Σύνοψη της ιστορίας μιας χοντρής καταιγίδας στο δάσος. Ο Λεβ Νικολάεβιτς Τολστόι ως αγόρι μίλησε για το πώς τον έπιασε μια καταιγίδα στο δάσος
Ολοκληρωμένος δοκιμαστική εργασίαγια τη Β ́ τάξη (τέλος έτους): κείμενο
Πώς με έπιασε μια καταιγίδα στο δάσος.
9
Όταν ήμουν μικρός, με έστειλαν στο δάσος για
17
μανιτάρια. Έφτασα στο δάσος, μάζεψα μανιτάρια
22
καλάθι και ήθελε να πάει σπίτι.
29
Ξαφνικά σκοτείνιασε, άρχισε να βρέχει και βροντές.
38
Φοβήθηκα και κάθισα κάτω από μια μεγάλη βελανιδιά. Ο κεραυνός άστραψε
45
τόσο φωτεινό που πονούσε τα μάτια μου,
51
και έκλεισα τα μάτια μου. Πάνω από το κεφάλι μου
56
κάτι κροτάλισε και κροτάλισε. Τότε
66
κάτι με χτύπησε στο κεφάλι. Έπεσα και ξάπλωσα εκεί
71
μέχρι να σταματήσει η βροχή.
79
Όταν ξύπνησα, νερό έσταζε σε όλο το δάσος.
85
δέντρα, πουλιά τραγουδούσαν, ο ήλιος έπαιζε. Μεγάλος
93
Έσπασε η βελανιδιά και βγήκε καπνός από το κούτσουρο. Γύρω
99
Γύρω μου υπήρχαν θραύσματα βελανιδιάς. Φόρεμα
109
Τα πάντα πάνω μου ήταν υγρά και κολλούσαν στο σώμα μου. επί
117
Υπήρχε ένα εξόγκωμα στο κεφάλι μου και με πονούσε λίγο. εγώ
125
βρήκε το καπέλο του, πήρε ένα καλάθι με μανιτάρια και
127
έτρεξε σπίτι.
135
Δεν ήταν κανείς στο σπίτι, το πήρα από το τραπέζι
144
ψωμί και ανέβηκε στη σόμπα. Όταν ξύπνησα εγώ
151
Είδα από τη σόμπα ότι τα μανιτάρια μου ήταν τηγανισμένα,
158
Το βάζουν στο τραπέζι και ήδη πεινάνε.
160
φώναξα:
165
-Τι τρως χωρίς εμένα;
167
Λένε:
174
- Γιατί κοιμάσαι; Πηγαίνετε γρήγορα και φάτε.
L.N. Τολστόι
Εργασία 2. Πόσες παράγραφοι υπάρχουν σε αυτό το κείμενο; Γράψτε το ως αριθμό.
Απάντηση: ______
Εργασία 3. Βρείτε τη δεύτερη παράγραφο. Τι λέει; Προσθέστε μία λέξη στην πρόταση.
Απάντηση: Αυτή η παράγραφος μιλάει για _______________.
Εργασία 4. Το κείμενο μιλάει για τα ακόλουθα ζώα:
Διαβάστε τις παροιμίες.
Αν φοβάστε τους λύκους, μην πηγαίνετε στο δάσος.
Όλα καλά που τελειώνουν καλά.
Σκεφτείτε ποια από αυτές τις παροιμίες θα μπορούσε να είναι ο τίτλος της ιστορίας που διαβάσατε. Τονίστε το.
Εργασία 5. Απαντήστε σε κάθε ερώτηση με μία πρόταση.
Ερώτηση 1. Τι χτύπησε το αγόρι;
Ερώτηση 2. Γιατί έσπασε η βελανιδιά;
Απάντηση: ______________________________________
________________________________________________
Εργασία 6. Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη «αποκόμματα»; Ποια άλλη λέξη μπορεί να αντικαταστήσει αυτή τη λέξη; Γράφω.
Αποκόμματα -
Ο κόσμος γύρω μας
Εργασία 1. Χρησιμοποιώντας λέξεις από τη δεύτερη και την τρίτη παράγραφο του κειμένου, συμπληρώστε τον πίνακα:
Αντικείμενα του ζωντανού κόσμου
Αντικείμενα του άψυχου κόσμου
Εργασία 2. Γράψτε στην αριστερή στήλη τα αντικείμενα του ανθρωπογενούς κόσμου που βρίσκονται στην τρίτη και τέταρτη παράγραφο του κειμένου.
Στη δεξιά στήλη, γράψτε από ποια φυσικά υλικά μπορούν να κατασκευαστούν.
Αντικείμενα του ανθρωπογενούς κόσμου
Φυσικά υλικά
Εργασία 3.
1. Μπροστά σας υπάρχουν εικόνες με μανιτάρια. Δείξτε με βέλη ποια θα βάλετε στο καλάθι.
2. Ποια μανιτάρια δεν μπήκαν στο καλάθι; Γράψτε το με μια λέξη.
Αυτά τα μανιτάρια
Ρωσική γλώσσα
Εργασία 1.
1. Να γράψετε την πρώτη παράγραφο του κειμένου. Ελέγξτε το. Διορθώστε το εάν χρειάζεται.
2. Στις επισημασμένες λέξεις να υπογραμμίσετε το άτονο φωνήεν που επαληθεύεται με τονισμό.
Εργασία 2.
Γράψτε τις επισημασμένες λέξεις στον πίνακα. Προσδιορίστε το μέρος του λόγου κάθε λέξης. Γράψτε το.
Λέξη
Μέρος του λόγου
Εργασία 3.
1. Γράψτε πόσοι ήχοι και γράμματα υπάρχουν στη λέξη «κεραυνός»
ήχοι γραμμάτων.
2. Χωρίστε τη λέξη σε συλλαβές.
ΑΣΤΡΑΠΗ
3. Διαχωρίστε τη λέξη «κεραυνός» για μεταφορά.
Μαθηματικά
Εργασία 1.
Οι έντονες καταιγίδες συνήθως παράγουν πολλούς κεραυνούς. Κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας, ένας παρατηρητής μέτρησε 100 κεραυνούς σε 15 λεπτά. Μετρήστε πόσες αστραπές εμφανίστηκαν σε μια ώρα;
Διάλυμα:
Απάντηση:
Εργασία 2.
Η βελανιδιά μπορεί να ζήσει 500 χρόνια και να μεγαλώσει 50 μέτρα ύψος.
Τι μπορείτε να μάθετε εάν 500:50;
Απάντηση:
Τι μπορείτε να μάθετε αν είναι 50:500;
Απάντηση:
Εργασία 3.
Ο Μίσα και ο Κόλια πήγαν στο δάσος,
Εκεί βρήκαμε πολλά μανιτάρια.
Έφεραν εφτά μπολέτους
Και πάλι τριάντα πέντε.
Πόσα μανιτάρια υπάρχουν συνολικά;
Έχετε έτοιμη την απάντηση;
Διάλυμα:
Απάντηση:
Όταν ήμουν μικρός, με έστειλαν στο δάσος να μαζέψω μανιτάρια. Έφτασα στο δάσος, μάζεψα μανιτάρια και ήθελα να πάω σπίτι. Ξαφνικά σκοτείνιασε, άρχισε να βρέχει και βροντές. Φοβήθηκα και κάθισα κάτω από μια μεγάλη βελανιδιά. Έλαμψε ο κεραυνός, τόσο λαμπερός που πόνεσε τα μάτια μου και έκλεισα τα μάτια μου. Κάτι έτριξε και έτρεμε πάνω από το κεφάλι μου. τότε κάτι με χτύπησε στο κεφάλι. Έπεσα και ξάπλωσα εκεί μέχρι να σταματήσει η βροχή. Όταν ξύπνησα, δέντρα έσταζαν σε όλο το δάσος, τα πουλιά τραγουδούσαν και ο ήλιος έπαιζε. Μια μεγάλη βελανιδιά έσπασε και καπνός βγήκε από το κούτσουρο. Γύρω μου υπήρχαν υπολείμματα βελανιδιάς. Το φόρεμα που φορούσα ήταν όλο βρεγμένο και κολλούσε στο σώμα μου. υπήρχε ένα εξόγκωμα στο κεφάλι μου και με πονούσε λίγο. Βρήκα το καπέλο μου, πήρα τα μανιτάρια και έτρεξα σπίτι.
Δεν ήταν κανείς στο σπίτι, έβγαλα λίγο ψωμί από το τραπέζι και ανέβηκα στη σόμπα. Όταν ξύπνησα, είδα από τη σόμπα ότι τα μανιτάρια μου ήταν τηγανητά, τα είχαν βάλει στο τραπέζι και ήταν ήδη έτοιμα για φαγητό. φώναξα:
Τι τρως χωρίς εμένα;
Λένε:
Γιατί κοιμάσαι; Πηγαίνετε γρήγορα και φάτε.
Ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας του Τολστόι "Πώς ένα αγόρι είπε για το πώς τον έπιασε μια καταιγίδα στο δάσος" είναι ένα αγόρι από το χωριό που στάλθηκε στο δάσος για να μαζέψει μανιτάρια. Το αγόρι μάζεψε μανιτάρια στο δάσος και ήταν έτοιμος να πάει σπίτι όταν το δάσος ξαφνικά σκοτείνιασε και άρχισε να βρέχει πολύ. Μια καταιγίδα ξεκίνησε.
Όταν το αγόρι κρύφτηκε από τη βροχή κάτω από μια μεγάλη βελανιδιά, άστραψαν κεραυνοί και ακούστηκε ένα δυνατό κρότο. Το αγόρι έχασε τις αισθήσεις του από ένα χτύπημα στο κεφάλι. Όταν ξύπνησε, η καταιγίδα είχε ήδη τελειώσει και ο ήλιος έλαμπε. Το αγόρι είδε ότι η βελανιδιά ήταν σπασμένη - την είχε χτυπήσει κεραυνός. Τα ρούχα του αγοριού ήταν βρεγμένα από τη βροχή.
Έχοντας μαζέψει τα σκορπισμένα μανιτάρια, το αγόρι έτρεξε σπίτι. Εκεί ανέβηκε στη σόμπα και αποκοιμήθηκε. Όταν το αγόρι ξύπνησε, τα μανιτάρια που είχε μαζέψει είχαν ήδη τηγανιστεί και η οικογένεια μαζεύτηκε στο τραπέζι. Το αγόρι φοβήθηκε ότι θα έτρωγαν τα μανιτάρια χωρίς αυτόν και έσπευσε στο τραπέζι.
Έτσι είναι περίληψηιστορία.
Η κύρια ιδέα της ιστορίας "Πώς ένα αγόρι μίλησε για το πώς τον έπιασε μια καταιγίδα στο δάσος" είναι ότι κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας δεν πρέπει ποτέ να κρύβεσαι κάτω από ψηλά δέντρα, μπορεί να χτυπηθούν από κεραυνό.
Η ιστορία σας διδάσκει να μην χάνεστε σε κρίσιμες καταστάσεις και να ενεργείτε με αυτοπεποίθηση. Το αγόρι, χτυπημένο από κεραυνό και μούσκεμα στη βροχή, μάζεψε τα σκορπισμένα μανιτάρια και γύρισε γρήγορα σπίτι, όπου ανέβηκε στη ζεστή σόμπα για να στεγνώσει τα ρούχα του και να μην αρρωστήσει.
Ποιες παροιμίες ταιριάζουν στην ιστορία "Πώς το αγόρι μίλησε για το πώς τον έπιασε μια καταιγίδα στο δάσος";
Μια καταιγίδα χτυπά ένα ψηλό δέντρο.
Μια καταιγίδα δεν είναι τόσο τρομακτική όσο οι κεραυνοί.
Όποιος είχε χρόνο, τον έτρωγε.
Όταν ήμουν μικρός, με έστειλαν στο δάσος να μαζέψω μανιτάρια. Έφτασα στο δάσος, μάζεψα μανιτάρια και ήθελα να πάω σπίτι. Ξαφνικά σκοτείνιασε, άρχισε να βρέχει και βροντές. Φοβήθηκα και κάθισα κάτω από μια μεγάλη βελανιδιά. Έλαμψε ο κεραυνός, τόσο λαμπερός που με πόνεσε τα μάτια, και έκλεισα τα μάτια μου. Κάτι έτριξε και έτρεμε πάνω από το κεφάλι μου. τότε κάτι με χτύπησε στο κεφάλι. Έπεσα και ξάπλωσα εκεί μέχρι να σταματήσει η βροχή.
Όταν ξύπνησα, δέντρα έσταζαν σε όλο το δάσος, τα πουλιά τραγουδούσαν και ο ήλιος έπαιζε. Μια μεγάλη βελανιδιά έσπασε και καπνός βγήκε από το κούτσουρο. Τριγύρω μου υπήρχαν θραύσματα βελανιδιάς. Το φόρεμά μου ήταν όλο βρεγμένο και κολλούσε στο σώμα μου. υπήρχε ένα εξόγκωμα στο κεφάλι μου και με πονούσε λίγο.
Βρήκα το καπέλο μου, πήρα τα μανιτάρια και έτρεξα σπίτι.
Δεν ήταν κανείς στο σπίτι, έβγαλα λίγο ψωμί από το τραπέζι και ανέβηκα στη σόμπα. Όταν ξύπνησα, είδα από τη σόμπα ότι τα μανιτάρια μου ήταν τηγανητά, τα είχαν βάλει στο τραπέζι και ήταν ήδη έτοιμα για φαγητό. φώναξα:
-Τι τρως χωρίς εμένα;
Λένε:
- Γιατί κοιμάσαι; Πηγαίνετε γρήγορα και φάτε.
