Αγγλική ΧΡΗΣΗ υποχρεωτική Υπουργός Παιδείας. Θα διευκολυνθεί η Υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση σε ξένη γλώσσα

Όλο και περισσότερο, οι γονείς μαθητών στρέφονται στο σχολείο μας με αίτημα να προετοιμάσουν μελλοντικούς αποφοίτους για την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Αγγλική γλώσσα 2018. Ως εκ τούτου, αποφασίσαμε να γράψουμε ένα λεπτομερές άρθρο στο οποίο θα σας πούμε πώς να προετοιμαστείτε για αυτήν την εξέταση: θα εξετάσουμε τη δομή του και θα δώσουμε πρακτικές συμβουλέςΓια επιτυχής ολοκλήρωσηκάθε μέρος του Unified State Exam, και θα παρουσιάσει επίσης τα καλύτερα εγχειρίδια και διαδικτυακούς πόρους για την προετοιμασία για αυτό το δύσκολο τεστ.

Τι είναι το Unified State Exam στα Αγγλικά 2018

Η Unified State Examination in English 2018 είναι μια τελική εξέταση στο σχολείο, η οποία υπολογίζεται ως εισαγωγική εξέταση σε ένα πανεπιστήμιο, γι' αυτό είναι τόσο σημαντικό να περάσετε με υψηλή βαθμολογία. Προς το παρόν, αυτή η εξέταση δεν είναι υποχρεωτική, αλλά εάν ένας πτυχιούχος πρόκειται να εισέλθει σε ένα εξειδικευμένο πανεπιστήμιο, πρέπει να περάσει αυτό το τεστ.

Σε δομή και επίπεδο δυσκολίας, η Unified State Exam είναι παρόμοια με τη διεθνή εξέταση FCE. Αυτό σημαίνει ότι για να περάσει επιτυχώς ο μαθητής πρέπει να έχει επίπεδο (πάνω από το μέσο όρο). Αυτό είναι ένα υψηλό επίπεδο, επομένως συνιστούμε να ξεκινήσετε την προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά από τη 10η τάξη, τότε σε 2 χρόνια ο μαθητής θα είναι σε θέση να κυριαρχήσει ολόκληρη την απαιτούμενη ποσότητα υλικού με κανονικό ρυθμό.

Κατ' αρχήν, μπορείτε να προετοιμαστείτε για να λάβετε μέρος στις εξετάσεις σε 1 χρόνο, αλλά μόνο εάν κατά την έναρξη της προετοιμασίας ο μαθητής μιλά ήδη αγγλικά σε (μέσο) επίπεδο. Δεν ξέρεις τι επίπεδο έχει ο απόφοιτος; Στη συνέχεια, προσκαλέστε τον να περάσει.

Πώς διεξάγεται το Unified State Exam στα Αγγλικά το 2018; Η εξέταση αποτελείται από γραπτά και προφορικά μέρη, τα οποία διεξάγονται σε διαφορετικές μέρες. Σε μια μέρα, οι μαθητές παίρνουν το γραπτό μέρος που περιλαμβάνει τις ακόλουθες ενότητες: ακρόαση, ανάγνωση, γραφή, γραμματική και λεξιλόγιο. Συνολικά, αυτή την ημέρα ο απόφοιτος χρειάζεται να ολοκληρώσει 40 εργασίες σε 180 λεπτά. Ένας μαθητής μπορεί να λάβει το πολύ 20 πόντους για κάθε τμήμα. Έτσι, για αυτήν την ημέρα μπορείτε να κερδίσετε 80 πόντους.

Το δεύτερο μέρος - προφορικό - γίνεται μια άλλη μέρα και διαθέσιμο κατόπιν αιτήματος. Διαρκεί μόνο 15 λεπτά και αποτελείται από 4 εργασίες. Την ημέρα αυτή, ένας απόφοιτος μπορεί να κερδίσει άλλους 20 πόντους. Συνιστούμε ανεπιφύλακτα σε όλους τους πτυχιούχους να λάβουν προφορικό μέρος: σε περίπτωση ανεπιτυχών απαντήσεων δεν χάνετε τίποτα, αλλά σε περίπτωση επιτυχών - κερδίστε επιπλέον πόντους.

Έτσι, ένας απόφοιτος μπορεί να συγκεντρώσει το πολύ 100 μόρια στις εξετάσεις. Ελάχιστη βαθμολογίαγια να περάσετε τις εξετάσεις είναι 22 βαθμοί.

Παρακάτω παρουσιάζουμε έναν πίνακα για τη μετατροπή των βαθμολογιών Unified State Exam στα αγγλικά σε σύστημα πέντε σημείων.

Τα αποτελέσματα των Εξετάσεων του Ενιαίου Κράτους δημοσιεύονται συνήθως 14 ημέρες μετά την επιτυχία του δεύτερου μέρους της εξέτασης, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις είναι γνωστά μετά από 12 ημέρες. Μπορείτε να μάθετε τα αποτελέσματά σας στην επίσημη ιστοσελίδα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης συμπληρώνοντας όλα τα απαιτούμενα πεδία. Τα πιστοποιητικά ΧΡΗΣΗΣ χαρτιού ακυρώθηκαν το 2014, επομένως πλέον είναι διαθέσιμα μόνο ηλεκτρονικά πιστοποιητικά.

Δομή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα Αγγλικά 2018 και αρχές για την επιτυχή επιτυχία κάθε μέρους

Σε αυτό το κεφάλαιο, θα σας πούμε λεπτομερώς ποιες εργασίες θα πρέπει να ολοκληρώσει ο απόφοιτος σε κάθε μέρος της εξέτασης. Επιπλέον, θα παρέχουμε συμβουλές από τους δασκάλους μας που προετοιμάζουν τους μαθητές για περνώντας από την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Παρεμπιπτόντως, αν ψάχνετε για δάσκαλο που θα προετοιμάσει το παιδί σας για τις εξετάσεις, δώστε προσοχή. Το κάνουν εδώ και αρκετά χρόνια και έχουν αναπτύξει τη δική τους στρατηγική επιτυχημένη προετοιμασία, να ξέρετε τι παγίδες σας περιμένουν στις εξετάσεις, τι τυπικά λάθηκάνουν οι μαθητές και πώς να απαλλαγούμε από αυτά τα λάθη.

Ως παράδειγμα, θα σας παρουσιάσουμε έκδοση επίδειξης Unified State Examination στα Αγγλικά, παρέχεται από την επίσημη ιστοσελίδα Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο παιδαγωγικές διαστάσεις fipi.ru.

Ακούγοντας

Το τεστ ακρόασης διαρκεί 30 λεπτά και αποτελείται από τρία μέρη. Τα δύο πρώτα μέρη είναι η πρώτη και η δεύτερη εργασία, αντίστοιχα, και το τρίτο μέρος είναι οι εργασίες Νο. 3-9 (από μια συνολική λίστα 40 εργασιών).

Η ακρόαση για το Unified State Exam στα Αγγλικά το 2018 περιλαμβάνει 3 κομμάτια ήχου συνδυασμένα σε μία εγγραφή. Οι εξεταστές ενεργοποιούν την ηχογράφηση και δεν τη σταματούν μέχρι το τέλος, αλλά υπάρχουν παύσεις μεταξύ των αποσπασμάτων για να διαβάσουν τις εργασίες και να μεταφέρουν τις απαντήσεις στη φόρμα. Για κάθε σωστή απάντηση σε αυτό και σε άλλα μέρη της εξέτασης, ο μαθητής λαμβάνει 1 βαθμό. Ας δούμε τι θα πρέπει να κάνει ο απόφοιτος στο άκουσμα.

Εργασία 1:Δίνονται 7 δηλώσεις. Ο μαθητής ακούει 6 δηλώσεις και τις αντιστοιχίζει με δηλώσεις, μία από τις οποίες είναι περιττή.

6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ακρόασης 1

Εργασία 2:Δίνονται 7 δηλώσεις. Ο μαθητής ακούει τον διάλογο και καθορίζει ποιες προτάσεις αντιστοιχούν στο περιεχόμενο του διαλόγου (Σωστό), ποιες δεν ανταποκρίνονται (Λάθος) και ποιες δεν αναφέρονται σε αυτόν (Δεν αναφέρεται).

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ακρόασης 2

Εργασία 3:Δίνονται 7 ερωτήσεις, καθεμία από αυτές έχει 3 πιθανές απαντήσεις. Ο μαθητής ακούει την ηχογράφηση και επιλέγει τη σωστή απάντηση σε κάθε ερώτηση.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ακρόασης 3

Οι συμβουλές μας:

1. Κατά την προετοιμασία για την εξέταση, πρέπει να κάνετε όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες ακρόασης σε μορφή εξέτασης. Με αυτόν τον τρόπο, ο απόφοιτος θα συνηθίσει να διαβάζει γρήγορα τις εργασίες και να τις κατανοεί στην ομιλία. λέξεις-κλειδιάπου θα σας βοηθήσει να βρείτε τη σωστή απάντηση.
2. Όταν επιλέγετε μια απάντηση, δεν πρέπει να βασίζεστε στις λέξεις που αναφέρονται στην ομιλία του ομιλητή, αλλά στο νόημα των λόγων του. Έτσι, για παράδειγμα, στην ομιλία του μπορεί με τον ένα ή τον άλλο τρόπο να αναφέρει όλες τις απαντήσεις στην εργασία, αλλά αν εμβαθύνετε σε αυτό που ειπώθηκε, μπορείτε να καταλάβετε ότι υπάρχει μόνο μία σωστή απάντηση.

Ανάγνωση

Η ανάγνωση διαρκεί 30 λεπτά και αποτελείται από 3 μέρη (9 εργασίες). Συνιστούμε να αφιερώσετε όχι περισσότερα από 10 λεπτά σε κάθε μέρος για να συμπληρώσετε το μισάωρο που σας έχει δοθεί.

Εργασία 1:Υπάρχουν 7 σύντομα κείμενα (3-6 προτάσεις το καθένα) και 8 επικεφαλίδες. Πρέπει να διαβάσετε τα κείμενα και να επιλέξετε την κατάλληλη επικεφαλίδα για καθένα από αυτά. Σε αυτήν την περίπτωση, 1 επικεφαλίδα θα είναι περιττή.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ανάγνωσης 1

Εργασία 2:Δίνεται ένα κείμενο που έχει 6 κενά. Παρακάτω υπάρχουν 7 περάσματα, 6 από τα οποία πρέπει να εισαχθούν στη θέση των κενών.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ανάγνωσης 2

Εργασία 3:Δίνεται ένα σύντομο κείμενο και 7 ερωτήσεις για αυτό. Για κάθε ερώτηση υπάρχουν 4 επιλογές απάντησης, από τις οποίες πρέπει να επιλέξετε 1 σωστή.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Εργασία ανάγνωσης 3

Οι συμβουλές μας:

1. Όταν ολοκληρώνετε την πρώτη εργασία, πρέπει να αναζητήσετε λέξεις-κλειδιά που θα υποδεικνύουν το νόημα του κειμένου και θα σας βοηθήσουν να βρείτε τον επιθυμητό τίτλο. Επιπλέον, συχνά το κύριο νόημα μιας παραγράφου αντικατοπτρίζεται στην πρώτη πρόταση και οι υπόλοιπες δίνουν κάποιες μικρές λεπτομέρειες. Επομένως, σε ορισμένες περιπτώσεις χρειάζεται απλώς να διαβάσετε προσεκτικά την πρώτη πρόταση για να ολοκληρώσετε σωστά την εργασία.
2. Για να ολοκληρώσετε επιτυχώς τη δεύτερη εργασία, πρέπει να έχετε καλή κατανόηση του τρόπου κατασκευής τους στα αγγλικά. σύνθετες προτάσεις. Το γεγονός είναι ότι το μέρος που λείπει στις περισσότερες περιπτώσεις είναι μέρος μιας σύνθετης ή σύνθετης πρότασης. Για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής το καταλαβαίνει αυτό δευτερεύουσα πρότασηποιος χρησιμοποιείται για να αναφέρεται σε άτομα, ποια να αναφέρεται σε αντικείμενα και πού να αναφέρεται σε μέρη, θα μπορεί να ολοκληρώσει με επιτυχία τις περισσότερες εργασίες. Πρέπει επίσης να επαναληφθεί, για παράδειγμα, ότι το αόριστο χρησιμοποιείται για να εκφράσει το σκοπό.
3. Στην τρίτη εργασία, οι ερωτήσεις ταξινομούνται με τη σειρά που απαντώνται στο κείμενο. Δηλαδή, η απάντηση στην πρώτη ερώτηση θα βρίσκεται στην αρχή του κειμένου, και όχι στη μέση ή στο τέλος, η απάντηση στη δεύτερη ερώτηση θα είναι μετά την απάντηση στην πρώτη κ.λπ.

Γραμματική και λεξιλόγιο

Αυτή η ενότητα του Unified State Exam in English 2018 ελέγχει τη γνώση γραμματικών δομών και λεξιλόγιοαπόφοιτος. Δίνονται στον μαθητή 40 λεπτά για να το ολοκληρώσει. Ας δούμε τι πρέπει να κάνει ο μαθητής.

Εργασία 1:Δίνεται ένα κείμενο στο οποίο λείπουν 7 λέξεις. Στα δεξιά του κειμένου υπάρχουν λέξεις που πρέπει να μετασχηματιστούν γραμματικά (για παράδειγμα, βάλτε ένα ρήμα in κατάλληλη στιγμή) και τοποθετήστε το στη θέση του κενού.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Γραμματική και λεξιλόγιο, εργασία 1

Εργασία 2:Δίνεται ένα κείμενο με 6 κενά. Στα δεξιά υπάρχουν λέξεις που πρέπει να μετασχηματιστούν τόσο λεξιλογικά όσο και γραμματικά - για να σχηματιστεί μια μονοριζική λέξη που ταιριάζει με το νόημα του κειμένου.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Γραμματική και λεξιλόγιο, εργασία 2

Εργασία 3:Δίνεται ένα κείμενο με 7 κενά. Πρέπει να επιλέξετε 1 σωστή απάντηση από τις τέσσερις προτεινόμενες για καθεμία από αυτές.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Γραμματική και λεξιλόγιο, εργασία 3

Οι συμβουλές μας:

1. Ο μετασχηματισμός μιας λέξης στο πρώτο μέρος, κατά κανόνα, συμβαίνει σύμφωνα με την ακόλουθη αρχή. Εάν σας δοθεί ένα ρήμα, πρέπει είτε να το χρησιμοποιήσετε στον σωστό χρόνο είτε να το βάλετε σωστή μορφήφωνή (ενεργητική ή παθητική), ή να σχηματίσουν μια μετοχή από αυτήν. Εάν δίνεται ένα επίθετο, πρέπει να το βάλετε σε συγκριτικό ή υπερθετικό βαθμό. Εάν πρέπει να αλλάξετε έναν αριθμό, πιθανότατα θα πρέπει να τον κάνετε τακτικό.
2. Το δεύτερο μέρος ελέγχει κυρίως τη γνώση των επιθημάτων και των προθεμάτων, συμπεριλαμβανομένων των αρνητικών, και την ικανότητα σχηματισμού διαφορετικών τμημάτων του λόγου από μια λέξη με την ίδια ρίζα.
3. Στο τρίτο μέρος, τις περισσότερες φορές δοκιμάζεται η γνώση συνδυασμών λέξεων, οι λεγόμενες συνθέσεις. Επιπλέον, από τις 4 λέξεις θα πρέπει να επιλέξετε την πιο κατάλληλη σε νόημα, δηλαδή πρέπει να γνωρίζετε τη διαφορά μεταξύ παρόμοιες λέξεις, διαβάστε τα συμφραζόμενα.

Επιστολή

Στον απόφοιτο δίνονται 80 λεπτά για να γράψει και να ελέγξει 2 γραπτές εργασίες.

Εργασία 1:Δίνεται το κείμενο μιας σύντομης επιστολής από έναν φίλο που κάνει ερωτήσεις. Ο μαθητής πρέπει να το διαβάσει και να γράψει μια επιστολή απάντησης: απαντήστε στις ερωτήσεις του φίλου και κάντε του ερωτήσεις.

Τόμος: 100-140 λέξεις.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 6 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Επιστολή, εργασία 1

Ένα γράμμα σε έναν φίλο είναι γραμμένο με ανεπίσημο στυλ. Η δομή αυτής της εργασίας έχει ως εξής:

1. Φτιάχνοντας ένα «καπέλο»

   Στα δεξιά πάνω γωνίαΓράφουμε τη διεύθυνση: στην επάνω γραμμή υποδεικνύουμε την πόλη, κάτω από αυτήν - τη χώρα διαμονής. Δεν χρειάζεται να γράψετε την οδό και τον αριθμό του σπιτιού: Αυτό μπορεί να θεωρηθεί ως αποκάλυψη εμπιστευτικών πληροφοριών, ακόμη και αν η διεύθυνση είναι πλασματική.

   Μετά τη διεύθυνση, παραλείψτε 1 γραμμή και γράψτε την ημερομηνία που γράφτηκε το γράμμα στην ίδια επάνω δεξιά γωνία.

   Στη συνέχεια, ως συνήθως, στα αριστερά γράφουμε μια ανεπίσημη διεύθυνση: Αγαπητέ Tom/Jim (το όνομα θα δοθεί στην εργασία). Είναι απαράδεκτο να γράφεις Hello εδώ. Μετά τη διεύθυνση, βάλτε κόμμα και συνεχίστε να γράφετε το κείμενο της επιστολής σε νέα γραμμή.

2. Κείμενο επιστολής

   Ξεκινάμε να γράφουμε κάθε παράγραφο με μια κόκκινη γραμμή.

   Στην πρώτη παράγραφο, πρέπει να ευχαριστήσετε τον φίλο σας για την επιστολή που λάβατε (Ευχαριστώ πολύ για την τελευταία σας επιστολή) και να ζητήσετε συγγνώμη που δεν γράψατε νωρίτερα (Συγγνώμη που δεν έχω έρθει σε επαφή τόσο καιρό). Μπορείτε επίσης να αναφέρετε κάποιο γεγονός από την επιστολή που λάβατε.

   Στην τέταρτη παράγραφο, πρέπει να συνοψίσετε - να ενημερώσετε ότι τελειώνετε την επιστολή (πρέπει να φύγω τώρα! Ήρθε η ώρα για την αγαπημένη μου τηλεοπτική εκπομπή) και να προσφέρετε να κρατήσετε επαφή (Προσέξτε και κρατήστε επαφή!) .

3. Τέλος της επιστολής

   Στο τέλος, πρέπει να γράψετε μια τελευταία φράση κλισέ, την οποία ακολουθεί πάντα ένα κόμμα: Ό,τι καλύτερο, Ευχές, κ.λπ.

   Στην επόμενη γραμμή, κάτω από αυτή τη φράση, υποδεικνύετε το όνομά σας.

Εργασία 2:Δίνεται μια δήλωση (συνήθως αμφιλεγόμενη). Ο απόφοιτος γράφει ένα δοκίμιο στο οποίο συζητά αυτό το θέμα, εκφράζει την άποψή του και επίσης δίνει μια αντίθετη γνώμη και εξηγεί γιατί διαφωνεί με αυτήν.

Τόμος: 200-250 λέξεις.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 14 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Επιστολή, εργασία 2

Το δοκίμιο είναι γραμμένο σε ουδέτερο ύφος και αποτελείται από 5 παραγράφους:

1. Εισαγωγή: διατυπώνουμε το θέμα-πρόβλημα και υποδεικνύουμε αμέσως ότι υπάρχουν δύο αντίθετες απόψεις.
2. Η άποψή σας: εκφράζουμε την άποψή μας (μία) για αυτό το θέμα και δίνουμε 2-3 επιχειρήματα που την επιβεβαιώνουν.
3. Αντίθετες απόψεις: γράφουμε 1-2 αντίθετες απόψεις και δίνουμε επιχειρήματα υπέρ της ύπαρξής τους.
4. Εκφράζουμε διαφωνία: εξηγούμε γιατί δεν συμφωνούμε με τις παραπάνω απόψεις και παρέχουμε επιχειρήματα για την υπεράσπιση της δικής μας γνώμης. Ωστόσο, δεν πρέπει να επαναλάβουν τα επιχειρήματα από το σημείο 2.
5. Συμπέρασμα: Βγάζουμε ένα συμπέρασμα για το θέμα, επισημαίνουμε ότι υπάρχουν διαφορετικές απόψεις και τέλος επιβεβαιώνουμε την άποψή μας.

Οι συμβουλές μας:

1. Μείνετε στον απαιτούμενο όγκο. Επιτρέπεται η απόκλιση κατά 10% από τον καθορισμένο αριθμό λέξεων, δηλαδή μπορείτε να γράψετε από 90 έως 154 λέξεις σε ένα γράμμα και από 180 έως 275 σε ένα δοκίμιο. Εάν ένας πτυχιούχος γράψει τουλάχιστον 1 λέξη λιγότερη (89), θα του δοθούν 0 βαθμοί για την εργασία. Εάν ξεπεραστεί το όριο, ο εξεταστής θα μετρήσει 140 λέξεις σε ένα γράμμα ή 250 σε ένα δοκίμιο και θα το αξιολογήσει και θα αφαιρέσει πόντους για ημιτελή εργασία, σχεδιασμό εργασίας, αποκάλυψη θέματος κ.λπ.
2. Αποφύγετε τις παραγράφους που αποτελούνται από μία πρόταση που πρέπει να συμπληρώνετε και να αιτιολογείτε κάθε σκέψη σας. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις κατασκευές Κατά τη γνώμη μου, πιστεύω, κ.λπ.
3. Ακολουθήστε το στυλ της γραπτής εργασίας: είναι αποδεκτό σε μια επιστολή καθομιλουμένες εκφράσειςόπως Μαντέψτε τι; ή Wish me luck!, αλλά σε ένα δοκίμιο είναι καλύτερα να επιμείνουμε σε ένα πιο επίσημο στυλ. Είναι σημαντικό να μην το παρακάνετε με την «ανετυπότητα»: κάθε είδους φρεάτια, αιτία και αργκό είναι απαράδεκτα.
4. Χρησιμοποιήστε λέξεις που συνδέουν, κάνουν το κείμενο λογικό και σας επιτρέπουν να συμπληρώνετε ή να αντιπαραβάλλετε προτάσεις.

Προφορικός λόγος

Το προφορικό μέρος της εξέτασης είναι το συντομότερο, διαρκεί μόνο 15 λεπτά. Ο απόφοιτος χρειάζεται να ολοκληρώσει έως και 4 εργασίες, για τις οποίες μπορεί να λάβει το πολύ 20 βαθμούς. Ο μαθητής υποβάλλει εργασίες μπροστά σε έναν υπολογιστή, οι απαντήσεις του καταγράφονται χρησιμοποιώντας ακουστικά και η αντίστροφη μέτρηση χρόνου εμφανίζεται στην οθόνη. Στο κοινό υπάρχει διοργανωτής που παρακολουθεί την εξέλιξη της εξέτασης.

Εργασία 1:Το δημοφιλές επιστημονικό κείμενο εμφανίζεται στην οθόνη. Σε 1,5 λεπτό πρέπει να προετοιμαστείτε και στο επόμενο 1,5 λεπτό διαβάστε το δυνατά εκφραστικά.

Χρόνος παράδοσης:όχι περισσότερο από 3 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 1 βαθμός.

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 1

Χρόνος παράδοσης:περίπου 3 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 5 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 2

Εργασία 3:Εμφάνιση 3 φωτογραφιών. Πρέπει να επιλέξετε 1 και να το περιγράψετε σύμφωνα με το σχέδιο που προτείνεται ακριβώς εκεί στην εργασία.

Χρόνος παράδοσης:περίπου 3,5 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 3

Εργασία 4:Δίνονται 2 εικόνες. Είναι απαραίτητο να τα συγκρίνουμε, να περιγράψουμε τις ομοιότητες και τις διαφορές και να εξηγήσουμε γιατί το επιλεγμένο θέμα είναι κοντά στον απόφοιτο.

Χρόνος παράδοσης:περίπου 3,5 λεπτά.

Μέγιστος αριθμός πόντων: 7 βαθμοί.

Παράδειγμα:

Προφορικός λόγος, εργασία 4

Οι συμβουλές μας:

1. Επωφεληθείτε διαδικτυακός εκπαιδευτής για το προφορικό μέρος της εξέτασηςστον ιστότοπο injaz.ege.edu.ru. Προσομοιώνει πλήρως την εξέταση, έτσι θα εξοικειωθείτε με τη μορφή και θα καταλάβετε ακριβώς τι πρέπει να κάνετε, τι ώρα να συναντηθείτε κ.λπ.
2. Για να εξασκηθείτε στο πρώτο μέρος της εξέτασης χρειάζεστε Πάρτε κείμενα για διαφορετικά θέματα και μάθετε να τα διαβάζετε με τη σωστή έκφραση: ο λόγος πρέπει να έχει παύσεις, λογικό άγχος, φυσικό τονισμό. Επιπλέον, ο απόφοιτος πρέπει να το ολοκληρώσει σε ενάμιση λεπτό, γιατί η βαθμολογία μειώνεται αν το κείμενο δεν διαβαστεί μέχρι το τέλος. Ωστόσο, δεν μπορείτε να βιαστείτε, γιατί δεν δοκιμάζεται η ταχύτητα ανάγνωσης, αλλά η ικανότητα εκφραστικής ανάγνωσης του κειμένου.
3. Για να ολοκληρώσετε επιτυχώς τη δεύτερη εργασία, χρειάζεστε μάθετε να κάνετε ερωτήσεις σε διάφορα κείμενα. Κατ 'αρχήν, η ίδια η εργασία είναι στοιχειώδης, τα περισσότερα λάθη σχετίζονται με την απώλεια ενός βοηθητικού ρήματος ή τη λανθασμένη συμφωνία του με ένα ουσιαστικό. Αυτό το πρόβλημα μπορεί εύκολα να λυθεί με την επανάληψη ασκήσεων γραφής ερωτήσεων.
4. Στην τρίτη εργασία, ο εξεταζόμενος πρέπει να επιλέξει 1 φωτογραφία από τις 3 προτεινόμενες και να την περιγράψει. Εδώ είναι η κύρια συμβουλή μας - διαβάστε προσεκτικά την εργασία. Το θέμα είναι ότι αλλάζει λίγο κάθε χρόνο, οπότε μάθε να απαντάς σύμφωνα με τη διατύπωση του 2018. Το 2018, οι απόφοιτοι θα πρέπει να περιγράψουν μια φωτογραφία σε έναν φίλο, δηλαδή ο μονόλογος να απευθύνεται σε αυτόν. Επιπλέον, είναι απαραίτητο απαντήστε σε όλες τις ερωτήσεις της εργασίας, για παράδειγμα, αν λέει πού και πότε τραβήχτηκε η φωτογραφία, πρέπει να απαντήσετε και στις δύο ερωτήσεις - πού και πότε. Στην αρχή, πρέπει οπωσδήποτε να υποδείξετε για ποια φωτογραφία θα μιλάμε (έχω επιλέξει τον αριθμό φωτογραφίας...). Μην ξεχάσετε επίσης την εισαγωγική (Θέλετε να ρίξετε μια ματιά στη φωτογραφία μου; / Θα ήθελα να σας δείξω μια φωτογραφία από το φωτογραφικό μου άλμπουμ.) και την τελευταία (Αυτό είναι όλο προς το παρόν. / Ελπίζω σου άρεσε η εικόνα μου.) φράσεις που κάνουν τον λόγο λογικό.
5. Στην τέταρτη εργασία που πρέπει να κάνετε η κύρια εστίαση της ομιλίας είναι στη σύγκριση εικόνων, και όχι την περιγραφή τους. Σε αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητο χρησιμοποιήστε κλισέ ομιλίας: Η πρώτη εικόνα απεικονίζει... ενώ/ενώ η δεύτερη εικόνα απεικονίζει..., Η κύρια διαφορά είναι ότι..., Σε σύγκριση με την πρώτη εικόνα, αυτή... κ.λπ. Περισσότερα παρόμοια κλισέ ομιλίας μαθαίνετε με άρθρο «Σύγκριση και αντίθεση φράσεων».

Εγχειρίδια και ιστοσελίδες για την προετοιμασία για τις εξετάσεις Unified State στα Αγγλικά 2018

Τώρα είστε εξοικειωμένοι με τη δομή των εξετάσεων και καταλαβαίνετε ότι οι απόφοιτοι θα αντιμετωπίσουν μια δύσκολη δοκιμασία. Ωστόσο, μπορείτε να περάσετε την Unified State Exam στα Αγγλικά το 2018 εύκολα και με επιτυχία, εάν προετοιμαστείτε καλά για αυτό εκ των προτέρων. Και σε αυτό ο μαθητής θα βοηθηθεί, πρώτα απ 'όλα, από έναν καλό δάσκαλο, καθώς και πόρους για την προετοιμασία για αυτήν την εξέταση. Θα θέλαμε να σας παρουσιάσουμε μερικά σχολικά βιβλία και ιστοσελίδες που χρησιμοποιούν οι καθηγητές μας όταν προετοιμάζουν τους μαθητές τους για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. Σημειώστε τουλάχιστον μερικά από αυτά.

1. Η σειρά εγχειριδίων Macmillan Exam Skills for Russia περιλαμβάνει βιβλία σχετικά με την προετοιμασία για κάθε μέρος της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Με αυθεντικά κείμενα και ασκήσεις, αυτή η σειρά είναι από τις καλύτερες για προετοιμασία εξετάσεων. Αυτά τα βιβλία είναι αρκετά περίπλοκα, γι' αυτό συνιστούμε να τα χρησιμοποιήσετε για μαθητές με τουλάχιστον Μέσο επίπεδο.
2. «Πρότυπες εξετάσεις Επιλογές Ενιαίας Κρατικής Εξέτασηςεπιμέλεια Verbitskaya" - υπάρχουν σε διάφορες παραλλαγές, συμπεριλαμβανομένων των τυπικών Εργασίες Ενιαίας Κρατικής Εξετάσεωνμε απαντήσεις. Χρησιμοποιώντας το βιβλίο, μπορείτε να ελέγξετε πόσο καλά είναι προετοιμασμένος ένας απόφοιτος να δώσει τις εξετάσεις.
3. Το fipi.ru είναι ο επίσημος ιστότοπος του Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου Παιδαγωγικών Μετρήσεων, το οποίο παρουσιάζει μια μεγάλη τράπεζα τυπικών εργασιών για την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Στην καθορισμένη σελίδα, κάντε κλικ στην επιγραφή "Αγγλικά" και στην καρτέλα που ανοίγει στα αριστερά, επιλέξτε την ικανότητα που θέλετε να εκπαιδεύσετε. Σημειώστε: δεν υπάρχουν απαντήσεις στις εργασίες στον ιστότοπο, επομένως, για να διασφαλίσετε ότι οι προσπάθειες του αποφοίτου δεν θα χαθούν, σας συμβουλεύουμε να μελετήσετε με τον δάσκαλο και να του υποβάλετε ολοκληρωμένες εργασίες για έλεγχο.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - ιστότοποι με εκπαιδευτικά podcast στα Αγγλικά. Φυσικά, δεν υπάρχουν τυπικές εργασίες για το Unified State Exam, αλλά μπορείτε να εξασκήσετε τις δεξιότητες κατανόησης ακρόασης με έναν ενδιαφέροντα τρόπο και να κάνετε ένα μικρό διάλειμμα από τον ίδιο τύπο εργασιών εξέτασης.

Η δασκάλα μας Natalya έχει ήδη προετοιμάσει περισσότερους από δώδεκα αριστούχους μαθητές για την Unified State Exam στα αγγλικά, στο άρθρο της "Exam, be good to me, or How to περάσει επιτυχώς την Unified State Exam in English", μοιράζεται. προσωπική εμπειρίακαι συμβουλές για πτυχιούχους.

Έτσι, τώρα μπορείτε να φανταστείτε τον όγκο της δουλειάς και να γνωρίζετε τα μυστικά της επιτυχούς επιτυχίας της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα Αγγλικά. Ευχόμαστε σε όλους τους αποφοίτους εύκολες εξετάσεις και υψηλές βαθμολογίες! Και αν δεν έχετε βρει ακόμα κατάλληλο δάσκαλο, εγγραφείτε μαζί μας στο.

Η σελίδα προστέθηκε στα Αγαπημένα

Η σελίδα αφαιρέθηκε από τα Αγαπημένα

Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά: η άποψη ενός δασκάλου

• 23345
• 20.06.2017

Πρόσφατα πέρασα τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους σε μια ξένη γλώσσα. Σύμφωνα με το Rosobrnadzor, κάθε 11ος απόφοιτος το επέλεξε και οι περισσότεροι από αυτούς έδωσαν εξετάσεις αγγλικής γλώσσας. Δεν θα περάσει πολύς καιρός μέχρι να γίνει υποχρεωτική εξέταση η Unified State Exam στα Αγγλικά. Είναι αυτή η εξέταση απαραίτητη, σημαντική και αποτελεσματική καταρχήν; Σχετικά με αυτό - στον δάσκαλο ξένες γλώσσες, Αναπληρωτής Διευθυντής Ανθρωπιστικό ΛύκειοΑλεξάνδρα Φιλιάντα.

Πόσο αποτελεσματική, σημαντική είναι αυτή η εξέταση απαραίτητη;

Έτσι, από το 2013 έχει εισαχθεί στα σχολεία μας μια εθελοντική Unified State Exam στα Αγγλικά και από το 2020 θα γίνει υποχρεωτική. Επιτρέψτε μου να επαναλάβω: μόνο στα αγγλικά, τουλάχιστον προς το παρόν υπάρχουν πληροφορίες μόνο για τα αγγλικά. Κατά τη γνώμη μου, αυτό είναι ακόμη πιο περίεργο γιατί στην 9η δημοτικού, δηλαδή 2 χρόνια πριν δώσεις τις εξετάσεις του Unified State, μπορείς να επιλέξεις να δώσεις μία από τις 4 γλώσσες: Αγγλικά, Γερμανικά, Γαλλικά ή Ισπανικά. Είναι κρίμα που δεν υπάρχει και ιταλικό, και σε οποιαδήποτε επιλογή, θα ήταν μια ιδανική επιλογή από 5 πιθανές. Και στην 11η τάξη, αυτό σημαίνει ότι θα είναι δυνατή η λήψη μόνο αγγλικών; Τι γίνεται όμως αν το παιδί όλα αυτά τα χρόνια μαθαίνει κάποια άλλη γλώσσα; Πιστεύει κανείς στα σοβαρά που παίρνει μια τέτοια απόφαση ότι σε 2 χρόνια η συντριπτική πλειοψηφία αυτών των παιδιών θα μπορεί να μάθει αγγλικά από το μηδέν στο επίπεδο που απαιτείται για να περάσει τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους;

Αμφιβάλλω αν οποιοσδήποτε σοβαρός και έντιμος δάσκαλος θα απαντήσει θετικά σε αυτή την ερώτηση. Εξάλλου, η προετοιμασία για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους δεν περιλαμβάνει τόσο γνώση του θέματος όσο ενδελεχή γνώση αυτών των ειδικών απαιτήσεων και λεπτομερή εξοικείωση με τα συγκεκριμένα καθήκοντα που απαιτούνται για να περάσει η εξέταση. Επιπλέον, περισσότερα προβλήματα και προκλήσεις εφηβική ηλικία, οι δυσκολίες ενός οργανισμού που αναδομεί, εκρήξεις συναισθημάτων και συναισθημάτων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της ζωής, το να αρχίσετε να μαθαίνετε κάτι σοβαρό και περίπλοκο από το μηδέν είναι πολύ δύσκολο και μια τέτοια ανάγκη συνήθως δεν προκαλεί ενθουσιασμό στους εφήβους. Δηλαδή, είναι ένα πράγμα εάν τα παιδιά έρχονται στη δέκατη τάξη που γνωρίζουν ήδη αγγλικά τουλάχιστον σε κάποιο αξιοπρεπές επίπεδο, προκειμένου να κατανοήσουν τις ιδιαιτερότητες αυτών των εργασιών. Και είναι εντελώς διαφορετικό το θέμα αν ένα παιδί μελετά μια εντελώς διαφορετική γλώσσα για πολλά χρόνια και τώρα πρέπει να δώσει την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά.

Δεν υπάρχει μεγαλύτερο μαρτύριο για κανέναν δάσκαλο όταν του φέρνουν έναν μαθητή 15 (ή και 16) ετών που δεν έχει ξαναμαθήσει αγγλικά, δεν ξέρει τα πιο βασικά πράγματα και που πρέπει να διδαχθεί καλά τη γλώσσα και άπταιστα σε ένα ή δύο χρόνια. Το παιδί στα άκρα, οι γονείς πανικόβλητοι, ο δάσκαλος τρομοκρατημένος. Και, φυσικά, το Unified State Exam στα αγγλικά. δεν θα είναι το μόνο, οπότε το φορτίο στο παιδί αυτά τα τελευταία 2 χρόνια της σχολικής ζωής θα είναι πραγματικά κολοσσιαίο. Άλλωστε, εισάγεται επίσης μια υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στη ρωσική ιστορία. Και κανείς δεν ακύρωσε τις υπάρχουσες εξετάσεις. Όμως τα παιδιά φαίνεται να έχουν λίγο χρόνο να ξεκουραστούν.

Εμπειρία ξένων συναδέλφων

Έχω γράψει πολλές φορές στο παρελθόν, και θα το επαναλάβω τώρα, ότι είμαι τρελά ερωτευμένος με τις εξετάσεις της κλίμακας Cambridge: KET, PET, FCE, CAE, CPE. Κατά τη γνώμη μου, αυτό είναι το καλύτερο και πιο προσεκτικά ανεπτυγμένο και συνεχώς βελτιούμενο σύστημα προετοιμασίας για εξετάσεις και ολοκληρωμένη δοκιμή γνώσης στα αγγλικά κατά τη διάρκεια περίπου ενός αιώνα. Δεν είναι τυχαίο ότι λειτούργησε ως πρότυπο για τη δημιουργία παρόμοιων συστημάτων εξέτασης στα γερμανικά, τα γαλλικά και όλες τις άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες, αποτελώντας τη βάση του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR), καθώς και ανάλογης εξέτασης συστήματα στα ιαπωνικά και τα ρωσικά ως ξένη και άλλες γλώσσες. Επομένως, τα παιδιά μας προετοιμάζονται πολλά χρόνια στο σχολείο σύμφωνα με αυτό το σύστημα και στο τέλος ακαδημαϊκό έτοςπηγαίνουν ήρεμα σε εξουσιοδοτημένα κέντρα του Κέμπριτζ (υπάρχουν αρκετά στη Μόσχα, υπάρχουν στην Αγία Πετρούπολη και σε άλλες πόλεις), δίνουν αυτές τις εξετάσεις εκεί και περίπου ένα μήνα αργότερα λαμβάνουν πιστοποιητικό από την Αγγλία με το αποτέλεσμα. Εάν το αποτέλεσμα είναι ανεπαρκές, μπορείτε πάντα να μελετήσετε περισσότερο και να ξαναδώσετε ήρεμα τις εξετάσεις μετά από σύντομο χρονικό διάστημα, χωρίς να χαλάσετε τα νεύρα σας, χωρίς να σκεφτείτε ότι η ζωή τελείωσε και πρέπει να σκαρφαλώσετε σε έναν βρόχο, να πεθάνετε από τη θλίψη, αλλά απλά να ξοδέψετε κάποιο επιπλέον χρόνο και χρήμα για την προετοιμασία και την επανάληψη (η εξέταση και το έγγραφο, φυσικά, πληρώνονται, αλλά οι τιμές δεν είναι σε καμία περίπτωση απαγορευτικές). Τόσο τα νεύρα των παιδιών όσο και των γονιών είναι εντάξει σε ένα τέτοιο σύστημα, και εμείς, οι δάσκαλοι, είμαστε πολύ χαρούμενοι: εμείς οι ίδιοι δεν δίνουμε βαθμούς, δεν ασχολούμαστε με υποκειμενικά και τρομερά δυσάρεστα πράγματα, δεν διαφωνούμε άσκοπα για τους βαθμούς με παιδιά και γονείς. Διδάσκουμε, απλώς διδάσκουμε. Η αξιολόγηση γίνεται από ένα απολύτως ανεξάρτητο συμβούλιο εμπειρογνωμόνων φυσικών ομιλητών και καθηγητών ξένων γλωσσών υψηλών προσόντων εκτός της χώρας μας, το οποίο δεν μπορεί να επηρεαστεί με κανέναν τρόπο και αυτό είναι πολύ καλό. Το αποτέλεσμα οποιασδήποτε εξέτασης του Cambridge δεν έχει παραγραφή και ισχύει εφ' όρου ζωής, σε αντίθεση, για παράδειγμα, με το TOEFL ή το IELTS. Κάποτε έγραψα για τις ιδιαιτερότητες της προετοιμασίας των μικρών παιδιών για τις πρώτες εξετάσεις του Cambridge - KET και PET, και σίγουρα θα γράψω για τα υπόλοιπα σύντομα.

Το Unified State Exam αντιγράφει σε μεγάλο βαθμό το σύστημα του Cambridge, ακριβώς σε ένα κάπως πιο πρωτόγονο, απλοποιημένο επίπεδο. Ως εκ τούτου, ο μαθητής μας, φυσικά, δεν χρειάστηκε να μάθει τίποτα καινούργιο από την πραγματική γλώσσα που είχε ήδη περάσει KET, PET, FCE, χωρίς αποτυχία και διαδοχικά, για αρκετά χρόνια (και εκείνοι οι τύποι που ήθελαν να συνδέσουν τη ζωή τους με τη γλώσσα. η συνεχής χρήση της γλώσσας κατάφερε να περάσει και το CAE), ήξερε πολύ περισσότερα από όσα απαιτούνταν για να περάσει την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Εμείς, μαζί με μελλοντικούς αποφοίτους, εξετάσαμε τις συγκεκριμένες απαιτήσεις για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους σε ειδικά εγχειρίδια για τις Εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους, συμβουλεύοντας σε τι ακριβώς πρέπει να δώσουμε επιπλέον προσοχή.

Αυτό, όμως, ήταν και ισχύει μόνο όσο η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά. δεν έγινε υποχρεωτική. Τώρα τα αγόρια και εγώ δεν θα έχουμε πλέον επιλογή παράλληλα με τις εξετάσεις του Κέιμπριτζ, θα πρέπει να προετοιμαστούμε σκόπιμα για να περάσουμε τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. Και, όπως μου φαίνεται τώρα, αυτό δεν είναι τόσο κακό. Όσο περισσότερο ένα παιδί μελετά τη γλώσσα στο σχολείο, τόσο περισσότερο ξανακάνει διάφορα είδη ασκήσεων, ξαναδιαβάζει και ξαναακούει διάφορα κείμενα, γράφει κάθε είδους γράμματα και δοκίμια, τόσο περισσότερο σχολικά χρόνιαΑν περάσει τις εξετάσεις, τόσο καλύτερα θα είναι για τον εαυτό του καταρχήν, τόσο καλύτερα θα ξέρει τη γλώσσα. Τα παιδιά, κατά τη γνώμη μου, πρέπει να μελετούν τη γλώσσα κάθε μέρα και να μην την ξεχνούν ούτε λεπτό.

Στον τομέα των ξένων γλωσσών η Ενιαία Κρατική Εξέταση είναι το λιγότερο επιζήμιο

Ναι, η Ενιαία Κρατική Εξέταση είναι μια τρομερή εξέταση, είναι ένα είδος ορατού συμβόλου της υποταγής της εκπαίδευσής μας στους κανόνες και τα ενδιαφέροντα άλλων ανθρώπων, αλλά προς το παρόν είναι καλύτερα να έχουμε τουλάχιστον μια τέτοια εξέταση παρά καμία. Στον τομέα των ξένων γλώσσες της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασηςλιγότερο επιβλαβές, αλλά στην ιστορία ή τη λογοτεχνία είναι απαραίτητο, κατά τη γνώμη μου, να επιστρέψουμε στο παραδοσιακό ρωσικό/σοβιετικό εξεταστικό σύστημα το συντομότερο δυνατό. Αλλά, όπως προσωπικά πιστεύω, η Εξέταση Unified State από μόνη της είναι εντελώς ανεπαρκής για σοβαρή γνώση της γλώσσας, επομένως συνιστώ ανεπιφύλακτα να προετοιμάσετε το παιδί σας να περάσει τουλάχιστον το FCE στην κλίμακα του Cambridge. Η Unified State Exam χρειάζεται μόνο για εισαγωγή σε πανεπιστήμιο, οι εξετάσεις του Cambridge χρειάζονται για μια ζωή και η καλύτερη γνώση της γλώσσας.

Ωστόσο, μια τέτοια πλήρης κυριαρχία των αγγλικών έναντι άλλων όμορφων ευρωπαϊκών γλωσσών Ενιαίο σύστημα κρατικών εξετάσεωνΠροσωπικά το βρίσκω άβολο για πολλούς μαθητές, δυσάρεστο για καθηγητές και λάτρεις άλλων γλωσσών και γενικά κάπως περίεργο. Ενδεχομένως ακολουθώντας τους Άγγλους Η Ενιαία Κρατική Εξέταση θα αναπτυχθεί και θα εισαχθεί τόσο στα γερμανικά όσο και στα γαλλικά. και άλλες γλώσσες, και τότε μια τέτοια ανισορροπία θα επανέλθει στο φυσιολογικό. Αν όχι, θα είναι εξαιρετικά λυπηρό. Δεν μπορούμε, δεν έχουμε το δικαίωμα να γίνουμε χώρα μιας μόνο παγκόσμιας ξένης γλώσσας, ειδικά στην καθάρμητη αμερικανική εκδοχή της, που πλέον επιβάλλεται ενεργά παντού. Ως αποτέλεσμα, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε αρκετά αρνητικά αποτελέσματατόσο σε ψυχικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο.

Πόσες ξένες γλώσσες μπορεί να μάθει πλήρως και αποτελεσματικά ένας μαθητής κατά τη διάρκεια των σχολικών του χρόνων;

Η απάντηση, φυσικά, δύσκολα μπορεί να είναι ξεκάθαρη. Πολλά εξαρτώνται πρωτίστως από ατομικά χαρακτηριστικάκάθε μαθητής. Όμως, λαμβάνοντας υπόψη τον φόρτο εργασίας ενός μαθητή, ειδικά στο γυμνάσιο, όχι μόνο με τις γλώσσες, αλλά και με άλλα μαθήματα, συλλόγους, τμήματα, κινδυνεύω πολύ να προκαλέσω τον δικαιολογημένο θυμό σας, αλλά θα πω αυτό που πιστεύω: αν είναι στο σχολείο, στα μαθήματα, που ο μαθητής είναι πλήρως λειτουργικός, αν μάθει ευσυνείδητα κάποια ξένη γλώσσα στα σχολικά του χρόνια, θα είναι μια χαρά. Όπως λένε, λιγότερο είναι περισσότερο. Όλα τα υπόλοιπα μπορούν να μαθευτούν πλήρως μόνο στο σπίτι ή σε άλλες συνθήκες εκτός σχολείου.

Και το θέμα εδώ δεν είναι μόνο, και όχι τόσο, το εξαιρετικά χαμηλό επίπεδο διδασκαλίας της δεύτερης γλώσσας κ.λπ. ξένη γλώσσα στο σύγχρονο σχολείο μας. Έτσι, καταρχήν, ήταν πάντα και παντού. Κρίνετε μόνοι σας. Ο καλύτερος και μέχρι τώρα αξεπέραστος μέσος όρος (αν και σε μια σειρά από ιδιότητες και δείκτες που ήδη πλησιάζουν το υψηλότερο) εκπαιδευτικό ίδρυμα όλων των εποχών και των λαών, σύμφωνα με την UNESCO, είναι το Λύκειο Alexander Tsarskoye Selo. Ο πιο διάσημος μαθητής και απόφοιτος του λυκείου είναι ξέρετε ποιος. Λοιπόν, τι έγραψε ο ίδιος ο Πούσκιν σε γράμματα και ημερολόγια σχετικά με τη γνώση του στις γλώσσες, και έγραψε για αυτό πολύ, λεπτομερώς και περισσότερες από μία φορές - αυτό το θέμα τον απασχόλησε πολύ; Όταν έφυγε από το Λύκειο, δεν ήξερε πραγματικά λατινικά, την κύρια αρχαία γλώσσα, και μετά τα έμαθε ξανά στον Μιχαηλόφσκι, στην εξορία. Επίσης, δεν ήξερα σχεδόν καθόλου γερμανικά, τη δεύτερη υποχρεωτική γλώσσα του προγράμματος μεταξύ των σύγχρονων ευρωπαϊκών γλωσσών. Έμαθα αγγλικά μόνη μου, από την αρχή λίγο πριν παντρευτώ, σχεδόν στα 30 μου, για να μεταφράσω αγγλική ποίηση. Όντας ήδη παντρεμένος άντρας, μετά από 30 χρόνια, έμαθε ανεξάρτητα ισπανικά και τα βασικά των ιταλικών. Δηλαδή στην ουσία ήρθε ο Α.Σ. στο Λύκειο το 1811 με καλή γνώση της γαλλικής που απέκτησε στο σπίτι, και με μόνο άριστα γαλλικά άφησε το Λύκειο το 1817. Οι γνώσεις του για όλες τις άλλες γλώσσες τότε, το 1817, ήταν αρκετά περιορισμένες. υψηλό επίπεδο. Δηλαδή, αποδεικνύεται ότι σε οποιονδήποτε, ακόμη και στον καλύτερο μέσο όρο εκπαιδευτικό ίδρυμαΕπικρατεί πάντα μία γλώσσα που μελετάται, στην οποία δίνεται όχι λιγότερο από το 80% του μαθησιακού χρόνου και της προσοχής των ίδιων των μαθητών. Όλες οι άλλες γλώσσες γίνονται αντιληπτές από τα παιδιά καθαρά σε υπολειπόμενη βάση. Αλλά τα χρόνια του Λυκείου του Πούσκιν δεν ήταν καθόλου γλωσσικά άγονα! Στο Λύκειο διδάχτηκαν το πιο σημαντικό: να σπουδάζουν μόνοι τους, να σπουδάζουν όλη τους τη ζωή! Και έμαθε και αργότερα κατέπληξε τους συγχρόνους του τόσο με την κολοσσιαία ταχύτητα της ανεξάρτητης γνώσης νέων γλωσσών, όσο και με το εκπληκτικό, σχεδόν επαγγελματικό βάθος των γνώσεών του για τις κρίσεις σε γλωσσικά και φιλολογικά ζητήματα. Έτσι ακριβώς προσπαθούμε να μάθουμε στα παιδιά μας, να τα μάθουμε να μαθαίνουν. Όσο καλύτερα το διδάξουμε αυτό, τόσο περισσότερες γλώσσες θα μπορεί να μάθει ο απόφοιτός μας σε υψηλό επίπεδο στη ζωή.

Σχόλια (5)

Στο κανονικό μας σχολείο φέτος η κοπέλα πέρασε αγγλικά με άριστα. Το κύριο πράγμα είναι να διδάξεις


Κατάσταση στην κοινότητα: Χρήστης

Στην ιστοσελίδα: 2 χρόνια

Κατοχή: Υπάλληλος σε

Περιοχή κατοικίας: Περιφέρεια Όρενμπουργκ, Ρωσία

Λοιπόν, ναι - αυτή η αρχή "Το κύριο πράγμα είναι να διδάξεις" ήταν διαθέσιμη μόνο σε ένα κορίτσι, του οποίου οι γονείς δεν τσιγκουνεύτηκαν τους δασκάλους.

Γιατί ΟΛΟΙ οι άλλοι δεν ήθελαν να περάσουν με τα χρώματα - αυτό είναι το ερώτημα....

Και η έννοια της «βλαβερότητας της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης» με γοητεύει απίστευτα.



Κατάσταση στην κοινότητα: Χρήστης

Στην ιστοσελίδα: 8 χρόνια

Κατοχή: Άλλο

Περιοχή κατοικίας: Περιοχή Τβερ, Ρωσία

Στο αγροτικό μας σχολείο, οι σημερινοί απόφοιτοι της 11ης τάξης άρχισαν να μαθαίνουν αγγλικά. γλώσσα μόνο στην 5η δημοτικού.

Κατάσταση στην κοινότητα: Χρήστης

Στην ιστοσελίδα: 8 χρόνια

Κατοχή: Δάσκαλος μέσα εκπαιδευτικός οργανισμός

Περιοχή κατοικίας: Μπασκορτοστάν, Ρωσία

"Και, φυσικά, η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά δεν θα είναι η μόνη, οπότε το φορτίο για το παιδί αυτά τα τελευταία 2 χρόνια της σχολικής ζωής θα είναι πραγματικά κολοσσιαίο. Μετά από όλα, μια υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στη ρωσική ιστορία θα επίσης να εισαχθεί Και κανείς δεν έχει ακυρώσει τις υφιστάμενες εξετάσεις.

Κατά τη γνώμη μου αυτό θα γίνει κύριο πρόβλημακατά την προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση, το ανθρώπινο δυναμικό δεν είναι απεριόριστο, είναι αδύνατο να αυξηθεί ατελείωτα ο αριθμός των εξετάσεων, επομένως είναι απαραίτητο να προσκαλέσουμε τους συγγραφείς αυτών των έργων να περάσουν μόνοι τους όλες τις εξετάσεις. Άλλωστε, ένας άνθρωπος που αγωνίζεται για κάποιο στόχο διδάσκει και εξοικειώνεται με γνώσεις που βρίσκονται πέρα ​​από τα όρια όχι μόνο της δευτεροβάθμιας, αλλά και της ανώτερης σχολής. Σήμερα το σχολικό πρόγραμμα σπουδών είναι απελπιστικά ξεπερασμένο μια ολόκληρη σειράσημαντικά θέματα σε μια σειρά θεμάτων.

Στα μαθηματικά, η έμφαση δίνεται σε τομείς γνώσης, ορισμένοι από τους οποίους έχουν χάσει εδώ και καιρό πρακτική σημασία, και η πραγματικά απαραίτητη γνώση έμεινε έξω από το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, από την οπτική γωνία ενός ατόμου που, για διάφορους λόγους, έχει εργαστεί σε πολλά μηχανολογικά πεδία της ανθρώπινης δραστηριότητας, απλώς εκπλήσσομαι πόσο τεράστιο είναι το χάσμα μεταξύ των πραγματικά απαραίτητων γνώσεις στις κατασκευές, τα οικονομικά, τη μηχανική και στον τομέα της γνώσης ηλεκτρικά κυκλώματα, προγραμματισμού, στον τομέα της κατασκευής λογικών συλλογισμών και των βασικών γνώσεων που παρέχει το σχολείο. Αλλά αυτή είναι η γνώση που ζητείται και πρέπει να δοθεί ακριβώς σχολικού επιπέδου, δεν μπορεί μεταπτυχιακό σχολείοσυνεχίζουν να μελετούν συνεχώς.

Η τριτοβάθμια σχολή βασίζεται στο γεγονός ότι το σχολείο έχει εξοπλίσει τον μελλοντικό ειδικό με μια ελάχιστη ποσότητα γνώσεων, η οποία χρησιμεύει ως βάση για περαιτέρω εκπαίδευση. Αλλά αυτό δεν είναι καν κοντά, και τώρα φανταστείτε πόσα πρέπει να κατακτήσετε μόνοι σας, όταν στο σχολείο σας «δίδουν» αυτό που δεν χρειάζεστε, πολλά τέτοια «δώρα» δεν γίνονται δεκτά, απορρίπτοντας υποσυνείδητα το σκουπιδότοπο γνώση που δεν θα είναι ποτέ σε ζήτηση ή όταν «δώσει» ότι δεν είναι ξεκάθαρο πού μπορεί να χρησιμοποιηθεί (ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ;).

Το ψέμα είναι ότι αυτό αναπτύσσει τη σκέψη, η σκέψη μπορεί και πρέπει να αναπτυχθεί σε τομείς γνώσης που είναι πρακτικά σημαντικοί για ένα άτομο, όλα τα άλλα απλά θα πεταχτούν έξω από το υποσυνείδητο του ατόμου και θα ξεχαστούν με ασφάλεια. Και ποιος είναι υπεύθυνος για τη διαμόρφωση των σχολικών προγραμμάτων - κανείς. Αυτό είναι πλήρης ανευθυνότητα. Ήδη σήμερα, ο όγκος των εργασιών για το σπίτι, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα σκουπίδια, έχει φτάσει στο όριο των δυνατοτήτων ενός συνηθισμένου μαθητή, το βλέπω πολύ καλά στον γιο μου, έχει μετακομίσει στην 9η τάξη, την εποχή που μπορεί να είναι που δαπανώνται για αυτοβελτίωση συρρικνώνεται όπως το δέρμα shagreen από διάσημο έργο. Και υπάρχουν οδηγίες από τα πάνω - ας κάνουμε περισσότερα. Πού είναι η λογική προσέγγιση αυτών που το προτείνουν; Γιατί μια τέτοια δικτατορία δεν θεωρείται βία εναντίον ενός ανθρώπου, γιατί στην πραγματικότητα οι δυνατότητες είναι ήδη στα όριά τους. Ο γιος μου μπήκε στην πρώτη δημοτικού γνωρίζοντας περισσότερα για την ελληνική ιστορία και την αστρονομία από ό,τι ένας συνηθισμένος δάσκαλος στο σχολείο σήμερα γνωρίζει περισσότερα για πολλά θέματα φυσικής και μαθηματικών από τους καθηγητές αυτών των μαθημάτων στο σχολείο, αλλά την πρώτη φορά απέτυχε 5 στα τρία κύρια μαθήματα. για τη χρονιά, αν και κατέλαβε την τρίτη θέση στην περιφέρεια σε διεθνής ολυμπιάδαστα ίδια μαθηματικά, και αυτό συγκρίνεται με το γεγονός ότι μόλις πριν από ένα χρόνο, ένα Β στο τρίμηνο, που λαμβανόταν σε ένα από τα μαθήματα, θεωρούνταν έκτακτη ανάγκη. Στην έβδομη τάξη έλαβε δύο πιστοποιητικά προγραμματισμού, στην 8η τάξη - 0, ο λόγος ήταν μια οξεία έλλειψη χρόνου.

Σε μια τέτοια κατάσταση, τίθεται ένα εύλογο ερώτημα: δεν είναι καιρός να γίνει μια πλήρης αναθεώρηση των σχολικών προγραμμάτων, να αντικατασταθούν τα σκουπίδια με εργαλεία που είναι περιζήτητα στη ζωή, να ελευθερωθεί χρόνος για αθλήματα και ενδιαφέροντα, ώστε ο μαθητής να πάει και σπουδές σε κλαμπ χωρίς κακό; σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Γιατί είναι απαραίτητο να αντιπαρατεθούν αυτές οι χρήσιμες φιλοδοξίες;

Ο συγγραφέας εγείρει ένα σημαντικό θέμα, θα πρότεινα το εξής - να αναγνωριστούν τα διεθνή πιστοποιητικά ως ισοδύναμα με την υψηλότερη βαθμολογία στο θέμα, αυτό θα παρέχει μεγαλύτερες ευκαιρίες για τη διαχείριση του χρόνου, ως αναντικατάστατο πόρο για κάθε άτομο.

Εξετάστε τη δυνατότητα δημιουργίας μόνιμων κέντρων για τη διεξαγωγή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, έτσι ώστε η εξέταση να μπορεί να γίνει οποιαδήποτε στιγμή βολεύει το άτομο. Γιατί να προσαρμοστεί ένα άτομο στο σύστημα και όχι το σύστημα να προσαρμοστεί στο άτομο; Έχουμε τα πάντα για έναν άνθρωπο ή όλα είναι ακριβώς το αντίθετο;

Είναι τα μόνιμα εξεταστικά κέντρα, και όχι η άθλια Ενιαία Κρατική Εξέταση, που είναι ο κανόνας στο μυαλό των σκεπτόμενων ανθρώπων σε όλο τον κόσμο, αλλά θα πάμε πραγματικά τον δικό μας δρόμο; Γεννιέται ένα εύλογο ερώτημα! Ποιο μέρος του παγκόσμιου πολιτισμού είμαστε σε θέματα εκπαίδευσης;

Πολύ σύντομα η Ενιαία Κρατική Εξέταση σε ξένη γλώσσα θα γίνει υποχρεωτική. Το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας έχει ήδη επιβεβαιώσει τα σχέδια για τη δοκιμή της νέας εξέτασης. Πρώτα απ 'όλα, μιλάμε, φυσικά, για τα αγγλικά, αν και οι απόφοιτοι που σπουδάζουν άλλες γλώσσες θα επηρεαστούν επίσης από την καινοτομία. Σε αυτό το άρθρο θα αναλύσουμε τις πιο συχνές ερωτήσεις που έχουν οι μαθητές και οι γονείς τους σχετικά με την υποχρεωτική ενιαία κρατική εξέταση εξωτερικού.

Από ποιο έτος θα καθιερωθεί η υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά;

Η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά και σε άλλες ξένες γλώσσες θα γίνει υποχρεωτική για όλους τους αποφοίτους το 2022. Ωστόσο, το επόμενο έτος, το 2020, πιθανότατα θα ληφθεί σε δοκιμαστική βάση από απόφοιτους της 11ης τάξης σε 19 περιοχές της Ρωσίας. Ένας συγκεκριμένος κατάλογος περιοχών δεν έχει ακόμη δημοσιευθεί στον ανοιχτό τύπο.

Τι να περιμένετε από την υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά το 2020;

Η εξέταση, η οποία θα γίνει υποχρεωτική το 2020, είναι απίθανο να υποστεί αλλαγές σε σύγκριση με την τρέχουσα Εξεταστική Ενιαία Πολιτεία. Αποτελείται από δύο μέρη: γραπτό (40 εργασίες που πρέπει να ολοκληρωθούν σε τρεις ώρες) και προφορικό (τέσσερις εργασίες δίνονται σε 15 λεπτά). Ο απόφοιτος επιδεικνύει την ικανότητα ανάγνωσης, ομιλίας και γραφής σε μια ξένη γλώσσα. Μέχρι στιγμής το υπουργείο Παιδείας δεν έχει ανακοινώσει ουσιαστικές αλλαγές στη δομή των εξετάσεων.

Κατά τη διάρκεια του προφορικού μέρους, που συνήθως λαμβάνεται σε ξεχωριστή ημέρα, ο έφηβος διαβάζει το κείμενο δυνατά, διατυπώνει ερωτήσεις, περιγράφει την εικόνα και συγκρίνει τα γεγονότα που απεικονίζονται σε δύο φωτογραφίες. Οι απαντήσεις καταγράφονται σε υπολογιστή χρησιμοποιώντας ακουστικά (ένας χρονοδιακόπτης στην οθόνη μετρά αντίστροφα τον χρόνο) και στη συνέχεια οι ειδικοί ακούν τις ηχογραφήσεις. Στο κοινό υπάρχει διοργανωτής που φροντίζει να γίνει η Ενιαία Κρατική Εξέταση χωρίς παραβιάσεις.

Το γραπτό μέρος είναι εκτενέστερο. Περιλαμβάνει ακρόαση (πρέπει να ακούσετε την ηχογράφηση και να ολοκληρώσετε τις εργασίες που βασίζονται σε αυτήν), ανάγνωση (πρέπει να μελετήσετε τα κείμενα και να τα ονομάσετε), γραμματική και λεξιλόγιο (η ικανότητα να βάλετε ένα ρήμα τη σωστή στιγμή, να σχηματίσετε διαφορετικά μέρη του λόγου, και να επιλέξει λέξεις που είναι κατάλληλες ως προς το νόημα ελέγχεται). Επιπλέον, ο απόφοιτος καλείται να γράψει μια απάντηση σε μια επιστολή ενός φανταστικού φίλου και ένα δοκίμιο για ένα δεδομένο θέμα.

Πόσο δύσκολη θα είναι η υποχρεωτική Unified State Exam στα Αγγλικά;

Οι ειδικοί εξακολουθούν να επεξεργάζονται προσεγγίσεις για το επίπεδο πολυπλοκότητας. Πολλά εξαρτώνται από τα αποτελέσματα του Πανρωσικού εργασίες επαλήθευσηςσε μια ξένη γλώσσα, που θα πάρουν για πρώτη φορά οι μαθητές της ενδέκατης τάξης τον Μάρτιο του 2019. Η δοκιμή θα δείξει πόσο καλά οι μαθητές μιλούν τη γλώσσα.

Αρχικά, οι ειδικοί υπέθεσαν ότι η υποχρεωτική κρατική εξέταση θα χωριζόταν σε βασική (για την απόκτηση πιστοποιητικού) και εξειδικευμένη (για εισαγωγή σε ορισμένες ειδικότητες στα πανεπιστήμια) και η βασική θα ήταν πολύ πιο εύκολη: ειδικότερα, ένα δοκίμιο και μια επιστολή προς ένας φίλος θα αποκλείονταν από αυτό.

Το φθινόπωρο του 2018, η Ρωσίδα υπουργός Παιδείας Όλγα Βασίλιεβα ανακοίνωσε ότι δεν θα υπάρξει χωρισμός. Ταυτόχρονα, οι περισσότεροι δάσκαλοι πιστεύουν ότι η υποχρεωτική εξέταση πρέπει να σχεδιαστεί για ένα μέσο επίπεδο γλωσσικής επάρκειας.

Όπως και να έχει, οι μαθητές που μέχρι τώρα έχουν δώσει ελάχιστη σημασία σε μια ξένη γλώσσα θα πρέπει να βελτιώσουν τις γνώσεις τους.

Γιατί εισάγεται μια υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά το 2020;

Τα πλεονεκτήματα είναι προφανή: τα παιδιά θα έχουν ένα κίνητρο να μελετήσουν πιο προσεκτικά μια ξένη γλώσσα και οι δάσκαλοι θα έχουν κίνητρο να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας. Ενώ στη Ρωσία μια ξένη γλώσσα είναι Έντυπο Ενιαίας Κρατικής ΕξέτασηςΜόνο το 11% περίπου των αποφοίτων περνάει (95% στα αγγλικά, λιγότερο από 3% στα γερμανικά, λιγότερο από 1% και 2%, αντίστοιχα, στα ισπανικά και γαλλικά). Πρόκειται για εκείνους που αποφάσισαν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στη γλωσσολογία και τις συναφείς ειδικότητες. Άλλοι επικεντρώνονται σε άλλα μαθήματα στο γυμνάσιο. Χωρίς συνεχή ποιοτική πρακτική, μια ξένη γλώσσα ξεχνιέται γρήγορα. Αλλά η γνώση των γλωσσών σήμερα είναι απαραίτητη σε πολλούς τομείς - δημοσιογραφία, κοινωνιολογία, πολιτικές επιστήμες, οικονομικά.

Αξίζει όμως να ληφθεί υπόψη ότι το επίπεδο διδασκαλίας της γλώσσας σε διαφορετικά σχολεία μπορεί να διαφέρει ριζικά. Τα παιδιά που δεν έχουν λάβει καλή εκπαίδευση θα αναγκαστούν να καλύψουν τη διαφορά μελετώντας με δασκάλους ή σε ομαδικά μαθήματα. Η αυτοδιδασκαλία είναι κατάλληλη μόνο για μαθητές με καλό υπόβαθρο.

Πώς να προετοιμαστείτε για την υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση σε μια ξένη γλώσσα;

Πλέον αποτελεσματική μέθοδος– βύθιση μέσα γλωσσικό περιβάλλον. Δεν είναι απαραίτητο να πάρετε έναν έφηβο στο εξωτερικό: μπορείτε να τον περιβάλλετε με μια ξένη γλώσσα όσο το δυνατόν περισσότερο στο σπίτι. Παρακολουθήστε ταινίες και βίντεο χωρίς μετάφραση (με πιθανούς υπότιτλους) με το παιδί σας, κανονίστε " Μέρες αγγλικών», όταν η οικογένεια μιλάει μόνο μια ξένη γλώσσα. Προσκαλέστε τον μαθητή να μεταφράσει μόνος του τα αγαπημένα του τραγούδια. Κάθε μέρα, διδάξτε του μερικές νέες λέξεις - αφήστε το όχι μόνο να τις θυμάται στο αυτί, αλλά και να τις γράψει σε ένα σημειωματάριο. Η συνεχής ανάγνωση σε μια ξένη γλώσσα θα σας βοηθήσει να θυμάστε γρήγορα πώς γράφονται οι λέξεις και πώς συντάσσονται οι προτάσεις.

Εάν η εκπαίδευση στο σπίτι δεν είναι αρκετή, θα πρέπει να καταφύγετε στη βοήθεια ειδικών. Είναι σημαντικό να επιλέξετε έναν δάσκαλο που έχει ήδη εμπειρία στην προετοιμασία των παιδιών για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. Επιπλέον, πρέπει να αναζητήσετε δάσκαλο όχι δύο μήνες πριν από τη δοκιμή, αλλά ιδανικά ένα χρόνο ή και δύο.

Τα πιο συνηθισμένα λάθη των αποφοίτων στις Ενιαίες Κρατικές Εξετάσεις σε μια ξένη γλώσσα

Το πιο δύσκολο πράγμα για τους μαθητές είναι γραπτό μέρος, ειδικά δοκίμια. Ειδικοί από το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Παιδαγωγικών Μετρήσεων σημειώνουν ότι τα παιδιά αντικαθιστούν τις πρωτότυπες σκέψεις με κλισέ και παραδέχονται λογικά λάθη, δεν καλύπτετε καλά το θέμα. Όταν ολοκληρώνουν εργασίες σχετικά με τη γραμματική και το λεξιλόγιο, οι απόφοιτοι χρησιμοποιούν συχνά το ρήμα σε λάθος χρόνο, μπερδεύουν τις αντωνυμίες και τους αριθμούς και κατασκευάζουν φράσεις αναλφάβητα. Οι ειδικοί συμβουλεύουν τους μαθητές να εξασκηθούν στη σύνθεση όχι μεμονωμένων φράσεων, αλλά συνεκτικών κειμένων σε διάφορα είδη.

Τα τελευταία χρόνια στον χώρο Ρωσική εκπαίδευσηΕνεργές εργασίες βρίσκονται σε εξέλιξη για τη διεύρυνση της λίστας των εξετάσεων που πρέπει να περάσουν οι μαθητές στο τέλος της 11ης τάξης. Έτσι, το ερώτημα εάν η Unified State Exam στα αγγλικά θα γίνει υποχρεωτική και από ποια χρονιά αποδείχθηκε ένα από τα πιο αμφιλεγόμενα: ήταν αυτή η απόφαση που προκάλεσε τη μεγαλύτερη διαμάχη.

Γιατί χρειαζόμαστε μια υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά;

Τα αγγλικά είναι μια πειθαρχία που ένας απλός μαθητής σπουδάζει για 10 χρόνια: από τη δεύτερη έως την ενδέκατη τάξη. Φαίνεται ότι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου μπορείτε να το μάθετε σε καλό επίπεδο. Ωστόσο, η είδηση ​​ότι η Unified State Exam στα Αγγλικά θα γίνει υποχρεωτική έχει προκαλέσει πολλές αρνητικές απαντήσεις όχι μόνο από παιδιά, αλλά και από γονείς. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι περισσότεροι από αυτούς απλά δεν καταλαβαίνουν γιατί χρειάζεται άλλη μια υποχρεωτική εξέταση εάν ο απόφοιτος δεν θέλει να συνδέσει τη ζωή του με τη γλωσσολογία ή τις διεθνείς σχέσεις.

Η επίσημη θέση του Υπουργείου Παιδείας που είναι αρμόδιο για τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση, είναι: Αγγλικά είναι η γλώσσα διεθνή επικοινωνία, και σε έναν κόσμο συντονισμένο στην παγκοσμιοποίηση, η ικανότητα επικοινωνίας με εκπροσώπους άλλων πολιτισμών είναι ιδιαίτερα σημαντική. Επομένως, κάθε μαθητής που έχει λάβει εκπαίδευση θα πρέπει να είναι σε θέση να κατανοήσει Αγγλική ομιλίακαι εκφραστείτε σε αυτό. Η ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων είναι ο σκοπός της εισαγωγής μιας υποχρεωτικής εξέτασης Αγγλικών.

Θετικές πτυχές

Παρά τα πολλά παράπονα και τη δυσαρέσκεια, η υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά για όλους έχει τα πλεονεκτήματά της. Πρώτον, είναι ένα κίνητρο για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας τουλάχιστον σε βασικό επίπεδο. Έτσι, επιδεικνύοντας λίγη περισσότερη προσπάθεια και επιμονή στα σχολικά μαθήματα, ο μαθητής θα έχει βασικές ιδέες για τη δομή, τη γραμματική και το λεξιλόγιο της αγγλικής γλώσσας. Έτσι στο μέλλον, εάν το επιθυμεί, θα μπορεί να αποκαταστήσει τα κενά που απομένουν και να βελτιώσει τις γνώσεις του στο απαιτούμενο επίπεδο. Αν στην ενήλικη ζωή του δεν χρειάζεται ποτέ επαγγελματικά αγγλικά, τουλάχιστον οι γνώσεις του θα είναι αρκετές για να υποστηρίξουν τον καθημερινό διάλογο στο εξωτερικό ή να κάνουν μια παραγγελία σε ένα ηλεκτρονικό κατάστημα.

Επιπλέον, είναι πιθανό ότι η ανάγκη να περάσει η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά θα ενθαρρύνει όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και τους γονείς τους να τη σπουδάσουν.

Μειονεκτήματα

Αν και τα πλεονεκτήματα που αναφέρονται παραπάνω φαίνονται αρκετά, εξακολουθούν να υπάρχουν αρνητικές συνέπειες, και υπάρχουν πολλές από αυτές. Καταρχάς, ας είμαστε ειλικρινείς, ένα κανονικό γυμνάσιο δεν είναι το μέρος όπου μπορείς να μάθεις μια ξένη γλώσσα. Παρά τις τρεις ώρες που διατίθενται την εβδομάδα, οι μαθητές είναι στην καλύτερη δυνατή απόδοση τυπικές εργασίεςστη γραμματική και να φτιάξετε προτάσεις σύμφωνα με το πρότυπο.

Μια πρόσθετη εξέταση θα αυξήσει μόνο το επίπεδο φόρτου εργασίας και άγχους, το οποίο είναι ήδη εκτός διαγραμμάτων.

Λόγω της αναποτελεσματικότητας των σχολικών μαθημάτων, η ζήτηση για καθηγητές και μαθήματα γλώσσας πιθανότατα θα αυξηθεί, αλλά δεν μπορεί κάθε οικογένεια να αντέξει πρόσθετα έξοδα, ειδικά για ένα μάθημα που δεν απαιτείται για εισαγωγή.

Από ποιο έτος είναι υποχρεωτική εξέταση η Unified State Exam στα Αγγλικά;

Είτε αρέσει είτε όχι στους απλούς μαθητές και στους γονείς τους, η απόφαση να εισαχθούν τα αγγλικά στη λίστα των υποχρεωτικών εξετάσεων έχει ήδη ληφθεί. Σε πολλές συνεντεύξεις και δημόσιες εμφανίσεις, ο υπουργός Παιδείας Ο. Βασίλιεβα λέει ότι σε ορισμένες περιοχές ήδη το 2020 θα περάσει η χρονιάδοκιμαστική εξέταση. Η Unified State Exam στα Αγγλικά θα γίνει υποχρεωτική έως το 2022. Αυτό σημαίνει ότι οι σημερινοί μαθητές της όγδοης τάξης θα είναι οι πρώτοι που θα το γράψουν, και σε ορισμένες περιοχές, οι μαθητές της δέκατης τάξης. Πιστεύεται ότι αυτή τη στιγμή Ρωσικό σύστημαΗ εκπαίδευση θα αναδιαρθρωθεί επιτέλους σύμφωνα με τις απαιτήσεις της νέας εποχής και οι μαθητές θα είναι έτοιμοι να γράψουν εξετάσεις χωρίς να καταφύγουν στη βοήθεια δασκάλων.

Βασικό και επίπεδο προφίλ: ποια είναι η διαφορά.

Η τρέχουσα εξέταση Αγγλικών είναι αρκετά δύσκολη. Σύμφωνα με επίσημες πηγές, για να το γράψετε ως «άριστο», πρέπει να έχετε ένα επίπεδο που αντιστοιχεί στο Β2 σύμφωνα με το πανευρωπαϊκό σύστημα. Περιλαμβάνει εργασίες αυξημένη πολυπλοκότητα, όπως ένα δοκίμιο ή μια λεπτομερής γραπτή δήλωση, καθώς και προφορική ανάλυση και σύγκριση εικόνων, που απαιτεί την ικανότητα να εκφράζει κανείς αυθόρμητα και γρήγορα τις σκέψεις του σε μια ξένη γλώσσα. Χωρίς μια μακρά και ενδελεχή μελέτη των αγγλικών, τέτοια αποτελέσματα είναι εξαιρετικά δύσκολο να επιτευχθούν, επομένως δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι η υποχρεωτική εξέταση χωρίζεται σε δύο επίπεδα: βασικό και εξειδικευμένο.

Το επίπεδο προφίλ προορίζεται για πτυχιούχους που ασχολούνται σοβαρά με τις γλώσσες και που χρειάζονται εξετάσεις για να εισέλθουν σε πανεπιστήμιο. Θα μοιάζει πολύ με την ήδη υπάρχουσα Ενιαία Κρατική Εξέταση, τόσο σε δομή όσο και σε επίπεδο πολυπλοκότητας. Μάλλον δεν θα υποστεί καν σημαντικές αλλαγές.

Για τη δημιουργία ενός βασικού επιπέδου, αν κρίνουμε από τις δηλώσεις του υπουργείου, θα ληφθεί ως βάση η υπάρχουσα μορφή του CDF στα αγγλικά.

Ποιες δεξιότητες απαιτούνται για την επιτυχή επιτυχία της υποχρεωτικής εξέτασης αγγλικής γλώσσας;

Το βασικό επίπεδο θα αντιστοιχεί στο επίπεδο Α2-Β1, αναφέρει το υπουργείο. Αυτό σημαίνει ότι ο μαθητής πρέπει να μπορεί να επικοινωνεί για καθημερινά θέματα: να μιλήσει για την οικογένειά του, τα ενδιαφέροντα, τα χόμπι του, τα σχέδια για το μέλλον. Δεν θα πρέπει να είναι πρόβλημα για αυτόν να παραγγείλει φαγητό σε ένα εστιατόριο, να πληρώσει έναν λογαριασμό ή να πάει στο κατάστημα. Είναι σε θέση να συζητήσει θέματα εργασίας σε ένα βασικό επίπεδο που εμπίπτει στον τομέα της πλήρους απασχόλησης του.

Ο μαθητής πρέπει να κατανοεί μη προσαρμοσμένη αγγλική ομιλία σε απλοί διάλογοιή κείμενα, αλλά για πιο σύνθετα θέματα, όπως για παράδειγμα το διάβασμα σοβαρών ξένων μέσων, οι γνώσεις του δεν αρκούν.

Μορφή ανάθεσης

Πιθανώς, το βασικό επίπεδο θα περιλαμβάνει τέσσερα τμήματα: ακρόαση, ανάγνωση, γραμματική και λεξιλόγιο, ομιλία. Για να ολοκληρώσετε τις εργασίες, αρκεί να γνωρίζετε το απλούστερο λεξιλόγιο, να είστε σε θέση να κατανοείτε και να εφαρμόζετε βασικές γραμματικές δομές στην πράξη.

Κατά την ακρόαση, οι μαθητές καλούνται να ακούσουν έναν σύντομο φιλικό διάλογο και να απαντήσουν σε ερωτήσεις που απαντώνται άμεσα στην ηχογράφηση.

Κατά την ολοκλήρωση των εργασιών ανάγνωσης, οι μαθητές πρέπει να ταιριάζουν με επικεφαλίδες και σύντομα κείμενα, όχι περισσότερο από 3-4 προτάσεις.

Το μπλοκ γραμματικής και λεξιλογίου περιλαμβάνει τον απλούστερο σχηματισμό λέξεων, όπου πρέπει να μεταμορφωθείτε δεδομένη λέξηώστε να ταιριάζει σωστά στο κείμενο, καθώς και μια εργασία σύγκρισης κενών στο κείμενο και λέξεων που τους συνοδεύουν.

Μια προφορική δήλωση περιλαμβάνει μια περιγραφή μιας φωτογραφίας για να διαλέξετε από τρεις. Ταυτόχρονα, ο μαθητής πρέπει να φανταστεί ότι το λέει στον φίλο του και να χρησιμοποιήσει λεξιλόγιο κατάλληλο για την κατάσταση, να μπορεί να ονομάσει με ακρίβεια τα αντικείμενα που απεικονίζονται στην εικόνα και επίσης να διατυπώσει με σαφήνεια τις σκέψεις του.

Σημαντική σημείωση: αυτή η περιγραφή των εργασιών βασίζεται στο υπάρχον PDF στα Αγγλικά. Είναι πιθανό κάποιες εργασίες να αλλάξουν ή να εξαφανιστούν εντελώς και κάποιες να προστεθούν. Αυτό εξαρτάται από το έτος κατά το οποίο θα εισαχθεί η υποχρεωτική Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Αγγλικά και πώς θα αλλάξουν μέχρι τότε οι προσεγγίσεις και οι απαιτήσεις για την παρακολούθηση των γνώσεων των μαθητών. Ωστόσο γενικού επιπέδουτα τεστ γνώσεων θα παραμείνουν τα ίδια.

γλώσσα;

Λαμβάνοντας υπόψη ότι τα βασικά αγγλικά τοποθετούνται ως μια εύκολη εξέταση, στην οποία μπορεί να περάσει κάθε μαθητής που παρακολουθεί τακτικά σχολικά μαθήματα, δεν απαιτεί ιδιαίτερη προετοιμασία. Αξίζει πιθανώς να παίρνετε πιο σοβαρά τα μαθήματα αγγλικών, να κάνετε μόνοι σας την εργασία σας και να επιλύετε τα υπάρχοντα λάθη με τον δάσκαλο και να γνωρίζετε το λεξιλόγιο και τη γραμματική που παρέχονται στο σχολικό εγχειρίδιο.

Επιπλέον, μπορείτε να παρακολουθήσετε ταινίες και τηλεοπτικές σειρές στα αγγλικά για να κατανοήσετε καλύτερα καθομιλουμένη, καθώς και να διαβάσετε προσαρμοσμένη βιβλιογραφία ή τουλάχιστον ψυχαγωγικά αγγλόφωνα μέσα για να διευρύνετε το λεξιλόγιό σας. Εάν το επιθυμείτε, είναι χρήσιμο να βρείτε έναν φίλο με στυλό για να εξασκηθείτε στο πώς να διατυπώνετε τις δικές σας σκέψεις σε δηλώσεις σε μια ξένη γλώσσα.

Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι ανεξάρτητα από το έτος που θα εισαχθεί η υποχρεωτική Unified State Exam στα Αγγλικά, μπορείτε να ξεκινήσετε να τη μελετάτε τώρα, γιατί αυτή είναι μια πραγματικά σημαντική δεξιότητα στον σύγχρονο κόσμο.

Η εξέταση της αγγλικής γλώσσας είναι από τις πιο δύσκολες στο πλαίσιο της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, η οποία δίνεται από απόφοιτους της 9ης και της 11ης τάξης. Πράγματι, οι ξένες γλώσσες δεν μπορούν να ονομαστούν ισχυρό σημείο των μαθητών, γι' αυτό ίσως τα μαθήματα αγγλικών είναι πλέον τόσο δημοφιλή. Και ίσως αυτή η κατάσταση θα παρέμενε αμετάβλητη αν δεν υπήρχε η είδηση ​​ότι η δοκιμή των γνώσεων στα αγγλικά θα γινόταν υποχρεωτική κατά την επιτυχία της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Οι πληροφορίες ανησύχησαν τόσο τους μαθητές όσο και τους γονείς τους. Μόνο οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Εποπτείας της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης είναι ήρεμοι και σίγουροι για την απόφασή τους. Και έχουν αρκετούς λόγους για αυτό.

Αγγλικά στις εξετάσεις Unified State - πώς ήταν;

Μέχρι το 2016 συμπεριλαμβανομένου, η Ενιαία Κρατική Εξέταση περιελάμβανε μόνο δύο υποχρεωτικά μαθήματα: τα μαθηματικά και τη ρωσική γλώσσα. Οι εξετάσεις στη φυσική, τη χημεία, τη γεωγραφία, τη βιολογία, τη λογοτεχνία, τις κοινωνικές σπουδές και τη λογοτεχνία ήταν στη διακριτική ευχέρεια κάθε πτυχιούχου. Και οι υπόλοιπες γλώσσες συνδυάστηκαν πλήρως σε μια έννοια «ξένη» με μέτριες νότες: αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά. Πόσοι μαθητές πιστεύετε ότι έδωσαν εθελοντικά τις εξετάσεις Αγγλικών; Στη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη - έως και 40%, σε άλλες περιοχές - μόλις 6%.

Τον Σεπτέμβριο του 2016, η Rosobrnadzor διεξήγαγε μια μελέτη για την ποιότητα της εκπαίδευσης των μαθητών της πέμπτης έως της όγδοης τάξης στην ιστορία και τις ξένες γλώσσες. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι γνώσεις είναι αδύναμες και είναι αδύνατο να συνεχιστεί η εκμάθηση αγγλικών στο ίδιο επίπεδο. Δεν χρειάζεται επίσης να υπολογίζουμε στην ανεξάρτητη πρωτοβουλία των μαθητών που είναι απασχολημένοι με την προετοιμασία για τις υποχρεωτικές εξετάσεις. Αυτό σημαίνει ότι το πρόγραμμα Εξετάσεων Ενιαίας Πολιτείας πρέπει να αλλάξει. Από το 2017, έχουν πραγματοποιηθεί τρεις υποχρεωτικές εξετάσεις: η ιστορία έχει προστεθεί σε αυτούς τους ακαδημαϊκούς κλάδους. Επιπλέον, από το 2017 βαθμοί για όλους Ενιαίες Κρατικές Εξετάσεις(τόσο υποχρεωτικό όσο και ατομικό) επηρεάζουν το πιστοποιητικό. Ένα ερώτημα έμεινε ανοιχτό: πότε θα είναι υποχρεωτική η εξέταση των Αγγλικών;

Πώς θα είναι;

Σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες, η απόφαση να γίνει υποχρεωτική η κρατική εξέταση στις ξένες γλώσσες έχει ληφθεί και τίθεται σταδιακά σε εφαρμογή. Από το 2020, τα αγγλικά θα γίνουν υποχρεωτικά τελική πιστοποίησημετά την 9η τάξη, και από το 2022 θα ενταχθεί στην Ενιαία Κρατική Εξέταση. Οι μαθητές έχουν αρκετό χρόνο για να μάθουν σωστά το πρόγραμμα ή να αποκτήσουν γνώσεις. Θεωρητικά, αυτό θα πρέπει να είναι αρκετό για να ολοκληρώσετε σωστά τις εργασίες. Αλλά στην πράξη, κάθε επερχόμενη υποχρεωτική εξέταση ενθαρρύνει την αναζήτηση «εγγυημένων» λύσεων.

Μέχρι τώρα, από χρόνο σε χρόνο, τα υλικά για την προετοιμασία για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους περνούσαν στην επόμενη «γενιά» αποφοίτων. Η προετοιμασία έγινε χρησιμοποιώντας τα περσινά εισιτήρια, οι απαντήσεις των οποίων είναι ήδη γνωστές. Ως εκ τούτου, όσοι θα αποφοιτήσουν από την 9η δημοτικού το 2020 θα περάσουν τις πιο δύσκολες στιγμές – θα πρέπει να προετοιμαστούν πρώτοι για την υποχρεωτική εξέταση Αγγλικών. Και σε δύο χρόνια τους περιμένει η Ενιαία Κρατική Εξέταση, όπου μέχρι τότε θα απαιτείται και εξέταση εξωτερικού.

Πώς θα τελειώσει;

Το κύριο ερώτημα που προκύπτει σε σχέση με τις επερχόμενες αλλαγές στην πιστοποίηση είναι πώς να μιλάτε αγγλικά. Το δεύτερο ερώτημα είναι εάν η εκπαίδευση θα αλλάξει κατά τη διάρκεια του έτους λόγω αυτών των καινοτομιών. Και τέλος, υπάρχουν εικασίες για το αν θα καταργηθούν τα αγγλικά ως υποχρεωτικό μάθημα στην Ενιαία Κρατική Εξέταση. Ας ψάξουμε για απαντήσεις.

1. Η εξέταση Αγγλικών για το OGE και το Unified State Exam αποτελείται από δύο μέρη: γραπτά (2 ώρες για να ολοκληρωθεί) και προφορική (15 λεπτά). Για να προετοιμαστείτε για το γραπτό μέρος, μπορείτε και πρέπει να εξασκηθείτε στη γραμματική. Δεν έχει σημασία πώς ακριβώς γίνεται αυτό: σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο, επιπλέον μεθοδολογικά εγχειρίδιαή/και εισιτήρια προηγούμενων ετών. Για το σκοπό αυτό, στον ιστότοπο της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Εποπτείας της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης υπάρχει ενότητα « Ανοιχτή τράπεζαΕργασίες Ενιαίας Κρατικής Εξετάσεων» με ασκήσεις γραπτού, ακουστικού και γλωσσικού υλικού. Εργασίες για εξάσκηση στην ανάγνωση και την προφορά δημοσιεύονται επίσης εδώ. Αυτά τα παραδείγματα χρησιμοποιούνται κατά τη σύνταξη εκδόσεων του CMM (υλικό ελέγχου και μέτρησης) της Ενιαίας Πολιτικής Εξέτασης και υπάρχει πιθανότητα να εμφανιστούν στην εξέταση. Και αν όχι, τότε ακριβώς το ίδιο.
2. Οι δάσκαλοι παραπονιούνται ότι δεν έχουν όλα τα παιδιά την ικανότητα να μάθουν ξένες γλώσσες. Οι γονείς τους επαναλαμβάνουν. Και τα παιδιά απλώς αρνούνται πρόσθετες εξετάσεις. Δεδομένου ότι είναι αδύνατο να αρνηθεί κανείς, το μόνο που μένει είναι να ξεκινήσει η προετοιμασία όσο το δυνατόν νωρίτερα, ώστε πριν από την πιστοποίηση ο μαθητής να είναι όσο το δυνατόν πιο εξοικειωμένος με το σχολικό πρόγραμμα. Τώρα είναι χτισμένο με τέτοιο τρόπο που σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσηςΔιατίθενται 3 ώρες για τα αγγλικά και σε γυμναστήρια και λύκεια - 10-11 ώρες την εβδομάδα. Αυτή είναι μια αντικειμενική πραγματικότητα για τους μαθητές των τάξεων 5-8. Πρέπει να το κατανοήσετε και να προετοιμαστείτε λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη να περάσετε μια ξένη γλώσσα χωρίς αποτυχία.
3. Η εξέταση θα γίνει, δεν θα ακυρωθεί, και κανείς από τους αποφοίτους δεν θα τη γλιτώσει. Είναι ήδη γνωστό από ποια χρονιά, για ποιες τάξεις, για ποιο πρόγραμμα θα γίνει η πιστοποίηση.

Η διαφοροποίηση της εξέτασης σε βασικό και προχωρημένο επίπεδο (προφίλ) εξακολουθεί να αμφισβητείται. Σε αυτήν την κατάσταση, τόσο οι μαθητές όσο και οι δάσκαλοι πρέπει να συνειδητοποιήσουν τις προοπτικές και να αρχίσουν να προετοιμάζονται τώρα. Οσο νωρίτερα τόσο το καλύτερο. Η πειθαρχία και το καλό υλικό μελέτης θα σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε καλά ακόμα και σε δύο χρόνια. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας στο σχολείο δεν είναι εύκολη, ειδικά όταν τα κίνητρα των παιδιών είναι χαμηλά. Αλλά οι δάσκαλοι και οι γονείς γνωρίζουν καλά ότι η εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας είναι απαραίτητη όχι μόνο για όσους συνδέονται με αυτήν. Η γλώσσα της διεθνούς επικοινωνίας σάς επιτρέπει να αισθάνεστε σίγουροι σε οποιαδήποτε κατάσταση, να αναπτύσσεστε πνευματικά και επαγγελματικά. Ως εκ τούτου, η εισαγωγή μιας υποχρεωτικής εξέτασης Αγγλικών μπορεί να θεωρηθεί καλά νέα.