Εφαρμογή των επιτευγμάτων της σύγχρονης βιολογίας στην πράξη. Δέκα μεγαλύτερα επιτεύγματα της δεκαετίας στη βιολογία και την ιατρική, εκδοχή ανεξάρτητου ειδικού

Θέμα μαθήματος: Η βιολογία είναι η επιστήμη της ζωντανής φύσης.

Κύριοι στόχοι και στόχοι: Να δώσει στους μαθητές της Ε' τάξης μια βασική κατανόηση του τι είναι η βιολογία και τι κάνει.

Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στην ποικιλομορφία της βιολογικής έρευνας και στη διαμόρφωση διαφορών μεταξύ ζωντανής και μη ζωντανής φύσης.

Σχέδιο μαθήματος:

1. Τι μελετά η βιολογία;
2. Υποτμήματα βιολογίας
3. Πού χρησιμοποιούνται τα επιτεύγματα της βιολογίας;
4. Εκπρόσωποι του ζωντανού κόσμου
5. Σε τι διαφέρουν οι ζωντανοί οργανισμοί από τους μη ζωντανούς;

Πρόοδος μαθήματος

1. Τι μελετά η βιολογία;

Η βιολογία, ως επιστήμη της ζωντανής φύσης, μελετά όλες τις εκδηλώσεις της. Το όνομά του περιέχει δύο ελληνικές λέξεις: «bios», που σημαίνει ζωή, και «logos», που σημαίνει επιστήμη.

Στη βιολογία, όλοι ανεξαιρέτως οι ζωντανοί οργανισμοί είναι σημαντικοί, από τον μεγαλύτερο έως τον πιο μικροσκοπικό. Οι βιολόγοι (έτσι ονομάζονται οι επιστήμονες που μελετούν τη βιολογία) μελετούν τη ζωή σε όλες τις εκφάνσεις της. Τι ακριβώς κάνουν:

• Μελετήστε τη δομή των οργανισμών.
• Εξερευνήστε τη διαδικασία της αναπαραγωγής.
• Ανιχνεύοντας την προέλευση και τις σχέσεις μεταξύ χωριστές ομάδες;
• Μελετήστε τις συνδέσεις μεταξύ ζωντανών και ζωντανών αντικειμένων άψυχη φύση.

Πρακτική εργασία:

Όπως κάθε άλλη περίπλοκη επιστήμη, η βιολογία έχει πολλά υποπεδία. Κάθε ένα από αυτά επικεντρώνεται σε διαφορετικές πτυχέςφύση:

• Βοτανική - η επιστήμη των φυτών.
• Ζωολογία - η επιστήμη των ζώων.
• Γενετική - η επιστήμη της κληρονομικότητας και των γονιδίων.
• Η φυσιολογία είναι η επιστήμη της δραστηριότητας της ζωής ολόκληρου του οργανισμού.
• Κυτταρολογία είναι η επιστήμη των κυττάρων, που μελετά τη δομή, τη λειτουργία και την αναπαραγωγή τους.
• Ανατομία - η επιστήμη του εσωτερική δομήζωντανοί οργανισμοί, θέση και αλληλεπίδραση εσωτερικών οργάνων.
• Μορφολογία είναι η επιστήμη της μορφής και της δομής των οργανισμών.
• Μικροβιολογία είναι η επιστήμη των μικροσκοπικών ουσιών (μικροβίων).

Πρακτική εργασία:

Σκεφτείτε σε τι εστιάζουν οι ακόλουθες επιστήμες: εμβρυολογία (η επιστήμη της ανάπτυξης των εμβρύων), βιογεωγραφία (η επιστήμη που μελετά γεωγραφική κατανομήκαι η τοποθέτηση των ζώων στον πλανήτη), η βιονική (η επιστήμη του τρόπου εφαρμογής των αρχών που λειτουργούν σε ζωντανούς και μη οργανισμούς σε τεχνικές συσκευές και συστήματα), μοριακή βιολογία(η επιστήμη της αποθήκευσης και μετάδοσης γενετικών πληροφοριών, σε επίπεδο πρωτεϊνών και νουκλεϊκά οξέα), ραδιοβιολογία (αφιερωμένη στη μελέτη της επίδρασης της ακτινοβολίας σε βιολογικά αντικείμενα), διαστημική βιολογία (μελετάει τις δυνατότητες ζωής των οργανισμών σε συνθήκες πτήσης διαστημόπλοιοκαι εξασφάλιση υποστήριξης της ζωής διαστημικούς σταθμούς), φυτοπαθολογία (η επιστήμη των ασθενειών των φυτών), βιοχημεία (μελετάει τη σύνθεση ζωντανών κυττάρων και οργανισμών).

3. Πού χρησιμοποιούνται τα επιτεύγματα της βιολογίας;

Η βιολογία είναι μια θεωρητική επιστήμη, αλλά τα ερευνητικά αποτελέσματα των βιολόγων είναι συχνά εφαρμοσμένης φύσης. Πού μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι βιολογικές ανακαλύψεις;

• Γεωργία - προκειμένου να αυξηθεί το επίπεδο συγκομιδής, να αυξηθεί η παραγωγικότητα των ζώων και να εφευρεθούν μέθοδοι ελέγχου των παρασίτων.
• Ιατρική - η μελέτη των ευεργετικών ιδιοτήτων των αντικειμένων της ζωντανής και άψυχης φύσης βοηθά στην εφεύρεση νέων φαρμάκων.
• Προστασία του περιβάλλοντος - η βιολογία δείχνει σε ποιες κατευθύνσεις ο άνθρωπος καταστρέφει την υπάρχουσα τάξη πραγμάτων στη φύση και βοηθά στην εξεύρεση τρόπων καταπολέμησης αυτών των φαινομένων.

4. Εκπρόσωποι του ζωντανού κόσμου

Στον ζωντανό κόσμο σήμερα, όπως πριν από 4 δισεκατομμύρια χρόνια, υπάρχουν:

• Οι προκυτταρικοί οργανισμοί είναι ιοί. Γίνονται ζωντανοί μόνο όταν έχουν την ευκαιρία να εκδηλωθούν στα κύτταρα των ζωντανών οργανισμών.
• Προκαρυώτες. Έχουν κύτταρο, το κύτταρο δεν έχει πυρήνα. Ένα άλλο όνομα για τα βακτήρια είναι βακτήρια.
• Ευκαρυωτες. Αυτό περιλαμβάνει μύκητες, φυτά και ζώα. Τα κύτταρά τους έχουν σχηματίσει πυρήνες.

Τα βακτήρια, οι μύκητες, τα φυτά και τα ζώα αποτελούν τα 4 βασίλεια των ζωντανών οργανισμών.

Πρακτική εργασία:

Ποιους ιούς γνωρίζετε; (ένας ιός που προκαλεί ARVI, διάφορους τύπους γρίπης κ.λπ.).

5. Σε τι διαφέρουν οι ζωντανοί οργανισμοί από τους μη ζωντανούς;

Αν έχουμε ήδη μιλήσει για αντικείμενα ζωντανής φύσης, δεν έχουμε θίξει ακόμη τα ερωτήματα για το τι είναι τα αντικείμενα της άψυχης φύσης. Αυτά περιλαμβάνουν κυρίως πέτρες, πάγο, άμμο κ.λπ. Ποιες είναι οι διακριτικές ιδιότητες των ζωντανών όντων;

• Αναπνέουν.
• Τρέφονται. Κανένας ζωντανός οργανισμός δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς να αντλεί ενέργεια από το εξωτερικό. Αλλά το τι θα καταναλώσει και θα επεξεργαστεί -κρέας, γάλα, δημητριακά ή καρότα- δεν είναι πλέον τόσο σημαντικό.
• Αναπαράγουν, δηλαδή αναπαράγουν το δικό τους είδος. Κάθε Χωρίς αυτό, η ζωή στον πλανήτη θα είχε στερέψει και θα είχε τελειώσει εδώ και πολύ καιρό. Σε αυτή την ιδιότητα εκδηλώνεται το άπειρο της ζωής στον πλανήτη Γη.
• Αντιδρούν στις περιβαλλοντικές επιρροές και εξαρτώνται από τις συνθήκες στις οποίες ζουν. Αυτός είναι ο λόγος που οι αρκούδες πέφτουν σε χειμερία νάρκη για το χειμώνα και οι λαγοί αλλάζουν το χρώμα τους.
• Οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν δομή των κυττάρων. Μπορούν να αποτελούνται από ένα κύτταρο (υπάρχει μια ειδική κατηγορία μονοκύτταρων κυττάρων), ή μπορεί να αποτελούνται από πολλά (για παράδειγμα, ζώα ή ανθρώπους). Μόνο οι ιοί δεν έχουν κύτταρα, επομένως μπορούν να ζουν αποκλειστικά στο σώμα άλλων ζώων, φυτών ή ανθρώπων.
• Τα ζωντανά όντα είναι παρόμοια σε χημική σύνθεση - περιέχουν οργανικές ενώσεις(πρωτεΐνες, λίπη, υδατάνθρακες), καθώς και ανόργανα (το πιο κοινό από αυτά είναι το νερό).
• Οι περισσότεροι ζωντανοί οργανισμοί είναι ικανοί να κινούνται. Όλοι γνωρίζουν αυτή τη δυνατότητα των ζώων, αλλά τι γίνεται με τα φυτά; Η παρουσία των ριζών και η ύπαρξη στο ταχυδρομείο τους καθιστά ανίκανους να εκθέσουν αυτήν την ιδιότητα. Ωστόσο, αυτό δεν είναι απολύτως αληθές. Ένας ηλίανθος, για παράδειγμα, αλλάζει θέση ανάλογα με την κίνηση του Ήλιου. Με τον ίδιο τρόπο, τα φύλλα πολλών φυτών αντιδρούν στο ηλιακό φως.

Με αυτά τα χαρακτηριστικά μπορούν να διακριθούν, ωστόσο, σε κατάσταση ηρεμίας, ορισμένα ζωντανά αντικείμενα δεν παρουσιάζουν σημάδια ζωτικής δραστηριότητας (για παράδειγμα, σπόροι φυτών, γύρη λουλουδιών).

Εκτίμηση: Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν σε ερωτήσεις τεστ. Με βάση τις απαντήσεις τους, θα είναι δυνατό να προσδιοριστεί πόσο έχουν μάθει το υλικό του μαθήματος:

• Τι είναι η βιολογία;
• Τι μελετά η βιολογία;
• Ποιες υποενότητες της βιολογίας γνωρίζετε;
• Ποια βασίλεια ζωντανών οργανισμών γνωρίζετε;
• Ποιες είναι οι κύριες διαφορές μεταξύ ενός ζωντανού οργανισμού και των άψυχων αντικειμένων;

6. Περίληψη μαθήματος:

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι μαθητές εξοικειώθηκαν με:

• Με το τι είναι η βιολογία, ποια ερωτήματα μελετά, ποια είναι η κύρια εστίασή της.
• Ποιοι είναι οι κλάδοι της βιολογίας και τι κάνουν;
• Σε ποιους τομείς χρησιμοποιούνται τα βιολογικά επιτεύγματα;
• Σε τι διαφέρουν οι ζωντανοί οργανισμοί από τους μη ζωντανούς;

Σχολική εργασία στο σπίτι:

Ως σχολική εργασία στο σπίτιθα πρέπει να δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές να γράφουν δημιουργική εργασία«Όπου χρησιμοποιούνται τα επιτεύγματα της βιολογίας», γιατί αυτή την ερώτησηΤο μάθημα συζητήθηκε πολύ επιφανειακά.

Ενότητα 1. Βιολογία - η επιστήμη της ζωής.

Σχέδιο

Θέμα 1. Η βιολογία ως επιστήμη, τα επιτεύγματά της, μέθοδοι έρευνας, διασυνδέσεις με άλλες επιστήμες. Ο ρόλος της βιολογίας στην ανθρώπινη ζωή και τις πρακτικές δραστηριότητες.

Θέμα 2. Σημεία και ιδιότητες των ζωντανών όντων: κυτταρική δομή, χαρακτηριστικά χημικής σύνθεσης, μεταβολισμός και μετατροπή ενέργειας, ομοιόσταση, ευερεθιστότητα, αναπαραγωγή, ανάπτυξη

Θέμα 3. Κύρια επίπεδα οργάνωσης της ζωντανής φύσης: κυτταρικό, οργανικό, πληθυσμό-είδος, βιογεωκενωτική

Η βιολογία ως επιστήμη, τα επιτεύγματά της, μέθοδοι γνώσης της ζωντανής φύσης. Ο ρόλος της βιολογίας στη διαμόρφωση της σύγχρονης φυσικής επιστημονικής εικόνας του κόσμου.

Η βιολογία ως επιστήμη.

Βιολογία(από τα ελληνικά bios- ζωή, λογότυπο- λέξη, επιστήμη) είναι ένα σύμπλεγμα επιστημών για τη ζωντανή φύση.

Το θέμα της βιολογίας είναι όλες οι εκδηλώσεις της ζωής: η δομή και οι λειτουργίες των έμβιων όντων, η ποικιλομορφία, η προέλευση και η ανάπτυξή τους, καθώς και η αλληλεπίδραση με το περιβάλλον. Το κύριο καθήκον της βιολογίας ως επιστήμης είναι να ερμηνεύει όλα τα φαινόμενα της ζωντανής φύσης σε επιστημονική βάση, λαμβάνοντας υπόψη ότι ολόκληρος ο οργανισμός έχει ιδιότητες που είναι θεμελιωδώς διαφορετικές από τα συστατικά του.

Ο όρος «βιολογία» βρίσκεται στα έργα των Γερμανών ανατόμων T. Roose (1779) και K.-F. Burdach (1800), αλλά μόνο το 1802 χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά ανεξάρτητα από τον J.-B. Lamarck και G.-R. Treviranus για να δηλώσει την επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς.

Βιολογικές Επιστήμες.

Επί του παρόντος, η βιολογία περιλαμβάνει μια ολόκληρη σειράεπιστήμες που μπορούν να συστηματοποιηθούν σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια: από θέμακαι κυρίαρχη μεθόδουςέρευνα και για το αντικείμενο που μελετάται επίπεδο οργάνωσης της ζωντανής φύσης. Σύμφωνα με το αντικείμενο μελέτης, οι βιολογικές επιστήμες χωρίζονται σε βακτηριολογία, βοτανική, ιολογία, ζωολογία και μυκητολογία.

Βοτανικήείναι μια βιολογική επιστήμη που μελετά διεξοδικά τα φυτά και τη φυτική κάλυψη της Γης. Ζωολογία- κλάδος της βιολογίας, η επιστήμη της ποικιλότητας, της δομής, της δραστηριότητας της ζωής, της κατανομής και της σχέσης των ζώων με το περιβάλλον τους, την προέλευση και την ανάπτυξή τους. Μικροβιολογία- βιολογική επιστήμη που μελετά τη δομή και τη δραστηριότητα των βακτηρίων, καθώς και τον ρόλο τους στη φύση. Ιολογία- βιολογική επιστήμη που μελετά τους ιούς. Κύριο αντικείμενο μυκητολογίαείναι τα μανιτάρια, η δομή και τα χαρακτηριστικά της ζωής τους. Λειχηνολογία- βιολογική επιστήμη που μελετά τους λειχήνες. Η βακτηριολογία, η ιολογία και ορισμένες πτυχές της μυκητολογίας συζητούνται συχνά ως μέρος του μικροβιολογία- τμήμα βιολογίας, επιστήμης των μικροοργανισμών (βακτήρια, ιοί και μικροσκοπικοί μύκητες). Ταξονομία,ή ταξινομία,- βιολογική επιστήμη που περιγράφει και ταξινομεί σε ομάδες όλα τα ζωντανά και εξαφανισμένα πλάσματα.

Με τη σειρά τους, κάθε μία από τις παρατιθέμενες βιολογικές επιστήμες χωρίζεται σε βιοχημεία, μορφολογία, ανατομία, φυσιολογία, εμβρυολογία, γενετική και συστηματική (φυτά, ζώα ή μικροοργανισμούς). Βιοχημείαείναι η επιστήμη του χημική σύνθεσηζωντανή ύλη, χημικές διεργασίες που συμβαίνουν σε ζωντανούς οργανισμούς και αποτελούν τη βάση της δραστηριότητας της ζωής τους. Μορφολογία- βιολογική επιστήμη που μελετά τη μορφή και τη δομή των οργανισμών, καθώς και τα πρότυπα ανάπτυξής τους. Με ευρεία έννοια, περιλαμβάνει κυτταρολογία, ανατομία, ιστολογία και εμβρυολογία. Διάκριση μεταξύ της μορφολογίας των ζώων και των φυτών. Ανατομίαείναι ένας κλάδος της βιολογίας (ακριβέστερα, της μορφολογίας), μιας επιστήμης που μελετά την εσωτερική δομή και το σχήμα μεμονωμένων οργάνων, συστημάτων και του οργανισμού στο σύνολό του. Η ανατομία των φυτών θεωρείται μέρος της βοτανικής, η ανατομία των ζώων θεωρείται μέρος της ζωολογίας και η ανθρώπινη ανατομία είναι μια ξεχωριστή επιστήμη. Φισιολογία- βιολογική επιστήμη που μελετά τις διαδικασίες ζωής των φυτικών και ζωικών οργανισμών, τα επιμέρους συστήματα, τα όργανα, τους ιστούς και τα κύτταρα τους. Υπάρχει φυσιολογία φυτών, ζώων και ανθρώπων. Εμβρυολογία (αναπτυξιακή βιολογία)- κλάδος της βιολογίας, η επιστήμη της ατομικής ανάπτυξης ενός οργανισμού, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης του εμβρύου.

Αντικείμενο γενεσιολογίαείναι οι νόμοι της κληρονομικότητας και της μεταβλητότητας. Επί του παρόντος, είναι μια από τις πιο δυναμικά αναπτυσσόμενες βιολογικές επιστήμες.

Ανάλογα με το επίπεδο οργάνωσης της ζωντανής φύσης που μελετάται, διακρίνονται η μοριακή βιολογία, η κυτταρολογία, η ιστολογία, η οργανολογία, η βιολογία των οργανισμών και τα υπεροργανιστικά συστήματα. Μοριακή βιολογίαείναι ένας από τους νεότερους κλάδους της βιολογίας, μια επιστήμη που μελετά, ειδικότερα, την οργάνωση της κληρονομικής πληροφορίας και τη βιοσύνθεση πρωτεϊνών. Κυτολογία,ή κυτταρική βιολογία,- βιολογική επιστήμη, αντικείμενο μελέτης της οποίας είναι τα κύτταρα τόσο των μονοκύτταρων όσο και των πολυκύτταρων οργανισμών. Ιστολογία- βιολογική επιστήμη, κλάδος της μορφολογίας, αντικείμενο του οποίου είναι η δομή των ιστών των φυτών και των ζώων. Προς τη σφαίρα οργανολογίαπεριλαμβάνουν τη μορφολογία, την ανατομία και τη φυσιολογία διαφόρων οργάνων και των συστημάτων τους.

Η οργανική βιολογία περιλαμβάνει όλες τις επιστήμες που ασχολούνται με τους ζωντανούς οργανισμούς, π.χ. ηθολογία- η επιστήμη της συμπεριφοράς των οργανισμών.

Η βιολογία των υπεροργανιστικών συστημάτων χωρίζεται σε βιογεωγραφία και οικολογία. Μελετά την κατανομή των ζωντανών οργανισμών βιογεωγραφία,ενώ οικολογία- οργάνωση και λειτουργία συστημάτων υπεροργανισμών σε διάφορα επίπεδα: πληθυσμοί, βιοκαινώσεις (κοινότητες), βιογεωκαινώσεις (οικοσυστήματα) και βιόσφαιρα.

Σύμφωνα με τις επικρατούσες ερευνητικές μεθόδους, διακρίνουμε την περιγραφική (για παράδειγμα, μορφολογία), την πειραματική (για παράδειγμα, τη φυσιολογία) και τη θεωρητική βιολογία.

Ο εντοπισμός και η εξήγηση των προτύπων δομής, λειτουργίας και ανάπτυξης της ζωντανής φύσης σε διάφορα επίπεδα της οργάνωσής της είναι καθήκον γενική βιολογία. Περιλαμβάνει τη βιοχημεία, τη μοριακή βιολογία, την κυτταρολογία, την εμβρυολογία, τη γενετική, την οικολογία, την εξελικτική επιστήμη και την ανθρωπολογία. Εξελικτικό δόγμαμελετά τα αίτια, τις κινητήριες δυνάμεις, τους μηχανισμούς και γενικά μοτίβαεξέλιξη των ζωντανών οργανισμών. Ένα από τα τμήματα του είναι παλαιοντολογία- μια επιστήμη της οποίας το θέμα είναι τα απολιθώματα των ζωντανών οργανισμών. Ανθρωπολογία- ένα τμήμα της γενικής βιολογίας, της επιστήμης της προέλευσης και της ανάπτυξης του ανθρώπου ως βιολογικού είδους, καθώς και της ποικιλομορφίας των σύγχρονων ανθρώπινων πληθυσμών και των προτύπων της αλληλεπίδρασής τους.

Οι εφαρμοσμένες πτυχές της βιολογίας περιλαμβάνονται στον τομέα της βιοτεχνολογίας, της αναπαραγωγής και άλλων ταχέως αναπτυσσόμενων επιστημών. Βιοτεχνολογίαείναι η βιολογική επιστήμη που μελετά τη χρήση ζωντανών οργανισμών και βιολογικών διεργασιών στην παραγωγή. Χρησιμοποιείται ευρέως στη βιομηχανία τροφίμων (αρτοποιία, τυροκομία, ζυθοποιία κ.λπ.) και στη φαρμακευτική (παραγωγή αντιβιοτικών, βιταμινών), για τον καθαρισμό του νερού κ.λπ. Επιλογή- η επιστήμη των μεθόδων δημιουργίας φυλών κατοικίδιων ζώων, ποικιλιών καλλιεργούμενων φυτών και στελεχών μικροοργανισμών με ιδιότητες απαραίτητες για τον άνθρωπο. Η επιλογή νοείται επίσης ως η διαδικασία αλλαγής ζωντανών οργανισμών, που πραγματοποιείται από τον άνθρωπο για τις ανάγκες του.

Η πρόοδος της βιολογίας συνδέεται στενά με τις επιτυχίες άλλων φυσικών και ακριβών επιστημών, όπως η φυσική, η χημεία, τα μαθηματικά, η πληροφορική κ.λπ. Για παράδειγμα, η μικροσκοπία, ο υπέρηχος (υπερηχογράφημα), η τομογραφία και άλλες μέθοδοι βιολογίας βασίζονται στη φυσική νόμοι και η μελέτη της δομής των βιολογικών μορίων και διεργασιών που συμβαίνουν στα ζωντανά συστήματα θα ήταν αδύνατη χωρίς τη χρήση χημικών και φυσικών μεθόδων. Η χρήση μαθηματικών μεθόδων καθιστά δυνατό, αφενός, τον εντοπισμό της παρουσίας μιας φυσικής σύνδεσης μεταξύ αντικειμένων ή φαινομένων, την επιβεβαίωση της αξιοπιστίας των αποτελεσμάτων που λαμβάνονται και, αφετέρου, τη μοντελοποίηση ενός φαινομένου ή μιας διαδικασίας. Πρόσφατα, οι μέθοδοι υπολογιστών, όπως η μοντελοποίηση, έχουν γίνει όλο και πιο σημαντικές στη βιολογία. Στη διασταύρωση της βιολογίας και άλλων επιστημών, προέκυψαν μια σειρά από νέες επιστήμες, όπως η βιοφυσική, η βιοχημεία, η βιονική κ.λπ.

Διάλεξη:

Η βιολογία ως επιστήμη

Η βιολογία έγινε ξεχωριστή επιστήμη τον 19ο αιώνα, όταν ο όρος «βιολογία» άρχισε να χρησιμοποιείται από πολλούς επιστήμονες ταυτόχρονα - Jean Baptiste Lamarck και Gottfried Reinhold Treviranus το 1802 και Friedrich Burdach το 1800. Πριν από αυτό, η φυσική ιστορία και η ιατρική ασχολούνταν στη μελέτη ορισμένων όψεων των έμβιων όντων.

Αντικείμενο μελέτης βιολογίαςείναι η ζωή σε όλες τις εκδηλώσεις της - εξέλιξη, κατανομή των έμβιων όντων στον πλανήτη, δομή, διαδικασίες λειτουργίας, ταξινόμηση, σχέσεις των οργανισμών μεταξύ τους και με περιβάλλο.

βάση σύγχρονη βιολογίαΥπάρχουν 5 βασικές αρχές:

κυτταρική θεωρία?

γενεσιολογία;

εξέλιξη;

ομοιόσταση?

Μέθοδοι βιολογίας

Βιολογικές μέθοδοιείναι οι τεχνικές που χρησιμοποιούν οι επιστήμονες για να αποκτήσουν νέες γνώσεις για τους ζωντανούς οργανισμούς.

Ο βασικός κανόνας για οποιονδήποτε επιστήμονα είναι η αρχή «να μη θεωρεί τίποτα δεδομένο» - κάθε φαινόμενο πρέπει να μελετάται με ακρίβεια και να αποκτάται αξιόπιστη γνώση σχετικά με αυτό.

Μέθοδοι βιολογίας είναι οι τεχνικές με τις οποίες ένα σύστημα ακριβείας επιστημονική γνώση. Αυτά περιλαμβάνουν:

Παρατήρηση.Η πρώτη συνάντηση των επιστημόνων με κάτι που δεν έχει ακόμη μελετηθεί.

Περιγραφήφαινόμενο, ένας νέος οργανισμός, τα χαρακτηριστικά του.

Συστηματοποίηση.Αυτή είναι η διαδικασία συσχέτισης της νέας γνώσης με τα υπάρχοντα συστήματα - προσδιορισμός της θέσης ενός νεοανακαλυφθέντος οργανισμού στο δέντρο της εξέλιξης, χημική δομή, χαρακτηριστικά αναπαραγωγής και άλλες ιδιότητες με τα υπάρχοντα συστήματα γνώσης.

Σύγκριση.Αναζήτηση παρόμοιων φαινομένων, μελέτη παρόμοιων στοιχείων που έχουν ήδη συναντήσει άλλοι επιστήμονες, περιγραφές και ημιτελής έρευνα.

Πείραμα.Διεξαγωγή σειράς πειραμάτων για επιβεβαίωση ή διάψευση νέα θεωρίαή υποθέσεις.

Αναλυτική μέθοδος. Περιλαμβάνει τη συλλογή και τη σύγκριση όλων των πληροφοριών για οποιοδήποτε θέμα.

Ιστορική μέθοδος. Σας επιτρέπει να μελετάτε μοτίβα ιστορική εξέλιξηοργανισμών, που αναφέρονται στην υπάρχουσα γνώση.

Πρίπλασμα.Κατασκευή και υπολογισμός πιθανών επιλογών για τη δομή ενός οργανισμού, τη λειτουργία των οργάνων του, την αλληλεπίδρασή του με άλλους ζωντανούς οργανισμούς. Αυτά μπορεί να είναι μοντέλα υπολογιστή, τρισδιάστατα μοντέλα της δομής ή μια μαθηματική μέθοδος.

Χρησιμοποιούνται καθολικές κοινές σε όλες τις επιστήμεςκανόνες για την κατασκευή επιστημονικών θεωριών:

παρατήρησηοποιοδήποτε φαινόμενο, ιδιότητες ενός ζωντανού οργανισμού, τα χαρακτηριστικά του.

υποθέτοντας – πώς και γιατί είναι δυνατό το παρατηρούμενο φαινόμενο, η προκαταρκτική εξήγηση του βάσει προηγουμένως γνωστών γνώσεων.

πείραμα– εάν το φαινόμενο είναι σταθερό ή τυχαίο στη φύση του, αν εκδηλώνεται με τον ίδιο τρόπο όταν αλλάζουν οι πειραματικές συνθήκες, ποιες συγκεκριμένες συνθήκες το επηρεάζουν.

μετά από πειραματική επιβεβαίωση η υπόθεση γίνεται θεωρία ;

για να δοκιμάσετε τη θεωρία και αναζητώντας ακριβείς απαντήσεις σε ερωτήσεις, οι επιστήμονες διεξάγουν πρόσθετα πειράματα.

Χρησιμοποιούνται επίσης μέθοδοι ειδικές για κάθε συγκεκριμένη επιστήμη, για τη βιολογία αυτές είναι:

γενεαλογικός . Αναζήτηση για προγόνους, συσχέτιση ενός νεοανακαλυφθέντος οργανισμού με πιθανούς συγγενείς στο δέντρο της εξέλιξης.

καλλιέργεια ιστών. Για να μελετηθούν τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά του σώματος, η επίδραση διαφόρων παραγόντων σε αυτό, πραγματοποιούνται μελέτες σε δείγματα των ιστών του.

εμβρυολογική. Η μελέτη της διαδικασίας ανάπτυξης ενός ζωντανού οργανισμού πριν από τη γέννησή του.

κυτταρογενετική. Έρευνα του γονιδιώματος και της κυτταρικής δομής.

βιοχημική.Χημικές μελέτες κυτταρικού περιεχομένου, ιστών, εσωτερικού περιβάλλοντος και εκκρίσεων του σώματος.

Υπάρχουν πολλές βιολογικές μέθοδοι, εκτός από αυτές που αναφέρονται παραπάνω, χρησιμοποιούνται ευρέως στην επιστήμη: υβριδισμός, παλαιοντολογική, φυγοκέντρηση και πολλές άλλες.

Ο ρόλος της βιολογίας στη διαμόρφωση της εικόνας της φυσικής επιστήμης του κόσμου

Η γνώση για τη βιόσφαιρα βοηθά την ανθρωπότητα να κάνει προβλέψεις για μακροπρόθεσμες και βραχυπρόθεσμες διαδικασίες στη Γη και να προσπαθεί να τις διαχειριστεί. Έτσι, γνωρίζοντας για το ρόλο των πράσινων φυτών στο σχηματισμό του περιβάλλοντος οξυγόνου του πλανήτη, ένα άτομο κατανοεί τη σημασία της διατήρησης των δασών. Διαθέτοντας γνώση για τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών, η ανθρωπότητα δεν επιτρέπει πλέον επικίνδυνα πειράματα να εισάγουν νέα ζώα και φυτά σε ένα σταθερό οικοσύστημα, αυτό ορίζεται ακόμη και στη διεθνή νομοθεσία. Λάθη όπως το να φέρεις κουνέλια στην Αυστραλία ή να φέρεις σκύλο ρακούν Άπω ΑνατολήΟ κόσμος δεν επιτρέπει πλέον την ΕΣΣΔ. Επί του παρόντος, στην Καλιφόρνια, το πρόβλημα έχει μετατραπεί σε ξένα είδη φυτών που καταστέλλουν πολύτιμα υπολειμματικά είδη της τοπικής χλωρίδας.

Οι βιολογικές επιστήμες μπορούν να λύσουν πολλά προβλήματα με τη διασφάλιση της επισιτιστικής ασφάλειας. Η αναπαραγωγή νέων ποικιλιών φυτών και ειδών ζώων μπορεί να αυξήσει την παραγωγικότητα, να προστατεύσει τις καλλιέργειες από παράσιτα και να αυξήσει την παραγωγικότητα της γεωργίας.

ΓενεσιολογίαΚαιφισιολογίαΕπί του παρόντος, διαδραματίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην απόκτηση ιατρικής γνώσης, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη νέων μεθόδων θεραπείας, στη δημιουργία φαρμάκων, καθιστώντας δυνατή την καταπολέμηση ασθενειών και παθολογιών που θεωρούνταν ανίατες, καθώς και την πρόληψη και αναστολή της ανάπτυξής τους σε προκαταβολή.

Με τη χρήση μικροβιολογίαεμβόλια και οροί, αναπτύσσονται νέες ποικιλίες προϊόντα διατροφήςκαι ποτά.

Δενδρολογία και οικολογία καθιστούν δυνατή την παροχή ανανεώσιμων φυσικό πόρο– ξυλεία για κατασκευές και βιομηχανίες χαρτοπολτού και χαρτιού.

Εντομολογία και βοτανική – βοηθήστε στην ανάπτυξη και τη βελτίωση ήδη γνωστά είδηυφάσματα.

Οποιαδήποτε από τις βιολογικές επιστήμες, συμπεριλαμβανομένης της παλαιοντολογίας και άλλων που φαίνονται ασήμαντες, έχει ισχυρή επιρροή στην παρουσίαση της γνώσης σχετικά με την ιστορία της ανάπτυξης του πλανήτη, τη θέση του ανθρώπου μεταξύ των ζωντανών οργανισμών, συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και στην προστασία ενάντια στην επίδραση επιβλαβών περιβαλλοντικών παραγόντων.

Μεταξύ όλων των σχολικών κλάδων και μόνο των επιστημών, η βιολογία κατέχει μια ξεχωριστή θέση. Άλλωστε αυτή είναι η αρχαιότερη, πρώτη και φυσική επιστήμη, ενδιαφέρον για την οποία προέκυψε με την έλευση του ίδιου του ανθρώπου και την εξέλιξή του. Η μελέτη αυτού του κλάδου έχει αναπτυχθεί διαφορετικά σε διαφορετικές εποχές. Η έρευνα στη βιολογία διεξήχθη χρησιμοποιώντας συνεχώς νέες μεθόδους. Ωστόσο, υπάρχουν ακόμα εκείνα που ήταν επίκαιρα από την αρχή και δεν έχουν χάσει τη σημασία τους. Ποιοι είναι αυτοί οι τρόποι μελέτης της επιστήμης και ποιος είναι αυτός ο κλάδος γενικά, θα εξετάσουμε σε αυτό το άρθρο.

Η βιολογία ως επιστήμη

Αν εμβαθύνουμε στην ετυμολογία της λέξης «βιολογία», τότε μεταφρασμένη από τα λατινικά θα ακούγεται κυριολεκτικά σαν «η επιστήμη της ζωής». Και αυτό είναι αλήθεια. Αυτός ο ορισμόςαντικατοπτρίζει όλη την ουσία της εν λόγω επιστήμης. Είναι η βιολογία που μελετά ολόκληρη την ποικιλομορφία της ζωής στον πλανήτη μας, και αν χρειαστεί, τότε πέρα ​​από τα σύνορά της.

Υπάρχουν αρκετές βιολογικές στις οποίες όλοι οι εκπρόσωποι της βιομάζας ενώνονται σύμφωνα με κοινά μορφολογικά, ανατομικά, γενετικά και φυσιολογικά χαρακτηριστικά. Αυτά είναι τα βασίλεια:

• Ζώα.
• Φυτά.
• Μανιτάρια.
• Ιούς.
• Βακτήρια, ή Προκαρυώτες.

Κάθε ένα από αυτά αντιπροσωπεύεται από έναν τεράστιο αριθμό ειδών και άλλων ταξινομικών μονάδων, γεγονός που τονίζει για άλλη μια φορά πόσο ποικιλόμορφη είναι η φύση του πλανήτη μας. όπως η επιστήμη - να τα μελετήσει όλα, από τη γέννηση μέχρι το θάνατο. Προσδιορίστε επίσης τους μηχανισμούς της εξέλιξης, τις σχέσεις μεταξύ τους και τους ανθρώπους, την ίδια τη φύση.

Η βιολογία είναι απλώς μια γενική ονομασία που περιλαμβάνει μια ολόκληρη οικογένεια επιστημών και επιστημών που ασχολούνται με λεπτομερή έρευνα στον τομέα των έμβιων όντων και σε τυχόν εκδηλώσεις της ζωής.

Όπως προαναφέρθηκε, η μελέτη της βιολογίας πραγματοποιήθηκε από τους ανθρώπους από τα αρχαία χρόνια. Ο άνθρωπος ενδιαφερόταν για το πώς λειτουργούσαν τα φυτά, τα ζώα και ο ίδιος. Πραγματοποιήθηκαν παρατηρήσεις της ζωντανής φύσης και εξήχθησαν συμπεράσματα, έτσι συσσωρεύτηκε το πραγματικό υλικό και η θεωρητική βάση της επιστήμης.

Τα επιτεύγματα της σύγχρονης βιολογίας έχουν γενικά προχωρήσει πολύ μπροστά και καθιστούν δυνατή την εξέταση των μικρότερων και αφάνταστα πολύπλοκων δομών, την παρέμβαση στην πορεία των φυσικών διεργασιών και την αλλαγή της κατεύθυνσης τους. Με ποιους τρόπους καταφέρατε να επιτύχετε τέτοια αποτελέσματα ανά πάσα στιγμή;

Μέθοδοι έρευνας στη βιολογία

Για να αποκτήσετε γνώση πρέπει να χρησιμοποιήσετε διάφορες μεθόδουςτην παραλαβή τους. Αυτό ισχύει και για τις βιολογικές επιστήμες. Επομένως, αυτή η πειθαρχία έχει το δικό της σύνολο μέτρων που επιτρέπουν σε κάποιον να αναπληρώσει το μεθοδολογικό και πραγματικό ταμείο. Αυτή η μέθοδος έρευνας στο σχολείο αγγίζει αναγκαστικά αυτό το θέμα, γιατί αυτή η ερώτηση είναι η βάση. Επομένως, αυτές οι μέθοδοι συζητούνται στα μαθήματα φυσικής ιστορίας ή βιολογίας στην πέμπτη τάξη.

Ποιες μέθοδοι έρευνας υπάρχουν;

1. Περιγραφή.
2. στη βιολογία.
3. Πείραμα.
4. Σύγκριση.
5. Μέθοδος μοντελοποίησης.
6. Ιστορική μέθοδος.
7. Εκσυγχρονισμένες επιλογές που βασίζονται στη χρήση των τελευταίων εξελίξεων στην τεχνολογία και του σύγχρονου εξοπλισμού. Για παράδειγμα: φασματοσκοπία και μικροσκοπία ηλεκτρονίων, μέθοδος χρώσης, χρωματογραφία και άλλα.

Όλα αυτά ήταν πάντα σημαντικά και παραμένουν μέχρι σήμερα. Ωστόσο, ανάμεσά τους υπάρχει ένα που εμφανίστηκε πρώτο και εξακολουθεί να είναι το πιο σημαντικό.

Μέθοδος παρατήρησης στη βιολογία

Αυτή η εκδοχή της μελέτης είναι καθοριστική, πρώτη και σημαντική. Τι είναι η παρατήρηση; Αυτή είναι η απόκτηση πληροφοριών που ενδιαφέρουν για ένα αντικείμενο χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις. Δηλαδή μπορείς να καταλάβεις τι ζωντανό πλάσμαμπροστά σας με τη βοήθεια των οργάνων της ακοής, της όρασης, της αφής, της όσφρησης και της γεύσης.

Έτσι έμαθαν οι πρόγονοί μας να ξεχωρίζουν τα στοιχεία της βιομάζας. Έτσι συνεχίζεται η έρευνα στη βιολογία μέχρι σήμερα. Άλλωστε, είναι αδύνατο να γνωρίζουμε πώς μια κάμπια κάνει κουτάβια και μια πεταλούδα αναδύεται από ένα κουκούλι, αν δεν την παρατηρήσετε με τα μάτια σας, καταγράφοντας κάθε στιγμή στο χρόνο.

Και μπορούν να δοθούν εκατοντάδες τέτοια παραδείγματα. Όλοι οι ζωολόγοι, οι μυκητολόγοι, οι βοτανολόγοι, οι αλγολόγοι και άλλοι επιστήμονες παρατηρούν το επιλεγμένο αντικείμενο και λαμβάνουν πλήρεις πληροφορίες για τη δομή, τον τρόπο ζωής, την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον, τα χαρακτηριστικά των φυσιολογικών διεργασιών και άλλες λεπτότητες του οργανισμού.

Επομένως, η μέθοδος παρατήρησης στη βιολογία θεωρείται η πιο σημαντική, ιστορικά η πρώτη και σημαντική. Δίπλα του βρίσκεται μια άλλη μέθοδος έρευνας - περιγραφής. Εξάλλου, δεν αρκεί να παρατηρήσεις, πρέπει επίσης να περιγράψεις αυτό που κατάφερες να δεις, δηλαδή να καταγράψεις το αποτέλεσμα. Αυτό θα γίνει αργότερα η θεωρητική βάση της γνώσης για ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.

Ας δώσουμε ένα παράδειγμα. Εάν ένας ιχθυολόγος πρέπει να διεξάγει έρευνα στον τομέα ενός συγκεκριμένου τύπου ψαριού, για παράδειγμα, ροζ πέρκα, τότε πρώτα απ 'όλα, μελετά την ήδη υπάρχουσα θεωρητική βάση, η οποία συντάχθηκε από παρατηρήσεις επιστημόνων πριν από αυτόν. Μετά από αυτό, αρχίζει να παρατηρεί τον εαυτό του και καταγράφει προσεκτικά όλα τα αποτελέσματα που λαμβάνονται. Μετά από αυτό, διεξάγεται μια σειρά πειραμάτων και τα αποτελέσματα συγκρίνονται με εκείνα που ήταν ήδη διαθέσιμα νωρίτερα. Αυτό ξεκαθαρίζει το ερώτημα πού μπορούν, για παράδειγμα, να γεννηθούν αυτά τα είδη ψαριών; Ποιες προϋποθέσεις χρειάζονται για αυτό και πόσο ευρέως μπορεί να ποικίλλουν;

Είναι προφανές ότι η μέθοδος παρατήρησης στη βιολογία, καθώς και η περιγραφή, η σύγκριση και το πείραμα, συνδέονται στενά σε ένα ενιαίο σύμπλεγμα - μεθόδους μελέτης της ζωντανής φύσης.

Πείραμα

Αυτή η μέθοδος είναι τυπική όχι μόνο για τη βιολογική επιστήμη, αλλά και για τη χημεία, τη φυσική, την αστρονομία και άλλες. Σας επιτρέπει να επαληθεύσετε σαφώς τη μία ή την άλλη θεωρητικά διατυπωμένη υπόθεση. Με τη βοήθεια του πειράματος επιβεβαιώνονται ή διαψεύδονται υποθέσεις, δημιουργούνται θεωρίες και προβάλλονται αξιώματα.

Πειραματικά ανακαλύφθηκε η κυκλοφορία του αίματος στα ζώα, η αναπνοή και η φωτοσύνθεση στα φυτά, καθώς και μια σειρά από άλλες φυσιολογικές ζωτικές διεργασίες.

Προσομοίωση και σύγκριση

Η σύγκριση είναι μια μέθοδος που επιτρέπει σε κάποιον να χαράξει μια εξελικτική γραμμή για κάθε είδος. Αυτή η μέθοδος είναι που βασίζεται στη λήψη πληροφοριών βάσει των οποίων συντάσσεται μια ταξινόμηση ειδών και χτίζονται δέντρα ζωής.

Η μοντελοποίηση είναι μια πιο μαθηματική μέθοδος, ειδικά αν μιλάμε για την υπολογιστική μέθοδο κατασκευής ενός μοντέλου. Αυτή η μέθοδοςσυνεπάγεται τη δημιουργία τέτοιων καταστάσεων πάνω από τη μελέτη ενός αντικειμένου που δεν μπορεί να παρατηρηθεί σε φυσικές συνθήκες. Για παράδειγμα, πώς αυτό ή εκείνο το φάρμακο θα επηρεάσει το ανθρώπινο σώμα.

Ιστορική μέθοδος

Βρίσκεται στη βάση του προσδιορισμού της προέλευσης και του σχηματισμού κάθε οργανισμού, της ανάπτυξης και του μετασχηματισμού του στην πορεία της εξέλιξης. Με βάση τα δεδομένα που αποκτήθηκαν, χτίζονται θεωρίες και διατυπώνονται υποθέσεις σχετικά με την εμφάνιση της ζωής στη Γη και την ανάπτυξη κάθε βασιλείου της φύσης.

Βιολογία Ε' Δημοτικού

Είναι πολύ σημαντικό να εμφυσήσουμε έγκαιρα στους μαθητές το ενδιαφέρον για την εν λόγω επιστήμη. Σήμερα εμφανίζονται τα σχολικά βιβλία "Βιολογία. Ε' τάξη" η παρατήρηση σε αυτά είναι η κύρια μέθοδος μελέτης αυτού του μαθήματος. Έτσι τα παιδιά κατακτούν σταδιακά όλο το βάθος αυτής της επιστήμης, κατανοούν το νόημα και τη σημασία της.

Για να είναι ενδιαφέροντα τα μαθήματα και να εμφυσήσουν στα παιδιά το ενδιαφέρον για αυτό που μελετούν, θα πρέπει να αφιερωθεί περισσότερος χρόνος στη συγκεκριμένη μέθοδο. Εξάλλου, μόνο όταν ο ίδιος ο μαθητής παρατηρήσει τη συμπεριφορά των κυττάρων και τη δομή τους μέσω μικροσκοπίου, θα μπορέσει να συνειδητοποιήσει το πλήρες ενδιαφέρον αυτής της διαδικασίας και πόσο λεπτό και σημαντικό είναι όλο αυτό. Επομένως, σύμφωνα με σύγχρονες απαιτήσειςΜια προσέγγιση βασισμένη σε δραστηριότητες για τη μελέτη ενός θέματος είναι το κλειδί για την επιτυχή απόκτηση γνώσεων από τους μαθητές.

Και αν τα παιδιά καταγράφουν κάθε διαδικασία που μελετούν σε ένα ημερολόγιο παρατηρήσεων στη βιολογία, τότε το ίχνος του αντικειμένου θα παραμείνει μαζί τους για το υπόλοιπο της ζωής τους. Έτσι διαμορφώνεται ο κόσμος γύρω μας.

Σε βάθος μελέτη του θέματος

Αν μιλάμε για εξειδικευμένα μαθήματα που στοχεύουν σε μια βαθύτερη, πιο λεπτομερή μελέτη της επιστήμης, τότε θα πρέπει να μιλήσουμε για το πιο σημαντικό πράγμα. Για τέτοια παιδιά θα πρέπει να αναπτυχθεί ένα ειδικό πρόγραμμα σε βάθος μελέτηβιολογία, η οποία θα βασίζεται σε παρατηρήσεις στο πεδίο ( καλοκαιρινή πρακτική άσκηση), καθώς και συνεχιζόμενη πειραματική έρευνα. Τα παιδιά πρέπει να πείσουν τους εαυτούς τους για τη θεωρητική γνώση που μπαίνει στο μυαλό τους. Τότε είναι που είναι δυνατές νέες ανακαλύψεις, επιτεύγματα και η γέννηση ανθρώπων της επιστήμης.

Ο ρόλος της βιολογικής εκπαίδευσης των μαθητών

Γενικά, τα παιδιά πρέπει να σπουδάσουν βιολογία όχι μόνο επειδή η φύση πρέπει να αγαπηθεί, να αγαπηθεί και να προστατεύεται. Αλλά και γιατί διευρύνει σημαντικά τους ορίζοντές τους, τους επιτρέπει να κατανοήσουν τους μηχανισμούς των διαδικασιών της ζωής, να γνωρίσουν τον εαυτό τους από μέσα και να φροντίσουν την υγεία τους.

Εάν λέτε περιοδικά στα παιδιά για τα επιτεύγματα της σύγχρονης βιολογίας και πώς αυτό επηρεάζει τις ζωές των ανθρώπων, τα ίδια θα καταλάβουν τη σημασία και τη σημασία της επιστήμης. Θα είναι εμποτισμένοι με αγάπη για αυτό, πράγμα που σημαίνει ότι θα αγαπήσουν και το αντικείμενο του - τη ζωντανή φύση.

Επιτεύγματα της σύγχρονης βιολογίας

Υπάρχουν, φυσικά, πολλά από αυτά. Αν ορίσουμε ένα χρονικό πλαίσιο τουλάχιστον πενήντα ετών, μπορούμε να απαριθμήσουμε τις ακόλουθες εξαιρετικές επιτυχίες στον τομέα της εν λόγω επιστήμης.

1. Αποκωδικοποίηση του γονιδιώματος των ζώων, των φυτών και των ανθρώπων.
2. Αποκάλυψη των μηχανισμών κυτταρικής διαίρεσης και θανάτου.
3. Αποκάλυψη της ουσίας της ροής γενετικών πληροφοριών στον αναπτυσσόμενο οργανισμό.
4. Κλωνοποίηση ζωντανών όντων.
5. Δημιουργία (σύνθεση) βιολογικά δραστικές ουσίες, φάρμακα, αντιβιοτικά, αντιιικά φάρμακα.

Τέτοια επιτεύγματα της σύγχρονης βιολογίας επιτρέπουν στους ανθρώπους να ελέγχουν ορισμένες ασθένειες ανθρώπων και ζώων, αποτρέποντας την ανάπτυξή τους. Μας επιτρέπουν να λύσουμε πολλά προβλήματα που ταλαιπωρούν τους ανθρώπους στον 21ο αιώνα: επιδημίες τρομερών ιών, πείνα, έλλειψη πόσιμου νερού, κακές περιβαλλοντικές συνθήκες και άλλα.