Τεχνική Σχολή Πολιτικής Αεροπορίας. Omsk Flight Technical College of Civil Aviation

Στην ενότητα για την ερώτηση συντονιστικοί και δευτερεύοντες σύνδεσμοι...ποιοι είναι συντονιστικοί και ποιοι δευτερεύοντες; δίνεται από τον συγγραφέα Marusyaη καλύτερη απάντηση είναι αν, σαν, ακριβώς, αυτό, έτσι και άλλα σύνθετες προτάσεις, το δεύτερο - σε σύνθετα.

Απάντηση από Συμβουλεύω[γκουρού]
Οι συντονιστικοί σύνδεσμοι μπορούν να συνδέουν ομοιογενή μέλη μιας πρότασης και απλές προτάσεις ως μέρος μιας σύνθετης, και οι δευτερεύοντες σύνδεσμοι μπορούν να συνδέουν μόνο προτάσεις (ως μέρος σύνθετων).

Απάντηση από Χυδαίος[ενεργός]
και, ναι (και), όχι μόνο -- αλλά και, όπως -- έτσι και, αλλά, αλλά, ωστόσο, αλλά, ή, είτε αυτό, όχι αυτό - όχι επειδή, επειδή, δεδομένου του γεγονότος ότι, χάρη στο γεγονός ότι, λόγω του γεγονότος ότι, έτσι ώστε, όταν, μετά βίας, αν, σαν, σαν, ακριβώς, ότι, προκειμένου

Απάντηση από Ντμίτρι Απρέλοφ[νέος]
Συντονιστικός: Επιρρεπής: Α, αλλά, αλλά, ωστόσο... Διαζευκτικός: Ή, είτε, εκείνος, όχι εκείνος... όχι εκείνος: Και, ούτε, όχι μόνο αλλά και, ως έτσι και.

Απάντηση από Eurovision[νέος]
Υποτακτική: και, α, αλλά, ναι, ωστόσο, αλλά... Δευτερεύουσα: επειδή, επειδή, αφού, έτσι ώστε, όταν, μετά βίας, αν, αν, σαν, σαν, ακριβώς, ότι, ενώ ...

Απάντηση από Mishanya Strausov[νέος]
1. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: και, ναι (και), όχι μόνο--αλλά και, ως--έτσι και, αλλά, αλλά, ωστόσο, αλλά, ή, είτε, αυτό, όχι αυτό--όχι αυτό, κ.λπ.2 . ΥΠΟΤΑΞΗ: επειδή, επειδή, αφού, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, έτσι ώστε, όταν, μόλις, αν,

Απάντηση από Ολέσια Πύρλια[νέος]
Nnn

Απάντηση από Γκοντσάρ Ευγένι[νέος]
αχ

Απάντηση από Όρα Πετράς[ενεργός]
1. ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: και, ναι (και), όχι μόνο--αλλά και, ως--έτσι και, αλλά, αλλά, ωστόσο, αλλά, ή, είτε, αυτό, όχι αυτό--όχι αυτό, κ.λπ.2 . ΥΠΟΤΑΞΗ: επειδή, επειδή, αφού, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, έτσι ώστε, όταν, μόλις, αν,

Λίστα επεισοδίων Fairy Tail στη Wikipedia
Λίστα επεισοδίων Fairy Tail

Λίστα Νο. 1 σινγκλ στη Νότια Κορέα το 2015 Gaon International στη Wikipedia
Δείτε το άρθρο της Wikipedia για Λίστα Νο. 1 σινγκλ στη Νότια Κορέα το 2015 Gaon International

Ενωσιακό μέρος της ομιλίας στη Wikipedia
Κοιτάξτε το άρθρο της Wikipedia σχετικά με το τμήμα του λόγου της Ένωσης

Δευτερεύοντες σύνδεσμοι ανάλογα με τη σημασία τους χωρίζονται σε δύο ομάδες: λειτουργικό-συντακτικό και σημασιολογικό.

Συντακτικοί συντακτικοί σύνδεσμοιδηλώνουν τη συντακτική εξάρτηση του δευτερεύοντος μέρους από το κύριο μέρος, χωρίς να προσδιορίζουν τη φύση αυτής της εξάρτησης. Η Valgina N. S. τονίζει ότι αυτό έχει αόριστη σημασιολογία, δηλαδή μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διάφορους τύπους δευτερευουσών προτάσεων, αυτές περιλαμβάνουν συνδέσμους Τι, να, Πως .

• Δεν άκουσε
• Πως ανέβηκε ένα άπληστο κύμα. (Επιρρηματική επεξηγηματική πρόταση.)
• (A.S. Pushkin)
• Γιατί χρειάζεσαι το blackamoor σου;
• Ο νεαρός αγαπά τη Δεσδαιμόνα,
• Πως ο μήνας αγαπά το σκοτάδι τη νύχτα; (Συγκριτική ρήτρα.)
• (A.S. Pushkin)
• Η έρημη γωνιά του
• Το νοίκιασα Πως Η προθεσμία έχει παρέλθει. (Επιρρηματικός χρόνος.)
• (A.S. Pushkin)

Σημασιολογικοί σύνδεσμοιχρησιμεύουν όχι μόνο για την τυπική προσάρτηση μιας δευτερεύουσας ρήτρας στην κύρια, αλλά και για την έκφραση ορισμένων σημασιολογικών σχέσεων.

Οι σημασιολογικοί δευτερεύοντες σύνδεσμοι χωρίζονται στις ακόλουθες ομάδες:

1. Προσωρινές συμμαχίες: Πως, Οταν, μόλις, Αντίο, μόνο, μόνο, αμέσως μόλις, προτού, μετά, από. Εκφράστε τη χρονική σχέση μεταξύ δύο γεγονότων και καταστάσεων.

• Ομορφη, Οταν υπάρχουν άνθρωποι στον κόσμο που θέλουν να βοηθήσουν.
• (P. A. Pavlenko)
• Οταν Όταν βιάζεσαι, ο δρόμος φαίνεται πάντα πιο μακρύς.
• (D. N. Mamin-Sibiryak)
• Μόλις μπήκα στην άκρη του δάσους, Πως Αμέσως συνάντησα αγριογούρουνα...
• (V.K. Arsenyev)

2. Επεξηγηματικοί σύνδεσμοι: Τι, να, Πως, τάχα. Εκφράστε επεξηγηματικές σχέσεις.

• είπα στα αγόρια Τι χάθηκε και κάθισε μαζί τους.
• (I. S. Turgenev)
• θέλω,
• ώστε στη ξιφολόγχη
• ισοφάρισε το φτερό.
• (V.V. Mayakovsky)
• Τα παιδιά αισθάνονται ΠΟΥ τους αγαπάει.

Οι Galkina-Fedoruk E.M., Raspopov I.P και Lomov A.M δεν ταξινομούν τους επεξηγηματικούς συνδέσμους ως σημασιολογικούς (ταξινομούνται ως σημασιολογικοί από τους Rosenthal D.E. και Telenkova M.A.).

3. Στόχοι συμμαχιών: να, ας, ας, ώστε(απηρχαιωμένος), για να, ώστε, για το σκοπό της. Μεταφέρετε σχέσεις-στόχους. Η δευτερεύουσα πρόταση εξηγεί το περιεχόμενο του κύριου μέρους μιας σύνθετης πρότασης.

• Να Για να αγαπήσεις τη μουσική, πρέπει πρώτα να την ακούσεις.
• (D. D. Shostakovich)
• Όλοι ήταν σιωπηλοί να ακούστε το θρόισμα των λουλουδιών.

4. Αιτιατικοί σύνδεσμοι: επειδή (Οτι), επειδή, για, επειδή, λόγω του γεγονότος ότι, χάρη στο γεγονός ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, επειδή, λόγω του γεγονότος ότι. Εκφράστε αιτιώδεις σχέσεις. Η βάση ή το κίνητρο υποδεικνύεται στο δευτερεύον μέρος και η συνέπεια στο κύριο μέρος.

• ΕΝΑ επειδή η στενοχωρημένη μητέρα έμεινε σιωπηλή, Οτι Ο Τσουκ και ο Γκεκ ήταν επίσης σιωπηλοί.
• (A.P. Gaidar)
• Επειδή τα σύννεφα σχεδόν άγγιξαν τις κορυφές των σημύδων, ήταν ήσυχο και ζεστό στο έδαφος.
• (K. G. Paustovsky)

5. Σύνδεσμοι υπό όρους: Αν, αν, αν, μια φορά, ας, Οταν, Σε πόση ώρα. Οι σχέσεις υπό όρους που υποδεικνύονται στο δευτερεύον μέρος μεταφέρονται και το αποτέλεσμα φαίνεται στο κύριο μέρος.

• Πόσο καλά θα μπορούσαν να ζήσουν όλοι οι άνθρωποι στον κόσμο, Αν αν ήθελαν Αν Αν καταλάβαιναν!
• (A. A. Fadeev)
• Οταν δύο άνθρωποι τσακώνονται - πάντα φταίνε και οι δύο.
• (Λ.Ν. Τολστόι)

6. Παραχωρητικές συμμαχίες - Αν και, αφήνω, αφήστε τον, αλλιώς, για τίποτα αυτό, εν τω μεταξύ, παρά το γεγονός ότι , καθώς και συνδυασμούς αντωνυμικού-συνδετικού όσο κι αν είναι, ανεξάρτητα από το πώς - εκφράζουν σχέσεις παραχώρησης. Η δευτερεύουσα πρόταση περιγράφει μια κατάσταση ή ένα γεγονός παρά το οποίο συμβαίνει ένα άλλο γεγονός.

• Σήμερα το πρωί στη στέπα ήταν ήσυχο, συννεφιασμένο, παρά το γεγονός ότι ο ήλιος έχει ανατείλει.
• (Λ.Ν. Τολστόι)
• Όχι, δεν είσαι αρκετός για όλους,
• Τουλάχιστον τι στρατηγος εισαι
• (A. T. Tvardovsky)
• Τουλάχιστον δεν θα μπορούσε να κοιτάξει πιο επιμελώς,
• Αλλά και ίχνη της πρώην Τατιάνα
• Ο Onegin δεν μπορούσε να το βρει.
• (A.S. Pushkin)

7. Συγκριτικά σωματεία: Πως, πως, τάχα, τάχα, τάχα, ακριβώς, από, τάχα, ακριβώς όπως. Οι συγκριτικές σχέσεις μεταφέρονται μέσα από μια σύνθετη πρόταση, η οποία περιγράφει την ομοιότητα δύο γεγονότων, καταστάσεων - πραγματικών και αναμενόμενων.

• Όπως ακριβώς ο ανυπόμονος νέος περιμένει την ώρα της συνάντησης, εγώ περίμενα την ώρα του πρωινού.
• (Μ. Α. Μπουλγκάκοφ)
• Το δροσερό καλοκαίρι έφτασε
• Τάχα νέα ζωήέχει αρχίσει.
• (Α. Α. Αχμάτοβα)

8. Ερευνητικά σωματεία: Ετσι. Το δευτερεύον μέρος μεταφέρει σχέσεις που εκφράζουν τη συνέπεια, το αποτέλεσμα, τα συμπεράσματα, ενώ το κύριο μέρος εκφράζει την αιτία, τη βάση.

• Το σπίτι στεκόταν σε μια πλαγιά, Ετσι Τα παράθυρα στον κήπο ήταν πολύ χαμηλά από το έδαφος...
• (S. T. Aksakov)
• Η βροχή έχει σταματήσει Ετσι μπορούμε να πάμε μια βόλτα.

Πολλοί γλωσσολόγοι τείνουν να πιστεύουν ότι οι ερευνητικές σχέσεις μεταφέρονται μόνο με έναν μόνο σύνδεσμο Ετσι (Lekant P.A.). Εν τω μεταξύ, οι Babaytseva V.V., Maksimov L.Yu., Vinogradov V.V. περιλαμβάνουν επίσης το σωματείο σε αυτήν την ομάδα σε σημείο που .

• ΚΑΙ πριν από αυτό Ξαφνικά ένιωσα ντροπή Τι κυριολεκτικά δάκρυα κύλησαν στα μάγουλά μου...
• (Φ. Μ. Ντοστογιέφσκι)

Οι δευτερεύοντες σύνδεσμοι και οι συναφείς λέξεις είναι ο συνδετικός κρίκος μεταξύ της κύριας και της εξαρτημένης πρότασης σε μια σύνθετη πρόταση (SPP). Ακολουθεί μια λίστα με συναφείς λέξεις και δευτερεύοντες συνδέσμους ανάλογα με τη σημασία της δευτερεύουσας πρότασης που επισυνάπτουν.

Δευτερεύοντες σύνδεσμοι

Σε αντίθεση με τους συνδέσμους, λέξεις του βοηθητικού μέρους του λόγου, επιτελούν το ρόλο του συνδέσμου και ταυτόχρονα παραμένουν πλήρη μέλη της πρότασης.

Με ρώτησαν ποιος είμαι, πρώτα στα πορτογαλικά, μετά στα ισπανικά, μετά στα γαλλικά, αλλά δεν ήξερα καμία από αυτές τις γλώσσες (Daniel Defoe. Robinson Crusoe).

• (ΠΟΥ;) εγώ- αυτό είναι το θέμα.
• (τι λέει για μένα;) ποιος είναι αυτός- σύνθετη ονομαστική κατηγόρηση.

Ας παραθέσουμε τις συμμαχικές λέξεις - αντωνυμίες:

• ΠΟΥ;
• Τι;
• Ο οποίος;
• Τι;
• ο οποίος;
• τίνος;
• πόσο (πόσο).

Παραδείγματα προτάσεων με συμμαχικές λέξεις - αντωνυμίες

Να σε ρωτήσω ποιος έχει την τιμή να είναι πρώτος; (Αρθούρος Κόναν Ντόιλ. Hound of the Baskervilles).

Ο Μπερλιόζ κοίταξε γύρω του στεναχωρημένος, μη καταλαβαίνοντας τι τον τρόμαξε (Μ. Ν. Μπουλγκάκοφ. Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα).

Μερικές φορές ένας δάσκαλος, όσο θυμωμένος κι αν ήταν, ηρεμούσε παρουσία της και μου μιλούσε ευγενικά (A.S. Pushkin. Belkin’s Stories).

Δεν υπήρχε απάντηση, εκτός από τη γενική απάντηση που δίνει η ζωή σε όλα τα πιο σύνθετα και άλυτα ερωτήματα (Λέον Τολστόι. Άννα Καρένινα).

Αλλά δεν ήξερα και δεν μπορούσα να μάθω ποια ήταν αυτή η περίοδος (Anatoly Rybakov. Children of the Arbat).

Είναι όντως καταδικασμένος σε θάνατο, αυτός ο νεαρός άνδρας με ένα όμορφο δυνατό σώμα, ένας νεαρός άνδρας που η φωνή του ακούγεται σαν το κάλεσμα μιας σάλπιγγας και το κουδούνισμα των όπλων; (Τζακ Λόντον. The Iron Heel).

Έλα όμως που πόσα παρθένα, παιδικά πράγματα υπάρχουν μέσα της (Μπορίς Παστερνάκ. Γιατρός Ζιβάγκο).

Όμως ήταν ήδη σε τέτοια οργή που δεν πρόσεξε πόσο μάταιες ήταν οι προσπάθειές του (Jack London. The Hearts of Three).

Οι συνδετικές λέξεις είναι αντωνυμικά επιρρήματα:

• Οπου;
• Για τι?
• Πως;
• Οταν;
• Οπου;
• απο που?
• Γιατί;
• Γιατί;
• Πόσα.

Παραδείγματα προτάσεων με συναφείς λέξεις - επιρρήματα

Μια πλούσια συλλογή από πιστόλια ήταν η μόνη πολυτέλεια της φτωχής καλύβας από λάσπη όπου έμενε (A.S. Pushkin. Belkin's Stories).

Μαντέψανε γιατί ο τσάρος κάλεσε στο παλάτι (Αλεξέι Τολστόι. Μέγας Πέτρος).

Άγνωστο πώς το έκανε, αλλά μόνο η μύτη του ακουγόταν σαν τρομπέτα (N.V. Gogol. Dead Souls).

Και όταν τα άνοιξε, είδε ότι όλα είχαν τελειώσει, η ομίχλη διαλύθηκε, η καρό εξαφανίστηκε, και ταυτόχρονα η αμβλύ βελόνα πήδηξε από την καρδιά (Μ. Ν. Μπουλγκάκοφ. Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα).

Δεν ήξερε πού περπατούσε, ανοίγοντας τα πόδια του διάπλατα, αλλά τα πόδια του ήξεραν πολύ καλά πού τον πήγαιναν (Μπορίς Παστερνάκ. Γιατρός Ζιβάγκο).

Δύο οδηγούσαν ήδη προς το μέρος όπου έπρεπε να τους αφήσουν να μπουν (Λέον Τολστόι. Άννα Καρένινα).

Ο Maude άφησε το χέρι του, με αποτέλεσμα τα δάχτυλά του να χαλαρώσουν ελαφρά και το μολύβι να πέσει (Jack London. The Sea Wolf).

Μετά έχασε την υπομονή του και άρχισε να γκρινιάζει γιατί ήταν πάντα αναγκασμένος να κάνει αυτό που δεν ήθελε (Mark Twain. The Adventures of Tom Sawyer).

Ο Γιούρα κατάλαβε πόσο χρωστούσε στον θείο του τις γενικές ιδιότητες του χαρακτήρα του (Μπορίς Παστερνάκ. Γιατρός Ζιβάγκο).

Πώς να ξεχωρίσετε τους συνδέσμους από τις συμμαχικές λέξεις

Υποτελείς οι σύνδεσμοι δεν είναι μέλη της δευτερεύουσας πρότασης, αλλά χρησιμεύουν μόνο για να επισυνάψετε δευτερεύουσες προτάσεις στην κύρια ή άλλη δευτερεύουσα πρόταση.

Για παράδειγμα:

Είναι πικρό να πιστεύεις ότι η ζωή θα περάσει χωρίς θλίψη και χωρίς ευτυχία, μέσα στη φασαρία των καθημερινών ανησυχιών. (Ι. Μπούνιν.)

Ας συγκρίνουμε:

Ο πατέρας μου μάντεψε τι υπήρχε στην ψυχή μου (Daniel Defoe. Robinson Crusoe).

Συνδετικές λέξειςόχι μόνο επισυνάπτονται δευτερεύουσες προτάσεις στην κύρια (ή άλλη δευτερεύουσα πρόταση), αλλά επίσης είναι μέλη δευτερευουσών προτάσεων.

Για παράδειγμα:

Το φθινόπωρο, τα πουλιά πετούν σε μέρη όπου είναι πάντα ζεστό.

Δεν ξέρω γιατί το έκανε.

Σε αυτές τις προτάσεις οι συνδετικές λέξεις "Οπου"Και "Για τι"είναι περιστάσεις.