Στρατιωτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Εκπαίδευσης του Ομοσπονδιακού Υπουργείου Οικονομικών Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών που ονομάστηκε από τον Στρατάρχη της Σοβιετικής Ένωσης S. Budyonny

Στρατιωτική ακαδημίαανακοινώσεις με το όνομα του Στρατάρχη Σοβιετική ΈνωσηΟ S. M. Budyonny εκπαιδεύει ειδικούς στον τομέα των επικοινωνιών και του αυτοματισμού για τις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας και άλλα τμήματα και είναι ένα από τα πρώτα στρατιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρωσία. Κατά τη διάρκεια της ύπαρξης του εκπαιδευτικού ιδρύματος, περισσότεροι από 32.000 αξιωματικοί εκπαιδεύτηκαν για τις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας, καθώς και περισσότεροι από 4 χιλιάδες αξιωματικοί για τα στρατιωτικά τμήματα άλλων χωρών, περίπου δύο χιλιάδες απόφοιτοι έγιναν υποψήφιοι και περισσότεροι από εκατό διδάκτορες επιστημών. Το πανεπιστήμιο παρείχε σε 8.000 αξιωματικούς την ευκαιρία να λάβουν πρόσθετη εκπαίδευση μέσω ενός ειδικού συστήματος εκπαίδευσης.

Ιστορία της δημιουργίας

Η Στρατιωτική Ακαδημία ιδρύθηκε στις 8 Νοεμβρίου 1919. Την ημέρα αυτή, εκδόθηκε διαταγή από το Επαναστατικό Στρατιωτικό Συμβούλιο της Σοβιετικής Δημοκρατίας, σύμφωνα με την οποία το τμήμα ηλεκτρολόγων μηχανικών της Ανώτερης Στρατιωτικής Σχολής Μηχανικών μετατράπηκε σε Ανώτερη Στρατιωτική Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του επιτελείου διοίκησης του Κόκκινου Στρατού (Εργάτες και ο Κόκκινος Στρατός των Χωρικών). Το 1921, ως αποτέλεσμα της αναδιοργάνωσης, η σχολή μετατράπηκε σε Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία του Εργατικού και Αγροτικού Κόκκινου Στρατού και Ναυτικού με εκπαιδευτική περίοδο 4 και 5 ετών. Στις 28 Αυγούστου 1923 έγινε συγχώνευση με Στρατιωτική Ακαδημία Μηχανικών, με αποτέλεσμα να συσταθεί η Ακαδημία Στρατιωτικών Μηχανικών και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών.

Από το 1925 έως το 1946, η ακαδημία πέρασε από πολλές αναδιοργανώσεις, όλοι οι μετασχηματισμοί πραγματοποιήθηκαν για να επιλεγεί η βέλτιστη μορφή εκπαίδευσης για σηματοδότες μεταξύ των αξιωματικών. Το 1925, με ψήφισμα του Συμβουλίου Λαϊκοί ΕπίτροποιΗ ΕΣΣΔ ίδρυσε τη Στρατιωτική Τεχνική Ακαδημία με το όνομα F. E. Dzerzhinsky. Ως αποτέλεσμα της αναδιοργάνωσης, οι ακαδημίες πυροβολικού, στρατιωτικής μηχανικής και ηλεκτρολόγων μηχανικών συγχωνεύτηκαν για να εκπαιδεύσουν αξιωματικούς με ανώτερη στρατιωτική-τεχνική εκπαίδευση από το διοικητικό προσωπικό.

Στις 21 Μαΐου 1932, με διάταγμα της Επιτροπής Άμυνας υπό το Συμβούλιο των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ, ξεκίνησαν νέες ειδικές ακαδημίες του Κόκκινου Στρατού, συμπεριλαμβανομένης της Στρατιωτικής Τεχνικής Ακαδημίας. 6 σχολές αναπτύχθηκαν στην ακαδημία:

1. Εντολή.
2. Ραδιομηχανική.
3. Ενσύρματη σύνδεση.
4. Βιομηχανικός.
5. Ηλεκτροτεχνικά.
6. Ενέργεια.

Επιπλέον, το προσωπικό της ακαδημίας περιελάμβανε μαθήματα προηγμένης κατάρτισης για ανώτερα στελέχη επικοινωνίας, τα οποία το 1933 μετατράπηκαν σε Εσπερινή Σχολή Επικοινωνιών.

Στις 7 Μαΐου 1932, η τελετή θεμελίωσης της πόλης της Ακαδημίας έλαβε χώρα στη λεωφόρο Μπενουά το 1936.

Στις 25 Απριλίου 1933, με εντολή του Επαναστατικού Στρατιωτικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ, το πανεπιστήμιο ονομάστηκε Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία με το όνομα S. M. Budyonny. Αυτή η απόφαση ελήφθη προς τιμήν της 50ής επετείου του επαναστάτη και ήρωα εμφύλιος, μέλος του Επαναστατικού Στρατιωτικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ Semyon Mikhailovich Budyonny.

Το 1941, το ίδρυμα αναδιοργανώθηκε σε Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία Επικοινωνιών, αυτό έγινε για να αναπτυχθεί ένα κεντρικό και ενοποιημένο σύστημα εκπαίδευσης ειδικευμένων ειδικών για τα τμήματα στρατιωτικών επικοινωνιών.

Στις 23 Νοεμβρίου 1941, με διάταγμα της Κρατικής Επιτροπής Άμυνας, η ακαδημία εκκενώθηκε στο Τομσκ. Στις 18 Δεκεμβρίου, τα πρώτα κλιμάκια έφτασαν στην πόλη της Σιβηρίας και ήδη στις 12 Ιανουαρίου 1942 ξεκίνησαν τα προγραμματισμένα μαθήματα σε όλες τις σχολές ως συνήθως, αλλά υπό νέες συνθήκες. Τον Απρίλιο του 1944, η Κρατική Επιτροπή Άμυνας αποφάσισε την εκ νέου εκκένωση εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Τον Οκτώβριο του 1944, με απόφαση του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ, η ακαδημία έλαβε το κόκκινο πανό με τις επιγραφές "Για τη Σοβιετική μας Πατρίδα" και "Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία Επικοινωνιών του Κόκκινου Στρατού με το όνομα S. M. Budyonny". Στις 7 Νοεμβρίου, η ακαδημία έλαβε το παράσημο του Κόκκινου Πανό προς τιμήν της 25ης επετείου από την ίδρυσή της. Από σήμερα ονομάζεται Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Κόκκινη Ακαδημία Επικοινωνιών του Κόκκινου Στρατού που φέρει το όνομα του S. M. Budyonny. Από το 1946, μετά από μια άλλη αναδιοργάνωση, άρχισε να ονομάζεται Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών Red Banner με το όνομα S. M. Budyonny.

Το 1952, με βάση το εκπαιδευτικό ίδρυμα, δημιουργήθηκαν η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών (για το διοικητικό προσωπικό) και η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών Μηχανικής με το όνομα S. M. Budyonny. Το 1957, οι δύο ακαδημίες ενώθηκαν στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών που πήρε το όνομά του από τον S. M. Budyonny. Το 1958, με βάση την απόφαση της κυβέρνησης της ΕΣΣΔ για το απαράδεκτο της ιδιοποίησης στρατιωτικές μονάδες, εκπαιδευτικά και άλλα ιδρύματα που ονομάστηκαν από έναν ζωντανό επιφανή πολιτικό, το όνομα του διοικητή του στρατού Semyon Mikhailovich Budyonny αφαιρέθηκε από το όνομα της ακαδημίας.

Το 1998, με εντολή του Υπουργού της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η ακαδημία αναδιοργανώθηκε σε Στρατιωτικό Ινστιτούτο Επικοινωνιών. Ως πρόσθετες σχολές, το ινστιτούτο συμπληρώθηκε από την Ανώτατη Στρατιωτική Σχολή Επικοινωνιών της Αγίας Πετρούπολης. Οι κλάδοι της ακαδημίας ήταν η Ανώτατη Στρατιωτική Σχολή Επικοινωνιών του Ριαζάν, η Ανώτερη Στρατιωτική Σχολή Μηχανικών στο Ουλιάνοφσκ και η Ανώτερη Στρατιωτική Σχολή Επικοινωνιών Διοίκησης στο Κεμέροβο.

Από τον Δεκέμβριο του 2008, το εκπαιδευτικό ίδρυμα ονομάζεται Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών με το όνομα του Στρατάρχη της Σοβιετικής Ένωσης S. M. Budyonny.

Εθνόσημο της Στρατιωτικής Ακαδημίας Επικοινωνιών με το όνομα S.M. Budyonny

Με βάση την ακαδημία, μονάδες φοιτητών και φοιτητών, μονάδες πρόσθετη εκπαίδευση, μονάδες εκπαίδευσης εθνικού στρατιωτικού προσωπικού για χώρες του εξωτερικού, μονάδες υποστήριξης και έρευνας. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα προσφέρει διδακτορικά και μεταπτυχιακά μαθήματα. Για να εισαχθεί σε διδακτορικές σπουδές, ένας αξιωματικός πρέπει να έχει ακαδημαϊκό πτυχίο Διδάκτωρ Επιστημών, εισαγωγή σε σε ανταγωνιστική βάση. Γίνονται δεκτοί για μεταπτυχιακές σπουδές πλήρους φοίτησης στελέχη με ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση.

Πανεπιστημιακή δομή

Η δομή της Ακαδημίας που πήρε το όνομά της από τον S. M. Budyonny περιλαμβάνει:

• Σχολή Διοίκησης (Διοίκηση και Υπηρεσίες).
• σχολή φοιτητών (βάσει μεταπτυχιακών προγραμμάτων).
• τρεις σχολές (εκπαίδευση φοιτητών σε ειδικά προγράμματα).
• δευτεροβάθμιο μάθημα επαγγελματική εκπαίδευση;
• Σχολή εκπαίδευσης στρατιωτικών ειδικών για ξένες χώρες.
• Σχολή Προηγμένης Κατάρτισης και Επανεκπαίδευσης Αξιωματικών.
• 11 γενικά ακαδημαϊκά τμήματα και 10 εντός σχολών.
• βάση υποστήριξης (λέσχη, μουσείο, βιβλιοθήκη, κλινική, στρατιωτική ορχήστρα και κέντρο επεξεργασίας πληροφοριών).
• κέντρο μηχανικής και τεχνικής κατάρτισης·
• σώμα δόκιμων με έδρα τη σχολή τεχνολογιών πληροφορικής.

Βραβεία Όσκαρ

Κατά τη διάρκεια της ιστορίας της, η Ακαδημία που πήρε το όνομά της από τον S. M. Budyonny έχει λάβει επανειλημμένα υψηλά βραβεία:

1. Τάγμα του κόκκινου πανό. Το βραβείο ελήφθη προς τιμήν της 25ης επετείου από την ίδρυση του εκπαιδευτικού ιδρύματος, καθώς και για την επιτυχία στην εκπαίδευση αξιωματικών και μηχανικών για τα στρατεύματα σήματος και τις υπηρεσίες προς την Πατρίδα. Το Τάγμα απονεμήθηκε με Διάταγμα του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ της 7ης Νοεμβρίου 1944.
2. Επετειακό τιμητικό σήμα της Κεντρικής Επιτροπής του ΚΚΣΕ, του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ, του Υπουργικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ και του Συνδικαλιστικού Κεντρικού Συμβουλίου Συνδικάτων. Απονεμήθηκε με Διάταγμα του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ στις 22 Φεβρουαρίου 1968 για υπηρεσίες εκπαίδευσης αξιωματικών για τις Ένοπλες Δυνάμεις της ΕΣΣΔ, αφιερωμένο στην 50ή επέτειο από την ίδρυση του Στρατού και του Ναυτικού της ΕΣΣΔ.
3. Τάγμα Λένιν. Για σπουδαίες υπηρεσίες στην εκπαίδευση αξιωματικών για τις Ένοπλες Δυνάμεις της ΕΣΣΔ σε σχέση με την 50ή επέτειο Σοβιετικός ΣτρατόςΚαι Ναυτικό. Διάταγμα του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ της 22ας Φεβρουαρίου 1968

Η Ακαδημία έχει πολλά βραβεία από ξένες χώρες:

1. Τάγμα "Για την Αξία στο Λαό και την Πατρίδα" σε χρυσό. Λαϊκή Δημοκρατία της Γερμανίας
2. Τάγμα της Λαϊκής Δημοκρατίας της Βουλγαρίας, 1ος βαθμός. Λαϊκή Δημοκρατία της Βουλγαρίας
3. Σταυρός Διοικητή με αστέρι του Τάγματος της Αξίας. Λαϊκή Δημοκρατία της Πολωνίας.
4. Τάγμα του κόκκινου πανό της μάχης. Λαϊκή Δημοκρατία της Μογγολίας
5. Τάγμα Στρατιωτικής ανδρείας, 1ης τάξης. Σοσιαλιστική Δημοκρατία του Βιετνάμ.
6. Τάγμα του κόκκινου πανό. Σοσιαλιστική Δημοκρατία της Τσεχοσλοβακίας.
7. Τάγμα του Ερυθρού Αστέρα. Λαϊκή Δημοκρατία της Ουγγαρίας.

Προϋποθέσεις εισαγωγής

Οι υποψήφιοι για εισαγωγή στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών μπορούν να είναι πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας με μέσο όρο γενικής εκπαίδευσηςπου έχουν περάσει από ιατρική εξέταση και κρίνονται ικανοί να σπουδάσουν σε πανεπιστήμιο, καθώς και έχουν περάσει την προκαταρκτική επαγγελματική επιλογή. Επιτρέπονται για είσοδο:

• άτομα ηλικίας 16 έως 22 ετών που δεν έχουν υποβληθεί σε στρατιωτική θητεία στις τάξεις των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας·
• άτομα που έχουν ολοκληρώσει τη στρατιωτική θητεία στις τάξεις των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, καθώς και στρατιωτικό προσωπικό που βρίσκεται υπό στρατολογία και είναι κάτω των 24 ετών·
• στρατιωτικό προσωπικό (όχι αξιωματικοί) που εκτελούν στρατιωτική θητεία με σύμβαση και είναι κάτω των 27 ετών.

Η ηλικία των υποψηφίων καθορίζεται από τις 2 Αυγούστου του τρέχοντος έτους εισαγωγής στο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Για άτομα που επιθυμούν να εισέλθουν στη στρατιωτική ακαδημία, είναι απαραίτητο να υποβάλουν αίτηση στη στρατιωτική επιτροπεία του τόπου κατοικίας (μαθητές της Στρατιωτικής Σχολής Suvorov και άλλοι σώμα δόκιμωνυποβάλλουν αίτηση που απευθύνεται στον προϊστάμενο του εκπαιδευτικού τους ιδρύματος) πριν από την 1η Απριλίου. Το στρατιωτικό προσωπικό εν ενεργεία ή με σύμβαση υποβάλλει έκθεση που απευθύνεται στον διοικητή της στρατιωτικής μονάδας πριν από την 1η Μαρτίου του τρέχοντος έτους κατά την εισαγωγή.

Στην αίτηση ή την έκθεση πρέπει να επισυνάπτονται τα ακόλουθα έγγραφα:

• αντίγραφα εγγράφων που επιβεβαιώνουν την ταυτότητα και την υπηκοότητα·
• αυτοβιογραφία;
• αντίγραφο του εκπαιδευτικού εγγράφου (για μαθητές σχολείου, πιστοποιητικό τρέχουσας ακαδημαϊκής επίδοσης)·
• χαρακτηριστικά από τον τόπο εργασίας, υπηρεσία, μελέτη.
• τρεις φωτογραφίες 4,5x6 εκ.
• για στρατιωτικό προσωπικό, αντίγραφα στρατιωτικής ταυτότητας και δελτίων υπηρεσίας·
• αντίγραφα εγγράφων που υποδηλώνουν τη δυνατότητα προνομιακής εισδοχής σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Στο στρατιωτικό επιμελητήριο και τη στρατιωτική μονάδα είναι επιπλέον απαραίτητο να εγγραφείτε:

• ιατρική εξέταση και κάρτα επαγγελματικής ψυχολογικής επιλογής·
• πρόσβαση σε πληροφορίες που περιέχουν κρατικό μυστικό(2 έντυπο).

Ένας προσωπικός φάκελος που συντάσσεται σύμφωνα με το καθιερωμένο πρότυπο αποστέλλεται με κάθε διαθέσιμο μέσο στη διεύθυνση της Ακαδημίας. Μετά την εισαγωγή του στην επαγγελματική επιλογή, ο υποψήφιος για εισαγωγή καλείται να δώσει εξετάσεις την 1η ή 10 Ιουλίου του έτους εισαγωγής.

Οι εισαγωγικές εξετάσεις αποτελούνται από διάφορα στάδια. Η επιτροπή επιλογής αξιολογεί το επίπεδο προετοιμασίας του υποψηφίου σε γενικό εκπαιδευτικό επίπεδο με βάση τα αποτελέσματα του Ενιαίου Κρατική εξέταση(ΧΡΗΣΗ). Για να αποκτήσετε ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση, θα χρειαστείτε αποτελέσματα σε κλάδους όπως η ρωσική γλώσσα, τα μαθηματικά, η επιστήμη των υπολογιστών και η φυσική για να αποκτήσετε δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση Αποτελέσματα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασηςστα μαθηματικά και τη ρωσική γλώσσα.

Έλεγχος επιπέδου φυσική προπόνησηπραγματοποιείται με βάση διάφορες ασκήσεις:

• για άνδρες και αγόρια, έλξεις στην οριζόντια ράβδο, τρέξιμο 100 και 3000 mm.
• για γυναίκες και κορίτσια, ανύψωση του σώματος από ξαπλωμένη θέση σε ένα λεπτό, τρέξιμο 100 και 1000 μ.

Αφού περάσουν την επιλογή, οι υποψήφιοι περιλαμβάνονται στους πίνακες του διαγωνισμού και στη συνέχεια, με βάση τα αποτελέσματα του γενικού διαγωνισμού, εγγράφονται σε εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Δόκιμοι που κάνουν τζόκινγκ

Μπορείτε να κατεβάσετε μια πλήρη λίστα προϋποθέσεων και πρόσθετες πληροφορίες από τον σύνδεσμο -

Σπίτι Νο. 3, Αγία Πετρούπολη, Ρωσία, 194064

Βραβεία

Ιστορία

• (8 Νοεμβρίου). Ίδρυμα της Ακαδημίας. Το αρχικό όνομα ήταν «Ανώτατη Στρατιωτική Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του Επιτελείου Διοίκησης του Εργατικού και Αγροτικού Κόκκινου Στρατού (RKKA)».
• (21 Ιανουαρίου). Με εντολή του Λαϊκού Επιτρόπου Άμυνας (NKO) της ΕΣΣΔ, η ακαδημία έγινε γνωστή ως Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία Επικοινωνιών.
• (5 Ιουλίου 1946). Με βάση την οδηγία του Γενικού Επιτελείου του Κόκκινου Στρατού, η ακαδημία έγινε γνωστή ως Military Red Banner Academy of Communications που πήρε το όνομά της. S. M. Budyonny.
• Το 1952, δύο ακαδημίες δημιουργήθηκαν με βάση την Ακαδημία Επικοινωνιών: η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών (διοίκηση) και η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών Μηχανικών με το όνομα S. M. Budyonny.
• Το 1957, ενώνονται και πάλι σε ένα - τη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών που πήρε το όνομά του από τον S. M. Budyonny.
• (29 Αυγούστου 1998). Με το Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Νο. 1009, η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών μετατράπηκε σε Στρατιωτικό Πανεπιστήμιο Επικοινωνιών με παραρτήματα στο Ryazan, στο Kemerovo, στο Ulyanovsk.
• Στις 9 Ιουλίου 2004, με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Νο. 937-, το Στρατιωτικό Πανεπιστήμιο Επικοινωνιών μετατράπηκε σε Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών με το όνομα S. M. Budyonny.

Ειδικότητες

ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

11.05.04 Τεχνολογίες πληροφορικής και ειδικά συστήματα επικοινωνίας

• Ειδίκευση:Συστήματα ραδιοεπικοινωνίας ειδικού σκοπού·
• Ειδίκευση:ειδικά συστήματα δορυφορικές επικοινωνίες;
• Ειδίκευση:πολυκαναλικά συστήματα τηλεπικοινωνιών.
• Ειδίκευση:οπτικά συστήματα επικοινωνίας?
• Ειδίκευση:συστήματα μεταγωγής και δίκτυα επικοινωνίας ειδικού σκοπού·

09.05.01 Εφαρμογή και λειτουργία αυτοματοποιημένων συστημάτων για ειδικούς σκοπούς

• Ειδίκευση:λειτουργία υπολογιστών, συγκροτημάτων, συστημάτων και δικτύων για ειδικούς σκοπούς·
• Ειδίκευση:αυτοματοποιημένα συστήματα επεξεργασίας και διαχείρισης πληροφοριών·
• Ειδίκευση:υποστήριξη μαθηματικών, λογισμικού και πληροφοριών για τεχνολογία υπολογιστών και αυτοματοποιημένα συστήματα.

Διάρκεια εκπαίδευσης 5 χρόνια

Η μορφή εκπαίδευσης είναι πλήρους απασχόλησης.

Στους απόφοιτους της Ακαδημίας απονέμεται ο στρατιωτικός βαθμός του ΥΠΟΛΟΧΑΓΟΥ και ο τίτλος «μηχανικός» και τους χορηγείται κρατικό δίπλωμα.

Δευτεροβάθμια ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

210709 Πολυκαναλικά συστήματα τηλεπικοινωνιών;

210721 Ραδιοεπικοινωνίες, ραδιοφωνικές εκπομπές και τηλεόραση.

210723 Δίκτυα επικοινωνιών και συστήματα μεταγωγής.

Η διάρκεια της εκπαίδευσης είναι 2 χρόνια 10 μήνες.

Η μορφή εκπαίδευσης είναι πλήρους απασχόλησης.

Στους απόφοιτους της Ακαδημίας απονέμεται ο στρατιωτικός βαθμός του WARRANT OFFICER και ο τίτλος «τεχνικός» και τους χορηγείται πολιτικό δίπλωμα.

Οι απόφοιτοι προορίζονται να υπηρετήσουν σε μονάδες, σχηματισμούς, ιδρύματα επικοινωνιών όλων των κλάδων των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, άλλα υπουργεία και τμήματα σε πρωτεύουσες θέσεις: τεχνικός, επικεφαλής της αίθουσας εξοπλισμού και άλλες θέσεις που αντιστοιχούν στα προσόντα του.

Η Pelageya Danilovna Melyukova, μια φαρδιά, γεμάτη ενέργεια γυναίκα, φορώντας γυαλιά και κουκούλα που κουνούσε, καθόταν στο σαλόνι, περιτριγυρισμένη από τις κόρες της, τις οποίες προσπάθησε να μην τις βαρεθεί. Έριχναν ήσυχα κερί και κοιτούσαν τις σκιές των αναδυόμενων μορφών όταν τα βήματα και οι φωνές των επισκεπτών άρχισαν να θροΐζουν στο διάδρομο.
Ουσάροι, κυρίες, μάγισσες, παύασες, αρκούδες, καθαρίζοντας το λαιμό τους και σκουπίζοντας τα πρόσωπά τους παγωμένα από τον παγετό στην αίθουσα, μπήκαν στην αίθουσα, όπου άναψαν βιαστικά κεριά. Ο κλόουν - Ντίμλερ και η κυρία - Νικολάι άνοιξαν τον χορό. Περιτριγυρισμένοι από παιδιά που ούρλιαζαν, οι μαμάδες, καλύπτοντας τα πρόσωπά τους και αλλάζοντας τις φωνές τους, υποκλίθηκαν στην οικοδέσποινα και τοποθετήθηκαν γύρω από το δωμάτιο.
- Ω, είναι αδύνατο να το μάθεις! Και η Νατάσα! Δείτε σε ποιον μοιάζει! Πραγματικά, μου θυμίζει κάποιον. Ο Eduard Karlych είναι τόσο καλός! Δεν το αναγνώρισα. Ναι, πώς χορεύει! Ω, πατέρες, και κάποιο είδος Κιρκάσιου. σωστά, πώς ταιριάζει στη Sonyushka. Ποιος άλλος είναι αυτός; Λοιπόν, με παρηγόρησαν! Πάρε τα τραπέζια, Νικήτα, Βάνια. Και καθίσαμε τόσο ήσυχα!
- Χα χα χα!... Χουσάρ αυτό, ουσάρ εκείνο! Σαν αγόρι, και τα πόδια του!... Δεν μπορώ να δω... - ακούστηκαν φωνές.
Η Νατάσα, η αγαπημένη των νεαρών Μελιούκοφ, εξαφανίστηκε μαζί τους στα πίσω δωμάτια, όπου χρειάζονταν φελλό και διάφορα μπουρνούζια και ανδρικά φορέματα, που από την ανοιχτή πόρτα δέχονταν τα γυμνά κοριτσίστικα χέρια από τον πεζό. Δέκα λεπτά αργότερα, όλη η νεολαία της οικογένειας Melyukov ενώθηκε με τους mummers.
Η Pelageya Danilovna, έχοντας διατάξει τον καθαρισμό του χώρου για τους καλεσμένους και τα αναψυκτικά για τους κυρίους και τους υπηρέτες, χωρίς να βγάλει τα γυαλιά της, με ένα συγκρατημένο χαμόγελο, περπάτησε ανάμεσα στους μουμεράδες, κοιτάζοντας προσεκτικά τα πρόσωπά τους και δεν αναγνωρίζει κανέναν. Όχι μόνο δεν αναγνώριζε τους Ροστόφ και τους Ντίμλερ, αλλά δεν μπορούσε επίσης να αναγνωρίσει ούτε τις κόρες της ούτε τις ρόμπες και τις στολές του συζύγου της που φορούσαν.

Η εισαγωγή στην ακαδημία πραγματοποιείται σε διαγωνιστική βάση. Οι όροι του διαγωνισμού διασφαλίζουν ότι οι πιο ικανοί και προετοιμασμένοι για μάστερ μαθητών εγγράφονται στην ακαδημία για εκπαίδευση. εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς και υποψήφιοι που πληρούν τις προϋποθέσεις επαγγελματικής καταλληλότητας. Οι κατηγορίες πολιτών στους οποίους χορηγούνται ειδικά δικαιώματα όταν γίνονται δεκτοί για σπουδές στην ακαδημία καθορίζονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Επαγγελματική επιλογή

Επαγγελματική επιλογή υποψηφίων για εγγραφή στην ακαδημία ως Δόκιμοι σε προγράμματα δευτεροβάθμιας και ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης διενεργείται από 1 Ιουλίου έως 30 Ιουλίου επιτροπή εισαγωγής. Περιλαμβάνει ιατρική εξέταση, ψυχολογικό τεστ, αξιολόγηση του επιπέδου γενικής μόρφωσης και φυσικής κατάστασης.

Διαδικασία εγγραφής

Οι υποψήφιοι που πέρασαν επαγγελματική επιλογή, περιλαμβάνονται στους διαγωνιστικούς πίνακες εγγραφής υποψηφίων ως Δόκιμοι στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών. Οι ανταγωνιστικοί κατάλογοι καταρτίζονται ανά επίπεδο στρατιωτική εκπαίδευση, στρατιωτικές ειδικότητες (ειδικεύσεις) σύμφωνα με υπολογισμούς πρόσληψης.

Διαδικασία εισαγωγής

Οι πολίτες που έχουν εκφράσει την επιθυμία να εισέλθουν στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών υποβάλλουν αίτηση στο τμήμα της στρατιωτικής επιτροπείας στον τόπο κατοικίας τους (απόφοιτοι στρατιωτικών σχολών Suvorov υποβάλλουν αίτηση που απευθύνεται στον επικεφαλής της στρατιωτικής σχολής Suvorov στην οποία βρίσκονται σπουδάζοντας) έως την 1η Απριλίου. Το στρατιωτικό προσωπικό υποβάλλει έκθεση που απευθύνεται στον διοικητή της στρατιωτικής μονάδας έως την 1η Μαρτίουέτος εισαγωγής στην ακαδημία με συνημμένα τα απαραίτητα δικαιολογητικά.

Κατάλογος ειδικοτήτων

Ελάχιστος αριθμός πόντων Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης που απαιτούνται για την εισαγωγή το 2020

№ p/p	Ειδικότητα εκπαίδευσης σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης		Ονομασία του μαθήματος γενικής εκπαίδευσης και την καθορισμένη τιμή του ελάχιστου αριθμού μορίων Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης
		Ονομα	Ρωσική γλώσσα	Μαθηματικά επίπεδο προφίλ	Φυσική
		Εφαρμογή και λειτουργία αυτοματοποιημένων συστημάτων για ειδικούς σκοπούς
2.		Τεχνολογίες πληροφορικής και ειδικά συστήματα επικοινωνίας

Η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών με το όνομα του Στρατάρχη της Σοβιετικής Ένωσης S. M. Budyonny είναι ένα από τα παλαιότερα στρατιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη χώρα, που εκπαιδεύει ειδικούς στον τομέα των τηλεπικοινωνιών και του αυτοματισμού για τις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας, άλλα υπουργεία και τμήματα. Στα χρόνια της ύπαρξής του, το πανεπιστήμιο έχει εκπαιδεύσει περισσότερους από 35 χιλιάδες αξιωματικούς για τις Ένοπλες Δυνάμεις της χώρας μας, πάνω από 4,5 χιλιάδες αξιωματικούς για στρατούς ξένων χωρών, περισσότερους από 2 χιλιάδες υποψήφιους και περισσότερους από 100 διδάκτορες επιστημών. 8 χιλιάδες αξιωματικοί εκπαιδεύτηκαν στο σύστημα πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Η ημέρα ίδρυσης της ακαδημίας είναι η 8η Νοεμβρίου 1919, όταν το τμήμα ηλεκτρολόγων μηχανικών της Ανώτερης Σοβιετικής Στρατιωτικής Σχολής Μηχανικών, με εντολή του Επαναστατικού Στρατιωτικού Συμβουλίου της Δημοκρατίας, μετατράπηκε σε Ανώτατη Στρατιωτική Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του επιτελείου διοίκησης του ο Κόκκινος Στρατός των Εργατών και των Αγροτών. Το 1921 αναδιοργανώθηκε σε Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία του Κόκκινου Στρατού και του Ναυτικού με εκπαιδευτική περίοδο 4-5 ετών. Στις 28 Αυγούστου 1923, η Στρατιωτική Ακαδημία Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του Κόκκινου Στρατού και του Ναυτικού συγχωνεύτηκε με τη Στρατιωτική Ακαδημία Μηχανικών και δημιουργήθηκε η Στρατιωτική Ακαδημία Μηχανικών και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών.

Την περίοδο από το 1925 έως το 1946, η ακαδημία αναδιοργανώθηκε αρκετές φορές προκειμένου να βρεθεί η βέλτιστη μορφή εκπαίδευσης για τους αξιωματικούς σημάτων.

Το 1946, η ακαδημία έγινε γνωστή ως Red Banner Military Academy of Communications που πήρε το όνομά της από τον S. M. Budyonny.

Το 1952, με βάση την Ακαδημία Επικοινωνιών, δημιουργήθηκαν δύο ακαδημίες: η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών (διοίκηση) και η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών που πήρε το όνομά της από τον S.M Budyonny πήρε το όνομα του SM. Budyonny.

Το 1998, η ακαδημία μετατράπηκε σε Στρατιωτικό Πανεπιστήμιο Επικοινωνιών με παραρτήματα στις πόλεις Ryazan, Kemerovo και Ulyanovsk.

Το 2004, το Στρατιωτικό Πανεπιστήμιο Επικοινωνιών μετατράπηκε σε Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών που πήρε το όνομά του από τον S. M. Budyonny.

Το 2008, η ακαδημία έγινε γνωστή ως Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών με το όνομα του Στρατάρχη της Σοβιετικής Ένωσης S. M. Budyonny.

Για τις υπηρεσίες της στην εκπαίδευση του προσωπικού αξιωματικών, η ακαδημία τιμήθηκε με το παράσημο του Κόκκινου Πανό, το Τάγμα του Λένιν, καθώς και βραβεία από ξένες χώρες.

Η Ακαδημία παρέχει εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης (για 2 χρόνια) αξιωματικών με την υψηλότερη στρατιωτική επιχειρησιακή-τακτική εκπαίδευση.

Κατά τη διάρκεια της στρατιωτικής τους θητείας, οι αξιωματικοί σήματος υποβάλλονται σε επανεκπαίδευση στην ακαδημία στη σχολή επανεκπαίδευσης και προηγμένης εκπαίδευσης.

Λειτουργεί η ακαδημία διδακτορικές σπουδές και μεταπτυχιακές σπουδές. Στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα πλήρους απασχόλησης της ακαδημίας γίνονται δεκτοί αξιωματικοί με τριτοβάθμια εκπαίδευση σε διαγωνιστική βάση. Αξιωματικοί που έχουν ακαδημαϊκό πτυχίο Ph.D.

Το υψηλό επιστημονικό δυναμικό της ακαδημίας συμβάλλει στην υψηλής ποιότητας εκπαίδευση πλοιάρχων και ειδικών. Λειτουργεί η ακαδημία 10 επιστημονικές σχολές . Το 73% του διδακτικού προσωπικού έχει ακαδημαϊκό πτυχίο και ακαδημαϊκό τίτλο.

Η εκπαίδευση φοιτητών σε προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με πλήρη στρατιωτική ειδική εκπαίδευση πραγματοποιείται στις ακόλουθες ειδικότητες:

Τεχνολογίες πληροφορικής και ειδικά συστήματα επικοινωνίας

Ειδίκευση: Συστήματα ραδιοεπικοινωνίας ειδικού σκοπού·

Ειδίκευση: ειδικά συστήματα δορυφορικής επικοινωνίας·

Ειδίκευση: πολυκαναλικά συστήματα τηλεπικοινωνιών. Ειδίκευση: συστήματα οπτικών επικοινωνιών;

Ειδίκευση: συστήματα μεταγωγής και δίκτυα επικοινωνίας ειδικού σκοπού·

Εφαρμογή και λειτουργία αυτοματοποιημένων συστημάτων για ειδικούς σκοπούς

Ειδίκευση: λειτουργία υπολογιστών, συγκροτημάτων, συστημάτων και δικτύων για ειδικούς σκοπούς·

Ειδίκευση: αυτοματοποιημένα συστήματα επεξεργασίας και διαχείρισης πληροφοριών·

Ειδίκευση: υποστήριξη μαθηματικών, λογισμικού και πληροφοριών για τεχνολογία υπολογιστών και αυτοματοποιημένα συστήματα. Μορφή σπουδών: πλήρους απασχόλησης, 5 χρόνια.

Στους απόφοιτους απονέμεται στρατιωτικός βαθμός ΥΠΟΛΟΧΑΓΟΣκαι τα προσόντα "μηχανικός", εκδίδεται κρατικό δίπλωμα.

Η εκπαίδευση φοιτητών σε προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με δευτεροβάθμια στρατιωτική ειδική εκπαίδευση πραγματοποιείται στις ακόλουθες ειδικότητες:

πολυκαναλικά συστήματα τηλεπικοινωνιών.

Ραδιοεπικοινωνίες, ραδιοφωνικές εκπομπές και τηλεόραση·

δίκτυα επικοινωνίας και συστήματα μεταγωγής.

Η διάρκεια της εκπαίδευσης είναι 2 χρόνια 10 μήνες. Η μορφή εκπαίδευσης είναι πλήρους απασχόλησης. Στους απόφοιτους απονέμεται στρατιωτικός βαθμός ΣΗΜΑΙΑκαι τα προσόντα "τεχνικός", εκδίδεται κρατικό δίπλωμα. Οι απόφοιτοι υπηρετούν σε μονάδες, σχηματισμούς, ιδρύματα επικοινωνίας όλων των κλάδων των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε πρωτεύουσες θέσεις: τεχνικός, επικεφαλής αίθουσας εξοπλισμού και άλλες θέσεις που αντιστοιχούν στα προσόντα τους.

Οι δόκιμοι υποστηρίζονται πλήρως από το κράτος: δωρεάν εκπαίδευση, διαμονή, σίτιση, παροχή πάσης φύσεως επιδομάτων.

Για την εκπαίδευση ειδικών υψηλής ειδίκευσης σε ζήτηση τόσο στις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας όσο και σε άλλες υπηρεσίες επιβολής του νόμου, όλα απαραίτητες προϋποθέσεις: σύγχρονες αίθουσες διδασκαλίας εξοπλισμένες με τα πιο σύγχρονα τεχνικά μέσα, διαδραστικά συστήματαεκπαίδευση και έλεγχος γνώσεων, ηλεκτρονικοί προσομοιωτές. κέντρο πληροφοριών βιβλιοθήκης και πόρων με πρόσβαση σε συλλογές βιβλιοθήκης και πόρους του Διαδικτύου. Η βελτίωση της επιτόπιας εκπαίδευσης και των πρακτικών δεξιοτήτων των μαθητών πραγματοποιείται με βάση την παροχή εκπαιδευτική διαδικασία, που βρίσκεται 25 χλμ. από την Αγία Πετρούπολη.

Οι δόκιμοι συμμετέχουν ενεργά σε διαγωνισμούς που διεξάγονται σε διάφορους ακαδημαϊκούς κλάδους σε όλο το στρατό, περιφερειακό και πανρωσικό επίπεδο.

Εκτός από μια υψηλής ποιότητας, σοβαρή εκπαίδευση, οι δόκιμοι των ακαδημιών έχουν ευκαιρίες για αναψυχή και αθλητισμό. Οι εκπαιδευτικές και αθλητικές εγκαταστάσεις είναι εξοπλισμένες με σύγχρονα προπονητικά συγκροτήματα και αθλητικό εξοπλισμό, υπάρχει πισίνα και γήπεδο με γήπεδο ποδοσφαίρου. Το αθλητικό συγκρότημα της ακαδημίας είναι ένα από τα καλύτερα μεταξύ των πανεπιστημίων του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Οι δόκιμοι της Ακαδημίας συμμετέχουν σε αγώνες σε πολλά αθλήματα, παίζοντας σε ρωσικά, ευρωπαϊκά και παγκόσμια πρωταθλήματα. Μεταξύ των μαθητών υπάρχουν υποψήφιοι και δεξιοτέχνες του αθλητισμού, πρωταθλητές Ευρώπης και κόσμου.

Οι δόκιμοι μένουν σε νέους άνετους κοιτώνες. Τα γεύματα παρέχονται στην καντίνα της ακαδημίας 2.500 θέσεων. Υπάρχει μπουφές και αίθουσα τσαγιού.

Ο μισθός του δόκιμου υπολογίζεται ανάλογα με στρατιωτικός βαθμόςσυμβασιούχος στρατιώτης, διάρκεια υπηρεσίας, ακαδημαϊκές επιδόσεις, επιστημονικά και αθλητικά επιτεύγματα και κυμαίνεται από 15.000 έως 22.000 ρούβλια το μήνα, ξεκινώντας από το δεύτερο έτος (μετά τη σύναψη της σύμβασης). Οι πρωτοετείς δόκιμοι λαμβάνουν 2.000 ρούβλια το μήνα ως στρατεύσιμοι.

Το ακαδημαϊκό έτος για τους πρωτοετείς δόκιμους ξεκινά την 1η Αυγούστου με γενική στρατιωτική εκπαίδευση.

Παρέχονται ετησίως θερινή άδεια 30 ημερών και άδεια χειμερινής διάρκειας 15 ημερών.

Μπορείτε να επισκεφθείτε αίθουσες συναυλιών, μουσεία και εκθέσεις στην Αγία Πετρούπολη με προνομιακούς όρους.

Στρατιωτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Ομοσπονδιακού Υπουργείου Οικονομικών «Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών με το όνομα του Στρατάρχη της Σοβιετικής Ένωσης S.M. Budyonny" προορίζεται για την εκπαίδευση αξιωματικών με ανώτερη στρατιωτική και ανώτερη στρατιωτική-ειδική εκπαίδευση για όλους τους τύπους και κλάδους των Ενόπλων Δυνάμεων και σχεδόν όλες τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου της Ρωσίας. Είναι επίσης ένα επιστημονικό και καινοτόμο κέντρο για τη θεωρία και την πρακτική της οργάνωσης των επικοινωνιών, της αυτοματοποιημένης διοίκησης και ελέγχου των στρατευμάτων και της ανάπτυξης της τεχνολογίας των επικοινωνιών.

Σε όλη την ιστορία της, η Ακαδημία είναι γνωστή όχι μόνο για την υψηλή οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, για πολλές γενιές αποφοίτων της που αποτέλεσαν τη βάση του σώματος αξιωματικών των δυνάμεων σήματος, αλλά και για εξαιρετικούς επιστήμονες και καινοτόμους που συνέβαλαν σημαντικά για την τεχνική πρόοδο, τη βελτίωση προηγμένων τεχνολογιών και επικοινωνιών.

Προέλευση της Ακαδημίας

Η ιστορία της εμφάνισης και της μετέπειτα ανάπτυξης της Στρατιωτικής Ακαδημίας Επικοινωνιών χρονολογείται από το πρώτο μισό του 19ου αιώνα. Μέχρι εκείνη τη στιγμή, μέσω των προσπαθειών επιστημόνων πολλών γενεών του κόσμου, διατυπώθηκαν κυρίως θεμελιώδεις απόψεις για τη φύση ηλεκτρομαγνητικά φαινόμενα. Αυτά τα χρόνια σημαδεύτηκαν από μεγάλης κλίμακας έρευνα με στόχο την πρακτική χρήση αυτών των φαινομένων στη μηχανική, συμπεριλαμβανομένων των συμφερόντων του στρατιωτικού τμήματος. Για πρώτη φορά στο Ρωσικός στρατόςΤο 1840, σχηματίστηκε μια ομάδα γαλβανικής εκπαίδευσης υπό το τάγμα μηχανικών φρουρών για να εκπαιδεύσει αξιωματικούς και στρατολογημένο προσωπικό των στρατευμάτων μηχανικής στη θεωρία και την πρακτική χρήση του γαλβανικού ρεύματος. Στη συνέχεια, το 1857, οργανώθηκε η Στρατιωτική Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών με την επωνυμία «Τεχνικό Γαλβανικό Ίδρυμα», αποτελούμενη από μια τάξη αξιωματικών και μια εταιρεία γαλβανικής εκπαίδευσης. Τα επόμενα χρόνια το γαλβανικό ίδρυμα, με διαταγή του Στρατιωτικού Τμήματος Νο 158 της 20ης Ιουλίου 1894, μετατράπηκε σε Στρατιωτική Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και στη συνέχεια (το 1911) σε Σχολή Αξιωματικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών με διετή εκπαίδευση. περίοδος για αξιωματικούς. Η σχολή περιελάμβανε τάξη υπαξιωματικών και ηλεκτρολογική εταιρεία, όπου γινόταν η εκπαίδευση βαθμοφόρου προσωπικού ειδικών μονάδων.

Σε σχέση με το ξέσπασμα του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου, η Σχολή Αξιωματικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών έκλεισε και σχηματίστηκε από το προσωπικό της ειδικό τάγμα ηλεκτρολόγων μηχανικών για την εκτέλεση αποστολών μάχης. Ωστόσο, ο συνεχώς αυξανόμενος όγκος εργασιών που επιλύονται από ειδικευμένους στρατιωτικούς ηλεκτρολόγους έχει απαιτήσει την ανάγκη να ανοίξει ξανά η Σχολή Αξιωματικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών για ταχεία εκπαίδευση ειδικών. Τον Αύγουστο του 1917, το σχολείο μεταφέρθηκε στο Sergiev Posad, στην επαρχία της Μόσχας. Μετά την υπογραφή του Διατάγματος της Σοβιετικής Κυβέρνησης για τη δημιουργία του Εργατικού και Αγροτικού Κόκκινου Στρατού, με εντολή της Διοίκησης Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Στρατιωτικής Περιφέρειας της Μόσχας, δημιουργήθηκαν τα πρώτα σοβιετικά μαθήματα ηλεκτρικής ενέργειας του Κόκκινου Στρατού. τη σχολή ηλεκτρολόγων μηχανικών με τετράμηνη περίοδο εκπαίδευσης.

Στις 8 Νοεμβρίου 1919, με εντολή του Επαναστατικού Στρατιωτικού Συμβουλίου, δημιουργήθηκε η Ανώτερη Στρατιωτική Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών για το διοικητικό επιτελείο του Κόκκινου Στρατού και τους στόλους με ηλεκτρικά μαθήματα που συνδέονται με αυτό. Ξεκινά από αυτή την ημερομηνία πρόσφατη ιστορίαΣτρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών. Το 1921, η Ανώτατη Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Σχολή αναδιοργανώθηκε σε Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία (VETA) του Κόκκινου Στρατού και του Στόλου.

Προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης των στρατιωτικών ειδικών και η στενότερη αλληλεπίδραση μεταξύ των επιστημόνων VETA και των επιχειρήσεων ηλεκτρολογικής και ραδιομηχανικής και επιστημονικούς οργανισμούς, κυρίως συγκεντρωμένη στο Λένινγκραντ, η ακαδημία μεταφέρθηκε στην πόλη στον Νέβα και στεγάστηκε στο κτίριο της πρώην Ακαδημίας του Γενικού Επιτελείου του Ρωσικού Στρατού στη λεωφόρο Suvorovsky, 32.

Μεταξύ 1923 και 1931, η VETA υποβλήθηκε σε μια σειρά από αναδιοργανώσεις. Ωστόσο, ο ολοένα και πιο διαδεδομένος εξοπλισμός των στρατευμάτων με τεχνικά μέσα επικοινωνίας, διάφορες ραδιοηλεκτρονικές συσκευές και συγκροτήματα απαιτούσε αντίστοιχη αύξηση του αριθμού των στρατιωτικών ειδικών για τη συντήρηση και τη χρήση τους στη μάχη. Ως εκ τούτου, το 1932, η κυβέρνηση της ΕΣΣΔ αποφάσισε να χτίσει μια νέα πανεπιστημιούπολη για μια ανεξάρτητη ακαδημία ηλεκτρολόγων μηχανικών στα περίχωρα της πόλης του Λένινγκραντ στην περιοχή της ντάτσας Benois (τώρα Tikhoretsky Ave. 3). Οι φοιτητές της Ακαδημίας συμμετείχαν ευρέως στην κατασκευή του νέου συγκροτήματος.

Την 1η Απριλίου 1933, η ακαδημία ανατέθηκε εκ νέου στον αρχηγό επικοινωνιών του Κόκκινου Στρατού. Την ίδια χρονιά, σε σχέση με την πενήντα επέτειο θρυλικός Ήρωαςεμφύλιος πόλεμος S.M. Η Ακαδημία Budyonny πήρε το όνομά του. Από το 1941, η Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία έλαβε το όνομα Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών (VAS). Το 1952, με Διάταγμα του Υπουργικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ, λήφθηκε η απόφαση να χωριστεί η ΕΑΣ σε δύο ανεξάρτητες ακαδημίες: τη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών (διοίκηση) και τη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών Μηχανικών Κόκκινων Πανό. Αλλά το 1957, οι ακαδημίες διοίκησης και μηχανικών συγχωνεύτηκαν ξανά σε μία. Από το 1998, η ακαδημία μετατράπηκε σε Στρατιωτικό Πανεπιστήμιο Επικοινωνιών και από το 2001 το όνομα αποκαταστάθηκε - Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών.

Στα προπολεμικά χρόνια

Σε όλα τα στάδια της ιστορίας της Στρατιωτικής Ακαδημίας Επικοινωνιών, η διοίκηση έδωσε συνεχή προσοχή στην ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνικής δημιουργικότητας. Ήδη το 1920 οργανώθηκαν στα τμήματα «Κύκλοι Εφευρέτη», τα κύρια καθήκοντα των οποίων διατυπώθηκαν ως εξής:

• παραγωγή εργαστηριακών οργάνων εντός της εταιρείας.
• παροχή βοήθειας στο προσωπικό της ακαδημίας για τη βελτίωση και την προώθηση υπαρχουσών εφευρέσεων·
• απελευθέρωση της χώρας από την εξάρτηση από ξένες εισαγωγές ραδιοεξοπλισμού.

Οι προσπάθειες των δημιουργικών ομάδων συνέβαλαν σημαντικά στη δημιουργία στο συντομότερο δυνατό χρόνο εργαστηριακού εξοπλισμού για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών συνεδριών και επιστημονική έρευνα. Κατά τη διάρκεια αυτών των εκδηλώσεων, πολλοί μαθητές, δάσκαλοι και ερευνητές απέκτησαν ανεκτίμητη εμπειρία στην τεχνική δημιουργικότητα.

Ταυτόχρονα, οι επιστήμονες της Ακαδημίας δημιουργούν θεμελιωδώς νέες τεχνικές λύσεις που στοχεύουν στη δημιουργία αποτελεσματικών μέσων επικοινωνίας. Το 1921, το Προεδρείο του Ανώτατου Οικονομικού Συμβουλίου αποφάσισε να δημιουργήσει «μια πειραματική τηλεφωνική μετάδοση στο σταθμό Bologoye και σε δύο τερματικά σημεία «Μόσχα-Κρεμλίνο» και «Πέτρογκραντ-Σμόλνι». Ο εξαιρετικός Ρώσος επιστήμονας και εφευρέτης καθηγητής Valentin Ivanovich Kovalenko αντιμετώπισε έξοχα το έργο. Το έργο του επιστήμονα στην Ακαδημία εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από την Επιτροπή Εφευρέσεων: «Λαμβάνοντας υπόψη την εξαιρετική σημασία αυτής της εφεύρεσης για την τεχνολογία επικοινωνίας όχι μόνο σε ρωσική αλλά και σε παγκόσμια κλίμακα, μια σημαντική μακροπρόθεσμη επιστημονική ερευνητική εργασία, που αποτέλεσε τη βάση αυτής της εφεύρεσης και τις εργασίες για την κατασκευή εργαστηριακών οργάνων και εγκαταστάσεων σε εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες, βράβευσε τον καθηγητή V.I. Η ακούραστη δημιουργική δραστηριότητα και η τεράστια πολυμάθεια σε θέματα θεωρίας και τεχνολογίας επικοινωνίας συνέβαλαν στην απόκτηση εξαιρετικών αποτελεσμάτων και δεκάδων εφευρέσεων στον τομέα της τηλεφωνικής μετάδοσης, των συσκευών επικοινωνίας υψηλής συχνότητας, των καθοδικών ρελέ, του ομιλούντος κινηματογράφου, της τηλεόρασης κ.λπ.

Το 1939 ο V.I. Ο Κοβαλένκοφ εξελέγη αντεπιστέλλον μέλος της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ. Το γόνιμο έργο του τιμήθηκε το 1941 με το Βραβείο Στάλιν και το Τάγμα του Ερυθρού Αστέρα.

Οι επιστήμονες της Ακαδημίας έπαιξαν ιδιαίτερο ρόλο στα προπολεμικά χρόνια και κατά τη διάρκεια των μαχών στη Φινλανδία. Με οδηγίες από το αρχηγείο της Στρατιωτικής Περιφέρειας του Λένινγκραντ, οι καινοτόμοι της ακαδημίας δημιούργησαν περισσότερες από 40 εφευρέσεις που εφαρμόστηκαν από τη βιομηχανία. Τα δημιουργημένα δείγματα τέθηκαν σε υπηρεσία με τα στρατεύματα. Στις 30 Νοεμβρίου 1939 ξεκίνησε ο Σοβιετο-Φινλανδικός πόλεμος. Εξοπλισμός, όπλα και τακτικές Φινλανδικός στρατόςήταν καλά προσαρμοσμένοι στη διεξαγωγή πολεμικών επιχειρήσεων σε χειμερινές συνθήκες. Επιπλέον, οι Φινλανδοί χρησιμοποιούσαν ενεργά ορυχεία.

Σύμφωνα με ορισμένες αναφορές, κατά την πρώτη ημέρα των μαχών κοντά στο Beloostrov οι απώλειές μας ανήλθαν σε περίπου 10 χιλιάδες άτομα. Το βράδυ της 1ης Δεκεμβρίου 1939, η ακαδημία έλαβε ένα ειδικό καθήκον από την ηγεσία της πόλης και τη διοίκηση της Στρατιωτικής Περιφέρειας του Λένινγκραντ να κατασκευάσει μια συσκευή για την ανίχνευση ναρκών. Και μετά από μια μέρα (!), δηλ. Στις 2 Δεκεμβρίου το πρωτότυπο ήταν έτοιμο. Ονομαζόταν «IMVETA» (Στρατιωτική Ηλεκτροτεχνική Ακαδημία Ανιχνευτής Ναρκών). Αυτό το πραγματικό εφευρετικό και σχεδιαστικό επίτευγμα ολοκληρώθηκε από υπαλλήλους του Τμήματος Συσκευών Ραδιοφωνικής Λήψης της Ακαδημίας, με επικεφαλής τον στρατιωτικό μηχανικό 1ου βαθμού N.M. Ο Izyumov και ο στρατιωτικός μηχανικός II βαθμός V.N. Ιβάνοφ. Σύμφωνα με τις οδηγίες του διοικητή της Στρατιωτικής Περιφέρειας του Λένινγκραντ, το εργοστάσιο Kozitsky ξεκίνησε την καθημερινή παραγωγή 100 ανιχνευτών ναρκών την επόμενη κιόλας μέρα. Εθελοντές φοιτητές της ακαδημίας πήγαν στα στρατεύματα για να δώσουν οδηγίες σε ειδικούς, συμπεριλαμβανομένου του πέμπτου μαθητή Captain A.I. Ο Μπέλοφ είναι ο μελλοντικός στρατάρχης των δυνάμεων σήματος, αρχηγός επικοινωνιών των Ενόπλων Δυνάμεων της ΕΣΣΔ. Για τις εργασίες πρόσκρουσης για τη δημιουργία ανιχνευτή ναρκών και τη μεγάλη βοήθεια που παρείχαν στο μέτωπο, οι εφευρέτες της “IMVETA” N.M. Izyumov και V.N. Στον Ιβάνοφ απονεμήθηκε το Τάγμα του Κόκκινου Λάβαλου της Εργασίας και η εφεύρεσή τους καταχωρήθηκε στο GBPRI υπό την Κρατική Επιτροπή Σχεδιασμού της ΕΣΣΔ με αριθμό 3432/344.

Στα χρόνια των σκληρών δοκιμασιών

Με την έναρξη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, δημιουργήθηκε μια επιστημονική και τεχνική ομάδα για να βοηθήσει το μέτωπο από τους καλύτερους δημιουργικούς υπαλλήλους της ακαδημίας. Το καθήκον της ομάδας ήταν να αναπτύξει τεχνικές προτάσεις με στόχο την αύξηση της σταθερότητας των επικοινωνιών, την αξιοπιστία του εξοπλισμού επικοινωνίας και την επιτάχυνση της επισκευής τους σε συνθήκες μάχης. Η ομάδα τεχνικής βοήθειας στο μέτωπο περιελάμβανε κορυφαίους εμπειρογνώμονες στις στρατιωτικές επικοινωνίες (αρχηγός μηχανικός ταξιαρχίας N.S. Beschastnov), ραδιοανίχνευση (στρατιωτικός μηχανικός N.M. Izyumov), ειδικό εξοπλισμό (στρατιωτικός μηχανικός N.A. Livshits), σηματοδότηση (τμηματικός μηχανικός V.A. Kreichman ) και παροχή ρεύματος (μηχανικός τμήματος N.N. Lutsenko). Στρατιωτικοί μηχανικοί Π.Ν. Kulakov, P.A. Anisimov, A.P. Ουντάλοφ. Μαζί με αξιωματικούς σήματος του Στόλου της Βαλτικής, πραγματοποιήσαμε επιστημονική και τεχνική υποστήριξη για το έργο της τοποθέτησης τηλεφωνικού καλωδίου κατά μήκος του πυθμένα της λίμνης Λάντογκα, διασφαλίζοντας έτσι μια σταθερή σύνδεση με την ηπειρωτική χώρα του πολιορκημένου Λένινγκραντ.

Από την αρχή του πολέμου μέχρι τον Νοέμβριο του 1941 ολοκληρώθηκαν 92 ερευνητικά έργα για τα συμφέροντα του μετώπου. Έχουν αναπτυχθεί εξαρτήματα για εκτύπωση επιστολών με ραδιόφωνο χρησιμοποιώντας τηλεγραφικές συσκευές ST35, ραδιοφωνικοί σταθμοί RL6 και Prima, ραδιοφωνικός δέκτης 5S2, τέθηκαν σε μαζική παραγωγή, ραδιόφωνα δεξαμενών RSB και ραδιοφωνικοί σταθμοί αυτοκινήτου RMSC έχουν σχεδιαστεί και δοκιμαστεί μαζί με τη βιομηχανία. Αυτές και πολλές άλλες εξελίξεις της ακαδημίας έλυσαν σε μεγάλο βαθμό τα προβλήματα της εξασφάλισης σταθερών επικοινωνιών σε συνθήκες μάχης.

Απόφοιτος της Στρατιωτικής Ακαδημίας Επικοινωνιών, ο ταλαντούχος σχεδιαστής και επιστήμονας Beria Sergo Lavrentievich συνέβαλε σημαντικά στην ενίσχυση της αμυντικής ικανότητας της χώρας. Μετά την αποφοίτησή του το 1941 γυμνάσιοΩς 17χρονος μπήκε οικειοθελώς στο Κεντρικό Εργαστήριο Ραδιομηχανικής του Υπουργείου Εσωτερικών της ΕΣΣΔ και μετά από τρίμηνη φοίτηση με τον βαθμό του υπολοχαγού τεχνικού άρχισε να υπηρετεί στο στρατό. Ως χειριστής ασυρμάτου ως μέρος μιας ομάδας αναγνώρισης με οδηγίες του Γενικού Επιτελείου, ολοκλήρωσε μια σειρά από σημαντικές αποστολές εκτός της ΕΣΣΔ (1941 στο Ιράν και το Κουρδιστάν) και το 1942 ως μέρος της Ομάδας Δυνάμεων του Βορείου Καυκάσου. Για την υποδειγματική εκτέλεση αυτών των καθηκόντων του απονεμήθηκε το μετάλλιο «Για την άμυνα του Καυκάσου» και το Τάγμα του Ερυθρού Αστέρα. Το 1942 πήγε για σπουδές στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών που πήρε το όνομά του. CM. Budyonny. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, με προσωπικές οδηγίες του Ανώτατου Αρχηγού και Αρχηγού του Γενικού Επιτελείου, στάλθηκε επανειλημμένα για να εκτελέσει ειδικές μυστικές αποστολές (1943-1945 Συμμαχικές Διασκέψεις Τεχεράνης και Γιάλτας, 4ο και 1ο Ουκρανικό Μέτωπο). Το 1947, αφού αποφοίτησε με Χρυσό Μετάλλιο από τη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών, στάλθηκε στον οργανισμό σχεδιασμού και ανάπτυξης PO Box 1323 (αργότερα το περίφημο KB1), όπου σύντομα διορίστηκε στη θέση του επικεφαλής σχεδιαστή πυραύλων και διαστήματος. συστήματα. Έλαβε ενεργό μέρος στη δοκιμή του πρώτου ατομικού και βόμβα υδρογόνου, στη δημιουργία υποβρύχιων εκτοξεύσεων βαλλιστικών πυραύλων. Το 1948 υπερασπίστηκε την υποψήφια διατριβή του και το 1952 - τη διδακτορική του διατριβή. Για την επιτυχή ολοκλήρωση των κυβερνητικών καθηκόντων για τη δημιουργία των πιο πρόσφατων όπλων για πυραυλικά και διαστημικά συστήματα, - απένειμε την παραγγελίαΛένιν, Κρατικό Βραβείο ΕΣΣΔ. Στα τελευταία χρόνια της ζωής - επιστημονικός επόπτης, Επικεφαλής σχεδιαστής του τμήματος νέων φυσικών προβλημάτων της Ακαδημίας Επιστημών της Ουκρανικής SSR, από το 1990 ήταν επικεφαλής του Ερευνητικού Ινστιτούτου Κιέβου "Kometa".

Είναι δύσκολο να απαριθμήσουμε τις υπηρεσίες προς το κράτος και την παγκόσμια επιστημονική κοινότητα του εξέχοντος επιστήμονα και δασκάλου Λεβ Ματβέβιτς Φινκ, ο οποίος πέρασε 30 χρόνια παιδαγωγικής και ερευνητικές δραστηριότητεςαφιερωμένο στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών. Στα χρόνια του πολέμου ο L.M. Ο Fink ανέπτυξε μια συσκευή που καθιστά δυνατό τον συντονισμό των ισχυρών πομπών μας στη συχνότητα των γερμανικών σταθμών εκπομπής με ακρίβεια φάσης. Αυτό επέτρεψε να γεμίσουμε τις παύσεις στις φασιστικές εκπομπές με παρατηρήσεις από τους εκφωνητές μας. Το αποτέλεσμα ήταν συγκλονιστικό. Κατά τη διάρκεια της παύσης μετά την ομιλία του υπουργού προπαγάνδας του Χίτλερ Γκέμπελς, όπου μίλησε αξιολύπητα για τον ηρωισμό των φασιστών στρατιωτών, ο αέρας γέμισε ξαφνικά με τη φωνή του εκφωνητή μας με τα πιο αγνά Γερμανός: «Κάθε επτά δευτερόλεπτα ένας πεθαίνει στη Ρωσία Γερμανός στρατιώτης. Ο κ. Γκέμπελς μίλησε για είκοσι λεπτά, κατά τη διάρκεια των οποίων 170 Γερμανοί στρατιώτες πέθαναν στη Ρωσία. Ανάμεσά τους θα μπορούσε να είναι ο σύζυγός σας, ο αδερφός σας, ο γιος σας. Κάτω ο πόλεμος του Χίτλερ! Για την εφεύρεση, ανάπτυξη και χρήση αυτής της συσκευής L.M. Ο Φινκ τιμήθηκε με το Βραβείο Στάλιν, 1ου βαθμού, το 1942. L.M. Ο Φινκ είχε ένα πρωτοποριακό χάρισμα. Έγραψε το πρώτο εγχειρίδιο στον κόσμο για τη «Γενική Θεωρία των Επικοινωνιών» και για πρώτη φορά παρέδωσε και δίδαξε ένα μάθημα για αναγνώριση ραδιοφώνου και ραδιοφωνική εμπλοκή. Ανέπτυξε μεθόδους για βέλτιστη ασυνάρτητη και διαφοροποιημένη λήψη, συνδυάζοντας διαδικασίες αποδιαμόρφωσης και αποκωδικοποίησης, προσδιορίζοντας τους βέλτιστους κωδικούς με βάση το ενεργειακό κριτήριο - αυτό απέχει πολύ από τον πλήρη κατάλογο επιστημονικά αποτελέσματαΔιδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών, Καθηγητής Λ.Μ. Φίνκα. Όλες αυτές οι μέθοδοι, που φαινόταν καθαρά θεωρητικές στα μέσα του περασμένου αιώνα, είναι πλέον «ενσωματωμένες» σε κινητά τηλέφωνα και άλλα ψηφιακά συστήματα επικοινωνίας.

Το 1941-1945. Η εκπαίδευση και η αποφοίτηση αξιωματικών σημάτων για τον ενεργό στρατό δεν σταμάτησε. Κατά τη διάρκεια αυτών των ετών, η ακαδημία βρισκόταν προσωρινά στο Τομσκ. Την περίοδο αυτή η έντονη εκπαιδευτική και επιστημονική δουλειά του προσωπικού της ακαδημίας δεν σταμάτησε. Χιλιάδες ειδικοί στις επικοινωνίες έχουν εκπαιδευτεί για το μέτωπο, μεταξύ άλλων μέσω επιταχυνόμενων προγραμμάτων εκπαίδευσης. Υπερασπίστηκαν 2 διδακτορικές και 30 υποψήφιες διατριβές. Ελήφθησαν 21 πιστοποιητικά πνευματικών δικαιωμάτων για εφευρέσεις. Ας σημειωθεί επίσης ότι το 1942, δηλ. στο απόγειο του πολέμου, η ακαδημία μεταπήδησε σε πλήρης πορείαεκπαίδευση ειδικών, η οποία κατέδειξε ξεκάθαρα τον κρίσιμο ρόλο που δίνεται στο πρόβλημα της οργάνωσης των επικοινωνιών στα στρατεύματα. Οι απόφοιτοι της Ακαδημίας κατείχαν υπεύθυνες θέσεις στην οργάνωση των επικοινωνιών στα μέτωπα. Μεταξύ αυτών, 30 απόφοιτοι ήταν επικεφαλής και αναπληρωτές επικεφαλής των μπροστινών τμημάτων επικοινωνίας. 40 μαθητές έγιναν αρχηγοί επικοινωνίας του στρατού. Υψηλό επίπεδοΟι γνώσεις που απέκτησαν οι φοιτητές της Στρατιωτικής Ακαδημίας Επικοινωνιών αποτέλεσαν τη βάση για την επιδέξια, άκρως επαγγελματική εκτέλεση των καθηκόντων τους σε θέσεις που δεν σχετίζονται άμεσα με τις επικοινωνίες.

Κατά τη διάρκεια του πολέμου, ο συνταγματάρχης A.N. Ο Bogolyubov ήταν ο αρχηγός του επιτελείου πολλών μετώπων, ο Στρατηγός Συνταγματάρχης A.A. Ο Γκριζλόφ ήταν ο πρώτος αναπληρωτής επικεφαλής της Διεύθυνσης Κύριων Επιχειρήσεων του Γενικού Επιτελείου του Κόκκινου Στρατού. Διοικητής τμήμα τουφεκιούΟ συνταγματάρχης A.V. πέρασε από τη μάχη. Shunkov; κεφάλι κομματικό κίνημαΟ συνταγματάρχης G.M πολέμησε με το ψευδώνυμο "Batya". Linkov; Ο διοικητής του 1ου Σοβιετικού Συντάγματος Παρτιζάνων ως μέρος των δυνάμεων αντίστασης κατά των Ναζί στη Γαλλία ήταν απόφοιτος της ακαδημίας, ο θρυλικός S.A. Agjyan, ο οποίος τιμήθηκε με το ανώτατο παράσημο της Γαλλίας προσωπικά από τον Πρόεδρο Charles De Gaulle. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι μαθητές της ακαδημίας τιμήθηκαν με τον τίτλο του Ήρωα της Σοβιετικής Ένωσης για το θάρρος και τον ηρωισμό τους. Αυτοί είναι οι συνταγματάρχες Bogolyubov Alexander Nikolaevich, υποστράτηγος Pilipenko Mikhail Korneevich και Sysolyatin Ivan Matveevich, οι συνταγματάρχες Gadelshin Khamid Gabdulovich, Grinenko Maxim Emelyanovich, Drebot Ivan Zakharovich, Vladimire Nikoly Pénchelovich, Vladimirenovich Shamvejevich Vasily Alekseevich, kov Viktor Fedorovich , Shulyatikov Vasily Aleksandrovich, Αντισυνταγματάρχης Soldatenko Vasily Grigorievich, Ταγματάρχης Zakharov Gennady Mikhailovich.

Δεκαετίες μετά τη νίκη στο Μεγάλο Πατριωτικός ΠόλεμοςΓια το θάρρος και τον ηρωισμό που επέδειξαν κατά τη διάρκεια της εκστρατείας στην Τσετσενία, οι μαθητές της ακαδημίας, υποστράτηγος Eduard Grigorievich Ostrovsky και ταγματάρχη Dmitry Aleksandrovich Polkovnikov, τιμήθηκαν με τον τίτλο του Ήρωα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Για εξαιρετικά δημιουργικά επιτεύγματα στην ανάπτυξη και εφαρμογή των τελευταίων μοντέλων τεχνολογίας επικοινωνίας, απονεμήθηκαν χρυσά μετάλλια Ηρώων της Σοσιαλιστικής Εργασίας στους μαθητές της ακαδημίας, Αντιστράτηγο Γκριγκόρι Βασίλιεβιτς Κισούνκο, Αντιστράτηγο Πλεσάκοφ Πετρ Στεπάνοβιτς, Συνταγματάρχη Στρατηγό Psurtsev Nikolai Demyanovich.

Δεν θα ήταν υπερβολή να πούμε ότι από τους αποφοίτους όλων των στρατιωτικών σχολών, ο μεγαλύτερος αριθμός αποφοίτων της Στρατιωτικής Ακαδημίας Επικοινωνιών μεγάλωσε σε μεγάλο βαθμό πολιτικοί. Διάφορα υπουργεία της ΕΣΣΔ και της Ρωσικής Ομοσπονδίας διευθύνονταν από τους: Στρατάρχη του Σώματος Σήματος I.T. Peresypkin, Admiral A.I. Μπεργκ, Συνταγματάρχης Ν.Δ. Psurtsev, Συνταγματάρχης P.S. Pleshakov, ο Στρατηγός Συνταγματάρχης A.A. Ιβάνοφ. Περισσότερα από 20 άτομα ήταν υφυπουργοί. Ανάμεσά τους και ο Στρατάρχης του Σώματος Σηματοδότησης Ν.Ν. Alekseev, Στρατηγός Στρατού N.P. Emokhonov, Αντιστράτηγος Ε.Γ. Ostrovsky, Υποστράτηγος O.F. Eskin και άλλοι ο Στρατηγός Συνταγματάρχης Ε.Π. Ο Maslin ηγήθηκε της Κεντρικής Διεύθυνσης του Υπουργείου Άμυνας, ο Στρατάρχης των Στρατευμάτων Μηχανικής V.K. Ο Kharchenko ηγήθηκε των μηχανικών στρατευμάτων των Ενόπλων Δυνάμεων της ΕΣΣΔ. Υποστράτηγος F.T. Ο Σαρκισιάν είναι Πρόεδρος του Συμβουλίου Υπουργών της Αρμενικής ΣΣΔ και στη συνέχεια πρόεδρος της Ακαδημίας Επιστημών της Αρμενίας. Οι περισσότεροι από τους αρχηγούς επικοινωνιών των ενόπλων δυνάμεων της χώρας εκπαιδεύτηκαν στην ακαδημία: στρατάρχες των στρατευμάτων επικοινωνίας I.T. Peresypkin, Α.Ι. Leonov, A.I. Belov, Στρατηγός Κ.Ι. Kobets, ο Στρατηγός Συνταγματάρχης O.S. Lisovsky, G.P. Gichkin, Yu.M. Zalogin, Ν.Π. Λυάσκαλο, Ε.Α. Karpov, Αντιστράτηγος Ε.Ρ. Meichik, V.A. Malyukov, Υποστράτηγος Kh.A. Αρσλάνοφ.

Για πολλά χρόνια, παγκοσμίου φήμης επιστήμονες ασχολούνται με επιστημονικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών: ο «παππούς» της πυρηνικής φυσικής, Ακαδημαϊκός A.I. Ioffe, διοργανωτής της ραδιοηλεκτρονικής βιομηχανίας της ΕΣΣΔ και ιδρυτής της εγχώριας κυβερνητικής, Academician A.I. Ο Μπεργκ, ένας από τους δημιουργούς της αντιπυραυλικής άμυνας της χώρας, ο ακαδημαϊκός G.V. Kisunko, βραβευθέντες με το Βραβείο Στάλιν Ακαδημαϊκός V.I. Kovalenko, καθηγητής L.M. Φινκ, βραβευθέντες με το Κρατικό Βραβείο του Καθηγητή Α.Φ. Beletsky, B.Ya. Ντούντνικ, Α.Ο. Butkevich, Επίτιμοι Εργάτες Επιστήμης και Τεχνολογίας της RSFSR N.M. Izyumov, N.I. Burenin, V.F. Komarovich, A.T. Οι Lebedev et al.

20 «Επίτιμοι εφευρέτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας» μεγάλωσαν στη Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών: - Yu.K. Muravyov, L.A. Meerovich, N.E Tortladze, V.P. Chernoles, A.V. Terentyev, P.L. Smirnov, V.A. Lipatnikov, O.V. Popov, V.P. Postyushkov, E.R. Kane, V.I. Zhikulin, D.L. Burachenko, N.G. Fitenko, Α.Μ. Likhachev, S.N. Agievich, G.V. Sharko, V.F Komarovich, I.B. Parashchuk, R.V. Maksimov, S.V. θυρωροί. Πολλοί από αυτούς συνεχίζουν να εργάζονται γόνιμα στην Ακαδημία και, χωρίς υπερβολές, αποτελούν το μοναδικό πνευματικό κεφάλαιο της, το χρυσό ταμείο της Στρατιωτικής Επιστήμης.

Ακαδημία στη διαδικασία καινοτομίας

ΣΕ μεταπολεμικά χρόνιαΗ θεμελιώδης επιστημονική έρευνα ξεκίνησε σε διάφορους επιστημονικούς τομείς στην Ακαδημία. Υπό την ηγεσία του διαπρεπούς επιστήμονα καθηγητή Μ.Ο. Kantorovich, μεγάλης κλίμακας θεωρητική και πειραματική έρευνα άρχισε να διεξάγεται για την κατασκευή υπόγειων κεραιών για προστατευμένα ραδιοφωνικά κέντρα. Το αποτέλεσμα αυτής της εργασίας ήταν δεκάδες νέες εφευρέσεις, βάσει των οποίων δημιουργήθηκαν τυποποιημένα σχέδια: υπόγειες κεραίες πολλαπλών τμημάτων (MUA), σταδιακά IUA, IUA σύνθετης αντίστασης, τα οποία ήταν εξοπλισμένα με όλα σχεδόν τα στρατιωτικά σταθερά κέντρα επικοινωνίας. Μια εξαιρετική συνεισφορά στη δημιουργία των τελευταίων δειγμάτων υπόγειων συσκευών τροφοδοσίας κεραιών έγινε από επιστήμονες και έξυπνους εφευρέτες της ακαδημίας: Yu.K. Muravyov, V.P. Serkov, A.D. Istrashkin, Ι.Ν. Samuilov και άλλοι.

Στη δεκαετία του '60, η Ακαδημία ανέπτυξε μια σειρά από θεμελιώδεις εφευρέσεις για την κατασκευή γεννητριών μαγνητικών παλμών και συσκευών επεξεργασίας ψηφιακών σημάτων. Επικεφαλής αυτής της επιστημονικής κατεύθυνσης ήταν ο καθηγητής L.A. Meerovich, ο οποίος ήταν ένας από τους πρώτους στη Ρωσική Ομοσπονδία που του απονεμήθηκε ο τιμητικός τίτλος "Επίτιμος εφευρέτης της RSFSR". Μεταξύ 1959 και 1965 Επιστήμονες της Ακαδημίας με επικεφαλής τον καθηγητή Ορλόφσκι συμμετείχαν στην ανάπτυξη τεχνολογιών και συσκευών που παρείχαν τα πρώτα γυρίσματα στον κόσμο πίσω πλευράτης Σελήνης και επεξεργασία των δεδομένων που ελήφθησαν από τους αυτόματους διαπλανητικούς σταθμούς Luna-3 και Zond-3 Στα μέσα της δεκαετίας του '60, μία από τις κατευθύνσεις για τη βελτίωση των συστημάτων ελέγχου και επικοινωνίας ήταν η δημιουργία κινητών σημείων ελέγχου (CP) σε αερομεταφερόμενα. (VzPU), σιδηροδρομικά (ZHDPU), επίγεια και θαλάσσια κινητά αντικείμενα εξοπλισμένα με ενσωματωμένες μονάδες επικοινωνίας. Η υλοποίηση των σχεδίων αυτών αντιμετώπισε μια σειρά από φαινομενικά ανυπέρβλητα επιστημονικά και τεχνικά προβλήματα που σχετίζονται με τη διασφάλιση της αποτελεσματικής λειτουργίας του ενσωματωμένου συγκροτήματος ραδιοηλεκτρονικού εξοπλισμού (ΑΠΕ) με ταυτόχρονη επίτευξη της ηλεκτρομαγνητικής συμβατότητάς τους.

Μεταξύ αυτών των προβλημάτων, το πιο δύσκολο ήταν το έργο της κατασκευής συστημάτων κεραιών επί του οχήματος που ικανοποιούν πλήρως όλες τις τεχνικές και λειτουργικές απαιτήσεις. Μια ομάδα επιστημόνων της Ακαδημίας με επικεφαλής τον καθηγητή Yu.K άρχισε να λύνει αυτό το πρόβλημα στα μέσα της δεκαετίας του '60. Muravyov και ο επικεφαλής του ερευνητικού εργαστηρίου Α.Ο. Μπουτκέβιτς. Η έντονη δημιουργική δουλειά επιστημόνων και εφευρετών στέφθηκε με λαμπρή επιτυχία. Λιγότερο από ένα χρόνο αργότερα, αναπτύχθηκαν και υλοποιήθηκαν οι ενσωματωμένοι κόμβοι επικοινωνίας πρώτης γενιάς VzPU και ZhdPU. Έχουν δημιουργηθεί αποτελεσματικά ενσωματωμένα συστήματα κεραιών για να λειτουργούν εν κινήσει ραδιοεξοπλισμός τοποθετημένος σε οχήματα και τεθωρακισμένα οχήματα. Είναι σημαντικό ότι σχεδόν όλες οι τεχνικές λύσεις που προτάθηκαν και στη συνέχεια υιοθετήθηκαν προστατεύονταν από περισσότερα από 100 πιστοποιητικά πνευματικών δικαιωμάτων για εφευρέσεις. Ενεργοί συμμετέχοντες σε αυτά τα έργα και συγγραφείς εφευρέσεων για τα συγκροτήματα VzPU, ZhDPU RES και επίγεια κινητά αντικείμενα ήταν οι καινοτόμοι επιστήμονες της Ακαδημίας V.A. Zhukov, V.N. Krasovsky, B.V. Sosunov, V.P. Chernoles, Ι.Ν. Yanno, V.I. Yashin και άλλοι.

Η κυβέρνηση εκτίμησε ιδιαίτερα τη δημιουργική δουλειά των εφευρετών. Υπεύθυνος εργασίας Α.Ο. Ο Μπούτκεβιτς τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο της ΕΣΣΔ και το Τάγμα του Κόκκινου Πανό της Εργασίας, ενώ στους άλλους συμμετέχοντες στο έργο απονεμήθηκαν επίσης παραγγελίες και μετάλλια. Τα ζητήματα της διασφάλισης σταθερής λειτουργίας συστημάτων ραδιοεπικοινωνίας υπό συνθήκες έκθεσης τόσο σε σκόπιμη όσο και σε φυσική παρεμβολή με την ταυτόχρονη λειτουργία μεγάλου αριθμού ραδιοηλεκτρονικών ζωνών αποτέλεσαν αντικείμενο εκτενούς έρευνας από επιστήμονες της Ακαδημίας για προβλήματα αξιολόγησης στατιστικές ιδιότητεςπαρεμβολές σε διάφορες περιοχές συχνοτήτων. Ως μέρος αυτών των μελετών, αναπτύχθηκαν περισσότερες από τριάντα εφευρέσεις, οι οποίες αποτέλεσαν τη βάση για τον εξοπλισμό υπηρεσίας ελέγχου συχνότητας που υιοθετήθηκε από τα στρατεύματα επικοινωνιών.

Μια ομάδα επιστημόνων της Ακαδημίας (E.R. Kane, E.V. Lebedinsky, M.V. Kovalerov) ανέπτυξε μεθόδους για την οργάνωση της λειτουργίας ραδιοζεύξεων με βάση τη χρήση ευρυζωνικών σημάτων και συσκευών που παρέχουν σημαντική αύξηση της ατρωσίας θορύβου των ραδιοζεύξεων και των απαιτούμενων μυστικότητα των διαβιβαζόμενων πληροφοριών. Περισσότερες από είκοσι εφευρέσεις έχουν αναπτυχθεί από τους καινοτόμους της Ακαδημίας για την αυτοματοποίηση της εγκατάστασης επικοινωνίας, τη συντήρηση και την αποκατάστασή της σε περίπτωση απώλειας. Οι περισσότερες από αυτές τις εφευρέσεις εφαρμόστηκαν στη βιομηχανία κατά τη δημιουργία και τη σειριακή παραγωγή ραδιοφωνικών σταθμών στην περιοχή των δεκαμέτρων. Στη δεκαετία του '80, εφαρμόστηκαν αποτελεσματικές εφευρέσεις καινοτόμων σε συστήματα τηλεχειρισμού για πομπούς υψηλής ισχύος. Τα ίδια αυτά χρόνια δημιουργήθηκε μια σειρά από εξελίξεις για την κατασκευή ψηφιακών μόντεμ ευρυζωνικών σημάτων με συντονισμό λογισμικού της συχνότητας λειτουργίας, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν και από τη βιομηχανία στην κατασκευή τελευταίας τεχνολογίας εξοπλισμού επικοινωνίας. Μεγάλη δημιουργική συμβολή στη δημιουργία αυτών των προηγμένων τεχνολογιών εκείνη την εποχή είχαν οι έξυπνοι εφευρέτες της Ακαδημίας Α.Α. Melnikov, E.V. Lebedinsky, E.R. Κέιν και άλλοι. Είναι ιδιαίτερα απαραίτητο να σημειωθεί η δημιουργική συνεισφορά της αξιοσημείωτης γυναίκας εφευρέτη Eleanor Rodionovna Kane, της πρώτης από τις γυναίκες στις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας που τιμήθηκε με τον τιμητικό τίτλο «Τιμημένη Εφευρέτης της Ρωσικής Ομοσπονδίας».

Η χρήση δορυφορικών επικοινωνιών προς το συμφέρον του Υπουργείου Άμυνας, καθώς και συστημάτων πολυκαναλικής ραδιοφωνικής αναμετάδοσης και τροποσφαιρικών επικοινωνιών, απαιτούσε από τους επιστήμονες της Ακαδημίας να αναζητήσουν νέες μη τυπικές λύσεις για να αυξήσουν την προστασία των ραδιογραμμών από σκόπιμες παρεμβολές. την ταχύτητα μετάδοσης πληροφοριών σε ψηφιακή μορφή και τη βελτίωση των ενεργειακών, λειτουργικών και οικονομικών δεικτών τέτοιων συστημάτων επικοινωνίας. Στη δεκαετία του '80, οι επιστήμονες ανέπτυξαν εκατοντάδες εφευρέσεις που έλυσαν σε μεγάλο βαθμό τα προβλήματα της βελτίωσης των πολυκαναλικών συστημάτων επικοινωνίας σε σύγχρονες συνθήκεςέλεγχος στρατευμάτων. Οι προγραμματιστές και οι συντάκτες αυτών των εφευρέσεων ήταν μια ομάδα καινοτόμων που αποτελούνταν από τους καθηγητές A.P. Rodimova, V.V. Ignatova, V.M. Τερέντιεφ και άλλοι. Άλλαξε το 1991 οικονομική κατάστασηστο κράτος οδήγησε σε μια μετάβαση σε μια θεμελιωδώς νέα οργάνωση καινοτόμων δραστηριοτήτων των στρατιωτικών πανεπιστημίων. Αυτό έχει προκαλέσει την ανάγκη να κυριαρχήσουν νέες προσεγγίσεις για τη δημιουργία, τη νομική προστασία και τη χρήση των αποτελεσμάτων πνευματική δραστηριότηταδημιουργικές ομάδες. Σύμφωνα με την εγκεκριμένη Αντίληψη της επιστημονικής, επιστημονικής-παιδαγωγικής και καινοτομικής πολιτικής στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, «η καινοτόμος δραστηριότητα στα πανεπιστήμια έχει λάβει το καθεστώς του κύριου τύπου δραστηριότητας μαζί με την εκπαιδευτική (εκπαιδευτική) και την επιστημονική».

Στην ακαδημία σήμερα, η καινοτόμος δραστηριότητα βασίζεται στις αρχές:

• ενότητα επιστημονικών, εκπαιδευτικών και καινοτομικών διαδικασιών·
• συγκέντρωση πόρων σε τομείς προτεραιότητας της έρευνας·
• διεξαγωγή πλήρους κύκλου έρευνας και ανάπτυξης νέων μέσων επικοινωνίας και ειδικού εξοπλισμού·
• υποστήριξη κορυφαίων εκπαιδευτικών, επιστημονικών ομάδων και επιστημονικών και παιδαγωγικών σχολών ικανών να παρέχουν προηγμένο επίπεδο εκπαίδευσης και επιστημονικής έρευνας, την ανάπτυξη της επιστημονικής και τεχνικής δημιουργικότητας φοιτητών και σπουδαστών.

Οι κύριοι στόχοι της καινοτομικής δραστηριότητας είναι:

• εκπαίδευση στρατιωτικών ειδικών, επιστημονικού και επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού που πληρούν τις σύγχρονες απαιτήσεις προσόντων·
• χρήση εκπαιδευτικού, επιστημονικού, τεχνικού και καινοτόμου δυναμικού για την επίλυση προβλημάτων για τη διασφάλιση της επιστημονικής και τεχνικής ασφάλειας της χώρας·
• αύξηση του επιστημονικού επιπέδου των εργασιών Ε&Α και διατριβής.

Η επίτευξη των παραπάνω στόχων διασφαλίζεται στην ακαδημία με την επίλυση των παρακάτω εργασιών:

• η ανάπτυξη της έρευνας ως βάσης για τη θεμελίωση της εκπαίδευσης, η βάση για την εκπαίδευση ενός σύγχρονου στρατιωτικού ειδικού.
• ένας οργανικός συνδυασμός θεμελιωδών, αναζήτησης και εφαρμοσμένη έρευναμε ανταγωνιστικές εξελίξεις·
• ανάπτυξη προτεραιότητας επιστημονικής έρευνας με στόχο τη βελτίωση του συστήματος στρατιωτικής επαγγελματικής εκπαίδευσης·
• χρησιμοποιώντας νέο εκπαιδευτικές τεχνολογίεςεκπαιδευτική διαδικασία?
• δημιουργία συνθηκών εκπαίδευσης και επανεκπαίδευσης του προσωπικού στον τομέα της καινοτομίας.

Οι κύριες προσπάθειες των συμμετεχόντων στη διαδικασία καινοτομίας στην Ακαδημία επικεντρώνονται στη διεξαγωγή επιστημονικής και εφαρμοσμένης έρευνας, που ορίζεται από τον Κατάλογο τομέων προτεραιότητας για την ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας και της μηχανικής, που εγκρίθηκε από τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας: ασφάλεια και αντιμετώπιση τρομοκρατία; συστήματα πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών· προηγμένα όπλα, στρατιωτικό και ειδικό εξοπλισμό. Κάθε ένας από τους τομείς προτεραιότητας περιλαμβάνει μια τεράστια περιοχή έρευνας και ανάπτυξης τόσο θεμελιώδους όσο και ερευνητικής και εφαρμοσμένης φύσης, με βάση τις λεγόμενες κρίσιμες τεχνολογίες, οι οποίες περιλαμβάνουν:

• τεχνολογίες για τη διασφάλιση της προστασίας και της ζωτικής δραστηριότητας του πληθυσμού και των επικίνδυνων αντικειμένων υπό την απειλή τρομοκρατικών εκδηλώσεων·
• τεχνολογίες για την επεξεργασία, αποθήκευση, μετάδοση και προστασία πληροφοριών·
• τεχνολογίες παραγωγής λογισμικού·
• τεχνολογίες κατανεμημένων υπολογιστών και συστημάτων·
• τεχνολογίες για τη δημιουργία βάσης ηλεκτρονικών εξαρτημάτων.

Η αναδιάρθρωση του έργου των δημιουργικών ομάδων απαιτούσε αύξηση του επιπέδου γνώσης στον τομέα του δικαίου των διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και των πνευματικών δικαιωμάτων, τη δημοσίευση μεθοδολογικής βιβλιογραφίας για τα θέματα αυτά, με βάση ένα νέο ρυθμιστικό πλαίσιο. Ταυτόχρονα, η διοίκηση της ακαδημίας, η επιτροπή εφευρέσεων, μαζί με το Γραφείο Εφεύρεσης και Εξορθολογισμού, ανέπτυξαν ένα σύνολο οργανωτικών, μεθοδολογικών μέτρων, προωθητικών δραστηριοτήτων και ηθικής τόνωσης των καινοτόμων δραστηριοτήτων των δημιουργικών ομάδων. Η Ακαδημία έχει εκδώσει 8 μονογραφίες και έναν αριθμό μεθοδολογικά εγχειρίδιασε θέματα οργάνωσης καινοτόμου δραστηριότητας, νομικής προστασίας των αποτελεσμάτων της πνευματικής δραστηριότητας. Η Πανστρατιά Επιστημονική και Πρακτική Διάσκεψη «Καινοτόμες Δραστηριότητες στις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας» πραγματοποιείται κάθε χρόνο, μετά την οποία δημοσιεύεται μια συλλογή επιστημονικές εργασίες. Την περίοδο 2001-2013. Οι υπάλληλοι της Ακαδημίας υπερασπίστηκαν 31 διδακτορικές και 423 υποψήφιες διατριβές, συμπεριλαμβανομένων 3 διδακτορικών και 10 υποψηφίων διατριβών σχετικά με τα προβλήματα της ενσωμάτωσης εκπαιδευτικών και καινοτόμων δραστηριοτήτων στο σύστημα στρατιωτικής επαγγελματικής εκπαίδευσης, τη διαμόρφωση μιας καινοτόμου κουλτούρας και δημιουργικής σκέψης.

Η σκόπιμη δουλειά έφερε αποτελέσματα. Μόνο την τελευταία δεκαετία, η Ακαδημία έχει λάβει περισσότερες από 490 πατέντες για εφευρέσεις και έχει εφαρμόσει περισσότερες από 2.000 προτάσεις καινοτομίας. Οι επιστήμονες της Ακαδημίας εγγράφηκαν 5 επιστημονικές ανακαλύψεις. Δόκιμοι, φοιτητές, βοηθοί, διδακτορικοί φοιτητές, διδακτικό προσωπικό και ερευνητές συμμετέχουν ενεργά στην εφευρετική δημιουργικότητα. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία που δημοσίευσε η Rospatent, ο δείκτης καινοτόμου δραστηριότητας της Στρατιωτικής Ακαδημίας Επικοινωνιών υπερβαίνει τους δείκτες των περισσότερων στρατιωτικών και πολιτικών πανεπιστημίων στη Ρωσία. Σύμφωνα με την παρακολούθηση της κατοχύρωσης διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας στον τομέα έντασης γνώσης, που συνδυάζει τους τομείς της ηλεκτρονικής, της τεχνολογίας υπολογιστών, των ασύρματων επικοινωνιών και των τηλεπικοινωνιών, η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών κατατάσσεται στη 2η θέση μεταξύ όλων των θεμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Τα επιτευχθέντα αποτελέσματα στις δραστηριότητες καινοτομίας οφείλονται στο έργο επιστημονικών σχολών που σχηματίστηκαν σε πολλές γενιές επιστημόνων, οι οποίες εκτελούν δύο αλληλένδετες λειτουργίες: εκπαιδευτικές (μετατροπή και μεταφορά γνώσης σε εκπαιδευτικές καινοτομίες), καθώς και επιστημονικές, τεχνικές και τεχνολογικές (μετασχηματισμός γνώσης σε νέες τεχνικές λύσεις και τεχνολογίες).

Ο συντονισμός των δραστηριοτήτων των επιστημονικών σχολών στη διαδικασία καινοτομίας πραγματοποιείται από το ερευνητικό εργαστήριο «Νομική προστασία και χρήση των αποτελεσμάτων της πνευματικής δραστηριότητας» που διαμορφώνεται στην ακαδημία, μαζί με το Γραφείο Εφεύρεσης και Εξορθολογισμού και το Τμήμα Οργάνωσης επιστημονική εργασίακαι κατάρτιση επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού. Με σκοπό τη συγκριτική αξιολόγηση των καινοτόμων εξελίξεων σε σχέση με το παγκόσμιο επίπεδο των γνωστών αναλόγων, η Ακαδημία συμμετέχει ενεργά σε διεθνείς εκθέσεις, εκθέσεις και σαλόνια καινοτομίας. Οι εφευρέσεις των καινοτόμων της ακαδημίας που παρουσιάστηκαν σε τέτοια φόρουμ τα τελευταία 10 χρόνια έχουν βραβευτεί με 86 χρυσά, 32 ασημένια, 5 χάλκινα μετάλλια και περισσότερα από 60 διπλώματα. Οι καλύτερες εφευρέσεις της ακαδημίας βραβεύτηκαν με 26 Grand Prixe από οκτώ χώρες και ειδικά βραβεία από το Morphology Foundation «Για την καλύτερη εφεύρεση προς το συμφέρον του Υπουργείου Άμυνας». Κάθε χρόνο, σύμφωνα με τα αποτελέσματα του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Επιθεώρησης Στρατού για την καλύτερη οργάνωση καινοτόμων δραστηριοτήτων, η Ακαδημία κατέχει πάντα ηγετική θέση.

Αυτή τη στιγμή, η ακαδημία εκτελεί εργασίες μεγάλης κλίμακας για την ανακαίνιση υφιστάμενων εγκαταστάσεων υποδομής και την κατασκευή νέων. Έχουν ήδη τεθεί σε λειτουργία σύγχρονες φοιτητικές εστίες για σχολιαστές, συμπεριλαμβανομένου του γυναικείου στρατιωτικού προσωπικού, και ένα εκπαιδευτικό κτίριο για την εκπαίδευση ξένου στρατιωτικού προσωπικού. Ολοκληρώνεται η κατασκευή πισίνας και γυμναστηρίων. Μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου 2014, η Στρατιωτική Ακαδημία Επικοινωνιών θα εισέλθει σε νέα σύγχρονα κτίρια, θα λάβει τον πιο σύγχρονο τεχνικό εξοπλισμό, τα τελευταία δείγματα εξοπλισμού επικοινωνιών και αυτοματισμού. Όλα αυτά θα συμβάλουν στην περαιτέρω βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης των αποφοίτων ακαδημιών, των επιστημονικών και καινοτόμων δραστηριοτήτων.