaid õhtusööke valmistama, tainast valmistama ja oma õpilasi lõhnavate maitsvate pirukate, kuklite ja juustukookidega hellitama. Vaatamata oma kogemustele õpib Marina Aleksejevna ka kulinaarseid ajakirju ja raamatuid sirvides. Kui juhtute kuskil midagi maitsvat proovima, siis võtke kindlasti retsept teadmiseks, et hiljem lastele meeldida.

valgusmajakas

Algkooliõpetaja Svetlana Grigorjevna Andreeva alustas oma õpetajakarjääri Pogorelka küla algkoolis, töötas seejärel veidi Kahnovski algkoolis ja pärast selle sulgemist asus ta tööle Kalinini kooli. Tema jaoks pole 23 aastat möödas, vaid lendas mööda. Õpetaja juhib aastaid teatriringi "Melpomene". Õpetajaskond hindab Svetlana Grigorjevnat kui andekat organisaatorit initsiatiivi ja loomingulisuse eest, peaaegu kõik ülekoolilised üritused valmistasid ette tema ja tema ringiliikmed. Õpilased tegelevad suure sooviga, võtavad osa piirkondlikest üritustest, teatrivõistlustest, võtavad auhindu. Lapsed unistavad saada osaliseks ülekoolilistel teatriüritustel.

Ta räägib kõigist ringiliikmetest sooja ja armastusega: „Lapsed on kõik andekad, tunnevad ka pärast kooli lõpetamist meie tegemiste vastu huvi, aitavad koostada üksikuid saateid ja osalevad ise lavastustes. Nii peabki olema heas loomingulises meeskonnas. Olen nende üle uhke!

Hiljutisel kooliteatrite rühmade ülevaatusel saime teise koha, kuid olime ka võitjad. Meil on väga vaja muusikakeskust proovide ja kostüümide jaoks. Kui sponsorid oleksid vastanud, oleksime ka nende lastele hea aastavahetuse programmi koostanud.“

Lootuse tuled

Kooli uhkuseks on selle lõpetajad. Kõik need on väga erinevad, kuid koolimaja tohutus südames on neile kõigile oma koht. Nad naasevad alati Kalinini kooli, sest siia jätsid nad tüki oma südamest. Õppejõududel on hea meel ja uhkus, et paljud neist on leidnud oma tee elus ning jätkavad enese ja oma ande täiendamist. Paljud lõpetajad saavad korraliku ülikoolihariduse pedagoogilistes ja polütehnilistes instituutides, meditsiinikoolis ja politseikoolis. Need on nende lootuse tuled. Viimase 10 aasta jooksul on koolilõpetajad saanud 9 medalit. Eelmisel õppeaastal lõpetas kooli kaks medalisti: Jevgeni Vassiljev sai kuldmedali, nüüd õpib ta edukalt Pihkva meditsiinikoolis ja Oksana Andreeva võitis hõbemedali.

Mis sa pesas õppisid, seda sa lendad

Lapsed on iga kooli süda. Sellest, kuidas nad koolis elavad, räägivad nad ise.

— Kalinini keskkool on meie teine ​​kodu. Selles õpime mitte ainult õppima, vaid ka elama. Õpetajad on meile nagu lapsevanemad – nad on alati toeks, õhutavad, selgitavad. Muidugi on ka raskusi. Aga oma kodukooli tuleb toime tulla, hinnata ja kaitsta, seda heategudega ülistada, et seda teataks mitte ainult linnaosas.

Igal hommikul saadetakse siia lapsi nagu pisikesed ojad, mis ühtseks ojaks sulanduvad. Siin tunneb iga õpilane end mugavalt ja iga õpetaja töötab mõnuga. Koolielu pole mõeldav ilma vanemate abi ja toetuseta. Natalia Aleksandrovna Ivanova on juba mitu aastat olnud ülekoolilise lapsevanemate komitee alaline esimees. Vanemad on võitluskaaslased, mõttekaaslased, kes aitavad igal pool ja kõiges.

Kalininskaja kool, mis see on?

Siin on parim õppejõud - see tähendab tark, siin on palju naeratavaid nägusid - see tähendab õnnelikke, siin on nad rahul oma lõpetajatega - see tähendab külalislahke, siin on nad valmis kõiki aitama - see tähendab lahked, endised õpilased tooge oma lapsed siia - see tähendab LEMMIK !!!

Kool on avatud kõigile

Kuna Kalinini kool asub maapiirkonnas, on see küla kultuurielu keskmes. Traditsiooniks on saanud, et kohalikud elanikud tulevad paljudele kooliüritustele vaatamata sellele, et nende lapsed ja lapselapsed on juba suureks kasvanud, järjekorrad ja pühad on nii huvitavad. Nad on oodatud külalised aastavahetuse etendustel, 1. septembril, viimasel kellal, emadepäeval ja 9. mail. See puhkus on igaühe jaoks eriline. Ümbruskonnas pole elus ühtegi veterane, Suurest Isamaasõjast osavõtjaid, kuid endised alaealised vangid tulevad alati kooli pidulikule üritusele, poisid valmistavad neile ette teatrikava, kogudus korraldab teeõhtu. Poisid, ilma meeldetuletuseta, jälgivad ühishaudadel puhtust ja korda, hoolitsevad ühishaudade eest.

Koolis pööratakse palju tähelepanu isamaalisele kasvatusele. OBZh õpetaja-korraldaja Gennadi Anatoljevitš Khokhlov koostab koos lastega ettekandeid Suurest Isamaasõjast, meie piirkonna ajaloost sõja-aastatel, kohtutakse alaealiste vangidega, kutsutakse sõjaväeülemaid 12957.

Kooli juubeli puhul soovime lastele kustumatut teadmistejanu, suurepäraseid hindeid ja kõrgete tippude vallutamist ning õpetajatele võimekamaid ja tänulikumaid õpilasi, tervist ja palju õnne!