Analyse von 15 Aufgaben in russischer Sprache. Theorie "Rechtschreibung -H- und -HH- in verschiedenen Teilen der Sprache"

1. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Schon jetzt können unsere Leiden weder ein Maß für den Namen noch für den Vergleich finden.
2. Nur die gelben Quadrate der Blockhausfenster durchschneiden die Dunkelheit und eine leuchtend rote Zunge tanzt mitten in einem Schneesturmtanz.
3. Das Pfeifen und Knacken von Vögeln erfolgt morgens im Wald und in Küstensträuchern.
4. Die Nüsse werden entweder in einer Handmühle zu Mehl gemahlen oder über Nacht in Wasser gelegt und am nächsten Morgen im Teig geknetet.
5. Der diesjährige Sommer kam spät und war nicht wie jeder andere Sommer.

2. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Mit erschreckender Eile verließ der Nebel den Sumpf und seine weißen Fetzen sahen aus wie Schwäne, die in den Himmel ragen.
2. In dunklen und feuchten Fichtenwäldern mit vielen Blaubeeren gibt es nur wenige Pilze.
3. Der Wagen prallte dann ab und tauchte irgendwo tief ein und schwankte.
4. Nicht nur unter den Slawen, sondern auch unter allen alten Völkern wurde die Eiche als heiliger Baum verehrt.
5. Irgendwo hinter den Häusern ertönten Schüsse und ertranken in der blauen Kuppel des Himmels.

3. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Nur unter der Mauer der Brigade ragen Kasernen und Staubbündel an den Polen der Hecke hervor.
2. Dann beginnt der Star plötzlich einen Triller mit Nachtigallstimme, dann versteckt er sich mit einer Wildente.
3. Die Herbstsonne und der Wind trockneten die Blätter der Bäume und malten sie gelb und braun.
4. Tagelang wanderte ich durch den Wald, stieg in den Dschungel und untersuchte die Spuren am Boden.
5. Der Wind tobte in kräuselnden kalten Pfützen, die schlanke, flexible Pappeln zu Boden bogen.

4. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Schatten von den alten geschwärzten Bäumen fiel in die Zimmer und deshalb war es in der Wohnung immer düster und kalt.
2. Ein alarmierter Schwan erhob sich über dem Wasser und schlug mit seinen breiten silbernen Flügeln.
3. Das Nomadenleben hat weder im Aussehen noch im Charakter oder in Oskas Rede etwas verändert.
4. Ich arbeitete an dem Gefühl der bevorstehenden Probleme oder der beginnenden Krankheit.
5. Hasen-Hasen-Nächte laufen nachts durch die Felder und graben Winterbrot aus. Sie hinterlassen verworrene Spuren im Schnee.

5. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Ich ging zur Tür hinaus und sah einen Fuchs an den Stufen der Veranda.
2. Tägliche Schulausflüge durch einen dunklen, tauben Wald verhärteten nicht nur Glebkas Muskeln, sondern auch seinen Charakter.
3. Die Straßen selbst schienen entweder Schluchten oder Flussbetten zu sein.
4. Später gewöhnte sich Glebka sowohl an Rascheln als auch an Waldgeräusche und Dunkelheit.
5. Blumen erscheinen nur morgens oder abends über Wasser.

6. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Die Nacht wurde kälter und feuchter vom Fluss.
2. Lida zitterte entweder vor Kälte oder vor Angst.
3. Blumen riechen zart und sanft nach der Frische des Flusses und des Heus.
4. Der gesamte Raum vom Rand des Dorfes bis zum See war mit Zelten mit Karren und Autos gefüllt.
5. Am nächsten Tag ging Michail Prokofjewitsch ruhig nach Sokolniki oder ging Kolomenskoje in Gedanken.

7. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Bei all diesen Ereignissen wurden Petka und Vaska für einige Tage wegen des Zeltes vergessen.
2. Die Sonne versank in den purpurroten Wolken und begann mehrmals zu regnen.
3. Die dicken Baumkronen im Garten des Meisters plapperten leise nachdenklich und ihr kaum hörbares Rascheln verschmolz und starb in der tiefen Stille der Nacht aus.
4. Am nächsten Morgen zog der Großvater saubere Onuchi an und neue Bastschuhe nahmen einen Stab und ein Stück Brot und schlenderten in die Stadt.
5. Jeder Busch und jeder Baum sammelt Regenwasser auf den Blättern und duscht den Reisenden mit großen Tropfen von Kopf bis Fuß.

8. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Marina hat die erste und die zweite Ansicht erfolgreich bestanden und wurde vor der staatlichen Kommission zur Prüfung zugelassen.
2. Das ganze schwere und dichte Laub der Pappel zitterte und raschelte vor dem Sturm.
3. Um die Augen der Strahlen der Großmutter herum verstreuten sich kleine Falten und Ströme von Gelächtergrüßen und ein wenig spürbarer kluger List liefen aus den Augen.
4. Die Eisscholle unter den Füßen regte sich und der Riss in den Augen begann zu wachsen.
5. Nur unser nördlicher Frühling spielt so leicht mit Wind und Nebel, Regen und Frost.

9. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Vor dem Abend versammelten sich am Bahnhof Menschen, nicht nur aus dem Dorf, sondern aus allen Nachbardörfern.
2. Ich hörte auf, das Problem zu lösen und rannte zu den Jungs in den Garten.
3. Eines Tages konnte er [Michail Prokofjewitsch] völlig verschlafen, aber dann schrieb oder las er die ganze Nacht Bücher.
4. Innerhalb einer Sekunde gelang es Siedletsky, Regen und nasse Dächer von Häusern und eine schwarz brodelnde Schlucht im Tiefland zu sehen.
5. Der Mann nahm seinen Hut ab, legte ihn unter seinen Arm, wischte sich mit seiner einzigen Hand den Schweiß ab und sah sich ruhig um.

(Autoren der zur Erstellung des Tests verwendeten Texte: Autokratov N., Arsenyev V., Bergholz O., Borzunov S., Brazhnin I., Veresaev V., Verzilin N., Vsevolzhsky I., Gaidar A., \u200b\u200bGolubev G., Golyavkin V. Davydova N., Dubov N., Kokovin E., Krapivin V., Kubansky G., Kuprin A. Likhachev V., Medynsky G., Miroshnichenko G., Nikolaev I., Oseeva V., Panova V., Paustovsky K., Platov L., Rybakov A., Ryss E., Sokolov-Mikitov I., Fedorov E., Chesnokov I., Shatalov V., Yarotsky B.)

Aufgabe 15 USE 2015

Die Aufgabe ist also in der Demo 2015 formuliert:

Platziere Zeicheninterpunktion. Geben Sie die Anzahl der Angebote an, die Sie einreichen möchten EINS   Komma.

1) Jemand putzte das Haus und wartete auf die Besitzer.

2) In der Syntax zweier poetischer Texte finden wir sowohl Ähnlichkeiten als auch Unterschiede.

3) M.V. Lomonosov plante die Unterscheidung bedeutender und offizieller Wörter, und später wurde diese Unterscheidung von den größten Vertretern der russischen Wissenschaft unterstützt.

4) Viele Literaturwissenschaftler und Historiker streiten sich immer wieder über Goethes Korrespondenz mit dem großen russischen Dichter A.S. Puschkin.

5) A.S. Green konnte sowohl die Flussbiegung als auch die Lage der Häuser, sowohl jahrhundertealter Wälder als auch gemütlicher Küstenstädte, detailliert beschreiben.

Denken Sie daran:für die Ausführung von Aufgabe 15 kann von 0 bis 2 Punkten eingestellt werden.

Für jede korrekt angegebene Ziffer, die der Antwortnummer entspricht, erhält der Prüfer 1 Punkt. Wenn 2 Ziffern korrekt sind, erhält der Prüfer 2 Punkte. Die Reihenfolge, in der die Zahlen in die Antwort geschrieben werden, spielt keine Rolle.

Die Aufgabe kombiniert zwei Aufgaben aus den KIMs des letzten Jahres: Kommas in komplexen Sätzen und Sätze mit homogenen Mitgliedern. Die Antworten können 2 Beispiele mit BSC oder 2 Beispiele mit homogenen Mitgliedern oder 1 - BSC und 1 - mit homogenen Mitgliedern sein.

Wie aus dem Wortlaut von KIM 15 hervorgeht, muss daran erinnert werden, wie Satzzeichen in einem einfachen komplizierten Satz (mit homogenen Elementen) und in einem komplexen Satz platziert werden.

Das Hauptkonzept, mit dem wir zwischen einfachen und komplexen Sätzen unterscheiden können, ist GRAM.

Die grammatikalische Grundlage besteht aus den Hauptelementen eines Satzes, dh dem Subjekt und Prädikat in einem zweiteiligen Satz oder einem der Hauptelemente in einem einteiligen Satz.

Ein einfacher Satz enthält eine grammatikalische Grundlage. Es mag kompliziert sein, in dieser Aufgabe interessieren uns die ZEICHEN der ERFASSUNG in einem einfachen Satz, der von HOMOGENEN MITGLIEDERN kompliziert wird.

ZEICHEN DER WAHRNEHMUNG in einem einfachen Satz, der von homogenen Mitgliedern kompliziert wird

Homogene Mitglieder eines Vorschlags beziehen sich auf dasselbe Mitglied eines Vorschlags, beantworten dieselbe Frage und sind von demselben Mitglied des Vorschlags abhängig.

Beachten Sie Folgendes:

Erstens sind homogene Mitglieder eines Satzes NICHT IMMER der gleiche Teil der Sprache. Das Wichtigste ist, dass sie die gleiche Frage beantworten und von einem Wort abhängen!

Zweitens kann JEDES MITGLIED eines Satzes homogen sein: Subjekt, Prädikat, Definition, Hinzufügung und Umstand.

Homogene Antragsmitglieder können verwendet werden:

ohne Gewerkschaften

mit einzelnen Gewerkschaften

mit wiederholten Allianzen

mit doppelten Gewerkschaften

Blühte im Garten rosen, lilien, gänseblümchen

gewerkschaften verbinden und ja (\u003d und) oder

Plötzlich kam ein Sturm auf groß   Und häufig   Hagel.

Herbst frische, laub   Und die Früchte   duftender Garten.

gegengewerkschaften a, aber ja (\u003d aber), aber doch

Nicht bügeln der Schlüssel   Herz öffnet sich, A. freundlichkeit.

entweder ... oder

nicht das ... nicht das

1) und Ο und Ο und Ο

oder Ο oder Ο oder Ο

Ich sehe das laut festeDann Militär lagerDANN kontraktionen   kämpfen.

2) Ο und Ο und Ο

Du mich höre nichtODER du verstehst nichtOder einfach nur ignorieren.

3) Ο und Ο, Ο und Ο

Schneestürme   Und schneesturm, kalt   Und die Dunkelheit   hinderte die Polarforscher nicht daran, auf dem Eis zu landen.

nicht nur sondern auch

sondern und

wenn nicht ... dann

nicht so sehr

obwohl ... aber

Vor dem zweiten Teil der Gewerkschaft steht ein Komma!

nicht nur Ο sondern Ο

sowohl Ο als auch Ο

Die Kraft, sich daran zu erinnern, wie es geht zu den Meistern   Sport, SO UND neuankömmlinge.

ZEICHEN DES ZWECKS IN ANGEBOTEN MIT HOMOGENEN MITGLIEDERN

Das Komma wird gesetzt:

1. , (Leutetanzte lachend .)

2. , aber (Wir sindmüde aber erfüllt   Aufgabe.)

3. und , und (Auf dem Tisch lagund Farben und Pinsel .)

, und ,   und (Auf dem Tisch lagfarben und Pinsel und Filzstifte .)

4. wie , so und (Auf dem Tisch lagsowohl Farben als auch Pinsel . Auf dem Tisch lagnicht nur malen, sondern auch pinsel )

Das Komma wird nicht gesetzt:

und Sie brachten in die Bibliothekbücher und Wörterbücher .

oder Sie werden in die Bibliothek bringenbücher oder Wörterbücher .

Falle Nr. 1!

Ein Satz kann mehrere Reihen homogener Mitglieder haben. Unterscheiden Sie also zwischen Strukturen mit homogenen Mitgliedern eines Satzes, die durch Wiederholen von Vereinigungen verbunden sind, und Strukturen mit mehreren Reihen homogener Mitglieder, die in einer einzigen Vereinigung innerhalb einer Reihe verbunden sind.

(Dies ist ein Satz mit drei Reihen homogener Mitglieder: zwei homogene Subjekte, zwei homogene Prädikate und zwei homogene Umstände):

Kommas werden nirgendwo gesetzt!

Falle Nummer 2!

Phraseologische Wendungen

(persistente Wortkombinationen):

ZEICHEN DER WAHRNEHMUNG in einem zusammengesetzten Satz

Ein zusammengesetzter Satz ist ein komplexer Satz, in dem einfache Sätze durch kreative Vereinigungen verbunden sind und in der Regel grammatikalisch und bedeutungsmäßig gleich sind.

Das Zusammenstellen von Gewerkschaften, die einfache Sätze verbinden, befindet sich zwischen einfachen Sätzen und ist nicht Teil eines dieser Sätze.

In komplexen Sätzen werden Teile durch Kommas getrennt.

, .

Satzzeichen in einem zusammengesetzten Satz werden nicht gesetzt

1. Wenn es ein gemeinsames Mitglied eines Satzes gibt, zum Beispiel: Im Herbst schläft die Natur ein und die Menschen bereiten sich auf den Winter vor.

(Im Herbst - ein gebräuchlicher Begriff: Die Natur schläft ein (wann?) Im Herbst bereiten sich die Menschen auf den Winter vor (wann?) Im Herbst. Ein Komma wird nicht benötigt.)

2. Wenn es ein einleitendes Wort gibt, das Teilen gemeinsam ist, zum Beispiel: Überraschenderweise änderte sich das Wetter dramatisch und es gab echte Hitze.

(überraschenderweise bezieht sich das einleitende Wort auf beide Teile des Satzes)

3. Wenn Teile eines zusammengesetzten Satzes einen gemeinsamen untergeordneten oder gemeinsamen nicht gewerkschaftlichen Teil haben, zum Beispiel: Als die Mutter den Raum betrat, lagen 1 / die Fragmente der Vase auf dem Boden2 / und die Kinder versuchten, sie zu sammeln3.

(Jeder Teil des zusammengesetzten Satzes (2) und (3) bezieht sich auf den allgemeinen Nebensatz (1).

Hinweis:

In den in den Absätzen aufgeführten Fällen. 1-3 werden Kommas gesetzt, wenn doppelte Gewerkschaften vorhanden sind. Zum Beispiel:

Im Herbst schläft die Natur ein und die Menschen bereiten sich auf den Winter vor.

(Es gibt einen gemeinsamen Begriff: im Herbst, aber es gibt auch eine sich wiederholende Vereinigung: und ... und ..., also wird ein Komma benötigt)

Leider wurde entweder der Lehrer krank oder die Jungs beschlossen, die Lektion zu überspringen.

(Es gibt ein allgemeines einleitendes Wort, aber es gibt auch eine sich wiederholende Vereinigung oder ... oder ..., also wird ein Komma benötigt)

4. Wenn Teile eines zusammengesetzten Satzes sind:

fragesätze zum Beispiel: Wann kommst du wieder und können wir uns treffen?

anreizsätze zum Beispiel:   Versuche alles gut zu machen und lass dich erfolgreich sein!

ausrufungssätze zum Beispiel: Wie gut du bist und wie sehr ich alles mag!

nominelle Sätze, zum Beispiel: Hitze und Verstopfung. Kälte und Regen.

unpersönliche Sätze, zum Beispiel: Heiß und stickig. Kalt und regnerisch.

Die fünfzehnte Aufgabe der Prüfung in russischer Sprache besteht darin, die Kenntnisse der Schüler über die Interpunktionsregeln der russischen Sprache zu überprüfen. Um diese Aufgabe korrekt ausführen zu können, können Sie bis zu zwei Hauptpunkte erhalten. Sie müssen sich also gut darauf vorbereiten. Das folgende theoretische Material kann helfen.

Theorie für die Aufgabe №15 EGE in russischer Sprache

Interpunktion mit homogenen Sätzen

Interpunktion in einem zusammengesetzten Satz

Task-Ausführungsalgorithmus

1. Wir haben die Aufgabe sorgfältig gelesen.
2. Wir schreiben die richtige Antwort auf.

Analyse typischer Optionen für Aufgabe №15 USE in russischer Sprache

Die fünfzehnte Mission der Demo 2018

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1. Die faszinierende Schönheit der russischen Landschaften ist beeindruckend und bleibt lange in Erinnerung.
2. Zu den ältesten Bildern an den Wänden der Höhlen der Altsteinzeit gehören Drucke menschlicher Hände und unverständliche Muster mit zufälliger Verflechtung von Wellenlinien.
3. Descartes baute die Logik des Wissens vom Einfachsten und Offensichtlichen zum Komplexen und Unverständlichen auf.
4. Künstlerische Sprache zeichnet sich sowohl durch Bildsprache als auch durch Emotionalität aus.
5. Der Dichter sieht entweder den Diamantglanz eines Birkenwaldes oder den Samtglanz eines Ackerlandes oder den Bernsteinglanz von Kerzen.

Der Algorithmus zum Ausführen der Aufgabe:

1. Wir setzen Satzzeichen in Sätze.

• Die faszinierende Schönheit der russischen Landschaften ist erstaunlich und bleibt lange in Erinnerung.Der Satz ist einfach, kompliziert durch homogene Prädikate, die durch eine einzige Vereinigung verbunden sind, UND daher enthält der Satz keine Kommas.
• Zu den ältesten Bildern an den Wänden von Höhlen der Altsteinzeit gehören sowohl Handabdrücke einer Person als auch unverständliche Muster mit zufälliger Verflechtung von Wellenlinien.Der Vorschlag ist einfach, kompliziert durch homogene Ergänzungen, die durch eine sich wiederholende Vereinigung UND verbunden sind. Deshalb setzen wir EIN Komma dazwischen.
• Descartes baute die Logik des Wissens vom Einfachsten und Offensichtlichen zum Komplexen und Unverständlichen auf.Ein einfacher Satz, der durch zwei Gruppen homogener Additionen kompliziert wird, die durch einzelne Gewerkschaften I miteinander verbunden sind. Es gibt keine Kommas.
• Künstlerische Sprache zeichnet sich sowohl durch Bildsprache als auch durch Emotionalität aus.Der Vorschlag ist einfach, kompliziert durch homogene Ergänzungen, verbunden durch eine Vereinigung von beiden ... und ..., zwischen denen immer ein Komma steht. EIN Komma im Satz.
• Der Dichter sieht dann den Diamantschein eines Birkenwaldes, den Samtschein eines Ackerlandes oder den Bernsteinschein von Kerzen.Der Vorschlag ist einfach, kompliziert durch homogene Ergänzungen, verbunden durch die Vereinigung von entweder ..., dann ..., dann ..., zwischen deren Teilen immer ein Komma gesetzt wird. Der Satz hat zwei Kommas.

Antwort: 2, 4.

Die erste Version der Aufgabe

2. Die Sonne ging unter und Nebel fiel auf den Boden.
3. Die Sonne ging unter, es wurde kühl und Nebel fiel auf den Boden.
4. Die Sonne wurde riesig und begann langsam hinter dem Wald unterzugehen.
5. Die Sonne wurde rot und riesig, sie begann langsam unterzugehen und verschwand dann vollständig hinter dem Wald.

Der Algorithmus zum Ausführen der Aufgabe:

1. Wir setzen Satzzeichen und finden Sätze mit einem Komma.
2. Wir setzen Satzzeichen in Sätze.

• Am Abend ging die Sonne unter und Nebel fiel auf den Boden. - Der Satz ist komplex, besteht aus zwei Teilen, zwei grammatikalischen Grundlagen ( ) setzen wir kein Komma, da zwei einfache Sätze als Teil eines Komplexes ein gemeinsames Nebenmitglied des Satzes haben abends.
• Die Sonne ging unter und Nebel fiel auf die Erde.Der Satz ist komplex, besteht aus zwei Teilen, zwei grammatikalischen Grundlagen ( 1 - die Sonne ist untergegangen, 2 - der Nebel ist gefallen) setzen wir ein Komma zwischen die Teile des zusammengesetzten Satzes, da es kein gemeinsames sekundäres Mitglied des Satzes gibt, es keinen gemeinsamen Nebensatz oder einen Teil eines unpersönlichen Satzes gibt.
• Die Sonne ging unter, es wurde kühl und Nebel fiel auf den Boden.Der Vorschlag ist komplex und besteht aus drei Teilen ( 1 - die Sonne ist untergegangen, 2 - es ist kühl geworden, 3 - der Nebel ist gefallen), setzen Sie Kommas zwischen die Teile eines komplexen Satzes. Dies ist ein komplexer Satz mit mehreren grammatikalischen Grundlagen, die nicht durch ein gemeinsames Satzmitglied oder ein einleitendes Wort verbunden sind.
• Die Sonne wurde rot, sie wurde riesig und begann langsam hinter dem Wald unterzugehen.Der Satz ist einfach, kompliziert durch homogene Prädikate. Setzen Sie ein Komma zwischen das erste und das zweite Prädikat vor eine einzige Vereinigung. Bei homogenen Begriffen wird kein Komma gesetzt.
• Die Sonne wurde rot und riesig, sie begann langsam unterzugehen und verschwand dann vollständig hinter dem Wald.Der Satz ist komplex, besteht aus zwei Teilen, hat zwei grammatikalische Grundlagen ( 1- die Sonne wurde rot, wurde riesig; 2 - es begann sich zu setzen, verschwand); Jeder Teil wird wiederum durch homogene Prädikate kompliziert: Das erste Komma wird zwischen die Teile eines komplexen Satzes ohne Vereinigung gesetzt, das zweite Komma trennt homogene Prädikate.

Antwort: 2, 4.

Die zweite Option der Aufgabe

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen.

1. Unsere Fähigkeit, über die Konsequenzen unserer Handlungen und Taten nachzudenken, unterscheidet uns von Tieren.
2. Der Mensch kann über die Folgen seiner Handlungen und Handlungen nachdenken, und dies unterscheidet uns von Tieren.
3. Der Mensch ist in der Lage, über die Konsequenzen seiner Handlungen von Entscheidungen nachzudenken, und dies unterscheidet uns von Tieren.
5. Wir unterscheiden uns von Tieren durch die Fähigkeit, über die Konsequenzen ihrer Handlungen, Handlungen und Entscheidungen nachzudenken.

Der Algorithmus zum Ausführen der Aufgabe:

1. Wir setzen Satzzeichen und finden Sätze mit einem Komma.
2. Wir setzen Satzzeichen in Sätze.

• Unsere Fähigkeit, über die Konsequenzen unserer Handlungen und Handlungen nachzudenken, unterscheidet uns von Tieren.Im ersten Satz ist kein Komma erforderlich - zwischen den homogenen Mitgliedern von „Handlungen und Taten“ gibt es eine Vereinigung „und“.
• Der Mensch kann über die Folgen seiner Handlungen und Handlungen nachdenken, und dies unterscheidet uns von Tieren. - Im zweiten Satz müssen Sie ein Komma setzen - nach dem Wort "Aktionen"; Sie wird die grammatikalischen Grundlagen von "eine Person ist fähig" und "es wird unterschieden" teilen.
• Der Mensch kann über die Konsequenzen seiner Handlungen, Handlungen, Entscheidungen nachdenken, und dies unterscheidet uns von Tieren.   "Der dritte Satz erfordert drei Kommas." Kommas werden zwischen homogenen Elementen und auch zwischen Teilen eines komplexen Satzes gesetzt.
• Die Fähigkeit, über die Konsequenzen nachzudenken, unterscheidet uns von Tieren.   - Im vierten Satz wird kein Komma benötigt, da der Satz einfach und unkompliziert ist.
• Wir unterscheiden uns von Tieren durch die Fähigkeit, über die Konsequenzen ihrer Handlungen, Handlungen und Entscheidungen nachzudenken.   - Das Komma wird hier nur zwischen homogenen Mitgliedern gesetzt, die nicht durch eine Gewerkschaft verbunden sind.

Antwort: 2, 5.

Die dritte Option der Aufgabe

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen.

1. Bakterienpilze und Wirbellose sind am gesamten Zyklus biologischer und chemischer Prozesse im Boden beteiligt und unterstützen dessen Existenz.
2. Sowohl Bakterien als auch Pilze und Wirbellose sind am Kreislauf biologischer und chemischer Prozesse im Boden beteiligt und unterstützen dessen Existenz.
3. Sowohl Bakterien als auch Pilze und Wirbellose sind am Kreislauf der biologischen und chemischen Prozesse im Boden beteiligt, was seine normale Existenz unterstützt.

Der Algorithmus zum Ausführen der Aufgabe:

1. Wir setzen Satzzeichen und finden Sätze mit einem Komma.
2. Wir setzen Satzzeichen in Sätze.

• Bakterien, Pilze und Wirbellose sind am gesamten Zyklus biologischer und chemischer Prozesse im Boden beteiligt und unterstützen dessen Existenz.   - Wir setzen ein Komma zwischen homogenen Mitgliedern, die nicht durch die Gewerkschaft „und“ verbunden sind. Nach dem Wort "Boden" wird kein Komma benötigt, da die Prädikate "beteiligt" und "Unterstützung" homogen sind und durch die Vereinigung von "und" verbunden sind.
• Bakterien, Pilze und Wirbellose sind am Kreislauf biologischer und chemischer Prozesse im Boden beteiligt und unterstützen dessen Existenz.   - In diesem Fall verbindet das Gewerkschafts-„und“ mehrere homogene Mitglieder, sodass Sie Kommas davor setzen müssen.
• Sowohl Bakterien als auch Pilze und wirbellose Tiere sind am Kreislauf der biologischen und chemischen Prozesse im Boden beteiligt, was seine normale Existenz unterstützt.   - Das erste Komma wird als Teil einer Kombination aus "sowohl ... als auch ..." gesetzt, und das zweite Komma teilt die grammatikalischen Grundlagen eines komplexen Satzes.
• Die normale Existenz des Bodens wird durch biologische und chemische Prozesse unterstützt, an denen sowohl Bakterien als auch Pilze und Wirbellose beteiligt sind.   - Wieder ein Komma in der Komposition von "sowohl ... als auch ...".
• Biologische und chemische Prozesse, an denen viele biologische Komponenten beteiligt sind, unterstützen die normale Existenz des Bodens. - Der fünfte Satz erfordert keine Satzzeichen - homogene Mitglieder "biologisch und chemisch" sind durch die Gewerkschaft "und" verbunden.

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, in die Sie EIN Komma setzen müssen. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1) Die Früchte dieser Pflanze sind gesund und lecker und haben ein wunderbares Aroma.

2) Es wurde unerträglich stickig und musste alle Fenster öffnen.

4) Die Untersuchung des Wachstums ungewöhnlicher Kristalle hat sowohl theoretische als auch praktische und allgemeine wissenschaftliche Bedeutung.

5) Alte spanische Handwerker verwendeten entweder Mauerwerk oder Mauerwerk, um Burgen zu bauen.

Erläuterung (siehe auch Regel unten).

Wir geben die richtige Schreibweise.

1) Die Früchte dieser Pflanze sind gesund und lecker und haben ein wunderbares Aroma. Zwei Reihen homogen.

2) Es wurde unerträglich stickig und ich musste alle Fenster öffnen.

3) Vom Fenster aus waren die Kirschstämme und ein Stück der Gasse zu sehen.

4) Die Untersuchung des Wachstums ungewöhnlicher Kristalle hat theoretische, praktische und allgemeine wissenschaftliche Bedeutung.

5) Alte spanische Handwerker verwendeten entweder Mauerwerk oder Mauerwerk, um Burgen zu bauen.

Ein Komma wird benötigt:

im 5. satz: seine homogenen mitglieder sind durch eine sich wiederholende gewerkschaft verbunden entweder

im 2. Satz: Es ist komplex, enthält zwei prädikative Teile, die keinen gemeinsamen sekundären Term oder Satz und keinen gemeinsamen untergeordneten Teil haben. Vor der Vereinigung Und du brauchst ein Komma.

Die richtige Antwort wird durch die Nummern 2 und 5 angezeigt.

Antwort: 25 | 52

Relevanz: 2016-2017

Schwierigkeit: Normal

Codifier Section: Interpunktion in der BSC und Satz mit homogenen Mitgliedern

Regel: Zeichensetzung in der BSC und in einem Satz mit homogenen Mitgliedern. Aufgabe 16. Interpunktion in der BSC und im Satz mit homogenen Mitgliedern. Aufgabe 16.

Zweck

Legende:

OCH - homogene Mitglieder.

Zum Beispiel:

  zwei Zeilen: zwei Prädikate, getroffen und bedeckt;; zwei Ergänzungen, böen und Stöhnen.

beachten Sie:

Allgemeines Schema: GMBH .

Beispiel: gelb, grün, rot   Äpfel.

Allgemeines Schema: O und / yes / entweder / oder O.

Beispiel 1: Stillleben abgebildet gelb und rot   Äpfel.

Beispiel 2: .

Beispiel 3

Beispiel 4

Allgemeines Schema: Oh, oh und oh.

Beispiel: Stillleben abgebildet gelb, grün und rot   Äpfel.

Und

Und

Allgemeines Schema: Oh und Oh und Oh.

Allgemeines Schema: Und Oh und Oh und.

Beispiel 1: Stillleben abgebildet gelb und grün und rot   Äpfel.

Beispiel 2: Stillleben zeigt Äpfel.

Komplexere Beispiele:

Beispiel 3:

Beispiel 4:

Beispiel 5: Häuser und Bäume und Bürgersteige   waren mit Schnee bedeckt

beachten Sie:

Schauen wir uns einige Beispiele an.

Beispiel 1: kinder und Erwachsene   und laut vorlesen.   Wie viele Zeilen? Zwei:   Kinder und Erwachsene; gesammelt und gelesen

Beispiel 2: erneut lesen   Brief und schreibe eine Antwort.

Schema: O, a / aber / ja O.

Beispiel 1:

Beispiel 2:

Beispiel 3: Kleine Spule, ja Schatz.

Schema: O oder O oder O.

Beispiel 1:

Als andere.

Beispiele: Ich habe eine Besorgung wievom Richter so   gleich und   von all unseren Freunden.

Grün war nicht nur aber   war still und   sehr subtiler Psychologe.

Mutter nicht wie   wütend aber   war immer noch unglücklich.

In London gibt es Nebel wenn nicht   täglich , dann   jeden zweiten Tag ohne Fehler.

Er war nicht so sehr   verärgert wie viel

Beispiel 1: .

Beispiel 2:

Beispiel 3:

Und der Schnee war und fiel.

Wenn das Angebot hat heterogene Definitionen

Ein Beispiel:

unpersönlicher Teilmit dem Prädikat in. Zum Beispiel:

  [Über Geschichte und über Geschichte].

Blätter purpur, Gold

gemeinsames minderjähriges Mitglied.

Beispiel 1: .

in einem Jahr

nur der Anfang des Satzes

Beispiel 2:   Am Abend ließ der Wind nach und begann zu frieren.   Was ist passiert bis zum Abend?

Jetzt komplexeres Beispiel 1: Am Rande der Stadt komma gesetzt

Beispiel 2 komma.

ZEICHEN DES ZWECKES IM KOMPLEXEN ANGEBOT UND IM ANGEBOT MIT HOMOGENEN MITGLIEDERN

In dieser Aufgabe wird die Kenntnis von zwei Absatzdiagrammen überprüft:

1. Kommas in einem einfachen Satz mit homogenen Mitgliedern.

2. Kommas in einem zusammengesetzten Satz, von denen Teile durch kompositorische Gewerkschaften verbunden sind, insbesondere I.

Zweck: Finde ZWEI Sätze, in denen du jeweils EIN Komma setzen musst. Nicht zwei, nicht drei (und es passiert!) Kommas, sondern eins. Gleichzeitig ist es notwendig, die Anzahl der Sätze anzugeben, bei denen das fehlende Komma GELIEFERT wurde, da es Zeiten gibt, in denen der Satz bereits ein Komma enthält, z. B. im partizipativen Umsatz. Wir betrachten es nicht.

Sie sollten nicht nach Kommas mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten, einleitenden Wörtern und im NGN suchen: Gemäß der Spezifikation in dieser Aufgabe werden nur drei angegebene Absatzdiagramme überprüft. Wenn im Satz Kommas für andere Regeln benötigt werden, werden diese bereits gesetzt

Eine zweistellige Antwort ist von 1 bis 5 in beliebiger Reihenfolge ohne Kommas oder Leerzeichen korrekt, zum Beispiel: 15, 12, 34.

Legende:

OCH - homogene Mitglieder.

MSP ist ein komplexes Angebot.

Der Algorithmus zum Ausführen der Aufgabe sollte wie folgt lauten:

1. Bestimmen Sie die Anzahl der Grundlagen.

2. Wenn der Satz einfach ist, finden wir ALLE Reihen homogener Mitglieder darin und wenden uns der Regel zu.

3. Wenn es zwei Grundlagen gibt, handelt es sich um einen komplexen Vorschlag, und jeder Teil wird separat betrachtet (siehe Absatz 2).

Vergessen Sie nicht, dass homogene Subjekte und Prädikate KEINEN komplexen, sondern einen einfachen, komplizierten Satz bilden.

15.1 ZWECKZEICHEN BEI HOMOGENEN MITGLIEDERN

Homogene Mitglieder eines Vorschlags sind diejenigen, die dieselbe Frage beantworten und sich auf dasselbe Mitglied des Vorschlags beziehen. Homogene Mitglieder des Satzes (sowohl primäre als auch sekundäre) sind immer durch eine kreative Verbindung verbunden, mit oder ohne Vereinigung.

Zum Beispiel: In „Kindheit Bagrovs - Enkel“ beschreibt S. Aksakov die Sommer- und Winterbilder der russischen Natur mit wahrhaft poetischer Inspiration.

In diesem Vorschlag gibt es eine Reihe von PFs, dies sind zwei homogene Definitionen.

In einem Satz kann es mehrere Reihen homogener Mitglieder geben. Also im Satz Bald schlug ein starker Regen ein und bedeckte ihn mit dem Lärm von Regenströmen und Windböen und dem Stöhnen des Kiefernwaldes   zwei Zeilen: zwei Prädikate, getroffen und bedeckt;; zwei Ergänzungen, böen und Stöhnen.

beachten Sie: in jeder Zeile von OCH gelten ihre eigenen Interpunktionsregeln.

Betrachten Sie die verschiedenen Satzschemata mit OCH und formulieren Sie die Regeln für das Setzen von Kommas.

15.1.1. Eine Reihe homogener Mitglieder, die NUR durch Intonation ohne Allianzen verbunden sind.

Allgemeines Schema: GMBH .

Regel: Wenn zwei oder mehrere PFs nur durch Intonation verbunden sind, wird ein Komma zwischen ihnen gesetzt.

Beispiel: Stillleben abgebildet gelb, grün, rot   Äpfel.

15.1.2 Zwei homogene Mitglieder sind durch die Vereinigung AND, YES (im Sinne von AND), OR, OR verbunden

Allgemeines Schema: O und / yes / entweder / oder O.

Regel: Wenn zwei PFs durch eine einzige I / YA-Vereinigung verbunden sind, wird kein Komma zwischen ihnen gesetzt.

Beispiel 1: Stillleben abgebildet gelb und rot   Äpfel.

Beispiel 2: Überall wurde sie fröhlich und freundlich begrüßt.

Beispiel 3: Nur du und ich werden in diesem Haus bleiben.

Beispiel 4: Ich werde Reis mit Gemüse oder Pilaw kochen.

15.1.3 Der letzten PF schließt sich Union I an.

Allgemeines Schema: Oh, oh und oh.

Regel: Wenn das letzte homogene Mitglied von der Gewerkschaft verbunden wird und, wird das Komma nicht davor gesetzt.

Beispiel: Stillleben abgebildet gelb, grün und rot   Äpfel.

15.1.4. Homogene Mitglieder mehr als zwei und Gewerkschaft Und   mindestens zweimal wiederholt

Regel: Für verschiedene Kombinationen der Gewerkschaft (Abschnitt 15.1.2) und der gewerkschaftslosen (Abschnitt 15.1.1) Kombinationen homogener Mitglieder des Vorschlags wird die Regel eingehalten: Wenn es mehr als zwei homogene Mitglieder und die Gewerkschaft gibt Und   mindestens zweimal wiederholt, dann wird ein Komma zwischen alle homogenen Elemente gesetzt

Allgemeines Schema: Oh und Oh und Oh.

Allgemeines Schema: Und Oh und Oh und.

Beispiel 1: Stillleben abgebildet gelb und grün und rot   Äpfel.

Beispiel 2: Stillleben abgebildet   und gelb und grün und rot   Äpfel.

Komplexere Beispiele:

Beispiel 3: Vom Haus, von den Bäumen und vom Taubenschlag und von der Galerie   - Lange Schatten liefen weit weg von allem.

Zwei Gewerkschaften und vier OCH. Komma zwischen oc.

Beispiel 4: Es war traurig in der Frühlingsluft, am dunklen Himmel und in der Kutsche. Drei Gewerkschaften und drei OCH. Komma zwischen oc.

Beispiel 5: Häuser und Bäume und Bürgersteige   waren mit Schnee bedeckt. Zwei Gewerkschaften und drei OCH. Komma zwischen oc.

Bitte beachten Sie, dass nach dem letzten OCH kein Komma mehr vorhanden ist, weil es nicht zwischen OCh ist, sondern danach.

Es ist dieses Schema, das oft als fehlerhaft und nicht existent empfunden wird. Denken Sie daran, wenn Sie eine Aufgabe erledigen.

beachten Sie: diese Regel funktioniert nur unter der Bedingung, dass die UND-Vereinigung in derselben OCh-Zeile und nicht im gesamten Satz wiederholt wird.

Schauen wir uns einige Beispiele an.

Beispiel 1: Abends versammelten sich am Tisch kinder und Erwachsene   und laut vorlesen.   Wie viele Zeilen? Zwei:   Kinder und Erwachsene; gesammelt und gelesen. Die Vereinigung wird nicht in jeder Zeile wiederholt, sondern einmal verwendet. Kommas werden daher NICHT gemäß Regel 15.1.2 gesetzt.

Beispiel 2:   Am Abend ging Vadim in sein Zimmer und setzte sich. erneut lesen   Brief und schreibe eine Antwort.   Zwei Reihen: links und setzte sich; setzte sich (warum? zu welchem \u200b\u200bZweck?), um erneut zu lesen und zu schreiben.

15.1.5 Homogene Mitglieder sind durch die Gewerkschaft A verbunden, ABER JA (\u003d aber)

Schema: O, a / aber / ja O.

Regel: In Gegenwart der Vereinigung A werden ABER JA (\u003d aber) Kommas gesetzt.

Beispiel 1: Der Student schreibt schnell, aber chaotisch.

Beispiel 2: Der Junge wimmerte nicht mehr, sondern weinte schluchzend.

Beispiel 3: Kleine Spule, ja Schatz.

15.1.6 Für homogene Mitglieder werden Allianzen wiederholt   NEIN, NEIN; NICHT DAS, NICHT DAS; DAS, DANN; Entweder ODER; ODER ODER

Schema: O oder O oder O.

Regel: in der doppelten Wiederholung anderer Gewerkschaften (außer I) weder noch; nicht das, nicht das; dann dann; entweder oder oder, oder ein Komma wird immer gesetzt:

Beispiel 1: Und der alte Mann ging im Raum auf und ab, und dann summte er in einem Unterton Psalmen, dann lehrte er seine Tochter eindrucksvoll.

Bitte beachten Sie, dass der Vorschlag auch homogene Umstände und Ergänzungen aufweist, wir sie jedoch nicht für ein klareres Bild auswählen.

Nach dem Prädikat gab es kein Komma!Aber wenn anstelle der Vereinigung UND DAS UND DAS nur UND wäre, gäbe es bis zu drei Kommas (gemäß Regel 15.1.4).

15.1.7. Mit homogenen Mitgliedern gibt es doppelte Allianzen.

Regel: Bei Doppelgewerkschaften wird vor dem zweiten Teil ein Komma gesetzt. Dies sind Gewerkschaften von beiden ... und; nicht nur sondern auch; nicht so sehr ... wie viel; wie viel ... so viel; obwohl ... aber; wenn nicht ... dann; nicht das ... aber; nicht das ... aber; nicht nur nicht, sondern ...als andere.

Beispiele: Ich habe eine Besorgung wievom Richter so   gleich und   von all unseren Freunden.

Grün war nicht nur   ein großartiger Landschaftsmaler und Plotter, aber   war still und   sehr subtiler Psychologe.

Mutter nicht wie   wütend aber   war immer noch unglücklich.

In London gibt es Nebel wenn nicht   täglich , dann   jeden zweiten Tag ohne Fehler.

Er war nicht so sehr   verärgert wie viel   überrascht von der aktuellen Situation.

Bitte beachten Sie, dass jeder Teil der Doppelgewerkschaft VOR OCH ist. Dies ist sehr wichtig, wenn Sie Aufgabe 7 ausführen (Typ „Fehler bei homogenen Mitgliedern“), die wir bereits mit diesen Gewerkschaften getroffen haben.

15.1.8. Oft schließen sich homogene Mitglieder paarweise an

Allgemeines Schema: Schema: O und O, O und O.

Regel: Beim Paaren von sekundären Mitgliedern eines Satzes in Paaren wird ein Komma zwischen die Paare gesetzt (die UND-Vereinigung wirkt lokal, nur innerhalb von Gruppen):

Beispiel 1: Mit Flieder und Linden, Ulmen und Pappeln bepflanzte Gassen führten zu einer Holzbühne.

Beispiel 2: Die Lieder waren anders: über Freude und Trauer, den vergangenen Tag und den kommenden Tag.

Beispiel 3: Bücher über Geographie und Reiseführer, Freunde und zufällige Bekannte haben uns erzählt, dass Ropotamo eine der schönsten und wildesten Ecken Bulgariens ist.

15.1.9. Sie sind nicht homogen, daher werden sie nicht durch Kommas unterschieden:

Eine Anzahl von Wiederholungen mit einem sich verstärkenden Farbton sind keine homogenen Mitglieder.

Und der Schnee war und fiel.

Einfache komplizierte Prädikate sind ebenfalls nicht homogen

Er sagte es, ich werde es mir ansehen.

Phraseologismen mit wiederkehrenden Gewerkschaften sind keine homogenen Mitglieder

Weder dies noch Fisch noch Fleisch; weder Licht noch Morgengrauen; weder Tag noch Nacht

Wenn das Angebot hat heterogene DefinitionenWenn Sie vor dem zu erklärenden Wort stehen und ein Objekt von verschiedenen Seiten charakterisieren, können Sie keine Vereinigung zwischen ihnen und einfügen.

Eine schläfrige goldene Hummel stieg plötzlich aus den Tiefen der Blume auf.

15.2. ZEICHEN DER WAHRNEHMUNG IN EINEM KOMPLEXEN ANGEBOT

Komplizierte Sätze sind komplexe Sätze, in denen einfache Sätze die gleiche Bedeutung haben und durch kreative Gewerkschaften verbunden sind. Teile eines komplexen Satzes sind unabhängig voneinander und bilden ein semantisches Ganzes.

Ein Beispiel: Dreimal überwinterte er in Mirny, und jedes Mal, wenn er nach Hause zurückkehrte, schien ihm die Grenze des menschlichen Glücks zu sein.

Abhängig von der Art der Kompositionsvereinigung, die die Teile des Satzes verbindet, werden alle komplexen Sätze (BSS) in drei Hauptkategorien unterteilt:

1) BSC mit Verbindungsgewerkschaften (und; ja im Sinne von und; weder ... noch; auch; auch; nicht nur ..., sondern auch; sowohl ... als auch);

2) BSC mit spaltenden Gewerkschaften (das ... dann; nicht das ..., nicht das; oder; entweder; oder ... oder);

3) BSC mit gegnerischen Gewerkschaften (a, aber ja im Sinne von aber, aber, aber nur, gleich).

15.2.1 Die Grundregel zum Setzen eines Kommas in der BSC.

Ein Komma zwischen den Teilen eines komplexen Satzes wird gemäß der Grundregel gesetzt, dh IMMER mit Ausnahme besonderer Bedingungendas schränkt die Wirkung dieser Regel ein. Diese Bedingungen werden im zweiten Teil der Regel erörtert. In jedem Fall ist es notwendig, seine grammatikalische Grundlage zu finden, um festzustellen, ob ein Satz komplex ist. Was ist dabei zu beachten:

a) Auf keinen Fall kann jeder einfache Satz sowohl Subjekt als auch Prädikat haben. Also, Frequenzsätze mit eins unpersönlicher Teilmit dem Prädikat in vager Satz. Zum Beispiel: Er hatte viel zu tun, und das wusste er.

Schema: [zu sein] und [er wusste].

Es klingelte und niemand rührte sich.

Schema: [angerufen] und [niemand hat sich bewegt].

b) Das Thema kann durch persönliche und andere Kategorien ausgedrückt werden: Ich hörte plötzlich eine schmerzlich vertraute Stimme, die mich wieder zum Leben erweckte.

Schema: [Ich habe gehört] und [es kehrte zurück]. Verlieren Sie nicht das Pronomen in der Rolle des Subjekts, wenn es das Subjekt aus dem ersten Teil dupliziert! Dies sind zwei Sätze, von denen jeder seine eigene Grundlage hat, zum Beispiel: Der Künstler kannte alle Gäste gut und war ein wenig überrascht, ein ihm unbekanntes Gesicht zu sehen.

Schema: [Der Künstler war vertraut] und [er war überrascht]. Vergleichen Sie mit einer ähnlichen Konstruktion in einem einfachen Satz: Der Künstler war mit allen Gästen gut vertraut und war ein wenig überrascht, ein ihm unbekanntes Gesicht zu sehen.   [Über Geschichte und über Geschichte].

c) Da ein komplexer Satz aus zwei einfachen besteht, ist es wahrscheinlich, dass jeder von ihnen homogene Mitglieder in seiner Zusammensetzung hat. Kommas werden nach der Regel homogener Mitglieder und nach der Regel eines zusammengesetzten Satzes gesetzt. Zum Beispiel: Blätter purpur, Gold   fiel leise zu Boden, und der Wind umkreiste sie in der Luft und warf sie.   Schema des Satzes: [Blätter fielen] und [Wind O Tale und O Tale].

15.2.2 Besondere Bedingungen für die Platzierung von Zeichen in einem zusammengesetzten Satz

Im Schulkurs der russischen Sprache ist die einzige Bedingung, unter der kein Komma zwischen den Teilen eines komplexen Satzes steht gemeinsames minderjähriges Mitglied.

Für die Schüler ist es am schwierigsten zu verstehen, ob   gemeinsames minderjähriges Mitglied eines Satzes, was das Recht gibt, kein Komma zwischen Teile zu setzen, oder es ist nicht. Allgemeine Mittel, die sich sowohl auf den ersten als auch auf den zweiten Teil beziehen. Wenn es einen gemeinsamen Begriff gibt, wird kein Komma zwischen den Teilen der BSC gesetzt. Wenn ja, dann im zweiten Teil es kann kein ähnliches minderjähriges Mitglied gebenEr ist der einzige, der ganz am Anfang des Satzes steht. Betrachten Sie einfache Fälle:

Beispiel 1: Ein Jahr später ging meine Tochter zur Schule und meine Mutter konnte zur Arbeit gehen.

Beide einfachen Sätze können gleichermaßen den Umstand der Zeit „in einem Jahr“ beanspruchen. Was ist passiert in einem Jahr? Meine Tochter ging zur Schule. Mama konnte zur Arbeit gehen.

Das Umordnen eines gemeinsamen Begriffs am Ende eines Satzes ändert die Bedeutung: Meine Tochter ging zur Schule und meine Mutter konnte in einem Jahr zur Arbeit gehen.   Und jetzt ist dieser Nebenbegriff nicht mehr üblich, sondern bezieht sich nur noch auf den zweiten einfachen Satz. Deshalb ist es für uns zunächst so wichtig, den Platz eines gemeinsamen Mitglieds zu haben, nur der Anfang des Satzes und zweitens die allgemeine Bedeutung des Vorschlags.

Beispiel 2:   Am Abend ließ der Wind nach und begann zu frieren.   Was ist passiert bis zum Abend? Der Wind ließ nach. Fangen Sie an zu frieren.

Jetzt komplexeres Beispiel 1: Am Rande der Stadtder Schnee hatte bereits begonnen zu tauen, und es gab bereits ein ziemliches Frühlingsbild. Der Vorschlag hat zwei Umstände, jeder einfache hat seine eigenen. Deshalb komma gesetzt. Es gibt kein gemeinsames sekundäres Mitglied. Die Anwesenheit eines zweiten minderjährigen Mitglieds des gleichen Typs (Ort, Zeit, Ziel) im zweiten Satz gibt somit das Recht, ein Komma zu setzen.

Beispiel 2: Nachts stieg die Temperatur meiner Mutter noch mehr und wir haben die ganze Nacht nicht geschlafen. Es gibt daher keinen Grund, den Umstand „der Nacht“ dem zweiten Teil des komplexen Satzes zuzuschreiben komma.

Es ist zu beachten, dass es andere Fälle gibt, in denen kein Komma zwischen den Teilen eines zusammengesetzten Satzes steht. Dazu gehören das Vorhandensein eines gemeinsamen einleitenden Wortes, eines gemeinsamen untergeordneten Teils sowie zwei Sätze von unbestimmt persönlicher, unpersönlicher, identischer Struktur, ausrufend. Diese Fälle waren jedoch nicht in den USE-Aufgaben enthalten, und sie werden nicht in Handbüchern dargestellt und nicht im Schulkurs studiert.