Einführung in ggos login. Registrierung im Informationsraum

Bericht

Arbeiten Sie im persönlichen Bereich auf der Website "Nachalka. Seminfo»

Lehrer: Sirotkina O.N.

Rede über die Methode. Vereinigung

2013-2014 Schule Jahr

Arbeiten Sie im persönlichen Bereich auf der Website

« Nachalka. Seminfo»

Eine der Aufgaben der modernen Schule ist es, Kindern beizubringen, in einer Vielzahl verschiedener Informationen richtig zu navigieren, Informationen richtig auszuwählen und zu klassifizieren, mit verschiedenen Informationsquellen zu arbeiten und auch eigene Informations- und Kommunikationstechnologien zu besitzen, die Bildung und Selbstbildung unterstützen.

Während des Schuljahres 2013–2014 entwickelte ich auf der Website „Nachalka.seminfo“ einen Kurs, mit dem ich die erforderlichen Informationsressourcen im Klassenzimmer und im außerschulischen Bildungssystem für Erstklässler systematisieren konnte. Die Schule verfügt über alles, was für eine moderne Bildungseinrichtung erforderlich ist (jedes Klassenzimmer ist mit einem automatisierten Arbeitsplatz ausgestattet Lehrer (einschließlich Computer, Drucker, Multimedia-Projektor und Leinwand), die eine breite Möglichkeit bieten, Kinder mithilfe von IKT-Technologien zu unterrichten.

Der persönliche Informationsbereich des Grundschullehrers wird verwendet, um:

Schließung der Wissenslücken der Schüler in bestimmten Fächern des Schulzyklus;

Unterrichten des Grundkurses des Lehrplans für Schüler, die aus verschiedenen Gründen längere Zeit nicht zur Schule gehen können (aufgrund von Krankheit, familiären Umständen);

Eingehende Untersuchung eines Themas, eines Abschnitts aus dem Lehrplan oder außerhalb des Schulkurses;

Vorbereitung der Schüler in einzelnen Fächern auf das Bestehen von Tests;

Weiterbildung zu Interessen.

Nachdem ich mir die Kurse „ICT Teacher Competency“ angehört hatte, überlegte ich, welche Möglichkeiten TSOs uns im Bildungsprozess bieten. Nachdem ich mich inspirieren ließ, war ich bereit, mein Wissen sofort in der Praxis zu testen, aber wie viele meiner Kollegen hatte ich Bedenken : Aber werden meine Erstklässler, von denen viele weder lesen noch zählen können, Informationstechnologien im Training beherrschen, können sie Computerkenntnisse beherrschen? Und ich habe nicht einmal über die Möglichkeit nachgedacht, ihre eigenen Miniprojekte zu erstellen.

Aber ich beschloss trotzdem, es zu versuchen, als mir klar wurde, dass ich ohne die Hilfe meiner Eltern nicht auskommen konnte. Daher habe ich mir die Aufgabe gestellt, Eltern von der Notwendigkeit zu überzeugen, Informationstechnologie einzusetzen, um die Lernmotivation beim ersten Elterntreffen zu steigern. Auch Eltern erhielten mit Vorsicht Informationen über Innovationen in der Bildung, weigerten sich jedoch nicht zu helfen.

Ich habe verstanden, dass der Erfolg der Lösung dieses Problems davon abhängt, wie kompetent ich die Arbeit zur IKT-Unterstützung der Eltern selbst plane. Deshalb habe ich bei Elternversammlungen regelmäßig runde Tische abgehalten und Workshops gezeigt. Und Eltern, die die Unterstützung des Lehrers spüren und die Freude ihrer Kinder sehen, die nach Hause kamen und erzählten, wie aufregend es ist, mit MacBook zu lernen und sich mit ihm anzufreunden, haben sich endlich in der Idee etabliert, dass der rationelle Einsatz von IKT-Technologien sowohl die Motivation zum Lernen als auch den Erfolg steigert.

Natürlich kann man nicht sagen, dass es von Anfang an für Kinder einfach war, einen Computer kennenzulernen Nicht alle Kinder konnten selbst auf die Website zugreifen. Es hat viel Zeit gekostet, ihnen das Eingeben von Passwörtern und Anmeldungen beizubringen, um selbst an einem Computerkurs teilzunehmen. Aber wir haben diese Schwierigkeiten überwunden. Der Computerunterricht des Kurses weckte großes Interesse bei Kindern. Als Lehrer habe ich die einmalige Gelegenheit, die Arbeit des Schülers im Informationsraum zu beobachten, die Ergebnisse zu analysieren und die optimale Note für die Aufgabe auszuwählen und sie zu kommentieren. In meinem Kurs hebe ich 4 Hauptbereiche hervor:
- Demonstration, Schulung   (Präsentationen im Power Point Programm)

bildungsinformationen bringen die Schüler nach und nach zu Definitionen und Konzepten, die primäre Konsolidierung des Studiums erfolgt) _

– fitnessgeräte   (Tests mit der Antwort „wahr / falsch“, mit Multiple-Choice-Antwort, kurze Antwort);
- Tests   im Programm „Music Rotatoes“ als Mittel zur Kontrolle des ZUN der Schüler;
- Entwurfsarbeit   (Foren für Miniprojekte).

Am erfolgreichsten war meiner Meinung nach die Aufgabe, das Programm „First Logo“ kennenzulernen. Mit diesem Programm begann ich, Kindern das MacBook vorzustellen, und von den ersten Lektionen an sah ich, dass die Kinder es erfolgreich beherrschen, und vor allem arbeiten sie gerne daran das Programm.

Als die Erstklässler die Grundfertigkeiten der Arbeit beherrschten, begann ich, Lücken zu erstellen, die dazu beitrugen, Bildungsprobleme in verschiedenen Lektionen zu lösen, um neues Wissen über den Aspekt des Aktivitätsansatzes zu entdecken. Darüber hinaus können Sie mit dieser Arbeit in einem Texteditor arbeiten und die Schreibfähigkeiten üben.

Das Ergebnis hat alle Erwartungen übertroffen! Jedes Mal, wenn die Kinder mit den Rohlingen gearbeitet hatten, sahen sie am Ende des Unterrichts ein helles, schönes Produkt ihrer Tätigkeit.

Im Laufe der Zeit lernten die Kinder leicht, mit einem MacBook zu arbeiten. Für viele wurde das Programm „First Logo“ zu Hause installiert. Erstklässler waren von dieser Arbeit so begeistert, dass sie immer mehr wissen wollten. Und so begannen sie, Copyright-Miniprojekte zu erstellen.

Meine Erstklässler freuten sich über ihren Erfolg und die Unterstützung des Lehrers und der Klassenkameraden. Und natürlich waren diese materiellen Produkte der IKT-Kreativität von Kindern würdig, damit so viele Zuschauer wie möglich sie sehen und bewerten konnten. Und dann habe ich mir die folgende Aufgabe gestellt - die Fähigkeiten der Informationsumgebung voll auszuschöpfen und zu entwickeln.

Nachdem ich ein Jahr lang mit Erstklässlern im Rahmen des neuen FSES gearbeitet habe, kann ich zuversichtlich sagen, dass der Einsatz neuer IKT-Technologien im Bildungsprozess natürlich nicht nur den Erfolg der Ausbildung steigert, sondern auch, was besonders wichtig ist, eine positive Motivation für das Lernen darstellt. Vor uns liegt ein nicht weniger interessantes zweites Studienjahr, und ich bin voller Ideen, wie ich mit den Informationswerkzeugen ein neugieriges Licht des Wissensdurstes in den Augen meiner Kinder entzünden kann.

Das Moskauer Institut für offene Bildung (IIOO) bietet zusammen mit der Abteilung für Grundschulbildung ein pädagogisches und methodisches Internetportal an, dessen Aufgabe es ist, Bildungsaktivitäten in Grundschulen aufrechtzuerhalten und zu begleiten - der Beginn des Seminars.

Seminfo-Füllung - Startseite

MIOO ist eine führende Universität in Moskau, die sich mit der Fortbildung und Umschulung von Mitarbeitern im Bereich der Sekundarschulbildung befasst und verschiedene Schulungsprogramme anbietet, mit denen das berufliche Niveau von Fachleuten verbessert werden kann. Sie können sich mit den Schulungsprogrammen auf der Hauptseite von Seminfo Filling vertraut machen. Hier können Sie sich auch mit der Liste der erforderlichen Dokumente und dem Ort ihrer Lieferung vertraut machen.

Seminfo Filling - Schulungsprogramme

Um vollen Zugriff auf die zu Beginn von Seminfo veröffentlichten Materialien zu erhalten, müssen Sie das Registrierungsverfahren durchlaufen. Wie das geht, wird durch den entsprechenden Link beschrieben, der sich auf der Hauptseite der Webressource befindet. Es enthält auch Antworten auf Fragen zum Ausfüllen einer persönlichen Seite, zum Abrufen von persönlichem Speicherplatz auf einer Website sowie zu Telefonnummern für Hotlines.

Seminfo-Füllung - Registerkarten

Antworten auf interessante Fragen finden Sie auch auf der rechten Seite der Seminfo Stuffing-Seite. Wenn die erforderliche Antwort nicht gefunden wird, wenden Sie sich an den Support, dessen Link sich oben rechts befindet. Hier können Sie eine Frage stellen und Probleme melden.

Seminfo-Füllung - Registerkarten

Auch auf der Hauptseite der Webressource können Sie sich mit den Kategorien von Kursen vertraut machen. Sie können auch die hier bereitgestellte Suchleiste verwenden, um die gewünschte zu finden.

Seminfo-Füllung - Kursliste

Wenn Sie sich für das Nachalka Seminfo-Portal entscheiden, klicken Sie auf den Link „Login“ und erstellen Sie ein Konto. Informationen zum Erstellen eines neuen Kontos finden Sie in den hier aufgeführten schrittweisen Anweisungen. Zunächst müssen Sie einen Benutzernamen und ein Passwort eingeben und dann die Informationen über sich selbst eingeben, einschließlich der E-Mail-Adresse (an die die Bestätigungs-E-Mail gesendet wird), des Vor- und Nachnamens sowie des Wohnorts. Nachdem Sie den Brief erhalten und das Konto bestätigt haben, haben Sie vollen Zugriff auf den gewünschten Kurs.

Liebe Eltern! Sie müssen Ihr Kind dringend im Informationsbereich Ihres Lehrers registrieren (Website für Bildungsmanagement) http://nachalka.seminfo.ru/

Befolgen Sie dazu die Anweisungen:

Für die Registrierung auf der Website ist eine E-Mail-Box (E-Mail) erforderlich. Wenn Sie noch kein elektronisches Postfach haben, müssen Sie es erstellen (auf einem Mailserver registrieren).

Um sich auf der Website zu registrieren, verwenden Sie die Schaltfläche "Anmelden" in der oberen rechten Ecke:

Nach dem Klicken auf diese Schaltfläche wird das folgende Fenster geöffnet:

Wenn Sie auf diesen Link klicken, wird das Registrierungsformular geöffnet. Es ist erforderlich, alle als erforderlich gekennzeichneten Felder auszufüllen. Ein Login kann aus lateinischen Buchstaben, Zahlen und Unterstrichen bestehen (der einfachste Weg, einen Login zu erstellen, besteht darin, Ihren eigenen Nachnamen in Transliteration zu schreiben: ivanova). Das Passwort muss mindestens 8 Zeichen, mindestens 1 Ziffer (n), mindestens 1 Kleinbuchstabe (n) und mindestens 1 Großbuchstabe (n) enthalten. Die Spalten „Vorname“ und „Nachname“ sind in russischer Sprache ausgefüllt. In die Spalte "Name" schreiben Lehrer und Methodologen ihren Namen und ihr Patronym (durch ein Leerzeichen getrennt). Geben Sie nach den erforderlichen Feldern einCAPTCHA (Test zur Unterscheidung zwischen Menschen und Computern)   und klicken Sie auf die Schaltfläche "Speichern".

Nach dem Speichern der Daten im Formular wird die Site-Seite geöffnet und mit der Information, dass eine E-Mail an Ihren E-Mail-Posteingang gesendet wurde, mit Anweisungen zum Abschließen der Registrierung.

Klicken Sie auf die Schaltfläche Weiter.

Öffnen Sie Ihren E-Mail-Posteingang, erhalten Sie eine E-Mail und klicken Sie auf den darin enthaltenen Link (Sie können den Link kopieren und in die Adressleiste des Browsers einfügen).

Name des Kindes

Allen gemeinsames Passwort - 518Klass

Fügen Sie dem Foto des Benutzers ein Foto des Kindes hinzu.

Ab dem 1. Oktober 2013 erfolgt die Registrierung von Neuankömmlingen auf persönliche Einladung der Teilnehmer.

Liebe Lehrer! Wenn Ihre Kollegen keine Mitglieder unserer Community haben, schreiben Sie dem Administrator einen kleinen Motivationsbrief darüber, was Sie an unserer Community interessiert, was Ihre Ziele und Pläne sind.   Geben Sie einen Link zu den "Fußabdrücken" Ihrer Unterrichtsaktivitäten im Internet: Ein Link zu Ihrem persönlichen Blog oder Ihrer Website, eine Seite in der pädagogischen Online-Community.

So laden Sie neue Mitglieder in unsere Community ein

Es ist einfach, Schüler Ihrer Klasse, Klassenkameraden und Kollegen auf unsere Website einzuladen. Suchen Sie dazu im persönlichen Profil den Block "Zur Community einladen".

In das Feld müssen Sie die E-Mail des eingeladenen Teilnehmers eingeben, und der Brief wird gesendet. Kommunikation kann weggelassen werden.

Der Text des Briefes: "(Benutzername) lädt Sie ein, sich der Community-Website der Grundschule anzuschließen.Um Mitglied der Website zu werden, folgen Sie dem unten stehenden Link oder fügen Sie ihn in die Adressleiste Ihres Browsers ein." Das Folgende ist ein Link zum Registrierungsformular.

Die Einladung ist zwei Wochen gültig und läuft ab, wenn sie während dieser Zeit nicht angenommen wird. Sie können status überprüfen   Ihre Einladungen über den Link "Eingeladene anzeigen". Der Link öffnet ein Fenster

Statistiken Ihrer Einladungen stehen Administratoren zur Verfügung.

Für Kinder   gegründet einschränkung   in 10 Einladungen. Lehrer können alle Schüler ihrer Klasse zusammen mit ihren Eltern und mehreren Kollegen einladen :)