Ένα σύνθετο παράδειγμα σημεία στίξης. "Σημάδια στίξης σε σύνθετη πρόταση

1. Μέρη σύνθετης φράσης χωρίζονται με κόμματα εάν δημιουργηθεί μια σχέση σύνδεσης μεταξύ τους (ενώσεις   και, ναι, ούτε ... ούτε), δυσάρεστα (συνδικάτα αλλά, αλλά, ναι, αλλά, αλλά, αλλά ), διαχωρισμός (συνδικάτα ή, είτε ... είτε, είτε ... εάν, τότε ... τότε, όχι ... όχι αυτό ), συνδέοντας (ενώσεις και, επιπλέον, επίσης ) και επεξηγηματικές (ενώσεις δηλαδή, δηλαδή ).

Για παράδειγμα: Η αφήγηση που έχω είναι αυστηρά ντοκιμαντέρ, και έπειτα πρέπει να συνεχίσω με την επιλεγμένη πορεία μου (Chiv.). Η παρεξήγηση ήταν προφανής και φυσικά ο Ιβάν Νικολέβιτς ήταν ένοχος. Φανάρια είχαν ήδη φωτίσει τη Μπρονναγιά και ένα χρυσό φεγγάρι λάμπει πάνω από τους Πατριάρχες (αγγλικά). Στο Kara-Bugaz υπάρχει αλάτι, αλλά δεν υπάρχει άνθρακας, λάδι ... (Paust.); Μία μικρή πλατφόρμα μπροστά από το σπίτι ήταν πλακόστρωτη, και το χειμώνα αυξήθηκε ένα χιονιού με ένα φτυάρι και το καλοκαίρι μετατράπηκε σε ένα θαυμάσιο τμήμα ενός καλοκαιρινό εστιατόριο κάτω από μια τέντα καμβά (Bulg.). Είτε ακουγόταν η φωνή των πόλεων της πόλης και του μοναστηριού μέσα από τα ανοιχτά παράθυρα, αν το παγώνι ουρλιάζει στην αυλή, ή κάποιος βήχαινε στην μπροστινή πόρτα, όλοι κατέληξαν ακούσια στην ιδέα ότι ο Μιχαήλ Ηλιχίχ ήταν σοβαρά άρρωστος (Χ.). Είναι το ψωμί που πρέπει να εξορύσσεται, δηλαδή είναι απαραίτητο να άροζε, να σπείρει, να κόβει, να τσιρίζει (Ch.); Ο Bykov κακώς καταλάβαινε γιατί ο Βασιλιέφ αρνήθηκε το ταξίδι και τα προσωπικά σχέδια του πιλότου του υπολοχαγού δεν είχαν ενδιαφέρον (Sayan.).

Συνδικάτα είτε ... είτε  in σύνθετη πρόταση  ισοδυναμεί με την επανάληψη των συνδικάτων, και ως εκ τούτου ένα κόμμα πριν ή, σε αντίθεση με τη χρήση της ίδιας ένωσης με ομοιογενή μέλη σε μια απλή πρόταση, όπου ο συνδυασμός είτε ... είτε   δεν αποτελεί επαναλαμβανόμενα συνδικάτα, με αποτέλεσμα ένα κόμμα πριν ήδεν έχει ρυθμιστεί.

Συγκρίνετε: Είτε η μοίρα μας έφερε πίσω στον Καύκασο, είτε έφτασε εδώ με σκοπό, γνωρίζοντας ότι θα με συναντήσει (Λ.); Είτε η εικόνα αγάπης του πανέμορφου ναυτικού σώζεται ακόμα στη μνήμη της, είτε η προσοχή της στον αποθανόντα και στην οικογένειά του ήταν μια φιλική ευγνωμοσύνη για την προηγούμενη ευτυχία (Cupr.); - Το βλέπει ή δεν βλέπει (G.).

2. Σε σύνθετη πρόταση δεν υπάρχει κόμμα  στις ακόλουθες περιπτώσεις:

1) αν τα τμήματα μιας σύνθετης πρότασης έχουν ένα κοινό ή μικρό δευτερεύον τμήμα.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος λάμπει μέσα από τη βροχή και ένα ουράνιο τόξο διασκορπίστηκε από άκρη σε άκρη (Prishv.). Όταν ο ήλιος ανέβηκε  η δροσιά έχει στεγνώσει και το γρασίδι έχει γίνει πράσινο.

Εάν το δευτερεύον μέρος αναφέρεται μόνο σε ένα από τα μέρη σύνθετης φράσης, τότε το δεύτερο μέρος διαχωρίζεται με κόμμα.

Για παράδειγμα: Ο Ρομάσσοφ ήξερε πολύ καλά ότι ο Σούρουτσκα δεν ήταν σε αυτή τη φωτεινή, εορταστική ομάδα, αλλά όταν κοίταξε εκεί, κάθε φορά που κάτι έπνιξε γλυκά κοντά στην καρδιά του, και συχνά ήθελε να αναπνεύσει από μια παράξενη, αδιάφορη ενθουσιασμό (Cupr.

2) εάν τα μέρη μιας σύνθετης φράσης είναι ενωμένα με μια κοινή εισαγωγική λέξη, έχουν έναν κοινό απομονωμένο όρο ή συνδυάζονται με επεξηγηματικό νόημα σε σχέση με το τρίτο μέρος - που εξηγείται από αυτά.

Για παράδειγμα: Με μια λέξη, ο χρόνος έχει ήδη λήξει και ήρθε η ώρα να φύγετε. Σε αντίθεση με όλους τους προβλεπόμενους προβλέψεις για τον καιρό, ο ουρανός είχε ήδη εκκαθαριστεί και η βροχή είχε σταματήσει. Σύντομα βρεθήκαμε μπροστά σε ένα φαράγγι:  κάτω, το νερό ήταν θορυβώδες και οι πέτρες πέφτουν. Ήταν αδύνατο να σταματήσουμε:  τα πόδια αναρροφούν και τα ίχνη γεμίζουν με νερό (Paust.);

3) αν μέρη σύνθετης πρότασης είναι ονομαστικές ή απρόσωπες ποινές ομοιογενούς σύνθεσης.

Για παράδειγμα: Ακούτε; Ένας κραυγαλέος γκρίνια και κουδουνίστρα! (Ρ.); Από τα δέντρα στάζουν και μυρίζουν το φύλλωμα γύρω.

Ωστόσο, αν υπάρχουν περισσότερες από δύο ονομαστικές ποινές και η ένωση επαναλαμβάνεται, τότε τοποθετούνται τα κόμματα - σύμφωνα με τον κανόνα, ο οποίος ισχύει για την επιλογή ομοιογενών μελών της ποινής.

Για παράδειγμα: Η απόκρυψη της υποβρύχιας άμμου, μια αδέξια πορεία καβούρι, και το τρέξιμο ενός goby, και στρογγυλό πάγος μέδουσες (Bagr.)? Και η γαλάζια ομίχλη και οι πρώτες συναντήσεις, ασαφής άγχος και ένα σάλι πάνω από τους ώμους του, ένα κυβερνητικό σπίτι και ένας μακρύς δρόμος (Sim.).

Ένα κόμμα τοποθετείται επίσης εάν τα προκριματικά των απωθητικών προτάσεων δεν είναι ομοιόμορφα στη σύνθεση.

Για παράδειγμα: Μυρίζει κάτι κάτι άγνωστο και πολύ ζεστό (Ο.Β.).

4) εάν μέρη μιας σύνθετης φράσης είναι κίνητρα, ερωτηματικά ή διαμαρτυρίες ·  η ενοποίηση εδώ είναι ένας μόνος ενορχηστρωτικός λόγος, σε κιτ κινήσεις υπάρχουν επίσης γενικά σωματίδια.

Για παράδειγμα: Πού θα είναι η συνάντηση και ποιος είναι ο πρόεδρός της; - γενικός ενδιάμεσος ήχος, Πόσο ήσυχη και πόσο καθαρή είναι ο αστραφτερός ουρανός! - Γενικός διακωμικός τόνος. Ας λάμψει ο ήλιος και τα πουλιά τραγουδούν! - κοινό σωματίδιο, ένα ενωτικό στοιχείο μπορεί να είναι μια ένωση: Μπορεί να τελειώσει το κρύο, έγινε ζεστό και το κερασιά πέθανε. Έχουν όμως περιγραφεί μπουμπούκια της τέφρας του βουνού και ανθίζουν λιλά (Prishv.).

3. Σε σύνθετη πρόταση μπορεί να είναι ένα ερωτηματικόαν τα μέρη της είναι πολύ κοινά και έχουν κόμματα μέσα.

Για παράδειγμα: Η απογοητευμένη καρδιά αισθάνεται σε αυτή τη σύντομη στιγμή, η οποία χωρίζει την βροντή να βουίζει σε κτύπους. αλλά βροντούν και τα σύννεφα σκίζουν, ρίχνοντας χρυσά βέλη, αστραπές από τις τάξεις τους στο έδαφος. (Μ. Γ.) Αυτό μου φάνηκε παράδοξο, και όχι αμέσως κατάλαβα την έννοια των λόγων του. αλλά είναι έτσι: ο βασιλιάς του Κιλντίν είναι μια πολιτιστική χώρα, χιλιάδες του ίδιου, που προέρχονται από την πολιτική ελευθερία, τη σκληρή δουλειά στα βουνά, τους ίδιους μοναχικούς αλλά αόρατα διασυνδεμένους βασιλιάδες. (Prishv.) Αν και γνώριζε το δρόμο, την τελευταία φορά πήγε στα δεξαμενόπλοια το απόγευμα. τη νύχτα, όλα φάνηκαν διαφορετικά, άγνωστα. (Kaz.)

4. Μεταξύ τμημάτων σύνθετης φράσης μπορεί να σταθεί παύλα,   αν το δεύτερο μέρος της φράσης περιέχει τη σημασία του αποτελέσματος, μια έντονη αντίθεση ή μια απροσδόκητη προσθήκη στο πρώτο μέρος.

Για παράδειγμα: Το τρένο πέταξε το σούρουπο - και όλα τα αντικείμενα έξω από το παράθυρο συγχωνεύθηκαν σε ένα μαύρο στερεό (Tok.). Θα κάθονται δίπλα-δίπλα στο ανάχωμα, καπνίζουν, μιλάνε για αυτό και αυτό, και επομένως να είναι (Krut.); Αρχικά προσπάθησα να μην βγάλω νερό ή βρωμιά στα παπούτσια, αλλά σκόνταψα μια φορά, άλλο σκόνταψε - και όλα αυτά (Sol.)? Μια ή δύο φορές περνούσε από το χωριό - και όλοι το συνήθιζαν (Krut.); Ίσως να δώσει χρήματα, η κυβέρνηση θα το επιτρέψει και η μονή θα ξαναβρεθεί (Prishv.). Θα διασχίσουμε τον ποταμό κατά μήκος της βελανιδιάς και μέσα στο βάλτο (Prishv.). Ρωτήστε - και δεν θα το πω (Prishv.); Αρχικά, τόσο φοβάσαι τα λεπτά που λείπουν: ξέρετε ότι ο χρόνος είναι περιορισμένος, θα σας καθυστερήσουν με άδειο χέρι - και θα το χάσετε για πάντα (Prishv.). Έχει αποπειραθεί πεισματικά να είναι μόνος μαζί της - συνέλαβε τον Pico μαζί του. τότε  παραπονέθηκε για κακή υγεία (Fad.); Τα παράθυρα του τέταρτου ορόφου δεν ήταν ορατά, αναβοσβήθηκαν - και εμφανίστηκε ένα απαλό σημείο πίσω από τα ράβδους (Prishv.). Βάλτε το ραβδί στο νερό και θα επιπλεύσει κατάντη (Prishv.).

5. Σε σύνθετη πρόταση   μπορεί να είναι κόμμα  και παύει ως ένα μόνο σημείο στίξης.

Για παράδειγμα: Με το γρασίδι τα δόντια του, ο αρχηγός άρχισε να τον σχίζει με ένα μαστίγιο για οτιδήποτε - και από τον πόνο και τη φρίκη η Άβερκι ξύπνησε με δάκρυα (Bun.); Οι αστυνομικοί σταθμοί ήταν στην επόμενη γραμμή και κανείς δεν άκουσε τίποτα για τον Δαβίδ εκεί (Prishv.). Μια άλλη στροφή του δρόμου, και έφτασε για τη γέφυρα (Nab.).

Ένας τέτοιος διαχωρισμός των τμημάτων σύνθετης φράσης μπορεί να θεωρηθεί κάπως ξεπερασμένος: πρώτον, λόγω της υπερβολικής συσσώρευσης σημείων στίξης, ειδικά εάν η φράση δεν είναι αρκετά ευρεία, δεν είναι περίπλοκη από εσωτερικές εκκρίσεις. Δεύτερον, εάν τα μέρη μιας φράσης είναι κοινά, τότε ένα τέτοιο σύμβολο δεν μεταδίδει σαφώς τη σχέση των τμημάτων, ειδικά αν υπάρχει μια παύλα μέσα.

Η χρήση κόμμα και παύλα ως ένα μόνο σημείο στίξης δεν μπορεί να αναμειχθεί με ένα συνδυασμό κόμμα και παύλα όταν κάθε χαρακτήρας είναι στη δική του βάση.

Για παράδειγμα: Αυτός από την παλιά συνήθεια μολύνθηκε από αυτό το συναίσθημα, αλλά συνειδητοποίησε σύντομα ότι ήταν ευχαριστημένος από τη φωτιά, ήταν ευτυχής για τη διασκέδαση, ότι θα έμπαιναν σε αυτόν, θα τον έβγαζαν από τη Ρίγα στο γρασίδι, συνειδητοποίησε επίσης ότι η φωτιά ήταν μακριά και ότι κανένα από αυτά θα είναι - είναι  αισθανθήκαμε ξανά αίσθημα αδιαφορίας, ξαπλώνουμε ξανά (Bun.); Ήταν αισθητή κάτω από τα δυσάρεστα πόδια που αποδυναμώνουν ότι κάτι αυξανόταν από κάτω, σηκώνοντάς το, έπειτα έπεσε στη μία πλευρά, χωρίζοντάς το και το πάτωμα γινόταν βαθύτερο και βαθύτερο από τα πόδια μου (Bun.); Ποιος ξέρει πόσο χρονικό διάστημα χρειάζεται για να μείνει στην τάιγκα - και όλη την ώρα πίσω από τον Grinka και τους συντρόφους του (Shuksh.).

Ανάλυση σύνθετης φράσης

Διαδικασία ανίχνευσης

1. Προσδιορίστε τον τύπο προσφοράς:
α) ο σκοπός της δήλωσης (αφήγηση, ερωτηματικό, κίνητρο) ·
β) συναισθηματικό χρωματισμό (θαυμαστικό, μη-θαυμαστικό)?
γ) σε σχέση με τη δήλωση (καταφατική ή αρνητική).
2. Επισημάνετε τις προτιμώμενες κατασκευές.

3. Καθορίστε τον τύπο της σύνδεσης σύνταξης, καθορίστε τον τύπο της σύνδεσης:
α) κατά αξία (συνδετική, αντιτιθέμενη, επεξηγηματική) ·
β) η δομή (απλή, σύνθετη).
γ) ανά λειτουργία (μονή, επαναλαμβανόμενη).

4. Εξηγήστε τη στίξη.

5. Αναλάβετε τμήματα σύνθετης φράσης (με βάση μια απλή πρόταση).

6. Προγραμματίστε μια πρόταση.

ΔΕΙΓΜΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

Τίναξα τα χέρια τους με ένα χαμόγελο και άρχισαν να τρέχουν για τον εαυτό τους. (Μ. Prishvin.)

1.
α) Η αφηγηματική φράση.
β) μη διεγερτικό?
γ) καταφατική.

2. Η πρόταση είναι σύνθετη, έχει δύο προνοητικές βάσεις: Τίναξα τα χέρια τους με ένα χαμόγελο και άρχισαν να μιλάνε για τον εαυτό τους.

3. Προγνωστικές κατασκευές, συνδέονται με μια δημιουργική ένωση και:
α) συνδετικό ·
β) απλή?
γ) μοναχικό.

4. Στο τέλος της αφηγηματικής καταδίκης είναι μια περίοδος. πριν από την ένωση και να βάλει ένα κόμμα.

5. Προσφορά Τίναξα τα χέρια τους με ένα χαμόγελο  - δύο μέρη: ισχύουν   i κούνησε- απλό ρήμα, εκφραζόμενο με την προτιμησιακή μορφή του ρήματος. κοινή: έμμεση προσθήκη σε αυτούςκαι άμεση προσθήκη χέριακαθώς και τις περιστάσεις της πορείας δράσης   με ένα χαμόγελο  σχετίζονται με το πρόβατο κούνησε. ολοκληρώστε.

Προσφορά Άρχισαν άμεσα να μιλάνε για τον εαυτό τους.  - δύο μέρη: θέμα είναιεκφράζεται από ένα αντωνυμικό αντωνυμικό. πρόβατο άρχισε να λέει  - σύνθετο ρήμα, που εκφράζεται από το αίνιγμα του ρήματος πλήρους αποτίμησης να πωκαι βοηθητικό ρήμα έχουν γίνει. κοινό: για τον εαυτό μου  - η έμμεση προσθήκη, καθώς και η περίσταση της πορείας της δράσης, είναι πρόθυμες να συσχετιστούν με το πρόβατο άρχισε να λέει. ολοκληρώστε.

Οι σύνθετες προτάσεις είναι περίπλοκες προτάσεις (δηλαδή, που έχουν πολλά γραμματικά θεμέλια), τμήματα των οποίων είναι ίσα (από το ένα μέρος στο άλλο δεν μπορείτε να θέσετε μια ερώτηση) και συνδέονται με τη χρήση ενοχλητικών και συνθετικών συνδικάτων, τα οποία χωρίζονται στις ακόλουθες ομάδες:

Τα παρακάτω σημεία στίξης τοποθετούνται ανάμεσα στα μέρη μιας σύνθετης φράσης:

Κόμμα	Dash	Μεσημβρινό
Εκτελώντας σύνδεση (συνδικάτα και, ναι \u003d και, επίσης, επίσης, όχι μόνο ... αλλά επίσης, όπως ... έτσι), διαχωρίζοντας (συνδικάτα που ... ότι ... δεν είναι ότι ... όχι αυτό, ή, il , ή) και αντίθετες (συνδικαλιστικές οργανώσεις α, αλλά, ναι \u003d αλλά, αλλά, ωστόσο,) λειτουργίες: Την πρώτη μέρα πέρασε με ασφάλεια, και ο Παβκά περπάτησε στο σπίτι με την αίσθηση ενός άνδρα που με ειλικρίνεια κέρδισε ανάπαυση. (Ν. Ostrovsky)	Στις περιπτώσεις που το δεύτερο μέρος περιέχει ένα απροσδόκητο συμπέρασμα, μια γρήγορη αλλαγή γεγονότων ή μια έντονη αντίθεση: Φαίνεται - και η καρδιά της χτυπάει πιο συχνά και πιο δυνατά. (Α. S. Pushkin)	Εάν οι απλές προτάσεις είναι ευρέως διαδεδομένες και περιλαμβάνουν κόμματα: Πολλές φορές προσπαθήσαμε να υπογράψουμε τα απαραίτητα έγγραφα. αλλά είτε δεν υπήρχε αφεντικό, τότε έπεσε μια εορταστική ημέρα. Θυμηθείτε: Το ερωτηματικό είναι πιο συχνά τοποθετημένο ενώπιον των συνδικάτων α, αλλά, ωστόσο, το ίδιο πράγμα, αλλά επίσης και

Ένα κόμμα ΔΕΝ τοποθετείται σε σύνθετη πρόταση:

• παρουσία ενός κοινού μικρού μέλους της πρότασης:

  Λίγο μετά την ανατολή, ένα σύννεφο ήρθε και μια σύντομη βροχή πασπαλισμένη.

• παρουσία μιας κοινής εισαγωγικής λέξης:

  Προφανώς, ο καιρός θα πάει κακός και δεν θα πάμε στο εξοχικό σπίτι.

• με την παρουσία μιας κοινής ρήτρας (σε προτάσεις με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας):

  Ενώ ο Alekhine μίλησε, η βροχή σταμάτησε και ο ήλιος βγήκε. (Α. Chekhov).

• πριν από την ένωση και, εάν συνδυάζει δύο ερωτηματικά ή δύο φράσεις:

  Πόσο φωτεινό είναι ο ήλιος που λάμπει και πόσο ζεστό είναι από την ψυχή!

Θυμηθείτε: σε περίπτωση επανάληψης του συνδικάτου σε προτάσεις με κοινό ανήλικο μέλος, μια κοινή εισαγωγική λέξη ή κοινές δευτερεύουσες ρήτρες, τοποθετείται ένα κόμμα:

Δεν υπήρχε άνεμος στο δάσος και ο ήλιος φαινόταν να λάμπει φωτεινότερα.

Στοιχεία δοκιμής (B6)

Στις παρακάτω προτάσεις, όλα τα κόμματα αριθμούνται από το αναγνωσμένο κείμενο. Καταγράψτε τους αριθμούς που υποδηλώνουν τις κόμματα μεταξύ των τμημάτων σύνθετης φράσης.

1 επιλογή

Μόλις μετακομίσει σε άλλη χώρα για να διαμείνει, (1) και είναι ήδη μετανάστης. Ο οικονομικός μετανάστης δέχεται οποιοδήποτε σύστημα, (2) αν μόνο θα δημιουργούσε συνθήκες γι 'αυτόν. (F. Crivin)

2

Με αμνημονεύματα, υπήρχε ένα μεγάλο βάλτο, (1) αλλά στη συνέχεια στεγνώθηκε, (2) κατάφυτο, (3) και τώρα μόνο βαθύ (4) αιώνες βρύα θυμήθηκε από αυτό, (5) μικρά πηγάδια σε αυτό το βρύα ναι την αφθονία του δεντρολίβανου. (Κ. Paustovsky)

3 επιλογή

Οι λοφοφόροι εφευρίσκουν αυτές τις εποχές, (1) και διαρκούν άνισα. Το φθινόπωρο φορούν γαλές και παλτό, (2) κρατούν επανεξετάσεις, (3) αναζητούν διαμερίσματα και ράφτουν νέα φορέματα. (Ν. Taffy)

4 επιλογή

Κάπου στη μέση των υψών, (1) αφού επέστρεψε, (2) το φεγγάρι λάμπει, (3) και σε μια γαλαζοπράσινη θολότητα, (4) πάνω από την αόρατη γη, (5) κρεμασμένο, (6) μια αρπακτική, γιγαντιαία γιγαντιαία πτέρυγα ενός αεροπλάνου πετούσε, (7) πτέρυγα pterodactyl, (8) φανταστική νυχτερίδα, (9) καταβροχθίζοντας το χώρο. (Y. Bondarev)

5

Ωστόσο, λίγες γυναίκες εργαζόμενοι έλαβαν τον τίτλο, (1) και το όνομά της τέθηκε στον πρώτο μάλλον σύντομο κατάλογο. Φυσικά, (2) ένας πιστοποιημένος μηχανικός, (3) έχει υπηρετήσει εδώ για μεγάλο χρονικό διάστημα, (4) Όχι όλα τα ίδια για τους υπαλλήλους, αυτό ήταν παρόν: (5) η σύζυγος του αφεντικού. (Α. Rybakov)

Κλειδιά στις δοκιμές

Μια σύνθετη φράση ονομάζεται φράση, η οποία στη σύνθεση της έχει ανεξάρτητα μέρη που συνδέονται μεταξύ τους. Τα συστατικά έχουν, κατά κανόνα, ίση σημασιολογική και γραμματική σημασία. Μεταξύ τους μπορεί να υπάρχει ένα κόμμα, ένα ερωτηματικό ή μια παύλα. Η στίξη σε σύνθετη πρόταση είναι ένα από τα πιο δύσκολα θέματα στίξης.

Σύνδεση συνδικάτων

Που τίθενται μέσα. Εξαρτάται από το πλαίσιο. Και για να απαντήσουμε σε αυτή τη δύσκολη ερώτηση, πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να καταλάβουμε ποια κατασκευή έχει μια παρόμοια μονάδα γλώσσας. Εάν αποτελείται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις, τότε πρόκειται για σύνθετη πρόταση. Επιπλέον, τα μέρη του έχουν μια σημασιολογική σύνδεση μεταξύ τους και τα σημεία στίξης τους μοιράζονται. Σε μια σύνθετη πρόταση, στις περισσότερες περιπτώσεις αυτές είναι κόμματα. Βρίσκονται παρουσία μίας από τις συνδέουσες ενώσεις (και, ναι). Παραδείγματα:

• Το φθινοπωρινό φύλλωμα καίει στον ήλιο σε αποχρώσεις του πράσινου, του κόκκινου και του κίτρινου, και σε αυτό το φωτεινό πολύχρωμο, η έρημη και έρημη ποτάμι φαινόταν τόσο περίεργη.
• Ρίξτε μια ματιά γύρω και μπορείτε να δείτε τόσα πολλά νέα και ενδιαφέροντα.
• Η Ελενα μίλησε με ένα ψίθυρο και η μητέρα της προσπάθησε επίσης να μην κάνει θόρυβο.

Αντιτιθέμενες ενώσεις

Αυτά τα τμήματα υπηρεσιών είναι απαραίτητα για το συνδυασμό και τη σύνδεση ομοιογενών μελών της πρότασης. Δημιουργούν μια σημασιολογική αντίθεση μεταξύ τους, τονίζουν τη διαφορά ή την ασυνέπεια. Και πριν αυτά τα λόγια είναι πάντα σημεία στίξης. Σε μια σύνθετη φράση - παρουσία αντίθετων συνδικάτων - τα συστατικά μέρη χωρίζονται με κόμμα. Παραδείγματα:

• Ο Ivan Petrovich είχε κουραστεί να εξαντλήσει ολόκληρο το σώμα του, αλλά ήταν σε μια ενδιαφέρουσα εταιρεία και άκουγε την αγαπημένη του μουσική ήταν τόσο ευχάριστη.
• Πρέπει τελικά να βγάλουμε όλα αυτά τα παλιά έπιπλα στα σκουπίδια και άλλα πράγματα δεν αφήνουν καθόλου χρόνο για τις δουλειές του σπιτιού.
• Οι συνάδελφοι ήταν εχθρικοί απέναντι στο νέο δάσκαλο της ιστορίας, ενώ οι μαθητές την αγαπήσαν ολόψυχα.
• Η υλική εξάρτηση από κανέναν δεν ήταν στις αρχές της, αλλά η δουλειά και ένα ξεχωριστό διαμέρισμα δημιουργούν ένα αίσθημα ελευθερίας.
• Οι γονείς θα πρέπει να λάβουν μέτρα, αλλιώς θα απομακρυνθούν από το σχολείο για μια τέτοια επιτυχία.

Εκτός από τα μέρη της ομιλίας, όπως π.χ. αλλά, από την άλλη πλευρά, ναι, αλλά όχι αυτό, οι αντίπαλοι περιλαμβάνουν επίσης συνδικάτα αλλά, διαφορετικά.

Συνδικάτα διαχωρισμού

Τα σημάδια στίξης σε σύνθετη φράση τοποθετούνται πριν από αυτά τα τμήματα του λόγου υπηρεσίας είτε, είτε, τότε ... τότε, ή ... είτε, είτε ... είτε όχι, όχι ... όχι. Σε περίπτωση σύνδεσης διπλού διαχωρισμού, το κόμμα τοποθετείται πάντοτε πριν από τη δεύτερη συνιστώσα του. Παραδείγματα:

• Χαλαρώστε, ή θα είναι κακό.
• Σιωπούσε και άρχισε να μιλά ξανά.
• Κάτι πρέπει να γίνει ή θα πεθάνει!
• Το αν είχε σοβαρές προθέσεις ή αν έπαιξε ξανά δεν ήταν σαφές.

Σημάδια στίξης μεταξύ τμημάτων σύνθετης φράσης παρουσία διπλής ένωσης τοποθετούνται πριν από τη δεύτερη συνιστώσα.

Συμμετοχή σε συνδικάτα

Αυτές περιλαμβάνουν συμμαχίες ναι, αλλά και. Πριν από ένα από αυτά πρέπει σίγουρα να είναι κόμμα. Παραδείγματα:

• Της άρεσε όλο και περισσότερο · και αυτός φάνηκε να είναι μερικός σε αυτήν.
• Η εμφάνιση αυτού του ανθρώπου έκανε μια κάπως καταθλιπτική εντύπωση, η φωνή του ήταν επίσης δυσάρεστη.

Επεξηγηματικά σωματεία

Όπως υπονοεί το όνομα, αυτές οι λέξεις αποσκοπούν να διευκρινίσουν, να διευκρινίσουν. Συλλόγων αυτού του είδους - δηλαδή, δηλαδή. Θα πρέπει πάντα να προηγείται ένα κόμμα. Παραδείγματα:

• Μετά από αυτό το τρομερό συμβάν, ο αριθμός των κατοίκων μειώθηκε, δηλαδή - υπήρχε μόνο ένας κύριος με μια κενή έκφραση και δύο ηλικιωμένες γυναίκες που δύσκολα μπορούσαν να ακούσουν τίποτα.
• Η ώρα ήταν σωστή για τη συζήτηση, δηλαδή ήταν ήσυχη, ήρεμη και δεν υπήρχε λόγος να φοβάσαι την άφιξη των απρόσκλητων φιλοξενουμένων.

Πότε δεν δίδονται σημεία στίξης;

Σύνθετες προτάσεις, παραδείγματα των οποίων δίδονται παρακάτω, δεν περιέχουν κόμμα. Σε καθένα από αυτά υπάρχει μια ένωση σύνδεσης. Όμως, τα μέρη της πρότασης ενώνονται από ένα μικρό μέλος και συνεπώς δεν απαιτείται στίγμα. Παραδείγματα:

• Λίγο μετά την άφιξη του τρένου, η πόλη κατακλύστηκε από τουρίστες και περιπλανημένος περιπλανήθηκε στους δρόμους μέχρι αργά το βράδυ.
• Η μητέρα του έχει τεράστια, καρυκεύματα, ευγενικά μάτια και απαλά μαλλιά μαλλιά.
• Εκείνη την εποχή, ο εκδοτικός οίκος είχε εκδώσει πολλά παιδικά βιβλία και δύο συλλογές ποιημάτων.

Ωστόσο, αν τα μέλη της πρότασης ενώνονται από ένα μικρό μέλος, αλλά η ένωση επαναλαμβάνεται, τίθεται κόμμα. Παραδείγματα:

• Σε μια τόσο παγωμένη χειμωνιάτικη νύχτα, ο λύκος δεν περιπλανιέται και η αρκούδα δεν φαίνεται από το ντεκόρ του.
• Σε ηλιόλουστες, ήρεμες καιρικές συνθήκες, δεν αισθάνεστε σαν να εργάζεστε και η αμμουδιά προσελκύει και σας αποσπά από τα πάντα.

  ως κοινό μέρος

Όχι μόνο ένα μικρό μέλος μπορεί να είναι κοινό. Μια ρηξικέλιστη ρήτρα εμφανίζεται μερικές φορές στο ρόλο του. Και, φυσικά, στην περίπτωση αυτή, δεν υπάρχει και ένα κόμμα. Παραδείγματα:

• Ήταν ήδη ξημερώματα και οι άνθρωποι συγκεντρώνονταν στη στάση του λεωφορείου όταν μόλις επέστρεφε σπίτι.
• Όταν ο φιλοξενούμενος συνοδεύτηκε στο σπίτι, ήταν απόλυτα σκοτεινό έξω και μόνο το φως του φεγγαριού φωτίζει το μονοπάτι.
• Όταν πήγε στη σκηνή, η καρδιά του χτυπούσε βίαια και τα χέρια του τρεμούσαν αισθητά.

Διαιτητική πρόταση

Πρέπει να γνωρίζετε ότι τα κόμματα δεν τοποθετούνται πάντοτε μπροστά από τη συνδετική ένωση. Σε ορισμένες περιπτώσεις, δεν χρειάζονται σημεία στίξης σε περίπλοκες προτάσεις. Παραδείγματα:

• Ποιος είναι αυτός και γιατί έρχεται χωρίς προκαταρκτική κλήση;
• Πώς πήγαν εδώ και τι χρειάζονται;
• Σε ποιο χρονικό σημείο θα πραγματοποιηθεί η σύσκεψη και τι ακριβώς θα συζητηθεί;
• Θα έρθει Magomed στο βουνό ή θα πρέπει το βουνό να πάει στο Magomed;

Σε κάθε ένα από τα παραπάνω παραδείγματα, η πρόταση αποτελείται από δύο ερωτηματικές βάσεις. Τα τμήματα ενώνονται με ερωτηματολόγιο. Συνεπώς, δεν απαιτούνται σημεία στίξης σε σύνθετη πρόταση αυτού του τύπου.

Παρόμοια με τα προηγούμενα παραδείγματα, η στίξη μεταξύ τμημάτων σύνθετης φράσης δεν απαιτείται στις ακόλουθες φράσεις:

• Απολύστε όλους τους υπαλλήλους και προσλάβετε νέες μόνο μετά από την έγκρισή μου!
• Πόσο γελοία και πόσο παράλογη είναι η αγωνία του! (Πρόταση έκπτωσης.)
• Άρχισαν να αναζητούν ίχνη του εγκλήματος, αλλά, όπως πάντα, δεν βρήκαν τίποτα (αόριστα προσωπική προσφορά).

Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι όταν επαναλαμβάνεται η σύνδεση μεταξύ των απρόσωπων τμημάτων της φράσης, τοποθετείται ένα κόμμα. Παράδειγμα: Και βροχή, και άνεμος, και ομίχλη.

Μεσημβρινό

Οι σημάνσεις στίξης μεταξύ των τμημάτων μιας σύνθετης φράσης δεν είναι πάντα κόμματα. Αν τμήματα σύνθετης κατασκευής είναι κοινές προτάσεις και έχουν επίσης κόμματα μέσα τους, χωρίζονται με ένα ερωτηματικό. Παραδείγματα:

• Ο ίδιος εφευρέθηκε όλα αυτά, επειδή δεν αγνόησε αποφασιστικά ότι ονειρευόταν χθες το βράδυ. αλλά όταν η μητέρα, που άγγιξε αυτή την ιστορία, άρχισε να ηρεμήσει και να τον παρηγορήσει, σχεδόν έσκασε σε δάκρυα.
• Έγινε ανυπόφορα λυπημένος τη στιγμή που είδαν ο ένας τον άλλον για τελευταία φορά. Ωστόσο, στην ψυχή της εμφανίστηκε κάτι ανάλογο με το ανάγλυφο.
• Μου μίλησε με αγάπη, κράτησε το χέρι του και η ευτυχία έλαμψε στα μάτια του. και πήρε τα πάντα για δεδομένο, καθώς συνήθιζε να είναι ενθουσιώδης εμφάνιση και πολύ καιρό έπαψε να τα εκτιμά.

Ένα κόμμα με μια περίοδο είναι πιο συχνά τοποθετείται πριν από τα σωματεία όπως αλλά, ναι, αλλά, αλλά. Και μόνο σε σπάνιες περιπτώσεις - πριν από ένα. Παραδείγματα:

• Πέντε χρόνια αυτά τα περίεργα έργα έγιναν για την κατασκευή του κτιρίου. αλλά είτε το κλίμα ήταν ακατάλληλο, είτε το υλικό ήταν κακής ποιότητας, μόνο τα πράγματα δεν προχώρησαν πέρα \u200b\u200bαπό τα θεμέλια.
• Σπούδασε καλά, αν και δεν ήταν ιδιαίτερα επιμελής. ποτέ δεν θρηνήθηκε σοβαρά τίποτα? Ωστόσο, από καιρό σε καιρό βρήκε κάποιος άγρια \u200b\u200bακαταμάχητη επιμονή.
• Η μέθη και η απροσεξία ήταν κοινές στους κατοίκους του χωριού. αλλά πολλές από τις απαραίτητες ιδιότητες ήταν σπάνιες για τους κατοίκους της περιοχής: σκληρή δουλειά, ειλικρίνεια, φιλικότητα.

Οι κανόνες στίξης σε σύνθετες προτάσεις μπορούν να επιτρέπουν ερωτηματικά πριν από τα συνδικάτα ναι  και και. Αλλά μόνο σ 'αυτές τις σπάνιες περιπτώσεις, όταν αυτό το σύμβολο βρίσκεται ανάμεσα σε δύο προτάσεις που θα διαχωρίζονται από μια περίοδο χωρίς αυτό. Ένα παράδειγμα:

• Σύντομα ολόκληρο το πάρκο, που θερμαίνεται από τις ακτίνες του ήλιου της άνοιξης, ζωντανεύει και οι σταγόνες δροσιάς, όπως τα διαμάντια, σπινθήκαν στις τουλίπες. και το παλιό, ήδη κάπως παραμελημένο πάρκο φάνηκε γοητευτικά εκείνη την ημέρα.

Dash

Όλες οι παραπάνω προτάσεις αποτελούν παραδείγματα εφαρμογής των κανόνων που πρέπει να γνωρίζει ένας μαθητής λυκείου. Ένα από τα θέματα που δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας είναι τα "Σημάδια στίξης σε σύνθετη φράση". Ο βαθμός 9 είναι ένα σημαντικό στάδιο στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών, όταν η γνώση που έχει αποκτηθεί προηγουμένως είναι γενικευμένη και ενοποιημένη. Η παύλα σε σύνθετες προτάσεις είναι ένα βαθύτερο θέμα. Αξίζει να δώσουμε τουλάχιστον μερικά παραδείγματα για τη χρήση αυτού του σημείου στίξης.

Σε αυτές τις περιπτώσεις τίθεται το ερώτημα αν στο δεύτερο μέρος της πρότασης υπάρχει έντονη αντίθεση ή ένταξη. Παραδείγματα:

• Ο κυνηγός έριξε κάτι σε μια πυρκαγιά - και αμέσως τα πάντα γύρω του φωτίστηκαν.
• Βόλτισε εκεί, έφυγε από το ότι υπήρχαν ούρα - και δεν υπήρχε ψυχή.

Για να τοποθετηθούν σωστά σημεία στίξης σε σύνθετη πρόταση, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η σύνθεση των τμημάτων της. Και αν υπάρχουν μόνο δύο από αυτές, και κάθε μία από αυτές είναι μονομερής ονομαστική, πρέπει να τοποθετηθεί μια παύλα μεταξύ τους. Παραδείγματα:

• Μια άλλη στιγμή - και θα πέσει στα πόδια της.
• Δέκα χρόνια αυτής της ύπαρξης - και η ανθρώπινη ψυχή είναι σπασμένη.

Η κατανομή των ποινών σε δύο σημασιολογικά μέρη

Μερικές φορές σε μια μακρά φράση υπάρχει μια περιγραφή δύο φαινομένων ή ενεργειών. Σε τέτοιες περιπτώσεις, η πρόταση χωρίζεται σε δύο σημασιολογικά μέρη χρησιμοποιώντας μια παύλα. Ένα παράδειγμα:

• Στα βουνά, αν συναντήσετε ένα μικρό βράχο από ένα μεγάλο ύψος, θα αγγίξει ένα άλλο στην πτήση, έπειτα ένα τρίτο, και θα περιλαμβάνει δεκάδες, και θα υπάρξουν εκατοντάδες - και στη συνέχεια μια τρομερή χερσαία χιονοστιβάδα θα καταρρεύσει γρήγορα.

Αλλά η παύλα μπορεί να μοιραστεί με απλές κατασκευές: "Κάποιος πρέπει να πει μόνο μια καλή λέξη - και το πρόσωπο είναι σωσμένο".

Τα σημάδια στίξης σε σύνθετη και σύνθετη πρόταση είναι θέματα που μπορούν να γίνουν μόνο με πρακτικές ασκήσεις. Οι κανόνες είναι πιο γρήγορα να θυμόμαστε αν πρέπει να χρησιμοποιήσουμε διάφορα σχήματα. Και αν και η ορθογραφία και η στίξη είναι τμήματα των ανθρωπιστικών επιστημών, αξίζει να δημιουργηθούν απλές γραφικές εικόνες. Ειδικά όταν πρόκειται για θέμα όπως "Σημεία στίξης σε σύνθετες προτάσεις".

Πίνακας (συνδικάτα και σημεία στίξης σε σύνθετες προτάσεις)

Παρακάτω είναι ένας πίνακας που περιέχει τους βασικούς κανόνες για τη χρήση κόμματος, τοξοειδούς γραμμής και παύλας μεταξύ των τμημάτων. Επίσης αναφέρονται τα συνδικάτα που αντιστοιχούν σε ένα ή άλλο σημείο στίξης.

Τα σημάδια στίξης δεν είναι σωληνοειδή	Κόμμα	Μεσημβρινό	Dash
Πριν από τα συνδικάτα και ναιεάν τα μέρη της φράσης έχουν ένα κοινό στοιχείο (μικρό μέλος της ποινής, δευτερεύον μέρος, εισαγωγική λέξη, σωματίδιο)	και ναι , επιπλέον,	Μερικά τμήματα της πρότασης διανεμήθηκαν	Στο δεύτερο μέρος, υπάρχει ένταξη ή αντιπολίτευση
Μια πρόταση αποτελείται από τμήματα, κάθε ένα από τα οποία είναι προφορικό, κίνητρο, διακήρυξη ή αόριστη φράση	Μεταξύ απλών προτάσεων, πριν από συνδικάτα αλλά, επιπλέον, δεν είναι αυτό		Ένα ή δύο μέρη είναι ονομαστικές προτάσεις.
Η πρόταση αποτελείται από μέρη που περιλαμβάνουν συνώνυμες λέξεις	Μεταξύ απλών προτάσεων, πριν από συνδικάτα ή και τα δύο		Η πρόταση πέφτει σε σημασιολογικά μέρη
	Μεταξύ απλών προτάσεων, πριν από συνδικάτα δηλαδή, δηλαδή		Η προσφορά αποτελείται από σύντομα σχέδια.

Από τα παραπάνω πρέπει να συμπεράνουμε ότι για να τοποθετηθούν σωστά τα σημεία στίξης είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί ο τύπος της φράσης, να τονιστούν τα γραμματικά της θεμέλια και να κατανοηθεί σε ποιο είδος συνδικάτων ανήκουν τα τμήματα της υπηρεσίας που συνδέουν τα μέρη αυτής της φράσης.

Ρωσικό μάθημα γλώσσας στον βαθμό 11. Επανάληψη και συστηματοποίηση υλικού με θέμα "Σημεία στίξης σε σύνθετη φράση". Αυτό το θέμα παρουσιάζεται στην εξέταση στην εργασία A19. Ως εκ τούτου, το μάθημα είναι επίσης μια προετοιμασία για τις εξετάσεις. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, εξετάζονται οι κανόνες για τον ορισμό ενός κόμμα, μια παύλα στο BSP, καθώς και η απουσία κόμμας μεταξύ απλών προτάσεων στο BSP. Το υλικό συνοδεύεται από παρουσίαση. Περιέχει επανάληψη ορθογραφίας και ορθογραφίας.

Λήψη:

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε τον εαυτό σας έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Προεπισκόπηση:

11η τάξη

Θέμα: Στίξη σε σύνθετη πρόταση

Σκοπός:   να επαναλάβετε και να συστηματοποιήσετε τις γνώσεις σχετικά με το θέμα "Σημεία στίξης σε σύνθετη πρόταση"

Εργασίες:

1. Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν ποια πρόταση είναι περίπλοκη.

τα μέσα επικοινωνίας στο BSC, τους κανόνες για τον καθορισμό κόμμα ή την απουσία του στο BSC,

1. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να διακρίνουν το MPS από απλά περίπλοκα, να βρίσκουν μέσα επικοινωνίας, να τοποθετούν σωστά σημεία στίξης.

Εξοπλισμός : παρουσίαση, κάρτες, βιβλίο

Μάθημα

1. Οργανωτική στιγμή.

Ανακοίνωση του θέματος του μαθήματος, καθορισμός στόχων και εργασιών για το μάθημα

1.   Ορθοπεδική προπόνηση (διαφάνεια αριθ. 2)

1. Ορθογραφία (σε κάρτες)

Επιλογή 1. Γράψτε λέξεις με φωνήεντα -U - (- Yu-), εξηγήστε τους όρους επιλογής ορθογραφίας

Επιλογή 2. Γράψτε τις λέξεις με φωνήεντα - E - (- I-), εξηγήστε τους όρους επιλογής ορθογραφίας

Μισθωμένος .. ντροπαλός, κολλημένος .. σε, stel..tsya, στυλό .. στυφή, σπάσιμο .. μου, okle .. ουρλιάζω, δαπάνη .. μου, προσβεβλημένος ... εγκαταστάθηκε, αφομοιωμένος .. στο, Kol..shshy, θηλές, παλμικά .. ελατήρια

Ταυτόχρονα, 2 άτομα εκτελούν το έργο στο σκάφος.

Ατομική εργασία πριν από την ορθογραφία:

Συγκεντρώστε μια συνεκτική ιστορία στο θέμα "Τύποι περίπλοκων προτάσεων", γράψτε παραδείγματα BSS, SPP, SBP, δύσκολα με διάφορα είδη επικοινωνίας.

1. Ορθογραφικός έλεγχος

Ερώτηση προς την τάξη: Ποιο είναι το όνομα του IVS που χρησιμοποιείται στη φράσηαναβλύζουσες πηγές;

1. Επανάληψη "Τύποι σύνθετων προτάσεων" - επαλήθευση μεμονωμένης εργασίας. Ορίστε το MTP

1. Η επανάληψη των συνδικαλιστικών σωματείων "Union Rain" (slide 3)

Οι μαθητές γράφουν μόνο συνθετικές ενώσεις, χωρίζοντάς τις σε ομάδες

1)   σύνδεση 2) \u200b\u200bαντίθετη 3) διαίρεση

Όπως ... έτσι και αλλά ή

Και είτε

Ναι (\u003d και) ναι (\u003d αλλά) τότε ... τότε

Επίσης, όχι ... ότι όχι

Όχι μόνο ... αλλά επίσης ... όμως ή

Επίσης

Ούτε ... ούτε

7. Επαλήθευση (διαφάνειες αριθ. 4,5,6)

Τι άλλο ρόλο παίζουν τα δημιουργικά συνδικάτα;

Πώς να διακρίνετε μια απλή πρόταση από μια σύνθετη;

7. Εργασία με το βιβλίο - σελίδα 331 "Σύνταξη της BSC"

1. Σημεία στίξης στο BSC (διαφάνειες Νο. 7,8,9,10)

Ταυτόχρονα, αναλύουμε τις προτάσεις (στις κάρτες του κάθε φοιτητή)

Για να σύρετε τον αριθμό 8

1. Υπήρχαν αστέρια στον ουρανό και ένας νεαρός μήνας φωτισμένος με καπνό περιστασιακά λάμπει.

2. Ίσως η βροχή να τελειώσει σύντομα και θα ξαναγυρίσουμε στο δρόμο.

3. Όταν βγήκαμε από το λεωφορείο, ήταν μια δυσάρεστη βροχερή βροχή και ήταν κρύο.

Για να σύρετε τον αριθμό 9

1. Πού πέρασα τη μέρα χθες και σε ποιο μουσείο θα ήθελες να επισκεφτείς αύριο;

2. Πόσο νόστιμο μυρίζει σε αρτοποιείο και ψήνεται τέλειο ψωμί!

3. Μετρούμενες ρόδες και σπάνια αναμμένα φώτα.

1. Εκπαιδευτικές ασκήσεις στη μορφή εξετάσεων

Η τάξη χωρίζεται σε 2 ομάδες: αδύναμη, μεσαία - ισχυρή

1 ομάδα   αναλύει προσφορές σε κάρτες.

Υποδείξτε τη σωστή εξήγηση για τον ορισμό ενός κόμματος ή της απουσίας του σε προτάσεις.

1. Στις αρχές Απριλίου, τα ψαρόνια ήταν θορυβώδη () και πετούν κίτρινα πεταλούδες.

1. Ένα νέο κιόσκι () έχει πρόσφατα τεθεί στη γωνία, και τώρα πουλάει εφημερίδες.

1. Τεράστια μπάλες και βαρέλια στον εκκωφαντικό θόρυβο και κλώτση αλυσίδων και βαρούλκων τροφοδοτήθηκαν στην ξηρά () και στοιβάζονται σε κανονικές σειρές.

1.   Γίνεται σκοτεινό () και βασιλεύει μια παράξενη σιωπή στο χωριό.

2 ομάδα καθορίζει τον τύπο της φράσης κατά το αυτί και γράφει τις απαντήσεις σε αριθμούς (οι προτάσεις διαβάζονται από τον δάσκαλο)

1. Οι γέφυρες καταστρέφονται () και διασχίζουμε το ποτάμι.

1.   Ο δρόμος στριμώχτηκε ανάμεσα σε καρυδιές και βελανιδιές της άκρης () και χάθηκε στο σκιερό δάσος.

1. Η ακτή εξαφανίστηκε σταδιακά πίσω από την πρύμνη () και ένας ανατολικός τοίχος σκοτάδι.

1.   Πάνω από τον ποταμό, έπαιξε ακορντεόν () και τα κορίτσια τραγουδούσαν.

1. Πάρτε ένα υπόλοιπο () και θα προχωρήσουμε.

1. Από πού ήρθαν οι φίλοι σου () και πού φεύγουν;

1.   Η παγωμένη νύχτα () και ένας θρήνος λύκος.

1. Σκόνη νερού () και μεγαλύτερα σταγονίδια περιβάλλουν το δάσος.

1.   Έγινε φρέσκο \u200b\u200b() και όλες οι μυρωδιές ξαφνικά εξαφανίστηκαν.

1.   Μόνο οι όρνιθες περπατούσαν στους δρόμους () και μερικές φορές εμφανίστηκαν σκυλιά.

Επιλογές Απάντησης (Παρουσίαση 10)

1. Σύνθετη πρόταση, πριν από την ένωση και χρειάζονται κόμμα.

1. Μια απλή πρόταση με ομοιογενή μέλη, πριν από την ένωση και χρειάζεται κόμμα.

1.   Σύνθετη πρόταση, πριν από την ένωση και δεν χρειάζεται κόμμα.

4) Μια απλή πρόταση με ομοιογενή μέλη, πριν από την ένωση και χωρίς κόμμα

1. Επαλήθευση (διαφάνεια 11)

1. Γενίκευση ( εάν έχετε χρόνο, κάντε ένα τραπέζι "Comma στο BSC")

1. Περίληψη μαθήματος.

1. Σπίτι. αποστολή: παράγραφος 94

Έλεγχος 467, Α19 var 10-15

Θέμα: BSC: δομή, έννοια, στίξη Ημερομηνία: 10/10/15.

Κατηγορία: 11 Β

Σκοπός: να γενικεύσουν και να συστηματοποιήσουν τις γνώσεις των μαθητών σχετικά με το θέμα: "Επανάληψη. Τύποι σύνθετων προτάσεων. Σύνθετες προτάσεις. "

Εργασίες:

να επαναλάβει και να εδραιώσει την ικανότητα των σπουδαστών να καθορίσουν τη δομή του SSP και των τμημάτων του,

τοποθετήστε σημεία στίξης, καθώς και ορθογραφικές δεξιότητες.

να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν αυτές τις δομές.

να εντείνει το λεξιλόγιο των μαθητών απαντώντας πλήρως σε ερωτήσεις και ερωτήσεις

υποβάλλοντας προτάσεις σχετικά με το θέμα του μαθήματος.

να αναπτύξουν την ψυχική δραστηριότητα των μαθητών.

να καλλιεργήσουν την αγάπη της γλώσσας, την αίσθηση της αμοιβαίας βοήθειας.

δοκιμάστε τις γνώσεις των μαθητών για το θέμα του μαθήματος.

ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

1. Επανάληψη των μελετών

Ο .. έκλεψε ένα άλσος s ..
Birch σε ολόκληρη τη γλώσσα
Και γερανοί
Ήδη (όχι) zh..pour όχι περισσότερο (o) από. (στίχος "Το χρυσό άλσος αποθαρρύνεται")

…Ήρθα ... σε αυτή τη γη
Έτσι ώστε το sk ..ray της .. να ρίξει. (στίχος "Η αγαπημένη γη, η καρδιά του ήλιου ονειρεύεται στην αγκαλιά των νερών ..."

Ιδανικό .. χωριό σε λακκούβες
Αποστέλλεται .. νούμερο huts l..sa. (στίχος "Ρωσία")

S. Yesenin

Ανάθεση:

Εξηγείστε την ορθογραφία, ανοίγετε αγκύλες, εισάγετε σημεία στίξης που λείπουν. Απλές ή σύνθετες προτάσεις, καθορίζουν τον τύπο τους. (1-BSP; 2-nd; 3ο e-SSP)

Ερωτήσεις στην τάξη:

Γιατί είναι η πρώτη πρόταση πολύπλοκη;(Και τα δύο μέρη αυτής της φράσης συνδέονται με τη βοήθεια της ενοχής και της συνθέσιας συνέντευξης του AND)

Γιατί είναι η δεύτερη πρόταση NGN;(Τα μέρη της δεύτερης φράσης είναι άνισα, συνδέονται με τον ήχο και μια δευτερεύουσα ένωση ΤΙ)

Αποδείξτε ότι η τρίτη πρόταση είναι η BSP.(Μέρη του συνδέονται μόνο με τονισμό)

Ας περιγράψουμε αυτές τις προτάσεις.

2. Γενίκευση του υλικού. Χαρτογράφηση

Σύνθετη πρόταση
Ένωση χωρίς ένωση
- BSC
- NGN

Ερωτήσεις:

Ποιες προτάσεις θα ονομάσουμε πολύπλοκες;(ΜΤΡ – αυτές είναι φράσεις που αποτελούνται από 2 ή περισσότερα ίσα μέρη που συνδέονται ενδοεθνικά και με τη βοήθεια δημιουργικών συνδικάτων. Συγκριτικά σωματεία βρίσκονται μεταξύ των τμημάτων του ΣΑΠ και δεν περιλαμβάνονται σε κανένα από αυτά)

Πώς είναι το MTP διαφορετικό από το NGN;(Η SPP αποτελείται από την κύρια πρόταση και μία ή περισσότερες δευτερεύουσες ρήτρες, οι οποίες εξαρτώνται η μια από την άλλη και αλληλοσυνδέονται με υποκείμενα συνδικάτα και συναφή λόγια)

Τι γίνεται με το BSP;(Πρόκειται για σύνθετες προτάσεις, μερικά από τα οποία είναι ίσα και διασυνδεδεμένα με τονισμό)

Δάσκαλος Σήμερα θα επικεντρωθούμε στο MTP. Τι μπορείτε να πείτε για τα σημεία στίξης στο SSP; Ας γυρίσουμε στο διοικητικό συμβούλιο.

Παράδειγμα 1 :

Ο καιρός είναι θορυβώδης στην αυλή
Και έχουν κοιμηθεί στο σπίτι για μεγάλο χρονικό διάστημα. (Α. Tolstoy)

(Στο SPP, ένα κόμμα τοποθετείται ανάμεσα σε απλές προτάσεις που συνδέονται με δημιουργικά συνδικάτα)

Συσχετισμένη ερώτηση: τι είδους συντεχνιακά συνδικάτα γνωρίζετε;

Α) συνθέτοντας (και, ναι, όχι, όχι, επίσης)
Β) αντίθετα (α, αλλά, ναι (\u003d αλλά), αλλά, αλλιώς, όχι)
C) διαχωρισμός (ή, κάτι, όχι αυτό - όχι αυτό)

Παράδειγμα 2 : Είχα μόνο μπλε χρώμα. αλλά, παρά αυτό, άρχισα να κάνω ένα κυνήγι. (L. Tolstoy)

(Εάν τμήματα του BSC είναι σημαντικά κοινά ή έχουν ήδη κόμματα, τότε τοποθετείται ένα ερωτηματικό μεταξύ τους)

Παράδειγμα 3 : Βιάζω εκεί και εκεί όλη η πόλη είναι ήδη εκεί. (Α. S. Pushkin)

(Εάν το δεύτερο μέρος του MTP περιέχει μια απροσδόκητη σύνδεση ή έντονη αντίθεση σε σχέση με 1 μέρος, τότε μεταξύ τους αντί για κόμμα   βάλτε παύλα )

Παράδειγμα 4 : Τα βαρέα φορτηγά οδήγησαν στους δρόμους, τα αυτοκίνητα έτρεξαν και οι πεζοί περπάτησαν βιαστικά.

(Ένα κόμμα τοποθετείται στο BSP εάν και τα δύο μέρη έχουν ένα κοινό ή μικρό μέλος ή είναι συνήθης και συνδέονται με μια επαναλαμβανόμενη ένωση)

Ένα κόμμα δεν τοποθετείται πριν από τα συνδικάτα ΚΑΙ, ΝΑΙ (\u003d ΚΑΙ), Ή:

Παράδειγμα 5 : Φαίνεται ότι το φύλλο δεν θα κινηθεί και το κλαδί δεν θα σκιστεί.

(Εάν τμήματα του BSC έχουν έναν κοινό ή μικρό εισαγωγικό όρο)

Παράδειγμα 6 : Όταν ξεκίνησε η καταιγίδα, το παιχνίδι σταμάτησε και τα παιδιά έσπευσαν στο σπίτι.

(Εάν τμήματα του BSC έχουν μια κοινή δευτερεύουσα ρήτρα)

Παράδειγμα 7 : Περπατήστε στο δάσος του χειμώνα και το έλκηθρο.

(Μεταξύ δύο κοινών προτάσεων)

Παράδειγμα 8 : Τι ώρα είναι τώρα και πόσο χρόνο μένει να περιμένουμε.

(Μεταξύ δύο προφορικών προτάσεων)

Παράδειγμα 9 : Ανάγκη   γράψτε ένα έργο καιθα έπρεπε   εξηγεί τα λάθη που έγιναν σε αυτό.

(Μεταξύ των απρόσωπων προτάσεων που έχουν SYNONYMS στο predicate).

5. Ανάπτυξη δεξιοτήτων. Επεξηγηματική υπαγόρευση

Η ξηρή ρωγμή ενός εκτοξευτή ρουκετών - και δύο πράσινα φώτα αναβοσβήνουν στον ουρανό.(Α. Perventsev)

Ένα τραπέζι τοποθετήθηκε σε μια στρογγυλή τράπεζα και μια κινεζική συσκευή στάθηκε.(L. Tolstoy)

Σε ένα κρύο πεδίο, ο άνεμος ήταν θορυβώδης και η βροχή χύθηκε και ο βροντή έπεφτε.

Ο ήλιος κρύβονταν πίσω από τις κρύες κορυφές και η λευκή ομίχλη άρχισε να αποκλίνει όταν χτύπησε το κουδούνι.

6. Εκπαιδευτική άσκηση:

Ανάθεση: σημειώστε προτάσεις, εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν, σημεία στίξης. Προσδιορίστε τον τύπο των συνθετικών συνδικάτων.

Χαμογέλασε ... ήταν (από) όλη την ψυχή, και το γέλιο pr ... έδωσε μια συμφιλίωση ... τη δύναμη της ... με την εκπληκτική ομορφιά. (Ν. V. Gogol)

Ras..talimy αλλά κρατώ το πορτρέτο σας στο στήθος μου. (M.Yu. Lermontov)

Την εποχή εκείνη δεν ήταν γνωστή μόνο ο πρώτος διαχειριστής, αλλά η εμφάνισή του περιγράφηκε λεπτομερώς. (L.N.Tolstoy)

Βάλτε στο καμβά (un) ανοησίες κτυπήματα
Και το κύμα της θάλασσας έτρεξε (c) μακριά.
Και το ίχνος έπεσε θλίψη και λαχτάρα.
Η ψυχή κυλάει τα κύματα.
Το νερό αλλάζει χρώμα, καίγεται
Και εκατοντάδες φεγγάρια βυθίζουν τα torrents κάπου.
Ο ήλιος πρόκειται να βουτήξει στα ανατολικά
Και ο ωκεανός θα συλλάβει με ευλάβεια.

Ανάθεση: γράψτε το κείμενο του ποίηματος του MTP.

7. Σχεδιασμός προτάσεων

Ανάθεση: αποτελούν μια απλή πρόταση από μια απλή πρόταση.

Παρά τα τέλη του χρόνου, στο δάσος θα μπορούσατε ακόμα να ακούσετε τα πουλιά να τραγουδούν.(Η ώρα ήταν αργότερα, ωστόσο (αλλά) στο δάσος θα μπορούσατε ακόμα να ακούσετε τα πουλιά τραγουδώντας.)

Λόγω των παρατεταμένων βροχών, οι βάλτοι έγιναν αδιάβατοι.(Έβρεχε βαριά και οι βάλτοι έγιναν αδιάβατοι.)

Παρακολουθούνται αυστηρά βήματα. Κάποιος σφραγίζει.(Ακούγονται προσεκτικά βήματα, τότε κάποιος ψιθυρίζει.)

8. Επιλεκτικές επιβαρύνσεις

Ανάθεση: (σύμφωνα με τις επιλογές) γράψτε τις προτάσεις και κάντε διαγράμματα (ο δάσκαλος διαβάζει το κείμενο)

Επιλογή 1 - Απλή με ομοιογενή μέλη
Επιλογή 2 - BSC

Ήταν θυμωμένος και μια αιχμηρή αίσθηση καψίματος στο στήθος του τον κούνησε. (Μ. Gorky)

Ο παππούς πίεσε τσάι από ένα ποτήρι και άκουσε τη συζήτηση. (V. Veresaev)

Η πρώτη αποτυχία κυνηγιού με έκανε να θυμώνω, αλλά δεν κατέστρεψα το πάθος. (Ι. Turgenev)

Μέχρι την αυγή, ο σκύλος γαβγίζει και υπήρξε ένα χτύπημα στην πόρτα.

Η πτώση του χιονιού κάλυπτε όλα τα αντικείμενα και ένα λευκό πέπλο περιβάλλει τα πάντα γύρω.

Ο Zakhar μόλις βγήκε από την πόρτα και αμέσως προσποιήθηκε ότι τον ακολουθούσε.

9. Εργασίες επαλήθευσης (δοκιμασία) προκειμένου να δοκιμάσουν τις γνώσεις των μαθητών σχετικά με το θέμα "Σύνθετη ποινή". Σημεία στίξης σε BSC »

10. Περίληψη μαθήματος

Ερωτήσεις:

Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα σε μια απλή πρόταση και μια σύνθετη;

Τι είδους περίπλοκες προτάσεις γνωρίζετε;

Ποιες προτάσεις λέγονται SS;

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ BSC και BSP και SPP;

Πότε δεν υπάρχει κόμμα μεταξύ απλών προτάσεων στο BSC;

11. Εργασία στο σπίτι: να γράψω από τα κείμενα της φαντασίας 6 σύνθετες προτάσεις με διάφορους τύπους συνθετικών συνδικάτων.

Εργασίες επαλήθευσης

1 επιλογή

)

Α) Στα πεύκα πεύκα σημύδα τρέμουν από το κρύο ντους με ξηρή δροσιά.
Β) Διαβεβαίωσα ότι αυτό το φθινόπωρο είναι το πρώτο και τελευταίο στη ζωή μου.
Γ) Από τη φωτιά, τα φύλλα στριμώχνονταν από τη φωτιά, καμένα δέντρα.
Δ) Η ανατολή της βροχής έλαμψε στα ανατολικά και οι χρυσές σειρές σύννεφων περίμενε τον ήλιο.

2. Υποδείξτε το BSC στο οποίο τοποθετείται το κόμμα

A) Ποιοι είναι αυτοί και τι χρειάζονται;
Β) Την εποχή εκείνη, η πόρτα του χόρτου σκασίωσε και το κεφάλι του Αντόνιο έσπασε.
Γ) Το χιόνι βρίσκεται γύρω και τα δέντρα είναι λευκά.
Δ) Λουλούδια ανθίζουν και μυρίζουν το μέλι της φιάλης.

3. Προσδιορίστε τον τύπο της πρότασης ανά δομή: οι πρόγονοι του Leikin ήταν δουλοπάροικοι, αλλά πήγαν ελεύθεροι πριν, δημιούργησαν κεφάλαιο και ήταν πιο επιτυχημένοι από τους Τσέχοφς.(Μ. Gromov)

Α) BSC

4. Αναφέρετε το BSC

Α) Του έδωσα την παραγγελία σας και το εκτέλεσε με μεγάλη χαρά.
Β) Η προέλευση των θυγατρικών συναισθημάτων για την πατρίδα βρίσκεται όπου γεννιόμαστε και ζούμε.
Γ) Τα πάντα περνούν, αλλά δεν είναι όλα ξεχασμένα.
Δ) επέστρεψα στο σπίτι αλλά η εικόνα της φτωχής Ακουλίνας δεν έβγαινε μακριά από το κεφάλι μου για πολύ καιρό.

A) Ο DADON έβγαλε μια φορά από το άρμα και πέθανε.
Β) Ένας ποταμός ρέει σαν πάγος στα χωράφια και η κληματαριά αντανακλάται από την ομαλότητα του ποταμού.
Γ) Ένα άλλο δευτερόλεπτο και το χέρι του τράβηξε την ράβδο αλιείας από μόνη της.

Α) Περιστασιακά, ένα αδύναμο πανί χτυπά ή ένα κύμα πιτσιλίζει κάτω από την πρύμνη.
Β) αν οι γιατροί ήταν λάθος ή η ίδια η πληγή ήταν υπερβολική.
Γ) Μετά από μια καταιγίδα, όλα έλαμψαν και αναπνέουν εύκολα.

Α) Ο φίλος μου μίλησε λίγο αλλά πολύ ενδιαφέρον.
Β) Στο κούρεμα, τα κουνουπιέρες και τα μαστίγια περιστρέφονται.
Γ) Ο καιρός είναι μεγάλος και δεν υπάρχει βροχή.

2

1. Αναφέρετε τον τύπο πολύπλοκων προτάσεων (δεν υπάρχουν σημεία στίξης )

A) Ο ήλιος κατέβηκε και η νύχτα ακολούθησε την ημέρα χωρίς κενό. (Μ. Lermontov)
Β) Ήταν ακούσει πώς φώναζαν βατράχια κάπου μακριά.
Γ) Είναι φρέσκο, καθώς το χρώμα της άνοιξης κοσμείται στη σκιά της βελανιδιάς. (Α. S. Pushkin)
Δ) Ζήσαμε σε ένα χωριό κάτω από το παράθυρο, είχαμε ένα λιβάδι όλα χρυσά από τις πικραλίδες. (Μ. Prishvin)

2. Υποδείξτε το BSC στο οποίο δεν τίθεται το κόμμα

Α) Για πολλούς αιώνες αυτή η γη στεγνώθηκε από ανέμους, ξηρούς ανέμους και ο ήλιος λάμπει μέχρι να γίνει τόσο ισχυρός.
Β) Μου άκουγε με ένα χαμόγελο, αλλά μερικές φορές το βλέμμα του ήταν αδιάφορο.
Γ) Μετά από μια καταιγίδα, ο αέρας είναι καθαρός και εύκολος να αναπνεύσει.
Δ) Τα πόδια μου ήταν τρέμουν και το κεφάλι μου ήταν κλώση.

3. Καθορίστε τον τύπο της φράσης κατά δομή: Μέσα στο ξημέρωμα, ο σκύλος ξαφνικά άρχισε να γαβγίζει και στη συνέχεια έπεσε σιωπηλός και φώναξε με χαρά. (Ch. Aitmatov)

Α) BSC
Β) απλή, περίπλοκη από ομοιογενή μέλη.

4. Αναφέρετε το BSC

Α) Ένα ξηρό φύλλο πέφτει τη νύχτα, ο άνεμος θυμώνει και χτυπά στο παράθυρο.
Β) Λίγο μακριά από το σπίτι, ένας άθλιος κήπος κερασιών ήταν σκοτεινός και υπήρχαν ύπνοι ηλιοτρόπια. (Α. Chekhov)
Γ) Ο Chelkash ήταν εκτός τύπου και απάντησε απότομα και απότομα. (Μ. Gorky)
Δ) Θα φτάσουμε το βράδυ, γιατί η παράσταση θα τελειώσει αργά.

5. Καθορίστε το BSC όπου βάζετε την παύλα.

Α) Ένα άλμα και το λιοντάρι βρίσκεται ήδη στο πίσω μέρος του βουβάλου. (Α. Kuprin)
Β) Και βαρεθεί και λυπημένος και κανένας να δώσει ένα χέρι. (Μ. Lermontov)
Γ) Είπε, και η Πετρούπολη προέκυψε από ένα άγριο βάλτο. (Α. Πούσκιν)

6. Αναφέρετε το BSC με το κοινό ελάσσονα μέλος.

Α) Ήταν κατάψυξη τη νύχτα και τα αστέρια διασταυρούσαν τον ουρανό. (Ι. Bunin)
Β) Από την αυγή, η κούκος απέναντι από τις κούκλες του ποταμού δυνατά σε απόσταση και στο δάσος μικρού σημύδας μυρίζει σαν μανιτάρια και φύλλωμα (I. Bunin)
Γ) Στον κάτω όροφο του μπαλκονιού, ένα βιολί άρχισε να παίζει και τραγουδούσαν δύο απαλές γυναικείες φωνές. (Α. Chekhov)

7. Υποδείξτε απλές προτάσεις που περιπλέκονται από ομοιογενή μέλη.

Α) Η ψυχή του σκληρύνθηκε με καταιγίδες και ανησυχίες και ρίχτηκε στην ξηρά, λείπει και λιποθυμεί. (Μ. Lermontov)
Β) Όλη την ημέρα η Άννα έμεινε στο σπίτι και δεν δέχτηκε κανέναν. (L. Tolstoy)
Γ) Ο πωλητής έριξε το μαχαίρι, κούνησε στον Παύλο και πέρασε από την αίθουσα στην πλαϊνή πόρτα.