Ένα επιστημονικό σύμπλεγμα ερωτήσεων για αυτό το θέμα. Ποια είναι η γεωγραφία του ρωσικού επιστημονικού συγκροτήματος; Δομή της ρωσικής επιστήμης
Γεωγραφία του επιστημονικού συγκροτήματος. Το μεγαλύτερο μέρος των επιστημονικών ιδρυμάτων συγκεντρώνεται σε μεγάλες πόλεις και οικισμούς. Αιτίες: Συνεργασία επιστημονικών φορέων για την οργάνωση έρευνας. Οι καταναλωτές των επιστημονικών εξελίξεων βρίσκονται σε μεγάλες πόλεις. Ιστορικός.
Διαφάνεια 10από την παρουσίαση "Επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας".Το μέγεθος του αρχείου με την παρουσίαση είναι 2478 KB.
Γεωγραφία 9η τάξηπερίληψηάλλες παρουσιάσεις "Η Σμαραγδένια Πόλη του Νοβοσιμπίρσκ" - Akademgorodok. Επιστήμη. Πολύπλοκα μηχανολογικά και τεχνικά αντικείμενα. Επαγγελματικό σπίτι. Ζωολογικός κήπος. Μνημείο Δόξας.Αθλητικό συγκρότημα
"Δυναμό". Οικονομία. Προσπάθειες επίλυσης του στεγαστικού προβλήματος. Εθνόσημο του Νοβοσιμπίρσκ. Προοπτικές ανάπτυξης. Σχεδιασμός έργου για το κέντρο του Akademgorodok. Συνθήκες εμφάνισης. Αρχιτεκτονική εμφάνιση του Νοβοσιμπίρσκ. Μουσεία του Νοβοσιμπίρσκ. Το σπίτι του Λένιν. Σιδηροδρομικός σταθμός "Novosibirsk-Glavny". Η περίοδος ανάπτυξης της αρχιτεκτονικής του Νοβοσιμπίρσκ. "Ντονέτσκ" - Μεγάλες επιχειρήσεις. Ιερός Ναός Κοιμήσεως. Συντριβάνι στη λεωφόρο Λένιν.Αξιόλογοι κάτοικοι
. Ντόνετσκ. Συντριβάνι στο πάρκο. Ποταμός Seversky Donets. Καφέ "Εδέμ". Οδός Ειρήνης. Βιομηχανία. Πλατεία Λένιν. Πόλη. Υδάτινο πάρκο "Aquarius".
"Σύμβολα της Μορδοβίας" - Κρατική σημαία. Στοιχείο μορδοβιανού κεντήματος. Το νόημα του ύμνου. Χάρτης της Δημοκρατίας της Μορδοβίας. Ύμνος της Δημοκρατίας της Μορδοβίας. Οικόσημο. Η έννοια του θυρεού. Κόκκινη αλεπού. Εθνόσημο της Δημοκρατίας της Μορδοβίας. Σημαία της Δημοκρατίας της Μορδοβίας. Κρατικά σύμβολα της Δημοκρατίας της Μορδοβίας. "Θρησκευτική σύνθεση του πληθυσμού της Ρωσίας" - Εθνική και θρησκευτική σύνθεση του πληθυσμού της Ρωσίας. Καθεδρικός ναός του Αγίου Ισαάκ. Ουκρανοί. Μπασκορτοστάν. Ορθοδοξία. Τζαμί του καθεδρικού ναού της Μόσχας. Η μεγαλύτερη ορθόδοξη χώρα στον κόσμο. Καθεδρικός Ναός Κοιμήσεως. Εκκλησία του Καζάν. Αριθμός.Περιοχή Vologda . Τσουβάς. Εθνική σύνθεση του πληθυσμού της Ρωσίας. Εκκλησία της Αναλήψεως. μουσουλμανικοί λαοί. Εντατικές επαφές μεταξύ των λαών. Το μεγαλύτερογλωσσικές οικογένειες
. Ο αριθμός των λαών που ζουν στο έδαφος της Ρωσίας. "Χαρακτηριστικά της Μαύρης Θάλασσας" - Υπάρχουν λίγα νησιά στη Μαύρη Θάλασσα. Δελφίνια. Μαύρη Θάλασσα. Ιστορία της Μαύρης Θάλασσας. Νερά της Μαύρης Θάλασσας. Ακτές της Μαύρης Θάλασσας. Τα μεγαλύτερα ποτάμια. Ευρύ φάσμα αλατότητας του νερού. Λεκάνη Εσωτερικής Θάλασσας. Γεωγραφικά δεδομένα. Ρεύμα Μαύρης Θάλασσας. Μεγάλες πόλεις λιμάνια. Σπυρόρμπης. Κλίμα της Μαύρης Θάλασσας. Έλλειψη ζωής. Χώρος μεταφοράς. Κοχύλια Μαύρης Θάλασσας. Επικίνδυνα ζώα της Μαύρης Θάλασσας.
«Άπω Ανατολή» 9η τάξη» - Κλίμα της Άπω Ανατολής. Ανάγλυφο της Άπω Ανατολής. Ζώνη κωνοφόρων-φυλλοβόλων δασών. Εσωτερικά ύδατα. Φυσικοί πόροιΑπω Ανατολή. Μεταλλεύματα μη σιδηρούχων μετάλλων. Αποθέματα άνθρακα σε Άπω Ανατολή. 18 λάδι και κοιτάσματα αερίου. Μόνο στη χερσόνησο της Καμτσάτκα υπάρχουν περισσότερα από 20 ενεργά ηφαίστεια. Βιολογικοί πόροι. Φυσικές περιοχέςΑπω Ανατολή. Φυσικές συνθήκεςκαι τους πόρους της Άπω Ανατολής.
Θέμα μαθήματος: "Ρωσικό επιστημονικό συγκρότημα"
Στόχος:
Για να εισαγάγετε το επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας, μια νέα ιδέα - επιστημονικό σύμπλεγμα.
Να σχηματίσει μια ιδέα για το επιστημονικό σύμπλεγμα και να εισαγάγει προβλήματα.
Εξετάστε τη σύνθεση και τη γεωγραφία του επιστημονικού συγκροτήματος.
Γνωρίστε μια νέα ιδέα - τεχνόπολη.
Να σχηματίσουν μια ιδέα για την τεχνόπολη και τη σημασία της για την οικονομία της χώρας.
Πρόοδος μαθήματος
Έλεγχος εργασιών για το σπίτι.
Εκτελέστε το τεστ.
1. Συσχετίστε τους τομείς της οικονομίας με τα στάδια οικονομικής ανάπτυξης:
1. Γεωργίαα) Βιομηχανική
2. Βιομηχανία β) Προβιομηχανική
3. Τομέας υπηρεσιών γ) Μεταβιομηχανική
2. Επιλέξτε πόλεις (περιοχές) που βρίσκονται στο μεταβιομηχανικό στάδιο οικονομικής ανάπτυξης:
Α) Μόσχα, Αγία Πετρούπολη.
Β) Περιοχή Βόλγα, Ουράλια, Σιβηρία.
Β) Kalmykia, Tyva, Βόρεια Ρωσία.
3. Ποια σφαίρα παραγωγής κυριαρχεί στη ρωσική οικονομία;
Α) τομέας παραγωγής·
Β) μη παραγωγική σφαίρα.
4. Από ποιον παράγοντα εξαρτάται η παραγωγή του πρωτογενούς τομέα (κάτω «πάτωμα») και του τεταρτοταγούς τομέα της οικονομίας; Γιατί;
5. Ονομάστε τα μεταβιομηχανικά κέντρα του παγκόσμιου συστήματος:
Α) Νέα Υόρκη, Λονδίνο, Παρίσι, Σιγκαπούρη.
Β) Νέα Υόρκη, Λονδίνο, Μόσχα, Τόκιο.
Β) Νέα Υόρκη, Λονδίνο, Ρώμη, Μόσχα, Τόκιο.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Απάντηση |
2. Μελέτη νέου υλικού.
Διαμόρφωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Δραστηριότητες μαθητών | |
Εργασία Νο. 1. Ορίστε ένα επιστημονικό συγκρότημα, θυμηθείτε τι είναι βιομηχανία και διβιομηχανικά συγκροτήματα. Ορισμός: Επιστημονικό συγκρότημα – Εργασία Νο. 2 Εργασία με το σχολικό βιβλίο σελ. 64 καρτέλα. 14 «Διβιομηχανικά συγκροτήματα της Ρωσίας» Καθορίζω λειτουργία του επιστημονικού συμπλέγματοςκαι γράψτε το στο τετράδιό σας. Εργασία Νο. 3. Προσπαθήστε να προσδιορίσετε μόνοι σας τα κύριαπροβλήματα του συγκροτήματος. Εργασία με το σχολικό βιβλίο σελ. 65 καρτέλα.15 «Οργανισμοί που εκτελούν έρευνα και ανάπτυξη», σελ. 66 καρτέλα.16 «Προσωπικό που ασχολείται με την έρευνα και την ανάπτυξη». Βγάλτε ένα συμπέρασμα απαντώντας στις ερωτήσεις Γιατί πιστεύετε ότι υπάρχει μείωση σε οργανισμούς και εργαζόμενους; Τι συμβαίνει με τους επιστήμονες όταν δεν τους εκτιμούν στις χώρες καταγωγής τους; Εργασία Νο. 4 Εξετάστε τη σύνθεση του επιστημονικού συγκροτήματος. Εργασία με το σχολικό βιβλίο σελ.64 εικ. 24 «Σύνθεση του επιστημονικού συγκροτήματος». Προσδιορίστε ποιοι τομείς έχουν περισσότερη πρακτική και ποιοι έχουν περισσότερη θεωρία. Υπάρχει σχέση μεταξύ τομέων; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Εργασία Νο. 5 Σκεφτείτε τη Γεωγραφία Ρωσική επιστήμη. Εργασία με το σχολικό βιβλίο σελ. 67 χάρτης "Γεωγραφία των επιστημονικών κέντρων της Ρωσίας". Απαντήστε γραπτώς στις ερωτήσεις σχετικά με τον χάρτη. Εργασίες χάρτη: 1.Ονομάστε τα κύρια κέντρα επιστήμης. 2. Ονομάστε τα κέντρα επιστήμης στα Ουράλια, τη Σιβηρία και την Άπω Ανατολή. (Ουράλ-_, Σιβηρία-_, Άπω Ανατολή-_) 3. Συμπέρασμα. Εξηγήστε τους λόγους για τη θέση των επιστημονικών κέντρων. Εργασία Νο. 6 Δώστε τον ορισμό της τεχνόπολης. Τι είναι η τεχνόπολη; Εργασία με το σχολικό βιβλίο σελ.70 γράψτε τον ορισμό στο τετράδιό σας. Χρήση εικόνων και κειμένου παραγράφου δημιουργήστε ένα διάγραμμα "Δομή μιας τεχνόπολης" Θεωρώ γεωγραφία των τεχνοπόλεων. Ασκηση.Εργασία με το σχολικό βιβλίο σελ.68 χάρτης «Γεωγραφία τεχνοπόλεων» Ονομάστε τα κέντρα. Βγάλτε συμπέρασμα (γραπτά). | Εργαστείτε σε ζευγάρια για να διαμορφώσετε έναν ορισμό ενός επιστημονικού συμπλέγματος, εφαρμόστε τις γνώσεις που αποκτήθηκαν σε προηγούμενα μαθήματα. Εργασία σε σημειωματάριο (Το επιστημονικό συγκρότημα είναι...) Εργασία με το σχολικό βιβλίο (πίνακας) Εργασία σε ένα σημειωματάριο (Λειτουργίες του συγκροτήματος...) Εργασία σε ένα σημειωματάριο ( Προβλήματα του συγκροτήματος...) Εργασία με το σχολικό βιβλίο (πίνακες) Ανεξάρτητη εργασία των μαθητών (ανάλυση γεωγραφικών πληροφοριών, εργασία με διάφορες πηγές γνώσης, συμπεράσματα) Εργασία με το σχολικό βιβλίο (σχέδιο) Μετωπική εργασία μαθητών. Εργασία με το σχολικό βιβλίο (χάρτης) Ανεξάρτητη εργασία των μαθητών Κύρια κέντρα επιστήμης:________ Επιστημονικά κέντρα στα Ουράλια - , στη Σιβηρία - , στην Άπω Ανατολή - . Εξηγήστε τους λόγους για τη θέση των επιστημονικών κέντρων - Εργασία σε τετράδιο (Τεχνόπολις-...) Εργασία με το σχολικό βιβλίο (σχέδιο) Σχεδιάζοντας ένα διάγραμμα χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου. Εργασία με το σχολικό βιβλίο (χάρτης) Εργασία αλγορίθμου. Μετωπική εργασία μαθητών. |
3. Εμπέδωση γνώσεων που αποκτήθηκαν.Δοκιμή
1. Πώς άλλαξε ο αριθμός των επιστημόνων τη δεκαετία του '90;
Α) Μειώθηκε.
Β) αυξήθηκε.
2. Γιατί τα κύρια κέντρα επιστήμης στη Ρωσία είναι η Μόσχα και η Αγία Πετρούπολη;
Α) Μεγάλες πόλεις όπου συγκεντρώνονται επιστημονικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα και καταναλωτές της επιστήμης.
Β) Πρωτεύουσες.
Γ) Υπάρχουν επιχειρήσεις που χρησιμοποιούν επιστημονικές εξελίξεις.
3. Κέντρο του κλάδου Ural της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών:
Β) Τσελιάμπινσκ;
Β) Αικατερινούπολη.
4. Σε ποια περιοχή της Ρωσίας υπάρχει συγκέντρωση τεχνοπόλεων;
Α) Περιοχή της Μόσχας.
Β) Σιβηρία.
5. Πού υλοποιούνται οι επιστημονικές ιδέες της τεχνόπολης;
Α) σε ερευνητικό κέντρο.
Β) σε πειραματική επιχείρηση.
Β) στη βιομηχανία.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Απάντηση |
«Επιστημονικό συγκρότημα». 9η τάξη
Στόχοι: 1. Δοκιμή γνώσεων σχετικά με την ενότητα που μελετήθηκε "Οικονομία της Ρωσικής Ομοσπονδίας"
2. Εισάγετε την έννοια των «διβιομηχανικών συμπλεγμάτων» και δώστε μια πρώτη ιδέα για τις λειτουργίες του καθενός.
3. Εισαγωγή της σύνθεσης και της γεωγραφίας του ρωσικού επιστημονικού συγκροτήματος.
4. Δείξτε τη σημασία του επιστημονικού συγκροτήματος στη ρωσική οικονομία.
5.Δημιουργήστε την έννοια της «Τεχνόπολης».
Εξοπλισμός: Πολιτικός και διοικητικός χάρτης της Ρωσίας, Εγχειρίδιο με χάρτες και πίνακες, Άτλαντας για την τάξη 9, τεστ για τη σύνοψη του θέματος "Οικονομία της Ρωσικής Ομοσπονδίας", σημειωματάρια για αυτο-εργασία.
Πρόοδος μαθήματος: 1. Δοκιμή γνώσεων σχετικά με το θέμα "Οικονομία της Ρωσικής Ομοσπονδίας" (δοκιμή) - 20 λεπτά
2. Μελέτη νέου υλικού - 20 λεπτά
Ιστορία δασκάλου 5 λεπτά. Περί διατομεακών συμπλεγμάτων (Ανάλυση Πίνακα Αρ. 21 σελ. 86 και Εικ. 30 σελ. 87)
Γράψιμο σε ένα τετράδιο. ΔΙΑΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ COMPLEXES - groupδιασυνδεδεμένων βιομηχανιών, που αλληλοεπικαλύπτονται εν μέρει.
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ - ένα σύνολο επιχειρήσεων που παράγουν ομοιογενή προϊόντα ή παρέχουν ομοιογενείς υπηρεσίες.
Προβληματική ερώτηση.
Γιατί μελετάται πρώτα το επιστημονικό σύμπλεγμα;
Τα παιδιά καθορίζουν τις εργασίες που πρέπει να λύσουμε σήμερα.
ΕΠΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Λόγια του Ακαδημαϊκού Μοϊσέεφ: «Η επιτυχία έρχεται σε χώρες που δεν επικεντρώνονται τόσο στην ανάπτυξη βαρέων και ελαφριάς βιομηχανίας, εξόρυξη πόρων, και όχι καν για τη δημιουργία νέων τεχνολογιών, αλλά για την οργάνωση μιας κοινωνίας στην οποία πνευματικές δυνατότητες, το «εγώ» αποκαλύπτεται, η πρωτοβουλία και οι ικανότητες ανθίζουν».
Σχέδιο εκμάθησης νέου υλικού
1.Διαβιομηχανικά συγκροτήματα και συνδέσεις μεταξύ τους. (Ανάλυση του Πίνακα Αρ. 21 σελίδα 86 και Εικ. 30 σελίδα 87)
2. Η σημασία του επιστημονικού συγκροτήματος στην ανάπτυξη της οικονομίας της χώρας. Τα προβλήματά του.(Ανάλυση πινάκων 22,23 σελίδα 88, Κείμενο σελίδα 87
3. Σύνθεση του επιστημονικού συγκροτήματος(Εικ. 31 και κείμενο σελ. 88-89 1-2 παράγραφος)
4.Γεωγραφία της ρωσικής επιστήμης, λόγοι άνισης κατανομής των επιστημονικών κέντρων(Ανάλυση Εικ. 32 σελ. 90, κείμενο σελ. 89 (3 παράγραφος)-92)
ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
3,5 εκατομμύρια άνθρωποι απασχολούνται στην επιστήμη, εκ των οποίων το 1 εκατομμύριο είναι επιστήμονες
ΡΩΣΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ --- Μόσχα (1200 ερευνητικά ιδρύματα, 13 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ, 84 ΙΔΡΥΜΑΤΑ, 19 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ) Επιστημονικά κέντρα - Dubna (Πυρηνική Φυσική); Zhukovsky (Βιοτεχνολογία); Zelenograd (Ηλεκτροτεχνική); Korolev (Κέντρο Ελέγχου Διαστημικών Πτήσεων); Obninsk (Κέντρο για τη Φυσική της Γης, Πυρηνική Φυσική); Troitsk (Κέντρο Θερμοπυρηνικής Έρευνας)
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ RAS ---Αγία Πετρούπολη (360 ερευνητικά ινστιτούτα, 22 VVI, 30 ακαδημίες, 140 πανεπιστήμια)
ΚΛΑΔΟΣ URAL OF THE RAS - Ekaterinburg (Πειραματικά κλειστά κέντρα - Arzamas-16; Chelyabinsk 70; Penza 19)
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΙΒΗΡΗΣ ΤΗΣ RAS ---Νοβοσιμπίρσκ (Κρασνογιάρσκ 26-βιοτεχνικό κέντρο)
ΚΛΑΔΟΣ ΚΑΥΚΑΣΟΥ ΤΟΥ RAS ---Rostov on Don (Νευροκυβερνητική, βιολογία, χημεία)
ΑΠΩ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΕΡΑΡΧΙΑ RAS ----Χαμπαρόφσκ
5. Τεχνοπόλεις: δομή και γεωγραφία τους (Ανάλυση του Σχ. 33 (A.B) σελίδα 91, κείμενο τελευταίο. Παράγραφος σελίδες 92 και 93)
PIN: 5 λεπτά για να απαντήσετε στις ερωτήσεις στο τέλος της παραγράφου 16
Αντανάκλαση. Περίληψη μαθήματος. D/Z §16 σύμφωνα με το σχέδιο, επαναλάβετε την §1
Μάθημα 27. Επιστημονικό συγκρότημα
20.08.2014 11423 0Στόχοι:Εισαγωγή της σύνθεσης και της γεωγραφίας του ρωσικού επιστημονικού συγκροτήματος. Δείξτε τη σημασία του επιστημονικού συγκροτήματος στη ρωσική οικονομία. Διαμορφώστε την έννοια της τεχνόπολης.
Εξοπλισμός:Πολιτικός και διοικητικός χάρτης της Ρωσίας, πρόσθετη βιβλιογραφία.
Πρόοδος μαθήματος
ΕΓΩ.Οργανωτική στιγμή
II.Εκμάθηση νέου υλικού
-Ας δούμε τι μάθαμε στα προηγούμενα μαθήματα:
Διατομεακά συγκροτήματα -Πρόκειται για ομάδες βιομηχανιών που συνδέονται σε μπλοκ που εκτελούν μια κοινή εθνική οικονομική λειτουργία.
Ασκηση:
Ονομάστε τα διατομεακά συμπλέγματα της Ρωσίας και προσδιορίστε τις οικονομικές λειτουργίες κάθε συγκροτήματος σύμφωνα με τον πίνακα. 21 και εικ. 30, σελ. 86-87, μελέτη. ΡΕ.(Οι μαθητές καλούν ΔΟΕ - διατομεακά συμπλέγματα (στήλη 1 του Πίνακα 21) και ονομάζουν τις λειτουργίες κάθε ΔΟΕ (στήλη 2 του Πίνακα 21)).
-Η πρώτη ΔΟΕ είναι επιστημονική. Ζούμε στην εποχή του STR (επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση), όταν το νόημα επιστημονική γνώσηαυξάνεται απότομα. Το επιστημονικό σύμπλεγμα περιλαμβάνει
3,5εκατομμύρια άνθρωποι, εκ των οποίων επιστημονική έρευνααπασχολήθηκαν το 1990 - 1 εκατομμύριο επιστήμονες, που αντιστοιχούσαν στο 18% των επιστημονικών εργαζομένων στον κόσμο.
Τα προβλήματα του επιστημονικού συγκροτήματος είναι:
1)μείωση του αριθμού των επιστημονικών οργανισμών·
2)φτωχή χρηματοδότηση για την επιστήμη·
3)μείωση του αριθμού των ατόμων που εργάζονται στην επιστήμη·
4)«Διαρροή εγκεφάλων» - η αναχώρηση επιστημόνων στο εξωτερικό.
αποστολές:
1. Σύμφωνα με τον πίνακα 22 (σχολείο Δ.) καθορίζουν την αλλαγή στον αριθμό των οργανισμών που εκτελούν έρευνα και ανάπτυξη από το 1992 έως το 1999.(Ο συνολικός αριθμός των οργανισμών μειώθηκε από 4555 σε 4022. Ο αριθμός των γραφείων σχεδιασμού μειώθηκε ιδιαίτερα (από 865 σε 337), των οργανισμών σχεδιασμού (από 495 σε 97)).
2. Σύμφωνα με τον πίνακα 23 (μελέτη Δ.) καθορίζουν την αλλαγή στο προσωπικό που ασχολείται με την έρευνα και την ανάπτυξη από το 1992 έως το 1999.(Ο αριθμός των επιστημόνων μειώθηκε από 1.533 χιλιάδες άτομα σε 861 χιλιάδες άτομα, δηλαδή σχεδόν στο μισό. Ο αριθμός των ερευνητών μειώθηκε κατά το ήμισυ και ο αριθμός των τεχνικών μειώθηκε κατά 2,5 φορές.)
3. Σύμφωνα με το Σχ. 31 (μελέτη Δ.) αναλύστε τη δομή του επιστημονικού συγκροτήματος της Ρωσίας.(1. Το 60% του επιστημονικού προσωπικού είναι επιστήμονες από τον βιομηχανικό τομέα: αυτοί είναι επιστήμονες από επιστημονικούς, σχεδιαστικούς και μηχανικούς οργανισμούς και πιλοτικές βιομηχανικές επιχειρήσεις. Ο βιομηχανικός και ο εργοστασιακός τομέας εξυπηρετούσαν το αμυντικό σύμπλεγμα, δηλαδή την πλειοψηφία Ρώσοι επιστήμονεςεργάστηκε για το στρατιωτικό-βιομηχανικό συγκρότημα. 2. Ερευναιδρύματα (Ινστιτούτο Ερευνών της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών) αποτελούν το 10% των επιστημονικών εργαζομένων και ασχολούνται με τη θεωρητική έρευνα.)
-Ποια είναι η γεωγραφία της ρωσικής επιστήμης; Επιστημονικά ιδρύματα και επιστήμονες συγκεντρώνονται στις μεγαλύτερες πόλεις. Το κύριο κέντρο της επιστήμης και της εκπαίδευσης είναι η Μόσχα. Εδώ είναι η Ρωσική Ακαδημία Επιστημών, ακαδημίες: ιατρική, γεωργική, εκπαίδευση κ.λπ., 80 ακαδημαϊκά ινστιτούτα, το 30% των διδακτόρων επιστημών εργάζονται.
Κοντά στη Μόσχα βρίσκονται επιστημονικά κέντρα: Dubna, Obninsk, Zhukovsky, Zelenograd κ.λπ.
Το δεύτερο κέντρο επιστήμης στη Ρωσία είναι η Αγία Πετρούπολη. Εδώ είναι το 15% του επιστημονικού προσωπικού της Ρωσίας. Το Ινστιτούτο Αρκτικής και Ανταρκτικής βρίσκεται στην Αγία Πετρούπολη.
Αποστολές:
1. Εξηγήστε τους λόγους αυτής της τοποθέτησης.(1. Τα ιδρύματα επιστήμης και εκπαίδευσης δημιουργήθηκαν ιστορικά αρχικά σε πρωτεύουσες· 2. Οι βιομηχανίες υψηλής τεχνολογίας, δηλαδή οι καταναλωτές επιστημονικών εξελίξεων, συγκεντρώνονται στις μεγαλύτερες πόλεις· 3. Τα επιστημονικά ιδρύματα έχουν στενούς δεσμούς (συνεργάζονται) για την οργάνωση της έρευνας, έτσι έλκονται αμοιβαία.
Σύναψη:Το ρωσικό επιστημονικό συγκρότημα κατανέμεται εξαιρετικά άνισα.
2. Χρησιμοποιώντας το Σχ. 32 (μελέτη Α.), αναφέρετε τα επιστημονικά κέντρα στην περιοχή του Βόλγα, στα Ουράλια, στη Σιβηρία και στην Άπω Ανατολή.
3. Ένα σημαντικό μέρος των βιομηχανικών και εργοστασιακών τομέων της επιστήμης είναι μέρος των τεχνοπόλεων. Τι είναι η τεχνόπολη;(Η βάση μιας τεχνόπολης είναι ένα ερευνητικό κέντρο όπου «γεννιούνται» νέες ιδέες. Οι ιδέες χρησιμοποιούνται σε μια πιλοτική επιχείρηση, όπου αναπτύσσεται η τεχνολογία για την παραγωγή ενός νέου προϊόντος. Στη συνέχεια η τεχνολογία μεταφέρεται σε μια μεγάλη βιομηχανική επιχείρηση. τεχνοπόλεις, η επιστήμη συνδέεται με συγκεκριμένη παραγωγή, η οποία επιτρέπει την ταχεία υλοποίηση επιστημονικά επιτεύγματα (εφευρέσεις)).
- Στο αμυντικό συγκρότημα (MIC) έχουν δημιουργηθεί δεκάδες κλειστές τεχνοπόλεις. Σε αυτές τις πόλεις, επιστημονικά ινστιτούτα και γραφεία σχεδιασμού εργάστηκαν για τη δημιουργία και τη βελτίωση των όπλων ( ατομικά όπλα, πυραύλους κ.λπ.). Οι πόλεις δεν φαίνονται στους χάρτες. Είχαν κωδικό αριθμό για το όνομα μεγαλόπολη, από την οποία μερικές φορές βρίσκονταν κλειστές πόλεις σε απόσταση 100 χλμ.
Ονομάστε το σύμφωνα με το σχήμα. 38 (σχολείο Δ.) κλειστές πόλεις. Αναφέρετε τα νέα τους ονόματα:
Arzamas-16 - Κρεμλίνο (ή Sarov)
Penza-19 - Zarechny
Sverdlovsk-44 - Novouralsk
Chelyabinsk-65 - Ozersk, κ.λπ.
Τέτοιες πόλεις ονομάζονται και πόλεις φαντάσματα. Σαν ένα φάντασμα που αναδύεται από την ομίχλη, αυτές οι πόλεις εμφανίστηκαν ξαφνικά στους χάρτες της Ρωσίας.
ΕρώτησηΝατάξη:
- Μπορούν οι κλειστές πόλεις να χαρακτηριστούν πόλεις τεχνόπολης;(Ναι. Οι τεχνοπόλεις είναι ένας συνδυασμός επιστήμης (και άμυνας) με επιχειρήσεις έντασης γνώσης. Οι επιχειρήσεις της αμυντικής βιομηχανίας είναι ιδιαίτερα έντασης γνώσης.)
- Ονομάστε τους τομείς του επιστημονικού συγκροτήματος.
- Ποιοι τομείς περιλαμβάνουν τον μεγαλύτερο αριθμό επιστημόνων;(Βιομηχανία και εργοστάσιο.)
- Πώς άλλαξε ο αριθμός των επιστημόνων κατά την περίοδο της οικονομικής αναδιάρθρωσης;
- Γιατί η Μόσχα και η Αγία Πετρούπολη είναι τα κέντρα επιστήμης στη Ρωσία;
- Ονομάστε τις βιομηχανίες έντασης γνώσης.(Μηχανολογία, χημικό, χρώμα.)
- Τι είναι η τεχνόπολη;
- Τι είναι μια κλειστή πόλη, μια πόλη-φάντασμα;
- Ποιες κλειστές πόλεις βρίσκονται στην περιοχή σας;
- Ποια επιστημονικά ιδρύματα υπάρχουν στην πόλη, την περιοχή, την περιφέρεια, τη δημοκρατία σας;
Σχολική εργασία στο σπίτι
Σύμφωνα με το σχολείο Δ.: §16, ερωτήσεις Σελ. 93.
Πρόσθετο υλικό
Ετοιμάστε μια αναφορά για μια από αυτές τις πόλεις, για παράδειγμα, το Κρεμλίνο (Σαρόφ). Επειδή υπάρχουν λίγα υλικά για κλειστές πόλεις, αξίζει να χρησιμοποιήσετε όλες τις πιθανές πηγές, τα μέσα ενημέρωσης, το Διαδίκτυο κ.λπ. Το μήνυμα μπορεί να είναι σύντομο και να μοιάζει με αυτό:
Πόλη-φάντασμα Κρεμλίνο (Σαρόφ)
Η πόλη του Κρεμλίνου, επίσης γνωστή ως Sarov, γνωστή και ως Arzamas-16, είναι μια πόλη-φάντασμα, μια αόρατη πόλη, μια «κλειστή πόλη».
Αυτή είναι μια από τις πολλές πόλεις της επιστήμης, τεχνοπόλεις στις οποίες πραγματοποιήθηκε μυστική ανάπτυξη όπλων. Το Ομοσπονδιακό Ρωσικό Πυρηνικό Κέντρο - FRNC δημιουργήθηκε στο Arzamas-16 (Κρεμλίνο). Ιδού επιστημονικό ινστιτούτο, ο οποίος ασχολείται με τη θεμελιώδη επιστημονική έρευνα στον τομέα της πειραματικής φυσικής.
Η πόλη του Κρεμλίνου έχει άλλο όνομα - Sarov. Σε κοντινή απόσταση ήταν το αρχαίο μοναστήρι του Σαρόφ. Η Μονή Σαρόφ ιδρύθηκε τον 18ο αιώνα. Το μοναστήρι συνέβαλε στη διάδοση της Ορθοδοξίας στον πληθυσμό της Μορδοβίας. ΣΕ τέλη XVIII V. - αρχές XIX V. στο μοναστήρι ζούσε ένας ασκητής μοναχός, αγιοποιημένος από τη Ρωσική Ορθόδοξη Εκκλησία ως Σεβασμιότατος ΣεραφείμΣαρόφσκι.
Το 1927 το μοναστήρι έκλεισε, και μέχρι τη Μεγάλη Πατριωτικός Πόλεμοςυπήρχε μια αποικία ανήλικων παραβατών εδώ και μετά το τέλος του πολέμου δημιουργήθηκε το Πανενωσιακό Επιστημονικό Ερευνητικό Ινστιτούτο Πειραματικής Φυσικής. Ένας από τους ιδρυτές του ινστιτούτου ήταν ο ακαδημαϊκός Αντρέι Ντμίτριεβιτς Ζαχάρωφ. Εδώ δημιουργήθηκαν ατομικά και υδρογόνο όπλα.
Στο κέντρο του Σαρόφ στην όχθη του ποταμού. Υπάρχει ένα μοναστήρι που βρίσκεται στη Σαρόβκα, όπου επαναλήφθηκαν οι λειτουργίες στην Εκκλησία των Αγίων Πάντων το 1993.
Η πόλη έχει μοναδική πληθυσμιακή σύνθεση. Υπάρχει μεγάλη αναλογία επιστημόνων και ειδικών εδώ. Ο κατασκευαστικός κλάδος απασχολεί περίπου 8.000 εργαζόμενους. Κάθε δέκατος κάτοικος της πόλης είναι οικοδόμος. Εδώ χτίστηκαν μοναδικά επιστημονικά, πειραματικά και παραγωγικά συγκροτήματα και κτίρια κατοικιών. Η πόλη διαθέτει Σπίτι Επιστημόνων, Δραματικό Θέατρο, Παλάτι Πολιτισμού, Σπίτι οικοδόμου, Μουσείο Ερμιτάζ του Σαρόφ, μουσείο στο VNIIF και 20 σχολεία. Γύρω από την πόλη βρίσκονται τα δάση του κρατικού καταφυγίου της Μορδοβίας. Τα δάση έκρυβαν την «ατομική πόλη», και εκείνος «προστάτευε» τα δάση, συμβάλλοντας στην ανακήρυξή τους ως φυσικό καταφύγιο.
Βαθμός επιτεύχθηκε επίπεδοαποτελεσματικότητα της εκτέλεσης των εξουσιών. Κρατική δασική απογραφή. Χαρακτηριστικά της μέσης δασοκομίας. Ανάπτυξη συστήματος προστασίας των δασών από πυρκαγιές. Οργάνωση συστήματος διαχείρισης πυροπροστασίας δασών. Κατανομή δασικής έκτασης. Οι κύριοι προγραμματισμένοι όγκοι εργασιών για την αναπαραγωγή των δασών. Φορείς εδαφικής διακυβέρνησης. Οργάνωση αξιολόγησης απόδοσης απόδοσης.
«Χημικό-δασικό σύμπλεγμα της Ρωσίας» - Βαρύτητα προς τις πρώτες ύλες. Ποια είναι η περιοχή που καλύπτεται από δάση στη Ρωσία; Χαρακτηριστικά της χημικής βιομηχανίας. Επιλέξτε από τις αναφερόμενες περιοχές εκείνες που είναι άφθονες σε δάση. Χημικό-δασικό σύμπλεγμα. Παράγοντας που είναι καθοριστικός. Η βάση είναι ελλιπής σε πόρους. Ποια βάση του χημικού δασικού συγκροτήματος έχει τα πλουσιότερα αποθέματα; Βαρύτητα μόνο σε πηγές πρώτων υλών. Η βάση είναι η πιο ισορροπημένη.
"Σύγχρονη οικονομία της Ρωσίας" - Λεονίντ Καντόροβιτς. Οικονομία του κόσμου. Χαρακτηριστικά της σύγχρονης ρωσικής οικονομίας. Βασίλι Νεμτσίνοφ. Οργάνωση παραγωγής στις περισσότερες ρωσικές επιχειρήσεις. Ορόσημα της οικονομικής ανάπτυξης της Ρωσίας. Προκλήσεις οικονομική ανάπτυξη. Η ρωσική οικονομία έχει περάσει από μια μακρά ιστορική εξέλιξη. Αύξηση της συμμετοχής στη διεθνή οικονομία. Η Ρωσία συνεχίζει να αντιμετωπίζει σοβαρά οικονομικά προβλήματα.
«Οικονομία της Ρωσικής Ομοσπονδίας» - Εξόρυξη και χρήση άνθρακα. Γεωγραφία βιομηχανία τροφίμων. Κύκλοι Kondratiev. Σύμπλεγμα καταναλωτικών αγαθών. Ανάπτυξη και θέση της βιομηχανίας ξυλείας. Παράγοντες στη θέση των βιομηχανιών. Σύνθεση και δομή της εθνικής οικονομίας. Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της μηχανολογίας. Τοποθεσία επιχειρήσεων μηχανολογίας. Παραγωγή ορυκτά λιπάσματα. Σιδηρουργία. Προοπτικές για τη σιδηρούχα μεταλλουργία.
"Σύμπλοκο χημικού-δάσους" - Χημικές ίνες. Παραγωγή πλαστικών και συνθετικών ρητινών. Χημικό-δασικό σύμπλεγμα. Βιομηχανία ξυλείας. Συγκέντρωση παραγωγής λιπασμάτων. Χημική βιομηχανία. Μηχανική επεξεργασία ξύλου. Τα περισσότερα από τα λιπάσματα φωσφόρου. Χημεία οργανικής σύνθεσης. Συνολικός όγκος ξυλείας που συγκομίζεται. Παραγωγή συνθετικού καουτσούκ. Ένα σύμπλεγμα βιομηχανιών που σχετίζονται με την επεξεργασία ξύλου. Εξάντληση των δασών.
«Κλάδοι Μηχανολόγων Μηχανικών» - Βιομηχανία πυραύλων και διαστήματος. Ενοργάνιση. Κύρια κέντρα μηχανολογίας. Τομέας βαριάς βιομηχανίας. Μέση Μηχανολογία. Βιομηχανίες μηχανολογίας. Διάγραμμα. Αυτοκινητοβιομηχανία. Σιδηροδρομική μηχανική. Ηλεκτρολογική βιομηχανία. Κατασκευή τρακτέρ. Παραγωγή ηλεκτρονικού εξοπλισμού. Μηχανική ακριβείας. Ναυπηγική. Αεροπορική βιομηχανία. Βαριά μηχανική.
