Μαλακά συφωνικά στα ρωσικά. Φωνήεντα και συμφώνηματα γράμματα και ήχοι

Η γνωριμία ενός παιδιού με το ρωσικό αλφάβητο είναι πάντα μια συνάντηση με έναν άγνωστο αλλά μυστηριώδη κόσμο στον οποίο υπάρχουν τόσα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα.

Τα γράμματα του ρωσικού αλφαβήτου αποτελούν μια ολόκληρη οικογένεια 33 κατοίκων!

Και όλοι πρέπει να θυμούνται στις θέσεις τους. Αλλά αυτό δεν τελειώνει τη μελέτη των γραμμάτων. Πρέπει να τα χωρίσουμε σε φωνήεντα και συμφώνηματα, κρουστά και ασταθή, μαλακά και σκληρά, κωφά και ηχητικά. Και αυτό απέχει πολύ από την πλήρη ταξινόμηση. Ας υπολογίσουμε πώς να διαιρέσετε σωστά τα γράμματα του αλφαβήτου σε ομάδες.

Φωνήεντα και συμφώνια

Πρώτον, ας υπολογίσουμε πόσα γράμματα περιέχει το ρωσικό αλφάβητο. Υπάρχουν 33 από αυτά, τα οποία χωρίζονται σε δύο μεγάλες ομάδες: φωνήεντα και συφωνία.

Δεν μπορούμε να αποδώσουμε μόνο μαλακά και σκληρά σημεία σε οποιαδήποτε από τις ομάδες: δεν υποδηλώνουν ήχο, αλλά χρησιμεύουν για να υποδείξουν τη σκληρότητα ή την απαλότητα του προηγούμενου ήχου.

  Πίνακας με κάρτες φωνηέντων και συφωνιών στα ρωσικά.

Φωνήενη ακούγεται

Τα φωνήεντα προφέρονται εύκολα, τραγουδώντας. Αυτό είναι δυνατό λόγω του γεγονότος ότι κατά τη διάρκεια της άρθρωσης στο στόμα δεν σχηματίζει εμπόδιο στη ροή του αέρα.

Πόσα συνολικά φωνήεντα υπάρχουν στα ρωσικά; - 10 γράμματα: Τα φωνήεντα των ήχων είναι πολύ λιγότερα: μόνο 6: A, O, U, S, I, E. Η διαφορά αυτή εξηγείται από το γεγονός ότι 4 φωνήεντα σχηματίζονται με τη συγχώνευση δύο ήχων: \u003d О + Ο. Ε \u003d Υ + Ε. Υ \u003d Υ + Υ. Ι \u003d Υ + Α.

Σοκ και ασταθής

Τα φωνήεντα είναι σοκαρισμένα και ασταθή. Τα φωνήεντα κρουστά σε μια λέξη τονίζονται με μια φωνή. Χάρη στο στρες, κατανοούμε την έννοια της λέξης. Υπάρχουν λέξεις στις οποίες το νόημα εξαρτάται μόνο από τη δήλωση του στρες, για παράδειγμα: ZAMOK-ZAMOK. Οι μη συμπιεσμένοι ήχοι δεν εκφωνούνται τόσο σαφώς, έτσι σε μια επιστολή δοκιμάζουμε ακουστικούς ήχους με έμφαση.

Πόσα συμφώνηματα και ήχοι στα ρωσικά;

Υπάρχουν μόνο 21 συμφωνητικά, αλλά υπάρχουν 37 ήχοι.

Συνήθεις ήχοι σχηματίζονται λόγω απόφραξης στο στόμα κατά τη διέλευση της ροής του αέρα. Ο ρόλος του εμποδίου μπορεί να παίξει με δόντια, γλώσσα, χείλη, ανάλογα με τη φύση του εμποδίου, τα συμφώνια χωρίζονται σε πολλές ομάδες, για παράδειγμα, χειλικής, οδοντικής, κλπ.

Τα συνώνυμα χωρίζονται επίσης σε σκληρά και μαλακά, κωφά και εκφράζονται.

Σκληρά και μαλακά

Τα σκληρά σύμφωνες εκφωνούνται πιο χονδρικά, ενώ τα μαλακά αυτά ακούγονται πιο κομψά και μαλακώνουν από το παρακείμενο φωνήεν ή σε μια επιστολή με ένα μαλακό σημάδι. Στη μεταγραφή, μαλακοί ήχοι σημειώνονται από μια κοντινή αποστρόφο. Για παράδειγμα, στη λέξη DOM το γράμμα "d" ακούγεται σταθερά και στη λέξη IDEA ακούγεται απαλά. Τα μαλακά και σκληρά συμφώνια παρουσιάζονται στον πίνακα.

Κωφά και εκφράζεται

Τα θαμνώδη συμφώνηματα γίνονται χωρίς τη συμμετοχή μιας φωνής, ενώ η συμμετοχή φωνής είναι απαραίτητη για τη δημιουργία στερεών ήχων. Οι ήχοι κειμένου και κωφών, κατά κανόνα, σχηματίζουν ένα ζευγάρι, για παράδειγμα: B-P, V-F, κλπ. Υπάρχουν μόνο μερικοί ήχοι που δεν έχουν ζευγάρι για κώφωση-φωνή: Щ, Τ, Γ, Ρ, Λ, Μ, Ν.

Ο πίνακας που παρουσιάζεται στον ιστότοπό μας θα βοηθήσει στην πλήρη μελέτη των κωφών και των φωνητικών, των σκληρών και των μαλακών συφωνιών, καθώς και των φωνηέντων και των φωνηέντων που δεν έχουν υποστεί πίεση. Μπορεί να κρεμαστεί στην τάξη, όπου τα παιδιά ξεκίνησαν μια πιο λεπτομερή μελέτη του ρωσικού αλφαβήτου. Είναι επίσης αρκετά λογικό να κρεμάσετε ένα τραπέζι σε μια εξέχουσα θέση στο σπίτι εάν το μωρό αρχίσει να μελετάει επιστολές.

Πίνακες

Κινούμενα σχέδια για το θέμα

Για να μπορέσει το παιδί να μάθει γρήγορα τη διαίρεση των γραμμάτων σε φωνήεντα και συμφώνια, μπορείτε να του προσφέρετε κινούμενα σχέδια σε αυτό το θέμα. Στην ιστοσελίδα μας θα βρείτε εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια αφιερωμένα σε αυτό το θέμα.

Λογοθεραπευτής. Ρωσικό αλφάβητο

Αυτό το βίντεο παρουσιάζει ήχους στα ρωσικά χρησιμοποιώντας ονοματοποιητικά παραδείγματα. Αυτή η τεχνική θα επιτρέψει στα παιδιά να επεξεργαστούν τη σαφήνεια της προφοράς των φωνηέντων και των συμφώνων, ώστε να αισθανθούν σαφέστερα τη διαφορά στον ήχο τους. Οι ήχοι συνοδεύουν ζωντανές εικόνες με ζώα και φυσικά φαινόμενα. Παρακολουθήστε το κινούμενο σχέδιο εδώ

Μάθετε και τραγουδάτε το ρωσικό αλφάβητο

Αυτό το βίντεο κλιπ περιέχει την απόδοση του αλφάβητου στη μουσική. Η μελωδία είναι ευχάριστη, εύκολο να θυμηθεί και το ίδιο το τραγούδι συνοδεύεται από μια απεικόνιση του γράμματος και τη μορφή της ορθογραφίας του. Αυτό το κινούμενο σχέδιο μπορεί να είναι χρήσιμο σε παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας, καθώς αποσκοπεί όχι μόνο να θυμάται τη σειρά των γραμμάτων αλλά και να ασκεί τη διδασκαλία. Παρακολουθήστε το κινούμενο σχέδιο εδώ

Παραμορφωμένοι ήχοι συνημμένων

Είναι γενικά αποδεκτό ότι δεν είναι δυνατοί οι ήχοι συφωνίας. Ωστόσο, οι συγγραφείς αυτής της γελοιογραφίας σπάζουν τα συνηθισμένα στερεότυπα της αντίληψης. Φυσικά, αυτό το βίντεο δεν μπορεί να ονομαστεί τραγούδι στο σύνολό του: μάλλον, θα ασχοληθούμε με την παρατεταμένη έκφραση κωφών συφωνιών. Αυτό είναι εξαιρετικά χρήσιμο για τη δήλωση των παιδιών, στην οποία τα ελαττώματα στην προφορά των σφύριων ήχων είναι συνεχώς ορατά. Καλύτερα συμπεριλάβετε αυτήν την γελοιογραφία στο παιδί σας, ώστε να διορθώνει τη δήλωση. Παρακολουθήστε το κινούμενο σχέδιο εδώ

Δημιούργησε συμφώνια

Είναι πολύ πιο εύκολο να τραγουδήσετε φωνητικά ήχους, αν και πάλι δεν θα ασχοληθούμε με το τραγούδι, αλλά με μια συνεχή προφορά του ήχου. Μια φωνή εμπλέκεται στο σχηματισμό των φωνητικών συμφώνων, έτσι ώστε να μπορούν εύκολα να φωνάζουν. Αυτή η γελοιογραφία καλεί τα παιδιά να ασκηθούν σε ένα τόσο απλό θέμα και να γνωρίσουν πιο κοντά τους ηχητικούς ήχους. Παρακολουθήστε το κινούμενο σχέδιο εδώ

Η ομιλία ενός ατόμου, ιδιαίτερα ενός μητρικού ομιλητή, πρέπει να είναι όχι μόνο σωστή, αλλά και όμορφη, συναισθηματική, εκφραστική. Εδώ η φωνή και η δήλωση είναι σημαντικές, καθώς και οι ορθοπεδικοί κανόνες.

Η ικανότητα ορθής έκφρασης των ήχων αποτελείται από πρακτικές ασκήσεις (φωνητική εκπαίδευση: όγκος, στύση, ευελιξία, δακτυλογράφηση κλπ.) Και γνώση του πότε μια συγκεκριμένη προφορά του ήχου είναι κατάλληλη (ορθοπεδικά πρότυπα).

Πριν μιλήσουμε για γράμματα που υποδεικνύουν μαλακά φωνήματα συφωνίας, θα πρέπει να υπενθυίσουε τις βασικές φωνητικές έννοιες και όρους.

Φωνητικά: ήχοι και γράμματα

Αρχικά, δεν υπάρχουν μαλακά συμπτώματα στα λόγια της ρωσικής γλώσσας. Δεδομένου ότι ο ήχος είναι αυτό που ακούμε και προφέρουμε, είναι αόριστος, είναι ένα αδιαίρετο κομμάτι της ομιλίας, το οποίο αποκτάται ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης άρθρωσης. Ένα γράμμα είναι μόνο ένα γραφικό σύμβολο που υποδηλώνει έναν συγκεκριμένο ήχο. Βλέπουμε και γράφουμε.

Δεν υπάρχει πλήρης αντιστοιχία μεταξύ τους. Με μια λέξη, ο αριθμός των γραμμάτων και των ήχων μπορεί να μην ταιριάζει. Το ρωσικό αλφάβητο αποτελείται από τριάντα τρία γράμματα και σε ομιλία σαράντα επτά ήχους.

Η ακριβής λέξη με γράμματα είναι μεταγραφή. Τα γράμματα σε αυτήν την περίπτωση είναι γραμμένα σε αγκύλες. Στην φωνητική ανάλυση, κάθε ήχος πρέπει να γράφεται σε ξεχωριστό γράμμα, να τονίζεται και να υποδεικνύει απαλότητα, αν είναι απαραίτητο ["], για παράδειγμα, γάλα - [malako], mole - [mol"] - στην περίπτωση αυτή το γράμμα l με απόστροφο δείχνει έναν ήχο "].

Φωνητικά: φωνήεντα και συμφώνια

Όταν ένα ρεύμα αέρα πετάει έξω από το λαιμό χωρίς να συναντά εμπόδια στο μονοπάτι του, φαίνεται (μελωδικό). Υπάρχουν έξι από αυτά στα ρωσικά. Είναι σοκ και ασταθής.

Εάν ο αέρας, αφήνοντας τον λάρυγγα, δεν περάσει ελεύθερα, τότε αποκτάται ένας ήχος συγγνώμης. Αποτελούνται από θόρυβο ή θόρυβο και φωνή. Υπάρχουν τριάντα επτά συναφών φωνημάτων στη ρωσική γλώσσα μας.

• ηχητική (η φωνή είναι πολύ ισχυρότερη από τον θόρυβο).
• θορυβώδη - φωνητικά και κωφά.

Υπάρχουν επίσης μαλακά συμφώνια στην προφορά (τα γράμματα που τα χαρακτηρίζουν γράφονται με απόστροφο) και τους στερεούς ήχους. Διακρίνονται από την προφορά - μιλώντας σε ένα μαλακό σύμφωνο, ένα άτομο σηκώνει το μεσαίο πίσω μέρος της γλώσσας ψηλά στον ουρανό.

Γραφικά: Γράμματα

Έτσι, τα γράμματα είναι ονομασίες ήχων σε μια επιστολή. Η επιστήμη που τις μελετά είναι γραφικά. Ένα αλφάβητο είναι μια γραφική αναπαράσταση των ήχων μιας γλώσσας που είναι διατεταγμένη με συγκεκριμένη σειρά. Δέκα γράμματα του ρωσικού αλφάβητου είναι φωνήεντα που σημαίνουν φωνήεντα. Περιλαμβάνει επίσης είκοσι ένα σύμφωνες και δύο γράμματα που δεν υποδηλώνουν καθόλου ήχους. Κάθε γράμμα στο αλφάβητο έχει το δικό του μοναδικό όνομα. Το σύγχρονο αλφάβητο δημιουργήθηκε το 1918 και εγκρίθηκε επίσημα το 1942. Τώρα αυτά τα γραφικά σήματα χρησιμοποιούνται σε περισσότερες από πενήντα διαφορετικές γλώσσες του κόσμου.

Σύνθεση αλφαριθμητικού ήχου

Στα ρωσικά, η σύνθεση των ήχων και των γραμμάτων ομιλίας διαφέρει λόγω των ιδιοτήτων της επιστολής - τα γράμματα μαλακών συνημμένων και στερεών είναι πανομοιότυπα - τρώνε [y "el], ερυθρελάτη" και έξι φωνήεντα αναφέρονται στην επιστολή με δέκα γράμματα. ότι υπάρχουν δεκατέσσερις ακόμη ήχοι στην ομιλία από γράμματα στο αλφάβητο.

Στερεά συφωνία

Συμφωνητικά φωνήματα συνθέτουν ζεύγη: φωνητικά - κωφά, μαλακά - σκληρά. Αλλά υπάρχουν εκείνοι που θα ακούγονται πάντα σταθεροί - αυτό είναι w, w, c. Ακόμη και στις λέξεις αλεξίπτωτο, φυλλάδιο και ρίζα w  θα παραμείνει σταθερή. Σε μερικές ξένες λέξεις, προφέρονται διαφορετικά.

Μαλακά συμφώνια

Υπάρχει επίσης ένα τρίο των ήχων που είναι πάντα μαλακά, συνώνυμα γράμματα που τους δηλώνουν, - h, uh, th. Δεν υπάρχουν εξαιρέσεις σε αυτούς τους κανόνες στη ρωσική γλώσσα.

Συνενωμένα συμφώνια

Τα συνώνυμα είναι ως επί το πλείστον ζευγαρωμένα, δηλαδή, κάθε στερεός ήχος αντιστοιχεί στη μαλακότερη προφορά του. Τα γράμματα που δηλώνουν το μαλακό θα είναι πανομοιότυπα. Στην μεταγραφή, το ["] θα προστεθεί σε αυτά.

Πώς να προσδιορίσετε πού θα παραμείνουν τα μαλακά συμφώνια; Τα γράμματα δεν σχηματίζουν αμέσως λέξεις · πρώτα σχηματίζουν συλλαβές. Η απαλότητα ή η σκληρότητα της προφοράς του συνόλου εξαρτάται από τον ήχο που έρχεται μετά από αυτό στη συλλαβή.

Συλλαβές

Μια συλλαβή είναι ένας ήχος ή αρκετοί ήχοι που γίνονται με μία ανάσα, με ένα πάτημα αέρα.

Φωνήεντα - ήχοι σχηματισμού συλλαβών, συγγενείς παραπέμπουν σε αυτές - η συλλαβία αποκτάται: mo-lo-ko, le-ta-u-sha-ry ry. Ο αριθμός των συλλαβών σε μια λέξη είναι ίσος με τον αριθμό των φωνηέντων σε αυτό.

Οι ανοικτές συλλαβές τελειώνουν με φωνήεντα: εικόνα - ti-naνόμιμο - δικαίου- διαστάσεων.

Αν υπάρχει συφωνία στο τέλος της συλλαβής, αυτή είναι μια κλειστή συλλαβή: αυτοκίνητο-t-on, νόμιμη - pra-in- μετρηθεί.

Στη μέση μιας λέξης υπάρχουν συχνά ανοιχτές συλλαβές, και τα συγγενικά που πλησιάζουν σε αυτά μεταφέρονται στην επόμενη συλλαβή: δώστε, εκφωνητής. Οι ήχοι που μπορούν να κλείσουν τη συλλαβή στη μέση μιας λέξης εκφράζονται, δεν είναι συζευγμένοι, είναι σκληροί και είναι μαλακοί. Γράμματα για τη γραφή τους - th, r, l, m, n. Για παράδειγμα: sis-ki-sony-ka.

Διαχωρίστε τη διαίρεση των λέξεων σε συλλαβές και σε μέρη για μεταφορά, καθώς και μορφέμες. Πρόκειται για μια συλλαβική ή συλλαβική αρχή των γραφικών. Ισχύει για τα συμφώνια.

Σκληρά και απαλά σύμφωνες: γράμματα (αρχή συλλαβών)

Εκδηλώνεται σε σχέση με τα συμφώνηματα στο ότι καθορίζει τη μονάδα ανάγνωσης και γραφής:

1. Ως συνδυασμός ενός συναφών και ενός φωνήεντος που την ακολουθεί.
2. Ο συνδυασμός του συναινετικού και μαλακού σήματος.
3. Ομαδοποίηση δύο συμφώνων ή χώρου στο τέλος μιας λέξης.

Έτσι, για να καταλάβουμε αν ο ήχος που ορίζεται σε μια λέξη αναφέρεται σε μαλακό ή σκληρό, είναι απαραίτητο να δώσουμε προσοχή σε αυτό που στέκεται μετά από αυτό στη συλλαβή.

Αν κάποια συφωνία μας ακολουθήσει ενδιαφέρον, τότε ο καθορισμένος ήχος είναι σταθερός. Για παράδειγμα: τραγουδώντας - τραγουδώντας, t  - σκληρό.

Εάν το επόμενο είναι ένα φωνήεν, τότε πρέπει να το θυμάστε αυτό πριν α, o, y, e, s  stand Για παράδειγμα: μαμά, κουβέρτες, αμπέλι.

Και, e, u, i, y  - γράμματα που υποδηλώνουν έναν ήχο μαλακού συνημμένου. Για παράδειγμα, ένα τραγούδι είναι ένα τραγούδι, p, n  - μαλακό, ενώ με  - σκληρό.

Για να μιλήσετε σωστά και να διαβάσετε σωστά τα μαλακά συμφώνια και τους ήχους, πρέπει να αναπτύξετε τη δική σας - κατανόηση και διάκριση ήχων ομιλίας. Μια καλά αναπτυγμένη ικανότητα να καθορίσετε σαφώς ποιους ήχους υπάρχουν στη λέξη, ακόμη και αν το ακούσετε για πρώτη φορά, θα σας επιτρέψει να θυμηθείτε και να κατανοήσετε καλύτερα την ομιλία άλλων. Και το πιο σημαντικό - να μιλήσει πιο όμορφα και σωστά.

Η αρχή της συλλαβικής είναι κατάλληλη επειδή μειώνει τον αριθμό των γραμμάτων στο αλφάβητο. Πράγματι, για να προσδιοριστούν μαλακά και σκληρά φωνήματα συνώνυμου, κάποιος θα πρέπει να εφεύρει, να δημιουργήσει και να μάθει δεκαπέντε νέα γραφικά στοιχεία για τους χρήστες. Αυτό ακριβώς περιέχεται στην ομιλία μας. Στην πράξη, αποδείχθηκε επαρκής ο ορισμός των φωνηέντων που υποδεικνύουν ποια μαλακά συνημμένα γράμματα.

Μαλακά συνημμένα γράμματα

Η απαλότητα του ήχου υποδεικνύεται από ["] μόνο όταν γράφετε ανάλυση μεταγραφής - ήχου μιας λέξης.

Όταν διαβάζετε ή γράφετε, υπάρχουν δύο τρόποι να υποδείξετε μαλακά συγγενή.

1. Εάν ένα μαλακό σύμφωνο ολοκληρώνει μια λέξη ή αντιμετωπίζει άλλο σύμφωνο, τότε ονομάζεται "b". Παραδείγματος χάριν: μια χιονοθύελλα, ένας διαχειριστής κλπ. Σημαντικό: όταν γράφετε, η μαλακότητα του σύμφωνου καθορίζεται από το "β" μόνο αν βρίσκεται στις ίδιες ρίζες τόσο πριν από το μαλακό όσο και πριν από το συμπαγές σύμφωνο σε διάφορες περιπτώσεις (λινάρι). Τις περισσότερες φορές, όταν δύο μαλακά συμφώνια στέκονται δίπλα-δίπλα, μετά το πρώτο "b" δεν χρησιμοποιούνται στην ορθογραφία.
2. Εάν ένα μαλακό φωνήεν ακολουθείται από ένα φωνήεν, τότε καθορίζεται με γράμματα i, u, και, yo, e. Για παράδειγμα: οδήγησε, κάθισε, τούλι, κλπ.

Ακόμη και όταν εφαρμόζεται η αρχή της συλλαβικής, προκύπτουν προβλήματα ε  πριν από το σύμφωνο, είναι τόσο βαθιά που μετατρέπονται σε ορθοφθαλμία. Μερικοί μελετητές πιστεύουν ότι η απαγόρευση γραφής είναι προϋπόθεση για την αρμονία. ε  μετά από συμπαγή σύμβολα, επειδή αυτό το γράφημα ορίζει μαλακά συμφώνια και παρεμβαίνει με τη σωστή προφορά του στερεού. Έχετε μια πρόταση, αντικαταστήστε ε  αδιαμφισβήτητο Μα. Πριν από την εισαγωγή της ενοποιημένης σύνταξης συλλαβών e-e  το 1956, η αντιστοίχιση ορθογραφίας τέτοιων λέξεων ασκήθηκε ενεργά και νόμιμα (επαρκής - επαρκής). Αλλά η ενοποίηση δεν επιλύει το κύριο πρόβλημα. Αντικαταστήστε το ε με Μα  μετά από ισχυρές συμφωνίες, προφανώς, δεν θα γίνει μια ιδανική λύση, νέες λέξεις εμφανίζονται όλο και συχνότερα στη ρωσική γλώσσα, και σε αυτή την περίπτωση να γράψουμε αυτό ή το γράμμα παραμένει αμφιλεγόμενο.

Orthoepy

Ας επιστρέψουμε στο σημείο που ξεκινήσαμε - η ομιλία μας - οφείλεται σε ορθοφθαλμία. Από τη μία πλευρά, αυτοί είναι οι ανεπτυγμένοι κανόνες ακρίβειας των προθέσεων και, από την άλλη, είναι μια επιστήμη που μελετά, τεκμηριώνει και θεσπίζει αυτούς τους κανόνες.

Το Orthoepy εξυπηρετεί τη ρωσική γλώσσα, σβήνει τη γραμμή μεταξύ των διαλέκτων, έτσι ώστε να είναι ευκολότερο για τους ανθρώπους να κατανοούν ο ένας τον άλλον. Έτσι, με την επικοινωνία μεταξύ τους, οι εκπρόσωποι διαφορετικών περιοχών σκέφτονται αυτό που λένε και όχι το πώς ακούγεται μια συγκεκριμένη λέξη από τον συνομιλητή.

Η ίδρυση της ρωσικής γλώσσας και, συνεπώς, της προφοράς είναι η διάλεκτος της Μόσχας. Ήταν στην πρωτεύουσα της Ρωσίας ότι η επιστήμη, συμπεριλαμβανομένης της ορθοφίας, άρχισε να αναπτύσσεται, έτσι οι κανόνες μας διδάσκουν να μιλάμε - για να κάνουμε ήχους, όπως οι Μοσχοβίτες.

Το Orthoepy παρέχει έναν σωστό τρόπο προφοράς, απορρίπτοντας όλους τους άλλους, αλλά ταυτόχρονα επιτρέπει μερικές φορές επιλογές που θεωρούνται αληθείς.

Παρά τους σαφείς, κατανοητούς και απλούς κανόνες, η ορθοπεία σημειώνει πολλά χαρακτηριστικά, αποχρώσεις και εξαιρέσεις στον τρόπο με τον οποίο εκφράζονται τα γράμματα, υποδεικνύοντας έναν ήχο με ήπιο ήχο και σκληρό ...

Orthoepy: μαλακά και σκληρά συμφώνια

Ποια αλληλογραφία είναι μαλακά; H  - να προφέρετε σκληρούς ήχους αντί για ήχους, σε καμία περίπτωση να μην είναι αδύνατο. Αλλά αυτός ο κανόνας παραβιάζεται, που εμπίπτει στην επιρροή της λευκορωσικής γλώσσας και ακόμη και των ρωσικών διαλέκτων, επιπλήττει. Θυμηθείτε πώς ακούγεται η λέξη σ 'αυτή τη σλαβική ομάδα ακόμαγια παράδειγμα.

L  - Αυτό είναι ένα ζευγάρι των συμφώνων, αντίστοιχα, που στέκονται ακριβώς πριν από το σύμφωνο, ή στο τέλος της λέξης θα πρέπει να ακούγεται στερεό. Πριν o, a, y, e, s επίσης (σκηνή, γωνιά, σκιέρ), αλλά σε μερικές λέξεις που μας ήρθαν πιο συχνά από ξένες γλώσσες, οι γηγενείς ομιλητές των οποίων ζουν κυρίως στην Ευρώπη και οι οποίες είναι τα ίδια ονόματα, l  προφέρεται σχεδόν απαλά (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

Τα συμφώνια που είναι τα τελευταία στο πρόθεμα πριν από ένα συμπαγές σημάδι, ακόμη και αν υπάρχουν γράμματα που υποδεικνύουν ένα μαλακό σύμφωνο, εκφωνούνται σταθερά (σκάλα, ανακοίνωση). Αλλά για τα συμφώνια με  και s  αυτός ο κανόνας δεν είναι πλήρως έγκυρος. Ήχοι με  και s  σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να εκφραστεί με δύο τρόπους (συνέδρια - [s] βόλτες - [β] βόλτες).

Οι κανόνες της ορθοπείας ορίζουν ότι δεν μπορείτε να μαλακώσετε την τελική συφωνία με μια λέξη, ακόμα και αν συγχωνευτούν με την επόμενη λέξη ξεκινώντας από e (σε αυτό, στον ισημερινό, με emu). Εάν στην ομιλία υπάρχει μια μαλάκυνση μιας τέτοιας συφωνίας, λέει ότι ένα πρόσωπο επικοινωνεί έσω οριζόντιας γραφής.

"Β"ισχύει επίσης για τη λίστα" μαλακά συμφώνια "και οι ήχοι μπροστά της θα πρέπει να προφέρονται απαλά, ακούγονται ακόμη και οι ήχοι m, b, ρ, c, f  με λόγια όπως επτά, οκτώ, μια τρύπα πάγου, ένα ναυπηγείο, κλπ. προφέρετε απαλή ήχους σταθερά μπροστά από " β"απαράδεκτο, μόνο με τα λόγια των οκτακοσίων επτακοσίων m  μπορεί να μην έχει μαλακό, αλλά σταθερό ήχο.

Ποια γράμματα δείχνουν τα μαλακά συμφώνια, πρέπει να θυμάστε ξεκάθαρα - e, u, y, i, και.

Έτσι, σε πολλά ξένα λόγια πριν ε  ο συμπαγής ήχος δεν είναι μαλακός. Αυτό συμβαίνει συχνά με τα χείλη m, f, γ, β, ρ. Ρ  - Σοπέν, κουπέ. β  - Bernard Shaw. in  - Solveig; στ  - αυτόματη αποκατάσταση. m  - φήμη, consom.

Πολύ συχνότερα από αυτά τα συμφώνια, σταθερά πριν ε  τα οδοντικά συμφώνια ήχου p, η, s, s, d, t  - Reichswehr, Roerich. n  - Pince, περιοδεία. s  - Chimpanzee, Bizet. με  - αυτοκινητόδρομος, Musset; δ  - το ντάμπινγκ, ένα αριστούργημα. t  - πάνθεον, αισθητική.

Έτσι, τα γράμματα των μαλακών συμφώνων έχουν μια αρκετά συγκεκριμένη σύνθεση, αλλά υπάγονται σε ορισμένες εξαιρέσεις.

Αναμφίβολα, όταν οι γονείς στέλνουν ένα μικρό παιδί για να σπουδάσουν στην πρώτη τάξη, το μωρό μπορεί να αντιμετωπίσει νέες και απρόβλεπτες δυσκολίες. Λαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος της γνώσης από τον δάσκαλό του, αλλά δεν μπορούν να αποκτηθούν όλα και να παραμείνουν για πάντα στο κεφάλι. Το πρόβλημα μπορεί να είναι ότι το παιδί είναι ακόμα πολύ μικρό για να έχει χρόνο να "αρπάξει" τα πάντα με τη μία.

Τέτοια εμπόδια μπορούν να δοθούν σε πολλά θέματα και θέματα. Και όχι, δεν είναι μόνο ακριβείς επιστήμες, όπως τα μαθηματικά και η φυσική επιστήμη. Η ρωσική γλώσσα μπορεί επίσης να είναι αφόρητη για πολλά παιδιά, επειδή είναι μια από τις πιο δύσκολες γλώσσες στον κόσμο!

Όπως γνωρίζετε, όλα τα μεγάλα ξεκινούν με μικρά και, κατά κανόνα, αρχίζουν να μαθαίνουν ρωσικά με παιδιά με ήχους, τα οποία με τη σειρά τους ταξινομούνται σε μαλακά συγγενή ή σκληρά, άγχος συνημμένα και χωρίς πίεση. Το θέμα αυτό περιλαμβάνει πολλές πτυχές, η μελέτη των οποίων είναι απολύτως απαραίτητη, ώστε κάθε παιδί να γνωρίζει απόλυτα τα βασικά της ρωσικής γλώσσας.

Πρώτα απ 'όλα, για να αρχίσει ο σπουδαστής να μελετά τους ήχους και τα χαρακτηριστικά τους, πρέπει να εξοικειωθείτε με τις επιστολές, οι οποίες με τον τρόπο τους χωρίζονται σε συφωνίες και φωνήεντα. Πρέπει επίσης να γνωρίζετε ότι υπάρχουν συνολικά 33 γράμματα στο αλφάβητο, από τα οποία μόνο 21 είναι συνώνυμα ήχοι στη ρωσική γλώσσα, τα οποία με προφορά μπορούν να παράγουν 36 διαφορετικές προφορές ήχου.

Τα συνημμένα είναι πάντα ταξινομημένα. Υπάρχουν σκληρά και μαλακά συμφώνια, κωφά ή ηχητικά, ηχητικά και θορυβώδη, ζεύγη ή μη ζευγαρωμένα. Σε αυτή την περίπτωση, οι κωφοί και τα φωνητικά συνώνυμα της καθορισμένης λέξης εξαρτώνται από την προφορά. Αποτελούνται από θόρυβο και φωνή. Έτσι, οι θόρυβοι ήχοι παράγονται από θόρυβο και δίνουν μόνο κώφωση, και οι τελευταίοι διακρίνονται από τον ήχο της φωνής.

Οι ήχοι φωνήεν έχουν μικρότερο αριθμό, υπάρχουν μόνο 10 από αυτούς στο αλφάβητο, δίνοντας μόνο έξι ήχους. Μπορούν να είναι σοκ και ασταθής. Όταν ο μελλοντικός πρώτος βαθμολογητής έχει ήδη εξοικειωθεί και έχει καταφέρει καλά αυτό το υλικό, θα προχωρήσουμε στην αύξηση της ικανότητας όταν ο μαθητής θα μπορούσε εύκολα να διακρίνει ένα μαλακό σύμφωνο από ένα σκληρό.

Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να μάθετε να διακρίνετε τη χρήση διαφορετικών σημείων, γιατί απλά η απομνημόνευση δεν βοηθά πάντοτε. Υπάρχουν φορές που ένα σύμφωνο σε μια λέξη μπορεί να ακούγεται τόσο μαλακό και σκληρό, και υπάρχουν εξαιρέσεις. Τώρα αρχίζουμε να μαθαίνουμε τους κανόνες.

Τι φωνήεν;

Ποια φωνήεντα δίνουν απαλότητα και ποια σκληρότητα; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε. Ο πρώτος κανόνας είναι: "Σε περίπτωση που μετά από το συνημμένο γράμμα έρχεται ένα από τα ακόλουθα φωνήεντα - a, o, y, e, s - τότε ο ήχος θα είναι πάντα σταθερός. Και "e, u, i, e" πάντα κάνουν τα συμφώνη μαλακά. " Ως αποτέλεσμα, δίνουν την τελευταία όλες τις συνεχείς απαλές λέξεις. Για παράδειγμα, πάρτε τη λέξη "μητέρα".

Μετά το συφωνικό "m" έρχεται το φωνήεν "a", που κάνει τον ήχο στερεό, και στη λέξη "θείος" οι ήχοι "ya-z" δίνουν την απαλότητα του σύμφωνου "d". Εάν τα παιδιά μάθουν αυτόν τον απλό κανόνα και μάθουν πώς να το χρησιμοποιήσουν, ο επακόλουθος προσδιορισμός της απαλότητας ή της σκληρότητας του ήχου δεν θα είναι δύσκολο για αυτούς.

Για να εδραιώσετε ακόμα καλύτερα το υλικό "Σκληροί και μαλακοί συνεκτικοί ήχοι", δώστε στα παιδιά παρόμοιες ασκήσεις, οι οποίες σημαίνουν τον καθορισμό αυτών των κανόνων. Σας προτείνουμε να αρχίσετε με τις πιο απλές λέξεις.

Δύο συνεπείς στη σειρά

Στην περίπτωση των επόμενων συφωνιών, το καταλάβαμε χωρίς δυσκολία, αλλά τι πρέπει να κάνουμε όταν δύο συφωνίες είναι στη σειρά και πώς να καθορίσουμε το ηχητικό χαρακτηριστικό στην περίπτωση αυτή; Εδώ ισχύει ένας άλλος κανόνας. Τέτοιες περιπτώσεις πάντοτε σημαίνουν ότι το σύμφωνο θα είναι πάντα σταθερό. Μόνο απαλά σύμφωνες δεν εμφανίζονται σε αυτόν τον κανόνα.

• Για παράδειγμα, μπορείτε να πάρετε τη λέξη "στυλό". Μετά το "h" ακολουθεί ο ήχος "k" και το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι το "h" θα γίνει αυτόματα ένας σταθερός ήχος, αφού το επόμενο "k" είναι σύμφωνο.
• Μην βιαστείτε όταν εξηγείτε αυτούς τους απλούς, αλλά σημαντικούς και μερικές φορές σύγχυση κανόνες στο παιδί σας. Παρακολουθήστε αν το παιδί καταλαβαίνει, υποβάλλει ερωτήσεις και μην είστε τεμπέλης για να το εξηγήσετε αρκετές φορές.

Ο προσδιορισμός της σκληρότητας και της απαλότητας στο γράμμα

Παραδοσιακά, όλες οι ηχογραφήσεις γίνονται μέσω μεταγραφής. Έτσι, σε περίπτωση μεταγραφής, εάν ο ήχος είναι μαλακός, βάλτε μετά από αυτό ένα απόστροφο, το οποίο μοιάζει με ένα κόμμα από ψηλά. Εμφάνιση: `. Για παράδειγμα, πάρτε το γράμμα "b". Στη λέξη "αρνί" - ο ήχος είναι στερεός, η ηχογράφηση του έχει ως εξής: [b], και στη λέξη "άσπρο" - ήδη [b`]. Στη λέξη "παγωμένο" μόνο "l" και "d" θα είναι μαλακά. Δηλαδή, το παιδί γράφει την ίδια επιστολή, αλλά με τη σειρά του έχει διαφορετικές προφορές.

Στις μεταγραφές και γραπτώς, μια παρόμοια στιγμή μπορεί να υποδεικνύεται με διάφορους τρόπους, δηλαδή με δύο τρόπους:

1. Στην περίπτωση που τα μαλακά συγγενικά στα ρωσικά είναι στο τέλος μιας λέξης ή μπροστά από ένα άλλο σύμφωνο (στις περισσότερες περιπτώσεις, στερεά), η απαλότητα υποδεικνύεται από ένα μαλακό σημάδι, η μεταγραφή είναι μια απόστοφος. Για παράδειγμα, "άλογο", "τέφρα"
2. Εάν μετά από το σύμφωνο έρχεται ένα μαλακό φωνήεν (το οποίο βλέπετε παραπάνω στον κανόνα), τότε με τη βοήθειά του υποδεικνύεται η απαλότητα των συμφώνων. Για παράδειγμα: "κιμωλία", "τραγούδησε", "εκκολαπτήριο" - οι πρώτοι ήχοι είναι πάντα μαλακοί.

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε ότι δεν πρέπει να αγνοήσετε το γεγονός ότι οποιοσδήποτε τρόπος υποδείξεως της απαλότητας του ήχου αναφέρεται μόνο σε εκείνους που έχουν ένα ζευγάρι σκληρότητας. Αυτό σημαίνει ότι, για παράδειγμα, στις λέξεις "σφάγιο" και "μάσκαρα", ένα μαλακό σημάδι στη δεύτερη περίπτωση δείχνει μόνο ότι το στοιχείο / φαινόμενο / πλάσμα ανήκει στο θηλυκό γένος. Παρόμοιες λέξεις είναι: "πίκλο", "ραφή", "ποτό", "παχιά".

Συνεπής σκληρότητα και απαλότητα του ηχητικού συγχρονισμού

Πρέπει να ξέρετε ότι υπάρχουν ήχοι που, ανεξάρτητα από τη θέση, τους κανόνες ή ακόμα και τις εξαιρέσεις, δεν αλλάζουν τη θέση τους. Αυτό είναι "w, w, w" - είναι πάντα σκληρά και "h, w, w" είναι πάντα μαλακά, όπου w, w, h, w είναι ακουστικοί συνηθισμένοι ήχοι.

Αλλά μπορεί να είναι δύσκολο για τα παιδιά να θυμούνται καλά αυτή την πτυχή και τότε ο γονέας μπορεί εύκολα να προετοιμάσει μια υπενθύμιση στο σημειωματάριο, που θα μοιάζει με αυτό: w, w, c, h`, w`, y` ή απλώς υπογραμμίζει τα τρία τελευταία γράμματα.

Μαλακές λέξεις

Έτσι, μπορείτε να καλέσετε λέξεις στις οποίες όλοι οι μαλακοί ήχοι συμφωνιών είναι μαλακοί. Υπάρχουν πολλά από αυτά. Παραδείγματος χάριν: "τρυπήματα", "γυαλιά", "σκελετικά", "διασκέδαση", "αρπακτικά", "στραβισμός" - αυτές είναι οι λέξεις με μαλακά συμφώνια.

• Μια πολύ συναρπαστική και αναπτυσσόμενη δραστηριότητα όχι μόνο για το παιδί αλλά και για τον γονέα θα είναι η αναζήτηση τέτοιων νέων λέξεων στις οποίες όλα τα συμφώνια είναι απαλά.
• Εάν αντιμετωπίζετε δυσκολίες, παρακαλούμε ανατρέξτε στη βοήθεια μας! "Πας", "θείος", "χιονοθύελλα", "θεία", "ηγέτες", "πεντάδες", "δέκα", "λιλά", " όπου όλα τα συμφώνια είναι μαλακά. Παίξτε επίσης το αντίθετο: ψάχνουμε με λόγια για όλα τα συμφώνια που είναι τώρα στερεά.

Μάθηση παίζοντας

Ορισμένες πηγές και οδηγοί προτείνουν να επικεντρωθούν σε εκπαιδευτικά παιχνίδια. Δηλαδή, ένα παιδί που ενδιαφέρεται για μια τέτοια δραστηριότητα δεν παρατηρεί ο ίδιος πώς καταλαβαίνει και διδάσκει δύσκολο υλικό. Ένα παράδειγμα ενός τέτοιου παιχνιδιού μπορεί να είναι το γνωστό "Βρείτε ένα ζευγάρι".

Το μόνο που χρειάζεται είναι να δώσει στο παιδί λέξεις με σκληρούς ήχους, και πρέπει να βρει κάτι άλλο, αλλά με απαλές. Είναι απλά τόσο εύκολο και εύκολο να μάθετε τα μαλακά συμφώνια στο βαθμό 1!

Η φωνητική είναι μια ιδιότροπη κυρία, αν και ενδιαφέρουσα. Δεν είναι μυστικό ότι όλοι οι ήχοι στη ρωσική γλώσσα χωρίζονται σε συφωνίες και φωνήεντα. Ο πρώτος, με τη σειρά του, χωρίζονται σε φωνητικά και κωφά, μαλακά και σκληρά. Η βάση αυτής της κατάταξης είναι η μέθοδος της προφοράς των ήχων και των χαρακτηριστικών της εργασίας της συσκευής άρθρωσης μας. Τόσο πώς να τα διακρίνεις όλα;

Και τι, στην πραγματικότητα, είναι το θέμα;

Μαλακά και σκληρά συμπτώματα 1 τάξη αρχίζει να μαθαίνει στην αρχή της πορείας της ρωσικής γλώσσας. Αλλά για να διακρίνει ένα φωνή από το άλλο, πρέπει πρώτα να καταλάβουμε ποια είναι η διαφορά μεταξύ αυτών και των φωνηέντων.

Τα φωνήεντα γίνονται μόνο φωνητικά. Μπορούν να τραγουδηθούν, απλώνονται - έτσι εξηγούν οι δάσκαλοι στα παιδιά στο σχολείο. Όταν ο αέρας στην έξοδο από τους πνεύμονες διέρχεται από την τραχεία, τον λάρυγγα και τη στοματική κοιλότητα, δεν συναντά εμπόδια. Όταν μιλάμε για τα συμφώνια, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τα χείλη, τα δόντια και τη γλώσσα για να τα προφέρουμε - όλοι συμμετέχουν στη διαδικασία, αν μπορώ να το πω.

Συγκρίνοντας τα συνώνυμα και τα φωνήεντα με τον ήχο τους παρατηρούμε την ακόλουθη τάση: όταν τα φωνητικά, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ακούγονται μόνο με μία φωνή, τότε εξακολουθεί να υπάρχει θόρυβος στα συμφώνια που δημιουργεί ο θόρυβος που πρέπει να συναντήσει ο αέρας όταν τα προφέρεται. Αυτή είναι η κύρια διαφορά τους. Οι κωφοί ήχοι γίνονται μόνο με τον ίδιο θόρυβο, ενώ σε φωνές με φωνή προστίθενται σε αυτό. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, την προφορά των λέξεων "grotto" και "mole" ή "house" και "volume". Και στις δύο περιπτώσεις, οι πρώτες είναι γράμματα στερεών συμφώνων, εκφρασμένων και κωφών, αντίστοιχα.

"Επιστροφή στα πρόβατά μας!"

Τώρα που γνωρίζουμε ήδη λίγα για τις διαφορές στα συμφώνια, στρέφουμε στο κύριο θέμα μας.

Μάθετε καλύτερα με παράδειγμα, σωστά; Και πάλι, ας δούμε μια σύγκριση: ας πούμε τις ακόλουθες λέξεις:

Ρακέτα με ρακέτες, καμπίνα, μητέρα - μπάλα, αμπέλι - πάγος, πύργος - θέα.

Υπάρχει κάποια διαφορά στον τρόπο με τον οποίο προφέρουμε τα συμφώνια. Αλήθεια; Καθορίζεται από φωνήεντα που ακολουθούν τα συμφώνια. Οι λέξεις είναι ειδικά επιλεγμένες έτσι ώστε οι ήχοι που χρειαζόμαστε να βρίσκονται στην ίδια θέση σε όλα τα παραδείγματα. Στην περίπτωση αυτή, δείχνουν όλη την ποικιλομορφία τους. Πείτε το ξανά αργά. Αισθάνεστε πως η γλώσσα, με αυτά τα λόγια, όπου τα συμφώνηματα ακούγονται πιο ήπια, δεν στηρίζεται στον ουρανίσκο, αλλά σαν να χαλαρώνει, γίνεται επίπεδη; Αυτό μπορεί να θεωρηθεί το κύριο χαρακτηριστικό που έχουν τα ισχυρά μας συμφώνια στην άρθρωση.

Θεωρία

Τώρα, ας προχωρήσουμε σε μια συγκεκριμένη θεωρία. Τα σκληρά συμφώνια - ένας πίνακας που θα αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι η σκληρότητα ή η απαλότητα του ήχου οφείλεται στο γειτονικό του φωνήεν. Όταν μετά το γράμμα στέκεται α, o, y, s , τότε ο ήχος που σημαίνει θα είναι σίγουρα στερεός (γάντια, σφραγίδα, χείλη, παίζεται), και αν υπάρχει e, e, u, i, και , το σύμφωνο θα ακούγεται πιο μαλακό (χιονοθύελλα, σκυλάκι, μέντα, Κίεβο). Έτσι, μπορούμε να πούμε ότι δεν έχει νόημα να απομνημονεύσουμε όλα τα στερεά συμφώνια. Σχεδόν όλοι τους είναι ζευγαρωμένοι. Αυτή η ιδιότητα εμφανίστηκε στην πρώτη σειρά λέξεων, όπου μάθαμε να γίνεται διάκριση μεταξύ σκληρών και μαλακών ήχων. Επομένως, όλα εξαρτώνται από αυτό το πολύ φωνήεν.

Απαράδεκτα συμφώνια

Ένα άλλο ερώτημα είναι πώς να ασχοληθούμε με τα ανεξάρτητα συφωνικά. Πολύ λίγα είναι στα ρωσικά: w, w, c . Όποια και αν είναι η προσπάθειά σας, είναι αδύνατο να τα προφέρετε απαλά. Ακόμη και αν μετά από αυτά θα γραφτούν αυτά τα φωνήεντα που χρησιμοποιούνται συνήθως με μαλακά συγγενή: ramrod - rustle - chic, ανατριχιαστικό - υγρό - κασσίτερος, τιμή - τσίρκο - βασιλιάς. Ανεξαρτησία από αυτή τη συγγένεια h, uh, th η οποία σε όλες τις περιπτώσεις θα ακούγεται μαλακή: βούρτσα - παχύρρευστο - βούρτσισμα, μάγουλα - κοπιασμός - μπάζα, γουότ - γιαούρτι.

Σπάστε το σύστημα!

Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι ο κανόνας του επόμενου φωνήεντος μαζί τους δεν επηρεάζει τα μη συζευγμένα συμπαγή συμπαγή. Ο πίνακας που μπορεί να καταρτιστεί για την καλύτερη αφομοίωση του υλικού, σε κάθε περίπτωση, θα αποτελείται από δύο μέρη - ζευγαρωμένα, το ισοδύναμο των οποίων μπορεί πάντα να βρεθεί με την αλλαγή του φωνήεν και ανεξάρτητα, που ζει σύμφωνα με τους δικούς του κανόνες.

Θυμηθείτε

Τώρα ας προχωρήσουμε στις μεθόδους μάθησης και θυμούνται. Τα σκληρά συμφώνια κλάσης 1 θυμούνται διστακτικά - πολύ βαρετά. Αλλά υπάρχει πάντα ένας τρόπος για να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα κάνοντας έναν σπουδαστή που ενδιαφέρεται για μια ασυνήθιστη μορφή εργασίας, ακόμη και με υλικό που είναι τόσο θεωρητικό και περιττό με την πρώτη ματιά. Διάφορες εικόνες, σχέδια, σχέδια και παιχνίδια με επιλογή λέξεων θα μας βοηθήσουν.

Ας κάνουμε κάρτες, ίσως. Θα χρειαστείτε δύο φύλλα χρωματισμένου χαρτιού ή έγχρωμου χαρτονιού. Το κύριο πράγμα είναι ότι είναι αντιθέσεις. Κόβουμε πανομοιότυπα σύννεφα, μπάλες, φιγούρες - όλα που έρχονται στο μυαλό σας. Στη συνέχεια συνδέουμε τα δύο στοιχεία με κόλλα έτσι ώστε αυτές οι πλευρές να είναι αντίθετες. Και στη συνέχεια, με τη συμμετοχή του μικρού σας βοηθού, από τη μια πλευρά γράφουμε φωνήεντα που είναι φίλοι με το μαλακό, και από την άλλη - με τα στερεά συμφώνια. Για να μην ξεχνάτε τίποτα, μπορείτε ακόμα να τοποθετήσετε ζευγάρι και ζεύγη, αντίστοιχα, δίπλα σε αυτό. Όταν όλα είναι κοντά, είναι πολύ πιο εύκολο.

Στη συνέχεια, σχεδιάστε κάτι που μπορεί να σας βοηθήσει να δημιουργήσετε μια ένωση - ένα τούβλο σε χαρτόνι, όπου υπάρχουν συμπαγείς ήχοι και ένα φτερό με μαλακά φωνήματα. Ή κάτι τέτοιο. Έχοντας ένα συγκεκριμένο παράδειγμα μπροστά στα μάτια του, ο μαθητής πιθανότατα θα μάθει καλύτερα τις πληροφορίες. Αργότερα, για να εδραιώσετε, μπορείτε να ζητήσετε από τον σπουδαστή σας γραπτές λέξεις για να επισημάνετε σκληρούς και ήπιους ήχους σε διαφορετικά χρώματα - για παράδειγμα, κόκκινο και μπλε, ώστε να μπορείτε εύκολα να ελέγξετε την εργασία του.

Απορρίμματα

Για να προετοιμάσετε τα δισκία, τα οποία αναφέρθηκαν ακριβώς παραπάνω, θα πρέπει ακόμα να έχετε κάποιο είδος υλικού. Οι συμπαγείς ήχοι συνημμένων είναι ένας πίνακας στον οποίο μπορείτε να ακουμπήσετε, οπότε πιθανότατα δεν θα μπερδευτείτε. Για ευκολία, παρέχει ζευγαρωμένους και ανεξάρτητους ήχους με σκληρότητα και απαλότητα. Παρεμπιπτόντως, αν θέλουμε να υποδείξουμε την απαλότητα του ήχου, για παράδειγμα στην φωνητική μεταγραφή, τοποθετείται ένα απόστροφο μετά από αυτό.

Σε αυτόν τον πίνακα, όλα τα φωνήματα στην κορυφή είναι στερεά. Παρακάτω είναι οι μαλακοί ομολόγοι τους. Είναι αλήθεια ότι έχουμε τρεις περιπτώσεις, όταν ο ήχος δεν έχει ζευγάρι. Αυτό σημαίνει ότι δεν είναι μαλακό.

Θυμόμαστε ακόμα περισσότερο

Συνεχίστε να εξασκείτε; Ας δώσουμε περισσότερα παραδείγματα λέξεων όπου η ίδια συφωνία ακούγεται σε σκληρή ή ήπια θέση. Μια άλλη απόχρωση. Εκτός από αυτά τα φωνήεντα που επηρεάζουν το σύμφωνο, μπορεί να μαλακώσει ή να γίνει σκληρό με ένα μαλακό και σκληρό σήμα, αντίστοιχα. Ας μην το ξεχάσουμε στην επόμενη ανάθεση.

Ένας κάστορας είναι λίγο λευκός, μια χιονοθύελλα είναι ένας τερματοφύλακας, μια πόλη είναι ήλιο, μια βεράντα είναι υπάλληλος, μια καμηλοπάρδαλη, το χειμώνα είναι δόντια, μια γάτα φάλαινας, ένα άλογο είναι λεμονάδα, μια ζένυα θάλασσα, ένας ρινόκερος Ποσειδώνα, ένας ατμός είναι ένα διάλειμμα, κέικ - θέμα, ταινία-φωτογραφία, halva - σχέδιο, κοτόπουλο, καπέλο.

Προσδιορίστε τις λέξεις από το ζευγάρι που παρουσιάστηκαν που δείχνουν μαλακά ή σκληρά συμφώνια. Όπως μπορείτε να δείτε, τα ίδια γράμματα χρησιμοποιούνται για τον προσδιορισμό του ίδιου. Λάβετε υπόψη ότι μερικές λέξεις, η σκληρότητα και η απαλότητα επηρεάζονται όχι μόνο από φωνήεντα, αλλά και από τα συμφώνια που στέκονται δίπλα στον ήχο μας. Επιπλέον, μπορείτε επίσης να ζητήσετε από το παιδί να παρουσιάσει παραδείγματα για μη συζευγμένα συμφώνια, έτσι ώστε ο ίδιος να μπορεί να βεβαιωθεί ότι είναι μόνο στερεά. Παρ 'όλα αυτά, η δική μου εμπειρία είναι πολύ πιο ζωντανή επιβεβαίωση από οποιαδήποτε θεωρία μάθησης.

Ένα ακόμα παιχνίδι

Για να μελετήσουν το θέμα, τα μαλακά και σκληρά συμφώνια μπορούν να προσφέρουν στον μαθητή ένα τέτοιο παιχνίδι. Είναι πολύ απλή. Πριν από αυτόν είναι μια σειρά λέξεων από τις οποίες πρέπει να γράψετε μόνο συμπαγή συνημμένα γράμματα. Και στη συνέχεια, εισάγοντας φωνήεντα σε αυτά, καταλήξουμε σε κάποια λέξη. Για παράδειγμα, υπάρχουν ορισμένες λέξεις: pickle - footman - μαχαίρια. Γι 'αυτό και γράφουμε τα εξής: s, l, η,   προσθέστε φωνήεντα. Και το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό είναι η σύντομη αλλά ευρύχωρη λέξη "ελέφαντα". Συνεχίστε;

1. Επεξεργασία - θα - αποκοπή  (γραμμένο έξω pr, in, l ).
2. Ντομάτα - ρόλος - βάλτο  (γραμμένο έξω t, p, t ).
3. Bittern - Sonya - Hay  (γραμμένο έξω in, s, n ).

Συμπέρασμα

Εν κατακλείδι, θα ήθελα να υπενθυμίσω ότι σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να πούμε «συμπαγή συμπόνια». Αυτοί είναι μόνο οι ήχοι. Και για τους χαρακτηρισμούς τους είναι απολύτως το ίδιο όπως στην περίπτωση των μαλακών (αυτό φαίνεται από τον παραπάνω πίνακα). Τώρα που έχετε όλο το υλικό στα χέρια σας, απλά πρέπει να εξασκηθείτε. Στο διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε ένα τεράστιο αριθμό διαφορετικών παιχνιδιών και ασκήσεων για τον προσδιορισμό του τύπου των συμφώνων. Και, βεβαίως, μπορείτε να διαβάσετε ξανά το υλικό με θέμα "Στερεές συνεχείς ήχοι" αρκετές φορές - ο πίνακας που παρουσιάζεται στο άρθρο θα βοηθήσει να συστηματοποιήσει όλες μας τις γνώσεις. Η επανάληψη μαζί της θα είναι πολύ πιο εύκολη.

Μην ξεχάσετε να δώσετε νέα παραδείγματα για κάθε ζευγαρωμένο και μη ζευγαρωμένο ήχο, έτσι ώστε ο ίδιος ο μαθητής μας να μάθει να συγκρίνει τους διαφορετικούς ήχους των φωνημάτων συφωνίας. Μερικές φορές εξαρτάται όχι μόνο από το επακόλουθο φωνήεν ή το μαλακό και σκληρό σήμα, αλλά και από τα γειτονικά συμφώνια, τα οποία, ανάλογα με τη σκληρότητα ή την απαλότητα τους, μπορούν επίσης να επηρεάσουν τον αρχικό ήχο. Τα πάντα δεν είναι τόσο περίπλοκα όσο φαίνεται. Περισσότερα παιχνίδια και πρακτική - και όλα θα λειτουργήσουν.

Στα ρωσικά, τα περισσότερα συμφώνια είναι μαλακά και σκληρά · αυτή η ποιότητα έχει νόημα. Συγκρίνετε τις λέξεις:

• κιμωλία - λανθάνουσα;
• τράπεζα - λουτρό?
• επισκέπτης - επισκέπτης.

Ωστόσο, υπάρχουν εκείνοι των οποίων η σκληρότητα είναι σταθερή, πράγμα που σημαίνει ότι είναι πάντα σταθερές.

Συμφωνητικά: [w]

Βρίσκεται στις ακόλουθες λέξεις:

• ζωή [zhiz "n"].
• υγρό.
• αγιόκλημα [βόμβες "t"];
• ζωντανή?
• τρόμος;
• φύλαξη [των κηδεμόνων] ·
• buzzing;
• τζίντζερ [τζίντζερ];
• ευδαιμονίες [ευδαιμονίες].

Όταν συγκρίνουμε την ορθογραφία και τον ήχο, μπορούμε να καταλήξουμε στο ακόλουθο συμπέρασμα: μετά από αυτό το σύμφωνο, γράφεται η επιστολή και, αλλά ακούγεται ο ήχος [s]. Κατά την επιλογή αυτής της ορθογραφίας πρέπει να καθοδηγηθείτε από τον κανόνα: Γράψτε καλά με το γράμμα I.

Για να παίξετε με ένα παιδί για να αναπτύξετε ορθογραφικές δεξιότητες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε, για παράδειγμα, το ακόλουθο κείμενο:

Ένα σφάλμα buzzes πάνω από αγιόκλημα. Ζει κάπου κοντά στο σκαθάρι του εδάφους. Φρουρώνει το σπίτι της από αυτόν. Και οι κόκκινες σκαντζόχοιροι τρέχουν πέρα \u200b\u200bαπό τις λακκούβες. Ένας θάμνος αντανακλάται στο υγρό καλαμάρι του - ακριβώς όπως ένας ζωντανός, μόνο γύρισε ανάποδα.

Ήχος [w]

Είναι σταθερό σε αντίθεση με το [w], το οποίο εκφράζεται. Αυτό το φωνή μπορεί να παρατηρηθεί στις λέξεις:

• ευρεία [shyr "];
• να ράβω [shyt];
• σιφόν [schyfon];
• ντουλάπα [shyfan "yer];
• ποντίκια.
• σιωπή [t "ishyna];
• ρωγμές [yirshy];
• πένες;
• σε μια βιασύνη [sp "ishyt]?
• θα ολοκληρωθεί [πάνω].

Εδώ ασχολούμαστε επίσης με την ίδια τάση όπως στην περίπτωση του ήχου [w]: αφού γράψουμε το γράμμα και. Ο κανόνας, όπως και για την προηγούμενη ορθογραφία: "SHI γράψτε με το γράμμα Και."

Για να αναπτύξουμε την ικανότητα της σωστής ορθογραφίας τέτοιων λέξεων, στραφούμε προς την υπαγόρευση:

Τα ποντίκια σκουριάζουν κάτω από τις πλαγιές της οροφής. Ένας από αυτούς ακούει μια γάτα που αναπνέει στη σιωπή, και βιάζεται στην τρύπα της - εκεί έχει μωρά.

Για να συνοψίσουμε, τα στερεά αυτά πάντα χρησιμεύουν ως αναγνωριστικά σημάδια της ορθογραφίας "Και μετά από το Μ και το W".

Ήχος [q]

Ο τελευταίος ήχος στον οποίο η σκληρότητα είναι σταθερή είναι [c]. Συνδέεται με περισσότερες δυσκολίες όσον αφορά την ορθογραφία. Η ορθογραφία των φωνηέντων μετά από αυτόν τον ήχο εξαρτάται από το μορφθέμα. Πάρτε παραδείγματα ορθογραφικών λέξεων στη ρίζα των λέξεων:

• αριθμός [αριθμός];
• πυξίδες [πυξίδες];
• τσίρκο [τσίρκο];
• κιτρική [κιτρόν];
• ακακία [ακακία];
• διάλεξη [διάλεξη];
• τμήμα [με "ektsiyya];
• κυρώσεις.

Όπου υπάρχει αυτή η συμπαγής σύμφωνη με μια λέξη, ακούμε μετά από αυτήν, ωστόσο, αυτό το φωνή υποδηλώνουμε με διαφορετικούς τρόπους. Στα παραπάνω παραδείγματα, ο ορθογραφικός έλεγχος διέπεται από τον ακόλουθο κανόνα: μετά το γράμμα Γ είναι γραμμένο και στη ρίζα της λέξης. Υπάρχουν όμως εξαιρέσεις στις οποίες πρέπει να βάλεις S:

• γκόμενα γκόμενα γκόμενα?
• σε tiptoe?
• ένα κοτόπουλο?
• να χτυπήσει?
• τσιγγάνοι.

Εκτός από αυτές τις εξαιρέσεις, είναι επίσης δυνατό να γράψουμε το Y σε επιθέματα και τερματισμούς:

• sinitsyn;
• αδελφές?
• κοντά στο νοσοκομείο.
• χωρίς νερό.
• στη νεαρή γυναίκα.
• στο κορίτσι.

Παίξτε με το παιδί σας να ασκείστε την ορθογραφία των ορθογραφικών λέξεων που σχετίζονται με το γράμμα Ts:

Ένας τσιγγάνος εμφανίζεται στο τσίρκο, χτυπάει τα κοτόπουλα: "Τσίτς!" Κρύβονται στα πόδια μιας αλεπούς. Τα κορίτσια γελάνε, στέκονται σε tiptoe και δυνατά χειροκροτήματα χαιρετούν την ευγένεια της αλεπούς.

Συνοψίζοντας: πάντα οι ήχοι στο αλφάβητο είναι Zh, Ts, Sh. Τα παρακάτω φωνητικά μπορούν να γραφτούν μαζί τους: Εγώ, Y.

Αντικατάσταση W με W

Ο ήχος [c] δεν είναι ύπουλος. Και τα άλλα δύο καλούνται ακριβώς τέτοια. Σε μια αδύναμη θέση (στο τέλος μιας λέξης ή πριν από τους κωφούς λόγους) ο ήχος [w] αντικαθίσταται από τον [w]:

• παντρεμένος [zamush];
• ήδη [ush]?
• αφόρητη [nefterposh]?
• κουτάλι [κουτάλι];
• κέρατα [roshk "και].

Το κείμενο της υπαγόρευσης για το θέμα αυτό, το οποίο θα σας βοηθήσει να διεξάγετε ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές εργασίες σχετικά με αυτήν την ορθογραφία:

Αυτό συμβαίνει πάντοτε όταν συμφωνούν, ακούγονται, σκληροί ήχοι σε αδύναμη θέση αντικαθίστανται από τους ίδιους, μόνο τους φουσκωμένους.

Οι αδελφές Golitsyna παντρεύτηκαν. Είναι αφόρητοι. Και η προίκα είναι έτοιμη: κουτάλια, κούπες, μαξιλάρια, μπότες, μπανιέρες, κύπελλα, κύπελλα, κουζίνες. Και τώρα στο μονοπάτι έδειξε ένα κούνημα, εκεί πηγαίνουν Seryozha, Alyoshka, Proshka και Olezhka - αδελφές αδελφές. Εδώ το παραμύθι τελειώνει και έζησαν ευτυχώς πάντα μετά.

Όταν β τοποθετείται μετά από W και W

Για το λόγο ότι τα παραπάνω συμφώνια είναι πάντα συμπαγή, δεν χρησιμοποιούνται ποτέ για να δείξουν απαλότητα. Ωστόσο, υπάρχουν φορές που μπορείτε να τον συναντήσετε μετά τα γράμματα M και W:

• ένα ποντίκι
• ένα ψέμα?
• τρόμος
• καρφίτσα?
• κακίες;
• εντελώς?
• Μην αγγίζετε.
• ακούτε.

Αυτά τα παραδείγματα απεικονίζουν τον κανόνα της χρήσης ενός μαλακού σημείου για να υποδείξει τη γραμματική μορφή των λέξεων:

1. 3 ουσιαστικά: ήσυχο, ιδιοτροπία.
2. Επισημάνσεις: Σύρετε.
3. Ρήματα: πηγαίνετε, το πείτε.

Χρησιμοποιούμε αυτές τις προσφορές για εκπαίδευση:

Είναι απλώς ένα ψέμα που το ποντίκι είναι τρομακτικό: μην το αγγίζετε, όταν περπατάτε πέρα \u200b\u200bαπό αυτό, δεν θα το αγγίξει ούτε.

Εάν είστε ήσυχοι στο σπίτι, και δεν κραυγάζετε, μην πηδούν, μην ξυλιάζετε, υπάρχουν κάποιες παγίδες, δεν καταλαβαίνετε αμέσως. Τι κάνεις εκεί, αλλά σου σιωπάς;

Όταν το b μετά το F και το W δεν έχει ρυθμιστεί

Πάντα στερεά συμφώνια [g] και [w] μερικές φορές γράφονται με ένα μαλακό σημάδι, και αυτό εξαρτάται από τη γραμματική κατηγορία τους. Και, αντιστρόφως, η απουσία αυτής της επιστολής μετά από αυτές έχει επίσης μορφολογική σημασία:

1. Δεν υπάρχουν 3 ουσιαστικά ονόματα: μωρό, φροντιστής, κάλυψη στέγης.
2. Ένα σύντομο επίθετο: καλό, καλό.
3. Επισημάνσεις: εξαιρέσεις: παντρεμένοι, αφόρητοι.

Κείμενο κατάρτισης:

Το μωρό μου είναι καλό, όμορφο και μοιάζει με μπαμπά. Θα είναι πιλότος, θα πετάξει πάνω από τις στέγες, δεν μπορείς να τον ακολουθήσεις.

O και yo μετά το ύφος και γ

Πάντα στερεά συμφώνια απαιτούν μια ιδιαίτερα προσεκτική στάση, αφού η προφορά των φωνηέντων μετά από αυτά δεν αντιστοιχεί πάντα στην ορθογραφία. Αυτό ισχύει όχι μόνο για τα γράμματα I και Y, αλλά και για τα O και Y:

• περπάτησε [shol];
• ψίθυρος [ψίθυρος]?
• μετάξι [μετάξι]?
• μυλόπετρα [zhorof];
• βελανίδι [βελανίδι];
• σκουριά [σκουριά];
• αυτοκινητόδρομος [shose]?
• jockey [jock hey].

Το όνομα αυτής της ορθογραφίας είναι "O και E στη ρίζα μετά από το ύφος". Κανόνας: "Αν μπορείτε να πάρετε μια λέξη με το γράμμα Ε στην ίδια ρίζα λέξη, τότε γράφουμε-Ε, απουσία ενός, γράφουμε O." Ας ελέγξουμε:

• βελανίδι - βελανίδι?
• μετάξι - μετάξι?
• μυλόπετρα - μυλόπετρα?
• σκουριά - δεν μπορεί να επαληθευτεί.
• jockey - δεν μπορεί να ελεγχθεί.

Στα επιθήματα και τις καταλήξεις μετά τα M και W, το γράμμα O γράφεται κάτω από το άγχος:

• μώλος;
• μεγάλο.

Χωρίς άγχος, πρέπει να γράψετε το γράμμα -E:

• πορτοκαλί
• αχλάδι.

Μετά το Γ, το γράμμα Ε δεν γράφεται ποτέ, μόνο το Ο (υπό τάση) ή το Ε (χωρίς στρες).

• υπόγειο?
• εκκλησία;
• τελικό πρόσωπο.
• πάλη;
• σχιστόλιθος?
• γυαλιστερό;
• μια πετσέτα?
• στίγμα.

Τα συνώνυμα που υποδηλώνουν έναν στερεό ήχο (F, W, C) απαιτούν μεγάλη προσοχή. Όπως μπορείτε να δείτε, ένας πολύ μεγάλος αριθμός μοτίβων ορθογραφίας συνδέονται με αυτά. Το σχολικό πρόγραμμα προβλέπει εργασίες ελέγχου που σχετίζονται με τη δοκιμή της γνώσης με αυτές τις συφωνίες. Για παράδειγμα, εδώ υπάρχει μια υπαγόρευση:

"Μόλις πήγαμε το κυνήγι, και τα σκυλιά μας έτρεξαν μετά από μας.

Το φθινόπωρο, υπάρχουν πολλά νόστιμα πράγματα στα δάση: κώνοι, αχλάδια, αγιόκλημα, βατόμουρο, βελανίδια. Τα ζώα τρώνε μακριά αυτή τη στιγμή και μεγαλώνουν.

Εδώ είμαστε στο δάσος πιο συχνά, ακούμε το γαύγισμα των σκύλων και τρέχουμε σε αυτό το μέρος. Εκεί βλέπουμε την τρύπα της αλεπούς. Τα σκυλιά άνοιξαν την είσοδο και την έβγαλαν. Κάναμε τα σκυλιά μακριά. Η αλεπού κόκκινη στολή είναι ελαφρώς τσαλακωμένη, αλλά εξακολουθεί να είναι μεταξωτή και λεία. Γύρω από τα μάτια είναι κίτρινοι κύκλοι. Ο μαστός είναι λευκός, τα πόδια είναι μαύρα. Καλές αλεπούδες!

"Αφήσαμε τους φτωχούς να πάνε, βύθισε γρήγορα στους θάμνους και η πίστα κρύωσε από την αδερφή της αλεπούς".