Αξιολόγηση χωρών ανά τριτοβάθμια εκπαίδευση. Επίπεδο εκπαίδευσης στον κόσμο - κατάταξη χωρών και συγκρίσεις
Ο αλφαβητισμός είναι βασική δεξιότητα και βασικό μέτρο της εκπαίδευσης ενός πληθυσμού. Το 1820, μόνο το 12% των ανθρώπων στον κόσμο μπορούσε να διαβάζει και να γράφει. Σήμερα, μόνο το 17% του παγκόσμιου πληθυσμού παραμένει αναλφάβητο. Τα ποσοστά αλφαβητισμού σε όλο τον κόσμο αυξάνονται.
Παρά τη σημαντική επέκταση και τη συνεχή συρρίκνωση, η ανθρωπότητα έχει σοβαρές προκλήσεις μπροστά. Στις φτωχότερες χώρες του κόσμου, η πρόσβαση στη βασική εκπαίδευση είναι τέτοια που μεγάλα τμήματα του πληθυσμού παραμένουν αναλφάβητα. Αυτό περιορίζει την ανάπτυξη ολόκληρης της κοινωνίας. Για παράδειγμα, στον Νίγηρα το ποσοστό αλφαβητισμού μεταξύ των νέων (15-24 ετών) είναι 36,5%.
Μια εθνική εκστρατεία back-to-learning έχει ξεκινήσει στην επαρχία Δυτικής Ισημερινής του Νοτίου Σουδάν, με στόχο 400.000 παιδιά. 2015, Yambio, Νότιο Σουδάν. Φωτογραφία: UN/JC McIlwaine
Τα ποσοστά αλφαβητισμού σε όλο τον κόσμο αυξάνονται σταθερά
Τα περισσότερα πρώιμες μορφέςΗ γραφή προέκυψε πριν από πέντε με πεντέμισι χιλιάδες χρόνια, αλλά η παιδεία για αιώνες παρέμεινε η μοίρα της ελίτ - μια τεχνολογία για την άσκηση εξουσίας. Μόνο στο Μεσαίωνα, μαζί με την ανάπτυξη της τυπογραφίας, άρχισε να αλλάζει το επίπεδο αλφαβητισμού των ανθρώπων στον δυτικό κόσμο. Στην πραγματικότητα, οι φιλοδοξίες του Διαφωτισμού για καθολική παιδεία μπόρεσαν να έρθουν πιο κοντά στην πραγματικότητα τον 19ο και τον 20ο αιώνα στις πρώτες βιομηχανικές χώρες, σημειώνει το OurWorldInData.
: Μέχρι το 2030, εξασφαλίστε ότι όλοι οι νέοι και ένα σημαντικό ποσοστό ενηλίκων, άνδρες και γυναίκες, μπορούν να διαβάζουν, να γράφουν και να κάνουν μαθηματικά.
Εκτίμηση World Literacy 1800–2014
(αναλογία εγγράμματων και αναλφάβητων στον κόσμο)
Τα ποσοστά αλφαβητισμού αυξάνονταν σταθερά μέχρι τις αρχές του εικοστού αιώνα. Μόλις στα μέσα του 20ου αιώνα, όταν η επέκταση βασική εκπαίδευσηέγινε παγκόσμια προτεραιότητα, τα ποσοστά αλφαβητισμού αυξήθηκαν.
Ποσοστό αλφαβητισμού νέων και ηλικιωμένων
Για να αξιολογηθεί η μελλοντική πρόοδος, είναι χρήσιμο να ταξινομηθούν οι βαθμολογίες αλφαβητισμού ανά ηλικιακή ομάδα. Ο παρακάτω χάρτης, χρησιμοποιώντας δεδομένα της UNESCO, δείχνει αυτές τις εκτιμήσεις για τις περισσότερες χώρες στον κόσμο. Δείχνουν μεγάλη διαφορά στα επίπεδα αλφαβητισμού διαφορετικών γενεών (βλ. επίπεδα αλφαβητισμού για διαφορετικά ηλικιακές ομάδεςκάνοντας κλικ στο αντίστοιχο κουμπί παραπάνω). Η μεγάλη διαφορά στα επίπεδα αλφαβητισμού των μεμονωμένων γενεών υποδηλώνει μια παγκόσμια τάση προς την αύξηση του γραμματισμού σε ολόκληρο τον πληθυσμό.
Τι είναι αλφαβητισμός;
Σύμφωνα με ένα ψήφισμα της UNESCO του 1958, αναλφάβητοι είναι εκείνοι που δεν μπορούν να διαβάσουν και να γράψουν ένα σύντομο, απλό μήνυμα για τους καθημερινή ζωή (επιτεύγματα στον τομέα της εκπαίδευσης επιμέρους χωρών, βλ., 2016, σελ. 230-233).
Θεωρείται το πρότυπο ακαδημαϊκή προετοιμασία. Το εκπαιδευτικό σύστημα στη Μεγάλη Βρετανία βασίζεται σε παραδόσεις αιώνων, αλλά αυτό δεν το εμποδίζει να είναι σύγχρονο και να συμβαδίζει με τις νέες τεχνολογίες.
Διπλώματα Αγγλικά σχολείακαι τα πανεπιστήμια εκτιμώνται σε όλο τον κόσμο και η εκπαίδευση που λαμβάνεται εξυπηρετεί υπέροχο ξεκίνημαγια μια διεθνή καριέρα. Κάθε χρόνο πάνω από 50 χιλιάδες ξένους φοιτητέςέλα εδώ να σπουδάσεις.
Σχετικά με τη χώρα
Η Μεγάλη Βρετανία, παρά τον συντηρητισμό της, είναι μια από τις πιο ευημερούσες χώρες της Ευρώπης. Έπαιξε σημαντικό ρόλο στη δημιουργία της κοινοβουλευτικής δημοκρατίας, στην ανάπτυξη της παγκόσμιας επιστήμης και τέχνης για αρκετούς αιώνες, αυτή η χώρα ήταν ο νομοθέτης στον κόσμο της τέχνης, της λογοτεχνίας, της μουσικής και της μόδας. Πολλά έχουν κατασκευαστεί στο Ηνωμένο Βασίλειο σημαντικές ανακαλύψεις: ατμομηχανή, σύγχρονο ποδήλατο, στερεοφωνικός ήχος, αντιβιοτικά, HTML και πολλά άλλα. Το μεγαλύτερο μέρος του ΑΕΠ σήμερα προέρχεται από τις υπηρεσίες, ιδίως τις τράπεζες, τις ασφάλειες, την εκπαίδευση και τον τουρισμό, ενώ το μερίδιο της μεταποίησης μειώνεται, αντιπροσωπεύοντας μόνο το 18% του εργατικού δυναμικού.
Το Ηνωμένο Βασίλειο είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να εξασκήσετε τα αγγλικά σας και όχι μόνο επειδή είναι κρατική γλώσσα. Αυτή είναι επίσης μια εξαιρετική ευκαιρία να κατακτήσετε τη «βρετανική προφορά» και να εξοικειωθείτε με την κουλτούρα αυτής της μεγάλης δύναμης. Οι μύθοι για τα βρετανικά αποθέματα είναι κάπως υπερβολικοί - οι κάτοικοι θα ενδιαφέρονται να συνομιλήσουν μαζί σας και οποιοσδήποτε πωλητής θα χαρεί να συζητήσει για τον καιρό και τις τοπικές ειδήσεις πριν δώσει μια επιταγή.
- συγκαταλέγεται στις 20 κορυφαίες χώρες όσον αφορά την ευτυχία σύμφωνα με αναλυτές του διεθνούς έργου «Network of Solutions» βιώσιμη ανάπτυξη"(2014-2016)
- περιλαμβάνονται στις 10 κορυφαίες χώρες του κόσμου ως προς το βιοτικό επίπεδο Δείκτης Ευημερίας-2016 (5η θέση όσον αφορά τις προϋποθέσεις για επιχειρηματική δραστηριότητα, 6η θέση όσον αφορά το επίπεδο εκπαίδευσης)
- Λονδίνο - 3η θέση στην κατάταξη καλύτερες πόλειςστον κόσμο για φοιτητές (Καλύτερες Πόλεις Φοιτητών-2017)
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Κάθε βρετανικό σχολείο έχει ιστορία και παραδόσεις αιώνων που μεταδίδονται από γενιά σε γενιά. Μεταξύ των αποφοίτων ιδιωτικών σχολείων είναι μέλη βασιλική οικογένειαΚαι εξαιρετικοί άνθρωποι: Πρίγκιπας Γουίλιαμ και ο πατέρας του Πρίγκιπας Κάρολος της Ουαλίας, οι Βρετανοί πρωθυπουργοί Ουίνστον Τσόρτσιλ και Νέβιλ Τσάμπερλεν, ο μαθηματικός και συγγραφέας Λιούις Κάρολ, η Ίντιρα Γκάντι και πολλοί άλλοι.
Τα περισσότερα βρετανικά σχολεία βρίσκονται σε μικρές πόλεις ή πιο μακριά. οικισμοίκαι περιβάλλονται από μαγευτική φύση, η οποία εξασφαλίζει την ασφάλεια της ζωής και της μελέτης για τα παιδιά. Τα τμήματα είναι ολιγομελή, 10-15 άτομα το καθένα, οπότε ο δάσκαλος γνωρίζει καλά τον κάθε μαθητή και τα χαρακτηριστικά του. Εκτός από το κύριο πρόγραμμα, σημαντική θέση δίνεται στις δημιουργικές και αθλητικές δραστηριότητες - από το χόκεϊ επί χόρτου μέχρι την κεραμική.
Οι αλλοδαποί μαθητές μπορούν να εγγραφούν σε ιδιωτικό οικοτροφείο στην ηλικία των 14 ετών για το πρόγραμμα GCSE - πρόγραμμα γυμνασίου, μετά το οποίο ο μαθητής περνά 6-8 εξετάσεις και στη συνέχεια συνεχίζει σε προγράμματα γυμνάσιο A-level ή International Baccalaureate (IB). Εάν στο A-Level ένας μαθητής επιλέξει 3-4 μαθήματα για να σπουδάσει, τότε στο IB - 6 από τα 6 θεματικά τμήματα: μαθηματικά, τέχνη, φυσικές επιστήμες, άνθρωποι και κοινωνία, ξένες γλώσσες, βασική γλώσσα και λογοτεχνία. Τα παιδιά επιλέγουν υποχρεωτικά και προαιρετικά μαθήματα σύμφωνα με τα σχέδιά τους για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ξεκινώντας από την 9η τάξη, οι σύμβουλοι εισαγωγής στα πανεπιστήμια συνεργάζονται με μαθητές για να τους βοηθήσουν να αποφασίσουν για την κατεύθυνση σπουδών, να επιλέξουν κατάλληλα πανεπιστήμια και να προετοιμαστούν καλά για την υποβολή αίτησης.
Ανώτατη εκπαίδευση
Η Μεγάλη Βρετανία κατέχει ηγετική θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εδώ και αρκετούς αιώνες. Η υψηλή ποιότητα της εκπαίδευσης επιβεβαιώνεται από ανεξάρτητες αξιολογήσεις.
Φυσικά, τα πιο διάσημα πανεπιστήμια με άψογη φήμη, στα οποία οι υποψήφιοι από όλο τον κόσμο προσπαθούν να εισέλθουν, είναι το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και το Πανεπιστήμιο του Κέμπριτζ. Ωστόσο, άλλα βρετανικά πανεπιστήμια, για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου, το Πανεπιστήμιο του Έξετερ. Το Πανεπιστήμιο του Σέφιλντ παρέχει εκπαίδευση υψηλής ποιότητας σε όλους τους τομείς της γνώσης.
- 6 βρετανικά πανεπιστήμια βρίσκονται στα 20 καλύτερα σύμφωνα με την κατάταξη QS 2016/2017
- 7 πανεπιστήμια βρίσκονται στα κορυφαία 50 σύμφωνα με το THE World University Rankings-2016
- 8 πανεπιστήμια βρίσκονται στα κορυφαία 100 της κατάταξης της Σαγκάης 2016
Σε μερικές μόλις δεκαετίες, οι χώρες του κόσμου θα κυβερνώνται από τη σύγχρονη νεολαία. Οι σκέψεις και οι πράξεις τους θα εξαρτηθούν από το τι ξέρουν και τι μπορούν να κάνουν. Επομένως, η ποιότητα της εκπαίδευσης είναι ένας από τους καλύτερους προγνωστικούς παράγοντες για τη μελλοντική επιτυχία μιας χώρας.
Με βάση στοιχεία από τις Η.Π.Α. News & World Report, την κατάταξη των καλύτερων πανεπιστημίων από τους Times Higher Education και τον πιο πρόσφατο Εκπαιδευτικό Δείκτη - ένας συνδυασμένος δείκτης του Προγράμματος Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (UNDP), που υπολογίζεται ως δείκτης αλφαβητισμού ενηλίκων, συντάξαμε κατάταξη χωρών στον κόσμο ανά επίπεδο εκπαίδευσης 2019.
Δείκτης Παιδείας 2019
Εκτίμηση | Χώρα | Δείκτης |
---|---|---|
1 | 0.940 | |
2 | Αυστραλία | 0.929 |
3 | Δανία | 0.920 |
4 | Ιρλανδία | 0.918 |
5 | Νέα Ζηλανδία | 0.917 |
6 | Νορβηγία | 0.915 |
7 | Ηνωμένο Βασίλειο | 0.914 |
8 | Ισλανδία | 0.912 |
9 | Ολλανδία | 0.906 |
10 | Φινλανδία | 0.905 |
11 | 0.904 | |
12 | Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής | 0.903 |
13 | Καναδάς | 0.899 |
14 | Ελβετία | 0.897 |
15 | Βέλγιο | 0.893 |
16 | Τσεχική Δημοκρατία | 0.893 |
17 | Σλοβενία | 0.886 |
18 | Λιθουανία | 0.879 |
19 | Ισραήλ | 0.874 |
20 | Εσθονία | 0.869 |
21 | Λατβία | 0.866 |
22 | Πολωνία | 0.866 |
23 | Νότια Κορέα | 0.862 |
24 | Χονγκ Κονγκ | 0.855 |
25 | Αυστρία | 0.852 |
26 | Ιαπωνία | 0.848 |
27 | Γεωργία | 0.845 |
28 | Παλάου | 0.844 |
29 | Γαλλία | 0.840 |
30 | Λευκορωσία | 0.838 |
31 | Ελλάδα | 0.838 |
32 | Ρωσία | 0.832 |
33 | Σιγκαπούρη | 0.832 |
34 | Σλοβακία | 0.831 |
35 | Λιχτενστάιν | 0.827 |
36 | Ισπανία | 0.824 |
37 | Μάλτα | 0.818 |
38 | Αργεντίνη | 0.816 |
39 | Ουγγαρία | 0.815 |
40 | Καζακστάν | 0.814 |
41 | Κύπρος | 0.808 |
42 | Βουλγαρία | 0.805 |
43 | χιλή | 0.800 |
44 | Ουκρανία | 0.794 |
45 | Λουξεμβούργο | 0.792 |
46 | την Κροατία | 0.791 |
47 | Ιταλία | 0.791 |
48 | Μαυροβούνιο | 0.790 |
49 | Σαουδική Αραβία | 0.787 |
50 | Φίτζι | 0.785 |
51 | Κούβα | 0.780 |
52 | Σερβία | 0.778 |
53 | Μπαρμπάντος | 0.777 |
54 | Τόνγκα | 0.770 |
55 | Μογγολία | 0.766 |
56 | Ρουμανία | 0.762 |
57 | Πορτογαλία | 0.759 |
58 | Μπαχρέιν | 0.758 |
59 | Γρενάδα | 0.758 |
60 | Αρμενία | 0.749 |
61 | Σρι Λάνκα | 0.749 |
62 | Αλβανία | 0.745 |
63 | Ιράν | 0.741 |
64 | Βενεζουέλα | 0.741 |
65 | Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα | 0.738 |
66 | Κιργιζιστάν | 0.735 |
67 | Ουρουγουάη | 0.733 |
68 | Μαυρίκιος | 0.729 |
69 | Σεϋχέλλες | 0.727 |
70 | Μπαχάμες | 0.726 |
71 | Νησιά Μάρσαλ | 0.723 |
72 | Τρινιντάντ και Τομπάγκο | 0.722 |
73 | Κόστα Ρίκα | 0.719 |
74 | Μαλαισία | 0.719 |
75 | Βοσνία-Ερζεγοβίνη | 0.718 |
76 | Ουζμπεκιστάν | 0.718 |
77 | Ανδόρα | 0.714 |
78 | Ιορδανία | 0.711 |
79 | Μολδαβία | 0.710 |
80 | Αζερμπαϊτζάν | 0.709 |
81 | Νότια Αφρική | 0.708 |
82 | Ομάν | 0.706 |
83 | Μπελίζ | 0.705 |
84 | Μπρουνέι | 0.704 |
85 | Κατάρ | 0.698 |
86 | Εκουαδόρ | 0.697 |
87 | Παναμάς | 0.692 |
88 | Σαμόα | 0.692 |
89 | Μακεδόνια | 0.691 |
90 | Ιαμαϊκή | 0.690 |
91 | Περού | 0.689 |
92 | Türkiye | 0.689 |
93 | Βολιβία | 0.687 |
94 | Βραζιλία | 0.686 |
95 | Saint Kitts and Nevis | 0.680 |
96 | Μεξικό | 0.678 |
97 | Αντίγκουα και Μπαρμπούντα | 0.676 |
98 | Κολομβία | 0.676 |
99 | Αγία Λουκία | 0.676 |
100 | Αλγερία | 0.664 |
101 | Φιλιππίνες | 0.661 |
102 | Σιάμ | 0.661 |
103 | Παλαιστίνη | 0.660 |
104 | Μποτσουάνα | 0.659 |
105 | Τατζικιστάν | 0.659 |
106 | Τυνησία | 0.659 |
107 | Άγιος Βικέντιος και Γρεναδίνες | 0.655 |
108 | Κίνα | 0.644 |
109 | Δομινικανή Δημοκρατία | 0.643 |
110 | Λίβανος | 0.637 |
111 | Σουρινάμ | 0.636 |
112 | Παραγουάη | 0.631 |
113 | Γκαμπόν | 0.628 |
114 | Τουρκμενιστάν | 0.626 |
115 | Βιετνάμ | 0.626 |
116 | Ινδονησία | 0.622 |
117 | Κιριμπάτι | 0.620 |
118 | Κουβέιτ | 0.620 |
119 | Λιβύη | 0.616 |
120 | Δομίνικα | 0.613 |
121 | Αίγυπτος | 0.604 |
122 | Γουιάνα | 0.596 |
123 | Μικρονησία | 0.590 |
124 | Σαλβαντόρ | 0.580 |
125 | Ζάμπια | 0.580 |
126 | Ναμίμπια | 0.571 |
127 | Μαλδίβες | 0.560 |
128 | Γκάνα | 0.558 |
129 | Νικαράγουα | 0.558 |
130 | Ζιμπάμπουε | 0.558 |
131 | Σάο Τομέ και Πρίνσιπε | 0.557 |
132 | Ινδία | 0.556 |
133 | Πράσινο Ακρωτήριο | 0.555 |
134 | Κενύα | 0.551 |
135 | Καμερούν | 0.547 |
136 | Ιράκ | 0.534 |
137 | Μαρόκο | 0.529 |
138 | Βανουάτου | 0.529 |
139 | Σουαζιλάνδη | 0.528 |
140 | Κογκό | 0.526 |
141 | Ουγκάντα | 0.525 |
142 | Γουατεμάλα | 0.514 |
143 | Μπαγκλαντές | 0.508 |
144 | Τόγκο | 0.506 |
145 | Ανατολικό Τιμόρ | 0.505 |
146 | Ονδούρα | 0.502 |
147 | Λεσότο | 0.502 |
148 | Νεπάλ | 0.502 |
149 | Αγκόλα | 0.498 |
150 | Μαδαγασκάρη | 0.498 |
151 | Λαϊκή Δημοκρατία του Κονγκό | 0.496 |
152 | Καμπότζη | 0.487 |
153 | Λάος | 0.485 |
154 | Νιγηρία | 0.483 |
155 | Κομόρες | 0.473 |
156 | Μπενίν | 0.471 |
157 | Νησιά Σολομώντα | 0.469 |
158 | Μαλάουι | 0.451 |
159 | Ρουάντα | 0.450 |
160 | Βουτάνιο | 0.445 |
161 | Ισημερινή Γουινέα | 0.443 |
162 | Μιανμάρ | 0.443 |
163 | Τανζανία | 0.441 |
164 | Λιβερία | 0.434 |
165 | Αΐτη | 0.433 |
166 | Παπούα Νέα Γουινέα | 0.430 |
167 | Μπουρούντι | 0.424 |
168 | Ακτή Ελεφαντοστού | 0.424 |
169 | Αφγανιστάν | 0.415 |
170 | Συρία | 0.412 |
171 | Πακιστάν | 0.411 |
172 | Γουινέα-Μπισάου | 0.392 |
173 | Σιέρα Λεόνε | 0.390 |
174 | Μαυριτανία | 0.389 |
175 | Μοζαμβίκη | 0.385 |
176 | Γκάμπια | 0.372 |
177 | Σενεγάλη | 0.368 |
178 | Γέμενη | 0.349 |
179 | Κεντροαφρικανική Δημοκρατία | 0.341 |
180 | Γκινέα | 0.339 |
181 | Σουδάν | 0.328 |
182 | Αιθιοπία | 0.327 |
183 | Τζιμπουτί | 0.309 |
184 | Τσαντ | 0.298 |
185 | Νότιο Σουδάν | 0.297 |
186 | Μάλι | 0.293 |
187 | Μπουρκίνα Φάσο | 0.286 |
188 | Ερυθραία | 0.281 |
189 | Νίγηρας | 0.214 |
Οι 10 πιο μορφωμένες χώρες στον κόσμο
10. Ολλανδία
Για μια τόσο μικρή χώρα, η κατάταξη οκτώ πανεπιστημίων στα 100 κορυφαία στον κόσμο είναι εντυπωσιακό επίτευγμα! Οι υποψήφιοι φοιτητές μπορούν να επιλέξουν από πάνω από 2.000 πανεπιστημιακά προγράμματα που διδάσκονται αγγλικός, και απολαύστε ένα διαδραστικό και προσανατολισμένο στη νεολαία στυλ μάθησης.
Πολλοί διεθνείς φοιτητές επιλέγουν να σπουδάσουν στην Ολλανδία και να μείνουν στη χώρα μετά την αποφοίτησή τους. Αυτό διευκολύνεται από διάφορες κυβερνητικές πρωτοβουλίες. Για παράδειγμα, το Έτος Προσανατολισμού είναι ένα πρόγραμμα απασχόλησης πτυχιούχων.
9. Ιαπωνία
Το ιαπωνικό έθνος είναι ένα από τα πιο εγγράμματα και τεχνολογικά προηγμένα στον κόσμο. Αυτό διευκολύνεται από ένα ανεπτυγμένο εκπαιδευτικό σύστημα, με μακροχρόνιες παραδόσεις και πολύ αυστηρά πρότυπα ποιότητας. Τα πανεπιστήμια του Τόκιο και του Κιότο βρίσκονται στα κορυφαία 100.
Καλή εκπαίδευση- μια εγγύηση ότι ένας νεαρός Ιάπωνας θα μπορέσει να πάρει μια άξια θέση στην κοινωνία. Ως εκ τούτου, ο ανταγωνισμός για την εισαγωγή στα πιο διάσημα ιαπωνικά πανεπιστήμια είναι τόσο μεγάλος που οι δημοσιογράφοι έβγαλαν ακόμη και μια έκφραση γι 'αυτό: "εξεταστική κόλαση".
Ωστόσο, το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιαπωνίας επικρίνεται συχνά ότι επικεντρώνεται στην παραγωγή υπάκουων ερμηνευτών που δεν έρχονται σε αντίθεση με την ομάδα με κανέναν τρόπο. Αυτή η προσέγγιση εμποδίζει την ικανότητα των μαθητών να σκέφτονται μόνοι τους.
Σίγουρα θα έχετε ακούσει για τη Σουηδία ως έναν εξαιρετικό προορισμό διακοπών, αλλά η χώρα προσφέρει πολλά περισσότερα από καθαρό αέρα και γραφικά σκανδιναβικά τοπία.
Το σουηδικό εκπαιδευτικό σύστημα δεν είναι μόνο ένα από τα παλαιότερα, αλλά και ένα από τα πιο προοδευτικά στην Ευρώπη. Οι δάσκαλοι ενθαρρύνουν τους μαθητές να δημιουργική σκέψη, και υπάρχει στενή συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και κορυφαίων επιχειρήσεων σε διάφορους κλάδους. Αυτό επιτρέπει στους μελλοντικούς ειδικούς να αποκτήσουν πολύτιμα πρακτική εμπειρίαενώ ήταν ακόμη φοιτητές.
Το μεγαλύτερο πανεπιστήμιο της χώρας είναι το Πανεπιστήμιο της Στοκχόλμης, όπου φοιτούν περισσότεροι από 50 χιλιάδες φοιτητές. Μια φορά κι έναν καιρό, η Sofya Kovalevskaya δίδασκε στο τμήμα μαθηματικών σε αυτό το πανεπιστήμιο. Τα διπλώματα από αυτό, καθώς και από όλα τα άλλα σουηδικά πανεπιστήμια, έχουν υψηλή βαθμολογία σε όλο τον κόσμο.
Διασκεδαστικό γεγονός: πολλοί νικητές βραβείο Νόμπελ(Karl Hjalmar Branting, Nathan Söderblom, Dag Hammarskjöld και άλλοι) είναι απόφοιτοι σουηδικών πανεπιστημίων.
7. Ελβετία
Ένας από αυτούς προσεγγίζει πολύ υπεύθυνα το θέμα της ποιότητας και της προσβασιμότητας της εκπαίδευσης. Επομένως, υπάρχουν πολλά σε αυτό πανεπιστήμια κύρους. Για παράδειγμα, η Ελβετία υψηλότερη τεχνική σχολήΗ Ζυρίχη κατατάσσεται στην 11η θέση μεταξύ των καλύτερων πανεπιστημίων στον κόσμο.
Στην Ελβετία εκπαιδευτικά ιδρύματαενθαρρύνουν την κριτική σκέψη, τη συμπεριφορά διαδραστική εκπαίδευσηκαι ενεργές συζητήσεις.
Και στο διάλειμμα της μελέτης σας, μπορείτε να κάνετε σκι στο μεγαλείο των Ελβετικών Άλπεων και να απολαύσετε την πιο νόστιμη σοκολάτα που μπορείτε να βρείτε!
6. Αυστραλία
Το σπίτι των καγκουρό και των κοάλα διαθέτει έξι πανεπιστήμια που κατατάσσονται στα 100 καλύτερα πανεπιστήμια στον κόσμο σύμφωνα με τους Times Higher Education. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να σχηματίσουν τη δική τους περίληψη. Συνήθως περιλαμβάνει τη μελέτη 4-8 ακαδημαϊκούς κλάδουςκαι διαρκεί τουλάχιστον 40 ώρες την εβδομάδα.
Λόγω της διαφοράς στη διάρκεια της προπόνησης σε γυμνάσιοΟι Ρώσοι δεν μπορούν να εισέλθουν στα αυστραλιανά πανεπιστήμια αμέσως μετά το σχολείο. Πρέπει πρώτα να σπουδάσεις για ένα χρόνο προπαρασκευαστικά μαθήματα. Είναι συνδεδεμένα με τα περισσότερα πανεπιστήμια στην Αυστραλία.
5. Γαλλία
Η γεμάτη από παράσιτα χώρα, διάσημη για τη συναρπαστική Γαλλική Ριβιέρα και τον γοητευτικό καθεδρικό ναό της Παναγίας των Παρισίων, βρίσκεται στην πρώτη δεκάδα στις περισσότερες κατατάξεις του 2019 - από έως Εδώ είναι οι ειδικοί των ΗΠΑ. Το News & World Report συμπεριέλαβε τη Γαλλία στο top 10 καλύτερες χώρεςγια σπουδές στο εξωτερικό.
Η Γαλλία διαθέτει ένα αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό σύστημα και περισσότερα από 3.500 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, γι' αυτό όλο και περισσότεροι φοιτητές θεωρούν τη χώρα ως ένα πολλά υποσχόμενο μέρος για σπουδές.
Το 2018, η Γερμανία ήταν στην κορυφή της κατάταξης των χωρών στον κόσμο σύμφωνα με τον Δείκτη Εκπαίδευσης. Για σύγκριση: Η Ρωσία κατέλαβε την 32η θέση από 189, που βρίσκεται μεταξύ Ελλάδας και Σιγκαπούρης.
Ο δείκτης μετρά τα επιτεύγματα διαφόρων πολιτειών σύμφωνα με δύο παραμέτρους:
- Δείκτης αλφαβητισμού ενηλίκων.
- Δείκτης του συνολικού μεριδίου των ατόμων που λαμβάνουν πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα διακρίνεται από μεγάλο αριθμό πανεπιστημίων (250 συνολικά). Για τους αλλοδαπούς δεν απαιτούνται ειδικές γνώσεις ή προνόμια κατά την εισαγωγή. Στα γερμανικά πανεπιστήμια διεξάγεται επιστημονική έρευνα, η οποία χρηματοδοτείται από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό και από κονδύλια επιχειρήσεων και κρατών. Στους νέους Γερμανούς παρέχεται άτοκο δάνειο για τις σπουδές τους και ιδιαίτερα σε προικισμένους φοιτητές (και άλλες κατηγορίες φοιτητών) δίνονται υποτροφίες από διάφορα ταμεία.
3. Καναδάς
Γνωστή για την υψηλή ποιότητα ζωής και τις αξίες χωρίς αποκλεισμούς, η χώρα ενθαρρύνει τους μαθητές να είναι ενεργοί και περίεργοι στη μάθησή τους. Συζητήσεις για ένα συγκεκριμένο θέμα διεξάγονται στις τάξεις, κάτι που μπορεί να είναι νέο για τους Ρώσους μαθητές. Και η συμμετοχή σε σεμινάρια και η δραστηριότητα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων αξιολογούνται και επηρεάζουν την αξιολόγηση της ακαδημαϊκής επίδοσης.
Συχνά πραγματοποιούνται πρακτικά ομαδικά έργα. Για παράδειγμα, μπορεί να ζητηθεί από τους μαθητές να προετοιμάσουν μια παρουσίαση και να τη δώσουν σε πραγματικούς επιχειρηματίες που θα σχολιάσουν την εργασία και θα δώσουν βαθμούς. Ως αποτέλεσμα, με αυτήν την προσέγγιση στη μάθηση, οι μαθητές λαμβάνουν πρακτικές γνώσεις που δεν θα παραμείνουν «νεκρό βάρος».
2. ΗΠΑ
Επτά από τα δέκα καλύτερα πανεπιστήμια στον κόσμο βρίσκονται στις Ηνωμένες Πολιτείες. Αυτό:
- Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ.
- Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης.
- Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Καλιφόρνια.
- Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ.
- Πανεπιστήμιο Πρίνστον.
- Γέιλ.
- Πανεπιστήμιο του Σικάγο.
Η εκπαίδευση σε ένα από αυτά είναι ακριβή, αλλά απίστευτα κύρους, η οποία προσελκύει πολλούς φοιτητές από το εξωτερικό στην Αμερική. Ένα έτος σπουδών κοστίζει, κατά μέσο όρο, 40 χιλιάδες δολάρια το χρόνο, χωρίς να υπολογίζονται τα έξοδα διαμονής σε κοιτώνες και τα έξοδα του νοικοκυριού. Ωστόσο, τα ιδιωτικά πανεπιστήμια συχνά παρέχουν οικονομική βοήθεια (υποτροφίες) σε αλλοδαπούς φοιτητές. Σας επιτρέπει να καλύψετε έως και το 70% του κόστους εκπαίδευσης.
Ενδιαφέρον γεγονός: ορισμένα πανεπιστήμια των ΗΠΑ σάς επιτρέπουν να αναβάλλετε την επιλογή σχολής για 1-2 χρόνια. Αυτό επιτρέπει στον μαθητή να προσεγγίσει την επιλογή της ειδικότητας όσο το δυνατόν πιο προσεκτικά. Οι μαθητές έχουν επίσης την ευκαιρία να φτιάξουν το δικό τους πρόγραμμα, να επιλέξουν μαθήματα, και μερικές φορές τους καθηγητές.
1. ΗΒ
Η Αγγλία θεωρείται δικαίως η χώρα με το υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης. Στην επικράτειά του βρίσκονται μερικά από τα παλαιότερα και πιο διάσημα πανεπιστήμια στην Ευρώπη - το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, το Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ και το Imperial College του Λονδίνου.
ΣΕ Αγγλικό σύστημαΔεν υπάρχουν παραχωρήσεις ή ιδιαίτερες δυσκολίες για τους αλλοδαπούς μαθητές στην εκπαίδευση. Υπάρχουν όμως πολλά πλεονεκτήματα, όπως:
- Τα διπλώματα από αγγλικά πανεπιστήμια έχουν υψηλή βαθμολογία σε όλο τον κόσμο.
- μια τεράστια ποικιλία προγραμμάτων κατάρτισης.
- την ευκαιρία για αλλοδαπούς φοιτητές να εργάζονται επίσημα έως και 20 ώρες την εβδομάδα κατά τη διάρκεια των σπουδών τους και απεριόριστα κατά τη διάρκεια των διακοπών·
- ευκαιρία να κάνουμε χρήσιμες επαφές με μαθητές από διαφορετικές χώρεςκαι να γνωρίσουν τον διεθνή πολιτισμό.
- Οι σπουδές στο Ηνωμένο Βασίλειο είναι φθηνότερες από τις ΗΠΑ.
Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, δεν πρέπει να προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι πολλά παιδιά Ρώσων αξιωματούχων πηγαίνουν για σπουδές στην Αγγλία.
Ο δείκτης εκπαίδευσης είναι ένας συνδυασμένος δείκτης του Προγράμματος Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (UNDP), που υπολογίζεται ως δείκτης αλφαβητισμού ενηλίκων και δείκτης του συνολικού μεριδίου των μαθητών που λαμβάνουν εκπαίδευση.
Ο δείκτης μετρά τα επιτεύγματα μιας χώρας σε όρους επιτεύχθηκε επίπεδοεκπαίδευση του πληθυσμού της σύμφωνα με δύο βασικούς δείκτες:
Δείκτης αλφαβητισμού ενηλίκων (2/3 βάρους).
Δείκτης του συνολικού μεριδίου των μαθητών που λαμβάνουν πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση (1/3 βάρος).
Αυτές οι δύο μετρήσεις του εκπαιδευτικού επιτεύγματος συνδυάζονται σε έναν τελικό δείκτη, ο οποίος τυποποιείται ως αριθμητική τιμή που κυμαίνεται από 0 (ελάχιστο) έως 1 (μέγιστο). Είναι γενικά αποδεκτό ότι οι ανεπτυγμένες χώρες πρέπει να έχουν ελάχιστο σκορ 0,8, αν και η συντριπτική πλειοψηφία έχει βαθμολογία 0,9 ή υψηλότερη. Κατά τον καθορισμό της θέσης τους στην παγκόσμια κατάταξη, όλες οι χώρες κατατάσσονται με βάση τον Δείκτη Επιπέδου Εκπαίδευσης (βλ. παρακάτω πίνακα ανά χώρα) και η πρώτη θέση στην κατάταξη αντιστοιχεί στην υψηλότερη τιμή αυτού του δείκτη και η τελευταία θέση αντιστοιχεί στην κατώτατος.
Τα δεδομένα αλφαβητισμού προέρχονται από επίσημα αποτελέσματαεθνικές απογραφές πληθυσμού και συγκρίνονται με δείκτες που υπολογίζονται από το Ινστιτούτο Στατιστικής της UNESCO. Για προηγμένες χώρες, τα οποία δεν περιλαμβάνουν πλέον ερώτηση για τον αλφαβητισμό στα ερωτηματολόγια απογραφής, το ποσοστό αλφαβητισμού θεωρείται ότι είναι 99%. Στοιχεία για τον αριθμό των πολιτών που γίνονται δεκτοί εκπαιδευτικά ιδρύματα, συγκεντρώνονται από το Ινστιτούτο Στατιστικής με βάση πληροφορίες που παρέχονται από σχετικές κρατικές υπηρεσίες σε όλο τον κόσμο.
Αυτός ο δείκτης, αν και αρκετά καθολικός, έχει ορισμένους περιορισμούς. Ειδικότερα, δεν αντικατοπτρίζει την ίδια την ποιότητα της εκπαίδευσης. Επίσης, δεν δείχνει πλήρως τη διαφορά στην πρόσβαση στην εκπαίδευση λόγω διαφορών στις απαιτήσεις ηλικίας και στη διάρκεια της εκπαίδευσης. Δείκτες όπως ο μέσος όρος των σχολικών ετών ή τα αναμενόμενα έτη σχολικής φοίτησης θα ήταν πιο αντιπροσωπευτικοί, αλλά σχετικά δεδομένα δεν είναι διαθέσιμα για τις περισσότερες χώρες. Επιπλέον, ο δείκτης δεν λαμβάνει υπόψη φοιτητές που σπουδάζουν στο εξωτερικό, γεγονός που μπορεί να παραμορφώσει τα δεδομένα για ορισμένες μικρές χώρες.
Ο δείκτης ενημερώνεται κάθε δύο έως τρία χρόνια και οι εκθέσεις με δεδομένα του ΟΗΕ συνήθως καθυστερούν δύο χρόνια, καθώς απαιτούν διεθνή σύγκριση μετά τη δημοσίευση των στοιχείων από τις εθνικές στατιστικές υπηρεσίες.
Η κατάταξη των καλύτερων πανεπιστημίων στον κόσμο (THE World University Rankings) είναι μια παγκόσμια μελέτη και συνοδευτική κατάταξη των καλύτερων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης παγκόσμιας σημασίας. Υπολογίστηκε με τις μεθόδους της βρετανικής έκδοσης Times Higher Education (THE) με τη συμμετοχή της ομάδας πληροφοριών Thomson Reuters. Θεωρείται μια από τις πιο σημαντικές παγκόσμιες κατατάξεις πανεπιστημίων. Η κατάταξη αναπτύχθηκε το 2010 από την Times Higher Education σε συνεργασία με την Thomson Reuters ως μέρος του Global Institutional Profiles Project και αντικατέστησε τη δημοφιλή World University Rankings, η οποία είχε δημοσιευθεί από το 2004 από την Times Higher Education σε συνεργασία με την Quacquarelli Symonds. Με τη σειρά της, η Quacquarelli Symonds δημοσιεύει μια κατάταξη με τα καλύτερα πανεπιστήμια στον κόσμο από το 2010 με την ονομασία QS World University Rankings, η οποία θεωρείται επίσης ένα από τα κορυφαία σε αυτόν τον τομέα.
Το επίπεδο επίδοσης των πανεπιστημίων αξιολογείται με βάση τα αποτελέσματα ενός συνδυασμού στατιστικής ανάλυσης των δραστηριοτήτων τους, ελεγμένα στοιχεία, καθώς και τα αποτελέσματα μιας ετήσιας παγκόσμιας έρευνας εμπειρογνωμόνων εκπροσώπων της διεθνούς ακαδημαϊκής κοινότητας και εργοδοτών που εκφράζουν τις απόψεις τους για πανεπιστήμια. Οι έρευνες καλύπτουν δεκάδες χιλιάδες επιστήμονες από τις περισσότερες χώρες σε όλο τον κόσμο. Τα κριτήρια για την επιλογή των ειδικών για την έρευνα είναι η επιστημονικομετρική ανάλυση της παραγωγικότητας και οι αναφορές, καθώς και η διδασκαλία και επιστημονική δραστηριότητασε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για περισσότερα από 16 χρόνια, με τουλάχιστον 50 δημοσιευμένα επιστημονικές εργασίεςκαι άλλα κριτήρια. Κατά τη διάρκεια των ερευνών, οι ειδικοί επιλέγουν από έξι χιλιάδες ιδρύματα μόνο τα καλύτερα, κατά τη γνώμη τους, ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τα ισχυρότερα πανεπιστήμια για συνεχιζόμενη εκπαίδευση σε μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο. Τα δεδομένα από την παγκόσμια έρευνα αποτελούν τη βάση της υποβαθμολόγησης της επιστημονικής φήμης των πανεπιστημίων σε όλο τον κόσμο (THE World Reputation Rankings), η οποία δημοσιεύεται ως ξεχωριστή δημοσίευση στο πλαίσιο του έργου.
Η ανάλυση των δραστηριοτήτων των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων αποτελείται από 13 δείκτες. Τα κύρια κριτήρια αξιολόγησης είναι η διεθνής κινητικότητα σπουδαστών και διδασκαλίας, ο αριθμός των διεθνών προγράμματα υποτροφιών, επίπεδο επιστημονική έρευνα, συμβολή στην καινοτομία, παραπομπή επιστημονικά άρθρα, επίπεδο εκπαιδευτικών υπηρεσιών και ούτω καθεξής. Όλες οι βαθμολογίες κανονικοποιούνται στο μέγιστο και δίνεται μια κλίμακα 100 βαθμών. Παρακάτω παρατίθενται οι ποσοτικοί και ποιοτικοί δείκτες με τους οποίους αξιολογούνται οι δραστηριότητες των πανεπιστημίων.
1 Ινστιτούτο Τεχνολογίας ΚαλιφόρνιαςΗ.Π.Α.2Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ Πανεπιστήμιο του ΧάρβαρντΗ.Π.Α.3Πανεπιστήμιο της ΟξφόρδηςΠανεπιστήμιο της ΟξφόρδηςΗνωμένο Βασίλειο4Πανεπιστήμιο του ΣτάνφορντΠανεπιστήμιο του ΚέιμπριτζΗνωμένο Βασίλειο6Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης ΤεχνολογίαςΗ.Π.Α College of LondonImperial College LondonΜεγάλη Βρετανία9UniversityYale UniversityYaleUSA11University of ChicagoUniversity of ChicagoUSA12University of California at Los AngelesUniversity of Καλιφόρνια, Λος Άντζελες Η.Π.Α.13Ελβετικό Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Τεχνολογίας στη Ζυρίχη Ελβετικό Ομοσπονδιακό Τεχνολογικό Ινστιτούτο Ζυρίχης Ελβετία14Πανεπιστήμιο ΚολούμπιαΠανεπιστήμιοΚολομβίαςΗΠΑ15Πανεπιστήμιο Τζονς ΧόπκινςΗΠΑ16Πανεπιστήμιο της ΠενσυλβάνιαΠανεπιστήμιο της ΠενσυλβάνιαΠανεπιστήμιο της ΠενσυλβάνιαΗΠΑ17Πανεπιστήμιο του Μίτσιγκαν17Πανεπιστήμιο του Μίτσιγκαν Ornell UniversityΗΠΑ20Πανεπιστήμιο του ΤορόντοΠανεπιστήμιο του ΤορόντοΚαναδάς α
Δείκτες του επιπέδου εκπαίδευσης του πληθυσμού στις χώρες του κόσμου: ανάλυση διεθνών στατιστικών.
Το ενδιαφέρον της παγκόσμιας ακαδημαϊκής κοινότητας για τα προβλήματα και τις προοπτικές ανάπτυξης της εκπαίδευσης συνεχίζει να αυξάνεται τόσο γρήγορα που προκύπτουν δυσκολίες στην επεξεργασία, τη γενίκευση και την ανάλυση της αυξανόμενης ροής πληροφοριών. Λαμβάνοντας αυτό υπόψη, προκειμένου να προσδιοριστούν οι παγκόσμιες τάσεις στην ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, είναι σκόπιμο να ταξινομηθούν τα εκπαιδευτικά συστήματα σύμφωνα με ορισμένα χαρακτηριστικά που αντικατοπτρίζουν τις πιο σημαντικές πτυχές του συστήματος. Κατά την εξέταση τέτοιων παραγόντων διαμόρφωσης συστήματος, είναι σημαντικό να προσδιοριστεί το εύρος των θεμάτων που σχετίζονται με αυτούς, να επισημανθούν ακραίες και ενδιάμεσες θέσεις και να συσχετιστούν οι φορείς ανάπτυξής τους με το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο διαφορετικών χωρών.
Τα δεδομένα από τις διεθνείς εκπαιδευτικές στατιστικές παρέχουν την ευκαιρία να δούμε την πραγματική εικόνα της κατάστασης της εκπαίδευσης στις περισσότερες χώρες του κόσμου. Συγκριτική ανάλυση εκπαιδευτικών συστημάτων διάφορες χώρεςμε βάση αυτά τα δεδομένα, μας επιτρέπει να αξιολογήσουμε τις θετικές και αρνητικές πτυχές της ανάπτυξης των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων και να προσδιορίσουμε τις παγκόσμιες τάσεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης.
Η πιο εκτεταμένη βάση δεδομένων για τριτοβάθμιας εκπαίδευσηςχώρες του κόσμου - WHED (World Higher Education Database) - δημιουργήθηκε από την Παγκόσμια Ένωση Πανεπιστημίων IAU (International Association of Universities)4. Περιλαμβάνει πληροφορίες για 180 χώρες με καθιερωμένα εκπαιδευτικά συστήματα. Ωστόσο, αυτές οι πληροφορίες είναι κυρίως περιγραφικού χαρακτήρα, ως εκ τούτου, όταν γίνονται μια συγκριτική στατιστική ανάλυσηεκπαιδευτικά συστήματα διαφορετικών χωρών μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο ως πρόσθετη πηγή πληροφοριών. Η ανάλυση θα πρέπει να βασίζεται σε εκπαιδευτικές στατιστικές, ομαδοποιημένες σύμφωνα με συστημικά σημαντικούς διεθνείς δείκτες. Αναγνωρισμένες πηγές τέτοιων πληροφοριών είναι:
ετήσιες παγκόσμιες εκθέσεις εκπαίδευσης του Ινστιτούτου Στατιστικής της UNESCO (Global Education Digest).
υλικό από τον Οργανισμό Οικονομικής Κοινοπολιτείας και Ανάπτυξης (ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση για τις χώρες και τους εταίρους του ΟΟΣΑ: Εκπαίδευση με μια ματιά - Δείκτες του ΟΟΣΑ).
αναφέρει η Παγκόσμια Τράπεζα.
Για τη σύγκριση δεδομένων εκπαιδευτικών στατιστικών από διάφορες χώρες, χρησιμοποιείται η Διεθνής Πρότυπη Ταξινόμηση της Εκπαίδευσης (ISCED) που εγκρίθηκε από τη Γενική Διάσκεψη της UNESCO τον Νοέμβριο του 1997. Το σχήμα ISCED-1997 προσφέρει μια μεθοδολογία για τη μετάφραση εθνικών προγράμματα σπουδώνσε ένα διεθνώς συγκρίσιμο σύνολο κατηγοριών για τον καθορισμό των εκπαιδευτικών επιπέδων.
Κύρια κριτήρια για την επιλογή κορυφαίων χωρών:
Για να εξεταστούν διάφορες πτυχές της ανάπτυξης των συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, είναι σημαντικό να προσδιοριστεί μια ομάδα χωρών που είναι πιο προηγμένες σε αυτόν τον τομέα. Κατά την επιλογή των κορυφαίων χωρών στον τομέα της εκπαίδευσης, βασιστήκαμε σε τρία βασικά κριτήρια:
Επίπεδο πληθυσμιακής κάλυψης με τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Δείκτης εκπαίδευσης που χαρακτηρίζει το εκπαιδευτικό δυναμικό του πληθυσμού της χώρας.
Ο αριθμός των φοιτητών στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, που χαρακτηρίζει την κλίμακα ανάπτυξης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα.
Φαίνεται σκόπιμο να αξιολογηθεί το επίπεδο κάλυψης του πληθυσμού με την τριτοβάθμια εκπαίδευση λαμβάνοντας υπόψη δύο δείκτες:
ποσοστό ατόμων με τριτοβάθμια εκπαίδευση στον ενήλικο πληθυσμό (25-64 ετών),
το ποσοστό των φοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στον πληθυσμό της χώρας.
Ο πρώτος από αυτούς τους δείκτες είναι σχετικά στατικός (χαρακτηρίζει τα αποτελέσματα πολλών ετών λειτουργίας εκπαιδευτικό σύστημα), το δεύτερο σας επιτρέπει να αξιολογήσετε τη δυναμική της ανάπτυξης του εκπαιδευτικού συστήματος και τις προοπτικές για αλλαγές στο επίπεδο εκπαίδευσης του πληθυσμού. Να τονιστεί ότι εδώ και σε όσα ακολουθούν μιλάμε για τριτοβάθμια εκπαίδευση σύμφωνα με τη ρωσική ταξινόμηση.
Ο δείκτης εκπαίδευσης είναι ένα συστατικό γενικός δείκτης- Δείκτης Ανθρώπινης Ανάπτυξης (HDI), η μέθοδος υπολογισμού του οποίου αναπτύχθηκε από ειδικούς του ΟΗΕ. Ο Δείκτης Εκπαίδευσης μετρά τα σχετικά επιτεύγματα μιας χώρας τόσο στην αύξηση του γραμματισμού ενηλίκων όσο και στην αύξηση του συνολικού ποσοστού εγγραφής της χώρας σε ιδρύματα πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Δίνεται στάθμιση δύο τρίτων στον δείκτη αλφαβητισμού ενηλίκων και στάθμιση ενός τρίτου στο δείκτη συνολικής εγγραφής.