Υποκατάστημα Mgutu. Mgutu: κριτικές

Θα ήθελα να εκφράσω τη βαθιά μου ευγνωμοσύνη στα τμήματα - «Τεχνολογία προϊόντων από φυτικές πρώτες ύλες και προϊόντα αρωματοποιίας και καλλυντικών» και «Επιχειρηματικές τεχνολογίες κρέατος και γαλακτοκομικών προϊόντων», καθώς και σε όλους τους υπέροχους δασκάλους που αγαπούν τους μαθητές τους και καταβάλετε μεγάλη προσπάθεια στην εκπαιδευτική διαδικασία! Πολλά από τα ζευγάρια και τα εργαστήρια ήταν πραγματικά πολύ ενδιαφέροντα και αξέχαστα!

Μου αρέσει πολύ να σπουδάζω σε αυτό το πανεπιστήμιο, εξαιρετικοί δάσκαλοι, ειδικά μου αρέσει η δασκάλα Irina Petrovna Mitrofanova (Τμήμα Διαχείρισης Ποιότητας και Καινοτομίας). Κάντε αίτηση και αποκτήστε ένα υπέροχο foundation!

2019-02-04

Πόσο πόσο;!) Γεια σας. Θέλω να σας πω την ιστορία του πώς ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα μετατράπηκε σε εκπαιδευτική επιχείρηση. Σπούδασα στο κολέγιο για λιγότερο από ένα μήνα και έχασα 30 (!) χιλιάδες ρούβλια. Αποφάσισα να φύγω για καλούς και υγιείς λόγους. Όσοι σπουδάζουν μερική απασχόληση και πληρώνουν λεφτά, θα σας πω, είστε γαμημένοι από κάθε άποψη, αυτό το ινστιτούτο έχει δωρεάν μάθημα αλληλογραφίας. Οι δάσκαλοι δηλώνουν ευθέως ότι πρέπει να πληρώσετε επιπλέον για να περάσετε τις εξετάσεις. Κάποιοι πχ πέφτουν (δεν κάνω πλάκα). Μη νομίζεις...

2018-12-14

Στα τέλη Ιουνίου πήρα συνέντευξη για δουλειά ως δάσκαλος. Μίλησα με τον Zh.N. Τα συμπεράσματα είναι τα εξής: αναζητούν καθηγητές στο πανεπιστήμιο που: α) θα ασχοληθούν με την επιστήμη και θα έδιναν συγκεκριμένα αποτελέσματα. β) συνεργάστηκε με επιχειρήσεις για τη διοργάνωση πρακτικής άσκησης φοιτητών και τη μετέπειτα απασχόλησή τους. γ) έλαβε μέρος στην προηγμένη εκπαίδευση διευθυντών διαφόρων εμπορικών δομών και τμημάτων. Σχόλια προς εξέταση από όσους διεξήγαγαν...

Τι καλό μπορεί να πει κανείς για την ηγεσία του πανεπιστημίου; Τίποτα! Οι απλοί υπάλληλοι του αθλητικού και ψυχαγωγικού κέντρου στο πανεπιστήμιο καθυστερούν περιοδικά και μόνιμα τους μισθούς τους! Ο πρύτανης ενδιαφέρεται πολύ περισσότερο για την εγκατάσταση μιας προσωπικής σάουνας παρά για το πώς οι εργαζόμενοι θα ταΐσουν τις οικογένειές τους.

2018-06-02

Αποφοίτησα από αυτό το ινστιτούτο πριν από πολύ καιρό, νόμιζα ότι δεν θα τελείωνα τις σπουδές μου. Συνεχής άντληση χρημάτων! Εισέρχεστε με κόστος ενός ποσού και στη συνέχεια αυξάνεται εκθετικά. Η γνώση, για τέτοια χρήματα αφήνει πολλά να είναι επιθυμητά! Μετά από αυτό το πανεπιστήμιο μπήκα σε ένα εμπορικό ινστιτούτο, πληρώνω πραγματικά για τη ΓΝΩΣΗ! Αμέσως, τα αντικείμενα μεταφέρονται και στη συνέχεια αυτά τα αντικείμενα πιάνονται (πρέπει να ολοκληρώσετε την ανάγνωση σύμφωνα με το σχέδιο) χωρίς καμία εξήγηση του υλικού. Κάποιοι δάσκαλοι είπαν να γράψουν θετικές κριτικές για αυτό...

Ευχαριστώ πολύ για την ευκαιρία να σπουδάσω στο κέντρο μετεκπαίδευσης, με ειδίκευση στη διαχείριση προσωπικού. Η διαδικασία εκμάθησης οργανώνεται σύμφωνα με ένα αρθρωτό σύστημα, το οποίο είναι πολύ βολικό. Είναι δυνατή η επιλογή του βέλτιστου χρόνου προπόνησης. Εξαιρετικό διδακτικό προσωπικό. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην δασκάλα Svetlana Leonidovna Talalaeva. Λάβαμε μια τεράστια θετική φόρτιση γνώσης που μπορεί να εφαρμοστεί στην πράξη. Πολύ εποικοδομητικό, σαφές, κατατοπιστικό και παρουσιάζεται σε μεγάλο όγκο...

Είμαι 1ο έτος φοιτητής του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου και ΤΜ, με κατεύθυνση 19/03/02 (Οίνος) Θέλω να ευχαριστήσω τους καθηγητές ανόργανης χημείας για τις ενδιαφέρουσες και κατατοπιστικές διαλέξεις και τις εργαστηριακές τους εργασίες! Περισσότερα μαθήματα σαν αυτό! Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην κοσμητεία για τη βοήθεια των φοιτητών!

Είμαι τριτοετής φοιτητής, CCI και TM. Θα ήθελα να εκφράσω τον σεβασμό μου στους καθηγητές του Τμήματος Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου. Γιατί επενδύουν σε εμάς όχι μόνο γνώσεις, αλλά και δείχνουν ότι δεν ήταν μάταια που ήρθαν να σπουδάσουν εδώ, ότι δεν ήταν μάταια που επέλεξαν την κατεύθυνση τους! Η Artamonova Maria Petrovna βάζει την ψυχή της μέσα μας, η Guchek Zhanna Leonidovna βρίσκει τη δική της προσέγγιση σε κάθε μαθητή (δεν θα αφήσει κανέναν χωρίς επίβλεψη), η Bukhteeva Yulia Mikhailovna εμπνέει κολοσσιαία αγάπη για τις περαιτέρω δραστηριότητές μας, η Ganina Vera Ivanovna δίνει την τελευταία της δύναμη σε μας... .

Ευχαριστώ πολύ όλους τους δασκάλους του Τμήματος Ζωικής Προέλευσης: Artamonova Marina Petrovna, Guchek Zhanna Leonidovna, Ganina Vera Ivanovna, Bukhteevv Yulia Mikhailovna. Είναι πολύτιμοι υπάλληλοι με υψηλά προσόντα, αντιμετωπίζουν όλα τα λάθη και τις ελλείψεις με κατανόηση και βοηθούν τους πειθαρχημένους μαθητές.

Σπουδάζω στο MSUTU και μου αρέσει πολύ. Οι δάσκαλοι είναι πολύ καλοί. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στους Artamonova M.P., Bukhteeva Yu.M., Ganina V.I και Guchok Zh.N.

Θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή στην ποιοτική εργασία και τη φροντίδα των διευθυντών για τους πελάτες. Για παράδειγμα, η περίπτωσή μου: λόγω ασθένειας, έχασα τα τελευταία 3 μαθήματα για το CDP, ήταν πολύ ευχάριστο όταν, μετά από μιάμιση εβδομάδα, με κάλεσε ο διευθυντής και με κάλεσε να έρθω στα θέματα που έχασα. Δέχτηκα αυτή την προσφορά με μεγάλη χαρά. Στις απουσίες από τα μαθήματα μου έστελναν υλικό με βάση τις απουσίες. Ήμουν επίσης ευχαριστημένος με αυτό το μπόνους. Σας ευχαριστώ. Όσο για τα ίδια τα μαθήματα, όλα τα θέματα μαθαίνονται πολύ καλά. μου άρεσε...

Γειά σου! Είμαι φοιτητής αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος, σπουδάζω για μεταπτυχιακό στο 2ο έτος του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου και του ΤΜ με αλληλογραφία. Η συνεδρία τελείωσε πρόσφατα και θέλω να πω ένα τεράστιο ευχαριστώ στους καθηγητές για τη δουλειά που κάνουν, για τις πιο ενδιαφέρουσες διαλέξεις και εργαστηριακά μαθήματα, για τη στάση τους απέναντι στους μαθητές (δεν υπήρξε ποτέ άρνηση να βοηθήσουν κανένα από τα παιδιά από η ομάδα μου). Ευχαριστώ την Olga Stanislavovna Voskanyan! Χάρη στον Anatoly Anatolyevich Slavyansky! Χάρη στη Svetlana Viktorovna Zhukovskaya! Σας ευχαριστώ...

Σπούδασα σε αυτό το πανεπιστήμιο για 4 χρόνια. Θα ήθελα να ευχαριστήσω όλο το διδακτικό προσωπικό από τη Shabolovka, που στήριξε την πορεία μας με κάθε δυνατό τρόπο. Η κριτική μου δεν αφορά αυτό, αλλά για το τι αηδιαστικά δουλεύουν οι εργαζόμενοι σε άλλα κτίρια. Μπήκα στο μεταπτυχιακό, στις εξετάσεις προς την κατεύθυνση που με ρώτησαν αμέσως αν είχαμε πληρώσει για την εκπαίδευση, ρώτησα αν ήταν πολύ νωρίς, γιατί δεν ξέρουμε αν θα περάσουμε τις εξετάσεις ή όχι, αλλά όλοι γέλασαν (το καθηγητές), και έτσι έκανα, τώρα η ερώτηση αφορά στην αρχή της συνεδρίας, στον ιστότοπο, όπου έτσι...

Καλημέρα σε όλους όσους διαβάζουν. Θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή σας στο έργο της Marina Vladimirovna Dmitrieva: μια εξαιρετικά προσεκτική προσέγγιση για όλους! Παρακολούθησα τα μαθήματά της στο 1C Enterprise 8.3 και συγκλονίστηκα από το πόσες λειτουργίες υπάρχουν για τις οποίες δεν γνωρίζουμε και δεν ξέρουμε πώς να εφαρμόσουμε στη ζωή! Είμαι απείρως ευγνώμων σε έναν άνθρωπο όπως η Μαρίνα. Η εμπειρία και η ζεστασιά της σας βοηθούν να κατακτήσετε το πρόγραμμα σε σύντομο χρονικό διάστημα. Καλή τύχη σε όλους σας!)

2017-09-20

Ανεύθυνοι, ανίκανοι υπάλληλοι αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Οι ανεύθυνοι, ανίκανοι υπάλληλοι αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος δεν θα μπορούν να σας παρέχουν ούτε τα έγγραφά σας, πόσο μάλλον να σπουδάσουν. Στο γραφείο της κοσμητείας στον τομέα της οικονομίας, της διαχείρισης και του δικαίου, υπάρχουν ανεύθυνοι και ανίκανοι υπάλληλοι, ιδίως η Anastasia Olegovna Kuzmina και ο Dmitry Vasilievich Trofimov, μεθοδολόγος. Που για κάποιο λόγο δεν μπορούν ή δεν θέλουν να κάνουν τη δουλειά τους. Το προσωπικό αυτού του...

2017-08-30

Τελικά, αποφοίτησα από αυτό το τρομερό πανεπιστήμιο και μπορώ να γράψω τη δική μου λέξη! Πριν από 4 χρόνια, επέλεξα αυτό το πανεπιστήμιο με βάση κριτικές. Ωστόσο, δυστυχώς, πολλά έχουν αλλάξει κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Λοιπόν, όλα εντάξει: 1. Όταν το 1ο έτος φτάσαμε στο πανεπιστήμιο στο σταθμό του μετρό Taganskaya, μας έδωσαν φύλλα χαρτιού με το πρόγραμμα των συνεδριών (την πρώτη μέρα του σχολείου) και μας είπαν ότι τώρα σε μια ώρα είχε μαθήματα σε άλλο κτίριο. Και όλο το πλήθος από εμάς πήγαμε σε εκείνο το κτίριο. Φανταστείτε την έκπληξή μας όταν το κτίριο αποδείχθηκε ότι ήταν μια από τις εισόδους ενός συνηθισμένου...

2017-08-01

Οργάνωση στο χαμηλότερο επίπεδο! Εισήγαγαν την «πρόσθετη εκπαίδευση», η πληρωμή της οποίας συνεπάγεται πληρωμή για τεστ/εξετάσεις. Κάθε μέρα υπάρχουν τεράστιες ουρές στο τερματικό, οι μαθητές πληρώνουν για «τις γνώσεις τους». Υπάρχουν πολλά θέματα που δεν σχετίζονται καν με την ειδικότητά σας! Από το 3ο έτος σπουδάζαμε τα βράδια, και κανείς δεν νοιαζόταν που πλήρωναν για πλήρη εκπαίδευση. Σχετικά με την αύξηση των διδάκτρων, αυτό είναι σταθερότητα. Σε πολλά άλλα πανεπιστήμια, αυτό δεν συμβαίνει, παρά τον πληθωρισμό. Όσο για...

Εάν σπουδάζετε εδώ, τότε περιμένετε ότι θα πρέπει να πληρώσετε για οποιαδήποτε εργασία, και αν σας δώσουν γνώσεις, δεν θα είναι πολύ.

2017-01-17

Αγαπητοί υποψήφιοι και μελλοντικοί υπάλληλοι, μην προσπαθήσετε σε καμία περίπτωση να ρίξετε την παρτίδα σας με αυτό το ΓΡΑΦΕΙΟ! Εκεί επικρατεί απόλυτο χάος! Η διοίκηση, στο πρόσωπο των V.N. Ivanova, N.S. Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι εντελώς ανοργάνωτη, θέλουν να πληρώσουν μισθούς, θέλουν όχι! Τα τελευταία 2 χρόνια, σχεδόν το 60% των καταρτισμένων δασκάλων και προσωπικού έχουν αποχωρήσει!

γλώσσα mgutm.ru/entrant_2012

mail_outline[email προστατευμένο]

πρόγραμμαΤρόπος λειτουργίας:

Δευτ., Τρ., Τετ., Πέμ., Παρ. από τις 09:00 έως τις 18:00

Τελευταίες κριτικές από το MSUTU

Anna Vyacheslavovna 17:17 29.10.2015

Είμαι 4ο έτος στο πανεπιστήμιο με γυαλιά. Μετά την αποφοίτησή τους υποσχέθηκαν εργασία. Υπάρχει πρακτική, κάναμε πρακτική σε στρατοδικείο. Το MSUTU αφήνει πολλές εντυπώσεις, περισσότερες καλές, γιατί η ομάδα ήταν καλή και σε 4 χρόνια έχουν γίνει ήδη σαν οικογένεια, μετά την αποφοίτησή μου θα μου λείψει ο μεθοδολόγος)) δεν υπάρχουν πολλοί δάσκαλοι, οπότε γνωρίζουμε όλους και μπορούμε πλησιάστε όλους και κάντε ερωτήσεις που σας ενδιαφέρουν

Evgeny Mirzaev 18:44 13/10/2015

Καλημέρα)

Γράφω εδώ ως απόφοιτος του ακαδημαϊκού έτους 2014-2015)))

Ό,τι και να λένε, το πανεπιστήμιο προσφέρει πραγματικά γνώση. Υπήρχαν προβλήματα με το χρονοδιάγραμμα και με δασκάλους ειδικά με αρχές (ποιος ξέρει τη Rozhkova θα καταλάβει: D)

Ωστόσο, το πανεπιστήμιο είναι καλό. Κατάσταση. Και τώρα εργάζομαι στην ειδικότητά μου, ως νομικός σύμβουλος. Παρεμπιπτόντως, βρήκα δουλειά ενώ ακόμα σπούδαζα με φιλοδώρημα από έναν δάσκαλο και περίμεναν μέχρι να πάρω το δίπλωμά μου)

Όλα τα ιδρύματα και τα πανεπιστήμια έχουν προβλήματα...

Γκαλερί MSUTU

Γενικές πληροφορίες

Ομοσπονδιακό Κρατικό Προϋπολογιστικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Εκπαίδευσης «Κρατικό Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας και Διοίκησης της Μόσχας με το όνομα K.G. Ραζουμόφσκι (Πρώτο Πανεπιστήμιο Κοζάκων)"

υποκαταστήματα MSUTU

κολέγια MSUTU

• College Moscow State University of Technology and Management. Κ.Γ. Ραζουμόφσκι

Αδεια

01125 ισχύει επ' αόριστον από 10/11/2014

Διαπίστευση

01505 ισχύει από 29/10/2015 έως 31/05/2019

Προηγούμενα ονόματα του MSUTU

• All-Union Correspondence Institute of Food Industry
• Κρατικό Ινστιτούτο Αλληλογραφίας Βιομηχανίας Τροφίμων της Μόσχας
• Κρατική Τεχνολογική Ακαδημία Μόσχας

Αποτελέσματα παρακολούθησης του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών για το MSUTU

Δείκτης	18 ετών	17 ετών	16 ετών	15 ετών	14 ετών
Δείκτης απόδοσης (από 7 βαθμούς)	4	5	6	6	3
Μέση βαθμολογία Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης για όλες τις ειδικότητες και τις μορφές σπουδών	55.24	56	71.28	65.27	65.43
Μέση βαθμολογία Ενιαίας Πολιτικής Εξέτασης των εγγεγραμμένων στον προϋπολογισμό	74.03	73.47	71.72	73.50	68.96
Μέση βαθμολογία Ενιαίας Εξέτασης Πολιτείας όσων έχουν εγγραφεί σε εμπορική βάση	78.9	73.77	69.05	-	67.76
Μέση ελάχιστη βαθμολογία Ενιαίας Πολιτικής Εξετάσεων για όλες τις ειδικότητες για φοιτητές πλήρους φοίτησης που έχουν εγγραφεί	72.19	71.32	66.54	70.40	60.41
Αριθμός μαθητών	9924	12515	12079	16104	17460
Τμήμα πλήρους απασχόλησης	6914	7738	7569	5074	2758
Τμήμα μερικής απασχόλησης	656	821	645	1765	974
Τμήμα αλληλογραφίας	2354	3956	3865	9265	13728
Όλα τα δεδομένα	Εκθεση	Εκθεση	Εκθεση	Εκθεση	Εκθεση

Σχετικά με το MSUTU

Το MSUTU είναι ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο που εκπαιδεύει προσωπικό για εργασία σε επιχειρήσεις τροφίμων και μεταποίησης που αποτελούν μέρος του μεγάλης κλίμακας αγροτοβιομηχανικού συγκροτήματος της Ρωσίας. Οι απόφοιτοι πανεπιστημίου εργάζονται στον στρατηγικό τομέα της οικονομίας, που έχει σχεδιαστεί για να εφοδιάζει τους κατοίκους της χώρας με την απαραίτητη ποσότητα προϊόντων διατροφής υψηλής ποιότητας.

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα ιδρύθηκε το 1953. Το 2012 έλαβε διαρκή άδεια και πέρασε την κρατική διαπίστευση, χωρίς την οποία η υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων θα ήταν αδύνατη.

Το διδακτικό προσωπικό περιλαμβάνει τιμώμενους επιστήμονες και προσωπικότητες της χώρας, κατόχους ακαδημαϊκών τίτλων και τίτλων.

Δομή του MSUTU

Το πανεπιστήμιο είναι ένα συγκρότημα που αποτελείται από πολλά ινστιτούτα:

• Τεχνολογική διαχείριση - εκπαιδεύει πτυχιούχους και μεταπτυχιακούς που στο μέλλον θα μπορούν να εργάζονται στον τομέα της δημόσιας εστίασης.
• Διαχείριση και τεχνολογία πληροφοριών – εκπαιδεύει μηχανολόγους μηχανικούς και προσωπικό για εργασία στον τομέα των πιο πρόσφατων τεχνολογιών πληροφοριών.
• Τεχνολογία Τροφίμων – διδάσκει στους μαθητές καινοτόμες τεχνολογίες παραγωγής και τους επιτρέπει να κυριαρχήσουν τους μηχανισμούς αγοράς της ρύθμισής της στη βιομηχανία τροφίμων.
• Κοινωνικές και ανθρωπιστικές τεχνολογίες – εκπαιδεύει υψηλά καταρτισμένους δασκάλους και ψυχολόγους ευρέος προφίλ.
• Αυτοματοποίηση συστημάτων και καινοτομία – εκπαιδεύει πτυχιούχους και μεταπτυχιακούς φοιτητές που έχουν ζήτηση σε αυτοματοποιημένες επιχειρήσεις που εργάζονται σε καινοτόμες τεχνολογίες, καθώς και στον τομέα των συστημάτων πληροφοριών και υπολογιστών.
• Διοίκηση - προετοιμάζει επαγγελματίες διευθυντές να εργαστούν στον τομέα της παροχής νομικών, οικονομικών και ψυχολογικών υπηρεσιών.
• Βιοτεχνολογία και Αλιεία - εκπαιδεύει φοιτητές στους τομείς της αλιείας στη Ρωσία, περιβαλλοντική διαχείριση και έλεγχο της οικολογικής κατάστασης του περιβάλλοντος, ψυκτικές μονάδες και τις τεχνολογίες παραγωγής τους, συστήματα κλιματισμού και ορισμένα άλλα.

Εκπαίδευση στο MSUTU

Οι ακόλουθοι τύποι εκπαίδευσης μπορούν να ληφθούν στο πανεπιστήμιο:

• Δευτεροβάθμια επαγγελματική. Βασίζεται στην εκπαίδευση ειδικών μεσαίου επιπέδου που είναι σε θέση να διεξάγουν την εργασία τους στον τομέα της οικονομίας και των συναφών βιομηχανιών.
• Ανώτερο επαγγελματικό (πτυχίο και μεταπτυχιακό). Ο κύριος στόχος είναι να εξασφαλιστεί το απαραίτητο επίπεδο κατάρτισης υψηλού επαγγελματικού προσωπικού σε όλους τους τομείς που υπάρχουν στο πανεπιστήμιο, προς όφελος της κοινωνίας και της χώρας συνολικά.
• Μεταπτυχιακός επαγγελματίας (μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές). Η ενεργή εις βάθος εκπαίδευση διεξάγεται για άτομα που έχουν τουλάχιστον μία τριτοβάθμια εκπαίδευση στην επιλεγμένη ειδικότητα. Απώτερος στόχος είναι η απόκτηση ακαδημαϊκού πτυχίου υποψηφίου ή διδάκτορα επιστημών.
• Επιπλέον επαγγελματίας. Διεξάγει τις δραστηριότητές της προκειμένου να παρέχει στους ειδικούς την ευκαιρία να βελτιώσουν τα προσόντα τους, να συμπληρώσουν τις επαγγελματικές τους γνώσεις, να βελτιώσουν τις επιχειρηματικές τους ιδιότητες και να προετοιμαστούν για ανεξερεύνητες επαγγελματικές δραστηριότητες.

Το Ινστιτούτο επιτρέπει στους φοιτητές του να αποκτήσουν βασικές γνώσεις και πρόσθετες επιστημονικές και παιδαγωγικές δεξιότητες.

Τα μαθήματα πραγματοποιούνται με τις ακόλουθες μορφές εκπαίδευσης:

• Πλήρης απασχόληση. Ο φοιτητής υποχρεούται να παρακολουθεί καθημερινά όλες τις διαλέξεις, πρακτικά, εργαστηριακά και σεμινάρια. Στο τέλος του σεμιναρίου, οι δοκιμές πραγματοποιούνται με τη μορφή μιας συνεδρίας εξέτασης.
• Μερική απασχόληση (το βράδυ). Υπάρχει δυνατότητα παρακολούθησης μαθημάτων χωρίς διακοπή της εργασίας. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ένας φοιτητής έχει την ευκαιρία να είναι στη δουλειά, και τα βράδια ή τα Σαββατοκύριακα να σπουδάσει στο πανεπιστήμιο.
• Αλληλογραφία. Εδώ κυριαρχεί η ανεξάρτητη μελέτη της ύλης με ορισμένα στοιχεία του τμήματος πλήρους απασχόλησης (εισαγωγικές και δοκιμαστικές-εξεταστικές συνεδρίες).
• Μακρινός. Περιλαμβάνει εξ αποστάσεως επικοινωνία με τους καθηγητές του ιδρύματος μέσω υπολογιστή με πρόσβαση στο δίκτυο. Οι διαβουλεύσεις πραγματοποιούνται μέσω email, συνομιλίας, τηλεδιάσκεψης ή άλλων μέσων αλληλεπίδρασης. Ο χρόνος που διατίθεται για ανεξάρτητη εργασία επιλέγεται από τον ίδιο τον μαθητή.

Υποδομή MSUTU

Το πανεπιστήμιο διαθέτει σύγχρονη υλική και τεχνική υποστήριξη, η οποία επιτρέπει τη διοργάνωση διαλέξεων, εργαστηριακών, ερευνητικών και πρακτικών μαθημάτων, καθώς και την προετοιμασία της απαραίτητης βάσης για την υλοποίηση πολιτιστικών και άλλων εκδηλώσεων αναψυχής. Αυτό περιλαμβάνει:

• εργαστήρια?
• Μαθήματα υπολογιστών με προσομοιωτές εξοπλισμού.
• αίθουσες διδασκαλίας?
• ευρύχωρες αίθουσες διαλέξεων?
• αίθουσες σεμιναρίων?
• βιβλιοθήκη (συμπεριλαμβανομένης της ηλεκτρονικής)·
• πισίνα;
• Αθλητικά γήπεδα και γυμναστήρια με εξοπλισμό γυμναστικής.
• τραπεζαρία;
• Εργαστήριο συγκρότημα εστιατορίων?
• 7 μικρές θυγατρικές παραγωγής.
• ξενώνας για προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές.

Φοιτητική ζωή στο MSUTU

Με βάση το πανεπιστήμιο έχουν δημιουργηθεί ένας αγγλικός σύλλογος, ένας αθλητικός σύλλογος και μια διεθνής σχολή επιχειρήσεων, η Schneider Electric. Συνέδρια, master classes, στρογγυλά τραπέζια, εκθέσεις, διαγωνισμοί, εκδρομές και πολλές άλλες ψυχαγωγικές εκδηλώσεις πραγματοποιούνται τακτικά για τους μαθητές.

MSUTU im. Ο K.G Razumovsky (PKU) ιδρύθηκε το 1953 ως το All-Union Correspondence Institute of the Food Industry. Σήμερα το πανεπιστήμιο έχει την ιδιότητα του κορυφαίου ρωσικού πανεπιστημίου που εκπαιδεύει ειδικούς για επιχειρήσεις της βιομηχανίας τροφίμων και μεταποίησης διαφόρων μορφών ιδιοκτησίας. Επιπλέον, το πανεπιστήμιο συμπεριλήφθηκε στην κατάταξη των καλύτερων πανεπιστημίων τροφίμων στον κόσμο.

Επί του παρόντος, το πανεπιστήμιο εκπαιδεύει ειδικούς για μια μεγάλη ποικιλία τομέων της βιομηχανίας τροφίμων και μεταποίησης, επειδή αυτή η βιομηχανία, σήμερα, αναπτύσσεται με γρήγορους ρυθμούς και τα έσοδα από τις εξαγωγές αγροτικών προϊόντων είναι σχεδόν ίσα με αυτά του πετρελαίου και του φυσικού αερίου.

Ως εκ τούτου, στο πλαίσιο της έλλειψης ειδικευμένου προσωπικού, οι τεχνολόγοι-απόφοιτοι των τμημάτων μας βρίσκουν με επιτυχία ενδιαφέρουσες, καλά αμειβόμενες θέσεις εργασίας και είναι πάντα περιζήτητοι από μεγάλες επιχειρήσεις.

Παρέχουμε στους φοιτητές ένα πλήρες φάσμα εις βάθος γνώσης, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης νέων ιδεών και επιτυχημένων τεχνολογιών σε στενή συνεργασία με έγκριτα ρωσικά ερευνητικά ινστιτούτα και κέντρα.

Η πρακτική δείχνει: οι απόφοιτοι πανεπιστημίου όχι μόνο προσαρμόζονται γρήγορα στην οικονομία της αγοράς και εργάζονται σε ένα δυναμικά μεταβαλλόμενο περιβάλλον, αλλά είναι επίσης σε θέση να συμμετάσχουν στη δημιουργία νέων, αποτελεσματικών οικονομικών ομάδων υψηλής τεχνολογίας.

Κατά τη διάρκεια των ετών ύπαρξης του πανεπιστημίου, η έκταση των κτιρίων υπό την επιχειρησιακή διαχείριση του πανεπιστημίου επεκτάθηκε 4 φορές.

Κατασκευάστηκε συγκρότημα άθλησης και αναψυχής. Κατέστη δυνατός ο σημαντικός εκσυγχρονισμός των διεθνών δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου.

Αναπτύσσεται συνεργασία με πανεπιστήμια της Κίνας, της Ινδίας, της Νορβηγίας και της Ισλανδίας.

Επίπεδα εκπαίδευσης

Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση:

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (SVE) είναι ένα επίπεδο επαγγελματικής εκπαίδευσης που στοχεύει στην κατάρτιση επαγγελματιών και εργαζομένων μεσαίου επιπέδου για όλους τους τομείς της οικονομίας.

Η εκπαίδευση πραγματοποιείται με βάση:

• βασική γενική (μετά την 9η τάξη),
• δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική (μετά την 11η τάξη)
• πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Διάρκεια εκπαίδευσης

με βάση την 9η τάξη:

• 3 χρόνια 10 μήνες με βάση την 11η τάξη:
• 2 χρόνια 10 μήνες.

Ανώτατη επαγγελματική εκπαίδευση:

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει στόχο τη διασφάλιση της κατάρτισης υψηλά καταρτισμένου προσωπικού σε όλους τους βασικούς τομείς κοινωνικά χρήσιμων δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις ανάγκες της κοινωνίας και του κράτους, ικανοποιώντας τις ανάγκες του ατόμου σε πνευματική, πολιτιστική και ηθική ανάπτυξη, εμβάθυνση και διεύρυνση της εκπαίδευσης , επιστημονικά και παιδαγωγικά προσόντα. (Άρθρο 69 του Ομοσπονδιακού Νόμου «για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία»).

Πτυχίο- πρώτο επίπεδο ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης. Επιβεβαιωμένο με δίπλωμα πανεπιστημίου με την απονομή ακαδημαϊκού πτυχίου ή τίτλου πτυχίου.

Κατά την εισαγωγή στην εργασία, δίνει το δικαίωμα να καταλάβει μια θέση για την οποία οι απαιτήσεις προσόντων προβλέπουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση και επίσης το δικαίωμα να συνεχίσει τις σπουδές σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα.

Τα προγράμματα Bachelor περιλαμβάνουν την επιλογή προφίλ που έχουν σχεδιαστεί για να αναπτύξουν ειδικές ικανότητες στους μαθητές κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας και να τους προετοιμάσουν για επαγγελματικές δραστηριότητες.

Διάρκεια φοίτησης πλήρους απασχόλησης - 4 χρόνια.

Μεταπτυχιακό- το δεύτερο μέρος ενός συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δύο επιπέδων, το οποίο παράγει επαγγελματίες με μεγαλύτερη εξειδίκευση, ικανούς να λύνουν σύνθετα προβλήματα.

Η διάρκεια της πλήρους φοίτησης είναι 2 έτη.

Μεταπτυχιακή επαγγελματική εκπαίδευση:

Μεταπτυχιακές σπουδές- μια μορφή προηγμένης κατάρτισης για άτομα με τριτοβάθμια εκπαίδευση προκειμένου να προετοιμαστούν για τον ακαδημαϊκό τίτλο του Υποψηφίου Επιστημών. Οι μεταπτυχιακές σπουδές πραγματοποιούνται σε μορφή πλήρους και μερικής φοίτησης.

Η διάρκεια της μεταπτυχιακής φοίτησης για σπουδές πλήρους φοίτησης δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 3 έτη, για τη μερική φοίτηση – 4 έτη.

Διδακτορικές σπουδές- μορφές προηγμένης κατάρτισης για άτομα με σκοπό την προετοιμασία τους για το ακαδημαϊκό πτυχίο του Διδάκτωρ Επιστημών. Η διάρκεια των διδακτορικών σπουδών δεν πρέπει να υπερβαίνει τα τρία έτη.

Δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση– πρόκειται για την ανάπτυξη βασικών προγραμμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη βάση υφιστάμενης ή ελλιπούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση παρέχει την ευκαιρία να γίνει κάποιος ειδικός σε άλλο τομέα, αλλά σε αντίθεση με την πρώτη τριτοβάθμια εκπαίδευση, αυτό μπορεί να γίνει μόνο σε εμπορική βάση.

Η επιλογή κατεύθυνσης εξαρτάται από τους στόχους που έχει θέσει ο αιτών: είτε να αποκτήσει μια ειδικότητα σχετική με την πρώτη είτε να τη συμπληρώσει. Η διάρκεια της εκπαίδευσης είναι από 3 χρόνια.

Πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση:

Το Κέντρο Πρόσθετης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης παρέχει πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση σε ειδικούς σε όλους τους τομείς και τις ειδικότητες του πανεπιστημίου, προκειμένου να αυξήσουν τις επαγγελματικές τους γνώσεις, να βελτιώσουν τις επιχειρηματικές τους ιδιότητες και να προετοιμαστούν για νέες επαγγελματικές δραστηριότητες.

Το Κέντρο Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης προσφέρει στους μαθητές περίπου 300 προγράμματα. Η διάρκεια του mastering των προγραμμάτων είναι από 72 έως 500 ώρες. (Άρθρο 76 του Ομοσπονδιακού Νόμου «για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία»).

Μορφές εκπαίδευσης

Εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης

Έχοντας επιλέξει αυτή τη μέθοδο απόκτησης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο φοιτητής πρέπει να παρακολουθήσει διαλέξεις και σεμινάρια και να δώσει εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου.

Εκπαίδευση μερικής και μερικής απασχόλησης

Η δυνατότητα απόκτησης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χωρίς διακοπή της εργασίας παρέχεται από την εκπαίδευση πλήρους και μερικής απασχόλησης, γνωστή και ως απογευματινή εκπαίδευση. Τα μαθήματα σε αυτή τη μορφή πραγματοποιούνται το βράδυ ή τα Σαββατοκύριακα και ο μαθητής μπορεί να εργαστεί κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Μερική φοίτηση

Το μάθημα αλληλογραφίας περιλαμβάνει ένα αρκετά μεγάλο βαθμό αυτοδιδασκαλίας σε συνδυασμό με στοιχεία του μαθήματος πλήρους φοίτησης.

Η φόρμα αλληλογραφίας συνήθως χωρίζεται σε δύο φάσεις:

• μια συνεδρία προσανατολισμού, όταν παρέχεται στον μαθητή μια λίστα βιβλιογραφίας απαραίτητης για αυτοδιδασκαλία και τη μελετά προσεκτικά, αποκτώντας μια βάση γνώσεων και
• συνεδρία τεστ-εξεταστικής, όταν οι δάσκαλοι ελέγχουν αυτοπροσώπως το υλικό που έμαθαν οι μαθητές.

Συνήθως, οι φάσεις απέχουν σημαντικά χρονικά και οι εξετάσεις διεξάγονται δύο φορές το χρόνο - χειμώνα και καλοκαίρι.

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Με την εμφάνιση της δυνατότητας εξ αποστάσεως αλληλεπίδρασης με τους μαθητές, προέκυψε μια αντίστοιχη νέα μορφή εκπαίδευσης.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση περιλαμβάνει την παράδοση στους μαθητές της ύλης που μελετάται και τους εξ αποστάσεως επικοινωνία με εκπαιδευτικούς που χρησιμοποιούν υπηρεσίες Διαδικτύου:

• εξειδικευμένα συστήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης,
• e-mail,
• συνομιλίες,
• τηλεδιάσκεψη
• με άλλους τρόπους.

Οι μαθητές επιλέγουν μόνοι τους το χρόνο τους για ανεξάρτητη εργασία και αν έχουν απορίες, μπορούν να επικοινωνήσουν με τον δάσκαλο.

Με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, μπορείτε να αποκτήσετε εκπαίδευση σε άλλη πόλη χωρίς να φύγετε από το σπίτι.

Ινστιτούτα και τομείς κατάρτισης:

1. Ινστιτούτο Τεχνολογιών Τροφίμων

Τρόφιμα ζωικής προέλευσης
- Προϊόντα διατροφής από φυτικά υλικά
- Χημική τεχνολογία

2. Ινστιτούτο Αυτοματισμού Συστημάτων, Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επιχειρηματικότητας

Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών και παραγωγής
- Καινοτομία
- Πληροφορική και τεχνολογία υπολογιστών
- Πληροφοριακά συστήματα και τεχνολογίες
- Εφαρμοσμένη Πληροφορική
- Διοίκηση σε τεχνικά συστήματα
- Διαχείριση ποιότητας

3.Ινστιτούτο Οικονομίας, Διοίκησης και Νομικής

Οικονομία
- Διοίκηση
- Κρατική και δημοτική διοίκηση
- Εμπορική επιχείρηση
- Νομολογία

4. Ινστιτούτο Τεχνολογικής Διοίκησης

Τεχνολογικά μηχανήματα και εξοπλισμός
- Οργάνωση τεχνολογίας προϊόντων και εστίασης
- Τεχνολογία εκτύπωσης και παραγωγής συσκευασίας
- Έρευνα εμπορευμάτων

5. Ινστιτούτο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Τεχνολογιών

Τεχνολογία προϊόντων ελαφριάς βιομηχανίας
- Σχεδιασμός προϊόντων ελαφριάς βιομηχανίας
- Ψυχολογία
- Διαχείριση προσωπικού
- Διαφήμιση και δημόσιες σχέσεις
- Εξυπηρέτηση
- Παιδαγωγική εκπαίδευση
- Ψυχολογική και παιδαγωγική εκπαίδευση
- Σχεδιασμός

6. Ινστιτούτο Βιοτεχνολογίας και Αλιείας

Βιολογία
- Ψυκτικός, κρυογονικός εξοπλισμός και συστήματα υποστήριξης ζωής
- Ασφάλεια Τεχνόσφαιρας
- Οικολογία και περιβαλλοντική διαχείριση
- Υδάτινοι βιοπόροι και υδατοκαλλιέργεια
- Πυρασφάλεια

Πανεπιστήμιο- ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα όπου εκπαιδεύονται ειδικοί σε θεμελιώδεις και πολλές εφαρμοσμένες επιστήμες. Κατά κανόνα επιτελεί και ερευνητικό έργο. Πολλά σύγχρονα πανεπιστήμια λειτουργούν ως εκπαιδευτικά, επιστημονικά και πρακτικά συγκροτήματα. Τα πανεπιστήμια ενώνουν πολλές σχολές, οι οποίες αντιπροσωπεύουν ένα σύνολο από διάφορους κλάδους που αποτελούν τη βάση της επιστημονικής γνώσης.

Το MSUTU που πήρε το όνομά του από τον K. G. Razumovsky (PKU) ιδρύθηκε το 1953 ως All-Union Correspondence Institute of the Food Industry. Η απόφαση για τη δημιουργία ενός πανεπιστημίου υπαγορεύτηκε από τις ανάγκες της ανάπτυξης των τομέων της εθνικής οικονομίας - για την εξασφάλιση επαγγελματικού προσωπικού στις περιφέρειες και στις επιχειρήσεις. Γι' αυτό ήταν απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε τους νέους στη δουλειά.

Το 1991 άνοιξε στο ινστιτούτο τμήμα πλήρους απασχόλησης (πλήρους απασχόλησης).

Το 1999, το πανεπιστήμιο μετονομάστηκε σε Κρατική Τεχνολογική Ακαδημία της Μόσχας και το 2003 - Κρατικό Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας και Διοίκησης της Μόσχας. Σήμερα, το πανεπιστήμιο έχει την ιδιότητα του κορυφαίου ρωσικού πανεπιστημίου που εκπαιδεύει ειδικούς για επιχειρήσεις της βιομηχανίας τροφίμων και μεταποίησης διαφόρων μορφών ιδιοκτησίας. Επιπλέον, το πανεπιστήμιο συμπεριλήφθηκε στην κατάταξη των καλύτερων πανεπιστημίων τροφίμων στον κόσμο.

Στην απαρχή των επιστημονικών σχολών του πανεπιστημίου ήταν επιστήμονες όπως ο καθηγητής Georgy Gerasimovich Agabalyants, ο οποίος ανέπτυξε την τεχνολογία για τη βιομηχανική παραγωγή της «σοβιετικής σαμπάνιας», η καθηγήτρια Natalya Petrovna Kozmina, η οποία έθεσε τα θεμέλια της βιοχημείας του ψωμιού, ο καθηγητής Yuri Arkadyevich Kly. , ο δημιουργός της επιστημονικής σχολής αναλυτικής χημείας. Τα τμήματα του πανεπιστημίου μας έχουν πάρει το όνομά τους από αυτούς τους εξαιρετικούς επιστήμονες.

Επί του παρόντος, το πανεπιστήμιο εκπαιδεύει ειδικούς για μια μεγάλη ποικιλία τομέων της βιομηχανίας τροφίμων και μεταποίησης, επειδή είναι αυτή η βιομηχανία που αναπτύσσεται με γρήγορους ρυθμούς σήμερα, και τα έσοδα από τις εξαγωγές γεωργικών προϊόντων είναι σχεδόν ίσα με αυτά του πετρελαίου και του φυσικού αερίου . Ως εκ τούτου, στο πλαίσιο της έλλειψης ειδικευμένου προσωπικού, οι τεχνολόγοι-απόφοιτοι των τμημάτων μας βρίσκουν με επιτυχία ενδιαφέρουσες, καλά αμειβόμενες θέσεις εργασίας και είναι πάντα περιζήτητοι από μεγάλες επιχειρήσεις.

Το πανεπιστήμιο παρέχει στους φοιτητές ένα πλήρες φάσμα εις βάθος γνώσης, νέες ιδέες και επιτυχημένες τεχνολογίες κατακτώνται σε στενή συνεργασία με έγκριτα ρωσικά ερευνητικά ινστιτούτα και κέντρα. Η πρακτική δείχνει ότι οι απόφοιτοι πανεπιστημίου όχι μόνο προσαρμόζονται γρήγορα στην οικονομία της αγοράς και εργάζονται σε ένα δυναμικά μεταβαλλόμενο περιβάλλον, αλλά είναι επίσης σε θέση να συμμετάσχουν στη δημιουργία νέων, αποτελεσματικών οικονομικών clusters υψηλής τεχνολογίας.

Κατά τη διάρκεια των ετών ύπαρξης του πανεπιστημίου, η έκταση των κτιρίων υπό την επιχειρησιακή διαχείριση του πανεπιστημίου επεκτάθηκε 4 φορές. Κατασκευάστηκε συγκρότημα άθλησης και αναψυχής. Κατέστη δυνατός ο σημαντικός εκσυγχρονισμός των διεθνών δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου. Αναπτύσσεται συνεργασία με πανεπιστήμια της Κίνας, της Ινδίας, της Νορβηγίας και της Ισλανδίας.

Από το 2010, το πανεπιστήμιο έχει εμπλακεί στην υλοποίηση ενός μεγάλου έργου - στοχευμένης εκπαίδευσης ειδικών από τους Κοζάκους. Γι' αυτό το πανεπιστήμιο πήρε το όνομά του από τον Κύριλλο Γκριγκόριεβιτς Ραζουμόφσκι, έναν Κοζάκο από τη Μικρή Ρωσία, τον πρώτο Ρώσο πρόεδρο της Ακαδημίας Επιστημών της Αγίας Πετρούπολης. Νέες παραδόσεις έχουν επίσης εμφανιστεί στο πανεπιστήμιο. Κάθε κλάδος περιλαμβάνει ένα λεγόμενο στοιχείο Κοζάκων - δηλαδή πρόσθετες ενότητες, θέματα και ειδικά μαθήματα στο πλαίσιο του ομοσπονδιακού εκπαιδευτικού προτύπου.

Το 2014, το πανεπιστήμιο μετονομάστηκε σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητές του: «Πρώτο Πανεπιστήμιο Κοζάκων» προστέθηκε στο προηγούμενο όνομα.

Στον τομέα της εκπαίδευσης των Κοζάκων, για τη βελτίωση της ποιότητάς της, το σύστημα συνεχούς εκπαίδευσης των Κοζάκων έχει λάβει σημαντική ανάπτυξη και σχηματίζονται ομάδες συνεχούς εκπαίδευσης Κοζάκων.

Οι ομάδες συνεχούς εκπαίδευσης των Κοζάκων είναι δικτυακές εκπαιδευτικές συνεργασίες που οργανώνονται από στρατιωτικές κοινωνίες Κοζάκων, σχολεία με τάξεις μαθητών Κοζάκων, κολέγια και το Πρώτο Πανεπιστήμιο Κοζάκων. Οι ομάδες εφαρμόζουν ένα ενιαίο περιεχόμενο της εκπαίδευσης των Κοζάκων σύμφωνα με τα επίπεδα εκπαίδευσης και την πατριωτική εκπαίδευση με βάση τις ιστορικές και πολιτιστικές παραδόσεις των Κοζάκων.

Εστιάζοντας στα περιφερειακά προβλήματα εκπαίδευσης προσωπικού για επιχειρήσεις της βιομηχανίας τροφίμων και μεταποίησης, το πανεπιστήμιο, στο πλαίσιο της συνεχούς εκπαίδευσης των Κοζάκων, άνοιξε την κατάρτιση σε προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και συγκέντρωσε εξειδικευμένες σχολές και τεχνικές σχολές γύρω από περιφερειακά παραρτήματα.

Έτσι, κατά τη διάρκεια της ιστορίας του, το πανεπιστήμιο πέρασε από μια σειρά από στάδια συγκρότησης και ανάπτυξης, ενώ ένα πράγμα ήταν και παραμένει αναλλοίωτο - εκπαίδευση υψίστης ποιότητας για την επιτυχία της χώρας.

Πρύτανης του MSUTU με το όνομά του. Κ.Γ. Ραζουμόφσκι
(Πρώτο Πανεπιστήμιο Κοζάκων) Βαλεντίνα Ιβάνοβα

Η κύρια εξειδίκευση του Κρατικού Πανεπιστημίου Τεχνολογίας και Διοίκησης της Μόσχας. K. G. Razumovsky - εκπαίδευση προσωπικού για τη βιομηχανία τροφίμων. Σήμερα το πανεπιστήμιο εκπαιδεύει ειδικούς σε οικονομικούς, τεχνολογικούς, μηχανολογικούς, βιολογικούς και ανθρωπιστικούς τομείς για τις βιομηχανίες τροφίμων και μεταποίησης, την αλιεία και τις επιχειρήσεις μαζικής εστίασης.

Το Κρατικό Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας και Διοίκησης της Μόσχας οργανώθηκε το 1953 ως το Πανενωσιακό Ινστιτούτο Αλληλογραφίας της Βιομηχανίας Τροφίμων.

Σημαντικό χαρακτηριστικό του πανεπιστημίου είναι ο συνδυασμός εφαρμοσμένης και ακαδημαϊκής εκπαίδευσης, καθώς και ισχυρών πατριωτικών και εκπαιδευτικών συνιστωσών. Αυτό προκαλεί το ενδιαφέρον για το πανεπιστήμιο και τους αποφοίτους του σε πολλές εγχώριες και ξένες εταιρείες, εταιρείες και ερευνητικά ιδρύματα.

Το κύριο χαρακτηριστικό που διακρίνει το MSUTU από άλλα πανεπιστήμια είναι η συνεχής ενημέρωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η συνέπεια αυτής της προσέγγισης στην κατάρτιση είναι ότι τα προγράμματα του πανεπιστημίου ανταποκρίνονται πλήρως στις απαιτήσεις της ανάπτυξης της οικονομίας και της κοινωνικής σφαίρας, της επιστήμης, της τεχνολογίας, των ομοσπονδιακών και εδαφικών αγορών εργασίας.

Το MSUTU προβλέπει την απόκτηση νέων γνώσεων σε στενή συνεργασία με έγκριτα ρωσικά ερευνητικά ινστιτούτα και κέντρα.

Γι' αυτό οι απόφοιτοι του MSUTU είναι ανταγωνιστικοί ειδικοί με δημιουργική, καινοτόμο σκέψη. Όχι μόνο προσαρμόζονται γρήγορα σε ένα δυναμικά μεταβαλλόμενο περιβάλλον, αλλά είναι επίσης σε θέση να συμμετέχουν στη δημιουργία νέων αποτελεσματικών οικονομικών ομάδων υψηλής τεχνολογίας.

Το πανεπιστήμιο δίνει μεγάλη σημασία στην ανάπτυξη της συνεργασίας με ξένες χώρες. Διεθνές Τμήμα του MSUTU με το όνομά του. Ο K. G. Razumovsky έλαβε προτάσεις για συνεργασία και δημιουργία εταιρικών σχέσεων με πανεπιστήμια στις χώρες της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και στο εξωτερικό, μεταξύ των οποίων:

• Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Δρέσδης (Γερμανία),
• Πανεπιστήμιο της Στουτγάρδης (Γερμανία),
• Πανεπιστήμιο Paul Sobatier (Τουλούζη, Γαλλία),
• Πανεπιστήμιο της Νίκαιας Sophia-Antipolis (Γαλλία),
• Πανεπιστήμιο της Βιέννης (Αυστρία),
• Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης (Ελβετία),
• Πανεπιστήμιο της Λιουμπλιάνας (Σλοβενία),
• Πανεπιστήμιο της Σαγκάης (Κίνα),
• Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια (ΗΠΑ),
• Πανεπιστήμιο της Οττάβα (Καναδάς) κ.λπ.